無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高中周記200字篇一
灰暗的世界擁有的是最純凈的淚，黑暗背后有的竟是最耀眼的光芒。
推開(kāi)窗，聽(tīng)，雨！“嗒，嗒！”那是他們生命結(jié)束時(shí)敲出的最后一個(gè)音符，也是新開(kāi)始的第一個(gè)音符，微弱卻震撼人心。
去年的雨滴回來(lái)了，淚也回來(lái)了！
“媽媽?zhuān)谔焯媚氵€好嗎？”孩子的問(wèn)候回蕩在空中，一年過(guò)去了，可親人離去的那一刻卻依然記憶猶新。
“媽媽?zhuān)€記得你為我買(mǎi)的蛋糕嗎？我的生日又到了！”瓦礫，石塊，無(wú)情的掉下來(lái)，很快的，熟悉的臉龐消失于視野外）。忍著淚，咬著牙，用雙手去挖開(kāi)生的道路，帶著希望去救每一位被掩埋在廢墟下的親人。
“媽媽?zhuān)阏f(shuō)等我考好了，你還要陪我過(guò)生日，不是嗎？”面對(duì)親人的墳?zāi)梗钟姓l(shuí)能接受？一遍遍的請(qǐng)求，一次次的自我欺騙，渴求的只是愛(ài)，這世界上最深沉的愛(ài)。
“媽媽?zhuān)椰F(xiàn)在又有了新的爸爸媽媽?zhuān)麄儗?duì)我很好，你不用擔(dān)心?！彪m然親人已離去，但愛(ài)依然圍繞著我。而自己更要背著信心上路，帶著愛(ài)，去開(kāi)創(chuàng)自己的未來(lái)。
“媽媽?zhuān)?qǐng)放心，我會(huì)更堅(jiān)強(qiáng)！“
“嗒！”淚，為承諾蓋上最具可信度的章，也打開(kāi)了阻擋陽(yáng)光幸福的窗。
“孩子，你還好嗎？”雖然我已離去，但心中最放不下的還是你，你吃得好嗎？在家你就挑食，身體不好還叫減肥，我不在你要學(xué)會(huì)自己照顧自己。
“孩子，你的生日又到了，媽媽祝你生日快樂(lè)，健康成長(zhǎng)！”今年媽媽失約了，對(duì)不起！但媽媽會(huì)在天上時(shí)刻看著你，你瞧，最亮的那顆星星就是我！
“孩子，聽(tīng)到你有了新的家我很高興?！蹦阋?tīng)新的爸爸媽媽的話(huà)，還要改改自己的脾氣，少頂嘴。
“孩子，媽媽永遠(yuǎn)愛(ài)著你！”
一顆流星劃破天空，“嗒！”淚，為承諾蓋上最有力的章，也把愛(ài)從天上傳到人間。
雨，沖走灰暗；陽(yáng)光，刺破黑云；淚，“嗒，嗒”，一滴一滴，落下！
高中周記200字篇二
嗒，嗒，嗒，一滴一滴，落下！
灰暗的世界擁有的是最純凈的淚，黑暗背后有的竟是最耀眼的光芒。
推開(kāi)窗，聽(tīng)，雨！“嗒，嗒！”那是他們生命結(jié)束時(shí)敲出的最后一個(gè)音符，也是新開(kāi)始的第一個(gè)音符，微弱卻震撼人心。
去年的雨滴回來(lái)了，淚也回來(lái)了！
“媽媽?zhuān)谔焯媚氵€好嗎？”孩子的問(wèn)候回蕩在空中，一年過(guò)去了，可親人離去的那一刻卻依然記憶猶新。
“媽媽?zhuān)€記得你為我買(mǎi)的蛋糕嗎？我的生日又到了！”瓦礫，石塊，無(wú)情的掉下來(lái)，很快的，熟悉的臉龐消失于視野外）。忍著淚，咬著牙，用雙手去挖開(kāi)生的道路，帶著希望去救每一位被掩埋在廢墟下的親人。
“媽媽?zhuān)阏f(shuō)等我考好了，你還要陪我過(guò)生日，不是嗎？”面對(duì)親人的墳?zāi)梗钟姓l(shuí)能接受？一遍遍的請(qǐng)求，一次次的自我欺騙，渴求的只是愛(ài)，這世界上最深沉的愛(ài)。
