當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí)，需要回過頭來對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下，肯定成績(jī)，找出問題，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高認(rèn)識(shí)，明確方向，以便進(jìn)一步做好工作，并把這些用文字表述出來，就叫做總結(jié)。寫總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。

學(xué)校課外活動(dòng)總結(jié) 學(xué)校課外活動(dòng)篇一

１．研究對(duì)象與方法

１．１研究對(duì)象

本文隨機(jī)抽取普通高校男女大學(xué)生２０００人，進(jìn)行了問卷測(cè)評(píng)，有效回收率９４．５％。

１．２研究方法

采用問卷調(diào)查法，文獻(xiàn)資料分析法，座談法和基本常規(guī)統(tǒng)計(jì)法。

２．測(cè)試結(jié)果的研究與分析

２．１大學(xué)生參加課外活動(dòng)的動(dòng)機(jī)與分析

課外體育活動(dòng)機(jī)是直接推動(dòng)學(xué)生進(jìn)行課外鍛煉的一種內(nèi)在力理：

從對(duì)學(xué)生課外體育活動(dòng)機(jī)的調(diào)查來看，男生排列在前四位的動(dòng)機(jī)是增強(qiáng)體質(zhì)（占４６．１９％）強(qiáng)壯體格（占１４．９３％），發(fā)展個(gè)性，尋求心理平衡（占１１．９２％）。女性排列在前四位的動(dòng)機(jī)是豐富生活情趣（占１８．２６％），健美體型（占１６．３５），發(fā)展個(gè)性，尋求心理衡（占１１．４１％），調(diào)查結(jié)果表明：男女生參加課外體育活動(dòng)的動(dòng)機(jī)多集中在增強(qiáng)體質(zhì)，豐富生活情趣及強(qiáng)壯體格，健美體型方面。這與學(xué)生的自身需要有著密切的聯(lián)系同時(shí)還說明學(xué)生已認(rèn)識(shí)到了體育的價(jià)值和功能，這正是他們參加課外活動(dòng)的主要原因。

２．２大學(xué)生參加課外活動(dòng)興趣分析與研究

從學(xué)生課外體育活動(dòng)項(xiàng)目的選擇來看，男生排列前三位項(xiàng)目是藍(lán)球（２７．８％），足球和健身運(yùn)動(dòng)（１８．４％），排球（１２．１％），合計(jì)占５８．３％，女生排列在前三位的項(xiàng)目是：形體健美（３１．４％），藍(lán)球球（１４．５％），中長(zhǎng)跑（１３．８％），合計(jì)占５９．７％，這表明男女生體育興趣的穩(wěn)定趨于明顯集中，女生的興趣穩(wěn)定性略高于男生。項(xiàng)目的選擇上，男女生大都選擇有明顯的健身性、健美性、趣味性娛樂性內(nèi)容。

２．３學(xué)生參加課外體育活動(dòng)出勤率分析

從一個(gè)學(xué)期三次隨機(jī)抽樣（見表２）得出，一年級(jí)學(xué)生參加課外活動(dòng)出勤率最高，其次是二年級(jí)、三年級(jí)，出勤率最低的是四年級(jí)，其原因是：一年級(jí)學(xué)生剛進(jìn)入大學(xué)，對(duì)新的體育學(xué)習(xí)環(huán)境、內(nèi)容、手段和要求等各方面處于了解好奇之中，比如，對(duì)完成大學(xué)體育必修課程沒有把握，擔(dān)心體育“達(dá)標(biāo)”是否能通過等，所以參加與頻數(shù)呈最高狀態(tài)。二年級(jí)學(xué)生相對(duì)于處于穩(wěn)定階段。三年級(jí)學(xué)生則由于結(jié)束了兩年的系統(tǒng)體育教學(xué)之后，無任何督促與壓力，所以出勤率明顯下降，四年級(jí)學(xué)生由于專業(yè)課程負(fù)擔(dān)較重每學(xué)期有一半時(shí)間要下到附屬醫(yī)院實(shí)習(xí)，故參加體育活動(dòng)受到時(shí)間限制，出勤率最低。

３、提高學(xué)生課外體育活動(dòng)超味性，實(shí)效性的主要措施。

（１）首先根據(jù)學(xué)生興趣愛好，自由選擇內(nèi)容進(jìn)行相對(duì)穩(wěn)定的`活動(dòng)方式。為此，我們確定了籃球、排球、足球、羽毛球、乒乓球、體操、武術(shù)、健美操、田徑（含達(dá)標(biāo)）為活動(dòng)內(nèi)容。由學(xué)生自己根據(jù)興趣愛好與特長(zhǎng)自由選擇。

（２）在我們的教學(xué)改革和教材的編寫中，要兼顧到學(xué)生體育活動(dòng)興趣趨向于健身健美運(yùn)動(dòng)和娛樂性運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)。選編一些學(xué)生直接感興趣的教材內(nèi)容。對(duì)普遍受到學(xué)生喜愛的娛樂性運(yùn)動(dòng)，學(xué)校體育教研室應(yīng)協(xié)同學(xué)生會(huì)，團(tuán)委等部門，利用節(jié)假日和課余時(shí)間，盡可能多組織一些這類活動(dòng)和競(jìng)賽。

（３）在抓課外活動(dòng)同時(shí)，結(jié)合達(dá)標(biāo)項(xiàng)目舉行小型多樣的單項(xiàng)比賽，對(duì)早操，院代表隊(duì)訓(xùn)練進(jìn)行齊抓共管，做到統(tǒng)籌兼顧，全面提高，我院達(dá)標(biāo)率自９０年至今均保持在９５％以上，其中優(yōu)秀率達(dá)３５％左右，連續(xù)三年被評(píng)為省達(dá)標(biāo)優(yōu)秀單位。在早操、課外活動(dòng)形成了自己的特色，８９年至９４年被省教發(fā)，省體委授予群體工作先進(jìn)單位。

４．結(jié)論與建議

（１）大學(xué)生課外體育活動(dòng)興趣和動(dòng)機(jī)富有明顯的社會(huì)性，更服從于未來社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的需要，生活的職業(yè)志向和抱負(fù)成了他們學(xué)習(xí)的主要?jiǎng)恿Α?/p>

（２）加強(qiáng)課外活動(dòng)的組織工作，學(xué)生輔導(dǎo)員班主任、特別是體育教師在課外體育活動(dòng)中，加強(qiáng)組織及輔導(dǎo)工作。在早操，課外活動(dòng)起核心作用，加強(qiáng)高年級(jí)學(xué)生課外活動(dòng)管理工作。

