作為一名教師,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢?又該怎么寫呢?下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文,歡迎閱讀分享,希望對大家有所幫助。
高中政治教案必修二人教版篇一
1.了解中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)和宗旨,理解中國共產(chǎn)黨是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。
2.回顧中國共產(chǎn)黨的奮斗歷程,了解中國革命和建設(shè)巨大成就帶來的歷史巨變。
3. 感悟:沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國,只有社會主義才能救中國,只有社會主義才能發(fā)展中國。
二、教學(xué)重點和難點
1.中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)和宗旨、中國共產(chǎn)黨的奮斗歷程
2.建設(shè)中國特色社會主義必須堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)
三、教學(xué)方法
講授、提問、討論交流、合作探究等多媒體課件
四、教學(xué)過程
導(dǎo)入:
播放歌曲《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》
新授:
第一目 同唱一首歌
(一)聽完這首歌,你能感受到了什么?感悟
1.《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》這首歌所反映的道理。
表達(dá)了人們?nèi)罕妼χ袊伯a(chǎn)黨的高度贊譽和衷心擁護(hù),揭示沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國這一歷史結(jié)論和正確道理
2.說說中國共產(chǎn)黨黨旗、國旗的紅色旗面及圖案的象征意義。
紅色象征革命,金-黨徽圖案,象征中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊,代表著工人階級和廣大人們?nèi)罕姷母纠妗?/p>
國旗:大五星代表中國共產(chǎn)黨,四顆星代表億萬人民,緊緊圍繞在黨周圍,團(tuán)結(jié)一致。
(二)中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)、宗旨
1.性質(zhì):是中國工人階級的先鋒隊,同時是中國人民和中華民族的先鋒隊,代表著中國最廣大人民的根本利益。
2.宗旨:全心全意為人民服務(wù)
(三)視頻:近代中國
1.中華民族的燦爛文明成果
2.自-片戰(zhàn)爭后,中國逐步淪為半殖民地半封建社會
3.中國人民不屈不撓的斗爭
4.1921年,中國共產(chǎn)黨的誕生
思 考:
1.當(dāng)時中國是一個怎樣的社會?
2.中國人民不屈不撓的斗爭有哪些?
第二目 尋訪先輩的足跡
(一)回顧近代中國前80年的歷史
砍頭不要緊,只要主義真。殺了夏明翰,還有后來人!
1.朗讀-名言
2.齊頌-《七律 長征》
紅軍不怕遠(yuǎn)征難,萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細(xì)浪,烏蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖,大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪,三軍過后盡開顏。
3.交流:
(1)說一說-這首詩所反映的歷史事實
(2)討論:中國共產(chǎn)黨在領(lǐng)導(dǎo)人民革命的過程中的奮斗歷程
(二)黨的豐功偉績
1.把馬克思主義的普遍真理同中國的具體實踐相結(jié)合,創(chuàng)立了毛澤東思想,開辟了符合中國實際的革命道路,領(lǐng)導(dǎo)人民取得了革命的勝利。
2.進(jìn)行社會主義改造,全面確立社會主義基本制度。
第三目 感悟歷史巨變
(一) 感悟:
在社會主義建設(shè)過程中,黨作出了一項什么重要的決定,從而使國家,人民逐漸富強起來? 改革開放視頻《從數(shù)字看發(fā)展(交通篇).swf》《從數(shù)字看發(fā)展(生活篇).swf》
1. 新中國成立以來社會主義建設(shè)取得的巨大成就
提示:從政治、經(jīng)濟(jì)、文化、人民生活、祖國統(tǒng)一等方面列舉成就。(特別是改革開放以來的成就)
經(jīng)濟(jì): 長江三峽,青藏鐵路,西部開發(fā)
政治:民主自治,建設(shè)和諧社會
文化:社會主義榮辱觀,弘揚民族精神
國家統(tǒng)一:香港、澳門回歸祖國
生產(chǎn)力、綜合國力、人民生活
2.港澳回歸:
國家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)日益鞏固和發(fā)展(和平統(tǒng)一、一國兩制的基本方針)
(二)結(jié)論:
1.沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國、社會主義現(xiàn)代化建設(shè)必須堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)。
2.只有社會主義才能救中國,只有社會主義才能發(fā)展中國,我們必須堅定社會主義信念,堅持走社會主義道路。
3.改革開放是強國之路。
歸納總結(jié):略
高中政治教案必修二人教版篇二
【內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)】
本課依據(jù)《思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)》中的三.4.7了解當(dāng)今世界發(fā)展趨勢,知道我國在世界格局中的地位、作用和面臨的機遇與挑戰(zhàn),增強憂患意識,樹立全球觀念,維護(hù)世界和平。
【教育目標(biāo)】
