在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

消防培訓(xùn)會(huì)議記錄篇一

會(huì)議記錄

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會(huì)議記錄內(nèi)容

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會(huì)議記錄的格式

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會(huì)議記錄

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會(huì)議記錄的內(nèi)容

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會(huì)議名稱：

會(huì)議時(shí)間：

會(huì)議地點(diǎn)：

會(huì)議主題：

會(huì)議主持人：

出席人員：（不屬于本次會(huì)議的正式成員，但因工作需要參加本次會(huì)議的有關(guān)人

員。要寫清楚列席人的姓名，部門和職務(wù)）

會(huì)議記錄人：

會(huì)議內(nèi)容：

1、xx講話：

2、xx講話：

3、……

4、會(huì)議決議或總結(jié)：

會(huì)議結(jié)束時(shí)間：

注：

1.對(duì)于發(fā)言的內(nèi)容，一是詳細(xì)具體地記錄，盡量記錄原話，主要用于比較重要的會(huì)議和重要講話。二是摘要性記錄，只記錄會(huì)議要點(diǎn)和中心內(nèi)容，多用于一般性會(huì)議。

2.會(huì)議記錄與會(huì)議紀(jì)要的區(qū)別：一、性質(zhì)不同：會(huì)議記錄是討論發(fā)言的實(shí)錄，屬事務(wù)公文。會(huì)議紀(jì)要只記要點(diǎn)，是法定行政公文；二、功能不同：會(huì)議紀(jì)錄一般不公開(kāi)，無(wú)須傳達(dá)或傳閱，只作存檔資料；會(huì)議紀(jì)要通常要在一定范圍內(nèi)傳達(dá)或傳閱，要求貫徹執(zhí)行。

3.會(huì)議記錄一般不對(duì)外公布、不對(duì)內(nèi)公開(kāi)，是保密性、平整性和查考性最強(qiáng)的文書材料之一。

4.在會(huì)議結(jié)束后，會(huì)議記錄可以作為傳達(dá)、貫徹會(huì)議精神和執(zhí)行會(huì)議決定的依據(jù)，還可以作為總結(jié)工作、處理問(wèn)題、編寫大事記的重要參考材料和依據(jù)。

溫馨提醒：

1、要及時(shí)，在會(huì)議結(jié)束后半天內(nèi)完成；

2、不是簡(jiǎn)單的記錄，而是內(nèi)容的提煉；

3、要得到相關(guān)列席人員的確認(rèn)，以確保意思的準(zhǔn)確，保證執(zhí)行。

培訓(xùn)會(huì)議記錄模板 [篇2]

會(huì)議地點(diǎn)：西湖校區(qū)

主持人：羅金華校長(zhǎng)

與會(huì)人員：各校區(qū)校長(zhǎng)、主任、教務(wù)人員、教師等等

大會(huì)流程：點(diǎn)名、唱校歌、咨詢培訓(xùn)講座

大會(huì)紀(jì)要：羅校主講以下主要內(nèi)容

1、會(huì)議記錄要求——（1）記錄本正規(guī)，態(tài)度端正，有空多翻翻看

（2）邊記錄摘要，邊寫心得體會(huì)

2、簡(jiǎn)要分析教育行業(yè)行情——（1）行業(yè)機(jī)構(gòu)中相互詆毀、相互降價(jià)只會(huì)降低行業(yè)利潤(rùn)

（2）教師流動(dòng)性大，留住老師的根本不是提高底

薪，而是把市場(chǎng)炒火爆，讓老師多課

3、指出福建校點(diǎn)的發(fā)展方向和前景——加強(qiáng)咨詢培訓(xùn)、做大單、擴(kuò)大校區(qū)

4、培訓(xùn)流程

（一）訓(xùn)前動(dòng)員篇——心態(tài)

加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)主動(dòng)學(xué)習(xí)，引進(jìn)“自由消費(fèi)、陽(yáng)光消費(fèi)”等理念，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)凝聚力

（二）自信篇

（1）對(duì)自己自信

a相信自己，要堅(jiān)持，要有毅力；

b如何學(xué)用案例咨詢（講故事）

c如何利用商業(yè)技巧做宣傳，如“從眾心理”、家中宣傳、生日會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、社