（３）學(xué)校還應(yīng)從實(shí)際出發(fā)，積極創(chuàng)造條件，改善運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地，器材設(shè)備和衛(wèi)生條件，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的鍛煉環(huán)境，以激發(fā)學(xué)生的鍛煉動(dòng)機(jī)和興趣，使其逐步養(yǎng)成經(jīng)常鍛煉的好習(xí)慣。

（４）要完成增加學(xué)生體質(zhì)的任務(wù)，僅靠每周９０分鐘的體育課教學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，需要通過開展一系列豐在的課外體育活動(dòng)才能得以實(shí)現(xiàn)。

（５）學(xué)校體育的改革需要我們重新認(rèn)識(shí)學(xué)校課外體育活動(dòng)的重要地位，隨著體育走向世界，面向未來，社會(huì)主義建設(shè)發(fā)展以及人們文化經(jīng)濟(jì)、生活的改變和變化，終生體育之思想被人們所重視，尤其是是把培養(yǎng)學(xué)生“體育能力”作為學(xué)校體育目標(biāo)的重要內(nèi)容之一。隨著學(xué)校體育改革的不斷深化，學(xué)校課外體育活動(dòng)將成為學(xué)校體育自身的“大課堂”，課堂９０分鐘完成不了的任務(wù)以及學(xué)校各種任務(wù)將在課外體育活動(dòng)過程中得到最大限度的彌補(bǔ)和完成。課外體育活動(dòng)作為學(xué)校體育的“正業(yè)”，將為學(xué)校體育以及整個(gè)學(xué)校注入新的生機(jī)和活力。

學(xué)校課外活動(dòng)總結(jié) 學(xué)校課外活動(dòng)篇二

四川大學(xué)生參加課外體育活動(dòng)調(diào)查問卷

親愛的朋友：

您好！我是來自四川教育學(xué)院學(xué)院體育系大二的一名學(xué)生，為了能更好的撰寫體育專業(yè)課調(diào)查報(bào)告特進(jìn)行了此次調(diào)查，希望您在百忙的學(xué)習(xí)工作中抽出10-20分鐘的時(shí)間，幫助我完成此調(diào)查問卷,此項(xiàng)調(diào)查所有問卷均為匿名。調(diào)查結(jié)果將用于四川省大學(xué)生課外體育活動(dòng)開展現(xiàn)狀調(diào)查的研究，謝謝！

說明：請(qǐng)?jiān)凇癮bc?.”中選擇符合您的打勾，請(qǐng)?jiān)凇皒xxxx”中填入相關(guān)內(nèi)容

四川教育學(xué)院體育系

1.性別：a男b女

2.您今年多少歲？xxx20xx歲。

3.您所就讀的學(xué)校xx西華師大xx。

4.您所學(xué)習(xí)的專業(yè)xx體育教育xx。

5.您對(duì)參加課外體育鍛煉的態(tài)度？(a)

a非常喜歡b喜歡c一般d不喜歡e非常不喜歡

6.您參加課外體育鍛煉的原因？( dfg)

a增強(qiáng)體質(zhì)b健美的體型c提高學(xué)習(xí)效率d豐富生活情趣e發(fā)展個(gè)性，尋求心理平衡f競(jìng)技比賽g達(dá)標(biāo)等級(jí)

7.您課外體育鍛煉參加最多的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目？( df)

a排球b籃球c足球d羽毛球e乒乓球f健美操g田徑h其它

8.您參加課外體育鍛煉的方式一般為？(a)

a與同學(xué)一起b與老師一起c獨(dú)自活動(dòng)

9.您每周參加課外體育鍛煉的'次數(shù)為？(a)

a5次以上b3—4次c3—4次d0次

10.您每次參加課外體育鍛煉的持續(xù)時(shí)間一般為？( a)

a60min以上b40—60minc20—40mind20min以下

11.您認(rèn)為影響你參加課外體育鍛煉的主要因素是？(d)

a學(xué)校運(yùn)動(dòng)氛圍b體育運(yùn)動(dòng)器材c組織管理d學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)e態(tài)度與習(xí)慣f其它

問卷到此結(jié)束，再次感謝您的支持,祝您身體健康!學(xué)習(xí)進(jìn)步！

學(xué)校課外活動(dòng)總結(jié) 學(xué)校課外活動(dòng)篇三

隨著教學(xué)改革的深入，開展課外活動(dòng)的重要性和迫切性已日益顯示出來。因此，探討中學(xué)課外活動(dòng)的管理有重要意義。我校在開展這項(xiàng)活動(dòng)中，主要作了以下幾個(gè)方面的工作：

我校各組領(lǐng)導(dǎo)很重視二課堂工作，一把校長(zhǎng)親自掛帥，動(dòng)員每一位教師參加這一重要的工作。當(dāng)前，經(jīng)濟(jì)、科技和社會(huì)的發(fā)展對(duì)人才培養(yǎng)工作提出了許多新的、更高的要求。如果我們的教育仍局限于傳統(tǒng)的第一課堂教學(xué)，那么不僅學(xué)生的動(dòng)手能力和觀察能力的培養(yǎng)會(huì)受到限制，而且學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)也難以發(fā)展，情操得不到陶冶，對(duì)學(xué)生以后的發(fā)展不利。畢業(yè)生走上工作崗位難以適應(yīng)日新月異的新技術(shù)革命的挑戰(zhàn)和四化建設(shè)的需要。

課外活動(dòng)是第一課堂的延伸和補(bǔ)充，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的陣地，是擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)面和傳遞信息的重要渠道。因此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)在思想上高度重視課外活動(dòng)，把組織課外活動(dòng)列入常規(guī)工作加以研究和檢查，并在時(shí)間、資金投入、場(chǎng)地、設(shè)備器材等方面給以了充分的保證，從而使課外活動(dòng)得以順利開展。為了便于開展課外活動(dòng)，我校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)課堂教學(xué)時(shí)間進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，以減輕學(xué)生的課外負(fù)擔(dān)，安排固定時(shí)間(每周三、周四的下午)為全校性課外活動(dòng)時(shí)間。

我們首先在思想上動(dòng)員、號(hào)召大家爭(zhēng)當(dāng)輔導(dǎo)教師。學(xué)校注意選拔思想好、責(zé)任心強(qiáng)、學(xué)識(shí)廣博且有一技之長(zhǎng)的教師擔(dān)任輔導(dǎo)教師。還聘請(qǐng)了一些退休教師或從社會(huì)上聘任兼職校外輔導(dǎo)教師。由各年級(jí)組負(fù)責(zé)落實(shí)各學(xué)科的輔導(dǎo)教師，教務(wù)處負(fù)責(zé)統(tǒng)一管理。輔導(dǎo)教師的工作要計(jì)工作量，對(duì)他們的成績(jī)要及時(shí)表揚(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)，有無二課堂活動(dòng)，活動(dòng)中作的好壞作為對(duì)教師工作考核的一項(xiàng)內(nèi)容。我校還擬訂了一些獎(jiǎng)項(xiàng)。

