為了確保事情或工作有序有效開展，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案，方案屬于計(jì)劃類文書的一種。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢？以下是小編精心整理的方案策劃范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

六一兒童節(jié)活動方案流程篇一

活動時間：9月3日(上午)

參加對象：小三班幼兒及家長。

活動目標(biāo)：

1、通過活動，幫助幼兒熟悉幼兒園及班級環(huán)境，喜歡上幼兒園;

2、消除對老師的陌生，增進(jìn)幼兒與教師間的感情;

3、讓家長有效了解幼兒在園生活的環(huán)節(jié)，增進(jìn)家園間的聯(lián)系。

活動過程：

1)來園活動(8：30—8：45)

活動準(zhǔn)備：娃娃家玩具、桌面建構(gòu)材料、各種積木玩具

指導(dǎo)要求：

●教師熱情接待幼兒與家長;

●幼兒自主選擇桌面玩具、娃娃家、積木進(jìn)行自主游戲;教師巡回指導(dǎo);

●游戲結(jié)束后，提醒幼兒將玩具送回家。

2)生活活動(8：45—9：10)

在老師的引導(dǎo)下，幼兒嘗試自己洗手、脫拉褲子(如能力較差爸爸媽媽可以適當(dāng)幫助)，養(yǎng)成飯前便后洗手的好習(xí)慣;在吃點(diǎn)心時，知道坐在小椅子上進(jìn)餐，學(xué)習(xí)餐后用小毛巾擦嘴。

3)開心劇場(9：10—9：25)

組織寶寶和爸爸媽媽一起觀看由本園教師所表演的手偶劇，提醒幼兒在觀看時要保持安靜，結(jié)束時要鼓掌表示感謝。

4)親子小制作(9：25—10：00)

活動名稱：花語心愿

活動目標(biāo)：

2、通過展示自己的作品，感受成功的快樂，激發(fā)寶寶喜歡幼兒園的情緒。

活動準(zhǔn)備：已剪好的花朵(30朵);蠟筆、黑色水筆;范例等

活動過程：

一、導(dǎo)入

1)、介紹“花語心愿”的制作方法：

幼兒自己挑選一張喜歡的“小花朵”，和爸爸媽媽用水筆在“小花朵”的一面畫上自己的自畫像(在這個過程中家長可以幫助寶寶和寶寶一起完成)，畫完后，鼓勵寶寶用蠟筆進(jìn)行涂色和裝飾;最后，家長在“小花朵”的另一面寫上對寶寶的希望或者祝福的話語，然后和寶寶一起在老師的幫助下將作品展示在班級的門口，和寶寶一起欣賞作品，體驗(yàn)成功的快樂。

二、親子創(chuàng)作

1)、教師展示范例，介紹材料和制作方法

2)、幼兒和家長進(jìn)行制作

3)、展示作品

三、欣賞我的作品(可拍照留念)

5)生活活動(10：00—10：15)

組織幼兒進(jìn)行洗手、小便、喝水(希望家長能夠放手，嘗試讓寶寶自己動手或讓老師幫助)

6)音樂游戲(10：15——10：30)

活動名稱：找朋友

活動準(zhǔn)備：音樂磁帶錄音機(jī)獎品若干小鴨子玩偶一個

活動目標(biāo)：通過音樂游戲感受幼兒園朋友多的快樂。

活動玩法：幼兒在老師的引導(dǎo)和鼓勵下，學(xué)唱《找朋友》的歌曲;嘗試先找爸爸媽媽做好朋友，逐漸延伸到找老師做好朋友，找小朋友做好朋友，感受音樂游戲的快樂。

六一兒童節(jié)活動方案流程篇二

二、活動目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒獨(dú)自參與集體活動，體驗(yàn)集體生活的樂趣。

2、體驗(yàn)短時間離開家長，適應(yīng)過集體生活。

三、活動準(zhǔn)備：

跳跳糖每人一份。

四、活動過程：

1、早餐(提出要求：進(jìn)餐時注意安靜，保持桌面衛(wèi)生。教育幼兒不挑食，并學(xué)習(xí)使用擦嘴布。)

