確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié)。在公司計劃開展某項工作的時候，我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容，希望對大家有所幫助。

幼兒園重點人員核酸檢測方案幼兒園重點人員篩查預(yù)案篇一

鑒于近期四川廣安等地疫情外溢我市，按照重慶市、永川區(qū)疫情防控工作相關(guān)要求，決定從即日起進一步加強全鎮(zhèn)商貿(mào)從業(yè)人員核酸檢測預(yù)警工作，制定本工作方案。

全鎮(zhèn)各村(社區(qū))商場超市、農(nóng)貿(mào)市場，住宿業(yè)(酒店、賓館、民宿、農(nóng)家樂)，餐飲業(yè)，加油站，美容美發(fā)、洗染等生活服務(wù)業(yè)從業(yè)人員。

即日起至6月5日(未來三周)，5月19日、5月25日、6月1日各開展一次服務(wù)業(yè)從業(yè)人員全覆蓋核酸檢測，費用自理(混檢4元/次·人)，核酸檢測人員需帶好身份證、備好渝康碼。

鎮(zhèn)川主廟、雙河口社區(qū)辦公室

請各村(社區(qū))按屬地管理原則，通知并督促本轄區(qū)內(nèi)商貿(mào)從業(yè)人員按要求就近開展核酸檢測，同時督促企業(yè)、個體工商戶從嚴(yán)從緊落實測溫、驗碼、戴口罩等疫情防控措施，鎮(zhèn)經(jīng)發(fā)辦將會同鎮(zhèn)疫情防控辦、市場監(jiān)督管理所、派出所等部門開展抽查檢查，對未按要求開展疫情防控工作的企業(yè)、個體工商戶將責(zé)令停業(yè)整改!

幼兒園重點人員核酸檢測方案幼兒園重點人員篩查預(yù)案篇二

為順利開展核酸檢測工作，成立核酸檢測領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)組織參檢人員有序與醫(yī)務(wù)人員對接（登記組、檢測組）開展檢測工作。確保檢測工作安全有序展開，核酸檢測領(lǐng)導(dǎo)小組由：參檢查人員排隊組、引導(dǎo)登記組、引導(dǎo)檢測組、檢后蔬導(dǎo)撒離組和安全保障組等組成。組長負總責(zé)，各小組為責(zé)任人。

2、根據(jù)醫(yī)務(wù)人員的需求設(shè)置登記臺、檢測臺數(shù)量；

3、備應(yīng)急車輛一臺；

4、設(shè)置外圍警戒線；

5、協(xié)調(diào)公安警察現(xiàn)場值勤。

1、核酸檢測領(lǐng)導(dǎo)小組組長為總指揮；

4、引導(dǎo)檢測組：負責(zé)從登記臺將登記完畢組引導(dǎo)至檢測組檢測；

5、檢后蔬導(dǎo)撒離組：1人，負責(zé)將檢測完畢人員蔬導(dǎo)撒離；

6、安全保障組：負責(zé)現(xiàn)場安全保障工作。

幼兒園重點人員核酸檢測方案幼兒園重點人員篩查預(yù)案篇三

1、幼兒園如有傳染病發(fā)生，必須立即向園長室報告，幼兒園立即向疾控中心、教育局安全辦和和鎮(zhèn)教管辦報告。

2、幼兒園在12小時內(nèi)寫出事故書面報告，逐級上報。

3、報告內(nèi)容：傳染病名稱、發(fā)生時間、地點、人數(shù)。傳染病控制情況以及報告人、報告單位。對事故現(xiàn)場的情況變化，幼兒園仍作補充報告。

