無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的面具日記50字篇一

臉上的那些，難看的，甚至可以說是丑陋的圖案，那可笑的，圓圓的紅色鼻子，一身臃腫的裝扮，還有那滑稽的動作，其實他們就是以這些東西來博取觀眾的開心，可你是否想過，小丑的悲傷。

記得有這樣一個故事：有一個小丑，在臺上耍雜技的時候，不小心踩到了一個球，整個人摔倒在了地上，當(dāng)他重新站起來的時候，原來的笑容依舊，并沒有什么異常，那個小丑并沒有因為疼痛，就結(jié)束原本的動作，一直在笑，只是嘴邊多了一道血痕，那些血就像止不住一樣，一直在流，順著小丑那張化妝過的臉流了下來，滴到地上，那笑，仿佛是在哭，那笑，似乎就是一張面具，就像在遮掩自己的尷尬。

而就在這個時候，有一個小女孩兒，她用憐憫的眼神看著那個小丑，看著那道流不盡的血痕，抬頭，輕輕拉了拉媽媽的衣角，清脆的童聲里充滿了不解：“媽媽，那個人的嘴角都流血了啊，他難道不疼嗎？”，但是女孩兒的話并沒有緩解場內(nèi)大人們的嘲笑，只是被大人們的笑聲淹沒，永遠(yuǎn)淹沒。

那個小丑的疼，我們有何嘗沒有經(jīng)歷過呢，每個人生來都是小丑，每天都在引逗他人歡樂，卻棄自己于不顧，只是與他人相談甚歡，卻不知怎樣與自己訴說真心，也許，我們手上做的，都不是我們想做的，我們想做的，也許只是在那輕輕細(xì)雨中，讓天空還我們一方寧靜，逃離時間喧囂，仿佛為自己筑起一個堡壘，不再接受外界紛紛。

但是，就像前文所說，我們每個人都是小丑，我們不可能逃離對方的議論視角，我們能做的也許只是，用自己的痛苦換來別人的快樂。

我們會一直佩戴丑陋的面具，壓抑著心中的哀殤，對關(guān)心自己的人平靜的說，“我沒事?！笨蛇@淡淡的一句話，往往比一個哀傷的小女孩傷心地哭泣著說，“我好疼！”更加的讓人憐惜。

我們不會也不能釋放自己的哀傷，發(fā)泄，我們只能承受，安靜的承受。

我的面具日記50字篇二

一個東西，做不好，戴上難受，做得好，戴久也難受，哈哈，小朋友們，你們猜猜這是什么？我悄悄告訴你，這是面具！我相信你們都做過面具，我今天也要做一個獨一無二的面具，你們?nèi)绻肟次以趺醋?，那就隨我來吧！

首先要畫面具臉上的主要部位，前提是，要畫得和我們臉上部位差不多，這樣戴上，我們才能自由說話、呼吸、看四周。先鋪上一張白色光滑的硬紙板，我可是要畫一個機器人，因此，眼睛我就畫長方形的吧！我正在畫畫標(biāo)注中，可惡的毅展像喇叭一樣突然間喊著：“耶，我畫好眼睛了！”這一聲尖叫，害得我把長方形的寬直直的線硬生生變成歪的了，真是一個“害人精”，可是這張紙板這么厚，我用橡皮擦，恐怕要擦到猴年馬月了，算了，將錯就錯了。這機器人的鼻子，是正方形，還是圓形的？那就畫個小櫻桃似的鼻子吧，可是待我很認(rèn)真畫完時，奇怪，我這鼻子怎么不是我想要的，變成了一塊沒形狀的石頭鼻子了。哎呀，我是不是畫錯了，如果戴上去，那不是鼻子和嘴巴緊挨打架了，時間關(guān)系，我看也行，就這樣吧！

開始挖洞眼了，我用一把鋒利戰(zhàn)士剪刀，順著線的邊緣，“咔嚓咔嚓”，專心地剪起來。一切順利，終于剪完這幾大部位了。

最后上色。機器人，到底一身穿什么顏色的衣服呢？是藍色的，還是黃色的，還是藍的吧！我拿起彩色筆慢慢地，一圈一圈地涂鴉著。

上完色，就要剪耳洞，綁繩子了。我把面具白色部分剪掉，碰到邊緣，我小心翼翼地剪，生怕把邊角給剪歪了，那我是竹籃打水一場空。在臉頰兩邊用筆捅了個小洞，再用剪刀剪成一個中洞，把繩子穿過去，打上死結(jié)，套上面具，哇，還真合適，眼對眼，鼻對鼻，口對口！大功告成！

