無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

四川金沙堆遺址 dont let us down篇一

這不，語(yǔ)文老師剛從閱覽室里借來《稻草人》，同學(xué)們就用渴望的眼神緊緊地盯著書，好像一只只饑腸轆轆的野獸看見食物似的，就等著一聲令下，撲上前去品嘗它的美味。

書發(fā)下來了，教室里安靜極了，唯一的“噪音”就是“刷刷”不停的翻書聲。同學(xué)們翻閱著，濃濃的書香味霎時(shí)遍布了教室里的每一個(gè)角落，我們沉浸在書的海洋里。

上數(shù)學(xué)課了，同學(xué)們依依不舍地收起了書，等待著趙老師的到來?！巴瑢W(xué)們，今天我們班參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的同學(xué)太多了，人不全，不能講課，大家自由看書吧！”“哦耶！”同學(xué)們歡呼著、雀躍著。可沒過一會(huì)兒，教室又安靜下來。不說你們也知道，同學(xué)們又走進(jìn)了書的世界，享受著知識(shí)的芳香。

俗話說得好：“讀書破萬卷，下筆如有神”。于是乎，我們?cè)诖罅康拈喿x中，也漸漸喜愛上了寫作。班里涌現(xiàn)出了一大批“寫作小天才”“寫作小達(dá)人”。與此同時(shí)，我們也第一次登上了人生中小說舞臺(tái)劇表演的大舞臺(tái)，同學(xué)們惟妙惟肖的表演，引發(fā)了大家陣陣哄堂大笑，這更加激發(fā)了我們閱讀的興趣！慢慢地，我們又不滿足于這些形式了，又興起了“漫畫、繪本”的制作。這可都是閱讀的功勞！

花香惹人醉，書香使人振；花朵遍地現(xiàn)，書香處處聞。這就是我們的五二班，書香四溢的五二班！

四川金沙堆遺址 dont let us down篇二

新的一天開始了，勞委又開始了他忙碌的身影。

每天早晨，他總是會(huì)第一個(gè)到班級(jí)——開門。這項(xiàng)看似簡(jiǎn)單到不行的工作，卻總得讓她非常早的到達(dá)班級(jí)，犧牲掉了睡眠時(shí)間，總得把它給補(bǔ)回來，所以同學(xué)們進(jìn)班時(shí)看見他趴在桌上補(bǔ)眠，也是人間常情吧！

班級(jí)上的勞動(dòng)規(guī)章制度是勞委“傾情打造”，為了班級(jí)的衛(wèi)生榮光，他可謂下盡了功夫。規(guī)定了值日生的到班時(shí)間，自己便會(huì)早早來監(jiān)督，如是沒等到值日生，他就會(huì)認(rèn)真地幫助值日生先完成，得到值日生來時(shí)，一本正經(jīng)地批評(píng)幾句，像個(gè)領(lǐng)導(dǎo)。多虧了有這樣的勞委，才讓我們班級(jí)整潔明亮起來呢！

作為當(dāng)過勞委的過來人，看著他忙碌的樣子，有一種“似曾相識(shí)”“同病相憐”之感。我后來總結(jié)出的感想便是：當(dāng)勞委會(huì)短命。不是知道他是否有此感想。但看到自家班級(jí)各項(xiàng)衛(wèi)生評(píng)比分?jǐn)?shù)都名列前茅，再多的抱怨也煙消云散了吧！

當(dāng)然，勞委不但是勞委，也是我們班公認(rèn)的學(xué)霸之一。對(duì)待任何科目他都一絲不茍，常能看見他低著頭，手撐著腦袋，眉頭緊鎖的想著題目，和他說話他都置之不理。碰到不會(huì)的題目，他也能虛心地向老師請(qǐng)教。他如此認(rèn)真，我們都會(huì)不禁調(diào)侃，但他的確是指的我們學(xué)習(xí)的榜樣啊！

班級(jí)美德故事，可能部分同班同學(xué)和我一樣想到了勞委，的確，他身上有許多值得我們學(xué)習(xí)的地方——有責(zé)任心、任勞任怨、勤奮刻苦、專心致志……

說了那么多，我們班的勞委到底叫什么名字呢？他就是十班無人不知，無人不曉的——張峻鑫同學(xué)??！

四川金沙堆遺址 dont let us down篇三

進(jìn)入高中兩個(gè)月了，身邊的同學(xué)也熟悉了。但有個(gè)人給我留下很深的印象。

那時(shí)候剛知道被一中錄取，進(jìn)入貼吧，開始尋找準(zhǔn)高一新同學(xué)，然后發(fā)現(xiàn)了一個(gè)群，于是申請(qǐng)加入，便認(rèn)識(shí)了她。容易記住她的名字是因?yàn)槲矣袀€(gè)童年小伙伴也叫那個(gè)名字，或許這也是一種緣分。