1、園長任總指揮，全面負責(zé)事故的處置工作，及時聽取事故情況報告，視情況作出啟動應(yīng)急預(yù)安決定。

2、分管后勤園長為副總指揮，負責(zé)事故現(xiàn)場的救援、調(diào)查和善后等工作。

3、指揮組成員有：兩部負責(zé)人、分管教學(xué)的副園長及助理、保健教師、人事干部組成。

1、立即啟動應(yīng)急預(yù)安。

2、指揮部根據(jù)傳染病類型，開展處置工作，及時聽取、了解情況，采取相應(yīng)措施，全力工作。

3、確定由保健老師組織調(diào)查，保留原始資料(現(xiàn)場原始照片、文字等記錄，保護現(xiàn)場或保留物樣，不擅自為事故定性。

4、立即送病人隔離，有效控制疫情。

5、召開安全領(lǐng)導(dǎo)小組及全體教師會議，通報時間情況，穩(wěn)定人心。

6、及時求得當(dāng)?shù)毓驳膮f(xié)助，作好幼兒園秩序的穩(wěn)定工作。

7、召開家長會，通報事件經(jīng)過，穩(wěn)定家長情緒，做好傳染病的防治的宣傳工作，增強家長衛(wèi)生防疫意識和自我保護能力。

8、在相關(guān)部門的指導(dǎo)下，迅速、嚴(yán)格、徹底全面做好環(huán)境消毒工作。

9、冷靜面對媒體采訪，有專人接待，加強門衛(wèi)的管理，不得把無關(guān)人員放進幼兒園。

10、全體教職員工必須堅守各自崗位，未經(jīng)允許，不得擅自發(fā)布誤導(dǎo)消息，共同維護穩(wěn)定。

幼兒園重點人員核酸檢測方案幼兒園重點人員篩查預(yù)案篇四

為堅決貫徹落實中央、省、市、縣關(guān)于疫情防控工作的部署，筑牢底線思維。如我鎮(zhèn)出現(xiàn)新冠肺炎疫情，按照“五早”（早發(fā)現(xiàn)、早報告、早診斷、早隔離、早治療）原則，在確保穩(wěn)定、有序的前提下，發(fā)動全鎮(zhèn)所有干部、醫(yī)療人員和物資，第一時間排查管控風(fēng)險，第一時間切斷傳播鏈條，第一時間控制疫情，結(jié)合我鎮(zhèn)實際，特制定本應(yīng)急預(yù)案。

一、總體目標(biāo)

針對可能發(fā)生的新冠肺炎疫情，建立全員核酸檢測和精準(zhǔn)管控快速應(yīng)對機制，合理調(diào)配核酸檢測力量，確保一旦發(fā)生新冠肺炎疫情，在24小時內(nèi)完成全員核酸檢測，根據(jù)全員檢測結(jié)果研判我鎮(zhèn)疫情形勢，落實各項精準(zhǔn)管控措施，最大程度控制疫情擴散蔓延，切實保障人民群眾生命健康財產(chǎn)安全。

二、工作原則

以9個行政村為單位設(shè)置采樣點，每個行政村在村部設(shè)置1個采樣點，負責(zé)本行政村所有自然村的咽拭子采樣工作，實際采樣工作根據(jù)常住人口規(guī)模和采樣隊伍及現(xiàn)場實際情況靈活掌握。

三、專項工作小組組成人員及其職責(zé)

1.核酸檢測指揮組

指 揮 長：夏利豐

副指揮長：于海軍

翟鵬程

職 責(zé)：負責(zé)協(xié)調(diào)核酸檢測全面工作，及時進行決策部署，確保核酸檢測工作順利開展。

2.現(xiàn)場核酸檢測組

組 長：包村領(lǐng)導(dǎo)

成 員：衛(wèi)生院醫(yī)護人員、包村干部、村干部

職 責(zé)：負責(zé)做好現(xiàn)場核酸檢測工作，確保核酸采樣質(zhì)量，統(tǒng)計實際采樣人員信息，及時反饋未采樣人員。

3.現(xiàn)場維穩(wěn)組

組 長：各村書記

成 員：派出所民警、交警隊交警

職 責(zé)：維持現(xiàn)場秩序，確保群眾做好個人防護前提下做好有序采樣。

4.后期保障組

組 長：各村副書記

成 員：各村司機

職 責(zé)：負責(zé)后勤保障，防疫物資儲備，工作人員及防疫物資運送工作。

5.流行病學(xué)調(diào)查組

組 長：曲祥瑞

成 員：翟鵬程、白曉東、各村書記、各村村醫(yī)

職 責(zé)：通過查閱出行軌跡資料，詢問病史、接觸者和就診等方式對新型冠狀病毒感染的肺炎疑似病例、確診病例、無癥狀感染者、密切接觸者、密接及次密接、中高風(fēng)險區(qū)返豐人員以及聚集性疫情流行病學(xué)調(diào)查。

