每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
假如有一天我成為了老師篇一
如果我是一名老師，我會認(rèn)真的給同學(xué)們講課，讓同學(xué)們在聽課中體會快樂。
如果我是一名老師，我要想出一種新的教育方法，讓同學(xué)們?nèi)鐚嵏惺艿綄W(xué)習(xí)帶來的樂趣。
如果我是一名老師，我把作業(yè)布置的不多也不少，讓同學(xué)們扎實的把知識牢牢記在腦子里。
如果我是一名老師，我會定期組織同學(xué)們?nèi)ゴ河?，帶同學(xué)們?nèi)ヌ镆埃谕嬷袑W(xué)習(xí)。
如果我是一名老師，當(dāng)任何一位同學(xué)的學(xué)習(xí)成績有了一點長進(jìn)，我一定會給他鼓勵，給他信心，讓他明白他是最棒的，沒有人會比他棒，他超越了自己就已經(jīng)足夠了。
如果我是一名老師，我會讓同學(xué)們成為一名不亂花錢的好孩子，把省下的零用錢捐給災(zāi)區(qū)的同學(xué)們，并向他們看齊，學(xué)習(xí)他們的精神。
如果我是一名老師，我將讓他們在生活中體會真實情感，在互動中學(xué)習(xí)知識，不讓他們背著沉重的作業(yè)，不讓他們感到學(xué)習(xí)枯燥無味。
從現(xiàn)在開始我要努力學(xué)習(xí)，長大后成為一名真正的老師，培育祖國的花朵，讓桃李滿天下。
假如有一天我成為了老師篇二
如果我是一名老師，我會認(rèn)真工作，把祖國的花朵培養(yǎng)的更鮮艷，更加美麗。
如果是一名語文老師，我回給同學(xué)們講許有趣的故事，傳說和許多相關(guān)的歷史故事，讓同學(xué)們增長見識。在上每一節(jié)課之前，我會讓同
學(xué)們讀通課文，提出疑問，然后讓他們自己來回答。也可以讓他們分組討論，實在太難的問題，我回啟發(fā)他們來回答。然后要讓我的學(xué)生弄懂每個字，每個詞，每句話，每個段的含義。讓他們知道，我們這一課的訓(xùn)練重點。再每學(xué)完一課后，我總要用點撥的方式看看他們到底弄了沒有？我還會利用一些閑的時間和他們玩游戲，讓他們在游戲中放松放松，緩解一下壓力，以便更好的學(xué)習(xí)。
如果我是一名數(shù)學(xué)老師，我會做一些教學(xué)用具給同學(xué)講課，讓抽象的知識變的更直觀，更有利接受！我也會用點名的方式到黑板上面去做題。
如果我是一名自然老師，我會全力以赴利用實驗給大家，講課，讓學(xué)生像走進(jìn)大自然一樣。
如果我是一名英語老師，我要在課堂上盡量用英語教學(xué)，把每一句話都講的清清楚楚，不會讓他們在答卷紙上空下許許多多的題。
為了實現(xiàn)自己美好的愿望，從現(xiàn)在開始，讓我們好好學(xué)習(xí)吧
假如有一天我成為了老師篇三
理想，以前因為我小，總是在我的腦海里縹緲著，而我現(xiàn)在已不再縹緲，我下定決心當(dāng)一名人民教師，報答祖國對我的養(yǎng)育之恩。
人民教師，是支蠟燭，點燃前方黑暗道路；人民教師，是一片春泥，培養(yǎng)“祖國芳香花朵”；人民教師，是一陣和煦春風(fēng)，滋潤世上萬物。
我曾經(jīng)幻想我當(dāng)上了一位人民教師，如果我是名語文老師，伴隨著上課鈴聲的“交響樂”，我自豪地走上寬闊的講臺，盯著同學(xué)們一雙雙渴望知識的眼神，我會聲情并茂地給我的學(xué)生們朗讀課文，我會讓我的學(xué)生們誦讀海外經(jīng)典名著和古代書籍，讓他們徘徊在書的海洋里，無窮無盡，永不止息。我會解析孩子們無從下手的題目，讓他們的腦子刷上“一道道光滑的潤滑油”開放大腦，讓大腦飛速“旋轉(zhuǎn)”起來，開始工作，這樣孩子才能徘徊在學(xué)習(xí)的氛圍中，有苦有甜，但樂在其中。
當(dāng)然，學(xué)習(xí)也要勞逸結(jié)合，周末，我會帶著學(xué)生們拿著相機(jī)，到野外去踏青、郊游，當(dāng)有孩子想要踐踏小草時，我會輕輕拍拍他的肩膀，讓他看看周圍醒目的警戒語，并為他開辟一條新路，小花藍(lán)天，處處不帶著迷之色彩和讓人陶醉的花朵，蝴蝶那閃閃發(fā)光的扁平的細(xì)毛更是讓我們驚嘆不已，太陽雖然火辣辣地照射著大地，照紅了我們的臉蛋，但是更照亮了我們的心窩，我們癡迷在這一片青山綠水中，不舍得離去。
