作為一位杰出的教職工，總歸要編寫教案，教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？以下是小編為大家收集的教案范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

節(jié)能綠色環(huán)保主題班會教案設(shè)計 節(jié)能環(huán)保教育主題班會篇一

從身邊小事做起，貫徹“節(jié)能綠色環(huán)?！钡挠^念

人類生存的自然環(huán)境日益惡劣，保護自然環(huán)境，維持生態(tài)平衡，已是擺在全人類面前的一個重大課題。通過主題班會，使學(xué)生清楚地認識到，如果人類的生存環(huán)境遭到破壞，最終受害的將是人類。

將課前準(zhǔn)備圖畫材料等放置在班級后面，供其他老師觀賞。

一、班長

我們今天的班會是主題，就是屏幕上顯示的六個大字。請同學(xué)談?wù)勀銈儗@三個名詞的理解？

二、主持人：“節(jié)能綠色環(huán)?！边@口號，提得最多的就是最近熱火的“上海世博會”。讓我們看看它的相關(guān)報道。

演示課件——視頻

小結(jié)：上海世博是本著“城市，讓生活更美好”的宗旨，其中的永久性建筑物的屋頂鋪滿單晶硅太陽能板，有利于開發(fā)新能源。

如果你認為世博離我們有點遙遠。那么，再請同學(xué)從下面要播放的視頻短片《難以忽略的小事兒》中，找出不符合“節(jié)能綠色環(huán)?！袄砟畹男袨?。同樣的問題，我們遇到了，是如何處理的？

請同學(xué)指出問題，并向同學(xué)宣傳更多的“節(jié)能綠色環(huán)?！敝R

三、主持人

我們看看現(xiàn)實生活中里存在的問題？大家請看屏幕

1、圖片中工廠煙囪吞云吐霧，污染大氣，散發(fā)刺鼻的味道，引起呼吸道疾病;奔流到海的污水把往昔的蔚藍色變成墨色。

畫外音：我們學(xué)校就在煙囪林立的金嶼工業(yè)區(qū)附近，偏南風(fēng)來時，我們被迫呼吸著污穢的工廠廢氣;東海垵曾是美麗的沙灘，現(xiàn)在早已被漂染廠的污水腐蝕這它的容顏，垃圾滿地，無人問津。

2、我們學(xué)校里呢？我們很多同學(xué)的行為與視頻《難以忽略的小事兒》一樣，值得我們反省，更正!

第一組圖：踩草皮，攀爬樹木——有沒有環(huán)保意識？

第二組圖：長時間沖洗，沒關(guān)緊水龍頭——有沒有節(jié)約水的觀念？

第三組圖：亂丟廢棄物——夠不夠綠色健康？

第四組圖：褒揚在大掃除中的清潔衛(wèi)士!有了他們，我們的校園才能到處鳥語花香。他們也是我們的榜樣，保護校園環(huán)境，人人有責(zé)!

分享節(jié)能綠色環(huán)保經(jīng)驗，進行知識問答環(huán)節(jié)……

三、班長小結(jié)：

通過視頻——圖片——調(diào)查報告等了解環(huán)保的重要性。通過這次主題班會，我想同學(xué)們會更明白，善待環(huán)境的必要性，我們每個人都是拯救未來，保護環(huán)境的“超人”，請保護我們賴以生存的環(huán)境。環(huán)保應(yīng)該從我做起，從身邊做起!

節(jié)能綠色環(huán)保主題班會教案設(shè)計 節(jié)能環(huán)保教育主題班會篇二

節(jié)能環(huán)保指的是減少能源浪費和降低環(huán)境污染。也就是達到既能節(jié)約能源，又能改善環(huán)境，兩者是不可分割的。據(jù)統(tǒng)計我國能源的消耗較大，每年都要消耗大量的水、電、煤、油等資源，針對這些問題中隊開展《節(jié)能環(huán)保伴我行》的活動，通過活動不但能直接的節(jié)約能源，而且?guī)椭鷮W(xué)生從小就樹立節(jié)能環(huán)保意識，養(yǎng)成珍惜能源、愛護環(huán)境的行為習(xí)慣，意義重大、影響深遠。

第4周班隊課

中隊、全體師生

305班教室

活動準(zhǔn)備：學(xué)生收集有關(guān)能源浪費和環(huán)境污染的資料、教準(zhǔn)備多媒體課件和小動物頭飾

一、欣賞優(yōu)美環(huán)境

1、師播放課件（出示優(yōu)美環(huán)境的圖片，配合高山流水的音樂將學(xué)生帶入一個優(yōu)美的情景）

2、小動物們的對話（教師出示頭飾，指名對話）

（通過小動物們的對話反映優(yōu)美的環(huán)境給你的感受和帶來的好處）

3、課件演示小動物們的訴說，反映環(huán)境的優(yōu)美

二、欣賞被破壞的環(huán)境

1、師播放課件（出示被破壞的環(huán)境和水源貧瘠地區(qū)圖片，配合低沉、憂慮的音樂《神秘花園》將學(xué)生帶入一個凄涼、危機的情景和前面的優(yōu)美畫面產(chǎn)生一個落差，引起學(xué)生對節(jié)能環(huán)保的重視）