更巧合的是，分班名單出來了。哈哈，我們又在同一個(gè)班級(jí)。我很開心，因?yàn)椴幌矚g像初中那樣在一個(gè)很陌生的環(huán)境?？墒沁M(jìn)班級(jí)也就是軍訓(xùn)出發(fā)那天，她比我晚來。我們約好要做同桌的想法沒有實(shí)現(xiàn)，坐車時(shí)，竟然陰差陽(yáng)錯(cuò)她和我前后座。我們倆真是很有緣分。

開學(xué)了，經(jīng)歷第一次月考，數(shù)學(xué)很差。但是她的數(shù)學(xué)可以說是女生中最好的，于是我遇到不會(huì)的題目都跑去問她。別人對(duì)我問的簡(jiǎn)單題目，也會(huì)講解，但我總是很笨，聽不懂，漸漸地他們也失去耐心。可她不會(huì)，即使我同一個(gè)問題這次問了，下次又問，她還是笑著不厭其煩地給我解答。

上禮拜丟了150，原本是要去辦公交卡的，他聽了，二話不說，就要把自己的錢借給我，我原本也不怎么急著要辦卡，就搖搖頭說不用?？伤匀粓?jiān)持，我確實(shí)也不著急，一直擺手。

現(xiàn)在，每天中午我們都去圖書館寫作業(yè)，她那么聰明也是很拼。團(tuán)支書說要寫一篇關(guān)于身邊的美德少年的稿子，我一下子就想到了她。她樂于助人，勤奮好學(xué)，的確是一個(gè)美德少年 。

四川金沙堆遺址 dont let us down篇四

瑣碎的星光不經(jīng)意間地灑向大地，盈月也為她披上金黃色的輕紗。浪花帶著這閃爍的嫁衣，一次又一次地敲擊著巖石，譜出清脆的樂章。

拿起一盞明燈，照亮前方，向眼前眺望，是一片充滿未知的海洋，而身后大海上的微波，是我探索過的痕跡。不知不覺，我已在這大海中邀游了七年之久。

書是流淌的血液，書是靈動(dòng)的生命，書是無盡的源泉。在書中行走，我感到的是智慧，是幸福，是釋放，是溫馨的寧?kù)o，是激情的舞動(dòng)……

回首讀書的日子，我仍然不禁怦然心動(dòng)，一路起來，山高水遠(yuǎn)，我對(duì)書始終保持著一種綿綿不盡的情感，夜深人靜，一書在手中思緒萬千。有書的日子，充實(shí)、快樂、振奮，青春的本色在書看中閃光、炫彩、歌唱。

現(xiàn)在，當(dāng)我捧起《鋼鐵是怎樣煉成的》的時(shí)候，我感到自己是多么幸福，因?yàn)槲矣薪】档纳眢w，保爾雖然殘廢，但他那種不向命運(yùn)低頭的精神深深折服了我，使我對(duì)今后的學(xué)習(xí)、生活充滿了希望。讀《三國(guó)演義》、《水滸傳》可以讓我們對(duì)中華名著有了解；看《十萬個(gè)為什么》可以增長(zhǎng)我們的課外知識(shí)；讀《作文大全》可以豐富我們的寫作水平。

我不是一株干枯的蘆葦，而是在書香的雨露中成長(zhǎng)的幼苗，在不斷的暢想中飛翔，又在不斷的飛翔中升華，只有與書心與心地接觸，才會(huì)感到生命如此多姿多彩。

讀書給了我知識(shí)，更給了我力量。

四川金沙堆遺址 dont let us down篇五

初二了，仿佛在不經(jīng)意間，76位同學(xué)聚在這里，拼接出一個(gè)完完整整的八一二班，就這樣開始了我們的鐵桿生涯，演繹出屬于我們的風(fēng)景。

初二的我們，早已習(xí)慣了披星戴月的生活。晨光穿過樹葉的罅隙，那熟悉的音樂穿行于校園的每個(gè)角落，同學(xué)們一個(gè)個(gè)精神抖擻來到學(xué)校，伴隨著節(jié)奏鮮明的音樂，迎著徐徐微風(fēng)來到了教室。