2、游戲活動：開心跳跳糖

(1)教師用漂亮的糖果吸引孩子的注意力，介紹糖果的名稱。

(2)教師將糖果的外包裝撕開，一點(diǎn)一點(diǎn)故作神秘的將里面的糖果拿出來，請孩子觀察糖的顏色和形狀。

(3)品嘗跳跳糖并交流吃跳跳糖的感受。

(4)用肢體表現(xiàn)吃跳跳糖的感受。

3、各班根據(jù)本班孩子情況組織小游戲。

如：小一班游戲：“毛毛蟲變蝴蝶”

小二班游戲：“彩虹傘”

小三班游戲：“開火車”

小四班游戲：“神奇的手指”

小小班游戲：“桌面建構(gòu)游戲”

4、給幼兒發(fā)禮品。

六一兒童節(jié)活動方案流程篇三

二、活動地點(diǎn)：

莞城敬老院、東城敬老院、萬江敬老院;救助站;流浪點(diǎn)

三、活動背景、目標(biāo)和對象：

每年農(nóng)歷的十二月俗稱臘月，十二月初八(臘月初八)既是臘八節(jié)，習(xí)慣上稱作臘八;臘八節(jié)在我國有著很悠久的傳統(tǒng)和歷史，在這一天喝臘八粥、做臘八粥是全國各地老百姓最傳統(tǒng)、也是最講究的習(xí)俗。

然而，在這個溫暖的節(jié)日里，并不是每個人都會有親人的關(guān)懷和愛護(hù)。城市中有這樣一群人，他們以天為被、以地為床。敬老院里更是聚集著缺少家人關(guān)愛的老人。

這個臘八節(jié)，瓦藍(lán)棧聯(lián)合東莞時報和花園粥城，送上我們的微不足道的問候，希望能給長者和流浪人員帶去關(guān)懷，帶去溫暖。

四、主辦單位：東莞時報、東莞市志愿者拓展服務(wù)總隊(duì)、瓦藍(lán)棧

贊助商：花園粥城

五、活動流程：

1、前期準(zhǔn)備：

聯(lián)系并統(tǒng)計(jì)各派送點(diǎn)所需粥品數(shù)量。

莞城敬老院：95份

東城敬老院：110份

萬江敬老院：65份

救助站：85份

流浪點(diǎn)：45份

a 招募志愿者:__月__日-__月__日。

b人員安排：__月__日，確定志愿者人員。派送人員20人，一個點(diǎn)安排4個人?；顒又笓]以及后勤人員2-5人與粥城和時報進(jìn)行聯(lián)系，并負(fù)責(zé)調(diào)配各小組粥的數(shù)量。

c 每組派送由4名志愿者組成，組長一人，負(fù)責(zé)聯(lián)系和總結(jié)。

e 小組分工：每組4人，包括領(lǐng)隊(duì)1人，活動攝影1人，

f 物資安排：粥的運(yùn)送由粥城負(fù)責(zé)。相機(jī)5臺，把活動的.記錄下來。如有dv，更加理想。

2、活動進(jìn)行：

a 指揮后勤支援提早聯(lián)系好各個小組的人員，司機(jī)，時報負(fù)責(zé)人。

b 穿好隊(duì)服，戴志愿者工作牌，在指定時間集中或者前往指定地方，并帶好相應(yīng)的相機(jī)、dv等。

c 派送人員到位后，布置場地，或者組織一些活動，并做好回收活動產(chǎn)生的垃圾準(zhǔn)備。

d 車輛司機(jī)到位，到粥城聯(lián)系好，領(lǐng)取好粥品,再安全前往指定地方。

e 派發(fā)時，注意粥品的特點(diǎn)和溫度，并且控制好派發(fā)的人數(shù)和粥品的數(shù)量。把冬日的暖粥和你的微笑送上。同時進(jìn)行攝影。