2、小動物們的對話（教師出示頭飾，指名對話）

（通過小動物們的對話反映環(huán)境污染的嚴重性和節(jié)約能源的重要性）

3、聽完對話同學(xué)們自由發(fā)言

（根據(jù)收集資料并聯(lián)系實際談環(huán)境的污染和能源浪費的事例）

4、談環(huán)境污染和能源缺失會造成哪些不良后果 ？

5、教宣讀關(guān)于我國資源浪費數(shù)據(jù)和科學(xué)家預(yù)言將來環(huán)境狀況分析報告。

格言大全離婚協(xié)議書范文唐詩三百首

三、結(jié)合實際談節(jié)約環(huán)保

1、課件欣賞公益廣告《最后一滴水是我們的眼淚》

2、生表演環(huán)保主題小品《去年的樹》。（本冊教材10課《去年的樹》改編的小品）

3、隊員自由發(fā)言，談怎樣節(jié)能環(huán)保的方法？

生：從自我做起，從小事做起，洗手時要將水龍頭擰緊，人走后將電燈拉滅就是對能源的節(jié)約。

生：環(huán)保就是將我們撿起我們身邊的紙，扔到垃圾箱里。

生：禁止亂砍亂伐樹木，多植樹造林，保護好身邊的環(huán)境

生：我們保護樹木杜絕使用一次性筷子，因為我們的筷子是用木頭做的，我們每人平均能吃掉好幾棵大樹，那么我們13億多人口會吃掉多少棵大樹呀！

生：拒絕使用方便袋，因為方便袋埋在地下20年都不會被分解，對土壤的進化造成很不利的影響

4、播放節(jié)能環(huán)保的漫畫（一幅幅漫畫將同學(xué)們引入新情景，讓學(xué)生認識到人們?nèi)绾喂?jié)能環(huán)保的。）

5、說說你將用什么方式節(jié)能環(huán)保？（生：繪畫、詩歌等形式多樣）

師小結(jié)：為了保護我們的家園，保護我們賴以生存的環(huán)境，請讓我們一起行動起來，將你所學(xué)的知識，利用各種宣傳形式，讓你身邊的人們了解環(huán)境保護的重要性。平時，在家中，我們?nèi)耘f要行動，讓全體家庭成員和我們一起節(jié)約用水用電，共同改變樓區(qū)內(nèi)環(huán)境，及公共場所衛(wèi)生，人人爭做文明市民。）

6、出示《環(huán)保之歌》，爭做環(huán)保小衛(wèi)士。（全體師生共同配樂朗誦）

環(huán)保之歌

深藍的天空，碧綠的草。

小朋友們來環(huán)保，

幼小的心靈再輝煌。

東邊一聲勸阻，

西邊一個舉手之勞。

哈，環(huán)保小衛(wèi)士還真不少，

我們的家園更清潔、更美麗。

草坪上一位位清潔工人，

小河上一名名撈雜工，

還有那一個個植樹愛好者……

對，就是他們?yōu)槲覀凁B(yǎng)造了新鮮空氣。

讓我們爭做環(huán)保小衛(wèi)士，

創(chuàng)造更美好的明天。

節(jié)能綠色環(huán)保主題班會教案設(shè)計 節(jié)能環(huán)保教育主題班會篇三

9月15日班隊活動課

6（3）班全體同學(xué)

（1）在教室內(nèi)召開本次主題班會，黑板上寫好主題：節(jié)能、環(huán)保，愛我校園。

（2）同學(xué)們親手繪制“節(jié)能、環(huán)保，愛我校園”主題海報，一塊畫了一幅刊頭畫，寫著本次主題班會的口號，留作倡議簽名之用。

1.開場：

男：老師、同學(xué)們，你們好！6（3）班“節(jié)能、環(huán)保，愛我校園”主題班會在這個夏天的下午順利開展，愿我們共同度過一段美好的時光！

女：今天的主題班會就由我倆主持，下面請大家一起來欣賞一組優(yōu)美的圖片。這些圖片都是我們課前共同收集的,看到這么秀麗的風(fēng)光,大家有什么話想說嗎？

女：說得真好,這些國家的環(huán)保工作都是做得比較成功的。

我們很多同學(xué)在課前都查找了許多這些國家的環(huán)保資料。

男：好,馬上進入我們今天的《環(huán)保大家談》。

女：其實在我們的身邊也有許多這樣的環(huán)保小故事.我們有請楊子莊等同學(xué)為我們講述我們身邊的故事。

2.朗誦《給未來一片綠色》

男：聽了這么多的介紹，同學(xué)們一定有了很多收獲。

女：下面請欣賞配樂詩朗誦《給未來一片綠色》

3.表演show

女：謝博遠，你知道嗎？我們班同學(xué)在課前都精心制作了環(huán)保購物袋。

男：真的嗎？同學(xué)們讓我們一睹為快，接下來請欣賞表演show。

4.小品《最后一滴水》

男主持：欣賞完了精彩的表演秀，接下來讓我們穿越時空，看看未來的地球是個怎樣的世界，或許也能引起我們的一些思考。

5.《環(huán)保童謠》

男：同學(xué)們，讓我一起動起來。

女：唱出我們心中的《環(huán)保童謠》。

6.大合唱《明天會更好》

男：拍手是約定,現(xiàn)在就做起。說得真好呀!相信通過我們的實際行動,我國的環(huán)保工作一定能越來越好,我們的明天也會更美好!

