無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

意見建議書格式 意見建議書格式及篇一

1、因為安全生產(chǎn)的檢查是為了發(fā)現(xiàn)安全隱患，使單位采取措施，而達到避免安全事故發(fā)生的目的；

2、行政處罰是因為單位沒有作好安全隱患的預防措施，發(fā)生了安全事故，而采取的一種懲罰手段， 其目的是為了對發(fā)生了安全事故的單位進行教育，

上級應經(jīng)?；蚨ㄆ趯挝蛔靼踩逃?，指導單位根據(jù)自己的實際情況制定出有效的安全預防措施，實實在在的做好安全工作，為單位增加效益。

1、經(jīng)營場所和設備、設施應當符合有關安全生產(chǎn)法律、法規(guī)的規(guī)定和國家標準或者行業(yè)標準的要求；

2、建立健全安全生產(chǎn)責任制，制定安全生產(chǎn)規(guī)章制度和相關操作規(guī)程；

3、依法設置安全生產(chǎn)管理機構(gòu)或者配備安全生產(chǎn)管理人員；

4、為從業(yè)人員配備符合國家標準或者行業(yè)標準的勞動防護用品；

5、主要負責人和安全生產(chǎn)管理人員具備與生產(chǎn)經(jīng)營活動相適應的安全生產(chǎn)知識和管理能力；

6、從業(yè)人員經(jīng)安全生產(chǎn)教育和培訓合格。特種作業(yè)人員按照國家有關規(guī)定，經(jīng)專門的特種作業(yè)培訓，取得特種作業(yè)操作資格證書；

7、在經(jīng)營場所設置明顯的安全出口和符合疏散要求的疏散通道，并確保暢通；

8、在經(jīng)營場所配備應急廣播和指揮系統(tǒng)、應急照明設施、消防器材，并確保完好、有效；

9、制定可靠的安全措施和生產(chǎn)安全事故應急救援預案，配備應急救援人員；

10、有關負責人能夠熟練使用應急廣播和指揮系統(tǒng)，掌握應急救援預案的全部內(nèi)容；

11、從業(yè)人員能夠熟練使用消防器材，了解安全出口和疏散通道的位置以及本崗位的應急救援職責；

12、經(jīng)營場所實際容納的人員不超過規(guī)定的容納人數(shù)。

13、應按法律要求配備專職或者兼職的安全生產(chǎn)管理人員，或者委托具有國家規(guī)定的相關專業(yè)技術資格的工程技術人員提供安全生產(chǎn)管理服務。

14、未經(jīng)安全生產(chǎn)教育和培訓合格的從業(yè)人員，不得上崗作業(yè)。

15、應當對教育和培訓的情況進行記錄，記錄至少保存2年。

16、特種作業(yè)人員應當按照國家有關規(guī)定經(jīng)專門的安全作業(yè)培訓，取得特種作業(yè)操作資格證書，方可上崗作業(yè)。如：電工、焊工、電梯工、鍋爐工、制冷操作等人員。

17、應當建立安全生產(chǎn)例會制度，定期研究本單位安全生產(chǎn)工作；制定有效的安全生產(chǎn)措施，并對措施的落實情況進行檢查。

18、應當建立安全生產(chǎn)事故隱患排查制度，對本單位容易發(fā)生事故的部位、設施，明確責任人員，制定并落實防范和應急措施。

意見建議書格式 意見建議書格式及篇二

安全生產(chǎn)是船閘單位發(fā)展的關鍵，這項工作的重要性無需贅言。今年，從省局、市處到船閘自身，都特別重視安全管理工作，進行了相關探索、嘗試。特別是著手了船閘安全標準化建設，我們船閘已根據(jù)要求進行不斷地完善。近兩年來，船閘在安全管理上從上到下都做出很多努力，不斷積累經(jīng)驗、完善管理文件，沒有發(fā)生重大事故，也沒有出現(xiàn)小的傷害。但這并不代表船閘的安全管理水平達到了一定的層次、船閘的安全管理工作沒有漏洞，而是需要我們進一步做好安全生產(chǎn)工作，需要我們真正落實相關制度、創(chuàng)新工作機制和方法，針對單位生產(chǎn)、設備、人員的特點，腳踏實地、科學合理地開展工作。 現(xiàn)針對當前安全生產(chǎn)工作現(xiàn)狀，提出一些意見、建議，供參考。

