隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展，報(bào)告不再是罕見(jiàn)的東西，多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫(xiě)的。怎樣寫(xiě)報(bào)告才更能起到其作用呢？報(bào)告應(yīng)該怎么制定呢？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報(bào)告文章怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)了解一下吧。

中學(xué)生調(diào)查報(bào)告800字 中學(xué)生調(diào)查報(bào)告800字篇一

20xx年1月21日——20xx年1月31日

親戚、同學(xué)、朋友、家長(zhǎng)、教師

問(wèn)卷調(diào)查、電話咨詢、訪談

首先制作好問(wèn)卷，電話咨詢親朋好友，再采用訪談咨詢家長(zhǎng)、教師來(lái)記錄初中生的假期安排和外出情況，以便給出恰當(dāng)又合理的建議。利用網(wǎng)絡(luò)整理出資料。

經(jīng)過(guò)訪談?dòng)涗浿览锎蟛糠殖踔猩枷矚g蝸居在家里做作業(yè)，尤其是初三學(xué)生，在為最后的沖刺做準(zhǔn)備。初一學(xué)生比較悠閑，大部分喜歡外出，但是有小部分外出都是去網(wǎng)吧等不良場(chǎng)所。雖然都喜歡外出，但是出去鍛煉身體的極為少數(shù)。初一學(xué)生外出的大約有60%，但是鍛煉身體的只有20%。初二學(xué)生外出的大約有40%，鍛煉身體的只有15%。初三學(xué)生外出的只有15%，鍛煉身體的幾乎是沒(méi)有，只是微乎其微，僅有3%左右。經(jīng)過(guò)計(jì)算，初中生平均外出的時(shí)間約為2—3個(gè)小時(shí)，一般都是去書(shū)店、公園等公共場(chǎng)所。這些人中，是父母清楚原因后才外出的有60%左右。

對(duì)于假期的學(xué)習(xí)安排，百分之百的學(xué)生會(huì)上網(wǎng)或者看電視，平均在1—2個(gè)小時(shí)，因?yàn)椴徽撌钦l(shuí)，都經(jīng)受不住這些誘惑。初一、初二的學(xué)生在完成寒假作業(yè)后，都喜歡上網(wǎng)或聊天，但也有部分學(xué)生喜歡閱讀有益書(shū)籍，大約在1—2本書(shū)。初三學(xué)生做完寒假作業(yè)后，還喜歡復(fù)習(xí)以前的知識(shí)，然后做做中考的題目。

在這個(gè)假期中，大多數(shù)家長(zhǎng)們喜歡讓孩子們反思一下這一年自己的表現(xiàn)如何，也會(huì)催促孩子們趕緊完成作業(yè)，讓他們不要總是負(fù)著作業(yè)這個(gè)沉重的擔(dān)子。沒(méi)錯(cuò)，作業(yè)是一定要完成的，但是有一些對(duì)孩子管教嚴(yán)厲的家長(zhǎng)喜歡讓孩子上假期補(bǔ)習(xí)班，大多數(shù)為初三學(xué)生，為了在這次中考中考出好成績(jī)，他們不得不在休息的時(shí)間再給自己再給自己增添一點(diǎn)學(xué)習(xí)時(shí)間。但是，我認(rèn)為，這樣做只是徒勞無(wú)功的，因?yàn)槿绻闵险n不好好聽(tīng)講，那么你課后想怎么補(bǔ)習(xí)也是沒(méi)有用的。這也不就白白地把這個(gè)美好的假期浪費(fèi)了嗎？

對(duì)于上述情況，我認(rèn)為學(xué)生外出是不能完全否認(rèn)的。因?yàn)橐恍W(xué)生外出是為了有益身心，也可以培養(yǎng)學(xué)生的自主能力，一些學(xué)生在寄宿學(xué)校就讀的就應(yīng)該多多外出，否則一些學(xué)生會(huì)因此得憂郁癥，最后走上不歸之路。我們現(xiàn)在的任務(wù)主要還是學(xué)習(xí)，但是親近大自然也是必不可少的，學(xué)習(xí)不能少，外出也不能少。我們應(yīng)該合理的制定好假期計(jì)劃表，將學(xué)習(xí)和外出相結(jié)合。