最后大家都做完了，吆喝起來了?！澳憧次业呢i，多可愛俏皮，瞧你那四不像的狐貍。”“就憑你那只笨豬面具，你那才是四不像呢，還敢叫！”毅展插嘴道：“別說了，你們更不如我森林之王大老虎呢！”“哇，鑫源這個不錯，活靈活現(xiàn)！”說得我甜滋滋的。同學(xué)們各個指著面具議論紛紛。

“我們拍一張全家福喲，紀(jì)念六一節(jié)！”老師拿著手機，笑呵呵看著我們。我們都湊過來了，我做了一個“鋼鐵俠”姿勢，毅展擺出一副“美國隊長”樣子，童淼和若冰他倆，哈哈，在相互打鬧，還有皓然，由于中間沒做好面具時間不夠，結(jié)果戴了個不喜歡面具，縮在一旁，不肯露相呢！

“咔嚓”一聲，我們“全家福”定格了！小朋友，這就是我們做面具的過程喲！

我的面具日記50字篇三

大千世界，無奇不有。所以，在這個世界上，無論大人還是孩子有時候都會帶上一副面具，把真實的自己藏在面具下面，這種現(xiàn)象自然不足為奇?？蔀槭裁慈藗円獟仐壸约旱谋菊娌卦诿婢呃锩嫔钅?？

一千個讀者有一千個哈姆雷特。別人的理由我不好妄自揣測，那么我就跟大家分享我的小秘密吧。

快看，迎面走來一位很文靜的姑娘，不茍言笑，中規(guī)中矩。猜猜看，那是誰？沒錯，那就是我！但是卻是藏在面具中的我，在媽媽面前的我！

再看，又來了一位姑娘，她時而活波開朗，熱情大方，時而大大咧咧，瘋瘋癲癲的。猜猜看，那又是誰？沒錯，那也是我！摘掉了自己的面具，真實的我！

你也許奇怪，為什么我面對媽媽要藏在面具里呢？請聽我娓娓道來。我有一位非常嚴(yán)厲的媽媽，對我要求太高太高，每次都會布置做不完的功課，我稍不注意有了錯題，她就會罰我做好多遍，直到全部作對為止，才露出滿意的表情。最痛苦的是到了周末，我的檔期被安排滿滿，全是輔導(dǎo)班的課，唉！一點自由時間都沒有。每天都有做不完的作業(yè)和上不完的輔導(dǎo)班，真的很辛苦，但是我不能把這些不滿給表現(xiàn)出來，只能強顏歡笑的放在心里面，因為畢竟媽媽所做的一切也是為了我，都是源于對我的愛，因為愛之深責(zé)之切呀。因此，為了不傷害她的心，所以我只能把自己的真實一面給隱藏起來，躲在面具里，做個安靜的女孩子。

面具之內(nèi)，安靜乖巧；面具之外，渴望自由。這就是我！親愛的小朋友們，你們的面具又是什么呢？

我的面具日記50字篇四

又一個雷雨季節(jié)。

天空灰蒙蒙的，風(fēng)呼嘯而過。草在用雙腳顫抖。叔叔弓著背，想對著風(fēng)說些什么，但他很害怕。天空中烏云密布。天空在向地面抱怨。云在哭泣...