幼兒園重點人員核酸檢測方案幼兒園重點人員篩查預(yù)案篇五

為了做好疫情防控工作，應(yīng)對可能發(fā)生的新冠肺炎疫情，在緊急情況下快速高效的完成幼兒園全體師生的核酸檢測，確保幼兒園不發(fā)生疫情傳播，筑牢疫情防護網(wǎng)，制定以下核酸檢測方案。

1、提高認識、精細組織：提高政治站位，努力做好幼兒園疫情防控工作，快速完成全員教職員工和幼兒的核酸檢測工作，確保檢測無遺漏、方案無疏漏。

2、職責(zé)到人、高效配合：幼兒園主要園領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)核酸檢測的總指揮，各班級根據(jù)制定的方案快速組織，輔助人員積極配合，提高所有人的執(zhí)行力，保證核酸檢測速度和質(zhì)量。

組長：××（負責(zé)全員核酸檢測方案的制定，調(diào)整檢測方案，總結(jié)方案不足，調(diào)整策略）

副組長：××（負責(zé)安排各崗位的工作人員，監(jiān)控監(jiān)測過程，中途人員調(diào)整，整體方案的具體實施人）

成員：各班級教師、保育員等全體工作人員（負責(zé)各班級的幼兒引導(dǎo)、排隊、情感支持、后續(xù)家長溝通等具體工作）

根據(jù)衛(wèi)健委和教育主管部門隨時安排

1、取得家長配合，提前通知家長用宿康寶預(yù)約檢測地點，準(zhǔn)備好師幼的檢測碼。

2、準(zhǔn)備好場地上的檢測區(qū)、待檢區(qū)、一米線等區(qū)域劃分。

3、對各崗位人員進行安排，秩序員、引導(dǎo)員、消毒員等崗位專人負責(zé)，保證檢測高質(zhì)量完成。

（一）幼兒園內(nèi)

1、教師在班級內(nèi)做好教育引導(dǎo)工作，教育幼兒配合核酸檢測，并組織幼兒戴好口罩，根據(jù)班級順序排隊依次到達操場，教師引導(dǎo)幼兒一米距離排隊參加檢測。

2、班級教師一名在隊伍前面組織示范，另一名在幼兒隊尾引導(dǎo)配合，保證全體幼兒快速配合檢測人員完成采樣。

3、回到班級路線提前規(guī)劃，和進場路線不重合，時刻提醒幼兒保持距離。

（二）附近檢測點

自行組織：

1、如果檢測點在幼兒園較近位置，提前在園內(nèi)整隊，根據(jù)大班、中班、小班的順序排隊到達場地，保持一米線站好完成采樣。

2、教師時刻引導(dǎo)幼兒路途中帶好口罩，保持一定距離排隊前行。

家長帶領(lǐng)：

如果全社會人員均需核酸檢測，需要配合主管部門通知家長在宿康寶提前預(yù)約附近核酸監(jiān)測點，指導(dǎo)家長自行帶幼兒檢測，保留檢測資料。

1、提前制定檢測方案，要求教師對檢測方案中的路線和要求熟知，便于嚴(yán)格組織。

2、師幼全程佩戴口罩，提醒幼兒保持一米距離站立，各班級保育員提前準(zhǔn)備多個備用口罩。

3、引導(dǎo)幼兒遵守檢測秩序，保持穩(wěn)定的情緒，積極勇敢的接受檢測，同時提醒幼兒檢測完成后迅速戴好口罩、有序離開操場。

4、積極配合衛(wèi)健部門布置好場地，準(zhǔn)備垃圾桶、紙巾等必須用品，協(xié)助工作人員做好統(tǒng)計、掃碼的工作，安排專人做好檢測區(qū)域、待檢區(qū)和其它區(qū)域的消毒及清潔工作。

幼兒園重點人員核酸檢測方案幼兒園重點人員篩查預(yù)案篇六

根據(jù)縣教育局和學(xué)校的工作要求，以科學(xué)發(fā)展觀和國家教育方針為指導(dǎo)，圍繞“有效教學(xué)”這個核心，突出“提高教育教學(xué)質(zhì)量”和“提高教師業(yè)務(wù)水*”兩大重點，做好對新課程實驗的調(diào)查與研究，加強教學(xué)過程的規(guī)范管理，更新理念與手段，重視對教研組、備課組的工作指導(dǎo)，認真研究課程、教法、學(xué)法、考法，為提高我校教學(xué)質(zhì)量作出新的貢獻。