我校發(fā)揮了各年級(jí)組和各年級(jí)備課組的主觀能動(dòng)性。使他們成為各類活動(dòng)的核心力量。注意發(fā)揮有特長(zhǎng)學(xué)生的骨干作用，采取以高年級(jí)帶低年級(jí)，以老組員帶新組員等方法保持各類活動(dòng)的連續(xù)性。校團(tuán)委和學(xué)生會(huì)要有專人負(fù)責(zé)協(xié)助課外的工作。課外活動(dòng)開展較好的組中，部分組試行讓學(xué)生自己制訂計(jì)劃，自行組織活動(dòng)，輔導(dǎo)教師只起參謀或顧問作用。

建立與第一課堂緊密配合的學(xué)科小組，如語文、數(shù)學(xué)、外語、科技制作、陶藝、國(guó)防知識(shí)概論等活動(dòng)小組。這能使第一課堂知識(shí)得到加深、鞏固和實(shí)踐，會(huì)受到學(xué)有余力的學(xué)生歡迎。我校還建立以滿足學(xué)生興趣、開發(fā)智力為目的的小組，如計(jì)算機(jī)研發(fā)小組、文學(xué)社等。這會(huì)受到思維敏捷、接受能力較強(qiáng)的學(xué)生喜愛。建立以培養(yǎng)動(dòng)手能力為主的科技活動(dòng)小組，無線電、、計(jì)算機(jī)硬件維修、電視錄像、攝影、金相試樣制備與分析、教具制作等小組等。

吸引動(dòng)手能力較強(qiáng)、對(duì)科技有一定興趣的很多學(xué)生參加。我校建立以培養(yǎng)體育、文藝人才為目的的體育、藝術(shù)團(tuán)體、各田徑隊(duì)、各類球隊(duì)、舞蹈隊(duì)、合唱團(tuán)、器樂隊(duì)、書法美術(shù)小組及棋類組等，發(fā)揮文、體積極分子的一技之長(zhǎng)。學(xué)校還可組織一些競(jìng)賽活動(dòng)，如體育比賽、科技制作比賽、演講比賽、書法比賽、歌詠與朗誦比賽和各種學(xué)科競(jìng)賽等;還可定期舉行科技日、文化藝術(shù)節(jié)等活動(dòng)。這樣既可活躍校園氣氛，又能吸引更多學(xué)生參加課外活動(dòng)。

學(xué)校課外活動(dòng)總結(jié) 學(xué)校課外活動(dòng)篇四

這學(xué)期，我組織了多次七年級(jí)生物小組課外活動(dòng)。經(jīng)過一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期，回顧一學(xué)期的工作，在組織生物小組活動(dòng)時(shí)，我能正確地向?qū)W生傳授文化知識(shí)，對(duì)活動(dòng)小組成員進(jìn)行正確的引導(dǎo)，讓每一個(gè)參加活動(dòng)的同學(xué)在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步，經(jīng)過師生的共同努力，活動(dòng)小組成員取得了優(yōu)異成績(jī)，現(xiàn)在我對(duì)課外興趣小組工作進(jìn)行如下總結(jié)：

首先，選擇生動(dòng)有趣的活動(dòng)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。提高學(xué)習(xí)興趣就是要喚起和保持學(xué)生對(duì)知識(shí)的追求和好奇心，充分利用外部因素影響學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，有一次，趣味小組在年級(jí)里舉行“有問必答”活動(dòng)，搜集和編輯趣味生物題，寫信給外班同學(xué)請(qǐng)求答復(fù)。同時(shí)自己也準(zhǔn)備回答別人的問題。在有問必答活動(dòng)中學(xué)生學(xué)會(huì)查資料、學(xué)會(huì)編題，學(xué)會(huì)寫信和發(fā)信，各方面能力都得到提高，同時(shí)激發(fā)了學(xué)生的`學(xué)習(xí)興趣，與學(xué)習(xí)熱情，學(xué)生們只有對(duì)生物感興趣才會(huì)去學(xué)習(xí)生物。

其次，選擇活動(dòng)內(nèi)容應(yīng)緊密聯(lián)系課堂教學(xué)內(nèi)容。組織興趣小組活動(dòng)如果局限于課本內(nèi)容，學(xué)生會(huì)感到乏味；如果脫離課本內(nèi)容太遠(yuǎn)，學(xué)生會(huì)高度焦慮，正常的動(dòng)機(jī)激勵(lì)水平應(yīng)在上述二者之間找到一個(gè)平衡點(diǎn)，因此選擇內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)綜合應(yīng)用學(xué)科知識(shí)的水平。通過活動(dòng)學(xué)生們加深了要學(xué)好生物學(xué)，必須學(xué)會(huì)觀察、親自動(dòng)手、認(rèn)真實(shí)驗(yàn)的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也增強(qiáng)了同學(xué)們合作互助的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，小組的活動(dòng)內(nèi)容來自課本、高于課本，會(huì)更容易引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

再次就是改變?cè)械恼n堂教學(xué)方法，組織生動(dòng)有趣的實(shí)踐活動(dòng)。要滿足學(xué)生的精神需要，必須讓學(xué)生過著豐富的精神生活。學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)、體育運(yùn)動(dòng)、社會(huì)交往和其他方面的活動(dòng)中，獲得豐富的生活體驗(yàn)，情緒體驗(yàn)。開展活動(dòng)，目的是讓所有的學(xué)生都行動(dòng)起來，如“生物知識(shí)調(diào)查活動(dòng)”、“生物名人事跡”、“生物園地設(shè)計(jì)”等，人人帶著任務(wù)參加，從籌備策劃到具體實(shí)施，從查找資料到總結(jié)成果，從頭至尾參與，能得到全面鍛煉。開展活動(dòng)，可以使客觀事物在學(xué)生的頭腦中產(chǎn)生感覺形象，并依賴感知覺進(jìn)行思維，形成抽象概念，使學(xué)生認(rèn)識(shí)和理解客觀世物，同時(shí)學(xué)生在活動(dòng)中得到自我表現(xiàn)和發(fā)展的機(jī)會(huì)。因此，組織興趣小組要在“動(dòng)”字上下功夫。

還有就是選擇活動(dòng)內(nèi)容應(yīng)貼近學(xué)生的生活，學(xué)生如果遇到自己過去經(jīng)驗(yàn)中熟悉的東西，與自己未來目標(biāo)相聯(lián)系的事物或使自己充當(dāng)主要角色的事情都會(huì)產(chǎn)生濃厚的興趣。提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