這時，我不禁想起了記憶中的“蒙面人”和面具下的軟弱。

他很高，黑色的臉上有一雙玻璃眼睛，他的綠色頭發(fā)特別有趣。他的脖子上有一道傷疤。我問他這個傷疤是怎么來的。他只說這是他小時候手術(shù)留下的，其他什么也沒說。然后他問是否痛，他看著我，然后開始留下來。當(dāng)我看到他這個樣子時，我忍不住笑了，但是笑過后我就變得遲鈍了，他的脖子上有一個很大的傷疤，沒有任何遮蓋就暴露在他的脖子上。他一定收到了很多公眾意見，對嗎？我的膝蓋上也有三四處傷疤，但都可以用褲腿蓋住，而他只能...想到這里我心里酸酸的，甜甜的，突然覺得他很堅強。

下課后，他像一個山里的野孩子，到處亂跑。他先把教室轉(zhuǎn)過來，然后小偷和其他“野孩子”一起在山上狂奔。但是過了一會兒，他和他隔壁班的同學(xué)聊天，還和一只麻雀吵架。每次我看到他瘋狂的奔跑，我都在心里暗暗嘲笑他:如果下課后我沒有幾塊皮，我會不會心癢？

出去鍛煉前的空閑時間是豐富而自由的。當(dāng)鈴聲響起，老師走出教室時，我們肯定會立刻激動起來。那時，我們總覺得血液會流動得更順暢。這時，他和其他“野孩子”開始在教室前面的走廊上狂奔。

老實說，他像一個三歲的孩子一樣天真和聰明。他的臉上總是掛著甜蜜的微笑，嘴角還掛著一個大大的“咯咯”的微笑。

有一次，我覺得我的背被什么東西刺傷了，于是轉(zhuǎn)過頭去看。我看見幾個男孩被一個人包圍了。我定睛一看，是他！我急忙去找老師，但我聽到他堅持不找老師。被動的我不知道該怎么辦，眼睜睜的看著他和那幾個男生拳打腳踢，一拳一腳都引來了我們幾個圍觀者陣陣激動的心跳。我起身再次去找老師，但他被一個男孩撞倒椅子的震驚震驚了。他靠在墻角，默默地擦去眼淚。我試圖安慰他，但他喊道。其他人則不屑一顧，無所事事；一些人因為恐嚇而離開；看熱鬧和指指點點并不算太大。他像一只邪惡的狼一樣盯著我。我躲開他的眼睛，拿起他剛剛掉在地上的文具，放在他的書桌上。可他又一次“嘩啦”向地上揮了揮手。我看著他，他對我咧嘴一笑。此刻，他戴的面具已經(jīng)完全破了。我在他堅強的面具下看到的是他的弱點，這使他變得極其貧窮。我想，他一定很沮喪，因為我可憐他，深深地打擊了他的自尊心！

我和這個戴著面具的同桌已經(jīng)分開7周了。如果他被欺負(fù)了，他可能會再次發(fā)瘋，保持他的自尊并表現(xiàn)出他最強的一面。

我的同桌帶著面具，我真誠地希望你能放開自己，摘下面具。這并不表明你很強，而只是表明你很弱，做你自己，做你自己。當(dāng)你難過的時候不要流淚，要說你很開心。

我的面具日記50字篇五

我是魏旭勁，我有個面具，它叫“小魏”。

剛上初中的第一堂數(shù)學(xué)課，老師認(rèn)識了我，并親切地稱呼我為“小魏”。從此，我便擁有了這么一張面具。

我時常戴著“小魏”這張面具。小魏是個陽光的男生，可愛的他在班上有著不錯的人緣。父母眼里，小魏是個有點叛逆卻不會做出格事的寶貝兒子；親友眼里，小魏是個古靈精怪卻循規(guī)蹈矩的乖小孩；老師眼里，小魏是個聰慧、有悟性卻貪玩懶散的奇怪學(xué)生；同學(xué)眼里，小魏是個成績突出卻缺失榜樣風(fēng)范的好朋友……雖然小魏外向樂觀，但身兼“恐球(籃球)、恐狗、恐高三大絕癥，在女生看來不夠man，沒有男子漢氣概?？伤偸亲猿鞍愕匕炎约旱摹笆萑酢闭f成“文雅”，然后依舊燦爛地混日子。我不得不承認(rèn)，就連我自己都深深喜歡著小魏。我強調(diào)，這不是自戀!因為我是我，小魏是小魏，小魏僅僅是我創(chuàng)造的一張面具。我可以選擇戴這張面具，繼續(xù)演一個浪漫天真的傻小子；但我也可以選擇換一張面具，或者不戴面具……咦？我突然覺得有些不對勁，我問自己：如果我不是小魏，那么摘下面具，我的本來面目又是如何？