和往常一樣，人漸漸多了起來，聲音也漸漸響起，只聽到石芙寧那句把聲音降到五分貝一下全班便安靜下來，她不僅成績(jī)優(yōu)秀，更是我們的榜樣。時(shí)間的確不等人，馬上就要上第三節(jié)課，但卻看到那熟悉的黑板上依舊有上節(jié)課老師寫的板書，只見到那個(gè)熟悉的身影，拿起板擦就開始擦黑板，干凈了，她轉(zhuǎn)過身將板擦放在講桌上回到了座位，她就是張佳慧，而今天卻不是他值日，她是語(yǔ)文課代表，她發(fā)作業(yè)時(shí)，需要?jiǎng)e人幫忙，總是會(huì)說到你現(xiàn)在有時(shí)間嗎？能幫我發(fā)一下嗎？聽完這句話，誰(shuí)也不好意思拒絕。

物理課上，解老師帶來了幾個(gè)實(shí)驗(yàn)，讓同學(xué)們進(jìn)行實(shí)踐，當(dāng)看到一個(gè)個(gè)你爭(zhēng)我搶的畫面，當(dāng)看到梁一晨，做了幾遍，都沒有成功的實(shí)驗(yàn)，而蔡鑫毅卻一次就成功時(shí)，同學(xué)們的笑了。當(dāng)看到石芙寧手把手地教給身邊的同學(xué)時(shí)，當(dāng)看到同學(xué)們與老師探討習(xí)題的時(shí)候，驀然發(fā)現(xiàn)原來我們班的人都那么可愛。

快開運(yùn)動(dòng)會(huì)了，學(xué)校安排每個(gè)班選女生去做廣播體操，今天第八節(jié)課，我們就去練習(xí)了，已經(jīng)放學(xué)了才回到教室，我發(fā)現(xiàn)我的桌子上已經(jīng)放了一張記了作業(yè)的紙和一張畫了題的數(shù)學(xué)報(bào)紙，原來我的同桌，也就是劉雅軒已經(jīng)幫我記好作業(yè)了。這個(gè)可愛的女孩，總是會(huì)做出可愛的事情，這就是1八一二班一天的小部分風(fēng)景，也許他沒有大海的波瀾壯闊，也沒有群山的雄渾壯美，但它卻真正屬于我們短暫而美好的初中生活。

風(fēng)景在變換，美好溢校園。

四川金沙堆遺址 dont let us down篇六

一本書卷，被墨色渲染；幾枝春色，被清泉沖蕩。我自岸邊過，持書，拾春色。靜閱手中書卷，暗聞春色浮香?；ㄏ阋鄷?？答曰：其花香香于外，然則書香香于內(nèi)。

小時(shí)候讀書，大多看的是花哨的封皮，因?yàn)橥獗砻利悾艜?huì)如饑似渴的閱讀。至于書中的內(nèi)容，也只是囫圇吞棗的帶過。就像聞花香，聞得見外在，卻找不到內(nèi)心。

這樣的花香，持續(xù)了一段時(shí)間，直到我強(qiáng)迫自己看完了《簡(jiǎn)·愛》，才煙消云散。

《簡(jiǎn)·愛》對(duì)于當(dāng)時(shí)的一個(gè)小孩子來說，枯燥了些許。于是當(dāng)時(shí)的我，本以為會(huì)將這份枯燥一直延續(xù)下去，終身不去觸碰這一類書，可是我錯(cuò)了，也慶幸我錯(cuò)了。內(nèi)心的欲望使我一次又一次的重新閱讀了這本書，并在這一次又一次當(dāng)中感觸，收獲：從簡(jiǎn)·愛的只身一人、遭人唾棄，到一步步靠自己的堅(jiān)貞不屈，收獲友情，親情，愛情……我漸漸明白了，這一類書與我之前所讀的書的不同之處。

這是真正的書香，才美不外見，只有深深品析才能夠探透內(nèi)心，聞到書卷之香。

我一直認(rèn)為書是有生命的，在我看來，這兩種香也就意味著兩種人，一種注重外表，一種留意內(nèi)心。所以，當(dāng)一個(gè)人喜歡聞“花香”時(shí)，他看代人的眼光，也只停留在外表；反之，當(dāng)一個(gè)人喜歡聞“書香”時(shí)，他想探尋的就是一個(gè)人的內(nèi)心世界。

