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學(xué)會(huì)獨(dú)立的句子 學(xué)會(huì)獨(dú)立不依賴別人篇一

五年級(jí)時(shí)候的我，在自己一個(gè)人住時(shí)，過(guò)的很不好。例如，衣服都堆成山了，可我卻不會(huì)洗，一直堆在那， 還是媽媽回來(lái)的時(shí)候幫我洗的，看見媽媽洗衣服汗流浹背的樣子，我心中很不是滋味。因?yàn)槟潜緛?lái)是我要做的，可我卻因?yàn)椴粫?huì)讓忙的不可開交的媽媽做。因此，我在媽媽洗衣服的時(shí)候，站在一邊跟她學(xué)，好讓媽媽減輕點(diǎn)負(fù)擔(dān)，畢竟媽媽是為了我的學(xué)習(xí)才這么忙的。

媽媽回到家后，總會(huì)給我做好吃的飯菜，讓我這個(gè)吃的不怎么好的人飽餐一頓。每次看到媽媽回來(lái)后就東忙忙西忙忙的為我做事，我心中也很過(guò)不去。因?yàn)槟赣H在外面奔波那么久，可我卻連洗衣服這么簡(jiǎn)單的活都讓她，心中總覺得自己好無(wú)能，這也讓我有了一顆更加渴望學(xué)習(xí)的心了。

每次我回家，媽媽總是會(huì)打電話問(wèn)我過(guò)的怎么樣，我不想再讓媽媽擔(dān)心了，所以總是撒謊的對(duì)她說(shuō)我過(guò)的很好。我也知道做人要誠(chéng)實(shí)，但我實(shí)在不想看到媽媽再為我忙的不可開交了。

自從那個(gè)時(shí)候開始，我每天回家都會(huì)學(xué)習(xí)一些生活中的東西，為了媽媽不再那么辛苦，也為了能讓自己過(guò)上好生活，所以我很認(rèn)真學(xué)，在這個(gè)學(xué)期里，我總算把基礎(chǔ)學(xué)好了。雖然做的不是很好，至少我已經(jīng)會(huì)了。媽媽也不會(huì)再那么擔(dān)心我了。

現(xiàn)在的我會(huì)洗衣服了、會(huì)煮飯、會(huì)做菜了，所以再也不用媽媽不再那么擔(dān)心了。這讓我明白了一個(gè)道理，人不可以總依賴別人，也應(yīng)該學(xué)會(huì)獨(dú)立，為了自己能有一個(gè)好的生活，也為別人不再那么擔(dān)心你而成長(zhǎng)。

學(xué)會(huì)獨(dú)立的句子 學(xué)會(huì)獨(dú)立不依賴別人篇二

大家都知道，在大自然中所遵循的法則是“適者生存”。只有很好掌握了生存法則的人，才能比較迅速地適應(yīng)環(huán)境。

在動(dòng)物界動(dòng)物們需要自立、自強(qiáng)，在人類也同樣如此?！暗巫约旱暮?，吃自己的飯，自己的事情自己干?！边@是陶行知先生的話。

我們?cè)谏鐣?huì)生活中，需要相互幫助，相互依靠。自立不是拒絕幫助，依靠不是依賴。要獨(dú)立生活，就要做到自己的事情自己負(fù)責(zé)。我們面對(duì)生活中的各種事情，只有明確自己的責(zé)任，勇于承擔(dān)自己的責(zé)任，才能成為真正自立的人。我們也要培養(yǎng)自己的自立能力，最基本的就是要立足自己當(dāng)前生活，學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，從小事做起。要培養(yǎng)自立能力，也要大膽地投身社會(huì)實(shí)踐，在社會(huì)生活中反復(fù)鍛煉，不斷實(shí)踐，才能逐步提高自己的能力。所以我們要培養(yǎng)自己的自立能力。我們要告別依賴，走向自立。

然而，在當(dāng)今我們這個(gè)社會(huì)上，有一些人就是擁有極大依賴思想的人，他們被稱之為“啃老族”，整天游手好閑。這些吃了沒事干的人，大事做不來(lái)，小事又不愿做。他們這些人不能獨(dú)立生存，要父母幫忙。然而父母也不能照看一輩子，這種依賴思想對(duì)于自己的發(fā)展，是非常有害的。因?yàn)樗粌H會(huì)使人缺乏生活的責(zé)任感，造成人格缺陷。只想不勞而獲、貪圖享受，就不能適應(yīng)社會(huì)生活，甚至危害社會(huì)和他人，走上違法犯罪的道路。