f 派發(fā)完，注意回收所產(chǎn)生的垃圾，處理好場地物資。

g小組合照，組員談體會，組長負(fù)責(zé)總結(jié)，以文檔形式交給活動指揮，并在群共享。分享活動的點(diǎn)滴。攝影組員負(fù)責(zé)把照片處理，寫好照片的介紹和你的感想，并名明，交給指揮。每組上交材料時需注明哪個小組。

h 活動指揮和后勤人員，隨時候命，協(xié)調(diào)好各組遇到的情況，及時調(diào)動安排，盡量把活動做到完善。

3.活動總結(jié)：

a 各參與人員，可以在我們的網(wǎng)站(陽光網(wǎng)瓦藍(lán)棧版塊、東莞市志愿者拓展總隊(duì)網(wǎng)站、瓦藍(lán)行動網(wǎng)站)發(fā)表自己的感想和收獲，和大家一起分享。

b 組長做好書面的小組總結(jié)，可以結(jié)合圖片一起。

c 活動指揮匯總好各小組的材料，做全部活動的總結(jié)，及時發(fā)布在志愿者等網(wǎng)站上。

六、 活動應(yīng)急：

1.如果參加人員不足時，不再統(tǒng)一進(jìn)行。可以集中力量，分時段進(jìn)行。

2.如遇到車輛不足時，根據(jù)各個點(diǎn)的距離，確立合理的送粥路線。

20x年x月x日

六一兒童節(jié)活動方案流程篇四

12月1日(星期五)早上9∶00

二、 地點(diǎn)

江心公園

三、 活動準(zhǔn)備

1、一次性臺布數(shù)個

2、彩虹傘

3、小禮物人手一份

4、彩色皺紙人手一條

5、歡快的音樂和錄音機(jī)，電池

6、長繩一條

7、照相機(jī)

四、 游戲安排：

1、親子游戲：

(1)豬八戒背媳婦：家長背著幼兒跑到對面，讓幼兒拿一個禮物(酸奶)。

(2)玩報紙：a、走小路：家長把兩張報紙依次鋪在地上，讓幼兒從報紙上走到對面。

b、玩紙球：把報紙揉成球，隨意地踢、投擲。。。。

(3)彩虹傘：a、炒豆豆：把紙球放在彩虹傘中間，全體幼兒一起拉起彩虹傘，抖動彩虹傘，炒豆豆。

b、鉆山洞：兩位家長拉起彩虹傘的對角，成一個山洞，幼兒排著隊(duì)從山洞里鉆過。

c、捕魚：拉著彩虹傘的對角當(dāng)成魚網(wǎng)，幼兒當(dāng)成小魚。

(4)彩帶舞：讓幼兒隨著音樂自由起舞。(準(zhǔn)備：彩色皺紙每人一條，音樂，錄音機(jī)。)

(5)跳長繩：幼兒全體坐成一個大圓圈，家長們來跳長繩。

2、大家圍坐在一起聽著歡快的音樂進(jìn)行野餐。

3、集體統(tǒng)一玩2個游樂項(xiàng)目

4、大家三五成群，自由活動

八大智能目標(biāo)1、發(fā)展孩子的聽辨能力，知道不同的質(zhì)料會有不同的音色。

2、激發(fā)孩子對音樂的興趣，發(fā)展他們的節(jié)奏感。

3、增進(jìn)親子感情。

課前準(zhǔn)備塑料罐、玻璃罐、鐵罐若干個，大紙箱一個，音樂，任何可以敲打的棒子。

教學(xué)活動流程教學(xué)活動流程教師指導(dǎo)重點(diǎn)

及注意事項(xiàng)

