每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀(guān)察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧。
醫(yī)院十佳護(hù)士事跡材料 十佳護(hù)士主要先進(jìn)事跡篇一
一直以來(lái)，我以飽滿(mǎn)的熱情，積極嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度投入到工作中去，抱著一顆關(guān)愛(ài)的心去對(duì)待病人和患者，盡自己最大的努力去服務(wù)好病人，哪怕自己受到一些誤解和委屈，無(wú)什么抱怨，總是以護(hù)士的職業(yè)操守來(lái)嚴(yán)格要求自己。通過(guò)自己不斷努力，改進(jìn)自己的技能水平，技術(shù)水平有了較大的進(jìn)步。同時(shí)也獲得了病人和科室同事的好評(píng)。
一直以來(lái)，在思想嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)三個(gè)代表重要思想，爭(zhēng)取與時(shí)代同步。同時(shí)嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，積極參加醫(yī)院和科室組織各項(xiàng)活動(dòng)，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事。
在學(xué)習(xí)上，積極要求上進(jìn)，積極參加院和科室組織的學(xué)習(xí)，并要求到高一級(jí)的醫(yī)院進(jìn)修，不斷地充實(shí)自己，提高自己的各方面修養(yǎng)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。在工作上，在護(hù)士長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，能夠嚴(yán)格按照要求，執(zhí)行操作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。對(duì)待患者能夠文明禮貌服務(wù)，做到舉止，態(tài)度和藹，急病人所急，想病人所想，除了完成常規(guī)的基礎(chǔ)護(hù)理外，還熟練的掌握了專(zhuān)科知識(shí)和各項(xiàng)護(hù)理操作。能夠及時(shí)了解患者的心理動(dòng)態(tài)，及時(shí)做好疏導(dǎo)工作。
急診室工作，雜，亂，繁，重，工作壓力和強(qiáng)度是可想而知的，但自己一切以病人利益為重，不計(jì)較個(gè)人得失和感受，任勞任怨，努力使自己成為一個(gè)合格甚至于優(yōu)秀的護(hù)理人員。
通過(guò)自己不懈努力，也取得了一些成績(jī)，年終考核我也數(shù)次被評(píng)為優(yōu)秀稱(chēng)職。更讓我感動(dòng)的是我們有一個(gè)優(yōu)秀團(tuán)體，大家互幫互助，相處的十分融洽。給自己工作也增添了許多情趣。也希望自己能夠在大家的幫助下，繼續(xù)努力，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，使自己的理論知識(shí)及操作技能更上一個(gè)臺(tái)階，以便能更好地服務(wù)于患者，爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的護(hù)理人員，無(wú)愧于白衣天使的光榮稱(chēng)號(hào)。
醫(yī)院十佳護(hù)士事跡材料 十佳護(hù)士主要先進(jìn)事跡篇二
