范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

留住心中的陽光篇一

一天下午，我在書桌前做著數(shù)學(xué)試卷，一開始，前面的題目像魚兒在水中游泳一般簡單，三下五除二地就做到了最后一題。一看題目，是求半徑的長度，我立刻像掉入無底洞一般不知所措，因?yàn)槲也⒉簧瞄L做這類型的題目，我真的不知如何下手。于是我把題目條件和圖像都畫了個(gè)遍，眼睛死死地盯住那幅圖，時(shí)鐘“嘀嗒嘀嗒”地響著，時(shí)間一分一秒地流逝著，我的心情如熱鍋上的螞蟻一般，焦急不安。還是解不出來，我把筆用力甩在桌面上，將試卷一把推開，“呼”地一下站了起來，不想做了，放棄吧。

突然，我的眼睛定住了，因?yàn)槲铱匆娏藟ι系哪繕?biāo)牌，那是自己親手寫的目標(biāo)學(xué)校，那可是我一直心儀的學(xué)校啊！當(dāng)初寫下目標(biāo)時(shí)的躊躇滿志，當(dāng)初寫下目標(biāo)時(shí)的信心滿懷，就像初升的太陽，在我的目前熠熠生輝。而今，我只是遇到一點(diǎn)點(diǎn)的困難，有什么理由就此放棄呢？在目標(biāo)學(xué)校的下面，我又看見自己寫的那句宣言：“功夫不負(fù)有心人！”那句宣言似乎燃燒的火苗，點(diǎn)燃了我心中的斗志。

我再次走到窗邊，看著依舊瓦藍(lán)的天空和潔白的白云，當(dāng)初自己立下的目標(biāo)和許下的豪言壯語突然變得那么清晰。透過白云，我仿佛看見了成功的自己，仿佛聽到了別人的喝彩，我肯定會(huì)成功的！李白的那句“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！痹谖叶呿懫穑也粫?huì)放棄，我會(huì)為自己的目標(biāo)奮斗的，我會(huì)為自己的夢(mèng)想而堅(jiān)持的！

我坐到書桌前，再次拿出那張擊敗過我的試卷，再次讀的一遍題，我才發(fā)現(xiàn)：原來是我沒有想到用平行證明直角三角形，然后再用常規(guī)思路等面積法就可以求出那條半徑的長度。我飛速地把步驟寫了下來。看著那整齊、完美的步驟，我心里的成功感油然而生，心情變得無比順暢。窗邊那瓦藍(lán)的天空和潔白的白云，竟然變得更加美艷了，還增添了幾許可愛。

看看墻上的目標(biāo)牌，它仿佛散發(fā)出淡淡的光芒，那是來自我心里的陽光，那是來自我追求的夢(mèng)想。那一刻，我明白了，只要我們“不畏浮云遮望眼”，在挫折面前不放棄，我們一定能看到那最高層的陽光、最高層的夢(mèng)想、最高層的希望。

留住心中的陽光篇二

晨鐘暮鼓，歲月悠悠，瓦藍(lán)的天空中，有碎碎的陽光灑落，一點(diǎn)一點(diǎn)地，落在心底。于是，在微涼的午后，我甘愿被時(shí)光放牧，去尋回那心目中的陽光。

看著自己手上的數(shù)學(xué)試卷，考得真是慘不忍睹，那一個(gè)大紅大紅的“38”分就擺在我的眼前，讓我的心一下子就沉到了冰窟窿里。那個(gè)“8”字好似一雙睜著的眼睛，死死地看著我，似乎在嘲笑著我。我扭過頭，看向同桌的試卷，105分，哇，真厲害，是我成績的三倍了，他抬起頭，高傲地看向我的試卷，臉上似乎呈現(xiàn)出一種很不屑的表情。他的動(dòng)作讓我更加心亂如麻。

我垂頭喪氣地看向窗外時(shí)，看見簇簇盛開的綠色爬山虎從一樓已經(jīng)生長在了三樓。在有風(fēng)的晴朗里，把空氣釀得好香。這么燦爛的葉子，從教學(xué)樓的一樓生長到了三樓，我心里不禁發(fā)出一個(gè)疑問：是什么讓它生長那么高？為什么它會(huì)生長在樓的斜角？