增強單位安全管理工作的整體性、協(xié)調(diào)性和聯(lián)動性。根據(jù)安全管理要求，雖然成立了安全管理相關機構(gòu)，明確了安全管理相關人員，但在實際的工作當中，由于單位各部門各司其職，各部門安全管理多數(shù)局限于部門范圍內(nèi)，需進一步增強單位安全管理的整體性，強化安全管理機構(gòu)職責和權限，以利于安全工作總體的分析與部署、相關問題的解決與相關信息的匯總；同時，縱向的三級（單位、部門、班組）安全管理需進一步落實，明確各級安全責任人，保持與單位總的安全管理人員協(xié)調(diào)、配合，提高管理效率，并確保相關人員隨人事變動而及時調(diào)整，從組織上保障安全工作的重要性。

應加強職工的安全生產(chǎn)培訓。生產(chǎn)單位雖重視安全生產(chǎn)教育，都強調(diào)安全生產(chǎn)工作，但重點放在安全意識教育和學習有關安全文件上，缺乏安全生產(chǎn)基本知識和技術的培訓。學習中應加強對不同類型滅火器材的適用使用、選擇和配戴防護用具、了解設施設備的工作原理、操作過程中緊急情況處理等知識技能的教育和培訓。另外，需改善“以會代訓”的學習形式，考慮將安全生產(chǎn)相關知識根據(jù)崗位、工種進行系統(tǒng)的整理，作為《員工手冊》的重要內(nèi)容印發(fā)至所有職工；注重對專業(yè)崗位、轉(zhuǎn)崗人員的培訓，做好相關手續(xù)和記錄。確保專人專崗、不隨意代崗，特別是那些特殊崗位，需人員明確，持證上崗。

安全會議、安全檢查作為安全綜合性制度，對安全生產(chǎn)工作具有督促指導作用，把它運用得好，可以不斷改善和促進安全工作、預防和減少各類事故，及時了解現(xiàn)狀和發(fā)現(xiàn)問題，研究方法、采取措施。必須長期堅持并不斷完善。另外，會議不僅僅是上級對下級的安全工作落實情況的監(jiān)督，也是同級之間的相互提醒，更包括員工對管理人員的監(jiān)督，對不符合安全規(guī)定的指令，有權提出異議。檢查工作，應堅持不懈，也應適當采取不搞預約式檢查，注意及時解決檢查出的`隱患和問題，要有完整的記錄，建立檔案；檢查監(jiān)督之外，應同時注重安全文化建設，調(diào)動起職工安全積極性。

加強安全生產(chǎn)工作，離不開創(chuàng)新，但任何創(chuàng)新手段都必須結(jié)合單位實際，前期經(jīng)過研討論證，在實施期加強管理，建議加強對船閘安全標準化進行定期反饋和指導，定期檢查、維護和更新，確保實效，在安全臺賬標準化的基礎上，推進其他安全管理工作的標準化。

單位制訂了安全生產(chǎn)事故應急預案，制訂的還比較完備的，需避免紙上談兵問題， 不是僅為做做樣子，需保證預案的可操作性，注重日常的應急演練和參與的整體性，安全不是某個人、某部門的事，也不僅僅是生產(chǎn)一線人員的事。另外，單位應綜合考慮自身設備、設施、隊伍、預案，做好計劃，保障生產(chǎn)各方面物資、備件需求。

意見建議書格式 意見建議書格式及篇三

進入冬季煤炭價格大幅上揚，導致供熱形勢嚴峻。近來，北方一些大中城市供熱企業(yè)紛紛以煤炭價升高，企業(yè)成本加大，并嚴重虧損，難以經(jīng)營為由，向政府申請?zhí)岣吖醿r格。我省也在其列。應當肯定的是目前謀炭價格不斷上漲的狀況下，供熱價格合理上調(diào)無可厚非，對此，廣大老百姓是理解支持的。但在一片漲價聲中某些不合理因素也摻雜進來。有的供熱企業(yè)為自身利益，有意瞞報企業(yè)經(jīng)營情況，肆意夸大企業(yè)的困難和虧損程度，提供的熱成本數(shù)據(jù)嚴重失實。而相關部門和參與價格協(xié)商的市民代表時供熱企業(yè)的經(jīng)營狀況卻毫不知情，或無從了解和掌握，只能憑企業(yè)代表一面之詞。供熱價格漲與否，漲多大幅度，基本由企業(yè)一方面說了算，使供熱價格提升幅度過大、直接損害了廣大百姓的切身利益。更有甚者，供熱企業(yè)高喊虧損，但其企業(yè)的員工福利特別是管理層的年薪卻依然居高不下，有的還將些其他不合理的支出也記入成本，讓老百掛為他們的高額浦費買單。供熱企業(yè)以煤炭漲價為借口上調(diào)熱費，那么煤炭價格下調(diào)熱費是否也應該下調(diào)，市場機制下的公用企業(yè)供熱價格不能只升不降！上述情況，在我省一些地方也不同程度存在，加之供熱質(zhì)量不高，服務不到位，引起老百姓的嚴重不滿，成為街頭巷議的話題。