在興趣小組活動(dòng)中，學(xué)生拓寬了知識(shí)視野，適當(dāng)?shù)貪B透一些生物思想和生物思維方法，可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。用多種方法可以使學(xué)生思維更靈活，學(xué)生如果逐步學(xué)會(huì)用生物思想、生物方法解決問題，將為今后的學(xué)習(xí)和工作打下良好基礎(chǔ)。

20xx校園課外活動(dòng)總結(jié)優(yōu)秀模板2

用講座的形式介紹一些語文知識(shí)。例如“網(wǎng)絡(luò)閱讀”“名著閱讀”“閱讀欣賞”“怎樣記日記”等。有老師主講，也有學(xué)生主持。講座時(shí)間不長(zhǎng)，一般一至二課時(shí)。內(nèi)容要通俗、淺顯，注意趣味性。盡可能結(jié)合學(xué)生實(shí)際舉例，還根據(jù)需要采用掛圖、幻燈、演示相配合。

除了講座，還玩一些游戲，游戲的內(nèi)容很多，有猜字謎、猜作品作者、對(duì)對(duì)子、成語接龍、拼字游戲、給歇后語找尾巴、抓錯(cuò)別字俘虜、修改病句、讀繞口令等等，很受學(xué)生歡迎。活動(dòng)多以集體組織進(jìn)行，如“猜謎會(huì)”“趣味語文聯(lián)歡會(huì)”，在室內(nèi)布置“謎語室”，在操場(chǎng)上開展“語文行軍”等。語文行軍是一種有趣的集體游戲，把學(xué)生平均分成幾組，選擇一個(gè)目的地“行軍”。在行軍途中，設(shè)有一道道關(guān)卡，每道關(guān)卡設(shè)有各種趣味語文題，每個(gè)小組必須依靠集體的力量解決問題后才能繼續(xù)前進(jìn)。誰先到達(dá)目的地，就獲得紅旗。學(xué)生在這種活動(dòng)中幾活躍了氣氛，又學(xué)習(xí)了語文知識(shí)。

在班上經(jīng)常有計(jì)劃地開展語文競(jìng)賽活動(dòng)，對(duì)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，開發(fā)智力，培養(yǎng)特長(zhǎng)都有積極作用。語文競(jìng)賽以考查學(xué)生的語文能力為主。單項(xiàng)比賽，如普通話比賽、查字典比賽、講故事比賽、看圖說話比賽、作文比賽、書法比賽等。綜合性比賽，如聽說讀寫綜合競(jìng)賽、辯論賽等。學(xué)生在比賽中增長(zhǎng)了見識(shí)，又培養(yǎng)了團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)。幾點(diǎn)體會(huì)和思考。

（一）課外活動(dòng)應(yīng)該是以學(xué)生自主活動(dòng)為主，不能像課堂教學(xué)一樣由老師當(dāng)主演，否則就不是課外活動(dòng)。

（二）課外活動(dòng)應(yīng)當(dāng)盡量保證與課內(nèi)知識(shí)的聯(lián)系，使其真正成為學(xué)生拓展視野的舞臺(tái)和主陣地，如果學(xué)生失去興趣，就應(yīng)當(dāng)及時(shí)調(diào)整，否則或浪費(fèi)時(shí)間。

（三）課外活動(dòng)應(yīng)當(dāng)結(jié)合年級(jí)教學(xué)內(nèi)容和特點(diǎn)形成系列，甚至可以固定下來，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)活動(dòng)方式，提高活動(dòng)效果。

學(xué)校課外活動(dòng)總結(jié) 學(xué)校課外活動(dòng)篇五

美術(shù)課外活動(dòng)是學(xué)校美術(shù)教育的重要組成部分。美術(shù)課外活動(dòng)不僅能擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)領(lǐng)域，而且對(duì)于推動(dòng)全校的美術(shù)活動(dòng)，活躍學(xué)校文化，推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施，均有重要意義。開展課外小組可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過開展美術(shù)課外活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性、創(chuàng)造性，重視個(gè)性與創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，使學(xué)生在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，個(gè)性特長(zhǎng)得到充分的發(fā)揮，這將會(huì)對(duì)學(xué)生未來工作和生活產(chǎn)生積極的影響?，F(xiàn)將課外活動(dòng)工作安排如下：

每周四、周五為課外活動(dòng)的活動(dòng)時(shí)間，針對(duì)不同潛質(zhì)、不同興趣的學(xué)生，活動(dòng)小組分為紙浮雕小組和書法國(guó)畫小組。

紙雕，也叫紙浮雕。它結(jié)合了繪畫和雕塑之美。紙雕的制作運(yùn)用到切、剪、折、卷、疊、粘等手法，其中蘊(yùn)含的巧密心思總能給人以震撼，這種被稱為“紙雕”的藝術(shù)，就告訴我們藝術(shù)無處不在。而紙雕所能展示的題材也極為豐富。根據(jù)我校學(xué)生的`實(shí)際情況，在使用材料和配置上要盡量經(jīng)濟(jì)實(shí)惠，而紙是最常見的材料之一。一張普通的紙，甚至是廢紙，而通過學(xué)生自己的手賦予它美感與靈感，這是一種創(chuàng)新，也是一種娛樂。紙雕的制作融合了剪紙、美術(shù)、工藝、制作，不僅僅是對(duì)勞動(dòng)技能的培養(yǎng)，也能使學(xué)生從中找到一種自信，美就在自己手中，美就在身邊。

紙雕藝術(shù)以紙張作為制作材料，實(shí)惠便捷。結(jié)合切、剪、折、卷、疊、粘等剪紙、美術(shù)和工藝制作上的技法，靈活運(yùn)用。

在活動(dòng)內(nèi)容安排上，選擇學(xué)生最常見的造型入手，從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，從幾何形體到真實(shí)場(chǎng)景，循序漸進(jìn)的演示、講解，讓學(xué)生掌握紙雕基本技法，并能靈活運(yùn)用，使學(xué)生感受到紙雕的獨(dú)特藝術(shù)魅力。也可以提高學(xué)生節(jié)約紙張的意識(shí)，變廢為寶，利用生活中的廢棄物創(chuàng)造出別具一格的藝術(shù)作品來。

書法、國(guó)畫是中國(guó)傳統(tǒng)文化的瑰寶，是中國(guó)藝術(shù)的核心，它在人們的藝術(shù)生活中占有穩(wěn)定而特殊的地位。