如果我們不能從現(xiàn)在起，在父母的幫助下，自覺地儲(chǔ)備自立的知識(shí)，鍛煉自立的能力，培養(yǎng)自立的精神就難以在未來(lái)的社會(huì)中自立。所以學(xué)會(huì)自立對(duì)我們來(lái)說(shuō)非常的重要。要想不成為別人的包袱，不被社會(huì)所淘汰，就必須從小學(xué)會(huì)自立。

別人的施舍是有限的，自己的本領(lǐng)才是無(wú)限的。我們都要學(xué)會(huì)自立，學(xué)會(huì)自立對(duì)自己的將來(lái)將會(huì)有很大的幫助。

學(xué)會(huì)獨(dú)立的句子 學(xué)會(huì)獨(dú)立不依賴別人篇三

在孩子的心中，父母就像是一堵永不倒塌的墻?？墒?，沒有哪一個(gè)人永遠(yuǎn)做孩子，也沒有哪個(gè)人永遠(yuǎn)站在家的屋檐下。踏入人生，離開父母的港灣，離開朋友的幫助，是人生的成長(zhǎng)之路。我們必須學(xué)會(huì)獨(dú)立。媽媽教會(huì)我獨(dú)立。

——題記

我有一位老師，她和其他老師不同，不教我課文，教的是讓我學(xué)會(huì)獨(dú)立、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、感恩。她的名字叫——媽媽。她教我的東西中讓我記憶最深刻的是獨(dú)立。

記得我九歲之前，每次上學(xué)都是媽媽接送，好像我一步也離不開媽媽似的。但經(jīng)過(guò)了那一件事后，我再也不用媽媽接送了，也不準(zhǔn)媽媽接送了。

記得那一次我是要和媽媽去上羽毛球課，但是天空布滿烏云，感覺就要下大雨了。媽媽要趕回家去收衣服，所以我要一個(gè)人去上學(xué)。一開始我是怎么也不情愿的，但后來(lái)媽媽說(shuō)我遲早有一天要獨(dú)立的，早獨(dú)立肯定比晚獨(dú)立好，我才抱著試一試的心情來(lái)到了車站。

一輛又一輛的公共汽車在站臺(tái)上停下，我終于在車子中找到了t55路公交車，我隨著人群上了車子。在車上，我既高興又害怕。高興是因?yàn)槲矣赂业淖叱隽说谝徊?，害怕是因?yàn)闆]有人陪，就我一個(gè)人坐車好寂寞。隨著一個(gè)急剎車，我到了水仙路口，可是人太多了，我怎么也到不了出口，這是我想出了一個(gè)好方法——走前門下。我通過(guò)自己的努力勝利到達(dá)了上課的地方。下課的時(shí)候，我自豪地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我已經(jīng)可以自己上學(xué)了，你不用送我了，我已經(jīng)獨(dú)立了!”

媽媽的一次次放手讓我慢慢的學(xué)會(huì)了獨(dú)立。上學(xué)不用送了，睡覺不要人陪了，書包不要人幫我清理了。

獨(dú)立就是讓我離開父母，離開那堵永不倒塌的墻，走進(jìn)自己的人生，用自己的力量解決所有的問(wèn)題。

學(xué)會(huì)獨(dú)立的句子 學(xué)會(huì)獨(dú)立不依賴別人篇四

一個(gè)人，最重要的就是獨(dú)立，而學(xué)會(huì)了獨(dú)立，就是學(xué)會(huì)了生存的一個(gè)重要的條件。

記得剛上幼兒園的時(shí)候，我天天都很快樂，可是，當(dāng)媽媽剛踏出教室門時(shí)，我就已經(jīng)“淚流滿面”哇哇大哭了。

有一次，媽媽超常把我送到幼兒園，我開始還笑瞇瞇的，可媽媽一走，我的心情就“晴轉(zhuǎn)雷陣雨”了。我一哭，班上的孩子們也跟著哭了去起來(lái)?？蓩寢寘s像沒有發(fā)覺似的，走了。