產(chǎn)生以上問題的關鍵原因在于對供熱企業(yè)缺少有效的監(jiān)督，為此建議以此次供熱價格上調(diào)為契機，切實加強對供熱企業(yè)的監(jiān)督，建立一個公平，公正，透明的價格協(xié)商調(diào)整機制。

1、推動供熱企業(yè)依法依規(guī)建立和完善相關工作制度，增強企業(yè)經(jīng)營情況透明度，向社會公開熱成本和供熱企業(yè)成本，使廣大百掛明白熱費上漲是否合理。同時，企業(yè)要加強自律，完善行業(yè)標準，消除服務意識差、推訣責任的現(xiàn)象，認真兌現(xiàn)承諾，不斷提高供熱質(zhì)量。

2、政府應責成有關部門如審計物價等或依法授權有關社會監(jiān)昔機構(gòu)，加強對供熱企業(yè)的會計審計、監(jiān)察，防止企業(yè)出假賬，虛賬，并杜絕將企業(yè)不合理支出計入成本，并將賬目公之于眾。

3、完善價格聽證制度，以此次熱價格上調(diào)為契機，建立一個會平、公正、透明的價格協(xié)調(diào)機制，暢通百姓對企業(yè)的經(jīng)營、價格、服務的反映梁道。

4、《消費者權益保護法））中明確規(guī)定消費者有知清權，各級監(jiān)督部門應高度重視加強對供熱企業(yè)的監(jiān)督和檢查，并組織 消費者開展對供暖企業(yè)評議等活動

5、對現(xiàn)在初步實行的計量收費要大力鼓勵推廣，鼓勵供熱企業(yè)加快技術改造，政府 部門給予一定的政策照顧，盡快出臺熱計量相關配套政策，全面實行計量收費這一對百掛有益的事情。

供暖事關千家萬戶，事關老百姓的切身利益，保證群眾過一個溫暖的冬天，是保障和改善民生的重要內(nèi)容。只有交給群眾一本“明白賬”，供暖工作 才能贏得老百牲的理解和支持。

意見建議書格式 意見建議書格式及篇四

長期以來，我國高校秉承管理育人的價值趨向，實施以學校為主體、學生為對象的教育管理。這種管理形式在特定的歷史時期是需要的，但隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展，大學生的思想觀念、價值取向也發(fā)生了巨大的變化，他們思想的獨立性、選擇性和差異性日益顯現(xiàn)。如何發(fā)揮在校大學生的主觀能動性，調(diào)動學生參與學校管理的積極性，對于做好學校人才培養(yǎng)工作具有非常重要的意義。

學生參與學校管理工作古往今來均有先例。在中國古代大學，從戰(zhàn)國時期的“稷下學宮”、漢代的“太學”，以及后來的“國子監(jiān)”、宋代的“書院”等等，都既蘊含著“師道尊嚴”的傳統(tǒng)文化精神，也傳頌著“教學相長”的動人故事。春秋時期就已有學生承擔學校勞務，參與私學日常的管理活動，這可能是我國最早的學生參與管理的形式。宋代書院的管理人員多由學生選擇，或由學生輪流擔任。到了近代，蔡元培就任北京大學校長，提出學術自由和教授治校的辦學思想，同時組織學生會參與北大的管理，開創(chuàng)了我國學生參與現(xiàn)代大學管理的先河。陶行知更直接地提倡學生自治，主張學生必須參與學校管理。

