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小學(xué)班級德育教育工作計(jì)劃 小學(xué)班級德育工作方案實(shí)用

格式:DOC 上傳日期:2023-04-14 22:42:34
小學(xué)班級德育教育工作計(jì)劃 小學(xué)班級德育工作方案實(shí)用
時間:2023-04-14 22:42:34     小編:zdfb

為確保事情或工作順利開展,常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案,方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計(jì)劃。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫呢?以下是小編精心整理的方案策劃范文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

小學(xué)班級德育教育工作計(jì)劃 小學(xué)班級德育工作方案篇一

本中隊(duì)共有學(xué)生42人,其中男生27人,女生16人。有相當(dāng)一部分學(xué)生學(xué)習(xí)成績不夠理想,但思想純樸,進(jìn)取心強(qiáng)。本學(xué)期我中隊(duì)的基本目標(biāo)是:培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,弘揚(yáng)正氣,逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的隊(duì)風(fēng)。

1、道德觀念的教育

(1)以少先隊(duì)為主陣地,開展尊師、愛校、愛生、文明禮儀系列活動,培養(yǎng)學(xué)生懂愛、施愛和有禮的道德品質(zhì)。

(2)充分利用班隊(duì)會及休息時間組織學(xué)生學(xué)習(xí)英模事跡、偉人傳記等,使學(xué)生在自己的心中形成一定的“坐標(biāo)、天平”,隨時都起著價值判斷的作用,以確定自己的行為方向、態(tài)度和方式,初步形成正確的價值觀。

(3)。鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校所組織的活動,在普遍進(jìn)行愛國主義教育的同時,引導(dǎo)學(xué)生在理想和信念上向更高層次探求,為他們的人生目標(biāo)指明方向。進(jìn)行人生觀教育。

2、集體榮譽(yù)的教育

抓好每一次中隊(duì)會。提出中隊(duì)的總體奮斗目標(biāo),以中隊(duì)訓(xùn)為指針,使同學(xué)們振奮精神,共同為中隊(duì)的未來努力奮斗,形成“我以中隊(duì)為榮,中隊(duì)以我為驕傲”的良好氛圍,進(jìn)一步增強(qiáng)中隊(duì)集體的凝聚力。

3、創(chuàng)新教育

(1)發(fā)揮中隊(duì)干部的主動性,調(diào)動全中隊(duì)同學(xué)的積極性,參與校、中隊(duì)各項(xiàng)活動。如:學(xué)校田徑運(yùn)動會。

(2繼續(xù)堅(jiān)持每天兩名值日干部制,以便給他們更多的時間、機(jī)會參與管理。

4、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合

(1)進(jìn)行家訪,與家長共同探討解決問題的方法,并對下一步工作做好安排,盡快形成家長、教師、學(xué)生為一體的教育模式。

(2)平時,把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長,及時與家長溝通,使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù),請家長協(xié)助鼓勵或幫助學(xué)生,作好學(xué)生的思想工作,同時,向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn),及時找到問題所在,對癥下藥。

(3)與家長建立一定的通信平臺,以便及時與家長交流。

小學(xué)班級德育教育工作計(jì)劃 小學(xué)班級德育工作方案篇二

本班共有學(xué)生 41人,其中男生有18人,女生有23人。學(xué)生來自黃塘村和龍逕村的各自然村的農(nóng)戶子女,學(xué)生來源較復(fù)雜,受社會不良風(fēng)氣影響較大,對是非的分辨能力較弱。為了培養(yǎng)他們良好的思想素質(zhì),抓好品德教育尤其重要。這些都有待于本學(xué)期進(jìn)行教育。

圍繞“培養(yǎng)有中國特色的社會主義接班人”這一主題,對學(xué)生進(jìn)行“五愛”教育,樹立學(xué)生的集體榮譽(yù)感和自信心。以班會,品德課為主要陣地,以英雄人物,模范典型為楷模,對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。

1,建立領(lǐng)導(dǎo)小組,切實(shí)抓好德育工作,建立一個健全的系統(tǒng)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。

2,建立班務(wù)日志,學(xué)生檔案。

3,抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,以“愛,嚴(yán),細(xì),幫”的方法做好后進(jìn)生的工作。

4,健全德育制度。

針對學(xué)生的實(shí)際情況,思想動向,由全體學(xué)生民主,公開地制定有關(guān)制度,經(jīng)過班主任審批通過在全班公布實(shí)施,多進(jìn)行批評與自我批評的活動。

5,開展家訪工作,取得家長的支持。

1、 組長:班主任

2、 副組長:數(shù)學(xué)老師

3、 成員:各班干。

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