——巾幗立業(yè)，情系急診護(hù)理
1998年，18歲的王曉莉帶著對(duì)“護(hù)士就是沒(méi)有翅膀的天使”的憧憬，走上了泰興市人民醫(yī)院的護(hù)理崗位。十六年間，王曉莉就一直拼搏在臨床護(hù)理工作的一線(xiàn)，以一名天使的形象活躍在治病救人，搶救生命的急診中心內(nèi)。
在剛進(jìn)入醫(yī)院，因?yàn)檫M(jìn)行全院護(hù)理崗位輪轉(zhuǎn)，王曉莉有機(jī)會(huì)進(jìn)入急診工作。急診是急危重癥患者集中的地方，要求工作時(shí)動(dòng)作快，思維敏捷，更重要的是責(zé)任心，出不得半點(diǎn)馬虎，還有技術(shù)要熟練，如：輸液，要保證一針見(jiàn)血才行。干急診工作是很累的，但當(dāng)病人從死亡線(xiàn)上被拉回，安全轉(zhuǎn)送入病房時(shí)，那種欣慰感是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容的。她立即被這種工作狀態(tài)所吸引，主動(dòng)要求在急診工作。護(hù)理部領(lǐng)導(dǎo)和急診科護(hù)士長(zhǎng)都很驚訝，從來(lái)沒(méi)有人主動(dòng)要求留在急診，要知道急診除了工作強(qiáng)度大，風(fēng)險(xiǎn)也大，加班加點(diǎn)更是家常便飯?？赏鯐岳蛳露Q心在急診扎根，不僅要把工作完成還要把工作做完美。
光有決心還不行，還要有扎實(shí)的理論功底和嫻熟的操作技能。王曉莉的簡(jiǎn)歷里寫(xiě)著“主管護(hù)師，本科學(xué)士學(xué)位”從大專(zhuān)到本科，都是她利用業(yè)余時(shí)間通過(guò)自學(xué)函授考試獲得的。眾所周知，急診工作很不輕松，沒(méi)日沒(méi)夜，無(wú)年無(wú)節(jié)，餐無(wú)時(shí)、睡無(wú)點(diǎn)，一天下來(lái)整個(gè)人累得骨頭散了架。盡管身心疲憊，但睡覺(jué)前她都要認(rèn)真總結(jié)一天工作中的得與失，同時(shí)堅(jiān)持學(xué)習(xí)護(hù)理業(yè)務(wù)知識(shí)與管理知識(shí)。學(xué)習(xí)、總結(jié)、提煉……這些已成為她不斷充實(shí)自己、提升自我的習(xí)慣。2019年，為了在業(yè)務(wù)上精益求精，王曉莉通過(guò)了省護(hù)理學(xué)會(huì)的選拔，參加了江蘇省急診急救專(zhuān)科護(hù)士班的學(xué)習(xí)。離家三個(gè)月，上幼兒園的孩子天天在家吵著要媽媽?zhuān)驗(yàn)橄胝n題自己頭發(fā)也白了不少，終于順利完成了學(xué)業(yè)，取得急診急救專(zhuān)科護(hù)士證書(shū)，那查閱的半人高的資料就是她最好的證明。同時(shí)她還積極參加醫(yī)院組織的各項(xiàng)操作比武，爭(zhēng)當(dāng)技術(shù)能手。在2019年的護(hù)理操作比賽中獲得了單項(xiàng)二等獎(jiǎng)和綜合三等獎(jiǎng)的好成績(jī)。
功夫不負(fù)有心人，王曉莉2019年的潛心鉆研，使她內(nèi)、外、婦、兒等各門(mén)專(zhuān)業(yè)護(hù)理的能力和水平都得到很大的提高。在護(hù)理工作中，她還堅(jiān)持把學(xué)來(lái)的新知識(shí)、新理念運(yùn)用到工作實(shí)踐中。先后在省級(jí)以上專(zhuān)業(yè)刊物發(fā)表學(xué)術(shù)論文4篇，并承擔(dān)科室的科研創(chuàng)新工作，承擔(dān)院級(jí)課題一項(xiàng)。