一、聽音樂做模仿動作：拍手、敲鼓、開槍、打炮。

……

二、出示三種罐子，讓寶寶敲敲打打，熟悉各種不同材質(zhì)發(fā)出的聲音。

三、游戲

1、爸爸媽媽敲著三種不同的罐子，讓孩子用耳多仔細(xì)聽聽罐子所發(fā)出來的聲音，然后再請小朋友閉上眼睛，猜一猜是哪一個罐子的聲音。

2、請孩子站在中間，然后爸媽從遠(yuǎn)處敲打其中一個罐子，請小朋友閉上眼睛指出聲音的方向。

3、讓小朋友用棒子敲打任何東西，包括門、窗、桌子等等，了解音色的不同。

4、用各種瓶瓶罐罐及大紙箱當(dāng)成樂器，配上音樂，請孩子來一場即興的演奏。

四、小結(jié)活動

教師給寶寶貼小紅花標(biāo)記進(jìn)行獎勵。

指導(dǎo)家長讓寶寶在家繼續(xù)玩類似的游戲。引導(dǎo)寶寶、家長和老師一起做模仿動作。

及時表揚(yáng)寶寶表現(xiàn)積極的情況。

及時表揚(yáng)寶寶，如猜對了請家長拍手獎勵。

不要讓孩子敲打易碎物品，避免孩子受傷。

教師觀察寶寶操作情況，指導(dǎo)家長讓寶寶有節(jié)奏地敲打，可由家長拉著孩子的手或家長在一旁做手勢空手敲擊。

六一兒童節(jié)活動方案流程篇五

團(tuán)結(jié)向上、青春健康、氣氛活波、發(fā)揮中國傳統(tǒng)文化、豐富學(xué)院網(wǎng)絡(luò)生活、網(wǎng)站聯(lián)盟友誼活動。

二、策劃闡述

理工學(xué)院黨委宣傳部求索網(wǎng)站qiusuo..成立于20__年9月，是黨委宣傳部直接管理和指導(dǎo)的高校領(lǐng)域類“紅色”網(wǎng)站，我院較具有影響力和富有特色的網(wǎng)站之一，也是“中國紅色網(wǎng)站聯(lián)盟”的正式成員之一，它的宗旨是建設(shè)網(wǎng)上思想陣地，傳授先進(jìn)的文化思想，推動校園精神文明建設(shè)，特牽頭組織這一次網(wǎng)站聯(lián)盟聯(lián)歡晚會?！熬W(wǎng)站聯(lián)盟聯(lián)歡晚會”作為一種極具親和力的交流方式，在學(xué)院部分特色網(wǎng)站普遍推廣和超作，為使我院的校園網(wǎng)站聯(lián)盟友誼聯(lián)歡晚會更具校園特色，開展豐富多彩網(wǎng)上文化活動。因此，今年的晚會有以下設(shè)想。

2、晚會地點(diǎn)：理工學(xué)院小禮堂

3、晚會參加節(jié)目團(tuán)隊(duì)：理工學(xué)院黨委宣傳部求索網(wǎng)站牽頭聯(lián)合學(xué)院社團(tuán):英語角、心理協(xié)會、曦光文學(xué)社、英語沙龍、格物法學(xué)社、大森林乒乓球俱樂部、軟件協(xié)會、核詩社、勤工儉學(xué)服務(wù)中心、計(jì)算機(jī)協(xié)會、人文沙龍、體育沙龍、中小企業(yè)管理研究協(xié)會、環(huán)保社團(tuán)、金巴黎舞蹈協(xié)會、攝影協(xié)會、公關(guān)與口才協(xié)會、機(jī)電工程師協(xié)會、武術(shù)協(xié)會、電腦愛好者協(xié)會、電子協(xié)會等。

中華民族擁有悠久的歷史和古老的文化，在歷史與現(xiàn)實(shí)之間，服飾作為中華民族優(yōu)秀的發(fā)揚(yáng)經(jīng)濟(jì)文化、民俗文化和民族精神的標(biāo)志，銘記著我們中華民族文化的歷史演變。因此，參加晚會者的著裝打扮上要體現(xiàn)一些中國特色或民族特色。如服裝、飾品、包、鞋等任何一方面都可以有所表現(xiàn)。