“媽媽?zhuān)椰F(xiàn)在又有了新的爸爸媽媽?zhuān)麄儗?duì)我很好，你不用擔(dān)心?！彪m然親人已離去，但愛(ài)依然圍繞著我。而自己更要背著信心上路，帶著愛(ài)，去開(kāi)創(chuàng)自己的未來(lái)。
“媽媽?zhuān)?qǐng)放心，我會(huì)更堅(jiān)強(qiáng)！“
“嗒！”淚，為承諾蓋上最具可信度的章，也打開(kāi)了阻擋陽(yáng)光幸福的窗。
“孩子，你還好嗎？”雖然我已離去，但心中最放不下的還是你，你吃得好嗎？在家你就挑食，身體不好還叫減肥，我不在你要學(xué)會(huì)自己照顧自己。
“孩子，你的生日又到了，媽媽祝你生日快樂(lè)，健康成長(zhǎng)！”今年媽媽失約了，對(duì)不起！但媽媽會(huì)在天上時(shí)刻看著你，你瞧，最亮的那顆星星就是我！
“孩子，聽(tīng)到你有了新的家我很高興?！蹦阋?tīng)新的爸爸媽媽的話(huà)，還要改改自己的脾氣，少頂嘴。
“孩子，媽媽永遠(yuǎn)愛(ài)著你！”
一顆流星劃破天空，“嗒！”淚，為承諾蓋上最有力的章，也把愛(ài)從天上傳到人間。
雨，沖走灰暗；陽(yáng)光，刺破黑云；淚，“嗒，嗒”，一滴一滴，落下！
高中周記200字篇三
中國(guó)音樂(lè)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，留下了許多膾炙人口的優(yōu)美名曲，它們優(yōu)雅的旋律緊扣著我們的脈搏演繹著我們今天的生活。
1、平湖落雁音樂(lè)課
(平湖落雁，洞簫曲，優(yōu)雅?恬美)
音樂(lè)課是我們的最?lèi)?ài)。一是興趣使然，二在于它是老班眼中的“豆芽科”。我們不必正襟危坐，可以徹底放松自己。在音樂(lè)的海洋中我們邁步，我們陶醉，讓每一個(gè)音符祲進(jìn)我們的身體，這是一種極美妙的享受。某某女生優(yōu)雅的微笑，輕輕的揮手，和著音樂(lè)的節(jié)奏，讓我們感覺(jué)又回到自由的童年
2、高山流水語(yǔ)文課
(在高山流水的清雅樂(lè)曲中，語(yǔ)文老師步入了課堂)
語(yǔ)文課如高山一樣清秀雅致，如流水一樣源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。學(xué)習(xí)語(yǔ)文，就如同品味中國(guó)古代文化鮮果，或是回味浸淫中國(guó)名山大川之精華的靈茶。特別是老師那磁性的聲音，廣博的見(jiàn)識(shí)，強(qiáng)勁的手勢(shì)，變幻的表情，將樂(lè)曲的競(jìng)技演繹的淋漓盡致。師生的和諧默契是當(dāng)代校園新版的“高山流水”。
3、漁歌作弊
(在安雅閑適的漁歌聲中，同學(xué)們開(kāi)始“合作愉快”)
幾個(gè)漁民接著“月光”的照射開(kāi)始“小釣”。這道題不會(huì)嗎?沒(méi)關(guān)系，揮一揮衣袖，便“釣”來(lái)一個(gè)寫(xiě)滿(mǎn)字的紙團(tuán)，哈哈，爽極了，也許是某君動(dòng)作過(guò)大，引得老師漸漸靠近。老班出手了，那是標(biāo)準(zhǔn)的特戰(zhàn)隊(duì)員動(dòng)作。嘿，老班，請(qǐng)為革命留點(diǎn)火種!