女：前段時間的5.12汶川大地震牽動了每個人的心,面對突然降臨的天災(zāi)，我們的祖國，我們的黨，我們的領(lǐng)導(dǎo)，我們五十六個民族的兄弟姐妹沒有旁觀，沒有沉默，而是以各自的方式與相同的愛開始了抗災(zāi)。

男：沒有邁不過的檻，人定勝天，我們相信，在全國人民的一起努力下，四川的人民一定能克服困難，你們的將來一定會更好。

女：下面請欣賞大合唱《明天會更好》

7.倡議

女：最后，我們還有一個想法。“節(jié)能、環(huán)保、愛我校園”不僅僅是我們6（3）班的口號，也應(yīng)該內(nèi)化成我們每個實小人的實際行動。所以，在此我們向全校師生發(fā)出倡議，讓我們一起“節(jié)能、環(huán)保、愛我校園”。請支持并響應(yīng)我們這個倡議的同學(xué)和老師在這塊特別準(zhǔn)備的黑板上簽上你們的姓名，我們將把這塊黑板放在校門口，以呼吁全校師生“節(jié)能、環(huán)保、愛我校園”。會（音樂響起，大家紛紛簽名）

8.結(jié)束

女主持：6（3）中隊“節(jié)能、環(huán)保、愛我校園”主題隊會到此結(jié)束！

男主持：謝謝各位聽課老師和同學(xué)光臨指導(dǎo)，謝謝！

9.中隊輔導(dǎo)員活動總結(jié)：通過這次班會活動，相信同學(xué)們都有了自己獨特的體會，對于“節(jié)能、環(huán)保”這一話題也有了更深刻的理解。只要我們彎一彎腰，伸一伸手，隨手撿起一片垃圾，隨手擰緊水龍頭，隨手關(guān)上電燈，我們就在為環(huán)保獻力，為我們的校園創(chuàng)造美麗。希望大家都能從身邊的小事做起，獻出自己的一份力量，為我們的校園，為我們的家園，重建一片綠色的天地。謝謝各位！

節(jié)能綠色環(huán)保主題班會教案設(shè)計 節(jié)能環(huán)保教育主題班會篇四

向?qū)W生貫徹“節(jié)能減排”思想，大力倡導(dǎo)將節(jié)能減排思想落實行動。

同學(xué)勇于發(fā)現(xiàn)學(xué)校生活中存在的與節(jié)能減排思想相悖的現(xiàn)象與行為，積極思考利于節(jié)能減排的金點子，為學(xué)校節(jié)能減排活動盡自己的力量。

以發(fā)言形式進行班級討論會。

七年八班教室。

七年八班全體同學(xué)，班主任老師。

1、活動開始。

2、主持人：為響應(yīng)學(xué)校號召的“節(jié)能減排”活動，我班利用本節(jié)班會課召開“如何將節(jié)能減排落實到實際活動中”主題班會。首先請各位同學(xué)思考一下，在平時日常生活中，你是否經(jīng)常離開教室的時候，對明亮的燈光熟視無睹？你是否在離開飲水房的'時候，對接連不斷滴下的水滴不聞不問？你是否為了下一次開啟電腦方便，而將教室的電腦持續(xù)的處于開機狀態(tài)？你是否隨心所欲的在草稿紙上亂圖亂畫，隨后揉成一團，隨手丟棄？這樣等等一系列的行為，在你的身上，是否會經(jīng)常出現(xiàn)？你可曾一過這些行為？下面請各小組討論一下，在你平時的日常生活中，你發(fā)現(xiàn)你周圍的人或者你自身存在哪些浪費資源，破壞環(huán)境的行為？

（小組討論，并派代表班級發(fā)言）

主持人：剛才各小組就我們?nèi)粘Ｉ钪械睦速M現(xiàn)象做了熱烈的討論，從同學(xué)們發(fā)言的情況來看，其實每位同學(xué)都是有明辨是非的意識的，但是在實際的生活中，總會因為各種各樣的理由，尋找各種各樣的借口，而忽略了很多，懶的去把這份心附注行動。下面給大家看幾份有關(guān)目前我國的資源緊張情況的材料。

（ppt材料放映）

主持人：不知大家在看了以上的材料以后有何感想？可以自由討論。

（小組討論及發(fā)言）

主持人：我想剛才各位同學(xué)所說均為肺腑之言，在面對如此緊張的環(huán)境局勢，可以說，我們在想要偷懶的時候為自己尋找的各種各樣的理由借口將變得蒼白無力。在此，便不再多做言論，只希望大家可以將自己所深刻認識到的附注于行動。將節(jié)能減排的思想真正落到實處。

如何將這個節(jié)能減排的行動落實的更好？不知道各位同學(xué)有沒有什么金點子，下面就全班討論一下，為更好的節(jié)能減排獻計獻策？（內(nèi)容附在后）

主持人：滴水入海，不見波瀾，但如果是百川歸海呢？倘若我們攜手起來從身邊做起，節(jié)約身邊的每一滴水，每一度電，每個人都時刻做到人走燈滅，關(guān)緊水龍頭，循環(huán)利用水資源等等這一類的細節(jié)，那么我們目前資源緊缺的現(xiàn)狀在一定程度上能被緩解，一人節(jié)約一滴水，那么十三億人將節(jié)約是十三億滴水，將得到的是一個碧水藍天，鳥語花香的世界，那一天，希望離我們不會遙遠。