她深深銘記著救死扶傷的天職，處處流露出無(wú)私奉獻(xiàn)的愛(ài)心。2019年“非典”肆虐的時(shí)候，王曉莉還是一位年輕的小姑娘，醫(yī)院組織抗非典醫(yī)護(hù)隊(duì)伍，她毫不猶豫的報(bào)了名，有朋友勸她，“去了就要被隔離，你還這么年輕，萬(wàn)一感染怎么辦?”她說(shuō)，“正是因?yàn)槲夷贻p，才更要去。既沒(méi)有家庭孩子牽掛，身體又好，萬(wàn)一感染上也能抗得住?！?/p>
在2019年的汶川和2019年的玉樹(shù)大地震中，王曉莉積極響應(yīng)醫(yī)院號(hào)召，帶頭向?yàn)?zāi)區(qū)捐款，并主動(dòng)請(qǐng)纓，要求到抗震救災(zāi)一線(xiàn)去參加災(zāi)區(qū)的傷員救治工作。
在2019年的“4?29”事件中，她在急診病區(qū)輪轉(zhuǎn)，第一時(shí)間得到消息后就沖到搶救室參加救援。她來(lái)不及帶上手套就開(kāi)始給孩子們包扎，有些孩子被嚇傻了，呆呆的站在地上，連哭都不會(huì)了。她為了安慰孩子，不顧孩子身上的鮮血，把孩子摟在懷里輕聲安慰，周?chē)鷩^(guān)的群眾都以為那是她自己的孩子。
2019年的除夕，正是舉國(guó)同慶的時(shí)候，人們都在享受著天倫之樂(lè)，而王曉莉卻在病房中忙碌著。上半夜，病房里一位老人發(fā)生急性呼衰、休克，病情十分危急。盡管她是大夜班，還沒(méi)到上班點(diǎn)，可是王曉莉還是早早就來(lái)了，和她的同事及時(shí)制定了護(hù)理計(jì)劃，一面向家屬耐心細(xì)致地解釋病情變化的原因和配合治療的重要性，樹(shù)立治療的信心;一面對(duì)病人采取精心的護(hù)理，她的真誠(chéng)打動(dòng)了家屬，她的精心護(hù)理創(chuàng)造了奇跡。病人硬是被從鬼門(mén)關(guān)上拽了回來(lái)。病人家屬當(dāng)天就送來(lái)了感謝信，信里寫(xiě)到：“感謝你的精心護(hù)理，讓我們感受到了溫暖，祝福親愛(ài)的護(hù)士新年快樂(lè)!”。這樣的話(huà)語(yǔ)比任何物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)都讓王曉莉感到安慰。
急診是醫(yī)院的窗口，是各種矛盾、糾紛集中的地方，病人多、雜，病情急，家屬情緒易激動(dòng)，很多時(shí)候會(huì)遭遇病人和家屬的不理解、不配合?！坝袝r(shí)治愈，常常幫助，總是安慰”，本著人性化的服務(wù)，王曉莉用一顆真誠(chéng)的愛(ài)心搭起護(hù)患之間的橋梁，受到了眾多患者和家屬的好評(píng)。
在做好本職工作的同時(shí)，王曉莉還承擔(dān)著科室實(shí)習(xí)同學(xué)、年輕護(hù)士的帶教工作。業(yè)精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于隨。她言傳身教，為年輕護(hù)士樹(shù)立積極正面的人生觀(guān)和道德觀(guān)，對(duì)教育充滿(mǎn)熱誠(chéng)并積極進(jìn)修，獲得上海復(fù)旦醫(yī)院內(nèi)訓(xùn)師的證書(shū)，在教學(xué)中不斷反思，注意自己的一言一行，做一個(gè)好的模范給學(xué)生，以達(dá)到“身教”的目標(biāo)。