書法、國(guó)畫小組的建立，希望在電腦風(fēng)靡社會(huì)的同時(shí)，孩子們不要忘記我們的漢字，不要忘記漢字也是門藝術(shù)，需要我們這一代人發(fā)揚(yáng)光大?；顒?dòng)內(nèi)容方面書法主要是字的點(diǎn)劃筆畫、間架結(jié)構(gòu)，國(guó)畫主要是學(xué)畫簡(jiǎn)單的水墨小品。“書無百日工”就是學(xué)書法和國(guó)畫不可能不可能百日就學(xué)得精善、工巧。需要有持之以恒的精神。

我們將通過美術(shù)課外活動(dòng)增強(qiáng)學(xué)生對(duì)自然和生活的熱愛及責(zé)任感并培養(yǎng)他們保護(hù)自然環(huán)境的態(tài)度，注重與學(xué)生的社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)緊密關(guān)聯(lián)，在積極的情感體驗(yàn)中提高想象力和創(chuàng)造力，提高審美意識(shí)和審美能力，為社會(huì)培養(yǎng)全面的人才做出努力。

學(xué)校課外活動(dòng)總結(jié) 學(xué)校課外活動(dòng)篇六

不知不覺中，一學(xué)期又過去了，在工作之余我不斷學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，大膽實(shí)踐，努力更新自己的教育觀念，做到與時(shí)俱進(jìn)。在教學(xué)過程中，我嘗試讓學(xué)生用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，以音樂審美體驗(yàn)為核心，以培養(yǎng)智力因素（歌曲、樂譜、節(jié)奏等）與非智力因素（興趣、情感、性格、意志等）相結(jié)合為原則，以發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維為重點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，注重學(xué)生對(duì)音樂的感受能力和表現(xiàn)能力，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的人文素養(yǎng)，為學(xué)生終身喜愛音樂、學(xué)習(xí)音樂、享受音樂奠定良好的基礎(chǔ)。

1、注重音樂審美體驗(yàn)我在每節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)中都比較注意以音樂審美為核心的這個(gè)基礎(chǔ)理念，這一理念常貫穿于音樂教學(xué)的全過程，在潛移默化中培養(yǎng)學(xué)生美好的情操和健全的人格。在課堂中巧妙地把音樂基礎(chǔ)知識(shí)有機(jī)地滲透到音樂藝術(shù)的審美體驗(yàn)中，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，充分發(fā)揮音樂藝術(shù)的魅力，設(shè)計(jì)生動(dòng)、活潑的教學(xué)形式，并將學(xué)生對(duì)音樂的.感受和對(duì)音樂律動(dòng)的參與放在重要位置。

2、我從自身的點(diǎn)滴做起，一方面，上課時(shí)注意歌聲美、琴聲美、語言美、教態(tài)美、服飾美等，讓學(xué)生從教師身上體會(huì)美的想力，從而使學(xué)生喜愛教師，進(jìn)而喜歡上音樂課。另一方面，通過聆聽音樂、表現(xiàn)音樂、音樂創(chuàng)造等審美活動(dòng)，使學(xué)生充分體驗(yàn)蘊(yùn)涵于音樂中的美和豐富的情感，為音樂所表達(dá)的真善美理想境界所吸引、所陶醉，與之產(chǎn)生情感的共鳴，使音樂藝術(shù)凈化心靈，陶冶情操，啟迪智慧，以利于學(xué)生養(yǎng)成健康、高尚的審美情趣和積極樂觀的生活態(tài)度。

3、給學(xué)生適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)空間、思維空間及時(shí)間在教學(xué)過程中，我每節(jié)課至少要留出五分鐘時(shí)間，讓學(xué)生表現(xiàn)自己，鼓勵(lì)學(xué)生在他人面前自信地表演，樹立學(xué)生的自信心。每節(jié)課還設(shè)計(jì)一些值得研究、可討論的問題，讓學(xué)生創(chuàng)造性地思考回答。注重發(fā)展學(xué)生的發(fā)散思維，并且從不用教師的思維定勢(shì)去約束學(xué)生，應(yīng)尊重學(xué)生對(duì)音樂的感受及理解，讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的想象力。

總之，在這學(xué)期音樂活動(dòng)中有所長(zhǎng)處也存在部分不足，我會(huì)繼續(xù)努力，爭(zhēng)取越辦越好！

學(xué)校課外活動(dòng)總結(jié) 學(xué)校課外活動(dòng)篇七

此次活動(dòng)由大學(xué)生聯(lián)合會(huì)棋類協(xié)會(huì)主辦，活動(dòng)主題為圍棋啟蒙。活動(dòng)內(nèi)容包括講述圍棋的由來，發(fā)展及圍棋啟蒙活動(dòng)，此次活動(dòng)得到學(xué)管會(huì)全力支持，增進(jìn)了棋友們的之間的相互交流，改善了棋社在同學(xué)們心中的消極印象，針對(duì)此次活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)與不足特總結(jié)如下：

1、活動(dòng)主題鮮明：圍棋是古代人民的智慧結(jié)晶，而圍棋更是人們選擇的對(duì)戰(zhàn)棋類，更能吸引人們的眼球，使更多的人參與進(jìn)來。

2、本次活動(dòng)動(dòng)員了棋社全體干部的參與，大家齊心協(xié)力，將活動(dòng)開展的秩序井然，把活動(dòng)氣氛推向高潮，活動(dòng)圓滿成功與每個(gè)成員的辛勤勞動(dòng)付出，密不可分。此活動(dòng)促進(jìn)了成員之間的'相互了解，為棋社下次活動(dòng)打下基礎(chǔ)。

3、本次活動(dòng)社長(zhǎng)及其部長(zhǎng)在人安排上做的非常合理，是每個(gè)干事都充分的參與了活動(dòng)而不至于影響學(xué)習(xí)，給每個(gè)干事鍛煉能力的機(jī)會(huì)。

4、活動(dòng)雖然取得了成功，但仍然有很多值得我們注意，現(xiàn)場(chǎng)組織有點(diǎn)混亂，人手不夠，使得很多比賽都不能準(zhǔn)時(shí)開始，只能推遲一下。

5、人員安排雖已到任，但仍有部分成員遲到或缺勤，從一定程度上影響了活動(dòng)效果。

6、活動(dòng)的宣傳力度不夠，宣傳海報(bào)太少，使得只有部分人能看見而大多數(shù)人卻不知道，這樣導(dǎo)致參與人太少，不能體現(xiàn)全校性活動(dòng)。

綜上六點(diǎn)，本次活動(dòng)既成功也有不足，但總體來說還算成功，本次活動(dòng)促進(jìn)了棋社會(huì)成長(zhǎng)和發(fā)展，為將來開展更大型活動(dòng)提供了豐富的經(jīng)驗(yàn)，希望在以后地工作中棋社能發(fā)揚(yáng)其優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不足，多于其他協(xié)會(huì)交流發(fā)展，使得棋社發(fā)展更加輝煌。