讓我們行動起來，節(jié)能減排，從我做起。

節(jié)能減排金點子：

1、學(xué)生用試卷印雙面，收集學(xué)生用的草稿紙。

2、宿舍里供應(yīng)水限制用量，讓學(xué)生感受到水資源的緊迫性與重要性。必要時也可停一天的水，深刻映象，強化認識。

3、生活節(jié)水妙招。

淘米水是很好的去污劑，可以留下來洗碗或者澆花。

沾了油的鍋和盤子要先用用過的餐巾紙擦干凈，洗起來既節(jié)水省時，又可少用洗滌劑，減少水污染。

沖洗衣服時，可以加入少量肥皂粉，因為洗衣粉遇到肥皂會減少很多泡沫，既省水又節(jié)約清洗時間。

洗臉、洗手用小臉盆接住水，然后倒進大桶收集起來。

洗手、洗澡、洗衣、洗菜的水和較干凈的洗碗水，都可以收集起來洗抹布、擦地板、沖馬桶。

4、購物時，自備購物袋或重復(fù)使用塑料袋購物。

總之，還有其他節(jié)約能源的方法，需要我們舉一反三，去落實在生活的方方面面。全球變暖給我們敲響了警鐘，地球，正面臨巨大的挑戰(zhàn)。保護地球，就是保護我們的家。讓我們行動起來，拋掉自私自利的陋習(xí)，以博大無私的善心、善行，挽救地球家園的命運，維護人類得以繼續(xù)生存的未來。

節(jié)能綠色環(huán)保主題班會教案設(shè)計 節(jié)能環(huán)保教育主題班會篇五

1、隨著社會的發(fā)展，人類的活動使大氣中二氧化碳的含量不斷增加，我們生活的環(huán)境在持續(xù)惡化中，溫室氣體已成為全球共同面對的最緊要的問題，能源逐漸枯竭，“低碳節(jié)能”也逐漸為全球所關(guān)注。

2、了解“低碳生活”的含義，“低碳生活”是一種積極向上的生活態(tài)度。節(jié)能減碳，保護地球，這是我們每個公民義不容辭的責(zé)任。懂得在生活中節(jié)約電、水，氣的方式，從生活點滴做起。

3、將“減碳”活動深入貫徹到各個環(huán)節(jié)當(dāng)中去，開展以“節(jié)能我行動低碳新生活”為主題的實踐活動，全班上下掀起了減碳熱潮。

一、介紹“低碳生活”的含義

首先簡單算一算一個人的碳排放：

電視機:1小時0.966千克；吹風(fēng)機:1小時0.552千克；洗衣機:1小時0.2898千克；日光燈:1小時(60w)0.0414千克；節(jié)能燈泡:1小時0.01173千克；冷氣機:1小時0.0621千克；電腦主機:1小時0.1725千克；筆記本電腦:1小時0.0138千克……

少看一會兒電視，少玩兒一會兒電腦，不但計算了你每日節(jié)省的二氧化碳，還能計算你節(jié)約了多少能源。從衣食住行去衡量你的環(huán)境意識。

頻發(fā)的自然災(zāi)害、加速滅絕的物種等現(xiàn)象已一再地告訴我們，地球只有一個，人類不止百代，危情時不我待。我們要從自身做起，做一個低碳使者、環(huán)保達人，將“低碳”這種生活態(tài)度傳播開來。

二、生活中有哪些可以減少碳排放的生活方式。請同學(xué)們談?wù)勅绾卧趯W(xué)校家庭生活中做到環(huán)保節(jié)能。

在日常生活中從哪些小事做起，可以改變高耗能的生活方式，倡導(dǎo)綠色節(jié)能的低碳生活。

“多走樓梯強身體，少用電梯多鍛煉，方便筷子浪費大，少使紙巾用手帕……

一次性用品的使用、電器待機時間的長短、汽車排量的大小、洗澡少用盆浴，甚至不購買遠程運輸而來的食品……

出門關(guān)燈關(guān)水；合理使用空調(diào)；騎自行車，坐公交車；做好家人的宣傳工作，形成合力。

根據(jù)大家趨于一致的看法，凡是涉及諸多能源、排放二氧化碳的行為，都是屬于“低碳”生活。所以，過“低碳生活”就必須從節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣等點滴小事做起。

三、身邊的浪費現(xiàn)象大調(diào)查。

1、交流搜集、調(diào)查到的學(xué)校里的浪費現(xiàn)象。

2、總結(jié)校園浪費現(xiàn)象：不關(guān)緊水龍頭；肆意攀比高消費；不隨手關(guān)燈；大量使用一次性用品浪費糧食；光線明亮?xí)r仍開燈；浪費紙張（紙張只使用一面）等

3、面對日常生活的這些浪費現(xiàn)象，我們也許早已習(xí)以為常。然而，當(dāng)我們隨手扔掉一塊饅頭時，我們是否想到父母也許正在為全家人的一餐飯食而辛苦奔波？當(dāng)教室里的電燈在“孤獨”工作時，我們是否想到西部山區(qū)還有很多孩子仍然在點著蠟燭的教室里上課？當(dāng)肆意放開水龍頭任意讓水白白流走時，我們是否會想到還有無數(shù)人因缺水而生命垂?！?/p>

4、可能同學(xué)們會意識到自己生活中不經(jīng)意的壞習(xí)慣，其實是一種多么可憎可鄙的行為?？墒?，更有甚者，我們有些同學(xué)不僅自己的東西不愛惜，對待公共資源，也存在浪費，甚至是肆意破壞的現(xiàn)象。

5、說一說學(xué)校中破壞公共財物的現(xiàn)象和行為。如、受傷的椅子2、二樓的消防栓3、墻上的黑腳印4、地上的長粉筆5、壞了的水龍頭......