實(shí)習(xí)同學(xué)來(lái)自不同的院校，學(xué)歷也分中專(zhuān)、大專(zhuān)和本科。王曉莉根據(jù)不同層次的同學(xué)，采取不同的教學(xué)方法，學(xué)歷低一些，能力弱一些的著重基礎(chǔ)知識(shí)的講授，通過(guò)臨床案例鞏固加深理論知識(shí);對(duì)于高學(xué)歷，好學(xué)型的同學(xué)，除了基礎(chǔ)知識(shí)，還讓他們思考如何就一個(gè)病例把護(hù)理做得更好，同時(shí)傳授一些護(hù)理論文的寫(xiě)作技巧以及科研的切入點(diǎn)。對(duì)于年輕護(hù)士的帶教，王曉莉采取了mini-cex式的帶教方式，因?yàn)榧痹\護(hù)理除了需要理論功底和操作技能，和患者及家屬的有效溝通也是重要的工作能力。她貼身跟隨年輕護(hù)士，注意他們的一言一行，護(hù)理完患者，及時(shí)就前一病例進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指出他們自己身上的閃光點(diǎn)、不足和缺陷，鼓勵(lì)和指導(dǎo)并行，讓年輕的護(hù)士心服口服。年輕同事都說(shuō)，王姐就是我們的良師益友。
結(jié)語(yǔ)：“愛(ài)在左，同情在右。走在生命的兩旁，隨時(shí)播種，隨時(shí)開(kāi)花，將這一徑長(zhǎng)途，點(diǎn)綴得香花彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺(jué)得痛苦”，這是王曉莉在qq中的個(gè)人說(shuō)明，也是她的座右銘。十六年，五千多個(gè)日夜，她始終工作在臨床護(hù)理的最前沿，以服務(wù)百姓、做人民健康的守護(hù)者為宗旨，用博大胸懷和實(shí)際行動(dòng)踐行著南丁格爾誓言，用自己的雙手去撫平病患的傷痛，將健康送給千千萬(wàn)萬(wàn)的家庭中。相信她一定會(huì)在這個(gè)領(lǐng)域里，在這個(gè)時(shí)代，實(shí)現(xiàn)她的價(jià)值，實(shí)現(xiàn)人生的意義，為人民群眾的安康做出自己的貢獻(xiàn)!
醫(yī)院十佳護(hù)士事跡材料 十佳護(hù)士主要先進(jìn)事跡篇三
——巾幗立業(yè)，情系急診護(hù)理
1998年，18歲的王曉莉帶著對(duì)“護(hù)士就是沒(méi)有翅膀的天使”的憧憬，走上了泰興市人民醫(yī)院的護(hù)理崗位。十六年間，王曉莉就一直拼搏在臨床護(hù)理工作的一線(xiàn)，以一名天使的形象活躍在治病救人，搶救生命的急診中心內(nèi)。
在剛進(jìn)入醫(yī)院，因?yàn)檫M(jìn)行全院護(hù)理崗位輪轉(zhuǎn)，王曉莉有機(jī)會(huì)進(jìn)入急診工作。急診是急危重癥患者集中的地方，要求工作時(shí)動(dòng)作快，思維敏捷，更重要的是責(zé)任心，出不得半點(diǎn)馬虎，還有技術(shù)要熟練，如：輸液，要保證一針見(jiàn)血才行。干急診工作是很累的，但當(dāng)病人從死亡線(xiàn)上被拉回，安全轉(zhuǎn)送入病房時(shí)，那種欣慰感是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容的。她立即被這種工作狀態(tài)所吸引，主動(dòng)要求在急診工作。護(hù)理部領(lǐng)導(dǎo)和急診科護(hù)士長(zhǎng)都很驚訝，從來(lái)沒(méi)有人主動(dòng)要求留在急診，要知道急診除了工作強(qiáng)度大，風(fēng)險(xiǎn)也大，加班加點(diǎn)更是家常便飯?？赏鯐岳蛳露Q心在急診扎根，不僅要把工作完成還要把工作做完美。
