在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

在一起散文篇一

我喜歡采花粉，為花兒們播種，我喜歡采蜂蜜。沒錯(cuò)，我就是辛勤的小蜜蜂，每天，我都會和家人們一起到花海里采蜜，為花兒們授粉，幫花兒們播種。我和我的家人們每天都是天剛亮就在一起去工作，晚上等天徹底暗了之后再去休息。我喜歡和我的家人們在一起采蜜，授粉，播種，我和我的家人們都不害怕辛苦，因?yàn)槲覀兿Ｍ澜绺痈拥孛利悺?/p>

世界萬物都與我們一樣喜歡找個(gè)伴一起玩耍，聊天。藍(lán)天找白云玩耍，他們會在一起來守護(hù)我們；大樹找太陽玩耍，他們會為我們抵擋風(fēng)沙；魚兒會找大海玩耍，他們會為我們抵擋小部分的風(fēng)浪；蜜蜂會找花兒玩耍，他們會為我們所在的這個(gè)世界增添一些色彩。

所以，我想說讓我們在一起守護(hù)世界的萬物讓世界變得更美好……

在一起散文篇二

在我所熟悉的人群中，我最敬佩的人，是我的班主任劉老師。我們每天和老師學(xué)習(xí)，生活在一起，老師不僅關(guān)心我們，還讓我們懂得了做人的道理。

老師性格好，而且教課也特別好。劉老師上課總是面帶微笑，精神抖擻，講起課來總是清晰易懂，娓娓動聽。聽她的課，我們感到既輕松愉快，有增長了知識，四十分鐘的一堂課常常是不知不覺就過去了。

老師更愛學(xué)生，一次一個(gè)同學(xué)在課堂上，大聲講話，可是老師并沒有責(zé)怪他，只是對他微微的笑了笑，告訴他要遵守課堂紀(jì)律，不要影響其他同學(xué)聽課課，這可出乎了我的意料之外，老師的這次寬容與安慰，使得這個(gè)同學(xué)紅著臉低下了頭。

老師不但教會我們知識，還教會我們?nèi)绾巫鋈耍嬖V我們，不要總借別人的東西，自己地上種的東西，是永遠(yuǎn)吃不完的，從中我懂得了一個(gè)道理，從小就要樹立自立自強(qiáng)的精神不要依賴，家庭優(yōu)越，這種精神是無價(jià)之寶。

老師的盡職使我們尊重您，老師的和藹使我們愛戴您。老師就是為了把我們培養(yǎng)成為建設(shè)祖國的有用之才。老師我們喜歡和您在一起我們愛您！

在一起散文篇三

茫茫的星空中，星星和月亮在一起，夜空更加璀璨；廣闊的的大地上，小草和鮮花在一起，土地更加繽紛；浩瀚的大海里，小魚和浪花在一起，大海更加美麗；巍峨的高山上，樹木和動物在一起，高山更加壯麗；蔚藍(lán)的天空中，白云和煙花在一起，天空更加絢麗；在班級這個(gè)集體中，我們在一起，更加團(tuán)結(jié)。

在班級里，每個(gè)人都是不可缺的，集體的榮譽(yù)每個(gè)人都有一份。初三，一個(gè)既充滿激情、夢想又轉(zhuǎn)折的時(shí)期，但我們曾經(jīng)在一起拼搏的時(shí)刻，將會永遠(yuǎn)銘刻在腦中。

在運(yùn)動會上，每個(gè)人都發(fā)揮出自己最好的水平，跌倒了，站起來，失敗了，重新來。正是憑借著毫不服輸?shù)亩分荆覀兪冀K在一起：為班級為集體盡著最大的努力。不管是參加的還是不參加的都為班級吶喊，一聲聲“加油”始終回蕩在我們耳邊。終于，我們勝利了，我想即使我們沒有勝利，也不會因此而失望，因?yàn)槲覀兣^，拼搏過。不管結(jié)果如何，這段難忘的經(jīng)歷始終不會被歲月的磨輪所磨蝕。

在跳繩比賽中，雖然沒有很多人參加，但比賽開始時(shí)，一聲哨響把我們的心提到嗓子眼，我們按著節(jié)奏數(shù)著“1、2、3……80、81……”，途中我們不時(shí)喊著“加油”，有人摔倒了，站起來重新跳，有人跳累了，咬著牙堅(jiān)持下去，在火熱的陽光下，一粒粒汗珠從他們臉上滾落下來，但太陽似乎毫不體諒我們，反而更加強(qiáng)烈了，但是他們堅(jiān)持下來了。刺眼的.陽光就像從他們眼里照射出來一樣，那么耀眼。