6、總結(jié)：由于我國人口數(shù)量大，使自然資源的人均占有量都在世界平均值以下。典型的數(shù)據(jù)：淡水資源為世界人均四分之一，森林資源為世界人均九分之一，耕地資源為世界人均的五分之一，45種主要礦產(chǎn)資源為世界人均二分之一。依次具體比較水資源、土地資源、森林資源，得出結(jié)論：中國人均資源短缺。因此，溫家寶提出的建設(shè)節(jié)約型社會的號召，強調(diào)從我做起，從小做起，推行節(jié)約。同學(xué)們或許現(xiàn)在可以從一個更高的角度來理解節(jié)約的含義，那應(yīng)該怎么做，才能做到節(jié)約呢？有什么好方法？

四、節(jié)約離我們有多遠？節(jié)約就在我們身邊。

1、談話：節(jié)約到底離我們有多遠呢？其實節(jié)約就在我們身邊。

2、指名說說怎么做才算節(jié)約？有什么好的方法。

3、談話：勤儉節(jié)約不僅僅是不浪費，還包括變廢為寶，如讓廢品經(jīng)過巧手處理有再次利用的價值。

五、就“低碳生活是否會降低生活質(zhì)量”展開了討論。

實際上，低碳的真實含義是使生活對環(huán)境影響更小或有助于改善環(huán)境，為人們的身體提供最大的保護和舒適感，所以我們要做的就是找到二者之間的結(jié)合點。

六、班會總結(jié)：

節(jié)能我行動，低碳新生活。減碳行動是一項長期而又艱巨的工作，不是舉行一兩次活動就能完成的，因此為了地球的明天，我們要立足現(xiàn)在，放眼未來，將減碳活動抓細，抓實，抓好，培養(yǎng)良好的環(huán)保行為習(xí)慣，共同行動起來，愛護環(huán)境，保護家園，造福人類。環(huán)保意識應(yīng)貫穿于一個人生活的衣食住行中。只有從點滴做起，人人做起，才能形成合力，保護地球，保護我們的家園。

七、實踐作業(yè)：

以“節(jié)能低碳”為主題辦一期手抄報。

節(jié)能綠色環(huán)保主題班會教案設(shè)計 節(jié)能環(huán)保教育主題班會篇六

地球只有一個，保護自然資源，人人有責(zé)?？墒牵S著人民生活水平的日益提高，在日常生活中浪費水、電的現(xiàn)象卻日趨嚴重。因此我班開展了"節(jié)約能源，從我做起"的活動，一方面是為了使學(xué)生從小樹立環(huán)保意識，另一方面是想通過學(xué)生調(diào)動家長節(jié)約能源的積極性，從而使環(huán)保活動從學(xué)校走向家庭，從家庭走向社區(qū)，走向社會，形成人人關(guān)心地球，愛護地球的良好局面。

召開主題班會

學(xué)生在家中觀察統(tǒng)計用水、用電情況，想想怎樣才能節(jié)約一部分水、電，哪些地方浪費現(xiàn)象比較嚴重，其它方面可以怎樣為環(huán)境保護做出貢獻，并做出記錄（水表、電表各月走了多少）。

1、班長宣布："節(jié)約能源，從我做起"主題班會現(xiàn)在開始。

2、主持人：同學(xué)們，大家都知道地球是我們?nèi)祟愇ㄒ坏募覉@，但是隨著人口的不斷增加和人們無節(jié)制的利用，地球資源越來越少了，將來我們的子孫后代將無法生存，下面請大家聽一下《能源危機迫在眉睫》吧！

3、張傲然同學(xué)：《能源危機迫在眉睫》

能源危機是指因為能源供應(yīng)短缺或是價格上漲而影響經(jīng)濟。這通常涉及到石油、電力或其他自然資源的短缺。能源危機通常會造成經(jīng)濟衰退。從消費者的觀點，汽車或其它交通工具所使用的石油產(chǎn)品價格的上漲降低了消費者的信心和增加了他們的開銷。伴隨著世界經(jīng)濟的發(fā)展，尤其是新興經(jīng)濟體的崛起，能源供應(yīng)壓力開始不斷增強。自上世紀50年爆發(fā)第一次石油危機以來，世界便開始關(guān)注“能源危機”問題。當(dāng)傳統(tǒng)的石化能源作為不可再生資源在逐漸的消耗殆盡的時候，未來人類面臨的能源匱乏問題將會更加的窘迫。目前，我國能源消費不斷攀升，2010年中國原油對外依存度已經(jīng)達到62%左右，同時，中國首度成為煤炭凈進口國，對外依存度達到3%、近幾年天然氣的對外依存度不斷增加，市場預(yù)計未來5年內(nèi)其對外依存度將會達到50%以上。然而隨著能源需求的擴大，供應(yīng)緊張的局面不斷凸顯。油荒、氣荒、電荒，“慌慌”不斷。