晚上，媽媽回家了，我就一直撇著嘴生悶氣。媽媽走過(guò)來(lái)，告訴我：“媽媽可不會(huì)陪你一輩子，所以，你現(xiàn)在就要開始學(xué)會(huì)獨(dú)立，、堅(jiān)強(qiáng)，做一個(gè)即使爸爸媽媽不在身邊也能自己生活的好孩子，懂嗎？”我聽了后，似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，又搖了搖頭。媽媽笑了笑說(shuō)：“沒關(guān)系，現(xiàn)在不懂以后就會(huì)懂了！”是嗎？人一定要學(xué)會(huì)獨(dú)立嗎？

現(xiàn)在，一切都可以得到解答了：人會(huì)隨著時(shí)間的流逝，而逐漸衰老，以后，父母就不會(huì)在照顧自己，就輪到自己照顧父母了。所以，人必須要學(xué)會(huì)獨(dú)立，因?yàn)檫@是人生存的條件！

父母不會(huì)一生都陪在自己的身旁，每個(gè)人都要學(xué)會(huì)自立，然后就會(huì)學(xué)到勇敢、堅(jiān)強(qiáng)……因此，自立，是一個(gè)人生存的最重要的條件。

從此，我學(xué)會(huì)了自立，學(xué)會(huì)了獨(dú)自生活。自己的事情自己做，不依賴父母。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)自己比同齡的孩子能干，這多么令人自豪?。?/p>

學(xué)會(huì)獨(dú)立的句子 學(xué)會(huì)獨(dú)立不依賴別人篇五

或許，因?yàn)閮簳r(shí)父親一次“無(wú)意”把我丟失，幸運(yùn)的是，他及時(shí)發(fā)現(xiàn)我，才免于這場(chǎng)遭遇。但卻給我的生活帶來(lái)了影響，從此我缺乏安全感。

所以，從小到大，我一直都是依賴母親長(zhǎng)大，而不像姐姐和弟弟那種，長(zhǎng)大就可以松手的類型。

每次母親外出辦事，或者買東西等等，總會(huì)帶上我。有的時(shí)候，特殊情況，不方便帶我進(jìn)去，她就讓我在外看著電動(dòng)車。而我卻怕母親不出來(lái)，或者怕自己再次丟失。

記得有一次，母親讓我和弟弟去圖書館看書，我不去，掩飾自己怕的原因。但拗不過(guò)母親，只好去了。到圖書館，弟弟開心的找書看，我在身后寸步不離地跟著，也沒有心思找書。

最后，沒過(guò)多久，我們回家。

從此以后，好幾年都不敢獨(dú)自去圖書館。

后來(lái)，父母考慮到我外出時(shí)怕有急事找不到，配了一部手機(jī)，但我還是怕手機(jī)會(huì)突然沒有電。上學(xué)時(shí)，騎車怕輪胎會(huì)沒氣兒，等等。

我原本以為這種依賴，會(huì)隨著年齡增長(zhǎng)而慢慢改變。母親也終于爆發(fā)情緒，每次吵架，它就成了我的導(dǎo)火線。有的時(shí)候，我也不想這樣，可這并不是我想要的。

于是，我不斷找原因，學(xué)著去獨(dú)立而改變。反而更喜歡獨(dú)自待在自己的世界里，每次，好朋友約著出去玩，我都不會(huì)拒絕。每到周末，會(huì)去圖書館看書，增加知識(shí)。同時(shí)，學(xué)會(huì)幫母親做了很多事。

連我都始終不敢相信，學(xué)會(huì)獨(dú)立，仰望自己，是一件很快樂的事。

學(xué)會(huì)獨(dú)立的句子 學(xué)會(huì)獨(dú)立不依賴別人篇六

不知是我在疾馳的歲月中慢慢長(zhǎng)大，還是歲月在懵懂的我身上刻下無(wú)法抹滅的印記，總之，恍惚一剎，16段年華悄然逝去，我別無(wú)選擇的學(xué)會(huì)了獨(dú)立。

小時(shí)候，父親是山，為我遮擋風(fēng)雨；母親是樹，為我滴灌生機(jī)。而我，只是一只無(wú)憂無(wú)慮的小鳥，在藍(lán)天里盡情翱翔，吮吸自然的一切生氣。而現(xiàn)在，高山不再雄偉，大樹不再蒼翠，他們的身影矮小了，我卻茁壯成長(zhǎng)了。

16歲的我不僅要面對(duì)生活、學(xué)習(xí)還要用感恩的心重新滋潤(rùn)那蒼老的山，枯黃的樹。肩上承載的責(zé)任不僅有自己的一份獨(dú)立，還有親人的一份回饋。