7、加強(qiáng)互動性

8、擴(kuò)大參與性

9、豐富欣賞性

一些有自己節(jié)目才能的學(xué)生，都可以有一個專門展示自己才華的機(jī)會。個人表演、組合表演都可以。

三、晚會流程內(nèi)容如下

d:所有贊助商位置安排在前兩排，成為晚會的主角色,

e:最后贊助商個個經(jīng)理或者公司代言人發(fā)表對晚會的看法給予評定。

四、晚會中間互動節(jié)目資助

貴公司或者單位,可以提供物質(zhì)基礎(chǔ)或者精神基礎(chǔ)，

第一階段：《晚會的冠名權(quán)》

第二階段：《晚會協(xié)辦單位》

第三個階段：《晚會贊助》

公司或者單位如：電腦公司冷外也可以提供小產(chǎn)品所謂產(chǎn)品就是晚會中間互動，以公司或者單位主打思想為主題，提問、回答、回答正確的給以小小的紀(jì)念獎給與鼓勵，另外，如發(fā)型發(fā)屋設(shè)計(jì)店可以給所有參賽表演者給與化妝免費(fèi)，并且也可以提供有獎證卷，晚會后，學(xué)生可以打折去回報貴單位。并且也在并且在南工新聞網(wǎng)追蹤報道。

第四階段：《交流思想》

望有以上思想的貴公司或者單位給予我們支持，求索網(wǎng)站是理工學(xué)院黨委宣布部直屬網(wǎng)站，打算和貴公司或者單位長期合作，為貴公司提供宣傳。

第五階段：《尾聲》

晚會在一首悅耳的音樂聲中慢慢的結(jié)束

六一兒童節(jié)活動方案流程篇六

1、播放祭祀專用音樂，開始。

2、所有參與祭祀等人貢案前肅立。

3、司儀誦讀祭祀開場詞：

盛世祭祖鐘鼓響，光前裕后譜華章。

尊敬的各位宗親：

大家好！

時惟公元20xx年，歲在丙申，時值清明。氏族人恭集祖塋，共同祭祀功德高祖。

物有報本之心，人有思祖之情。這是我們氏家族所有族人的共同心愿和情懷。在這莊嚴(yán)而隆重的時刻，我們首先要虔誠地感謝我們的先祖，憑著他們的卓越智慧、高尚的品德和堅(jiān)強(qiáng)意志，使我們的家族日漸繁榮興旺！同時，我們要由衷地感謝為這次祭祖活動所付出眾多辛勞的族長及各位長輩！

祭祀祖先，追憶先人，是中華民族的傳統(tǒng)美德。當(dāng)今社會，時逢盛世。正是國家的繁榮富強(qiáng)和家族骨肉親情的支撐，我們才能夠在這里舉行隆重的祭祖儀式。一個人，一個宗族，只有在一個和諧的大環(huán)境中，才有可能發(fā)展壯大，走上陽光大道。因此，我們不僅要倡導(dǎo)家族的和睦團(tuán)結(jié)，更要把我們這個宗族融入到中華民族的大家庭中。

