作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師,總歸要編寫(xiě)教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢?以下是小編為大家收集的教案范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
小班美術(shù)教案《春天》 小班美術(shù)教案《向日葵》篇一
1、學(xué)習(xí)繪畫(huà)小蝸牛。
2、大膽嘗試?yán)L畫(huà),并用對(duì)稱的方法進(jìn)行裝飾。
3、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。
4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
5、感受作品的美感。
春天的大背景圖一張,水彩筆、油畫(huà)棒、黑板、粉筆。
(一)、出示大背景圖,老師講述畫(huà)面內(nèi)容。
師:春天來(lái)了,紅紅的太陽(yáng)照著大地,溫暖的春風(fēng)輕輕地吹著,小燕子自由自在地飛著,地上的小草變綠了,五顏六色的花都開(kāi)了。
(二)、老師在大背景圖上范畫(huà)(邊講故事邊畫(huà))
師:睡了一冬的小蝸牛也想出來(lái)欣賞春天的美麗景色,它從自己的房子里先伸出圓圓的小腦袋,東瞧瞧西看看,然后將身體慢悠悠地爬出來(lái),它坐在那,張著小嘴,一邊呼吸新鮮空氣,一邊欣賞春天美麗的景色。小蝸牛覺(jué)得一個(gè)人太孤單了,它想:要是能跟我的好朋友在一起,那該多好啊!我的好朋友在哪呢?小朋友,你們?cè)敢鈳臀艺业轿业暮门笥褑?
(三)了解蝸牛的外形特征
師:小蝸牛的朋友長(zhǎng)得什么樣呢?它和小蝸牛長(zhǎng)得差不多,咱們來(lái)看看小蝸牛長(zhǎng)得什么樣?師:它身上背著重重的房子,圓圓的頭,一對(duì)短觸角,一對(duì)長(zhǎng)觸角,一張小嘴,還有彎彎的身體。
提問(wèn):小蝸牛的眼睛長(zhǎng)在哪里?身體是什么樣子的?象什么?(幼兒回答,老師可出示實(shí)物,如沒(méi)有實(shí)物,老師在黑板上范畫(huà))
(四)幼兒在大背景圖上繪畫(huà),老師巡回指導(dǎo)。
師:小蝸牛都等急了,咱們快來(lái)用畫(huà)筆把它的朋友找出來(lái),這樣它們就能高高興興地在一起玩了。
(五).結(jié)束:小蝸牛看見(jiàn)這么多的好朋友,心里特別的高興,來(lái),咱們和小蝸牛一起玩一個(gè)“找朋友”的游戲(聽(tīng)音樂(lè),做游戲)
小班美術(shù)教案《春天》 小班美術(shù)教案《向日葵》篇二
1、欣賞玻璃版畫(huà)作品及其制作的過(guò)程,感受玻璃版畫(huà)豐富的造型美和色彩美,初步了解其制作方法的多樣化。
2、認(rèn)識(shí)制作玻璃版畫(huà)的工具材料,初步學(xué)習(xí)基本制作方法。
3、喜歡玻璃版畫(huà),對(duì)制作玻璃版畫(huà)產(chǎn)生興趣。
1、玻璃版畫(huà)作品。
2、玻璃板,宣紙(大于玻璃板,數(shù)量多于幼兒人數(shù)),各色顏料,小勺。
1、出示玻璃版畫(huà)作品,引導(dǎo)幼兒欣賞。
(1)教師:畫(huà)上畫(huà)了什么?像什么?你見(jiàn)過(guò)這樣的畫(huà)嗎?你知道這樣的畫(huà)是怎么畫(huà)出來(lái)的嗎?
(2)教師引導(dǎo)幼兒自由表達(dá)自己對(duì)玻璃版面的初步認(rèn)識(shí)和感受,并告訴幼兒這就是玻璃版畫(huà)。
2、出示玻璃版畫(huà)基本的工具和材料,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)和了解。
(1)教師:你認(rèn)識(shí)這些工具和材料嗎? (玻璃板、顏料、小勺、宣紙)猜猜看,用這些工具和材料怎樣畫(huà)出玻璃版畫(huà)來(lái)?
(2)教師示范最基本的制作玻璃版畫(huà)的方法:用小勺挖上自己喜歡的各色顏料,放在玻璃板上,然后用宣紙(白手帕)蓋存有顏料的玻璃板上,印出好看的手帕。
(3)教師:你知道在印手帕的時(shí)候要注意什么嗎?(用宣紙蓋在玻璃板上不要移動(dòng),并來(lái)回抹平,揭開(kāi)宣紙的時(shí)候要按住玻璃板,輕輕地將宣紙揭開(kāi))
3、鼓勵(lì)幼兒大膽嚳試制作簡(jiǎn)單的玻璃版畫(huà)。
要點(diǎn)提示:
①活動(dòng)中所需的工具材料不要太多,主要讓幼兒感受宣紙和玻璃板結(jié)合后印出作品的過(guò)程,并讓幼兒掌握最基本的操作步驟和方法即可。如可用語(yǔ)言提示: “輕輕地抹一抹,慢慢地揭開(kāi)來(lái)?!?/p>
②可以根據(jù)班級(jí)幼兒的情況更換印制的內(nèi)容,例如印花布、印圍巾等。
4、交流制作玻璃版畫(huà)的體驗(yàn),相互學(xué)習(xí)好的方法。
教師:你的手帕上有什么好看的顏色?你在印的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了什么問(wèn)題?怎么印才能把手帕印得清楚好看?