1．以抓“四項（備課、上課、作業(yè)布置與批改、質(zhì)量測評）”教學(xué)規(guī)范達標(biāo)活動為主要載體，加強教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范教學(xué)行為。

2．強化教研組備課組管理，倡導(dǎo)以組為單位的講學(xué)案編制，組織教學(xué)開放周活動，提高教研活動的質(zhì)量和效果。

3．健全我校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控評價機制，緊緊牽住教學(xué)質(zhì)量的“牛鼻繩”，做好高考、會考和競賽的研究與指導(dǎo)。

4．加強師資隊伍建設(shè)，提高教師業(yè)務(wù)水*，提高教師素質(zhì)。

規(guī)管理情況，包括課堂考勤、材料上交、公開課及觀課議課情況、教師參加教研組、備課組活動情況，從嚴(yán)、從細、從實落實教學(xué)常規(guī)要求，規(guī)范教學(xué)行為。

深化教學(xué)巡查反饋制度，強化工作過程管理，重點抓好教師的 “四項（備課、上課、作業(yè)布置與批改、質(zhì)量測評）”教學(xué)規(guī)范達標(biāo)活動?；钴S教研氣氛，規(guī)范教學(xué)行為，提高教師的教學(xué)基本功。同時，要追求有效備課，落實集體備課制度，規(guī)范備課要求，抓實個人思考、集體研究、再度創(chuàng)造三環(huán)節(jié)；追求有效課堂，關(guān)注教師的課前準(zhǔn)備，追求有效練習(xí)，堅持作業(yè)與練習(xí)精選剪輯，落實作業(yè)批改、講評、分析各項要求；追求有效測評，重視學(xué)情分析與研究，積極開展試卷講評課研討活動，強化教學(xué)行為跟進意識，努力提高教學(xué)檢測的導(dǎo)向與激勵作用。加強教師教學(xué)教研考勤等方面考核工作，教務(wù)處每周及時向校長室和教職工大會匯報教學(xué)工作開展情況，分析問題的癥結(jié)所在，提出解決對策。

1、教研活動的開展首先各位老師要轉(zhuǎn)變觀念，樹立學(xué)?！盁o研不興”的理念。為搞好常規(guī)教研工作，使教研活動主題鮮明、方法得當(dāng)、效果明顯，針對上學(xué)期教研組備課組活動仍然存在的問題，實行教研組長、備課組長教研活動責(zé)任制，認真制定教研組備課組活動計劃，積極、主動、有效地開展教研活動。

①首先從“考勤”入手，建立教研活動出勤和活動記錄檔案，由教研組長備課組長期初認真制定本學(xué)期活動計劃，由教務(wù)處進行檢查督促，逐步養(yǎng)成教師教科研習(xí)慣。

教研組備課組制定活動計劃要實行三定：一定時間、地點，二定組織負責(zé)人員，三定教研主題并及時上交教研活動的材料和實錄。各教研組備課組制訂工作計劃要切實可行，實際操作不能脫節(jié)，打出教研組備課組行事歷。

②要以一定的活動為載體，比如主題公開課、說課、評課、課件制作和評比，新課程、教育教學(xué)新理念學(xué)習(xí)等等。以省、市、縣的三項教學(xué)評比（教學(xué)論文、教學(xué)案例、課堂教學(xué)）為載體，通過教研組、備課組重點開展反思、對話、交流、互助，培養(yǎng)和造就青年教師的成長，促進全組老師專業(yè)發(fā)展，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

③各教研組長積極組織組員開展研讀學(xué)科雜志活動，組織全組學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)、高考考試說明和高考試卷評析，加強自我教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，并通過教研活動進行交流，提高教師的自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。

幼兒園重點人員核酸檢測方案幼兒園重點人員篩查預(yù)案篇七

面對新冠疫情防控“外防輸入、內(nèi)防反彈”新形勢，為全力做好秋季開學(xué)準(zhǔn)備工作呢，筑好校園安全第一道防線，保證師生生命安全和身體健康，保證開學(xué)工作順利進行。按照區(qū)教誨局統(tǒng)一布置，我校于8月26日，對幼兒園全體師生人員進行核酸檢測。