請各位整理衣冠，莊嚴(yán)肅立，恭候祭祖儀式正式開始。

4、祭拜者依次進(jìn)場

布儀順序?yàn)椋阂篱L幼順序，在執(zhí)事的帶領(lǐng)下列于案前，兩邊前后列隊(duì)站好肅立。

5、樂止

司儀：執(zhí)事官（二人）各司其事，主祭、從祭各就各位。

執(zhí)事回答：就位

司儀：吉時到，祭祀開始！鳴炮！

6、司儀：凈手撣衣（樂起）

主祭、從祭依次洗手，一執(zhí)事負(fù)責(zé)遞毛巾，另一執(zhí)事負(fù)責(zé)幫主祭、從祭撣衣。

洗手完畢執(zhí)事唱：禮成。

1、司儀：迎靈

執(zhí)事燃燭，主祭、從祭迎靈，將祖宗牌位按先世后世分別放置在幾案上。

司儀：禮成

2、司儀：上貢品

執(zhí)事將貢品交與主祭從祭，主祭、從祭擺放至幾案之上。

司儀：禮成

3、司儀：上香

執(zhí)事持香、點(diǎn)香，主祭官、兩從祭鞠躬接香，拜過之后，鞠躬上前上香。完后退回。

司儀：禮成

4、司儀：上酒

司儀：禮成

司儀：一跪三叩首

所有祭祀人員按照司儀口令跟從主祭一跪三叩

司儀：平身

主從祭官及祭祀人員起身肅立

5、司儀：獻(xiàn)祝帛

執(zhí)事托祭文呈上

6、司儀：誦讀祭文

7、司儀：恭捧祝帛詣神位

執(zhí)事呈祭文交主祭官焚燒

司儀：行鞠躬禮。

（全體人員根據(jù)司儀口令行三鞠躬）

司儀：平身

司儀：禮成

8、司儀：按長房、二房、三房跪拜先祖（音樂響起）

一、長房一支跪拜，一跪三叩首，平身

二、二房一支跪拜，一跪三叩首，平身

三、三房一支跪拜，一跪三叩首，平身

司儀：禮成

（在各分支跪拜時，主祭從祭焚燒金箔，香紙等祭祀用品）

9、司儀：送靈

執(zhí)事請靈位交與主祭從祭，主祭從祭跪接祖宗靈位，焚燒，所有參與祭祀人員跪送祖宗靈位。

樂聲中司儀讀結(jié)束詞：

各位族親，祭祖儀式把我們的心連在一起，祭祖儀式把我們的情系在一起；血濃于水，情重于山；讓我們攜起手來，登高望遠(yuǎn)，為氏家族興旺發(fā)達(dá)而努力奮斗！

清明祭祖禮儀活動到此結(jié)束。鳴炮！

六一兒童節(jié)活動方案流程篇七

由于小班幼兒年齡較小，對手工活動比較感興趣，他們又都很喜歡小動物，對小動物的關(guān)愛產(chǎn)生濃厚興趣。所以我設(shè)計(jì)《小鳥回家》這節(jié)活動。通過讓幼兒學(xué)習(xí)撕紙、粘貼，培養(yǎng)幼兒的手工技能。

【活動目標(biāo)】

1、學(xué)習(xí)撕紙塊，用膠棒(或漿糊)粘貼的技能。

2、萌發(fā)幼兒關(guān)愛環(huán)境的情感。

3、訓(xùn)練幼兒手指的靈活性，提高手眼協(xié)調(diào)活動的能力。

【活動準(zhǔn)備】

1、綠、黃、橙各色的蠟光紙，乳膠、小筐、抹布等。

2、課件、小鳥圖片、畫有大樹樹干圖2張。

【活動重難點(diǎn)】

重點(diǎn)是讓幼兒學(xué)習(xí)撕紙塊。難點(diǎn)是撕紙的方法。

【活動過程】

1、請幼兒觀看課件，引起幼兒學(xué)習(xí)興趣。

“小朋友，你知道小鳥怎么了?(找不到家了)

“小朋友想不想幫小鳥造一個家呢”(想)

“今天老師請小朋友，用撕成的紙塊來為小鳥造一個的家，好不好?(好)

2、教師示范撕紙的方法。(提醒幼兒認(rèn)真聽、仔細(xì)看)。

(1)教師邊示范邊講解撕紙塊的方法。

(2)將撕成的紙塊，在紙的背面涂上乳膠粘貼在大樹上。

3、教師出示已畫好的樹干圖，請幼兒為小鳥做一個美麗的家。

4、幼兒自由撕紙、粘貼樹葉，教師巡回指導(dǎo)。提醒幼兒要將樹葉粘貼在輪廓內(nèi)。(活動時伴有輕音樂)