隨后拿著放大鏡，俯下身子，觀察樹葉上的一顆顆露珠，孩子們都拿著放大鏡，就像一個個小生物學(xué)家似的，露珠圓圓的，從葉尖忽然滾落下來，滴落到池塘里，伴隨著一聲“叮咚”，露珠落下去，這聲音真是清脆好聽，我的學(xué)生們都在記錄此情此景，俗話說：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。
每當(dāng)看到老師那幾絲深深的皺紋，幾縷游絲樣的白發(fā)，我都會想到一句古今流傳的千古名句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，我不由心絞痛，我仿佛看到那一絲皺紋是為我學(xué)習(xí)而生，一絲白發(fā)是為我長的。
雖然我決心當(dāng)上人民教師，我更知道，那是縹緲的，但是從今以后，我學(xué)習(xí)定會更加認(rèn)真，更加努力，付出一百倍的汗水，為了我的目標(biāo)前進(jìn)！
為了我的理想前進(jìn)！
假如有一天我成為了老師篇四
自從自從哥哥成為了老師，爸爸媽媽每天都在家里對我念叨，他們說：“你看你哥哥，當(dāng)上了老師，周末可以出去玩，放寒暑假還有工資拿，當(dāng)個老師多好，你要發(fā)奮讀書，以后也要當(dāng)個老師！”
爸爸媽媽一直這樣語重心長地教導(dǎo)我，在耳融目染之下，我心中的夢想職業(yè)就是老師。
如果我成為了一名老師，在學(xué)校里我可以像我的老師一樣，課間看著學(xué)生們圍在一起嘻嘻哈哈，看著他們一起做游戲。上課時，我不僅能講得頭頭是道，還會讓我的課堂氛圍很活躍。
下課時，作為老師的我會和同學(xué)們一起做游戲。和我班上的女生成為好姐妹，和男生成為好姐弟。如果班上的同學(xué)遭受到其它班級的欺負(fù)，我就是“大姐大”，為我的小弟小妹們挺身而出，討個公道。那樣的話，我應(yīng)該會很受大家歡迎吧！
如果我成為了老師，我一定會和我的學(xué)生換位思考。想想我的老師要是對我們說：“這周要把積累與運用各抄寫三遍?！蔽铱隙〞桓吲d，所以，我肯定不會對學(xué)生們這樣，我會盡量使同學(xué)們的作業(yè)能夠在半小時內(nèi)完成，讓同學(xué)們在快樂中獲得知識。
我成為老師后，會讓班級團(tuán)結(jié)得像一個大家庭，同學(xué)們之間就像家人一樣。
當(dāng)然，我所有的設(shè)想，都得通過努力學(xué)習(xí)，在我長大之后才能實現(xiàn)。
假如有一天我成為了老師篇五
天色逐漸長成，大風(fēng)把烏云吹得到處都是我不安地盯著頭頂?shù)臑踉啤?/p>
這時一聲哨令體育老師再次呼喚我們，不該來的還是來了都不想跑步。集合了，不跑又不行，明年要中考的。首先開始跳遠(yuǎn)，男生組先開始有得好厲害，一下就可以滿分了。而有的及個格都是個問題。終于，到男生跑步了。一聲哨令起他們一個個爭先恐后爭分奪秒。有的很輕松，把它跑完了。而有的男生卻很懶散。但不管怎樣，他們都完成了老師分布給他們的任務(wù)，還是跑完了。
我抬頭看了看天空，濃云翻滾，心里感到一絲不安。體育老師說了一句：“該女生隊了”，該來的還是來了。前幾圈還不怎么累，到了后來就有點支撐不住了，一個熟悉的聲音傳：“把它跑完?！笔前嘀魅?，這是我跑到課男生面前：“哎喲喲，跑什么，別跑了，滾著跑算了?！币魂囮嚧驌袈晜鱽?，因為我很胖，很自卑，不敢去面對一切。最后一圈了，我努力把它跑完了，這時男生們依然在嘲笑我?？删驮谶@時候，我感覺眼淚快要出來的時候，我抬頭看了看天空。天空那么大，一定可以包容我所有的委屈。我坐在花壇旁邊休息，那熟悉的聲音再次從耳邊響起：“怎么了？跑不完怎么？”在這時，心頭猛然一陣，一股酸意涌上心頭，視線逐漸模糊。
老師的話回蕩在我耳邊：“不用理他們，堅強(qiáng)一點，你比他們都好，嘲笑算什么。當(dāng)有一天，你也跑的比別人快的時候，你也可以嘲笑他們?！蔽矣檬謸沃~頭遮擋眼睛，努力的不讓老師知道我流淚了。緊接著體育老師來了：“不要急”，一個人默默地練，早上起來有多余的時間就跑步，練跳遠(yuǎn)，我一個勁的點頭：“老師，我知道了?！?/p>