4、漢宮秋月晚自習(xí)
(伴著上課的鈴聲，幽怨的漢宮秋月響起)
所謂漢宮，這里指教室。秋月，已被冬月所代替，寒冷的冬更能體現(xiàn)我們的痛苦嘛。晚上，不得已強(qiáng)打精神，聆聽(tīng)老師的教誨，強(qiáng)迫自己大贊老師講的好，光說(shuō)不行，還的用實(shí)際行動(dòng)表示。于是乎，全班同學(xué)跟著老師一唱一和，把自己搞得精疲力盡，來(lái)博老師的歡心。我們似乎和昭君一樣無(wú)辜。教育將我們打扮成自由的棄婦，丟在花季的后宮，幽怨在心靈深處發(fā)泄。
當(dāng)代校園版的名曲，它豐富了我們青春的色彩，譜寫(xiě)了我們生命的樂(lè)章。
高中周記200字篇四
中國(guó)音樂(lè)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，留下了許多膾炙人口的優(yōu)美名曲，它們優(yōu)雅的旋律緊扣著我們的脈搏演繹著我們今天的生活。
1、平湖落雁音樂(lè)課
(平湖落雁，洞簫曲，優(yōu)雅?恬美)
音樂(lè)課是我們的最?lèi)?ài)。一是興趣使然，二在于它是老班眼中的“豆芽科”。我們不必正襟危坐，可以徹底放松自己。在音樂(lè)的海洋中我們邁步，我們陶醉，讓每一個(gè)音符祲進(jìn)我們的身體，這是一種極美妙的享受。某某女生優(yōu)雅的微笑，輕輕的揮手，和著音樂(lè)的節(jié)奏，讓我們感覺(jué)又回到自由的童年
2、高山流水語(yǔ)文課
(在高山流水的清雅樂(lè)曲中，語(yǔ)文老師步入了課堂)
語(yǔ)文課如高山一樣清秀雅致，如流水一樣源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。學(xué)習(xí)語(yǔ)文，就如同品味中國(guó)古代文化鮮果，或是回味浸淫中國(guó)名山大川之精華的靈茶。特別是老師那磁性的聲音，廣博的見(jiàn)識(shí)，強(qiáng)勁的手勢(shì)，變幻的表情，將樂(lè)曲的競(jìng)技演繹的淋漓盡致。師生的和諧默契是當(dāng)代校園新版的“高山流水”。
3、漁歌作弊
(在安雅閑適的漁歌聲中，同學(xué)們開(kāi)始“合作愉快”)
幾個(gè)漁民接著“月光”的照射開(kāi)始“小釣”。這道題不會(huì)嗎?沒(méi)關(guān)系，揮一揮衣袖，便“釣”來(lái)一個(gè)寫(xiě)滿(mǎn)字的紙團(tuán)，哈哈，爽極了，也許是某君動(dòng)作過(guò)大，引得老師漸漸靠近。老班出手了，那是標(biāo)準(zhǔn)的特戰(zhàn)隊(duì)員動(dòng)作。嘿，老班，請(qǐng)為革命留點(diǎn)火種!
4、漢宮秋月晚自習(xí)
(伴著上課的鈴聲，幽怨的漢宮秋月響起)
所謂漢宮，這里指教室。秋月，已被冬月所代替，寒冷的冬更能體現(xiàn)我們的痛苦嘛。晚上，不得已強(qiáng)打精神，聆聽(tīng)老師的教誨，強(qiáng)迫自己大贊老師講的好，光說(shuō)不行，還的用實(shí)際行動(dòng)表示。于是乎，全班同學(xué)跟著老師一唱一和，把自己搞得精疲力盡，來(lái)博老師的歡心。我們似乎和昭君一樣無(wú)辜。教育將我們打扮成自由的棄婦，丟在花季的后宮，幽怨在心靈深處發(fā)泄。
當(dāng)代校園版的名曲，它豐富了我們青春的色彩，譜寫(xiě)了我們生命的樂(lè)章。