1、制定一張假期計(jì)劃表，合理安排時(shí)間

2、外出時(shí)應(yīng)先和父母說(shuō)明原因，讓父母放心

3、外出時(shí)最好是多去一些有益的地方，絕對(duì)不能去不良場(chǎng)所，尤其是網(wǎng)吧，為了更好地安排學(xué)生外出與學(xué)習(xí)的時(shí)間，我們咨詢了家長(zhǎng)、教師的意見(jiàn)，也上網(wǎng)采取了一些建議。

制定寒假生活計(jì)劃：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，現(xiàn)在的初中生更應(yīng)該制定一張假期生活計(jì)劃表，充實(shí)自己的假期生活，同時(shí)也能合理的安排學(xué)習(xí)時(shí)間，不僅能學(xué)習(xí)還有走進(jìn)大自然。在寒假的最后幾天里，還可以寫(xiě)一份新學(xué)期的打算，為新學(xué)期做好充分的準(zhǔn)備。

組員感想：假期生活多姿多彩，許多人都喜歡趁這個(gè)假期外出。但是，有部分學(xué)生把這個(gè)假期全都放在了玩樂(lè)中，卻忘記了有更重要的事情要做。也有大多數(shù)學(xué)生把假期都放在了學(xué)習(xí)上，使自己的生活缺少歡樂(lè)和嬉戲。對(duì)，沒(méi)錯(cuò)，不能把全部的精力都放在學(xué)習(xí)上，也不能把全部的精力都放在生活上，適當(dāng)?shù)母淖円幌伦约旱纳睿膊粫?huì)愈益多姿多彩。

1、是否外出，外出頻率是否高？

a、是，高b、不是，/c、是，不高d、是，一般

2、外出時(shí)間一般控制在幾個(gè)小時(shí)之間？

a、1-2個(gè)小時(shí)b、2-3個(gè)小時(shí)c、3-4個(gè)小時(shí)d、整天

3、外出地點(diǎn)一般在哪里？

a、圖書(shū)館b、公園c、旅游景點(diǎn)d、其他

4、家人是否清楚外出原因？

a、清楚b、不清楚c、很不清楚

中學(xué)生調(diào)查報(bào)告800字 中學(xué)生調(diào)查報(bào)告800字篇二

減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，是全面實(shí)施素質(zhì)教育的要求，也是廣大學(xué)生和家長(zhǎng)的強(qiáng)烈愿望，是全社會(huì)共同關(guān)心的問(wèn)題。小學(xué)階段是學(xué)生減負(fù)的首站，初中階段更是減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)的重要階段，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，結(jié)合我校實(shí)際得出以下報(bào)告。 一、問(wèn)題的提出

在教育教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)每天總有些學(xué)生不做作業(yè)，而且這些學(xué)生的成績(jī)都不是多么理想。也有些學(xué)生雖然做了，但做得很是糟糕，不但字跡潦草，而且滿是應(yīng)付現(xiàn)象特別嚴(yán)重。為了讓學(xué)生們了解到不做作業(yè)及亂做作業(yè)對(duì)自己的嚴(yán)重影響，進(jìn)而努力改掉這些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成績(jī)，我決定進(jìn)行初中生家庭作業(yè)情況調(diào)查報(bào)告。 二、調(diào)查時(shí)間：20xx年11月15日 三、調(diào)查地點(diǎn)：東平明湖中學(xué)初中部

四、調(diào)查對(duì)象：初一、1班和初一、3班全體同學(xué) 五、調(diào)查方式：

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的充分準(zhǔn)備，20xx年11月的準(zhǔn)備，我在東平明湖中學(xué)初中部初一、1班和初一、3班全體同學(xué)發(fā)出120份調(diào)查問(wèn)卷，收回120份，無(wú)效卷20份，共計(jì)可統(tǒng)計(jì)卷100份，調(diào)查了解初一年級(jí)學(xué)生的家庭作業(yè)情況。