學(xué)校課外活動(dòng)總結(jié) 學(xué)校課外活動(dòng)篇八

本學(xué)期的美術(shù)興趣小組活動(dòng)也圓滿完成。本著貫徹國(guó)家教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育的原則，本學(xué)期的興趣小組使學(xué)生掌握基本知識(shí)技能的基礎(chǔ)上，發(fā)展了學(xué)生的智力，并形成學(xué)生的個(gè)性品德。本學(xué)期興趣小組活動(dòng)的主要目標(biāo)就是對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美教育，培養(yǎng)學(xué)生健康、正確的審美觀念，具有高尚的思想情操，成為全面發(fā)展的社會(huì)人才。

為了這目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，我注重在每節(jié)課中培養(yǎng)學(xué)生全面的美術(shù)素質(zhì)，即培養(yǎng)他們感受美、理解美、鑒賞美和創(chuàng)造美德能力，在表現(xiàn)美德行為過程中發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性。實(shí)踐證明，孩子們喜歡這種活動(dòng)方式，家長(zhǎng)們滿意這種教育方法。下面就本學(xué)期的工作作如下總結(jié)：

本學(xué)期參加美術(shù)興趣小組的人數(shù)與上學(xué)期相比有了明顯的增多，很多學(xué)生是本學(xué)期剛剛報(bào)名參加，在以前并沒有經(jīng)過相應(yīng)的培養(yǎng)訓(xùn)練，只是憑著好奇心、興趣來學(xué)，其基本功并沒有得到鍛煉。這一部分學(xué)生與其他美術(shù)班學(xué)生相比有著一定的差距。為了能做到讓他們學(xué)到知識(shí)，又要滿足其他學(xué)生，本學(xué)期我采用了蠟筆教學(xué)法。

蠟筆這種最普遍的繪畫工具每一個(gè)小孩子都能接受，在平時(shí)的美術(shù)課上孩子們使用的最多的工具也是它。在美術(shù)興趣小組活動(dòng)中采用這種繪畫工具學(xué)生能很輕松的表現(xiàn)。同時(shí)也使一部分沒有基礎(chǔ)的學(xué)生克服了的畏懼心理。當(dāng)然美術(shù)興趣小組應(yīng)該有自己的特色，如果只是教簡(jiǎn)單的蠟筆畫也就失去了開展這一興趣課的意義，而且另一部分有基礎(chǔ)的學(xué)生也得不到進(jìn)一步的發(fā)展，所以本小組在進(jìn)行蠟筆基礎(chǔ)教學(xué)的同時(shí)也加入了蠟筆技法教學(xué)。

重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。本學(xué)期積極我為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境，通過思考、討論、對(duì)話、等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)中，創(chuàng)造性的運(yùn)用美術(shù)語言;鼓勵(lì)學(xué)生在欣賞活動(dòng)中，開展探究性的學(xué)習(xí)，發(fā)展自己獨(dú)特的見解。由于興趣小組不僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)而且還參與了實(shí)踐，給很多同學(xué)以動(dòng)手的機(jī)會(huì)，而更大的就是“美術(shù)來源于生活而美化生活”，使他們意識(shí)到學(xué)習(xí)美術(shù)的用處。當(dāng)然也更增加他們的學(xué)習(xí)興趣。

從單純的技能、技巧學(xué)習(xí)層提高到美術(shù)文化學(xué)習(xí)的層面。在這學(xué)期的美術(shù)教學(xué)中結(jié)合學(xué)校的課題《小學(xué)生中華經(jīng)典詩文誦讀與運(yùn)用》的研究，我在興趣小組活動(dòng)中創(chuàng)設(shè)了一定的文化情境，增加文化含量，使學(xué)生通過美術(shù)學(xué)習(xí)，加深對(duì)文化和歷史的認(rèn)識(shí)，加深對(duì)藝術(shù)的社會(huì)作用的認(rèn)識(shí)、樹立正確的文化價(jià)值觀，涵養(yǎng)人文精神。這樣的活動(dòng)從素質(zhì)的角度上說，豐富了學(xué)生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的樂趣，更有興趣學(xué)習(xí)了。

當(dāng)然，在我的工作中還存在著很多的不足，如知識(shí)面不寬，學(xué)生的臨場(chǎng)發(fā)揮不好等。我也期待著自己的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。因此，在下學(xué)期的工作中，我將繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更大的成績(jī)。

學(xué)校課外活動(dòng)總結(jié) 學(xué)校課外活動(dòng)篇九

物理課外活動(dòng)是課堂教學(xué)的重要補(bǔ)充。學(xué)生參加學(xué)科討論、制作科技模型、觀看實(shí)驗(yàn)表演、進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)參觀、閱讀課外輔導(dǎo)資料、參加各種競(jìng)賽，不僅能幫助他們復(fù)習(xí)、記憶、理解學(xué)過的物理知識(shí)，培養(yǎng)聯(lián)系實(shí)際的能力，而且還能開闊眼界，豐富知識(shí)，吸引他們探索新的物理現(xiàn)象和規(guī)律。這是課堂上得不到的，更不是做幾道練習(xí)題所能代替的。所以，物理課外活動(dòng)是物理教學(xué)的一個(gè)重要方面，它既是物理課堂教學(xué)的補(bǔ)充，也是課堂教學(xué)的延伸。學(xué)生獲得系統(tǒng)的物理基礎(chǔ)知識(shí)，主要來源于課本，但大量物理知識(shí)的擴(kuò)展卻來自課外的親身實(shí)踐和課外閱讀。我們物理教師只有把課堂教學(xué)和課外活動(dòng)有機(jī)地組織好，才能培養(yǎng)學(xué)生對(duì)物理學(xué)習(xí)的興趣，引導(dǎo)他們通過觀察和動(dòng)手實(shí)踐去分析和解決物理問題，逐步提高他們對(duì)物理知識(shí)的理解、掌握和運(yùn)用的能力。

1.物理課外活動(dòng)能促進(jìn)基礎(chǔ)知識(shí)向?qū)嶋H能力轉(zhuǎn)化，是培養(yǎng)學(xué)生能力的重要途徑

學(xué)生從書本上獲得系統(tǒng)的物理知識(shí)后，要讓學(xué)生覺得這些知識(shí)有用，解決了實(shí)際問題，就會(huì)得到滿足，而產(chǎn)生新的求知欲望。所以在傳授知識(shí)的過程中，要不斷給學(xué)生提供實(shí)踐的機(jī)會(huì)。開展豐富多彩的課外活動(dòng)，是十分有效的措施。有計(jì)劃，有步驟的課外活動(dòng)能促進(jìn)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)向?qū)嶋H能力轉(zhuǎn)化，是培養(yǎng)學(xué)生能力的重要途徑。例如學(xué)過照相機(jī)原理后，組織學(xué)生參加課外攝影小組活動(dòng)，學(xué)生會(huì)對(duì)照相機(jī)的原理更加深刻地理解。學(xué)過凸透鏡，凹透鏡的光學(xué)性質(zhì)后，組織學(xué)生到實(shí)驗(yàn)室去自制望遠(yuǎn)鏡，學(xué)過照明電路后，組織學(xué)生安裝簡(jiǎn)單的照明電路等等，學(xué)生會(huì)從物理知識(shí)的大量應(yīng)用中，看到學(xué)習(xí)物理知識(shí)的重要性，就會(huì)增強(qiáng)學(xué)好物理的信心。