我忽然明白了一個道理，就像班主任說的嘲笑算什么，把眼睛放開一點，把心胸放開，當(dāng)有一天，我跑得比別人快時，一樣可以嘲笑別人，我要自信一點，這樣就不會被別人看的很小，我答應(yīng)過體育老師，哪怕是自己每天跑步，到了中考那天，我定不會讓老師失望，老師謝謝您們給我的鼓勵，我永遠(yuǎn)不會忘記，你們永遠(yuǎn)是我最尊敬的老師，也是最愛的。
有人說：“我們不應(yīng)該為他人而活”，我想說：“我們也不能僅僅為自己而活”，銘記他人，懂得感恩，唯有如此，漫漫長路中才不會感到孤獨和彷徨，今天我想說說心里話：“真誠的感謝您感謝你們給我?guī)砹斯夂蜔帷薄?/p>
假如有一天我成為了老師篇六
我懵懵懂懂的從睡夢中醒來，發(fā)現(xiàn)自己在魔法學(xué)院里，自己變成了一位法力高超、才華橫溢的魔法老師，我急忙用飛天咒將自己傳送到教室。
剛走進(jìn)教室，原本亂哄哄的教室，瞬間，變得鴉雀無聲，靜寂的一根羽毛掉地上都聽得見。
我用魔杖指著自己的脖子：“聲音洪亮?！弊约旱穆曇羲矔r變大了，那些搗蛋的同學(xué)也坐到座位上，開始聽我講課，我用一些有趣的事件讓他們知道魔法的有趣，讓他們有興趣來學(xué)習(xí)。學(xué)生們聽的全神貫注、目不轉(zhuǎn)睛。
可是，好景不長，那幾位學(xué)生居然開始用魔法控制橡皮，讓他們自己長出手腳暗中打斗起來；但我可是有魔眼的，隨眼一看，就看出了他們的“門道”。我念念有詞：“空間轉(zhuǎn)換！”那些橡皮就突然傳到我的手里；我蹲下身子，把那些小人裝進(jìn)“快速復(fù)原箱”箱子里，那兩塊橡皮就恢復(fù)原狀了。我把他放到了教室辦公室。
下課鈴聲響了，我?guī)麄儊淼讲賵?，教他們騎上飛天掃帚，腳一踮，飛天掃帚就帶著我飛向藍(lán)天；學(xué)生們也紛紛效仿我，在天空中自由的飛翔。
沒想到，那兩個被沒收橡皮的搗蛋鬼竟然騎著飛天掃帚飛向了我的辦公室，把橡皮搶了回去；但我的小青龍（魔法學(xué)院是養(yǎng)寵物的）也不是吃素的，他們就撞打在了一塊；一個學(xué)生被擠了出來，就氣不打一處來掏出魔杖，對準(zhǔn)變大的巨大的青龍打了過去，小青龍倒了下去，暈了；另一個同學(xué)也離開了教室。我回來時一看滿場混亂，小青龍也傷痕累累的盤踞在他的小房間里。我急忙用恢復(fù)咒將他恢復(fù)了。
我已經(jīng)知道了此事的幕后“兇手”，讓他們把咒語書的第一頁抄寫100遍，從此以后，他們就再也沒有犯過錯。
猛然間，我醒了，原來是一場夢；原來當(dāng)老師不僅要不辭辛苦、耐心、認(rèn)真的教導(dǎo)學(xué)生，還要學(xué)富五車、掌握豐富的文化知識，才能真正的教好學(xué)生。
老師辛苦了！
假如有一天我成為了老師篇七
我的最大愿望就是當(dāng)一名盡職盡責(zé)的好老師。
如果我是一名老師，我會對我的學(xué)生負(fù)責(zé)任，他們做錯了事，我會及時地教育他們。曉之以理，動之以情。
如果我是一名老師，我對全班同學(xué)要一視同仁，絕不會對哪個學(xué)生偏心眼，因為那樣的話，不但害了這個學(xué)生，而且，還會打擊其他學(xué)生的積極性。
如果我是一名老師，我會耐心地對待學(xué)習(xí)較差或腦子反應(yīng)慢的學(xué)生，多多地鼓勵他們，讓他們盡快隨上大部隊。
如果我是一名老師，選班長的時候，一定讓同學(xué)們自主選出自己最信任的人，老師不參與選舉。這樣才有利于班級工作的開展。
如果我是一名老師，我會在把知識一點一滴地傳授給學(xué)生的同時，教會他們學(xué)習(xí)的方法，并且向他們推薦大量的課外書，來擴(kuò)大他們的知識面。
如果我是一名老師，我會給學(xué)生布置適量的家庭作業(yè)，不給他們增加負(fù)擔(dān)，讓他們有更多的活動時間和自己支配的時間。
如果我是一名老師，我會及時表揚(yáng)做了好事的同學(xué)，并給他們發(fā)獎品進(jìn)行鼓勵。
如果我是一名老師，我是不會隨隨便便打我的學(xué)生，也不會變向體罰他們。
我要為我的夢想而加倍努力，一定要當(dāng)上老師，當(dāng)一名好老師。