一張張獎(jiǎng)狀，記錄著我們拼搏的情景；一張張相片，訴說著曾經(jīng)的美好。歲月的年輪始終不停地轉(zhuǎn)著，永不停止，也許我們還會遇到更多的集體，但這三年來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴始終會在我們的心里，我們的心會緊緊相連，我們永遠(yuǎn)在一起。

一枝獨(dú)秀，并不意味著春天的來臨，滿園春光更加美麗；一朵浪花，并不能展現(xiàn)大海的廣闊，浪花朵朵更加絢爛；一棵小樹，并不意味著繁密，成千上萬更加壯麗。只有跟集體在一起，我們才會快樂。

在一起散文篇四

手心仍有一絲溫柔殘留

孤獨(dú)的夜是誰讓我等候

何時(shí)微笑變成一種奢求

就算時(shí)間倒流也無法挽留

那些因?yàn)槟贻p犯的錯(cuò)

就像秋天的落葉

早已經(jīng)隨風(fēng)而過

但有些話我始終不能說

錯(cuò)過的甜蜜是否還能繼續(xù)

曾經(jīng)一起取暖的外衣

丟在哪里

再黑的夜晚我也無需躲避

一段永遠(yuǎn)封存的記憶

隨風(fēng)而去

那些因?yàn)槟贻p犯的錯(cuò)

就像秋天的落葉

早已經(jīng)隨風(fēng)而過

但有些話我始終不能說

錯(cuò)過的`甜蜜是否還能繼續(xù)

曾經(jīng)一起取暖的外衣

丟在哪里

再黑的夜晚我也無需躲避

一段永遠(yuǎn)封存的記憶 隨風(fēng)而去

錯(cuò)過的甜蜜是否還能繼續(xù)

曾經(jīng)一起取暖的外衣

丟在哪里

再黑的夜晚我也無需躲避

一段永遠(yuǎn)封存的記憶

隨風(fēng)而去

馬天宇寫真集《依然在一起》收錄近千張高品質(zhì)照片，沒有附加多余文字，完全“素顏”拍攝。嬰兒般精致伸手可及，純粹視覺記錄成長童話，極具說服力的影像代替語言，最本色呈現(xiàn)了漂亮面孔之外絕對真實(shí)的馬天宇。此次寫真作品由資深造型師唐毅、資深攝影師馮海共同完成，放棄行業(yè)大片的拍攝模式，大膽定位于：真實(shí)是脈絡(luò)，簡潔是方式，游走著表達(dá)。整個(gè)工作小組趕赴泰國拍攝，即興選景，鏡頭中的馬天宇有如鄰家男孩般清澈通明，卻又自然散發(fā)著獨(dú)有的美麗與誘惑。

在一起散文篇五

總聽別人說感情是兩個(gè)人的事，現(xiàn)在的我也這么認(rèn)為。

喜歡他，不要求回報(bào)。喜歡他，不在乎是否真正得到他。因?yàn)橄矚g他，所以，在愛的路上，不要忘了，一定要連著我的幸福一起努力，因?yàn)槟愕男腋＞褪俏业男腋！?/p>

——紀(jì)念那些已經(jīng)逝去的愛情

【一】

“黎順，黎順＇．．．．”

唐語在籃球場的一邊使勁的沖正在揮汗淋漓的打籃球的路黎順大聲喊。而那個(gè)身影經(jīng)過在籃球上繞了幾個(gè)來回以后終于停了下來。

“干嘛．．．．．．．；”黎順一臉玩世不恭的表情，在他眼里，似乎沒有什么事情是重要的，他都可以瞞下腳步，又或許，所有事情都和他沒有關(guān)系。

“你，你，那個(gè)……．”唐語因?yàn)榕芴?，還在原地喘氣。臉也憋得通紅。

“你慢慢說，又有大事要發(fā)生了嗎？真是！“黎順拿起球，一臉不屑，然后轉(zhuǎn)身就走。

“周茜她哮喘病復(fù)發(fā)了，醫(yī)生說很嚴(yán)重，你．．喂．．”