5、出示“小鳥”，請小朋友將“小鳥”送回家。

6、教師小結(jié)：為了給小鳥一個安全的家，請小朋友們要愛護(hù)、保護(hù)環(huán)境，關(guān)愛小動物。請幼兒將垃圾撿起來送入垃圾筐。

7、活動結(jié)束，幼兒聽音樂《小鳥飛》出活動室。

【活動延伸】

在手工區(qū)教師帶領(lǐng)幼兒用各種材料制作樹葉。

六一兒童節(jié)活動方案流程篇八

一、午睡1、要求幼兒自己脫鞋，并把鞋并攏擺好，放于床的照片底下。

2、幼兒自己脫衣，疊好放于沒有枕頭的一端。

3、幼兒自己蓋被子睡下。

4、老師幫助幼兒蓋被子，檢查踢被子情況，提醒幼兒入廁。

二、起床1、要求幼兒迅速地起床、穿衣、入廁。

2、觀察幼兒的飲水、吃點(diǎn)心的情況，教師提醒幼兒吃點(diǎn)心、多飲水。

3、提醒幼兒安靜地坐在位置上喝水、吃點(diǎn)心。

三、午間操幼兒園集體操四、集體教學(xué)活動--結(jié)構(gòu)游戲建構(gòu)活動：圍墻活動目標(biāo)：1、對建構(gòu)活動興趣感興趣，愿意與同伴交流2、在搭建過程中學(xué)會壘高、圍攏的搭建技能3、能在游戲中與同伴形成初步的合作意識活動準(zhǔn)備：經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有過搭建小房子的經(jīng)驗(yàn)物質(zhì)準(zhǔn)備：不同種類的雪花片若干、教師準(zhǔn)備簡單的場景、動物玩具若干活動過程：1、情景導(dǎo)入：雞媽媽和雞寶寶在哭，因?yàn)樗鼈兊淖〉姆孔又車牡膰鷫Φ沽?，很不安全，所以它們很著急，我們幫幫它們?

2、引導(dǎo)幼兒觀察，怎樣幫助雞媽媽?不讓大灰狼捉到小雞。

3、討論：我們可以用什么來搭建圍墻?

4、引導(dǎo)幼兒幫雞媽媽圍圍墻，注意將花片做的墻壘高、合攏。

5、指導(dǎo)幼兒進(jìn)行操作，鼓勵幼兒合作游戲。

6、圍墻建好了，小雞們安全了，和小雞一起表演"小小蛋兒把門開"。

1、喜歡玩圈圈游戲，愿意參與到活動中來。

2、知道幾種簡單的圈圈游戲的玩法。

3、能按口令進(jìn)行游戲，一個接一個，不推擠別人。

活動準(zhǔn)備：

物質(zhì)準(zhǔn)備：塑料圈圈若干六、區(qū)域活動(離園活動)一起來數(shù)數(shù)目標(biāo)：1、喜歡數(shù)學(xué)活動，正確的數(shù)出物體。

2、按老師要求按數(shù)量取物。

3、能手口一致地點(diǎn)數(shù)5以內(nèi)的數(shù)。

七、離園準(zhǔn)備發(fā)書包，給幼兒整理衣物，毛巾隔汗。

六一兒童節(jié)活動方案流程篇九

通過親子活動，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成耐心細(xì)致的操作習(xí)慣。感受和爸媽一起做手工的樂趣，增進(jìn)親子感情。幼兒的創(chuàng)新的思維初步得到發(fā)展。初步掌握粘貼、折剪的基本技能，發(fā)展幼兒的小手協(xié)調(diào)能力。

一、活動流程

1、教師交代親子手工活動意圖

引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)基本的粘貼技能，發(fā)展幼兒動手能力和小手協(xié)調(diào)運(yùn)作能力，在親子合作中粘貼和表演活動中增進(jìn)感情。

2、講解制作方法，進(jìn)行制作

1.展示紙箱的多種變化(鏤空小車、小孩、大嘴巴……)開拓家長及幼兒的思路。

2.家長與幼兒進(jìn)行創(chuàng)新制作。

二、手工完成并簡單的深透環(huán)保知識

將制作的作品進(jìn)行戶外展示、欣賞，再次感受廢舊物品的可重復(fù)利用及親自制作帶來的快樂。

活動精彩瞬間

三、活動反思

在這次活動中，家長都非常積極地參與，也都提前做了準(zhǔn)備，所以整個活動進(jìn)行的非常順利。但是在活動題材的選擇上沒有考慮幼兒能力的發(fā)展水平，整個活動基本上都是家長在制作，孩子參與的比較少。

值得提出的是，在活動結(jié)束后家長們都配合老師帶領(lǐng)著孩子自覺地將撕剪下來的材料打掃干凈，潛移默化的培養(yǎng)了孩子講衛(wèi)生、愛護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣。