無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

高三家長(zhǎng)會(huì)主持詞開場(chǎng)白和結(jié)束語(yǔ)簡(jiǎn)短 高三家長(zhǎng)會(huì)主持人開場(chǎng)白臺(tái)詞篇一

甲：首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表七（2）班全體同學(xué)，對(duì)各位家長(zhǎng)在百忙之中能夠抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)，表示衷心的感謝。我是主持人朱靈，我是主持人王盼盼，（合）本次家長(zhǎng)會(huì)由我倆共同擔(dān)任主持，感謝老師能夠給予我們這次鍛煉的機(jī)會(huì)，也感謝各位家長(zhǎng)對(duì)于我們的支持。同時(shí)，又希望您們能借此了解我們近三個(gè)月來，在學(xué)習(xí)、生活等各方面的狀況，促進(jìn)家校溝通。

甲：下面，我宣布，七年級(jí)二班家長(zhǎng)會(huì)

（合）：現(xiàn)在正式開始！

甲：慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫。意恐遲遲歸。

乙：世界上有一種愛，任你肆意的去索取，卻從不需要報(bào)答，這種愛叫母愛，這個(gè)人叫母親。 甲：有一份偉大叫母親，有一份依戀叫媽媽。母親--親愛的媽媽，您是太陽(yáng)底下最光輝的形象。

乙：三江四海五湖水，淌不完母親對(duì)兒女的冷暖情長(zhǎng)；三山四嶺五岳松，抒不盡兒女對(duì)母親的孝心敬意。時(shí)至感恩節(jié)之際，讓兒女們把心底的頌歌獻(xiàn)給您---親愛的爸爸媽媽！下面請(qǐng)欣賞歌曲“ 世上只有媽媽好 ”

甲：父親像廣闊無(wú)邊的草原，包容了我一次次所犯的錯(cuò)誤。父親就像一棵參天大樹，為我們?nèi)胰苏陲L(fēng)擋雨。父親像一條河，傾一生之情；把孩子渡向成功的比岸。

乙：父親如登天的梯，幫助孩子的事業(yè)步步登高。父親象拉車的牛，艱難的帶領(lǐng)全家慢慢向前。父親一生受盡勞累， 您的信念只有一個(gè)，為兒女謀幸福 ;正是在您的耕耘下家庭和諧 美滿，日子過得一天比一天好。下面請(qǐng)欣賞歌曲“父親”

甲：愛因斯坦說過：“成功=艱苦的勞功+正確的方法+少說空話?！睂?duì)于渴望取得高分的同學(xué)來說，艱苦的勞動(dòng)和少說空話是容易做得到的，而正確的方法，摸索的過程就有些困難。 乙：學(xué)習(xí)是我們的天職，名列前茅是我們共同的追求。張榮華、鄒振城等同學(xué)始終都抱有著這一種信念。下面有請(qǐng)學(xué)生代表張榮華同學(xué)發(fā)言：

甲：古人云，一分耕耘一分收獲。要想取得好成績(jī)，我們要向張榮華同學(xué)學(xué)習(xí)，踏踏實(shí)實(shí)。堅(jiān)信堅(jiān)持就是勝利。下面有請(qǐng)王志鵬同學(xué)發(fā)言：

甲： 每天都問問自己：這一天是否過得問心無(wú)愧？在學(xué)習(xí)上是否全力以赴？不因虛度年華而悔恨，不因碌碌無(wú)為而羞恥。只有這樣，我們的每一天才會(huì)充實(shí)而富有意義。

乙：學(xué)校是我們度過時(shí)間最多的地方，每天的表現(xiàn)老師和同學(xué)都看在眼里。

甲： “春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師，您守著一方凈土，勤耕三尺講臺(tái)；您用粉筆揮灑激情，用生命熔鑄崇高；您默默無(wú)聞，您無(wú)怨無(wú)悔

乙：從您的身上，我們知道了什么是人梯，什么是奉獻(xiàn)，什么是言傳身教，什么是永恒的真善美……在您的身上，充分展現(xiàn)了人類最崇高的精神——為學(xué)生進(jìn)步而無(wú)私地奉獻(xiàn) ?甲：此時(shí)此刻，歌聲與微笑送給所有辛勤耕耘、潑灑青春的教育者。

乙：此情此景，鮮花與掌聲必須記起那些默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的老師。下面請(qǐng)欣賞歌曲“每當(dāng)我從你窗前輕輕走過”

乙：學(xué)習(xí)的道路坎坷曲折，成長(zhǎng)的道路荊棘叢生

甲：是老師領(lǐng)我們走出知識(shí)的迷宮，是老師教我們展翅飛翔

乙：我們的成績(jī)好了，老師的面龐瘦了，

甲：我們的缺點(diǎn)、錯(cuò)誤少了，老師的白發(fā)、皺紋多了

乙：當(dāng)我們剛剛在母體中孕育稚嫩的生命，這生命就傾注了父母的無(wú)限深情！

甲：當(dāng)我們墜地發(fā)出第一聲嘹亮的。啼哭，這生命就得到了父母的日夜呵護(hù)！

乙：如今我們?cè)趯W(xué)海中遨游，在書山上攀登，更離不開家長(zhǎng)的支持和鼓勵(lì)！

合： 有您和我們一路同行，我們就不怕天黑，不懼路遠(yuǎn)、不再怕風(fēng)雨兼程！

甲：讓我們用誓言去見證父母辛勞的身影！讓我們用誓言去見證老師無(wú)悔的奉獻(xiàn)！ （同學(xué)們集體宣誓）

甲：感激生育你的人，因?yàn)樗麄兪鼓泱w驗(yàn)生命

乙：感激撫養(yǎng)你的人，因?yàn)樗麄兪悄悴粩喑砷L(zhǎng)

甲：感激幫助你的人，因?yàn)樗麄兪鼓愣冗^難關(guān)

乙：感激關(guān)懷你的人，因?yàn)樗麄兘o你溫暖

甲：感激鼓勵(lì)你的人，因?yàn)樗麄兘o你力量

乙：感激教育你的人，因?yàn)樗麄冮_化了你的蒙昧。

甲：處處感激，處處感動(dòng)！下面請(qǐng)欣賞合唱”感恩的心”

乙：我們會(huì)銘記這特殊的時(shí)刻，因?yàn)樗刮覀冏呦虺墒?/p>

甲：銀河會(huì)銘記這重要的日子，因?yàn)榻裉爝@里高朋滿座

乙：讓我們心與心相連，讓我們手與手相牽！

合： 讓這次家長(zhǎng)會(huì)成為溝通的心橋，我們會(huì)沿著您期待的目光振翅高翔！本次家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束，謝謝各位家長(zhǎng)的到來。【鞠躬】

高三家長(zhǎng)會(huì)主持詞開場(chǎng)白和結(jié)束語(yǔ)簡(jiǎn)短 高三家長(zhǎng)會(huì)主持人開場(chǎng)白臺(tái)詞篇二

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好！我是這個(gè)班的班主任。

首先，忠心的感謝各位家長(zhǎng)能百忙之中抽空來參加這次家長(zhǎng)會(huì)！這次家長(zhǎng)會(huì)召開的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系。父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著舉足輕重的作用；老師是孩子成長(zhǎng)的引路人，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)更是起著深遠(yuǎn)的影響，只有將家庭、學(xué)校、社會(huì)融為一體，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成才。這樣才能更好的培養(yǎng)孩子，這是我們共同的話題。

下面我有幾個(gè)問題、向各位家長(zhǎng)談幾點(diǎn)建議要求，與大家共勉：

(一)加強(qiáng)溝通。包括家長(zhǎng)和老師的溝通、家長(zhǎng)和學(xué)生的溝通。

(二)關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的過程，關(guān)注學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，而不只是關(guān)注考試成績(jī)。不以成績(jī)論英雄，您的子女學(xué)習(xí)成績(jī)好，并不意味著思想好、能力高，您的子女學(xué)習(xí)成績(jī)落后，并不意味著思想差、能力低?，F(xiàn)在的社會(huì)需要各種各樣的人才。只要有能力，任何一個(gè)學(xué)生都能在社會(huì)上立足，并且成就一番事業(yè)。

(三)用分?jǐn)?shù)要求孩子，但不能扼制孩子的情感世界的發(fā)展。每一個(gè)家庭都會(huì)遇到孩子的學(xué)習(xí)問題，父母都希望孩子門門功課好，得分高。然而，事情也不是那么輕而易舉，有時(shí)父母也會(huì)因孩子學(xué)習(xí)的分?jǐn)?shù)忽高忽低而困惑，每一次測(cè)驗(yàn)全班第一，特別是初中階級(jí)的現(xiàn)在，分?jǐn)?shù)對(duì)學(xué)生來說是至關(guān)重要的，決不能掉以輕心。在他們學(xué)習(xí)上取得高分時(shí)，父母也要激勵(lì)孩子不斷向前，不能以此而感到滿足；當(dāng)孩子沒有取得好分?jǐn)?shù)時(shí)，父母也不能訓(xùn)斥孩子，而應(yīng)主要幫助孩子找出問題，想辦法助孩子一臂之力，克服困難。

(四)激勵(lì)孩子、盡量發(fā)現(xiàn)孩子的“閃光點(diǎn)”。激勵(lì)是一種十分重要的教育方法。許多為人父母者都曾用過此方法。首先激勵(lì)目標(biāo)要切合實(shí)際：孩子的進(jìn)步是一個(gè)漸進(jìn)的過程，父母的激勵(lì)目標(biāo)也應(yīng)具有漸進(jìn)性，為此，我們不妨由低到高、由易到難的將激勵(lì)目標(biāo)逐步向孩子提出來。比如我們的孩子這次考試是班上第十名，雖然比上次落后了幾個(gè)名次，但是你與他們的差距減小了，總的來說你還是進(jìn)步了；其次要注意激勵(lì)的氛圍，切忌不顧場(chǎng)合、信口開河式的激勵(lì)，那樣會(huì)使孩子感覺到你的激勵(lì)不是發(fā)自內(nèi)心的，而是一種虛偽的表現(xiàn)；最后要將激勵(lì)目標(biāo)具體化，比如給孩子找一個(gè)各方面都比較好的同齡人來做榜樣，讓孩子不斷地向這個(gè)榜樣學(xué)習(xí)、靠攏，這樣往往會(huì)有更好的激勵(lì)效果。

(五)尊重學(xué)生，尊重個(gè)性?？茖W(xué)的分析子女的成績(jī)檔案。不與其他同學(xué)作比較，而是著眼于自身的比較。比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績(jī)，看哪科是弱項(xiàng)，多花些時(shí)間補(bǔ)上。正如世界上沒有兩片完全相同的樹葉一樣，每個(gè)學(xué)生在這個(gè)世界上都是獨(dú)一無(wú)二的，每個(gè)人都有他自身的身心發(fā)展過程。真正成功的教育是讓每個(gè)學(xué)生成為他自己。他有獨(dú)立的人格，有個(gè)性，有他自己的興趣特長(zhǎng)和愛好?？墒?，多少家長(zhǎng)不承認(rèn)這一點(diǎn)，他們把孩子當(dāng)作自己的克隆人。自己今生不能實(shí)現(xiàn)的理想，要讓孩子去實(shí)現(xiàn)。自己今生成功的地方，孩子一定也要成功。比如很多家長(zhǎng)會(huì)說：“你怎么會(huì)學(xué)不好數(shù)學(xué)，當(dāng)年你爸爸?jǐn)?shù)學(xué)在班上是第一名。”“我們?nèi)叶际潜究飘厴I(yè)，他怎么成績(jī)這么差？”“我們當(dāng)年因?yàn)槭裁词裁礇]考上大學(xué)，我全家的希望都在你的身上”這種話我聽得太多了，每當(dāng)此時(shí)我都為這個(gè)學(xué)生擔(dān)憂。說這種話的家長(zhǎng)其實(shí)從沒有把孩子當(dāng)作一個(gè)獨(dú)立的人。請(qǐng)各位家長(zhǎng)想一想，孩子雖然是我們生的，但是他是另一個(gè)人。他不一定和你一樣聰明能干，他也沒義務(wù)去替你實(shí)現(xiàn)你過去的理想。如果我們家長(zhǎng)想不透這一點(diǎn)，很容易對(duì)學(xué)生苛求多、失望多，也容易造成孩子的逆反心理，因此，我希望大家尊重學(xué)生，尊重個(gè)性。

(六)理解傾聽孩子的心聲。現(xiàn)在我們幾乎每個(gè)家庭都是獨(dú)生子女，孩子生活的天地比較狹小，作為父母是孩子的第一位老師，如何與子女進(jìn)行有效地溝通。這是一片藝術(shù)，很值得我們?nèi)パ芯?，我曾在與孩子溝通中，碰到這樣一件事：我總覺得自己的孩子沒有鄰居家的孩子好，我就對(duì)他說：隔壁的孩子多好！可我的孩子卻不服氣地說：她有什么好？我聽了此話，大為震驚，我接住孩子的話在說：是啊，你不比別人差，所以要拿出自己的本領(lǐng)，讓我佩服。由此，我感到自己的教育方法欠妥，教育自己的孩子，為什么不從他自身角度出發(fā)，去挖掘他的閃光點(diǎn)呢？如果我們經(jīng)常稱贊孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步欣賞他每一步地成長(zhǎng)足跡，這對(duì)孩子有多大的促進(jìn)呀！從那以后，我改變了與孩子溝通的方式。我用一首詩(shī)與孩子共勉：把一個(gè)信念種下去，就會(huì)產(chǎn)生信念，把一個(gè)收獲種下去，就會(huì)產(chǎn)生行為；把一個(gè)行為種下去，就會(huì)產(chǎn)生習(xí)慣；把一個(gè)習(xí)慣種下去，就會(huì)產(chǎn)生性格，性格決定命運(yùn)，我用這首詩(shī)告訴孩子一個(gè)樸實(shí)的道理：收獲幸福的人生，必須塑造自我人生！

(七)平等對(duì)待孩子，尊重孩子的思想。在一個(gè)家庭里，孩子成了家庭種的一員，首先，父母要在情感上與孩子平等，家庭中的事情要讓孩子知道，并征求他的意見，包括家庭中需要購(gòu)買的物品，甚至日常生活的東西，有時(shí)也讓孩子一起去購(gòu)物，不亦樂乎！這樣雖是小事，卻體現(xiàn)出父母尊重孩子。做父母的應(yīng)當(dāng)要從孩子喜歡的書與物中去培養(yǎng)孩子的理性思考：就拿這邊足球預(yù)選賽，中國(guó)隊(duì)為什么沒有出線？讓孩子充分的想，盡情的說，最后，我就抓住了球藝與人文底蘊(yùn)的關(guān)系，告訴孩子踢球只是一個(gè)外在表現(xiàn)，球員的內(nèi)在文化素養(yǎng)與知識(shí)底蘊(yùn)是個(gè)魂。人氣、志向、凝聚力，這都決定了球藝的高低，同時(shí)也反映了一個(gè)人的品位高低，營(yíng)造了家庭寬松愉悅的氛圍，有利于孩子身心健康和發(fā)展

(八)尊重老師，尊重教育規(guī)律。家長(zhǎng)是我們的合作伙伴，可以協(xié)商、合作，在尊重的基礎(chǔ)上可以提要求，但是不能被-同時(shí)，我也要求各位家長(zhǎng)尊敬老師，在學(xué)生面前樹立一個(gè)好的榜樣，在全社會(huì)形成一個(gè)尊師重教的優(yōu)良風(fēng)氣。并在此基礎(chǔ)上尊重教育規(guī)律，人的成長(zhǎng)是有時(shí)間過程的，教育是有規(guī)律的，一個(gè)學(xué)生如果習(xí)慣不好，那是“冰凍三尺非一日之寒”。解凍也非一日之功。我們有些家長(zhǎng)，望子成龍心太切，孩子一次成績(jī)不好就聯(lián)想到上大學(xué)一定不行，這是不尊重教育規(guī)律的表現(xiàn)。所以我希望各位家長(zhǎng)一定要用任何改正都是進(jìn)步的思想來看待自己的子女，多鼓勵(lì)，多表?yè)P(yáng)，以增強(qiáng)學(xué)生的自信心。

家長(zhǎng)會(huì)主持稿5

(合)親愛的爸爸、媽媽、叔叔、阿姨：你們好！

(林)今天，你們肩披著初冬的寒霜，心中凝聚著祝福和希望，帶著溫暖和激情來到了我們的學(xué)?！覀兊牡诙覉@。你們的到來，使冬日的陽(yáng)光變得溫暖和煦；你們的到來，使教育更加完整；你們的到來，鼓舞著我們愉快成長(zhǎng)。

(王)等待你們時(shí)，焦急而興奮；眺望你們時(shí)，緊張而欣喜。走廊那頭，是你們慢不下的腳步；走廊這頭，是我們剪不斷的企盼。擺一張方桌，放一把木椅，懷著草木皆知的感恩心，我們大聲地說：歡迎你！

(合)在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表六(2)班全體學(xué)生對(duì)你們的到來表示最熱烈的歡迎和崇高的致敬！(鼓掌)

環(huán)節(jié)一：為家長(zhǎng)敬茶

(林)感謝春光，融化了冰雪；感謝大地，哺育生靈；感謝母親，賜予生命。一曲《感謝你》代表了我們的心聲，讓我們?cè)诟杪暤呐惆橄吕_活動(dòng)的序幕！(放音樂，聲音漸大)

(王)活動(dòng)進(jìn)行第一項(xiàng)，請(qǐng)同學(xué)們?yōu)榫磹鄣臓敔敗⒛棠?、爸爸、媽媽獻(xiàn)上一杯暖人心窩的清茶，一個(gè)眼神，一次點(diǎn)頭，多么親切的笑容，多么溫馨的畫面，一切盡在不言中。

(學(xué)生敬茶)

環(huán)節(jié)二：面對(duì)面：好爸媽、好孩子

(林)一杯清茶，雖然不能報(bào)答你們的養(yǎng)育之恩，卻滿載著對(duì)你們最真誠(chéng)的感謝；清茶一杯，雖然無(wú)法表達(dá)我們因無(wú)知而犯錯(cuò)的愧疚，卻包含著我們深深的歉意！

(王)“望子成龍”是普天下父母的共同心愿?？墒牵?dāng)父母?jìng)優(yōu)樽优俺升埑渗P”而不惜一切地付出心血與辛勞的時(shí)候，兒女是否能夠了解家長(zhǎng)的苦心呢？一位學(xué)生在日記里這樣寫道：在我遭遇挫折、情緒低落之際，我渴望你的關(guān)懷和鼓勵(lì)，而你卻給我冰冷的目光；在我滿懷憧憬、把握成功之時(shí)，我需要你的贊賞和肯定，而你卻扔下一句“不要驕傲”，吝嗇地不給我一點(diǎn)信心……

(林)一位憔悴的母親這樣哭訴：我辛辛苦苦、費(fèi)盡心思把兒子拉扯到初三，省吃儉用、絞盡腦汁給他提供優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，盼他能考上市重點(diǎn)高中，而他的模擬考試成績(jī)傷透了我的心。今天5點(diǎn)半催他早起讀書，才說他幾句，他竟然罵我“更年期，吃飽了精力過?！?/p>

(王)一邊是母親盼子成才的沉甸甸的關(guān)愛，

(林)一邊卻是孩子們對(duì)這份母愛的排斥和抗拒。

(王)是啊，本來親親熱熱的一家子，卻鬧得跟仇人似的，溫馨的家，也變成了硝煙滾滾的戰(zhàn)場(chǎng)。這樣的鏡頭，類似的情節(jié)，在我們身邊也時(shí)常發(fā)生。

(林)怎樣避免這樣的鏡頭，如何減少類似的情節(jié)，我們傷透了腦筋，爸爸、媽媽也感到很困惑。

(王)哎？對(duì)了，現(xiàn)在就是最好的機(jī)會(huì)，趁爸爸、媽媽都在，我們不妨把這些棘手的問題，困惑拿出來放在桌面上，面對(duì)面敞開心扉，說出心里想說而不敢說的話。

(林)真是一個(gè)好主意！我們還可以請(qǐng)老師當(dāng)“調(diào)解員”，在我們和家長(zhǎng)不能互相說服對(duì)方的時(shí)候，主持公道。(拉王老師上場(chǎng))

(老師指導(dǎo)學(xué)生、家長(zhǎng)互相溝通：

一、孩子心目中的好爸媽。

二、爸媽心目中的好孩子。)

在《我愛我的家》的歌聲中結(jié)束這一環(huán)節(jié)。

環(huán)節(jié)三：家長(zhǎng)代表發(fā)言

(王)來，同學(xué)們，讓我們高呼：理解萬(wàn)歲！爸爸、媽媽，我們愛你！

(林)父愛如山，母愛如海。你們像大海，寬廣。深沉，容納著我們的悲傷和歡樂；你們象絲絲細(xì)雨，輕柔，細(xì)膩。含著我們的脈脈深情。在我們漫長(zhǎng)的人生之旅中，是您給予了我們關(guān)懷和啟迪；在我們曲折的人生之旅中，是您賜予我們力量和信心；(班主任工作 在寒風(fēng)凜冽的日子里，是您為我們打破冰天雪地，讓陽(yáng)光溫暖我們的心房；在艱難困苦的季節(jié)中，是您為我們披荊斬棘，與我們一道沖峰陷陣。

(王)是您！一切都是您！點(diǎn)滴全是您！沒有您，就沒有了家的氣息，沒有您，就沒有了愛的延續(xù)！你們?cè)谖覀兩砩瞎嘧⒘诵难秃顾銈冊(cè)谖覀兩砩霞耐辛讼Ｒ砗蛪?mèng)想。下面有請(qǐng)張翰深同學(xué)的媽媽——-阿姨————-代表家長(zhǎng)講話(鼓掌)

(林)天下多少驚人事，莫過人間父母情！自古親情感天地，涌泉難抱父母恩！掌聲有請(qǐng)竇磊同學(xué)的爸爸————-竇叔叔————-代表家長(zhǎng)講話(鼓掌)

家長(zhǎng)發(fā)言

(王)最后發(fā)言的是我的爸爸，瞧、他來了！

閉幕詞：(放音樂《吉祥三寶》聲音漸大)

(合)爸爸、媽媽、叔叔、阿姨，老師們，為了我們你們辛苦了！

(林)千言萬(wàn)語(yǔ)，道不盡我們心中的感激！紙短情長(zhǎng)，寫不盡我們心中的祝福！但請(qǐng)你們放心，我們已經(jīng)下定了決心要在十一小這片育人沃土上，譜寫我們無(wú)悔的年華！

(王)請(qǐng)你們相信我們會(huì)用汗水與勤勞回報(bào)你們的勤勞與汗水，鑄造我們五彩的夢(mèng)！

(合)最后，祝愿所有的家長(zhǎng)、老師身體健康，所有的家庭幸福美滿！

今天的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束。謝謝！

高三家長(zhǎng)會(huì)主持詞開場(chǎng)白和結(jié)束語(yǔ)簡(jiǎn)短 高三家長(zhǎng)會(huì)主持人開場(chǎng)白臺(tái)詞篇三

趙：親愛的爺爺、奶奶；叔叔、阿姨

李：親愛的爸爸、媽媽

合：大家上午好！(鞠躬)

趙：我是主持人趙方君

李：我是主持人李 一

趙：首先，我代表八(10)班的全體同學(xué)，對(duì)親愛的爸爸媽媽、爺爺奶奶、叔叔

阿姨們能在百忙之中，抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝！

李：對(duì)于今天的家長(zhǎng)會(huì)，在座的各位家長(zhǎng)一定非常期待，讓我們共同把握這次機(jī)

會(huì)，借此了解我們半個(gè)學(xué)期以來的學(xué)習(xí)、生活等各方面的成長(zhǎng)情況，希望能得到您的理解、支持和鼓勵(lì)。d趙：這是一個(gè)擁有56顆紅心組成的大家庭，其中包括38位紳士和18位淑女！ 李：這是一個(gè)積極向上、團(tuán)結(jié)友愛的集體，希望爸爸媽媽們能在今天看到我們平

日里的認(rèn)真與努力！

趙：讓我們共同走進(jìn)這個(gè)溫暖的大家庭。下面我宣布-----八年級(jí)(10)班家校

聯(lián)誼會(huì)

合：現(xiàn)在開始！(聲音要高)

總結(jié)篇

李：期中考試已經(jīng)結(jié)束，這次考試，很多同學(xué)取得了優(yōu)異的成績(jī)，他們用成績(jī)證

明了有付出就有回報(bào)的真諦。

趙：有一個(gè)同學(xué)，他用勤奮一步步實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想；他用自己的行動(dòng)詮釋了行動(dòng)

比語(yǔ)言更有分量。他選擇了遠(yuǎn)方，堅(jiān)強(qiáng)和執(zhí)著，使他具有感動(dòng)八年級(jí)、感動(dòng)漢城國(guó)際初中部的力量。這力量就是樸實(shí)無(wú)華、堅(jiān)持不懈的奮斗，更是經(jīng)歷挫折，毅然堅(jiān)強(qiáng)的渴望。他就是我們的驕傲—— 李新凱。

下面請(qǐng)他說說自己的心里話。掌聲有請(qǐng)優(yōu)生代表---李新凱同學(xué)發(fā)言。(主持下，李新凱上)

(李新凱發(fā)言后主持上)

李：講得太精彩了！我要禁不住佩服了！小趙啊，我發(fā)現(xiàn)，李新凱同學(xué)比我們善

于總結(jié)和剖析，這正是我們大多數(shù)同學(xué)身上所欠缺的態(tài)度。

趙：是??！正因?yàn)樗羞@樣的認(rèn)真態(tài)度，才能夠在期中考試的拼殺中更勝一籌！

“知己知彼，方能百戰(zhàn)百勝”，他理所應(yīng)當(dāng)站的比我們更高，真不愧是八(10)班的領(lǐng)頭雁！讓我們?cè)俅伟褵崃业恼坡曀徒o他！

李：(掌聲中)接下來讓我們借著掌聲，有請(qǐng)朱文清同學(xué)也來向大家談?wù)勛约?/p>

期中考試中的得與失。(主持下，朱文清上)

(朱文清發(fā)言后李一主持上)

李：學(xué)習(xí)不能僅是死學(xué)，還要找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，再次感謝朱文清同學(xué)給

我們帶來的寶貴經(jīng)驗(yàn)。不知道同學(xué)們還記得嗎？我們班還有這樣一位同學(xué)，入班時(shí)他態(tài)度不端，思想滑坡，急劇下降的成績(jī)讓媽媽很是生氣，但媽媽卻依然在他生病時(shí)，拋下手頭的活匆忙地趕到了學(xué)校，讓他沒想到的是，其實(shí)媽媽也病著。從那天起他變了，變得默默無(wú)聞，我們看到的只是他刻苦的樣子，他不斷努力，不斷進(jìn)步，在晚學(xué)后的宿舍吵鬧聲中，看到的也總是他早早地爬到床上看書的身影。下面讓我們用最熱烈的掌聲，有請(qǐng)?jiān)谀昙?jí)進(jìn)步160名的王子恒同學(xué)！

(李一主持下，王子恒上)

(王子恒下，趙方君主持上)

趙：再次感謝王子恒同學(xué)的經(jīng)驗(yàn)分享！我們班還有這樣一位同學(xué)，在悄無(wú)聲息中，

也取得了和王子恒同樣幅度的進(jìn)步，讓老師和同學(xué)們很是驚訝，讓我們掌聲有請(qǐng)八十班的一匹黑馬---王寧同學(xué)閃亮登場(chǎng)！

(趙方君下，王寧上)

趙：謝謝王寧同學(xué)的精彩發(fā)言，希望你能一如既往，不斷給大家?guī)硇碌捏@喜！

俗話說得好：每一個(gè)成功的人背后，總有默默無(wú)聞的眾多支持者。而爸爸媽媽是其中付出最多的人。先請(qǐng)大家一起來欣賞短片----春都去哪了》。(趙方君下)

談?wù)勊募彝ソ逃砟?，掌聲有?qǐng)！ 《父母的青趙：父愛無(wú)聲，母愛細(xì)膩，今天我們有幸請(qǐng)到李新凱同學(xué)的媽媽，來給大家

李：再次感謝李新凱媽媽為我們帶來的新的家庭教育理念。接下來讓我們?cè)賮眈?/p>

聽朱文清媽媽給我們帶來的育女經(jīng)。

感恩篇

(兩主持上)

李：感謝朱文清媽媽充滿智慧的發(fā)言。聽著家長(zhǎng)們的一言一語(yǔ)，似乎以前和爸爸

媽媽相處的一切畫面又都浮現(xiàn)在了眼前。作為你們的兒女，很想為您做點(diǎn)什么，但現(xiàn)在能力還有限。

趙：今天，我們的家校聯(lián)誼會(huì)正好為我們提供了一個(gè)機(jī)會(huì)，來表達(dá)我們對(duì)你們的

愛，下面掌聲請(qǐng)八(10)班所有孩子們送上集體朗誦——《感恩父母》

李：是啊，我們生活在漢城國(guó)際，這里有我們敬愛的老師，這里有我們親愛的同

學(xué)！我們?cè)谶@里快樂的成長(zhǎng)！

欣賞了剛才的節(jié)目，我們的家長(zhǎng)一定會(huì)為我們的表現(xiàn)而感到驚喜，為我們的成長(zhǎng)而感到高興，為我們才智的增長(zhǎng)而感到自豪。