那一刻，他才知道，原來她一直都在自己心里．

黎順瘋一樣的向籃球場跑出去。腦子卻是一片空白。

“周茜說讓你帶一本本子過去，只是很粗糙的?！碧普Z在后面努力的大聲說著，希望他能聽見。

此時(shí)的教室空蕩蕩的，安靜的有點(diǎn)讓人有點(diǎn)失落。

黎順終于放慢腳步，走到她的座位旁。這里，他從來沒來過，也從來沒注意過。這里，應(yīng)該還留著她的味道吧，淡淡的，像她的性格。

風(fēng)從半掩的窗戶里吹進(jìn)來，把桌肚里的本日記本吹的沙沙作響。黎順拿起本子，本子小小的，封面是一個(gè)走失在荒草叢中的女孩，一臉茫然失措。而在本子的右上角寫著“順，如果可以，1314．”字是被黑筆描過的。

黎順開始往下翻，第一頁“我要我們在一起”這七個(gè)字毫無征兆的刺激著他的眼眸。原來，她的心從來都沒有放棄過。

在一起散文篇六

“爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖入屠蘇”,期盼已久的春節(jié)終于到來了,每家每戶都貼上了新的對聯(lián),掛上了大紅燈籠,備好了年夜飯,準(zhǔn)備在這辭舊迎新的時(shí)刻,歡歡喜喜的送走豬年,迎接鼠年?？墒?一種新型冠狀病毒卻提前來拜年了,它使這個(gè)春節(jié)變得與往年不一樣了，本來熱鬧非凡的街道變得冷冷清清,家家戶戶大門緊閉，偶爾會看到街道上有一兩個(gè)人走過，他們都帶著口罩，這一切都是新型冠狀病毒惹的禍!

當(dāng)我在電視上看到得新型冠狀病毒肺炎的人數(shù)在不斷增加時(shí)，我既害怕又自豪，我看到84歲的鐘南山老爺爺為遏制新型病毒感染引起的肺炎疫情奔波武漢重災(zāi)區(qū)，73歲的李蘭娟老奶奶一樣奔赴武漢作病毒研究。我看到那些辛苦忙碌的“白衣天使”在醫(yī)院不分晝夜救治病人，他們?nèi)矶即┲裰氐姆雷o(hù)服，為了避免上廁所浪費(fèi)時(shí)間，許多人盡量減少飲食與喝水。每天超負(fù)荷的工作讓他們的臉色越發(fā)憔悴，臉上也被口罩?jǐn)D壓的布滿了勒痕;為了行動方便，很多人將頭發(fā)剃光，來剃發(fā)明志，給病人打針的時(shí)候，他們戴著三層手套，這一過程看似簡單實(shí)則異常困難，但是他們身上肩負(fù)的責(zé)任感與使命感支撐著他們完成每一件不可能的事情，我被他們“舍小家，為大家”救死扶傷的精神所感動。

我理解了爸爸媽媽的工作，我知道他們就是電視上說的“最美逆行者”，我開始為他們感到驕傲。作為少年兒童，我一定做到：不出門，勤洗手，戴口罩，養(yǎng)成良好的防控疫情好習(xí)慣，保護(hù)好自己，不影響父母的工作，不給國家添亂!

我堅(jiān)信，中華民族是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)不屈的民族，所有的中華兒女會萬眾一心，打贏這場“新型冠狀病毒”的阻擊戰(zhàn)!因?yàn)?，愛在行?

在一起散文篇七

父親年紀(jì)大了，干不動活了，卻還是舍不得放下那點(diǎn)田地。

我家在圩區(qū)有塊田，頗大，約有一畝上下。圩田有個(gè)好處，水來埂擋，旱來開閘，可以說是旱澇保收。所以這片圩不大，但家家都有，它是鄉(xiāng)鄰們的糧倉。圩區(qū)離家要遠(yuǎn)一些，耕作收割都不方便，但他們卻都種兩季稻，即早稻和晚稻。

晚稻對立秋是很敏感的，秋后插秧，收成明顯下降，所以要搶種；但早稻還在田里所以要搶收。這段時(shí)間暴雨、雷陣雨頻仍，收回來的稻子必須要快速脫粒、曬干、歸倉。搶種搶收，是謂“雙搶”，要在一個(gè)月的時(shí)間內(nèi)完成，一個(gè)壯年勞動力忙完“雙搶”，也要躺好多天才能恢復(fù)手腳靈便。