學(xué)生從書本上學(xué)習(xí)了一些物理規(guī)律、原理以后，要使學(xué)生更加深刻地理解這些規(guī)律、原理，光憑做習(xí)題是不行的，可利用課外活動(dòng)讓學(xué)生搞一些小制作。例如學(xué)過彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度與外力成正比后，可讓學(xué)生自制一個(gè)測(cè)力器;學(xué)過物體的浮沉條件后，讓學(xué)生自制一個(gè)浮沉子;學(xué)過杠桿的平衡條件后讓學(xué)生自制桿秤等等。對(duì)一些重要的物理現(xiàn)象、實(shí)驗(yàn)還可讓學(xué)習(xí)自制實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行小實(shí)驗(yàn)，例如用大小廣口玻璃瓶?jī)蓚€(gè)、木板、鐵絲自制一個(gè)量熱器測(cè)定物質(zhì)的比熱;自制驗(yàn)電器、指南針等等。通過這一系列的課外活動(dòng)，既激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，又培養(yǎng)了學(xué)生的能力。

2.物理課外活動(dòng)能發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性與特長(zhǎng)，促進(jìn)非智力因素的發(fā)展

每個(gè)學(xué)生都有一定的個(gè)性與特長(zhǎng)，有的學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握得很好，但不善于動(dòng)手;有的學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)得一般，但動(dòng)手能力較強(qiáng)。有益的課外活動(dòng)能對(duì)前者起促進(jìn)作用，對(duì)后者提供更多的成功機(jī)會(huì)，以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。豐富多采的'課外活動(dòng)能發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性與特長(zhǎng)，促進(jìn)非智力因素的發(fā)展。例如，學(xué)生在小制作的過程中會(huì)碰到許多困難，會(huì)經(jīng)歷失敗的苦惱，但通過自己的努力

最終還是成功了，從中學(xué)生會(huì)得到尊重客觀規(guī)律的教育，體會(huì)到科學(xué)家從事科學(xué)研究的艱辛，會(huì)嘗到成功后的喜樂，更重要的是鍛煉了自己的意志。在小論文比賽中，學(xué)生會(huì)展開豐富的想象，查閱有關(guān)資料，閱讀有關(guān)的課外讀物，從中學(xué)生會(huì)領(lǐng)略到物理知識(shí)的無窮魅力，使他們對(duì)物理學(xué)科產(chǎn)生了極大的興趣和情感。心理學(xué)認(rèn)為："情感是人對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的一種特殊的反映形式。它是人對(duì)待外界事物的態(tài)度，是人對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)是否符合自己的需要而產(chǎn)生的體驗(yàn)。"凡能滿足需要的事物，會(huì)引起肯定性的體驗(yàn)，如快樂、滿足、熱愛等。情感的特殊性，正是由于這些需要、渴求或意向所決定的，學(xué)生在學(xué)習(xí)物理的過程中，如果把學(xué)習(xí)物理知識(shí)作為滿足自己的需要，渴求或意向，那么他們對(duì)學(xué)習(xí)物理知識(shí)就會(huì)產(chǎn)生濃厚的興趣和強(qiáng)烈的求知欲望。所以我們?cè)谖锢斫虒W(xué)中應(yīng)努力培養(yǎng)學(xué)生對(duì)物理學(xué)科的情感，而從這一點(diǎn)上看物理課外活動(dòng)有優(yōu)于課堂教學(xué)的作用。所以在教學(xué)過程中要千方百計(jì)組織學(xué)生參加各種課外活動(dòng)，讓學(xué)生從中學(xué)到知識(shí)，能力得到提高。

學(xué)校課外活動(dòng)總結(jié) 學(xué)校課外活動(dòng)篇十

為了響應(yīng)團(tuán)省委的號(hào)召，根據(jù)共青團(tuán)中央、教育部、國(guó)家體育總局、全國(guó)學(xué)聯(lián)《關(guān)于開展大學(xué)生“走下網(wǎng)絡(luò)、走出宿舍、走向操場(chǎng)”主題群眾性課外體育鍛煉活動(dòng)的通知》的精神，舉辦了“走下網(wǎng)絡(luò)、走出宿舍、走向操場(chǎng)”為主題的活動(dòng)，促進(jìn)大學(xué)生形成良好的體育鍛煉習(xí)慣，增強(qiáng)大學(xué)生身體素質(zhì)，磨練堅(jiān)強(qiáng)意志，塑造良好品德和拼搏精神。在學(xué)院團(tuán)委的倡議下，開學(xué)至今舉辦相關(guān)活動(dòng)共計(jì)5項(xiàng)，先總結(jié)如下：

在籃球場(chǎng)舉行了一場(chǎng)“青春如火·運(yùn)動(dòng)有我”趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。本次趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)有拔河比賽、兩人三足和投籃等比賽項(xiàng)目，其意義在于鼓勵(lì)大家勤于鍛煉，強(qiáng)化課外鍛煉，促進(jìn)大學(xué)生身心健康，從中磨練堅(jiān)強(qiáng)意志和拼搏精神。

在圖書館左側(cè)羽毛球場(chǎng)舉行毽球比賽，本次比賽的宗旨是“以毽會(huì)友”，促進(jìn)毽球技術(shù)的交流，給毽球愛好者們一個(gè)展現(xiàn)自我的平臺(tái)，一個(gè)揮灑青春汗水的機(jī)會(huì)，體現(xiàn)大學(xué)生對(duì)毽球文化的喜愛，對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的追求。

在綜合樓廣場(chǎng)前舉行跆拳道競(jìng)技賽。賽事開始前，專業(yè)人員帶領(lǐng)參賽選手完成熱身運(yùn)動(dòng)，為安全比賽做好十足的預(yù)防措施。比賽期間，參賽者們向觀眾展現(xiàn)了禮義廉恥、忍耐克己、百折不撓的跆拳道精神，贏得比賽不驕傲，未能晉級(jí)不氣餒的競(jìng)賽精神，做到尊重對(duì)手，尊重裁判，尊重自己的體育精神。