調(diào)查問(wèn)卷

六、調(diào)查結(jié)果與分析。

三天后，問(wèn)卷全部收回。我對(duì)問(wèn)卷情況進(jìn)行了細(xì)致的統(tǒng)計(jì)。結(jié)果如下： 1. 在班級(jí)里的學(xué)習(xí)成績(jī)（單位：﹪）

調(diào)查顯示：班級(jí)中只有60﹪的學(xué)生成績(jī)是優(yōu)秀，成績(jī)好的學(xué)生平時(shí)作業(yè)習(xí)慣也好。30﹪的學(xué)生成績(jī)是良好，10﹪的學(xué)生成績(jī)是合格。在調(diào)查中，我又走訪家長(zhǎng)了解到孩子的成績(jī)差主要原因是學(xué)生學(xué)習(xí)不主動(dòng)，做作業(yè)很馬虎，每天的家庭作業(yè)需要在家長(zhǎng)的督促下才能完成?？墒牵S多家長(zhǎng)忙于工作，有的家長(zhǎng)干脆去打麻將很少有時(shí)間來(lái)管理孩子的家庭作業(yè)。 2.做家庭作業(yè)的態(tài)度（單位：﹪）

調(diào)查顯示：32﹪的學(xué)生喜歡做家庭作業(yè)，46﹪的學(xué)生比較喜歡做家庭作業(yè)，有22﹪的學(xué)生不喜歡做家庭作業(yè)。通過(guò)問(wèn)卷我還了解到部分的家長(zhǎng)只是偶爾檢查孩子的家庭作業(yè)，還有的家長(zhǎng)從沒(méi)有檢查過(guò)孩子的家庭作業(yè)，因?yàn)檫@部的孩子家長(zhǎng)在外地工作，孩子或留在托送中心或讓爺爺奶奶照顧。爺爺奶奶平時(shí)只能管孩子的吃，孩子的穿，他們哪有指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的能力，就這樣由于沒(méi)有父母的監(jiān)督，孩子養(yǎng)成了不愛(ài)做作業(yè)的習(xí)慣。 3.完成作業(yè)的時(shí)間統(tǒng)計(jì)（單位：﹪）

調(diào)查顯示：48﹪的學(xué)生平均每天作業(yè)時(shí)間在0.5小時(shí)以內(nèi)，這部分主要是成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生。他們的作業(yè)既快有書(shū)寫(xiě)認(rèn)真。40﹪的學(xué)生經(jīng)常堅(jiān)持1小時(shí)左右，還有12﹪的學(xué)生平均作業(yè)的時(shí)間為1小時(shí)以上。調(diào)查得知，作業(yè)用時(shí)間多的這部分學(xué)生喜歡看電視、玩電腦，放學(xué)回家后沒(méi)有及時(shí)寫(xiě)作業(yè)。他們等動(dòng)畫(huà)片電視看完了才匆匆寫(xiě)作業(yè)，有的完成作業(yè)也是很馬虎的，有的一邊寫(xiě)作業(yè)一邊看電視，還有的根本就不寫(xiě)作業(yè)。有一些同學(xué)每天晚上都要去上輔導(dǎo)班，但是大多同學(xué)在輔導(dǎo)班里只完成自己感興趣的作業(yè)。 4.平時(shí)喜歡的作業(yè)類型統(tǒng)計(jì)（單位：﹪）

調(diào)查顯示：學(xué)生對(duì)家庭作業(yè)的要求是各不相同的。最令人關(guān)注的是推理實(shí)踐的作業(yè)要求很高占了50﹪，可以看出學(xué)生喜歡實(shí)踐類的作業(yè)。學(xué)生對(duì)于預(yù)復(fù)習(xí)、聽(tīng)磁帶、背抄練習(xí)作業(yè)不是很感興趣的，同時(shí)有部分學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性較弱，而這往往是成績(jī)偏下的學(xué)生的選擇。 5.對(duì)平時(shí)家庭作業(yè)量統(tǒng)計(jì)（單位：﹪）