心頭泛出的問題困擾著我，我不由自主地走過去，仔細(xì)地觀察它。我一路走到長滿爬山虎的地方，細(xì)細(xì)地觀察著，發(fā)現(xiàn)它的腳會(huì)生長在教學(xué)樓有縫隙的地方，而沒縫隙的地方就往另一個(gè)方向長。看著爬山虎奇怪的生長方式，我不禁想道：原來爬山虎選擇自己最擅長的方式生長，難怪它能到達(dá)那樣的高度，難怪它能長成那樣的模樣！

我們做什么事情不應(yīng)該也學(xué)學(xué)爬山虎，揚(yáng)長避短，發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，去躲避著自己的缺點(diǎn)嗎？這就好似我的學(xué)習(xí)，我數(shù)學(xué)不好，那就去學(xué)習(xí)自己擅長的語文，把語文當(dāng)成自己的優(yōu)勢(shì)。我做出這個(gè)決定后，這就把數(shù)學(xué)的部分時(shí)間花費(fèi)在語文上，把基礎(chǔ)分拿滿，閱讀薄弱，那就去多做閱讀題，去看那些美詞美句，運(yùn)用在自己的作文上。

當(dāng)我散步在教學(xué)樓里，再次看見長滿爬山虎的地方，陽光恰好的灑在了我和爬山虎的身上，我的腳步似乎輕松了許多，有勁了很多。

謝謝你，爬山虎，你是我心目中的陽光，照著我一路前行。

留住心中的陽光篇三

我的爸爸沒有動(dòng)人的散文詩，也沒有偉岸的身軀或者十分體面的工作，甚至在我人生的前十年，我常常看不到他的身影。為了生計(jì)，他常年奔波在外，但是他仍是我心中的陽光，溫暖著我，指引著我成長；他教我要與人為善，教我要遵紀(jì)守法，教我要好學(xué)上進(jìn)。

陽光穿過樹葉間的空隙灑落地上，斑駁凌亂，一如我慌亂的心。走到家門口時(shí)，我忍不住嘆了一口氣，爸爸打開房門看著垂頭喪氣的我，摸了摸我的頭把我拉進(jìn)了屋?！笆遣皇强嫉貌缓醚剑俊?/p>

“嗯，又是英語拖了我的后腿，那些毫無規(guī)律可言的單詞、句子在我腦子里就像是一盤散沙，我真的學(xué)不會(huì)呀。爸爸，我是不是很笨呀?！?/p>

爸爸笑了笑，讓我陪他去陽臺(tái)上看他種的花。陽臺(tái)上爸爸種植的花形態(tài)各異，生機(jī)勃勃。爸爸指著那朵最鮮艷的花說：“孩子，那朵花美嗎？”

我立馬說：“嗯，很美。又大又紅?！卑职钟终f：“你再看看，你還認(rèn)得不。”我走上前去細(xì)看，猛然想起了，這是以前因?yàn)殚L了蟲爛了根差點(diǎn)被我扔掉的那盆花呀?！边@時(shí)爸爸說：“孩子，這花都被蟲禍害得快死了，但是好好照顧下來，現(xiàn)在不也重新開花了。你的學(xué)習(xí)也是一樣，雖然英語我們學(xué)的不好，但是還不能放棄呀。假如你想提高英語成績，可得多在這方面下功夫。當(dāng)然，我們家可能沒有英語基因，影響了你的學(xué)習(xí)?！?/p>

聽了爸爸的話，我的心里輕松了很多。

“孩子，你只管學(xué)，就算到最后成績也許還不太理想，爸爸也不怪你。”爸爸拍了拍我的肩膀。我知道，到了初三，哪里有不著急的家長呢，但是爸爸為了鼓勵(lì)我把焦慮留給了自己，我怎么能不去努力呢。我再次看了看那盆花，我知道那盆花和我一樣都不是完美的，但我們可以通過自己的努力來改變自己，提升自己。

