在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

老師別走表情包篇一

這是最后一節(jié)課了，最后一節(jié)了……

我們坐在那里，一個(gè)個(gè)沉默著，一個(gè)個(gè)憂傷著。我把頭深深地埋在了書(shū)里，離別的烏云一點(diǎn)點(diǎn)的堆積起來(lái)，大片大片的灰色涂抹在天空上。就要下雨了吧，我想。教室里一片寂靜，只聽(tīng)見(jiàn)老師哽咽的聲音。她講的什么？我聽(tīng)不進(jìn)去，我只顧著把就要流出的淚收回去。老師，您高興地離去吧，我們的淚，只在您離去后流。

為什么這么靜？只聽(tīng)得見(jiàn)表在以亙古不變的節(jié)奏走著。如果時(shí)間能凝固就好了。最后一節(jié)你上的數(shù)學(xué)課，最后的五分鐘。

您一定不想讓我們看見(jiàn)你的淚吧！您的臉憋得紅了，您的聲音越發(fā)的顫抖。我聽(tīng)見(jiàn)了很多淚水滴到紙上的聲音，我看不見(jiàn)是誰(shuí)的。只看見(jiàn)一個(gè)個(gè)同學(xué)顫抖的肩，一個(gè)個(gè)埋的更深的頭，怎么還不下雨？下一場(chǎng)雨吧，讓我們回到宇宙最初的洪荒，讓一場(chǎng)痛快的大雨帶走我們所有的憂傷。

十、九、八、七…… 最后的幾秒，您整理好教案要走出教室。你走的那么沉重那么緩慢。我們依然沉默，只是我們的內(nèi)心喊了一萬(wàn)遍：“老師別走！”可是又有什么用呢？該走的走的總是要走。你走出了門(mén)，關(guān)門(mén)的一剎，我么看見(jiàn)了您的淚水決堤。您的腳步聲漸遠(yuǎn)，教室里爆發(fā)出了沉默后的吶喊：“老師------！”61孩子齊刷刷的呼喚，61雙眼睛的淚水一發(fā)不可收拾，窗外那場(chǎng)雨終于下來(lái)了。象發(fā)泄一樣的猛烈。像我們的淚一樣，轟然而下。

老師換了一個(gè)，換走了我們的感情。

老師，既然無(wú)法留下您，那么，請(qǐng)您帶走我們的祝?！澳欢ㄒ腋Ｅ丁?。

時(shí)光流逝，有您的兩年時(shí)光飛走了。我站在回憶的路口，撿這記憶的落葉。

老師別走表情包篇二

期中考試之前，我們學(xué)校來(lái)了許許多多的實(shí)習(xí)老師，差不多每個(gè)班都有一個(gè)。我們班有一個(gè)特別漂亮，而且大方的老師——蘇老師。

蘇老師第一次見(jiàn)到我們的時(shí)候特別親切，就像見(jiàn)到親人一樣。我漸漸的對(duì)蘇老師有了好感，中午，那些實(shí)習(xí)老師吃完飯都會(huì)到操場(chǎng)上散步，我們的蘇老師也到操場(chǎng)上散步，那時(shí)候，我們就會(huì)帶著蘇老師踢毽子，蘇老師好像不想讓我們失望，所以一連踢了好多個(gè)，我們就會(huì)歡呼雀躍，感覺(jué)我們就要?jiǎng)倮恕?/p>

蘇老師和其他的老師都在我們最早吃飯的地方，就是程老師辦公室那里。我們非?？释苋ズ吞K老師玩，不在餐廳里吵吵鬧鬧的。

如今，我們的蘇老師和其他的實(shí)習(xí)老師都要告別潘南小學(xué)，去讀完大學(xué)。我相信，蘇老師讀完大學(xué)后，也就是半年的時(shí)間，她一定會(huì)再來(lái)看我們的。當(dāng)我們得知今天下午放學(xué)后蘇老師就要走時(shí)，我們班那些重情重義的同學(xué)都哭了，包括我，雖然我不怎么重情重義，但是蘇老師實(shí)在是太可愛(ài)，太像一個(gè)好老師了，我實(shí)在是不舍得。

蘇老師還給我們拍照留念，讓自己永遠(yuǎn)記住可愛(ài)的五年級(jí)四班這個(gè)大家庭。令我想不到的是，蘇老師竟然讓我、張夢(mèng)嬌和鄒冰陽(yáng)一中午去她的辦公室去玩，我在那里認(rèn)識(shí)了好多的老師。差不多都把他們加上qq了。

放學(xué)時(shí)，蘇老師最后一次送走了我們，以后，蘇老師可能就不會(huì)再送我們了，我們也就再也不會(huì)說(shuō)：“蘇老師再見(jiàn)！”這句話了。但是，蘇老師讀完大學(xué)后一定會(huì)再來(lái)送我們的。