4、學(xué)生發(fā)言

主持人：聽完了地球的最后景觀，使我們深刻地感受到保護地球資源刻不容緩，讓我們也為環(huán)保做一份貢獻吧！

（1）誰來說說在我們家中有哪些需要用水、用電的地方

（學(xué)生討論）

電：洗衣機、電扇、空調(diào)、冰箱、電視、微波爐、熱水器……

水：做飯、飲用、洗衣服、墩地、沖廁所、洗澡……

主持人：（2）那么請同學(xué)們想一想在我們用水、用電時有哪些浪費的觀象

（學(xué)生舉例：）

如：①洗衣服時洗衣機用水量比用手洗費水多得多。

②刷碗時放著水籠頭一個碗一個碗地沖很費水。

③沖廁所很費水，而且沖完后水箱不嚴一滴一滴地往便池中流，日久天長就會浪費很多水了。

④有時上班忘了關(guān)燈，一天沒人，會浪費很多電。

⑤我們家的冰箱很費電。

⑥洗澡時，我到媽媽單位去洗，不沖的時候，水也嘩嘩地流著白白的浪費了。

⑦我們家的電視——開就是一天，沒人看也開著，白費電。

班長總結(jié)：

多么觸目驚心的數(shù)字呀！地球資源再也不能任意浪費了，否則，不久的將來，我們見到的最后一滴水將是我們的眼淚！如果我們每個家庭每個月節(jié)約1噸水，1度電，我們?nèi)?5個家庭每年就能節(jié)約420噸水，420度電，日久天長，我們不同樣為保護地球資源做出貢獻了嗎請大家討論一下，我們怎樣從身邊的小事做起，節(jié)約每一滴水，每一度電呢

制訂措施：

①做到隨手關(guān)燈。

②洗衣服時少量衣服盡量不用洗衣機，洗衣服剩下的水留著涮墩布或沖廁所，做到充分利用。

③買冰箱時買節(jié)能型冰箱，即省錢又省電。

④刷碗時用一個大盆接著，不要讓干凈水白白流走。

⑤開空調(diào)時把門窗關(guān)嚴。

⑥洗手洗臉時不要長流水，不洗時關(guān)上籠頭。

⑦從冰箱里拿東西時盡量一次拿完，做到少開快關(guān)也可以省電。

⑧我洗澡時，站在一個大盆里，沖澡的水流在盆里可以沖廁所。

6、下面請徐佳妮同學(xué)讀《倡議書》

《倡議書》

不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江河，請同學(xué)們和家長一起從身邊小事做起，從每一滴水，每一度電做起，為節(jié)約能源做出貢獻。

7、班主任總結(jié)：

首先向各位家長表示衷心的感謝，同學(xué)們統(tǒng)計了以前家中每個月的用水、用電的數(shù)量，從今天開始。我們記錄一下，這個月在我們采取了節(jié)約措施以后比以前節(jié)約了多少，又發(fā)現(xiàn)了哪些新的節(jié)約方法，一個月后我們再來匯報。

8、主持人宣布：

下面我宣布《節(jié)約能源，從我做起》主題班會到此結(jié)束！

節(jié)能綠色環(huán)保主題班會教案設(shè)計 節(jié)能環(huán)保教育主題班會篇七

1、了解“低碳生活”的含義。

2、懂得在生活中節(jié)約電、水，氣的方式，從生活點滴做起。

3、認識到環(huán)境對人類生存的重要性，懂得環(huán)境污染造成的危害，低碳健康生活是我們每個人應(yīng)盡的職責(zé)，以實際行動倡導(dǎo)低碳健康生活，把環(huán)境意識落實到行動上，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識和責(zé)任。

4、“低碳生活”是一種積極向上的生活態(tài)度。

1、節(jié)能減排、低碳生活的含義

節(jié)能減排指的是減少能源浪費和降低廢氣排放。低碳生活就是一種低能量、低消耗、低開支的生活方式。這樣的生活方式不僅節(jié)能減排，更代表著健康和安全。

2、令人擔(dān)憂的環(huán)境、氣候

（1）酸雨：對森林的破壞、對石像的腐蝕。

（2）動物銳減：動物的種類和數(shù)量已經(jīng)減少到前所未有的程度。

（3）森林被毀：現(xiàn)在在我國很難找到一片原始森林。

（4）河流污染：我國有90%的河流受到不同程度的污染。

（5）溫室氣體讓地球發(fā)燒。隨著工業(yè)化進程的深入，大量溫室氣體，主要是二氧化碳的排出，導(dǎo)致全球氣溫升高、氣候發(fā)生變化。此外，全球變暖也使得南極冰川開始融化，進而導(dǎo)致海平面升高。

近年來，由于人們的亂砍濫伐，河水、海洋的污染都對生態(tài)環(huán)境造成了巨大危害，環(huán)境污染日益嚴重，我們正面臨著巨大的環(huán)境挑戰(zhàn)，倡導(dǎo)低碳、減少排放、節(jié)約能源顯得很重要，而低碳健康生活正是我們每個人義不容辭的責(zé)任。

3、生活中可以減少碳排放的生活方式

（1）使用太陽能熱水器，使用節(jié)能燈泡。

（2）少開私家車，多搭乘公共汽車或地鐵，短程步行或騎自行車。

（3）出門購物，自己帶環(huán)保袋，無論是免費或者收費的塑料袋，都減少使用。

（4）多用永久性的筷子、飯盒，盡量避免使用一次性的餐具，吃不完打包不浪費。

（5）養(yǎng)成隨手關(guān)閉電器電源的習(xí)慣，避免浪費用電。

（6）在著裝方面，不穿野生動物毛皮制作的服裝，購買棉質(zhì)衣服，少買或不買化纖產(chǎn)品。

（7）盡量做到不購買包裝繁雜的食品。

（8）提倡水循環(huán)。

（9）巧用廢舊品。比如用過的塑料瓶，把它洗干凈后可用來盛各種液體物質(zhì)；

食物廢料、殘渣，可以用作肥料用。

4、低碳健康生活

“低碳生活，對于我們來講是一種態(tài)度，我們每個人要從身邊點滴小事做起，應(yīng)當(dāng)在日常生活中注意節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣，養(yǎng)成良好的節(jié)約能源資源的習(xí)慣。愛護一草一木、不亂扔垃圾、愛護動物、節(jié)約用水、制止破壞環(huán)境的行為。