普及新型冠狀病毒肺炎防控知識，提高全園師生自我防護意識和能力；做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療；建立迅速反映機制，及時采用有效防控辦法，防止和控制新型冠狀病毒肺炎在我園發(fā)生和蔓延，最后實現(xiàn)“零病例”、“零感染”目的。

園長王凌云擔(dān)任演習(xí)總指揮，統(tǒng)一調(diào)度，現(xiàn)場指揮，對重大問題進行決策。

(一)綜合協(xié)調(diào)組

1.人員構(gòu)成組長：成員：

2.重要職責(zé)

①負責(zé)現(xiàn)場調(diào)度、秩序維護、后勤保障等工作；

②綜合評估各環(huán)節(jié)工作，提出改進意見，不斷優(yōu)化應(yīng)急處置流程。

(二)疫情監(jiān)測組

1.人員構(gòu)成組長：

成員：

2.重要職責(zé)

①負責(zé)全校師生晨午檢、教學(xué)過程中體溫監(jiān)測；

③對患病學(xué)生狀況持續(xù)關(guān)注，每天加強疫情防控與巡視，對其班級及幼兒園其她同窗加強后續(xù)觀測和狀況排查。。

(三)現(xiàn)場處置組

1.人員構(gòu)成組長：

成員：

2.重要職責(zé)

①疫情發(fā)生后，及時組織患病學(xué)生隔離和初步診斷救治；

②保證發(fā)熱學(xué)生隔離通道和其她師生疏散通道互相獨立，避免交叉感染。

(四)對外聯(lián)系組

1.人員構(gòu)成組長：

成員：

2.重要職責(zé)

①浮現(xiàn)疫情后，及時聯(lián)系定點醫(yī)院，并告知學(xué)生家長；

②按規(guī)定向上級教誨部門、疫情防控部門報告狀況；

③協(xié)助上級關(guān)于部門做好疫情防控、調(diào)查和環(huán)境污染消除工作。

(五)消毒防疫組

1.人員構(gòu)成組長：

成員：

2.重要職責(zé)

②依照關(guān)于規(guī)定做好有關(guān)班級、衛(wèi)生間、公共場合等消毒工作，并在學(xué)生離開隔離觀測室后對留觀室進行終末消毒，同步做好記錄。

(六)宣教組

1.人員構(gòu)成組長：成員：

2.重要職責(zé)

①負責(zé)疫情發(fā)生后引導(dǎo)控制輿論，穩(wěn)定師生及家長情緒；

②對隔離進行醫(yī)學(xué)觀測學(xué)生進行心理疏導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生不恐慌、不猜測、不傳謠，保持積極健康心態(tài)。

(一)核檢前準(zhǔn)備工作

1.加強師生教誨引導(dǎo)工作。通過學(xué)校官方微信平臺、手機短信、班級家長微信群等各種渠道普及防疫知識，引導(dǎo)幼兒和家長提高自覺防控意識和能力，做好個人防護，減少疫情期間外出，規(guī)范佩戴口罩，盡量避免乘坐公共交通工具，不參加約會，不到人員密集公共場合活動。開學(xué)前要依照上級主管部門規(guī)定和疫情防控方案對全體教職工工進行疫情防控知識技能培訓(xùn)和應(yīng)急處置演習(xí)。

2.提前告知詳細核檢時間。

正式核檢前，運用官方微信公眾號、班級微信群、電話等方式就核檢詳細時間(待上級教誨主管部門擬定后另行告知)，告知到每一位幼兒，并告知幼兒家長提前三天做好自查癥狀、自測體溫，浮現(xiàn)有關(guān)癥狀、體溫高于37.3℃，要暫緩核檢。

3.做好校園衛(wèi)生防疫工作。

在衛(wèi)生防疫部門指引下，按照消毒操作規(guī)范，對教室、圖書館、食堂、運動場、衛(wèi)生間等公共區(qū)域進行集中清潔消毒，保證衛(wèi)生達標(biāo)、不留死角。

4.準(zhǔn)備好應(yīng)急物資與場合。

教務(wù)處依照需要，提前儲備好疫情防控所需噴霧器、手持噴壺、消毒液、口罩等物品備用，設(shè)立相對獨立觀測室，用以暫時留觀身體不適師生，并優(yōu)化工作流程、做好環(huán)境消毒、避免交叉感染。