調(diào)查顯示：有36﹪的學(xué)生認(rèn)為家庭作業(yè)是適量的，這部分學(xué)生多半是班級(jí)的成績(jī)良好的學(xué)生有24﹪的學(xué)生說(shuō)家庭作業(yè)是很多的，這部分學(xué)生也就平時(shí)不寫(xiě)家庭作業(yè)的學(xué)生。還有30﹪的學(xué)生認(rèn)為家庭作業(yè)是不多的，這部分的學(xué)生就是每班的優(yōu)秀的學(xué)生，他們的做作業(yè)態(tài)度也比較認(rèn)真，書(shū)寫(xiě)工工整整的。

七、設(shè)想解決方案

（一）良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍

良好的家庭氛圍，即在孩子完成作業(yè)的過(guò)程中，家長(zhǎng)要少說(shuō)話，少干預(yù)，少打擾。孩子的注意力是很容易受到影響的。如果在桌子上放著與完成作業(yè)無(wú)關(guān)的課外書(shū)或者玩具的話，甚至一面小鏡子，都可能使孩子寫(xiě)一會(huì)兒看一會(huì)兒，不僅耽誤作業(yè)時(shí)間，也使心思不集中，造成作業(yè)正確率低。所以，桌面上一定要干凈、整潔。同時(shí)父母必須及時(shí)、嚴(yán)格地進(jìn)行監(jiān)督檢查，做到寬嚴(yán)有度。在孩子寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，家長(zhǎng)最好離開(kāi)，到規(guī)定的時(shí)間才準(zhǔn)時(shí)進(jìn)來(lái)檢查，這樣有助于孩子獨(dú)立完成作業(yè)和集中注意力習(xí)慣的培養(yǎng)。但是，當(dāng)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子在寫(xiě)作業(yè)的過(guò)程中分神或者做小動(dòng)作的時(shí)候，應(yīng)該馬上提醒、制止。有的孩子一遇到困難，馬上就問(wèn)家長(zhǎng)，這時(shí)，家長(zhǎng)不應(yīng)給予回答，要讓孩子自己思考，尤其是什么字不會(huì)寫(xiě)啦這么簡(jiǎn)單的事情，一定要讓他自己動(dòng)手查字典解決。孩子實(shí)在是解決不了的，要留到最后一起輔導(dǎo)，使孩子們養(yǎng)成認(rèn)真完成家庭作業(yè)的良好習(xí)慣，提高成績(jī)。 （二）良好的班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍。

老師還要充分調(diào)動(dòng)全班學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，班干部應(yīng)該帶頭認(rèn)真完成家庭作業(yè)，消除學(xué)生們對(duì)家庭作業(yè)的恐懼心理和懶惰心理。在班級(jí)中樹(shù)立榜樣很重要，我記得小時(shí)候媽媽常說(shuō)一句話“一個(gè)勤勞的人可以帶動(dòng)十個(gè)懶惰的人” 以班干部為主體，成立學(xué)習(xí)小組，自我實(shí)現(xiàn)管理。為細(xì)化班務(wù)管理和學(xué)習(xí)管理，以班干部為主題，根據(jù)學(xué)生人數(shù)的多少劃分若干個(gè)學(xué)習(xí)小組。一般每組學(xué)生5人左右，分別設(shè)立語(yǔ)文組、數(shù)學(xué)組、英語(yǔ)組，班級(jí)事務(wù)按照分類進(jìn)行管理。明確組長(zhǎng)職責(zé)，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)組長(zhǎng)的主要任務(wù)是收發(fā)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)英語(yǔ)的課堂作業(yè)本和家庭作業(yè)本，對(duì)本組同學(xué)的學(xué)習(xí)進(jìn)行指導(dǎo)，向老師反饋同學(xué)學(xué)習(xí)的情況。在老師的眼里，是沒(méi)有差生可言，因?yàn)槊總€(gè)人的智力因素不同，也就會(huì)有不同的學(xué)習(xí)成績(jī)，只要