冥思苦想了許久，我下定決心看著真實的自我。于是，我懷著忐忑的心站到鏡子前，親手摘下小魏這張面具。鏡子里是一樣熟悉的黝黑的面孔，我的臉還是小魏的臉。可是和小魏的單純比起來，我是多么復(fù)雜。當(dāng)我和小魏同時被人戲耍取樂時，小魏可以懦弱地逆來順受，我卻不行!當(dāng)我和小魏同時收獲成功的喜悅時，小魏可以滿足地享受開心，我卻不行!我有強烈的表現(xiàn)欲望，我渴望展現(xiàn)自己，然后得到他人的肯定與贊賞；我有強烈的自由欲望，我渴望有自己的天地，然后有屬于自己的生活；我有強烈的……我的性格竟與小魏如此格格不入，我困惑。

小魏突然對我說：“你就是我，我就是你，一張面具戴久了，便再也難脫下。即使你的內(nèi)心與小魏有天壤之別，也難以令我們分開。因為少了小魏，你就是不完整的。我是因你的善良而存在，我是你獨特性格的外化呀!”

望著手上的面具，我不禁為他感動。于是，我重新戴上他?，F(xiàn)在我方才醒悟：小魏不是面具，而是一個富有個性的我……

我的面具日記50字篇六

在前幾天，我在同學(xué)那里搞到一個新鮮東西一張膠皮鬼面具。那張鬼面具的臉是皺巴巴的。在皺紋中間還布滿了血紅的血絲，一個鷹鉤鼻，嘴唇是黑黑的，后面還有許許多多的長頭發(fā)，看起來令人毛骨聳然。我就拿起了膠皮鬼面具，開始了一項神圣而又光榮的任務(wù)——嚇人……

第一次，非常成功。

我拿起了膠皮鬼面具，來到李繡聰家。說“阿姨，李蔥花在家嗎？”“在，李繡聰！蘭海嵩找你玩。”李蔥花聽了，以迅雷不及眼耳之勢跑了出來。我就一溜煙跑了。李蔥花大叫：“等等我。”我戴上鬼面具回過頭來，說：“我是陰間大臣，你找我有事嗎？”李蔥花聽了“啊”地一聲大叫。把我也嚇到了。我后來在“猩猩”家玩的時候，“猩猩”告訴我，那天晚上，有人尖叫。我聽了，捧腹大笑。

第二次，不成功。

今天，王耗子到我家來玩我過去嚇?biāo)坏珱]被嚇到，還在面具上摸來摸去，說道：“真好玩耶。你在哪兒買的？”說罷，便給面具扎起辮子來。我看了，當(dāng)場暈倒。

第三次，及格。

我拿起面具來到爸爸面前帶上面具齜牙咧嘴，爸爸見了，說：“好惡心的東西，拿開一點，弄的我飯都吃不下了?！?/p>

這就是我的鬼面具工作事件，有趣吧？

我的面具日記50字篇七

很久之前，我曾經(jīng)聽過一首英文歌，大致的意思是：真正的閉上眼睛，褪去在眾人面前的強顏歡笑。幼時的孩子，好奇的詢問歌詞的含義，記得當(dāng)時，母親只是摸摸我的頭，說：“你長大以后就會明白了……”當(dāng)時便覺得長大后有許多的好處，盼望期待著。于是，如母親所訴，我長大了，14個春秋在不知不覺中，如同手里的沙子般的從掌心滑落，我心急的攥緊，卻無濟于事，不知從什么時候起，在感嘆這個世界美好的同時，卻也看到了殘酷，看到了悲涼，看到了人世間的悲歡離合，陰晴圓缺。小時候特別愛哭，喜歡撒嬌，現(xiàn)在卻連一個笑容都覺得奢侈，只有在夜深人靜的時候，才會慢慢的啜泣抽噎，不敢大聲。原來，這就是長大，這個世界如同放映的幻燈片，一幕幕，一件件，一字不落的提醒著我，我長大了。是從何時開始，我那么久那么久沒真心的笑過了？又是從何時開始，我學(xué)會隱藏自己的感情，天衣無縫，再也不被人察覺了呢？我學(xué)會了客套，學(xué)會了對每個人都心存芥蒂。不知道，甚至分不清楚到底哪個才是真正的我。我戴上了面具，讓每個人都看不清我，每個人都戴上了面具，讓別人都看不清自己，于是，我在戴著面具的世界里展現(xiàn)戴著面具的自己，我沒有察覺到有什么不妥，只是專心致志的遵循著命運之神早已我選擇好的路線。