西方大學在學生參與學校管理方面也有較長的歷史。在德國，大學的內(nèi)部領導體制是委員會制，強調(diào)民主參與。在法律的框架下，德國大學通常由一名專職校長領導。學校的自治權根據(jù)“集體大學”的模式進行管理，大學校務委員會由四部分人員組成:教授、學生、科研工作人員以及其他職工。他們根據(jù)各自的權利、義務和相關校規(guī)分別組成各個委員會，再由各委員會共同組成常務委員會。這樣，大學所有組成人員都能夠參與學校的管理。法國xx年頒布的《高等教育方向法》，提出了“在教學科研單位、大學、地區(qū)審議會各級，都有學生代表”。法國大學中設立的大學生活與學習委員會（該委員會中學生代表占多數(shù)）對于學生事務擁有建議權。對于一些特殊事項，法律還規(guī)定校長在做出決定之前，必須征求該委員會的意見。

我國教育部在《普通高等學校學生管理規(guī)定》中曾明確規(guī)定，要“鼓勵學生對學校工作提出批評和建議，支持學生參加學校民主管理”。大學生作為學校的相關利益者，通過參與學校管理的過程，將情感、才智等投入到學校發(fā)展的活動之中，與學校的領導、老師分享管理權力、分擔管理責任，是學生作為學校主體的重要體現(xiàn)。支持并組織學生參與學校的管理，既有利于當代大學管理的民主化和管理效能的提高，更有利于學生在參與管理中了解學校、了解社會，提高學生的聰明才智。然而，在當前我國大多數(shù)的學校中，還很難見到學生參與學校管理的身影。因此，采取有效措施，鼓勵學生積極參與學校管理，就顯得非常重要。

在目前階段，從管理理念上，學生是大學內(nèi)部管理者之一，應和行政人員、教師等管理主體具有平等的主體身份；從管理內(nèi)容來看，學生應有機會參與學校一切重大利益相關的事務，如對學校的重大人事安排、教學、生活等事務發(fā)表意見；從管理過程來看，學生參與學校管理應強調(diào)全程性，而不是一種形式上的點綴；從管理的結(jié)果來看，參與管理的學生組織或個人，應通過合法的手段對學校內(nèi)部管理要素施加影響，并能影響學校的最終決策。對學生參與學校管理這一基本概念的明確界定，可以防止學生參與學校管理在相關理論探討和實踐操作中的變異。當然，由于當代大學組織結(jié)構(gòu)、運行模式與傳統(tǒng)大學相比都已有很大變化，因此，學生參與管理并不是事事追求學生全員的決策參與，而是一種有限參與管理的方式。

目前，許多大學都已意識到學生參與學校管理的重要性，但制度缺失是最大障礙。因此，在現(xiàn)代大學制度建設中，要特別重視學生參與管理的制度構(gòu)建，通過暢通參與渠道來保障學生參與管理作用的發(fā)揮。使學生參與學校管理的活動組織化和制度化，進而實現(xiàn)學生全方位、全過程參與大學管理的目標。

學校管理是一項復雜的工作，不是每一個人都能承擔的，更何況是涉世未深的大學生。因此，學校需要培養(yǎng)和提高學生參與學校管理的知識和能力。尤其要培養(yǎng)學生參與管理中的責任意識、線索意識、暗示意識以及合作意識。責任意識是我們每一個生活在一定社會關系之中的人與生俱來，無處不在的一種態(tài)度，一種品質(zhì)，更是一種追求。它要求每個學生在參與管理過程中，對自身、對他人、對學校、對國家和社會負有的一定責任。線索意識是指接受和理解學校各種管理困境的細微信號的能力。一個敏銳的參與管理者能找到問題的范型，然后做出“被認為是有價值的、值得的、尚可、忽略、不可接受或無法容忍的反應”。暗示意識是指選取和理解學校內(nèi)外部重要個體和群體信號的能力。學生參與學校管理不能片面行事，他們必須建立一個支持的基礎。因為沒有上級、同級和下級中關鍵人物的合作，學校管理所遭遇的失敗將多于成功。在了解了線索并對群體和個體支持與否的因素做出分析、判斷之后，合作意識就要發(fā)揮作用了。在任何一項深思熟慮的參與管理行動中，內(nèi)聚式的合作都是很重要的。

學生參與學校管理作為一種價值觀念和行為規(guī)范，必將在靈魂深處影響學生的心靈，在具體的參與管理過程，學校民主管理的氛圍就會產(chǎn)生一種力量，激勵著大學師生員工去共同追求真理、發(fā)展知識，培養(yǎng)更多身心健康的優(yōu)秀人才。