在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。下面是小編為大家收集整理的關(guān)于最熟悉的人初中寫人作文的相關(guān)內(nèi)容，供大家參考，一起來看看吧!

最熟悉的人初中寫人作文篇一

我的媽媽外表美麗，有一雙會(huì)說話的大眼睛，一頭披肩長(zhǎng)發(fā)，看到她的人都說她溫柔漂亮。但是千萬不要被她的外表所迷惑，她可是名副其實(shí)的雷神婆。

人們都說，人老了自然會(huì)變得啰嗦，可我媽媽還沒有老到那個(gè)程度已經(jīng)練成了世界上獨(dú)一無二的“啰嗦打雷功”了。

在我的家中，媽媽可是霸主，沒有一個(gè)人不懼怕她的。一次，爸爸在外面喝了許多酒，把自己喝得爛醉如泥，可能是怕媽媽發(fā)現(xiàn)在外面睡了一個(gè)晚上，天亮才敢回家?？墒莿e以為這樣就可以逃過媽媽的鼻子，不到幾分鐘，媽媽就憑她那靈敏的嗅覺聞出了爸爸身上殘留的酒氣，大聲道：“一天到晚只知道喝酒，怪不得昨晚沒有回家!想不讓我發(fā)現(xiàn)，沒門!”說著還氣呼呼地?cái)[了一個(gè)喝酒的姿勢(shì)來羞辱爸爸，爸爸見了哭笑不得。

你看我的媽媽又在打雷了。

還有一次，我不小心寫錯(cuò)了一個(gè)字眼，被媽媽看見了，只見她先沉默了幾秒鐘，而我呢，則待在一旁閉上雙眼，做好迎接“雷神婆”發(fā)作的準(zhǔn)備。媽媽睜大雙眼，大發(fā)雷霆地喝道：“這么簡(jiǎn)單的字都會(huì)寫錯(cuò)，你是這么學(xué)習(xí)的呀?還不如不上學(xué)算了!”我嚇得在那里呆呆發(fā) 愣。媽媽見了更加憤怒，喊道：“還不快改!”我聽了才回過神來，趕緊把這個(gè)字改了。媽媽這才露出一絲笑容，宛如雷陣雨過后的微風(fēng)。

媽媽雖然脾氣不好，不發(fā)脾氣的時(shí)候還是挺溫柔的，我愛媽媽——可愛的雷神婆。

最熟悉的人初中寫人作文篇二

聰明機(jī)智的我今年已經(jīng)十三歲了，在我的身邊有許多我熟悉的人。他們有的慈祥的外婆，有的是漂亮的媽媽，還有的是溫柔的姐姐，他們給了我幸福與快樂，在這些人當(dāng)中我最熟悉的一個(gè)人是嚴(yán)格要求的爸爸。

看，從遠(yuǎn)處走來了一個(gè)熟悉的身影。走近一看是我的爸爸。我的爸爸臉上布滿了一些豆豆和疲憊的皺紋，這些都是為我的學(xué)習(xí)而操得心的標(biāo)志。他有一雙炯炯有神的大眼睛，有兩顆黑寶石鑲嵌在他的眼睛，是為了注視我的學(xué)習(xí)。他有一只能說會(huì)道的嘴巴，是為了更好地教導(dǎo)我。

爸爸的特點(diǎn)就是關(guān)心我的學(xué)習(xí)，有一次老師的作業(yè)布置很多，我以一萬公里一小時(shí)的速度回到家。飯都來不及吃，就以閃電般地速度開始做作業(yè)，九點(diǎn)鐘到了，我的作業(yè)也做完了。可是“惡運(yùn)”開始了。我爸爸開始檢查我的作業(yè)，他看見我的字亂七八糟，便火冒三丈。氣勢(shì)洶洶地說：“字怎么寫得那么亂，做作業(yè)怎么可以這樣，字一定要寫好”便像唐僧一樣滔滔不訣地說起來，最后，他說一句“你給我重抄”我心里很不服氣的地想，我憑什么要重抄?？墒擒娏钊缟?，我只好乖乖地抄了。抄完之后，我的臉上流露出不服氣的樣子。爸爸看見我的樣子便耐心的教導(dǎo)我說：“孩子，字是人的第二張臉，字寫不好，人的第二張臉也丟掉了。”我想了想，自言自語道：“爸爸還是為我好。”于是臉上又露出了快樂的微笑。

這就是我最熟悉的一個(gè)人——我的爸爸，我希望爸爸還可以把我的學(xué)習(xí)盯緊一些，我為有這樣一個(gè)嚴(yán)格的爸爸而感到快樂。

最熟悉的人初中寫人作文篇三

在我的身邊有許多人，有的是老師，有的是朋友，有的是親人，還有的是同學(xué)，他(她)們就像天上的星星那么得多，那么得明亮，也像一盞燈，時(shí)時(shí)刻刻都引導(dǎo)我，讓我領(lǐng)悟生活的道理。其中，有一位我最熟悉的人——老師。

是她滋潤(rùn)著我們這些嬌嫩的祖國(guó)之花，她就像辛勤的園丁一樣，哺育我們成長(zhǎng)，傳授我們知識(shí)。她，中等身材，有一頭棕色的卷發(fā)，潔白的瓜子臉，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，罩著她那雙沉穩(wěn)得來又明亮的眼睛。還有一張能說會(huì)道的巧嘴以及一對(duì)靈敏的耳朵。她平易進(jìn)人，上課非常認(rèn)真。講課時(shí)，她常把難題用生活中的事例或者一些歷史故事來分析給我們聽，讓我們一邊聽故事一邊學(xué)知識(shí)，使我百聽不厭。

老師對(duì)我們就像對(duì)待自己的孩子一樣，不過他有點(diǎn)偏心我們這些學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)，但對(duì)那些成績(jī)不好的都很耐心的教他們，直到會(huì)了為止，她對(duì)我們很親切，總是用最美的微笑面對(duì)我們，用最甜美的聲音給我們講課，她在上課時(shí)，頭發(fā)總是一甩一甩的，不時(shí)還發(fā)出淡淡的芳香，讓我們沉浸在花的海洋中，久久不能自拔。無時(shí)無刻，都是她晝夜不停地為我們操心：深夜里，我們已經(jīng)進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)，而她卻在皎潔的月光下，微微的燈光下為我們批改作業(yè);白天，她又站在講臺(tái)上，引領(lǐng)我們進(jìn)入知識(shí)的海洋，在知識(shí)的海洋里遨游。她認(rèn)真地去把每一粒種子傳播給我們，并讓它發(fā)芽、開花、結(jié)果，結(jié)出一堆碩大、飽滿、甜美的果實(shí)……

她是誰，不用說你們已經(jīng)知道，她就是我們最敬佩、最熟悉的人——老師。

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