趙：我們有時(shí)頑皮讓您費(fèi)心，有時(shí)任性惹您生氣，有時(shí)不懂事讓您傷心，但在我

們的內(nèi)心深處，您永遠(yuǎn)是我們不能離開的人。有了您，我們會(huì)更健康！有了您，我們會(huì)更堅(jiān)強(qiáng)！讓我們一起揚(yáng)起生活的風(fēng)帆！在知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪，奮勇前進(jìn)！

李：我們都有很多句真心話，想對(duì)您傾訴，平日里我們羞于說出我們的愛，可是

我們對(duì)父母無(wú)盡的感恩應(yīng)該表達(dá)出來，請(qǐng)同學(xué)們，拋棄羞澀，忘記臉紅，讓我們都把感恩之心和著語(yǔ)言表達(dá)出來吧！我們一起大聲呼喊：“爸爸媽媽，你們辛苦了！爸爸媽媽，我們愛你！”

趙：我們的成長(zhǎng)離不開爸爸媽媽的養(yǎng)育，同樣我們的成才、進(jìn)步離不開老師的辛

苦付出，今天我們的會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)就請(qǐng)來了我們的任課老師，讓我們靜下心來，仔細(xì)聆聽數(shù)學(xué)老師聶亞洲老師的發(fā)言。(下)

(李一上)

李：我們一定會(huì)記住聶老師的諄諄教誨，再次感謝老師，下面有請(qǐng)我們的歷史老師郭盼盼老師講話。(下)

(兩主持 上)

趙：感謝兩位老師精彩的發(fā)言，相信爸爸媽媽們一定感慨頗多。請(qǐng)爸爸媽媽放

心，在老師的細(xì)心栽培下，我們會(huì)不斷進(jìn)步的！

李：光陰似箭，歲月如梭。選擇漢城國(guó)際，就能成就自我。在這里，我們像禾苗

一樣，茁壯成長(zhǎng)！在這里，我們像花兒一樣，盡情開放！陽(yáng)光普照著我們！雨露滋潤(rùn)著我們！我們有我們的理想！我們是快樂的天使！我們有一位對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)的班主任，有她在，我們什么都不怕。有了她，任何困難催不跨。 下面讓我們以最熱烈的掌聲歡迎我們的班主任魏娜老師上臺(tái)講話！

互動(dòng)篇

(兩主持上)

趙：班主任的點(diǎn)評(píng)細(xì)心全面，一針見血，這使我們不禁回想起她每天的早起晚睡、

日夜操勞的身影，感受她每天陪伴在身邊的溫暖。

李：是啊，在家父母是至親，在校班主任是摯愛，我們沒有理由不努力，我們沒

有理由不拼搏！

李：那么今天，我們就借助這個(gè)時(shí)機(jī)，在爸爸媽媽的見證下，為下一次考試立下

自己的誓言！并和爸爸媽媽一起把他張貼到我們的誓言墻！(下發(fā))liu-

趙：平日里的感動(dòng)我們都記在了心里，卻常常因不善表達(dá)而羞于開口，強(qiáng)烈的情

感埋在了心里，其實(shí)我們也很善感。

李：在此之前，我們中一些同學(xué)找到老師說出了自己心酸的故事，請(qǐng)爸爸媽媽一

起來觀看孩子們擁有怎樣一顆柔情的心。

(播放視頻2+播放視頻3+音頻《如果有一天生你養(yǎng)你的兩個(gè)人都走了》) (背景音樂中)

趙：同學(xué)們，我倡議，請(qǐng)拿出自己準(zhǔn)備的信，也像他們一樣，向爸爸媽媽勇敢的讀出你們的心聲吧！

(背景音樂)

結(jié)束語(yǔ)

甲：我們的成長(zhǎng)與進(jìn)步離不開老師的教育和引導(dǎo)

學(xué)校的發(fā)展與壯大離不開家長(zhǎng)的理解和支持

乙：讓我們共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，讓我們通過今天的家長(zhǎng)會(huì)架起溝通的橋梁

讓我們共同道一聲：爸爸媽媽幸福安康！八(10)班家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束！ (下面，請(qǐng)各位家長(zhǎng)朋友針對(duì)學(xué)校、班級(jí)、學(xué)生的實(shí)際，可以與班主任和各科老師進(jìn)行交流和談話)