蘇老師，你一定要天天上線。我們五年級(jí)四班的同學(xué)們都天天盼著你回來(lái)教我們呢！

蘇老師，你別走！

老師別走表情包篇三

李老師別走！我的心在呼喚著。您舍己為人，就由如“春蠶到死絲方盡， 蠟炬成灰淚始干

您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天；您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國(guó)的四面八方。老師，如果把您比作蚌，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒；您用愛(ài)去舐它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。

您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無(wú)私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。您講課的語(yǔ)言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……

今天下午第二節(jié)課，看完紅領(lǐng)巾電視臺(tái)之后，李老師說(shuō)她用太多的精力花在我們班上了，就連晚上回家的時(shí)候也在想著我們班怎樣才能做到班風(fēng)好，實(shí)在太辛苦了。

她的女兒在一年三班讀書(shū)，因?yàn)槔罾蠋煱阉械木Ψ蕉荚谖覀兩砩狭?，沒(méi)有什么去教她女兒，導(dǎo)致李老師的女兒學(xué)習(xí)成績(jī)下降。所以李老師打算把我們教完五年級(jí)下冊(cè)就去教一年三班了。

李老師這一年多來(lái)對(duì)我們的關(guān)照可不少，記得有一次：

我上完語(yǔ)文課時(shí)，眼睛不知道為什么一直不停流淚，眼睛紅紅的，腫腫的。我把這一情況馬上報(bào)告給李老師，李老師一聽(tīng)馬上帶我去學(xué)校附近的診所，醫(yī)生說(shuō)是角膜發(fā)炎，要滴眼藥水。因?yàn)槲疑洗我驳眠^(guò)這種病，所以家里還有藥。因?yàn)榈谒墓?jié)課是數(shù)學(xué)課李老師建議上完第四節(jié)課在回去。

有一位同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)一直下降，李老師只不過(guò)對(duì)那位同學(xué)的家長(zhǎng)說(shuō)他（她）們家的孩子最近做事“沒(méi)腦子（指做事情不用腦子思考）”而那為家長(zhǎng)就用沒(méi)腦子這三個(gè)字大張旗鼓的在被后說(shuō)李老師的壞話，還聯(lián)合幾個(gè)家長(zhǎng)在宣傳老師的“事跡”還唆使同學(xué)帶錄音筆來(lái)錄音。

您不應(yīng)該應(yīng)為一句話而背上黑鍋。

這一年多來(lái)，李老師對(duì)我們的關(guān)照，可謂是用心良苦。

李老師別走！別走！

老師別走表情包篇四

一次離別發(fā)生在了周四下午的班隊(duì)會(huì)上。

一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，一場(chǎng)離別深深刻在了我們的心中。說(shuō)起那事，真的讓人難以忘懷。多情自古傷離別的滋味總算是讓我感受到了。

班隊(duì)會(huì)上，聽(tīng)說(shuō)我們的數(shù)學(xué)實(shí)習(xí)陳老師要走了，很多人禁不住哭了。老師上去說(shuō)了自己的希望：“你們要好好學(xué)習(xí)，天天向上……”。她的這幾句話使更多的人流淚。聽(tīng)了同學(xué)們對(duì)老師說(shuō)的離別話時(shí)，從我的眼里流出了第一顆像珍珠似的晶瑩的淚水，一直滑到了我的心里。

接著，我開(kāi)始用卡紙給老師寫(xiě)賀卡，用美麗的紙折千紙鶴，用亮晶晶的細(xì)紙條兒折了一些小小的星星。

慢慢的，我臉上的淚水如泉水一般地流，用紙也不可能擦掉，一定不可能，因?yàn)榧堉豢梢圆恋舯砻娴难蹨I，卻擦不掉我內(nèi)心的不舍，悲傷，分離……

“我的座位后面鬧災(zāi)難了”,柯柯對(duì)我說(shuō)。她把我拉到自己的座位上，那一幕讓我很吃驚：小盧在后面哭，小丁和小呂抱在一起哭?？磥?lái)大家都很舍不得陳老師，都不希望她走。

同一時(shí)刻，好多人在講臺(tái)上拿著粉筆寫(xiě)道：不要走，老師別走……。最讓我感動(dòng)的一句話是：老師，我們永遠(yuǎn)愛(ài)您!下面還有一個(gè)大大的愛(ài)心，真讓人感動(dòng)不已。

“明天是陳老師的生日！”小盧大叫。

“快去買(mǎi)禮物吧”，大家七嘴八舌地說(shuō)道。

好多人“飛”也似的跑到小賣(mài)部，我也不例外！我買(mǎi)了一包巧克力，又在一片小卡紙上寫(xiě)道：“您不能忘記——四年（3）班，銳不可擋，齊心協(xié)力，共創(chuàng)輝煌?！边@幾個(gè)大字，其實(shí)是我們班的口號(hào)。

老師，有空要?；貋?lái)看看我們！我們好想您！