雙搶已經(jīng)漸漸淡出農(nóng)事的語匯，一是太累，人吃不消；二是種田不劃算，打工一個(gè)月可以買一畝田的稻子了，何必在這上面守好幾個(gè)月呢？但田不能荒著，中稻或稱“單晚”就出現(xiàn)了，它植株壯碩，稻穗碩大而長，一年只需種一次，免除了雙搶之累，收獲只比早稻加晚稻少一點(diǎn)；不僅如此，單晚插秧比早稻遲一些，免去了早春之水寒；成熟在晚稻拔節(jié)的中秋前后，天氣已不炎熱——所以大型農(nóng)場和大平原地區(qū)，幾乎都栽種了單晚。

按照父親的狀況，是應(yīng)該舍棄這片好田的，但他不舍得。他一輩子就是種田的，不要田，他要啥呢？但是他實(shí)在種不了了。在經(jīng)過一番激烈的思想斗爭后，他屈辱地選擇了種單晚。他好像做了見不得人的事一樣，在別人都忙著泡稻子播秧苗時(shí)，他帶著他的牛去了圩外，早出晚歸，怕人問他怎么還不動工。

別人雙搶得熱火朝天時(shí)，我們依然很從容，就像穿著齊整的城里人，來到鄉(xiāng)下采風(fēng)一般。田里的秧苗已經(jīng)鼓脹了，等他們忙完了，插上晚稻秧，我們的單晚就該抽穗、揚(yáng)花、結(jié)粒了，事實(shí)也是如此。那粗壯的身子、長長的穗子讓父親眉開眼笑，他說：如果遇到不好的年成，這單晚由于它避開了雨季揚(yáng)花，可能收成還要超過早稻加晚稻呢。

在最炎熱的時(shí)候，光照、雨水都到了最豐盛的時(shí)候，單晚灌漿完成，一大片一大片彎下腰去，在青綠的稻穗邊緣，泛出讓人心動的金黃色，那將是多盛大的收獲?。「赣H興奮得瞇了眼，他不再為自己的討巧而羞愧，他在等待著他生命中的'一次奇跡。

稻子一天天地黃了，小南風(fēng)里，洋溢著芬芳的稻子氣息。天高遠(yuǎn)湛藍(lán)，云潔白慵懶，在綠野和藍(lán)天之中，蜻蜓飛翔，鳥兒飛掠。我家大田的這片金黃，簡直就是一塊上帝遺落的金子，它黃得驚人、晃眼——但這只是假象，因?yàn)橹車G的環(huán)繞，襯得它黃了，其實(shí)只是黃綠參半。

麻雀來了！白嘴雀來了！各種各樣的鳥來了！它們的數(shù)量多得驚人！它們啄食的速度快得驚人！我們先是驚呆了，然后一家人都走上田頭，每人拿著一個(gè)鐵桶，拿木棍敲打著，試圖趕走它們。但它們不知是餓了，還是知道人無奈它何，它們成群而來，成群而去，一天下來，稻子已經(jīng)三去其二，壯碩的稻穗上，巴著可憐巴巴的癟殼，它們能不能長成稻子，還很難說。

父親被擊倒了。我們有糧食吃，他是被恥辱擊倒了。他覺得自己是罪有應(yīng)得，因?yàn)樽鲛r(nóng)活不夠虔誠，偷懶是他最討厭的惡習(xí)。我的五個(gè)叔叔一起來了，他們來安慰他，也說不出什么，他們的表達(dá)方式是干活，而不是說話。第二天，他們每人捆了三擔(dān)稻草來了，那是冬日牛的口糧。

這個(gè)保持了雙搶習(xí)慣近百年的村莊，因?yàn)橐粋€(gè)老人而改變了，它們的主人一齊種上了單晚。稻子如期黃了，一大片地黃著，在藍(lán)天白云下，如一塊塊金色的彩緞。麻雀、白嘴雀、不知名的鳥雀到哪里去了？似乎不見了，似乎今年沒來，只有這黃，這令人心醉的收獲，呈現(xiàn)著上蒼的恩典，閃耀著人的尊嚴(yán)，彰顯著愛在不可避免的災(zāi)難面前，能創(chuàng)造出怎樣的奇跡，書寫出人的定義的重要一項(xiàng)：分擔(dān)、承擔(dān)，我們在一起。