也許，這就是真正的我，我對自己這么說到。

我沉浸在自己的世界中，筑起了厚厚的墻壁。

每個人都會遇到自己生命中那個最重要的人，我想，這不過是一句美好的幻想，甚至是一個異想天開的童話，但是，我遇到了——她。生活并不是電視劇，也不是所謂的言情小說，她不是一個相貌出眾的女孩，甚至有點矮，卻可以讓我在人潮洶涌的街道上一眼就認(rèn)出她，這一生中，我早已遇到了或許該說是遇到過那些我曾經(jīng)吐露心事的人，但是，從來沒有一個人會讓我在分別了那么久以后記住她，她們或許為我而哭，卻從沒有一個能真正走到我的內(nèi)心，沒有人可以在人海中一眼就找到知己，只有從最初的抵觸，慢慢的，慢慢的，到最后的卸下一切防備，只是無條件的信任她。我可以在所有人面前把自己隱藏起來，唯獨她卻不可以，慢慢的，我有些慌了，想退，卻無路可退，那厚厚的面具，裂開了一條細(xì)細(xì)的裂紋。

是從什么時候開始的呢？

和她在一起，空空的心就會感到充實，眼前的一切的染上了顏色，世界不再是黑白的，那么美，那么美，看著她，就不由自主的想笑，走起路的時候還會學(xué)著她蹦蹦跳跳的，感覺自己似乎回到了以前那個，拉著媽媽的衣角的孩子，這一切一切的喧囂，離我而去，面和她在一起，空空的心就會感到充實，眼前的一切的染上了顏色，世界不再是黑白的，那么美，那么美，看著她，就不由自主的想笑，走起路的時候還會學(xué)著她蹦蹦跳跳的，感覺自己似乎回到了以前那個，拉著媽媽的衣角的孩子，這一切一切的喧囂，離我而去，面具上的細(xì)紋似乎有變得長了一點，就這樣，一點一點，我越來越放松，也越來越恐慌，自己似乎發(fā)生了改變。直到，她輕輕的抱住我，對我說：“我，會支持你的一切決定，不管別人怎么想，不管它對我來說，是否正確?！?/p>

那一刻，我聽到了自己的心發(fā)出了“咔噠”的聲音。

那一刻，我似乎讀懂了面具下，真正的自己。

我的面具日記50字篇八

又是一個雷雨之季。

天灰蒙蒙的，大風(fēng)呼嘯。小草都雙腳瑟瑟發(fā)抖，大叔弓著腰板，想和大風(fēng)說些什么，但又十分畏懼。天上聚集著黑壓壓的烏云，天對地斥訴著，云朵哭了……

每逢這時，我都會情不自禁的想起記憶中那個“戴面具的人”，想起他在面具下的弱小。

他個子高高的，黝黑的臉上有一對玻璃眼，一頭青蔥發(fā)把他襯得尤為滑稽。他脖子上有一道疤，我問他這條疤怎么來的，他只說是小時候開刀留下的，其他只字不提。再問他疼不疼，他看了看我，然后發(fā)起呆來。我看了他這樣，不由地笑，但笑過后我呆滯了，那么大一道疤在脖子上，毫無遮掩地暴露在他脖子上，他一定受到過很多輿論吧？我膝蓋上也有三四道疤，但是那都可以用褲管蓋住，而他卻只能……想到這里心里酸酸的，甜甜的，忽而認(rèn)為他很堅強。

下課的他同山間里的野孩子一般，到處撒野。他先是把教室轉(zhuǎn)圈，然后賊嘻嘻地與其他“野孩子”滿山撒野去了?？梢粫Ψ颍趾透舯诎嗤瑢W(xué)嘰嘰喳喳跟只麻雀死地吵開了。每回見他撒野，我都在心里暗自嘲諷他：下課不皮幾下，心里會癢癢么？