在科技樓室內(nèi)體育館舉行xx杯乒乓球比賽，本次球賽匯聚了各學(xué)部乒乓球愛好者共180位。比賽氛圍令人熱血沸騰，選手們斗志昂揚(yáng)，奪冠勢(shì)在必得。通過此次活動(dòng)，我院表現(xiàn)出了良好的校園文化氛圍，充分發(fā)揚(yáng)了“愛乒才會(huì)贏”的體育競(jìng)賽精神。

在國(guó)際上享有聲譽(yù)的color run活動(dòng)首次走進(jìn)xx校園，吸引了眾多學(xué)生的關(guān)注?；顒?dòng)過程中，參賽者們洋溢著燦爛的笑容，到處都充斥著歡聲笑語。在此時(shí)，名次不再重要，平時(shí)一直沉浸在網(wǎng)絡(luò)世界里的同學(xué)走出了宿舍，享受了奔跑與色彩帶給他們的快樂。對(duì)于每天在書海中拼搏的.大學(xué)生來說，無疑是一個(gè)釋放壓力的好機(jī)會(huì)，用實(shí)際行動(dòng)來傳播運(yùn)動(dòng)精神。

這幾項(xiàng)活動(dòng)增強(qiáng)了同學(xué)們互相合作、支持的意識(shí)，拉進(jìn)了彼此的距離。各部門成員也在此次活動(dòng)中感受到了這個(gè)大家庭的溫馨，每個(gè)人都是我的兄弟姐妹。在同學(xué)們燦爛的笑容、激動(dòng)的吶喊聲中，我院所有成員欣慰的笑了，因?yàn)槲覀冎牢覀兂晒α?

在身體上受到了錘煉,在思想上得到了啟發(fā)和升華，使大家多了一份生活體驗(yàn)，“三走”的策劃、參與過程和組織活動(dòng)能力對(duì)我門以后的學(xué)習(xí),生活和工作都將起到重要的影響作用。

學(xué)校課外活動(dòng)總結(jié) 學(xué)校課外活動(dòng)篇十一

這學(xué)期開校不久,學(xué)校為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì),利用每天下午活動(dòng)時(shí)間，成立了英語課外活動(dòng)小組。感觸頗深。

課外活動(dòng)不僅僅是課堂知識(shí)的延伸。因此，在備課時(shí)我們以課本內(nèi)容為基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)更多的常見單詞與句型，讓語言的學(xué)習(xí)更有實(shí)用性與真實(shí)性，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體會(huì)說英語的樂趣。做任何事情，興趣是最好的老師。在備課中，我們考慮了如何更高效率地提高孩子學(xué)習(xí)的積極性。從教學(xué)內(nèi)容的選取上，我們偏向于孩子們常見的、喜歡的物品。如：動(dòng)物、食品、學(xué)習(xí)用具等。在形式上，我們采用多種形式豐富課堂教學(xué)。在游戲中創(chuàng)設(shè)愉快的教學(xué)情景，通過歌曲、韻句的學(xué)習(xí)來鞏固知識(shí)，培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。

英語是一種韻律優(yōu)美，歌唱性很強(qiáng)的`語言。由于學(xué)生年齡與生理的特點(diǎn)，我們將“唱”作為一個(gè)切入點(diǎn)，設(shè)計(jì)“唱”的方式，發(fā)揮“唱”的功能。在學(xué)習(xí)動(dòng)物名稱時(shí)，將動(dòng)物的發(fā)聲與名稱利用歌曲，韻句的形式串起，既形象有便于記憶，學(xué)生掌握也很快捷。

在課外活動(dòng)，我們盡量讓孩子在課堂內(nèi)能發(fā)言。畢竟學(xué)習(xí)英語的目的在于運(yùn)用英語進(jìn)行交流，表達(dá)各自的思想感情。在課堂的練習(xí)中以口語為主，著眼于初步的語言交流，為他們創(chuàng)造寬松、和諧的環(huán)境，解除學(xué)生緊張、恐懼、焦慮等不良情緒;鼓勵(lì)他們多說，常說，樹立他們的自信心。

當(dāng)然，適當(dāng)?shù)墓膭?lì)與表揚(yáng)是不可缺少的。哪怕我們教師的一句贊揚(yáng)，一只豎著的大拇指，一個(gè)期待的眼神，也會(huì)激勵(lì)孩子更主動(dòng)，更積極地學(xué)習(xí)。

課后，我們及時(shí)總結(jié)，互相交流，促進(jìn)教學(xué)。

學(xué)校課外活動(dòng)總結(jié) 學(xué)校課外活動(dòng)篇十二

為了豐富學(xué)生的課外生活，體現(xiàn)堅(jiān)持以人為本的教學(xué)原則，構(gòu)建和諧的校園文化氛圍。決定在原有開展活動(dòng)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)努力創(chuàng)造條件，開展內(nèi)容豐富，形式多樣的第二課堂活動(dòng)，使學(xué)生受到愛國(guó)主義及道德情感教育，掌握技能，全面提高他們的素質(zhì)，使其成為全面發(fā)展的一代新人。

1、通過組織多種活動(dòng)，使學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和愛好，自主地選擇參加科學(xué)、技術(shù)、體育、文藝等方面的`活動(dòng)，以發(fā)展他們的興趣和特長(zhǎng)。

2、通過組織學(xué)生課外閱讀和參加多種實(shí)踐活動(dòng)，使他們?cè)谡n內(nèi)所學(xué)到的知識(shí)得到拓展和加深，同時(shí)，獲得更多課外知識(shí)，為他們掌握課內(nèi)基礎(chǔ)知識(shí)提供廣闊的智力背景。

3、通過引導(dǎo)學(xué)生自己去組織、去實(shí)踐、去探索，培養(yǎng)他們的多種能力和創(chuàng)新精神。

4、通過組織學(xué)生參加有益的文娛、體育活動(dòng)，使他們生活愉快，身心健康，豐富學(xué)生的課外生活。

1、各興趣小組組長(zhǎng)為活動(dòng)第一責(zé)任人。負(fù)責(zé)組織、協(xié)調(diào)安排活動(dòng)內(nèi)容。

2、由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，本周完成對(duì)學(xué)生的宣傳發(fā)動(dòng)，21日前要確定參加興趣小組的學(xué)生名單，并召集學(xué)生開會(huì)。

3、認(rèn)真?zhèn)湔n，活動(dòng)后做好活動(dòng)記錄;

4、學(xué)期末各興趣小組要有匯報(bào)展示活動(dòng)。

5、不定期檢查各興趣小組的活動(dòng)，并及時(shí)反饋檢查情況。

6、對(duì)活動(dòng)開展較好的小組進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。