光有決心還不行，還要有扎實(shí)的理論功底和嫻熟的操作技能。王曉莉的簡(jiǎn)歷里寫(xiě)著“主管護(hù)師，本科學(xué)士學(xué)位”從大專(zhuān)到本科，都是她利用業(yè)余時(shí)間通過(guò)自學(xué)函授考試獲得的。眾所周知，急診工作很不輕松，沒(méi)日沒(méi)夜，無(wú)年無(wú)節(jié)，餐無(wú)時(shí)、睡無(wú)點(diǎn)，一天下來(lái)整個(gè)人累得骨頭散了架。盡管身心疲憊，但睡覺(jué)前她都要認(rèn)真總結(jié)一天工作中的得與失，同時(shí)堅(jiān)持學(xué)習(xí)護(hù)理業(yè)務(wù)知識(shí)與管理知識(shí)。學(xué)習(xí)、總結(jié)、提煉……這些已成為她不斷充實(shí)自己、提升自我的習(xí)慣。2019年，為了在業(yè)務(wù)上精益求精，王曉莉通過(guò)了省護(hù)理學(xué)會(huì)的選拔，參加了江蘇省急診急救專(zhuān)科護(hù)士班的學(xué)習(xí)。離家三個(gè)月，上幼兒園的孩子天天在家吵著要媽媽?zhuān)驗(yàn)橄胝n題自己頭發(fā)也白了不少，終于順利完成了學(xué)業(yè)，取得急診急救專(zhuān)科護(hù)士證書(shū)，那查閱的半人高的資料就是她最好的證明。同時(shí)她還積極參加醫(yī)院組織的各項(xiàng)操作比武，爭(zhēng)當(dāng)技術(shù)能手。在2019年的護(hù)理操作比賽中獲得了單項(xiàng)二等獎(jiǎng)和綜合三等獎(jiǎng)的好成績(jī)。
功夫不負(fù)有心人，王曉莉2019年的潛心鉆研，使她內(nèi)、外、婦、兒等各門(mén)專(zhuān)業(yè)護(hù)理的能力和水平都得到很大的提高。在護(hù)理工作中，她還堅(jiān)持把學(xué)來(lái)的新知識(shí)、新理念運(yùn)用到工作實(shí)踐中。先后在省級(jí)以上專(zhuān)業(yè)刊物發(fā)表學(xué)術(shù)論文4篇，并承擔(dān)科室的科研創(chuàng)新工作，承擔(dān)院級(jí)課題一項(xiàng)。
她深深銘記著救死扶傷的天職，處處流露出無(wú)私奉獻(xiàn)的愛(ài)心。2019年“非典”肆虐的時(shí)候，王曉莉還是一位年輕的小姑娘，醫(yī)院組織抗非典醫(yī)護(hù)隊(duì)伍，她毫不猶豫的報(bào)了名，有朋友勸她，“去了就要被隔離，你還這么年輕，萬(wàn)一感染怎么辦?”她說(shuō)，“正是因?yàn)槲夷贻p，才更要去。既沒(méi)有家庭孩子牽掛，身體又好，萬(wàn)一感染上也能抗得住?！?/p>
在2019年的汶川和2019年的玉樹(shù)大地震中，王曉莉積極響應(yīng)醫(yī)院號(hào)召，帶頭向?yàn)?zāi)區(qū)捐款，并主動(dòng)請(qǐng)纓，要求到抗震救災(zāi)一線(xiàn)去參加災(zāi)區(qū)的傷員救治工作。
在2019年的“4?29”事件中，她在急診病區(qū)輪轉(zhuǎn)，第一時(shí)間得到消息后就沖到搶救室參加救援。她來(lái)不及帶上手套就開(kāi)始給孩子們包扎，有些孩子被嚇傻了，呆呆的站在地上，連哭都不會(huì)了。她為了安慰孩子，不顧孩子身上的鮮血，把孩子摟在懷里輕聲安慰，周?chē)鷩^(guān)的群眾都以為那是她自己的孩子。
2019年的除夕，正是舉國(guó)同慶的時(shí)候，人們都在享受著天倫之樂(lè)，而王曉莉卻在病房中忙碌著。上半夜，病房里一位老人發(fā)生急性呼衰、休克，病情十分危急。盡管她是大夜班，還沒(méi)到上班點(diǎn)，可是王曉莉還是早早就來(lái)了，和她的同事及時(shí)制定了護(hù)理計(jì)劃，一面向家屬耐心細(xì)致地解釋病情變化的原因和配合治療的重要性，樹(shù)立治療的信心;一面對(duì)病人采取精心的護(hù)理，她的真誠(chéng)打動(dòng)了家屬，她的精心護(hù)理創(chuàng)造了奇跡。病人硬是被從鬼門(mén)關(guān)上拽了回來(lái)。病人家屬當(dāng)天就送來(lái)了感謝信，信里寫(xiě)到：“感謝你的精心護(hù)理，讓我們感受到了溫暖，祝福親愛(ài)的護(hù)士新年快樂(lè)!”。這樣的話(huà)語(yǔ)比任何物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)都讓王曉莉感到安慰。