區(qū)服務(wù)、給家長(zhǎng)布置作業(yè)等等

d把名字當(dāng)品牌打造（利用網(wǎng)絡(luò)）

e視頻學(xué)習(xí)：咨詢無(wú)處不在——苦樂(lè)觀、對(duì)龍文高度認(rèn)可

（2）對(duì)龍文自信

龍文的優(yōu)勢(shì)：針對(duì)性強(qiáng)、專業(yè)性強(qiáng)、品牌輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)、上課靈活性、精細(xì)化內(nèi)部管理、免費(fèi)答疑……

（3）對(duì)團(tuán)隊(duì)自信

咨詢不是單打獨(dú)斗，需要團(tuán)隊(duì)配合

（三）準(zhǔn)備篇——環(huán)境準(zhǔn)備

通知書、獎(jiǎng)狀、圖像、檔案盒、文件夾等硬件布置

（四）信賴篇

拉近距離，建立信賴

投其所好，給別人最想要的

（五）逼單法

經(jīng)典解題方法留住學(xué)生

教師個(gè)人魅力吸引學(xué)生

環(huán)境、氛圍感染學(xué)生（結(jié)束時(shí)，讓孩子表態(tài)一定努力學(xué)習(xí)，讓家長(zhǎng)放心） 算賬法

生活體驗(yàn)法（語(yǔ)氣、故事、后悔）

從學(xué)科、年級(jí)特征分析

羅校還用自己的幾個(gè)親身經(jīng)歷，講了不要“自賣自夸”，而要從各個(gè)細(xì)節(jié)（禮儀、數(shù)據(jù)、和他人談話等）側(cè)面體現(xiàn)我們龍文的優(yōu)勢(shì)，如老師為孩子個(gè)性發(fā)展的辛勤付出、我們強(qiáng)大的師資共享等等，選擇龍文是最好的。同時(shí)，他還指出了作業(yè)吧的`一些特色管理辦法以及如何利用這個(gè)亮點(diǎn)做宣傳。

個(gè)人體會(huì)：

這次咨詢培訓(xùn)會(huì)，是我收獲最多的一次培訓(xùn)。羅校把自己奮斗的寶貴經(jīng)驗(yàn)傳授給我們，他用自己工作中苦中作樂(lè)的精神感染了我，他讓我從真正意義上理解我們龍文靠的就是團(tuán)隊(duì)，需要的是一支支敢于吃苦、敢于吃虧、樂(lè)于拼搏、善于合作、十分自信的團(tuán)隊(duì)。

師范出身的我，原本也認(rèn)為在公立校教書育人就一種榮譽(yù)，因?yàn)橹辽倏梢越o自己和家人帶來(lái)安定的生活。然而，昨天的培訓(xùn)更加堅(jiān)定了我不去學(xué)校教書的決心了，因?yàn)闃s譽(yù)不但可以來(lái)自教學(xué)成果，也可以來(lái)自己的奮斗，來(lái)自于團(tuán)隊(duì)之間的合作，更多的是可以用自己的收入印證自己的能力，提高教師在人們心目中的

社會(huì)地位，這也更加堅(jiān)定我留在龍文奮斗的決心。

羅校的精彩培訓(xùn)，我收獲挺多。然而，讓我仍然有些困惑。主要如下：

（1）教研（名師之路）和管理、咨詢這三方面能力怎樣同時(shí)全面發(fā)展呢？

（2）臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。我的實(shí)踐太少，這些理論我怎樣活學(xué)活用呢？

（3）談?dòng)唵魏桶l(fā)單頁(yè)之間有什么聯(lián)系呢？怎樣自言其說(shuō)這個(gè)問(wèn)題。

這次筆記稀稀疏疏地記了十幾頁(yè)，我發(fā)現(xiàn)我記不完，記不全，學(xué)到了主要是羅校講的，可總覺(jué)得沒(méi)學(xué)透徹，可能是我太過(guò)于急切學(xué)習(xí)這些寶貴的經(jīng)驗(yàn).，不過(guò)我一定會(huì)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，相信自己一定可以做好每一項(xiàng)工作。

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