回到房間后，我拿起了試卷總結(jié)自己的錯(cuò)誤，將易錯(cuò)的題型記在了錯(cuò)題本上?；匦：笪艺业接⒄Z老師主動(dòng)向他請(qǐng)教，每天中午申請(qǐng)留在教室背單詞……慢慢的，我的英語有了一些起色，雖然進(jìn)步不大，但是爸爸總是溫和地鼓勵(lì)我。

每當(dāng)我疲倦時(shí)都會(huì)想起爸爸，他就好像一縷陽光照進(jìn)我的心房，讓我感到十分溫暖。

留住心中的陽光篇四

明媚的早晨，陽光裹狹著晨霧透過窗戶悄無聲息地落在房間里，教室里……柔柔的金色陽光，讓我們感受到清新，溫暖，歡樂和光明。陽光每天都陪伴著我們。早上起床，就與陽光打了個(gè)招呼;放學(xué)，又與淺淺的陽光揮手告別，生活，到處充滿陽光。

我的生活到處有陽光。有時(shí)，陽光就是一句關(guān)心的話語，看似渺小，卻溫暖人心。一次，班上一位同學(xué)不舒服，其他同學(xué)見了，都過來關(guān)心他，噓寒問暖，一句小小的問候，卻給別人帶來陽光般無盡溫暖。

陽光，還是一聲祝福。每到有節(jié)日的時(shí)候，我們大家都會(huì)給彼此送上一句真誠的祝福，“節(jié)日快樂!身體健康!學(xué)習(xí)進(jìn)步……”這些看起來或許毫無用處，但卻給人心靈一種滿足，一種歡樂，一種溫馨，就如早晨柔和的陽光，那么舒適，幸福。

陽光，還是一句“謝謝”。每一次別人幫助了我，或是我?guī)椭藙e人，總會(huì)對(duì)對(duì)方發(fā)自內(nèi)心地說一聲“謝謝!”不管是我還是別人，聽到這句話，一種滿足，真心，愉悅地笑容總會(huì)浮現(xiàn)在臉上，感覺好幸福，好快樂!就像是冬日一個(gè)晴朗的日子里的太陽，陽光溫和地落在身上，足以給人一天的好心情了!

青春是人生里的春天，每一顆小小的心都是一粒飽脹的種子，像剛剛萌發(fā)不久的嫩芽心，帶著甜密的氣息，昂首挺立在溫暖，清新的陽光之下。只要有一顆光明的心，世界就不會(huì)被黑暗所籠罩;只要心中有陽光，世界就會(huì)永遠(yuǎn)光明!讓心中充滿陽光，讓自己，也讓別人，與陽光同行!

留住心中的陽光篇五

大霧四起，而我置身于霧中，看不到前進(jìn)的方向，而我的心，也仿佛置身于霧中。“到底是走文化路線考進(jìn)高中，還是選擇自己所熱愛的體育呢？”

其實(shí)我心里是想學(xué)體育的，但媽媽跟我說：“體育生未來找工作不好找?！庇H朋好友也都反對(duì)我，我感到無比地迷茫、焦慮。于是我想去外面走走，來緩解一下我的焦慮。說走就走，我約上幾個(gè)朋友一起去爬山。

到了山腳，我們選擇了常走的大路。路上的風(fēng)景還是原來的樣子，沒有一丁點(diǎn)的吸引人，走了一會(huì)兒后，我覺得很是無趣，心里也感到些許的疲憊。于是我百無聊賴地躺在一塊大石頭上休息，抬頭看著天空，空中有幾只大雁，它們整齊地朝著太陽升起的方向飛著，在陽光的照耀下，它們的翅膀顯得格外的耀眼。幾朵白云低低地漂浮著，發(fā)著我的思緒：為什么人們手握著七彩的調(diào)色板，卻總是選擇把天空畫成藍(lán)色？為什么文化和體育各有各的好處，但我們卻習(xí)慣性地把文化看得比體育重要？