急診是醫(yī)院的窗口，是各種矛盾、糾紛集中的地方，病人多、雜，病情急，家屬情緒易激動(dòng)，很多時(shí)候會(huì)遭遇病人和家屬的不理解、不配合?！坝袝r(shí)治愈，常常幫助，總是安慰”，本著人性化的服務(wù)，王曉莉用一顆真誠(chéng)的愛(ài)心搭起護(hù)患之間的橋梁，受到了眾多患者和家屬的好評(píng)。
在做好本職工作的同時(shí)，王曉莉還承擔(dān)著科室實(shí)習(xí)同學(xué)、年輕護(hù)士的帶教工作。業(yè)精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于隨。她言傳身教，為年輕護(hù)士樹(shù)立積極正面的人生觀(guān)和道德觀(guān)，對(duì)教育充滿(mǎn)熱誠(chéng)并積極進(jìn)修，獲得上海復(fù)旦醫(yī)院內(nèi)訓(xùn)師的證書(shū)，在教學(xué)中不斷反思，注意自己的一言一行，做一個(gè)好的模范給學(xué)生，以達(dá)到“身教”的目標(biāo)。
實(shí)習(xí)同學(xué)來(lái)自不同的院校，學(xué)歷也分中專(zhuān)、大專(zhuān)和本科。王曉莉根據(jù)不同層次的同學(xué)，采取不同的教學(xué)方法，學(xué)歷低一些，能力弱一些的著重基礎(chǔ)知識(shí)的講授，通過(guò)臨床案例鞏固加深理論知識(shí);對(duì)于高學(xué)歷，好學(xué)型的同學(xué)，除了基礎(chǔ)知識(shí)，還讓他們思考如何就一個(gè)病例把護(hù)理做得更好，同時(shí)傳授一些護(hù)理論文的寫(xiě)作技巧以及科研的切入點(diǎn)。對(duì)于年輕護(hù)士的帶教，王曉莉采取了mini-cex式的帶教方式，因?yàn)榧痹\護(hù)理除了需要理論功底和操作技能，和患者及家屬的有效溝通也是重要的工作能力。她貼身跟隨年輕護(hù)士，注意他們的一言一行，護(hù)理完患者，及時(shí)就前一病例進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指出他們自己身上的閃光點(diǎn)、不足和缺陷，鼓勵(lì)和指導(dǎo)并行，讓年輕的護(hù)士心服口服。年輕同事都說(shuō)，王姐就是我們的良師益友。
結(jié)語(yǔ)：“愛(ài)在左，同情在右。走在生命的兩旁，隨時(shí)播種，隨時(shí)開(kāi)花，將這一徑長(zhǎng)途，點(diǎn)綴得香花彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺(jué)得痛苦”，這是王曉莉在qq中的個(gè)人說(shuō)明，也是她的座右銘。十六年，五千多個(gè)日夜，她始終工作在臨床護(hù)理的最前沿，以服務(wù)百姓、做人民健康的守護(hù)者為宗旨，用博大胸懷和實(shí)際行動(dòng)踐行著南丁格爾誓言，用自己的雙手去撫平病患的傷痛，將健康送給千千萬(wàn)萬(wàn)的家庭中。相信她一定會(huì)在這個(gè)領(lǐng)域里，在這個(gè)時(shí)代，實(shí)現(xiàn)她的價(jià)值，實(shí)現(xiàn)人生的意義，為人民群眾的安康做出自己的貢獻(xiàn)!
