作為一名教職工，就不得不需要編寫教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？教案應(yīng)該怎么制定呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文，我們一起來了解一下吧。

幼兒園中班語言春游教案實(shí)用篇一

1、喜歡聽故事，體會(huì)故事中真摯的友誼。

2、懂得朋友間相互關(guān)心、幫助。

3、理解故事內(nèi)容。

音樂《找朋友》

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：會(huì)唱《找朋友》

教師播放音樂《找朋友》，引導(dǎo)幼兒進(jìn)入活動(dòng)室。

提問：

1、剛剛聽到的是什么音樂？（找朋友）你的朋友是誰？為什么他是你的朋友？今天老師給大家?guī)硪粋€(gè)故事，故事的名字叫《有朋友真好》讓我們來聽一聽故事里會(huì)發(fā)生怎樣的事情？請(qǐng)小朋友們仔細(xì)的聽。

提問：

2、癩蛤蟆準(zhǔn)備好長(zhǎng)繩子，提燈、平底鍋想去干什么？

3、青蛙為什么來遲了？它為什么要送癩蛤蟆一個(gè)鬧鐘？

4、你從哪些地方看出青蛙和癩蛤蟆是一對(duì)好朋友？

總結(jié)：癩蛤蟆看到好朋友沒來，十分擔(dān)心，青蛙是為了給好朋友準(zhǔn)備生日禮物而遲到的，它倆相互關(guān)心，真是一對(duì)好朋友。

2、教師扮演癩蛤蟆和青蛙，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)癩蛤蟆焦急、關(guān)切的親情。

3、教師扮演癩蛤蟆，幼兒扮青蛙，學(xué)學(xué)他們的對(duì)話。

幼兒園中班語言春游教案實(shí)用篇二

??一、播放圖片導(dǎo)入活動(dòng)1、出示圖片引起幼兒的興趣。

??2、觀看圖上有誰呀？（爺爺奶奶）他們?cè)趺蠢?？（他們笑了）?/p>

??3、他們?yōu)槭裁葱δ兀浚ㄕ?qǐng)小朋友說一說）4、原來他們要過節(jié)了，所以笑得那么開心。

??基本部分

??二、欣賞兒歌《九月九》

??1、老師完整地朗誦兒歌一遍。

??2、再次讓幼兒欣賞一遍。

??3、幼兒學(xué)習(xí)兒歌。（幫助幼兒矯正個(gè)別音）

??結(jié)束部分

??三、請(qǐng)幼兒說說平時(shí)可以用什么方式來表達(dá)對(duì)爺爺奶奶的愛。

??1、請(qǐng)個(gè)別幼兒扮演爺爺奶奶，其余幼兒上來表演自己的方式。

??2、教育幼兒要做一個(gè)聽話的乖寶寶，要有禮貌。

幼兒園中班語言春游教案實(shí)用篇三

出示“鎖”。請(qǐng)看我拿的是什么?可是它鎖住了，怎么把它打開呢?(用鑰匙)對(duì)!鎖和鑰匙是一對(duì)好朋友，鎖離不開鑰匙，鑰匙離開鎖也不能幫人們做事，所以說他們倆是一對(duì)好朋友。

二 看課件配對(duì)

三 看課件學(xué)兒歌

第二遍和幼兒一起再看課件說兒歌。

四 仿編兒歌

小朋友學(xué)會(huì)了兒歌，咱們也來當(dāng)個(gè)詩(shī)人，自己來仿編兒歌。怎么編呢?請(qǐng)看老師先編。(出示課件“碗”)看見碗，我就會(huì)想到它的朋友是筷子，我仿編的兒歌是：筷子對(duì)碗說：“我們是一對(duì)好朋友。”碗說“對(duì)!”就這樣把兩個(gè)朋友的對(duì)話用完整的語言表述出來。引導(dǎo)幼兒來學(xué)習(xí)仿編兒歌。

五 啟發(fā)幼兒找生活中還有哪些是一對(duì)對(duì)的好朋友，鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)，并幫他們把兒歌仿編下去。

幼兒園中班教案 | 幼兒園中班教學(xué)計(jì)劃

幼兒園中班語言春游教案實(shí)用篇四

??（1）學(xué)習(xí)生字以和由繩子組成的新詞。

??（2）理解課文中重點(diǎn)句子的意思。

??（3）練習(xí)用“終于、先……然后……、因?yàn)椤浴痹炀洹?/p>

??（4）正確、流利|有感情地朗讀課文。

??（5）說說桓景是怎樣根除瘟魔、為民除害的。

??2、過程與方法：

??（1）通過拼讀、組詞、書寫等掌握本課繩子與新詞。

??（2）通過多讀、有感情朗讀達(dá)到理解課文的目的。

??（3）通過理解課文，體會(huì)桓景為民除害的精神品質(zhì)。

??（4）通過各種形式的朗讀，加深對(duì)課文內(nèi)容的理解。

??3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：

??通過本課教學(xué)，教育學(xué)生無論遇到什么事情，都要鍥而不舍，遇到困難都要有吃苦耐勞的精神。教育學(xué)生為人民服務(wù)的思想。