①把水龍頭開到最大才能把蔬菜盤碗洗得更干凈。（×）

②定期檢查輪胎氣壓，氣量過低或過足都會增加油耗。（√）

③提倡買本地當(dāng)季產(chǎn)品，因為運輸和包裝比生產(chǎn)更耗能。（√）

④短時間不用電腦時，啟用關(guān)閉顯示器模式，能耗可下降到50%以下。（√）

1、我國綠色食品的標(biāo)準(zhǔn)是什么？（c）

a、顏色為綠色的食品b、不用農(nóng)藥和化肥的食品c、按照特定生產(chǎn)方式生產(chǎn)，優(yōu)質(zhì)的營養(yǎng)類食品

2、這些物質(zhì)哪一種的含致癌物質(zhì)多？（b）

a、水煮魚肉片b、烤羊肉串c、炒面

3、我們應(yīng)該喝哪種健康的水（c）

a、經(jīng)過多次燒開的水b、擱置2天以上的開水c、自然冷卻到20攝氏度—25攝氏度的溫涼白開水

4、蜂蜜裝在什么容器組好？（a）

a、玻璃瓶b、鐵罐c、陶瓷罐

5、炒菜用哪個鍋比較好？對身體好？（a）

a、鐵鍋b、砂鍋c、不銹鋼鍋

6、以下爐灶哪種污染較??？（c）

a、柴火灶b、液化氣罐c、電磁爐

7、以下哪種涂料環(huán)保性能較差？（a）

a、水溶型b、有機溶劑型c、高固體含量型

8、家具產(chǎn)生的污染除甲醛外，還主要包括（a）。

a、鉛、苯污染b、汞污染c、錳污染

9、兒童房，我們應(yīng)該保持什么樣的濕度？（a）。

a、10%以下b、30%—70%之間c、80%—90%

10、“低碳”是指（b）。

a、減少碳水化合物b、減少二氧化碳排放c、減少一氧化碳排放d、減少碳金屬

11、低碳生活是通過轉(zhuǎn)變消費觀念和行為方式，在保證生活質(zhì)量不斷提高的前提下，（a）二氧化碳等溫室氣體的排放。

a、減少b、不變c、增加d、保持

12、“低碳行動”的宗旨是（a）。

a、鼓勵公眾從身邊小事做起，調(diào)整生活方式，為減少溫室氣體排放出力。b、減少白色垃圾，少用一次性物品c、護林種樹，綠化環(huán)境d、呼吁政府采取措施減低溫室氣體排放量

13、低碳概念就是把二氧化碳排放降到（c）等水平。

a、高b、中c、低d、平

14、倡導(dǎo)低碳出行方式，應(yīng)（b）乘坐公交車，（）開私家車。

a、少，多b、多，少c、多，多d、不，不

15、你清楚下列那一項不屬于低碳飲食嗎？（a）

a、盡量喝袋裝茶b、多自制飲料食品c、多吃蔬果少吃肉d、盡量喝散裝茶

16、在節(jié)能減排上，我們倡導(dǎo)（b）糧食浪費，減少畜產(chǎn)品浪費和（）飲酒。

a增加，減少b、減少，適量c、減少，杜絕d、減少，增加

17、空調(diào)啟動瞬間電流較大，頻繁開關(guān)相當(dāng)（a），且易損壞壓縮機。

a、費電b、費勁c、麻煩d、省電

18、“（a）”是一種生活習(xí)慣，是一種自然而然的去節(jié)約身邊各種資源的習(xí)慣，只要你愿意主動去約束自己，改善自己的生活習(xí)慣。

a、晨練b、低碳c、讀書d、理財

19、在倡導(dǎo)低碳生活上，騎自行車上下班有（d）優(yōu)點。

a、輕松、自由b、隨意、省錢c、不擔(dān)心速度慢d、不擔(dān)心油漲價，不擔(dān)心體重增加

20、大自然中廢紙的分解約需要（b）個月。

a、1—2b、3—4c、5—7d、8—10

21、大自然中口香糖的分解約需要（b）年。

a、1—2b、3—4c、5—6d、8—10

22、汽車跑高速開窗不僅噪音大，還會降低車速，增加不必要的（c）

a、油耗b、空氣c、灰塵d、發(fā)動機損耗

總結(jié)

我們是跨世紀的一代，我們代表的是新的責(zé)任，新的挑戰(zhàn)，新的機遇。在祖國發(fā)展的明天我們有著義不容辭的責(zé)任和使命，讓我們攜手并肩、共同努力，以心系家國的使命感，積極行動起來，為我國的低碳經(jīng)濟付出自己的一點汗水，為建設(shè)綠色節(jié)約型家園，貢獻自己的一份力量。

節(jié)能綠色環(huán)保主題班會教案設(shè)計 節(jié)能環(huán)保教育主題班會篇八

節(jié)能、環(huán)保，愛我校園

開展以環(huán)保為主題的主題班會課，一方面希望同學(xué)們能從中真正領(lǐng)會到“保護環(huán)境，人人有責(zé)”內(nèi)涵，從而增強學(xué)生的公民意識；另一方面讓同學(xué)們在輕松愉快的班會課氛圍中學(xué)到與環(huán)保相關(guān)的知識。既能為讓學(xué)生樹立和增強環(huán)保意識，從而踐行環(huán)保提供了一個平臺，又能配合學(xué)校更好地創(chuàng)建綠色學(xué)校出力。