日常活動(dòng):
欣賞幼兒第一次制作的玻璃版畫(huà),交流在制作過(guò)程中的發(fā)現(xiàn)和問(wèn)題。
區(qū)角活動(dòng):
在活動(dòng)區(qū)角中為幼兒提供玻璃版畫(huà)材料,讓幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)制作玻璃版畫(huà)。
小班美術(shù)教案《春天》 小班美術(shù)教案《向日葵》篇三
印畫(huà)是美術(shù)活動(dòng)的另一種藝術(shù)表現(xiàn)形式,是讓幼兒在印印畫(huà)畫(huà)中感受美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的藝術(shù)活動(dòng)。小班幼兒年齡小,需要激發(fā)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣,通過(guò)這種繪畫(huà)形式,深受幼兒喜歡。
在幼兒周圍的生活環(huán)境中,處處都可看見(jiàn)類似于圓形的物體,小班幼兒在作畫(huà)時(shí)總是喜歡畫(huà)圓,因此我們投放的材料以圓形為主,來(lái)拓展幼兒對(duì)圓形的認(rèn)識(shí)及創(chuàng)作思路。所以,本次活動(dòng)我選用了我們生活中常見(jiàn)的竹子為材料,引導(dǎo)幼兒嘗試用不同的竹筒印畫(huà)出大小不一的圓圈,并能創(chuàng)造性地組合成漂亮的花紋。讓他們了解印畫(huà)的方法,從玩色的過(guò)程中體驗(yàn)到創(chuàng)作的成就感,讓幼兒感受印畫(huà)的樂(lè)趣,以此培養(yǎng)小班幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣,為中大班的繪畫(huà)創(chuàng)作做好鋪墊。
1.掌握用竹筒印畫(huà)的技巧,并能夠大膽地按自己的意愿選擇印章進(jìn)行組合式的印畫(huà)游戲。
2.讓幼兒養(yǎng)成大膽作畫(huà)的習(xí)慣,體驗(yàn)成功的喜悅。
重點(diǎn):掌握用竹筒印畫(huà)的方法。
難點(diǎn):能創(chuàng)造性地印出花紋。
1.大小不一的竹筒若干。
2.范畫(huà)兩張。已剪好的衣服,褲子,手套,鞋子,帽子4套。
3.顏料,盤(pán)中墊上薄海綿,抹布每組各一塊。
4.小貓玩具,4個(gè)機(jī)器人。
小班美術(shù)教案《春天》 小班美術(shù)教案《向日葵》篇四
1、鞏固雙正方折法。
2、練習(xí)使用剪刀剪直線。
3、會(huì)看折疊圖進(jìn)行折紙。
4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。
5、培養(yǎng)幼兒的'技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
正方形紙、小剪刀、折疊圖樣。
1、老師用正方形紙做一個(gè)有趣的小猴爬山,示范給幼兒看,并讓幼兒看小猴爬到山頂?shù)挠腥び螒?,引起幼兒制作的愿望?/p>
2、出示折疊圖,看看誰(shuí)能照?qǐng)D樣折成雙正方。
3、再次示范用剪刀剪下“小猴子”折出山頭。
4、組織幼兒玩小猴爬山比賽。(將小猴順“山”下兩個(gè)角插進(jìn)去,搓動(dòng)兩個(gè)角,小猴會(huì)從山頂出來(lái))
在教學(xué)準(zhǔn)備、幼兒動(dòng)手操作方面等,我都考慮的非常周到,而就在最重要的講解示范的不夠清楚,多數(shù)小朋友都沒(méi)達(dá)到我所要的教學(xué)效果,在以后的教學(xué)中還應(yīng)注意對(duì)方法的傳授,還要不斷的學(xué)習(xí)和探索創(chuàng)新,不斷豐富完善自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)做出更多更好的操作材料、創(chuàng)造出良好的教學(xué)環(huán)境,給幼兒們恰如其分的指導(dǎo),融入孩子當(dāng)中并以幼兒的心態(tài)、興趣和目光去參與教育和開(kāi)展活動(dòng)。
小班美術(shù)教案《春天》 小班美術(shù)教案《向日葵》篇五
1、 讓幼兒對(duì)身邊的東西有所認(rèn)識(shí),培養(yǎng)幼兒觀察能力。
2、 讓幼兒感受不同的色彩。
3、 培養(yǎng)幼兒的審美感。
1、蠟筆,打印好的糖果圖片。
2、彩色糖果的ppt課件。
1、老師提問(wèn)引出話題。
教師:“小朋友喜不喜歡吃糖果啊?”
老師接著提問(wèn),小朋友知道糖果穿的是什么顏色的衣服嗎?
2、播放ppt,讓小朋友觀察糖果的顏色以及不同的形狀。(教案:)引導(dǎo)幼兒觀察,糖果是有很多種顏色的,五顏六色的。
3、教師示范,給糖果穿漂亮的衣服時(shí),不能把顏色涂到糖果的外面去,而且要給它涂不同的顏色。
4、每人一張印有糖果的圖片,用蠟筆時(shí)盡量不要弄到自己的身上,注意衛(wèi)生。
5、幼兒操作,教師指導(dǎo)。
6、作品展示,好的給予表?yè)P(yáng)。
7、請(qǐng)小朋友把把畫(huà)筆和紙收好。