當認真看完一部作品后，相信大家的收獲肯定不少吧，是時候寫一篇讀后感好好記錄一下了。讀后感對于我們來說是非常有幫助的，那么我們該如何寫好一篇讀后感呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

《中國兒童百科全書》讀后感題目 《中國兒童百科全書》讀后感篇一

認識了不少的科苑精英。有古代科學家托勒密，培根，哥白尼，牛頓，祖沖之，達爾文有現(xiàn)代科學家華羅庚，吳健雄

了解了我國的科學發(fā)展史。1500年前，祖沖之確定，圓周率在3、1415926和3、1415926之間；張衡在1800年前，制造了可測定地震的候風地動儀，這是世界上第一臺測驗地震的儀器；1570年左右，李時珍花了30年的時間寫了《本草綱目》；錢三強在1946年底證實了原子核是一分為三。

獲取了許多的科學知識和技術。我知道了：太陽是一個龐大的天體系統(tǒng)，主要包括太陽和圍繞太陽運行的行星、衛(wèi)星、小行星、彗星流星等。像太陽這樣能自己發(fā)光的天體，叫做恒星。像地球這樣自己不發(fā)光、圍繞恒星運行的天體，叫做行星。像月球自己不發(fā)光、圍繞行星運行的天體，叫做衛(wèi)星。太陽系的9大行星，以直徑大小排序，依次為木星、土星、天王星、海王星、地球、金星、水星和冥王星。9大行星沿著各自的軌道，一面自轉，一面朝同一方向圍繞著太陽公轉。由于它們和太陽之間的距離不同，所以公轉周期也不同，例如，水星距離太陽最近，公轉軌道最短，公轉一周只需80多天，而冥王星公轉一周，則需200多年。在太陽的周圍還有成千上萬的小行星在各自的軌道上圍繞太陽運行。這些小行星主要分布在火星與木星之間，它們主要是由巖石和金屬塊組成，有的直徑只有幾千米。

圍繞太陽運行的還有一種形狀特別的星球，它們拖著長長的尾巴看上去像一把掃帚，叫做彗星。彗星公轉的軌道又扁又長，在地球上看到它們的機會很少，例如哈雷慧星，每個76年才光顧地球一次，人們最近一次觀察到它是在1986年。

科學史上的許多事實都告訴我們，人們對科學的認識和了解是在不斷進步和發(fā)展的，人類探索宇宙的進程也是如此。

隨著科學技術的展，不僅讓我們研究地球，還可以研究宇宙，利用人造衛(wèi)星、宇宙飛船、航天飛機等進入宇宙，接近遙遠的星球，探索奧秘

《中國兒童百科全書》讀后感題目 《中國兒童百科全書》讀后感篇二

推開數(shù)學殿堂的大門——讀《中國兒童數(shù)學百科全書》有感

爸爸常常跟我說：“數(shù)學是一切科學的基礎，一定要學好數(shù)學?！钡乙恢倍疾惶谝?，懵懂的我一直徘徊在數(shù)學殿堂之外，不得其門而入。久而久之，我對數(shù)學產(chǎn)生了一種說不清道不明的畏難情緒。

最近我有幸讀了《中國兒童數(shù)學百科全書》，書里介紹了好多好多豐富、全面的數(shù)學知識：數(shù)字的緣起、數(shù)學中各種有趣的運算、經(jīng)典的趣題，讓我們去玩轉數(shù)學；文藝、音樂、建筑、軍事中數(shù)學，讓我感受數(shù)學的存在價值；數(shù)學猜想、數(shù)學著作、數(shù)學家、數(shù)學賽事，讓我進一步走進數(shù)學。對我來說，數(shù)學不再只是課本中呆板的數(shù)字，它們是那么的鮮活、生動、有趣。這些知識拓寬了我的視野，更激發(fā)了我學習數(shù)學的興趣。要知道數(shù)學對我來說一直不是強項。

你聽過“無8數(shù)”嗎，顧名思義，就是沒有數(shù)字8，它是數(shù)學王國里特殊的八位數(shù)——12345679。它如果與9、18、27（9的倍數(shù)）相乘，你知道會出現(xiàn)什么有意思的結果嗎？

12345679×9=111111111

12345679×18=222222222

12345679×27=333333333……如果把它與3的倍數(shù)相乘、與10、19、28相乘呢，哈哈，你可以動手試試，絕對會讓你大吃一驚喲！數(shù)學的世界真是太奇妙了！

數(shù)學的魅力深深折服了我，它變得不再猙獰討厭。我覺得自己已經(jīng)從不是特別喜歡數(shù)學，變成了有一點點喜歡數(shù)學了。我也愿意主動接觸數(shù)學，甚至去攻克一些難題了。比如數(shù)學中“家喻戶曉”的經(jīng)典名題——雞兔同籠問題。我絞盡腦汁、冥思苦想，但始終不得其法。怎么辦？像以前一樣就此放棄，做個逃兵？不，我要“明知山有虎偏向虎山行”。因為山人自有妙計——求助爸爸。爸爸先給我講了一道類似的題，幫我找到了問題的癥結。按照我原來的思路，這道題就會涉及到小數(shù)計算這只“攔路虎”，這是我目前無法解決的。爸爸指導我轉換思路，逆向思維，這才讓我茅塞頓開，順利攻克了這道難題。那一刻，我別提多開心了。

通過讀這本書，讓我知道了數(shù)學知識不僅可以應用在學習中，也可以應用到我們的生活中，讓我們的生活更加有滋有味。比如在商場怎樣花更少的錢買到更多的東西；用正負數(shù)精準記錄我們每個月的收支情況，做個生活達人。又比如借助黃金分割欣賞著名建筑；借助重心、空間、對稱等數(shù)學元素欣賞“凝固的舞蹈”——雕塑，做個審美達人。當我再次吟誦“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”這樣的經(jīng)典詩句時，我感受到了在數(shù)字搭配下詩歌的生動和浪漫……

小朋友，你知道是先有雞還是先有蛋？自行車轱轆為什么是圓的，不是方的？你觀察過冬天睡覺的貓嗎？你知道它為什么總是蜷縮成一個球嗎？告訴你，這些問題里面可都蘊含著豐富的數(shù)學原理、數(shù)學思維和數(shù)學邏輯。你想知道嗎？那就跟我一起來讀《中國兒童數(shù)學百科全書》吧，讓我們一起去探索奇妙的數(shù)學世界。