春色花香，墨色書香。亦美亦香，何也？答曰：墨香也。

四川金沙堆遺址 dont let us down篇七

瘦小的身材，有著一雙小眼睛，看似一副弱不經(jīng)風(fēng)的樣子，其實(shí)有著巨大的能量?；蛟S他并不完美，但他所變現(xiàn)出來的一切都令我不由贊嘆。

他總是第一個(gè)到班級(jí)也是最后一個(gè)離開的。

記得開學(xué)之后的某一個(gè)晚自習(xí)結(jié)束，教室里的人一下子都如逃難似的快速離開了，只剩下了幾個(gè)同學(xué)。恰巧那天我有事留了下來，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)了他，他坐在位置上若有所思，我問他怎么還不回宿舍，他說：“我要最后一個(gè)走，負(fù)責(zé)鎖門啊?！闭Z(yǔ)氣中全無抱怨，我緊接著問：“你每天都最后一個(gè)走嗎？”他快速回答道：“是啊”我疑惑的問：“為什么你不讓最后一個(gè)離開的鎖門，卻要在這里等呢？”他只簡(jiǎn)短的回了句：“沒差啊?！蹦鞘俏以谛闹邢耄覀冋嫘疫\(yùn)有這么一個(gè)負(fù)責(zé)的勞委，毫無怨言的最后一個(gè)離開，鎖門，為了我們這個(gè)班級(jí)。

而且每天早上他總是第一個(gè)到班級(jí)開門的人，一次偶然我問他：“為什么每天那么早進(jìn)來，不困嗎？”他說：“困啊，但是沒辦法，需要開門啊，不然其他人進(jìn)不來啊?！蔽艺f：“你可以把鑰匙藏在一個(gè)地方，跟同學(xué)們說一下”他說：“那樣不安全，而且沒有地方藏?！?/p>

他就是這樣默默付出著，不求回報(bào)，我很慶幸我有這樣一位同學(xué)，我們班有這樣一位勞委。

細(xì)節(jié)處的不平凡！

他或許不是最優(yōu)秀的，我們班的值勤或許也做的不是很好，但是有這樣盡職的勞委，我想我們會(huì)做的更好，十班也會(huì)更好！

四川金沙堆遺址 dont let us down篇八

暑假在家，挺想念同學(xué)們，就想起了原來在上學(xué)的時(shí)候班上同學(xué)間發(fā)生的一件小事，雖然過去了有一段時(shí)間，卻仍然好像才發(fā)生。

有一次在上書法課的時(shí)候，書法課老師給大家發(fā)紙，鄭雯璟發(fā)現(xiàn)自己的紙是小組里最漂亮的，高興極了，立刻向方卓爾炫耀。方卓爾哪里是能被炫耀的人呢，還沒等鄭雯璟炫耀完，方卓爾就已經(jīng)怒目圓睜了。等鄭雯璟一炫耀完，方卓爾就氣不打一處來，拿起毛筆在鄭雯璟那引以為傲的紙上畫了一筆。

鄭雯璟眼睜睜得看著自己本來非常漂亮的紙?jiān)谝凰查g就變成了最不漂亮的紙，一股無名火就燒在了心里。再加上方卓爾在畫完后還對(duì)著鄭雯璟做了個(gè)鬼臉，那無名火就被這鬼臉燒大了。頓時(shí)鄭雯璟就抄起一個(gè)毛筆飛快地在方卓爾的紙上也畫了一筆。方卓爾的紙本來就是第二漂亮的，她在鄭雯璟的紙上畫了一筆后，她的紙就是最漂亮的了，可是被鄭雯璟這么畫了一筆后，她們的紙就成了一個(gè)等級(jí)了。

方卓爾怎能容忍得了這樣的事，她在鄭雯璟還立足未穩(wěn)的時(shí)候，一把抓起鄭雯璟的紙，把紙撕得粉碎。接著，她們一句話也沒有說了……。

下課后，方卓爾飛快地跑了。我們到教室去休息，卻發(fā)現(xiàn)方卓爾正氣憤憤地糟蹋著鄭雯璟的座位，還要求看到她這么干的人不許告訴鄭雯璟。最后她被熊老師叫進(jìn)了辦公室。

出了熊老師辦公室的方卓爾氣極了，簡(jiǎn)直不能形容，她背起書包就走了。過了一會(huì)，我們卻看到熊老師和顏悅色地走了進(jìn)來，她說我們音樂課上得很好。熊老師很高興，給我們每人發(fā)了一顆糖。

要開學(xué)了，我真希望上五年級(jí)了大家能和睦相處??！