主持人：老師、同學(xué)們，你們好！歡迎大家光臨我們xx（xx）班“節(jié)能、環(huán)保，愛我校園”主題班會，讓我們在這個陽光明媚的下午，共同度過一段美好的時光！

主持人：我是今天的主題班會的主持人。下面由一段令人深思的環(huán)保短片，拉開我們今天主題班會的序幕。

（板塊一）環(huán)保短片：

主持人：欣賞完了兩個環(huán)保短片，不知道同學(xué)們有什么想法？又得到什么啟示呢？（2到3個同學(xué)回答）

主持人：也許我們看到的是可憐的鳥兒和企鵝的家園都遭到了破壞，但是只要我們稍作思考，就知道這說明環(huán)境破壞和環(huán)境污染很嚴重。那么原因在哪里呢？在于你、我、他，保護環(huán)境是每一個人的責(zé)任。如果我們?nèi)祟悰]有這個意識，后果就會是不堪設(shè)想的。所以我們每一個人都要愛護環(huán)境，保護我們的共同的家園。接下來讓我們穿越時空，看看未來的地球是個怎樣的世界，或許也能引起我們的思考。

（板塊二）小品：最后一滴水

主持人：請欣賞小品“最后一滴水”。請演小品的同學(xué)上臺表演。掌聲歡迎。

故事發(fā)生在未來某年某月的某一天，那時由于人類的過度開發(fā)，地球上能源緊缺，人們過著白天無水、晚上無光的日子。這天，由于缺水，地球母親也已經(jīng)奄奄一息、生命危在旦夕。她的大兒子“節(jié)水”出去找水了，只有二兒子“節(jié)電”和三兒子“環(huán)?！绷粼诩依镎疹欀厍驄寢尅?/p>

主持人：同學(xué)們，為了不讓人類的眼淚變成地球上的最后一滴水，我們要不要節(jié)約用水？

全體師生（包括演員）：要。主持人：對！我們不但要節(jié)約用水，還要節(jié)約用電和其他資源。也許企鵝的家離我們很遙遠，未來的地球?qū)τ谖覀儊碚f也陌生，那么對于我們最熟悉的地方——我們的校園又會存在怎樣的問題呢？下面，讓我們進入班會的討論環(huán)節(jié)——反思校園里不節(jié)約、不環(huán)保的現(xiàn)象或行為

（板塊三）討論：反思校園里不節(jié)約、不環(huán)保的現(xiàn)象或行為

旁白（學(xué)生1）：現(xiàn)在，隨著人類生活水平的日益提高和工業(yè)的迅猛發(fā)展，人們對地球的破壞和污染也越來越嚴重。下面，我們先看幾個日常生活中的場景吧！

主持人：場景一：在大街上，場景二：在森林中，場景三：在某工廠的總經(jīng)理室

主持人：是的，如果我們再不重視節(jié)約、不注意環(huán)保，地球媽媽將向我們提出抗議了。4月22日是世界地球日，然而現(xiàn)在，隨著人類生活水平的日益提高和工業(yè)的迅猛發(fā)展，人們對地球的破壞和污染也越來越嚴重。那么今天，就讓我們利用這次班會課的時間一起反思一下，在我們的校園中有哪些不節(jié)約、不環(huán)保的現(xiàn)象或行為呢？請同學(xué)們分組進行討論，討論時間為5分鐘。

主持人：經(jīng)過了的觀察和討論，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)在我們的校園中有哪些不節(jié)約、不環(huán)保的現(xiàn)象或行為呢？請各組派代表上臺發(fā)言。學(xué)生代表上臺發(fā)言

主持人：確實，我們校園還存在不節(jié)約和不環(huán)保的現(xiàn)象。那么要保護好校園環(huán)境，我們需要迫切做好哪些工作呢？請同學(xué)們說出你們的好點子。學(xué)生舉手發(fā)言

主持人小結(jié)：通過剛才各個組同學(xué)的發(fā)言，我們看到，我們在校園環(huán)境保護方面需要做的事情還很多，發(fā)言的同學(xué)提出了不少好意見。我想可以這樣概括：愛護校園，人人有責(zé)；環(huán)保問題，人人重視，從我做起。

主持人：經(jīng)過看環(huán)保片、欣賞小品和討論，相信同學(xué)們對環(huán)保有了一定的了解。下面我們進行一個小小的環(huán)保知識競賽。

（板塊四）環(huán)保知識競賽

主持人：看來同學(xué)們對于環(huán)保知識掌握得還不錯，不過這只是理論上做好了，那么實際上呢？希望同學(xué)們在實際生活中也能注意環(huán)保，下面讓我們一起唱環(huán)保歌，以表達我們愛護環(huán)境的決心。

（板塊五）合唱環(huán)保歌

主持人：時間過得真快啊，轉(zhuǎn)眼間今天我們的班會到了尾聲。下面有請我們尊敬的班主任為我們的`班會進行一個小結(jié)，掌聲歡迎。

（板塊六）班主任寄語——

主持人：謝謝班主任的精彩點評。希望同學(xué)們從此以后都能注意環(huán)保，保護好我們共同的家園。好，今天的主題班會到此完滿結(jié)束。