出操前的課余時間是豐富而自由的。當(dāng)下課鈴打響，老師出了教室，我們準(zhǔn)是會立即躁動起來，那時，總感覺血液都流淌得更順暢了。而在這時，他便會在教室前的長廊上，和其他“野孩子”開始撒野了。

說真的他野起來如同三歲小孩一樣天真燦爛。臉上總漾著甜甜的笑容，咧著他的大嘴，“咯咯”的笑。

某次，我感覺背被某種東西捅了下，轉(zhuǎn)頭看去，只見幾個男生圍著一個人。我定睛一看，竟是他！我慌忙地準(zhǔn)備去找老師，但聽見他堅持著不要找老師。被動的我不知如何是好，眼睜睜的看著他和那幾個男生拳打腳踢，一拳一腳都引得我們幾個旁觀者陣陣激動的心跳。實在看不下去的我起身再次去找老師，可因他被某個男生打倒在椅子上的震動給嚇住了。他靠著墻角，默默地擦拭著眼淚，我試著安慰他，可遭到的是他一聲吼叫。旁人有不屑而坐視不理的；有因恐嚇而走了的；有看熱鬧不嫌事大，在一旁指指點點的。他瞪著眼，如惡狼般兇殘，我躲避他的目光，撿起剛剛他落在地上的文具，放到他桌上?？杀凰皣W啦”一下再次揮到地上。我看向他，他獰著張臉對我苦笑。此刻他戴的面具徹底碎了，我從他堅強的面具下看到的是他的弱小，顯得格外可憐。我想，他心里一定很不平，因為我在憐憫他，深深地打擊了他的自尊！

與這個戴著面具的同桌目前分開7個星期了。如果他在受欺負(fù)，也許又會瘋了般發(fā)狂，維護起自尊，擺出自認(rèn)為最堅強的一面。

我那個帶著面具的同桌啊，真心希望你能釋懷自己，卸下那假面具吧，它真的不顯得你堅強，只會顯得你更弱小，做真正的自己，做本來堅強的自己！不要明明流著傷心的眼淚，卻說是高興而流。

我的面具日記50字篇九

走進三星堆博物館，被各種文物震憾。其中最吸引我、最讓我覺得奇異無比的，是一個青銅面具。

面具眉尖上挑，雙眼斜長，眼球呈柱狀向前縱凸，雙耳向兩側(cè)充分展開。導(dǎo)游介紹，這個面具叫青銅縱目面具，因其特征顯著，素有“千里眼”“順風(fēng)耳”之譽。聽罷，細(xì)細(xì)端詳起來，它短鼻梁、鼻翼呈牛鼻狀向上內(nèi)卷；口闊而深，微微上揚，作微笑狀；額部正中有一方孔，據(jù)考古學(xué)家們猜測，此處可能原補鑄有精美額飾。

看著這奇特的面具，不由得翻找史料，古文獻中曾記載蜀人始祖蠶從的形象特點，也為“其目縱”，也許這就是人神合一的化身吧！它那威凌八方的氣場，感染著每一方空氣，顯得靜穆而又神秘。凸出16厘米的眼球，充分展開的雙耳，讓我浮想聯(lián)翩?；蛟S，3000多年前，在這片沃土上生長的炎黃子孫，他們便充滿著對“視通萬里、耳聽八方”的渴望吧。

華夏兒女用幾千年的文明，傳遞著拓展視野、認(rèn)識宇宙的信念。而今，這信念終化為成功的動力。

楊利偉乘著神舟五號，第一次環(huán)游太空。華夏兒女終于在太空中留下了的足跡，終于能有機會在太空中驕傲地喊出：“我是中國人！”

從神舟五號到神舟十號，每一次的探空都是一次探險，一個挑戰(zhàn)，一回實現(xiàn)夢想的機會。未來，一代代的中國人將繼續(xù)這一夢想，深入探索宇宙、太空的奧秘，用行動、用智慧，繼續(xù)“視通萬里，耳聽八方”的夢想！

導(dǎo)游的聲音在耳畔響起：“這個面具也被稱為世界第九大奇跡”……

縱目面具，讓我心生敬意，也讓我明白：只要有夢想，未來就會很精彩！