為確保事情或工作順利開展，常常要根據(jù)具體情況預先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃。那么方案應該怎么制定才合適呢？以下是小編為大家收集的方案范文，歡迎大家分享閱讀。

夏令營活動計劃方案夏令營活動策劃案篇一

小學六年級學生即將畢業(yè)，從小學順利進入初中并適應初中的生活和學習方式，需要一個過度，更需要專業(yè)的指導和培訓。“為愛上色，圓你童夢”暑期夏令營的開辦，就是為了給六年級畢業(yè)生們一個平臺，在這個平臺里發(fā)現(xiàn)自己的興趣和特長，在團隊的幫助下體驗并逐步適應即將到來的初中生活。

1、培養(yǎng)青少年積極健康的心態(tài)，積極進取的人生態(tài)度；

2、了解自身優(yōu)點，更積極客觀的看待缺點，提高自我認知能；

3、激發(fā)孩子與人交往的欲望，鍛煉孩子與人溝通和交流的能力；

4、能夠讓孩子感受到有知心朋友的關(guān)心，感受到積極的情感溝通；

5、理解和支持他人，有較強的換位思考能力；

6、處理事情的應變能力以及面對困境的勇氣；

7、培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新思維、組織能力、人格魅力的展現(xiàn)；

8、陶冶情操，磨練意志，接受考驗，挑戰(zhàn)自我，熔煉團隊。

潁東區(qū)20xx年小學六年級畢業(yè)生。

20xx年7月2日——7月31日。

1、美術(shù)興趣班

以興趣培養(yǎng)和美術(shù)基礎知識與技能培訓為主要目的，給在美術(shù)方面有特長的學生發(fā)現(xiàn)自己優(yōu)勢的平臺。

2、音樂藝術(shù)班

以興趣培養(yǎng)和音樂基礎知識與技能培訓為主要目的，給在音樂方面有特長的學生發(fā)現(xiàn)自己優(yōu)勢的平臺。

3、機器人（信息技術(shù)）興趣班

拓寬學生視野，幫助學生走進計算機和機器人世界，為我校組建“中學生機器人大賽”參賽隊伍培養(yǎng)人才。

4、英語角、數(shù)學角、語文角

提供一個交流思想、表達訴求的舞臺，幫助學生發(fā)現(xiàn)并體驗語文、英語及數(shù)學學科的魅力。

1、功能室

刻室1間（配備班班通）；

美術(shù)活動教室1間（配備美術(shù)活動必須的畫筆、畫紙、顏料等資源）；

音樂活動教室1間（配備電子琴、小鼓等音樂器材）；

信息技術(shù)活動室（計算機機房）

2、學生食宿

男生30人、女生30人住宿和就餐。

3、“機器人”器材5~6套（每套500元左右）

活動帶隊教師1人；

美術(shù)教師1人；

音樂教師1人；

信息技術(shù)教師1人；

語文、英語、數(shù)學教師各1人。

夏令營活動計劃方案夏令營活動策劃案篇二

通過一系列針對營員的活動，向營員介紹學習方法與經(jīng)驗，激發(fā)營員學習興趣，努力提高學習成績，全方位、立體化的交流將使營員們提前體驗高中生活，深入考慮高中的內(nèi)涵、人生的意義，以達到拓展其全方位素質(zhì)的目標。

全體高一新同學、學校部分老師及被邀請的社會各界有關(guān)人士。

1、專題教育：法制教育報告會、交通安全報告會、國防知識報告會、前途理想報告會、常規(guī)管理報告會。

2、軍事訓練：每班五場。

3、社會實踐活動：參加高郵地方文化名勝古跡文游臺、盂城驛，參加學校農(nóng)村教育基地高郵鎮(zhèn)高謝村等。

4、學習學校規(guī)章制度及實踐活動：觀看學校專題片，參觀校史陳列室，見習校管實踐，參加學生干部培訓，參加宿舍內(nèi)務訓練。

5、科學文化活動：參觀學校天文臺，微機房，開展讀書活動及演講比賽。

6、課程知識講座：開設高中各科有關(guān)知識講座。

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政教處、教務處、總務處、高一年級組負責實施。

夏令營活動計劃方案夏令營活動策劃案篇三

讀古今圖書，品經(jīng)典茗香

宏揚民族文化，培養(yǎng)讀書興趣，養(yǎng)成良好習慣。

7月10——11日

下午13：30——16：00。

以三——五年級為主：三年級推薦2名，四、五年級推薦4名寫作方面有特長的同學參加，推薦參加的學生必須是征訂“讀古今圖書，品經(jīng)典茗香——暑假讀書征文比賽”推薦書目的同學。

輔導老師：姚美芳、李亞（五年級）、穆曉紅（三、四年級）

評委老師：王啟華、張建剛、姚美芳，兩名大隊部學生代表。

后勤：王金龍（準備礦泉水、筆記本、午餐、獎品、活動場地）

學生助手：大隊部志愿者。

1、聽講座：邀請《小荷》報主編進行“如何提高寫作技能”專題講座。（姚美芳）

2、讀書交流活動：

（1）好書介紹：介紹自己平時課外閱讀中最喜歡的書或者文章。（李亞）

（2）制作書簽：為自己制作一張書簽。（穆曉紅）

（3）讀后感交流：撰寫讀后感，進行交流評比。（三、四年級：穆曉紅；五年級：李亞）

3、“心連心、獻愛心”贈書活動：

配合xx萬名兒童暑期圖書館一日生活活動，開展贈書活動。（志愿者）

3、美文朗誦比賽：評選出若干等次進行獎勵。（志愿者）

1、準備一本讀過的但是保存比較好的舊書，準備捐贈。

2、把自己訂閱的書在進行活動前先閱讀一遍。寫一份200字左右的好書介紹。

3、寫好讀后感的草稿，準備交流修改用。

4、選擇一篇美文。

活動的幾項要求：

1、輔導老師和后勤要準時參加活動的整個過程，做好組織管理工作。

2、學生不帶零錢和零食參加活動，注意活動中要做一個文明守紀的學生。

3、每天活動結(jié)束后，都要組織學生清理活動現(xiàn)場，保持活動場地的干凈整潔。

4、活動期間不能擅自離開校園，有事要想輔導老師請假。

5、請四、五、六年級班主任于6月29日做好發(fā)動組織工作，并請推薦參加活動的學生于6月30日休業(yè)式結(jié)束后到美術(shù)教室集中開會。并上交報名表，報名表應有學生家長的簽名。

6、參加活動的學生每人交20元活動費用。