盡力去學(xué)，成績(jī)?cè)俨钜彩呛脤W(xué)生，我們還可以利用“結(jié)對(duì)子”“比學(xué)幫超”等各種形式廣泛調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，排座位時(shí)好生差生搭配，便于差生在學(xué)習(xí)上及時(shí)向好生請(qǐng)教。及時(shí)發(fā)現(xiàn)每個(gè)同學(xué)的進(jìn)步之處大肆表?yè)P(yáng)，在班里大造“只要我盡力、失敗也無(wú)悔”的輿論，讓每個(gè)同學(xué)都能自信地把精力投入到學(xué)習(xí)中，并逐步培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣。同時(shí)，老師要負(fù)責(zé)任每天要抽出一定的時(shí)間給孩子的家庭作業(yè)進(jìn)行批閱評(píng)定，讓孩子有成就感，這樣他們就會(huì)喜歡做作業(yè)了。 （三）家庭作業(yè)的趣味性

家庭作業(yè)是教師為鞏固課堂教學(xué)效果而設(shè)計(jì)的供學(xué)生在課外進(jìn)行的練習(xí)。它既是對(duì)課堂教學(xué)的鞏固和補(bǔ)充，也是對(duì)教學(xué)效果的一種有效反饋與檢測(cè)。設(shè)計(jì)家庭作業(yè)則是教師教學(xué)活動(dòng)中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，也是一項(xiàng)重要的技能。在全面實(shí)施素質(zhì)教育，大力推行基礎(chǔ)教育課程改革的今天，如何優(yōu)化家庭作業(yè)則又成為了一門(mén)值得廣大教師細(xì)細(xì)鉆研的藝術(shù)。在教學(xué)中，老師們應(yīng)該多換一些有趣味的家庭作業(yè)題目，多開(kāi)展一些實(shí)踐操作的作業(yè)活動(dòng)，提高學(xué)生們的做家庭作業(yè)積極性。激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，變機(jī)械重復(fù)為快樂(lè)實(shí)踐，那就是家庭作業(yè)的趣味性。常言說(shuō)“興趣是最好的老師”，沒(méi)有興趣的學(xué)習(xí)是枯燥的。學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中處于被動(dòng)接受的狀態(tài)，長(zhǎng)此以往，對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的厭倦就在所難免，語(yǔ)文教學(xué)當(dāng)然就難于逃脫費(fèi)時(shí)低效的窘迫。教學(xué)中，針對(duì)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)以及認(rèn)知水平，要設(shè)計(jì)了許多種類型的作業(yè)練習(xí)?？梢允请S堂練習(xí)，可以是課前的預(yù)習(xí)，還可以是學(xué)習(xí)課文時(shí)的動(dòng)手動(dòng)腦作業(yè)。如畫(huà)一畫(huà)、唱一唱、演一演、做一做，說(shuō)一說(shuō)等許多趣味性很強(qiáng)的作業(yè)。 （四）給學(xué)生自由的權(quán)利

偶爾讓學(xué)生們自己布置一些家庭作業(yè)，這樣可以吸引他們做家庭作業(yè)的興趣。有些學(xué)生不喜歡寫(xiě)作業(yè)，多半與他學(xué)習(xí)興趣有關(guān)，他想做的事就感興趣，相反，讓他抄抄詞語(yǔ)、背背課文等之類的作業(yè)對(duì)他就沒(méi)有吸引力。這樣，家庭作業(yè)他就會(huì)馬馬虎虎的，做時(shí)就會(huì)草草了事，抱著不認(rèn)真的態(tài)度。

總之，初中階段是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要階段，尤其是認(rèn)真完成家庭作業(yè)的習(xí)慣。希望孩子能夠經(jīng)過(guò)各位家長(zhǎng)充滿愛(ài)心的細(xì)致地輔導(dǎo)與幫助，能夠養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣，為今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。