沒人避風(fēng)遮雨，我就要勇敢面對(duì)。沒人呵護(hù)關(guān)愛，我就要獨(dú)立生存。跌倒了，爬起來(lái)；流血了，咬咬牙。不能獨(dú)立應(yīng)對(duì)困難的人也許一輩子都不會(huì)成長(zhǎng)，依賴他人的生活永遠(yuǎn)沒有獨(dú)立生活精彩燦爛。登上山頂?shù)膱?jiān)苦或許不是常人能體味到的，但是沒有獨(dú)自經(jīng)受這磨難又怎能品嘗到那山巔的成就？

生活是一件復(fù)雜而又奇妙的事情，當(dāng)挫折滾滾而來(lái)時(shí)，沒有任何人可以幫得了我們，唯有我們自己，唯有自己憑著堅(jiān)定的信念和勇氣才能夠坦然應(yīng)對(duì)。嘗過(guò)一個(gè)人在經(jīng)受委屈時(shí)默默咽下淚水，嘗過(guò)一個(gè)人失落時(shí)獨(dú)自品味那油然而生的孤獨(dú)，那些都是苦澀的，很苦，很苦。但我也慶幸，一個(gè)品嘗痛苦的結(jié)果是讓人變得更堅(jiān)強(qiáng)，當(dāng)心房被困難襲擊出現(xiàn)空洞時(shí)，請(qǐng)不要憂傷，那只是為了下一次能容納更多的美麗事物。

也許一個(gè)人的旅行是寂寞的，但我必須獨(dú)立。喜歡牧羊人簡(jiǎn)單的生活方式，因?yàn)槲彝麄円粯有枰?dú)自成長(zhǎng)。

學(xué)會(huì)獨(dú)立的句子 學(xué)會(huì)獨(dú)立不依賴別人篇七

在炎炎的烈日下，我們?cè)谑彝馍狭艘还?jié)重要的課，它讓我學(xué)會(huì)了獨(dú)立。

在這次拓展訓(xùn)練—軍訓(xùn)時(shí)，我們學(xué)到了很多的知識(shí)。印象最深的是我第一次炒菜，這是一項(xiàng)動(dòng)手能力強(qiáng)的活。首先，我生了火，再將鍋里倒上油。我與小伙伴們一起，小伙伴們把肉倒進(jìn)鍋里，吳悠負(fù)責(zé)放了鹽，陳姝彥負(fù)責(zé)放醬油。我和凌楚翹一人拿一個(gè)鏟子，便在鍋?zhàn)永锍雌饋?lái)，我們還放了辣椒。畢竟我們是第一次炒菜，當(dāng)我們吃起自已炒的菜時(shí)，卻哈哈大笑起來(lái)。因?yàn)闆]有經(jīng)驗(yàn)的我們放少了鹽，而且肉也炒老了，但是我們還是樂在其中。

這次的炒菜雖然失敗了，但是下次絕對(duì)不會(huì)了。這次的炒菜不僅鍛煉了我們的對(duì)立性，還讓我們吸取了教訓(xùn)。

在吃完飯后，教官們還教我們疊衣服，整理衣服。因?yàn)樗麄冊(cè)阱憻捨覀兊莫?dú)立性，讓我們克服依賴。因此，我也認(rèn)認(rèn)真真地疊衣服。

其實(shí)，不管是炒菜還是疊衣服，都能鍛煉自已的獨(dú)立性，更主要的是我們應(yīng)該學(xué)會(huì)獨(dú)立。

現(xiàn)在我們已經(jīng)六年級(jí)了，我們馬上要進(jìn)初中了。我們只要做好一件事情，就會(huì)克服依賴性。生活中，我們應(yīng)該自已動(dòng)手洗衣服、做家務(wù)，利用自已課余的時(shí)間整理書柜，整理房間。只有這樣才能為進(jìn)入初中做準(zhǔn)備。

這時(shí)，我不僅想到《桃花心木》這一棵。文中的那幾顆桃花心木，就是在土地里尋找水源，克服依賴性，將很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量。生活中，不只是樹，人也一樣。在不確定的環(huán)境中成長(zhǎng)，能培養(yǎng)我們的獨(dú)立性，學(xué)會(huì)面對(duì)更多的因素，才能更快地成長(zhǎng)起來(lái)。