休息過后，我又繼續(xù)啟程，我決定去走一條與平常不一樣的路——抄小路走。陽光透過樹間的縫隙，散落在山間的羊腸小道上，斑斑駁駁。樹葉隨著微風(fēng)沙沙地響，露珠隨著葉脈緩緩滴落?？吹竭@路上的美景，我在想，原來羊腸小道也可以有那么美的風(fēng)景。在這條路上，會(huì)有荊棘把我們刺傷，會(huì)有濕滑的泥濘使我們滑倒。但卻有著平常不一樣的美！我決定繼續(xù)沿著這條陽光灑落的小路繼續(xù)前進(jìn)，我也想朝著陽光，朝著夢(mèng)想的方向前進(jìn)，生命中有太多美麗的風(fēng)景，我可不想選擇做一個(gè)平凡的過客。

登上高山時(shí)，太陽剛剛準(zhǔn)備落下，露出半個(gè)臉的太陽緩緩消失在地平線上，僅剩的一點(diǎn)輝光染紅了整個(gè)天空，在那一剎那，我好像明白了：也許在通往成功的道路上，不一定會(huì)有很多人看好你，你也不一定需要那么多陪伴。人生漫漫，哪有什么不習(xí)慣，還不如在路上獨(dú)自一人闖關(guān)升級(jí)。

日落了，我心中的霧也散了，但心中的那縷陽光，散落在我追尋夢(mèng)想的道路上，指引我前進(jìn)的方向。

留住心中的陽光篇六

蔚藍(lán)的天空中，太陽高高掛起，它總是無私的灑下陽光滋養(yǎng)著大地，溫暖著人心。陽光是那么溫和那么柔軟，但卻沒有照進(jìn)我的心里。

我正在家里寫作文，為了不負(fù)老師的期望，我一直認(rèn)真地寫著。可是當(dāng)我寫到后面，精彩的情節(jié)卻躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，怎么都出不來。一股疲倦感無力感突然如一場傾盆大雨一樣從天而降，那些優(yōu)秀的片段猶如破碎的鏡子，東拼西湊也湊不成原來的樣子。這使我惱火萬分，我努力地想編織著事件的發(fā)展，但都無濟(jì)于事，仿佛一個(gè)碩大的木塞子，堵在了我的腦門里，靈感怎么也出不來，這讓我有點(diǎn)喘不上氣。

我放下手中的筆，長嘆了口氣，那疲倦感無力感揮之不去，腦子依舊一片空白?！斑诉诉恕鼻瞄T聲響起，媽媽的聲音在門外響起：“兒子，吃點(diǎn)糖吧，休息一會(huì)兒。”我打開門，媽媽手心的幾顆薄荷糖吸引了我的注意，那翠綠色的透明糖紙，如同一只只翠綠的蝴蝶在向我招手。在糖紙的包裹下，薄荷糖隱隱約約露出它晶瑩剔透的.身子，閃耀著淡淡的光芒。我便剝開一顆吃下，剛?cè)肟?，那股清涼的感覺剎那間將我拉進(jìn)了記憶的大海中，使我看見了他，一個(gè)在我記憶深處帶著淡淡光芒的他。

那是一個(gè)溫柔的臉龐，掛著微笑，讓我感到溫暖，如同沐浴著陽光一樣。那是我第一次主持，在這之前我就練了一個(gè)星期，為了背下稿子，每到課間我都會(huì)拿起稿來背?？墒堑搅松蠄瞿且豢蹋疫€是很緊張，怕自己說話卡頓或忘詞。一直指導(dǎo)我主持的老師遞給了我一顆糖，說：“別緊張，吃了這顆薄荷糖精神一點(diǎn)，加油，你一定可以?！蔽医舆^了糖，心里似乎平靜了些，吃下糖后一股清涼的感覺瞬間傳遍全身，并給予我無盡的力量。緊張感如冰塊，被溫暖的陽光照了似的，慢慢地化了。這使我越來越自信，在后面的主持中，我表現(xiàn)十分出色，得到了許多人的贊賞。

第一次做主持，在那么緊張的情況下我都能戰(zhàn)勝，眼前的這點(diǎn)點(diǎn)困難又算得了什么呢？那顆薄荷糖像一道陽光讓我精神了起來，疲倦感無力感忽然消失，我渾身充滿了力量，充滿了自信。

在陽光下，在薄荷糖的淡淡香氣中，在媽媽和老師的殷殷期盼中，思緒頓時(shí)打開，我再次拿起筆，寫完了這篇作文。