(二)核檢當(dāng)天工作籌劃

1.入園當(dāng)天家長及幼兒應(yīng)佩戴口罩，盡量避免乘坐公共交通工具，并注意與她人保持一定距離。引導(dǎo)家長及幼兒有序入園，避免人員匯集。

2.嚴(yán)控入園管理，建立入園體溫檢測制度，填寫健康卡。進入園區(qū)內(nèi)所有人員，均需接受體溫檢測，體溫正常方可入園。

3.如學(xué)生被確診為疑似病例或確診病例，及時將感染狀況和排查狀況上報校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，由領(lǐng)導(dǎo)小組第一時間上報區(qū)教體局和疾控中心。

疫情就是命令，防控就是責(zé)任!讓咱們強化使命擔(dān)當(dāng)、眾志成城、全力以赴，夯實做好疫情防控工作和教學(xué)工作，堅決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)!

幼兒園重點人員核酸檢測方案幼兒園重點人員篩查預(yù)案篇八

根據(jù)實驗方案擬出的實驗階段的時間表，以和目前教學(xué)改革中發(fā)現(xiàn)的問題，制定本學(xué)期的課題工作目標(biāo)，圍繞課題研究重點，扎實、深入開展研究，通過小學(xué)語文作文教學(xué)有效性、課堂教學(xué)時間分配等的研究，著眼于構(gòu)建和諧、高效的語文課堂，以“學(xué)生和諧發(fā)展”為核心的目標(biāo)，促進學(xué)校、教師、學(xué)生一起發(fā)展。

二、課題研究的主要工作

1、確定并圍繞課題研究的偏重點進行研究。圍繞“課堂教學(xué)時間設(shè)置和布置”和“寫作能力的快速提升”開展研究，各人根據(jù)子課題課題實驗方案，結(jié)合總課題研究的偏重點，確定下階段子課題的研究重點，切實有效地開展實驗。在注重課題研究的課堂實踐外，注重進行進一步的理論提升，疏理、總結(jié)出較為幼稚的理論觀點。

2、以“扎實、效果”為核心價值觀，拓展課題組成員發(fā)展的空間，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)優(yōu)秀實驗教師，發(fā)揮帶動輻射作用，促進教師的專業(yè)化發(fā)展。

3、以校本教研制度為依托，實現(xiàn)課題研究與校本教研的有效對接。實現(xiàn)校本培訓(xùn)、校內(nèi)教研、集體備課與課題研究緊密結(jié)合的研究體系。

4、進一步發(fā)揮課題指導(dǎo)組的指導(dǎo)作用。課題指導(dǎo)組成員、負責(zé)人要加強對子課題研究的指導(dǎo)，協(xié)助子課題進行理論引導(dǎo)和理論提升，克服研究的不*衡現(xiàn)象，提高子課題研究水*。

5、加強“語文教學(xué)研究博客”的建設(shè)。目前博客的管理上存在一些問題：博客日志上傳數(shù)量少，參與評論少，活動報道少，圖像資料少，互動研討少。下階段除了繼續(xù)發(fā)揮博客的信息傳送、資源共享、課題展示的功能外，還要進一步發(fā)揮它的互動性。活動結(jié)束后和時將優(yōu)秀教案、課后反思、活動相片、活動總結(jié)和時上傳。各人在輪值時間要注意博客的維護和管理。

6、加強教學(xué)交流。每次活動做到有主題，根據(jù)事先確定的主題組織活動，其他教師根據(jù)這個主題進行考慮，提前以書面形式上交、上傳到博客中，有時間可以在會上交流，會議有紀(jì)錄，有互動，有提升，有總結(jié)，有報道、有資料匯編。

7、加強課題研究資料的匯編、建檔。各課題研究教師應(yīng)認真負責(zé)，進行建檔。本學(xué)期要匯編的資料有：課題方案，學(xué)期計劃、階段小結(jié)、優(yōu)秀論文設(shè)計案例。每次活動的資料應(yīng)包括簽到表、活動通知、活動布置、優(yōu)秀教案、課后反思、研討紀(jì)錄、一學(xué)期一次以上活動總結(jié)報道、錄象光盤、活動剪影。資料一式2份，并將相關(guān)資料上傳博客。