1、情感、態(tài)度、價值觀:培養(yǎng)學(xué)生熱 教學(xué)資源下載,還有大量而豐富的教學(xué)相關(guān)資訊!">愛和平、厭惡戰(zhàn)爭的情感,增強學(xué)生的憂患意識,為國家和民族的振興貢獻(xiàn)力量。
2、能力:培養(yǎng)學(xué)生用辯證、發(fā)展的觀點分析問題。
3、知識:掌握當(dāng)今時代的主題,當(dāng)今世界的發(fā)展趨勢以及我國在世界格局中的地位和作用。
【教材分析】
本項目主要有兩個層次的內(nèi)容。
第一個層次“當(dāng)今世界的發(fā)展趨勢”主要講了兩個問題:一是和平與發(fā)展是當(dāng)今時代的主題,二是經(jīng)濟(jì)全球化、世界格局多極化是當(dāng)今世界的發(fā)展趨勢。然后,從當(dāng)今世界的發(fā)展趨勢給發(fā)展中國家?guī)淼臋C遇和挑戰(zhàn),引導(dǎo)學(xué)生理解我們該如何應(yīng)對機遇和挑戰(zhàn),從而進(jìn)一步體會世界發(fā)展的趨勢。[來源:]
第二個層次“國際競爭中的中國”主要講中國在國際上的地位和作用。包括三層內(nèi)容:一是中國在世界上的地位;二是中國對世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展起著巨大推動作用;三是中國在國際政治舞臺上發(fā)揮著日益重要的作用,成為維護(hù)世界和平與穩(wěn)定的重要力量。通過對我國國際地位和作用的分析,使學(xué)生既對祖國的未來充滿信心,又有憂患意識和艱苦奮斗的思想準(zhǔn)備。
【學(xué)情分析】
初三的學(xué)生對世界、國家發(fā)生 的大事 有一定的了解,比較關(guān)注國內(nèi)外的發(fā)展?fàn)顩r。但是由于知識儲備不足、理論分析能力有待提高、理解能力等因素的制約,因此對當(dāng)今世界的主題、經(jīng)濟(jì)全球化、世界多極化等比較抽象的內(nèi)容理解起來還存在難度。因此,教師在教學(xué)過程中不僅要在理論上準(zhǔn)確的闡述,還要提供大量的真實的資料來深入淺出地說明這些問題。從而激發(fā)學(xué)生強烈的情感共鳴,使學(xué)生產(chǎn)生愛國情感和奮發(fā)圖強、報效祖國的偉大志向。
【教學(xué)重點】如何認(rèn)識我國在世界格局中的地位和作用?
【教學(xué)難點】當(dāng)今時代的主題、當(dāng)今世界的發(fā)展趨勢。
【設(shè)計理念】
本著“遵循課程標(biāo)準(zhǔn),但不拘泥于課程標(biāo)準(zhǔn)”的原則,運用典型案例,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識問題分析問題,實現(xiàn)理論知識與具體時事材料的結(jié)合。同時在教學(xué)過程中,注重以學(xué)生探究為主 ,通過“分析-歸納-總結(jié)-實踐”的思維過程,設(shè)置由淺入深的問題情境,使學(xué)生在興趣的感召下認(rèn)識當(dāng)今時代的主 題、當(dāng)今世界的發(fā)展趨勢以及我國在世界格局中的地位和作用,從而激發(fā)學(xué)生強烈的情感共鳴,培養(yǎng)學(xué)生熱愛和平、厭惡戰(zhàn)爭的情感,增強學(xué)生的憂患意識,為國家和民族的振興貢獻(xiàn)力量。并將這一情感落實到自己的學(xué)習(xí)生活中,實現(xiàn)知識傳授目標(biāo)和思想品德教育目的完美結(jié)合。
【教學(xué)方法】
1、分析、歸納、綜合方法:對于當(dāng)今時代的主題、當(dāng)今世界的發(fā)展趨勢的教學(xué),采取學(xué)生探究和教師點撥結(jié)合的方式,使學(xué)生在分析事件、材料的過程中逐漸認(rèn)識到當(dāng)今時代的主題、當(dāng)今世界的發(fā)展趨勢,既提起學(xué)生的興趣并加深對問題的理解。
2、案例情境教學(xué):運用多媒體手段激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和探究欲望,開拓學(xué)生視野,喚起其情感共鳴,在感悟體驗中提高認(rèn)識。
3、問題情境教學(xué):根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)創(chuàng)設(shè)問題情境,點燃學(xué)生思維的火花,促使其主動探究。
【教學(xué)準(zhǔn) 備】
1、學(xué)生:收集一些有關(guān)國際國內(nèi)政治經(jīng)濟(jì)的 熱點問題
2、教師:
(1)制作課堂教學(xué)所需的課件。
(2)準(zhǔn)備聲像資料。
(3)了解學(xué)生思想情況和認(rèn)知水平。
【教學(xué)時數(shù)】 1課時。
【教學(xué)過程】課前播放視頻《讓世界充滿愛》
高中政治教案必修二人教版篇三
笑對學(xué)習(xí)壓力
一、正確面對學(xué)習(xí)壓力與考試焦慮
1、在學(xué)習(xí)過程中,始終存在一定壓力,我們要正確面對待學(xué)習(xí)壓力。
⑴學(xué)習(xí)不可能沒有壓力,我們要辨證的看待學(xué)習(xí)壓力
①適度的學(xué)習(xí)壓力有助于保持積極向上的狀態(tài),激發(fā)學(xué)習(xí)潛能,進(jìn)而提高學(xué)習(xí)效率。
②學(xué)習(xí)壓力過大,超出了心理承受能力會導(dǎo)致過度緊張,從而降低學(xué)習(xí)效率,影響身心健康。
⑵導(dǎo)致學(xué)習(xí)壓力過大的原因有自身方面的因素和外在方面的因素。
①自身因素:對自己期望過高,考試準(zhǔn)備不充分,過于計較成績與名次等。
②外在因素:父母期望過高,考試競爭過于激烈等。
⑶面對學(xué)習(xí)壓力,積極態(tài)度是調(diào)節(jié)自身狀態(tài),正視面臨的負(fù)擔(dān)和壓力,將學(xué)習(xí)壓力轉(zhuǎn)換為學(xué)習(xí)動力。
①樹立遠(yuǎn)大理想,明確學(xué)習(xí)目的;
②制訂適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)計劃,一步步實現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo);
③看到自己的進(jìn)步,提高信心和勇氣;
④和知心朋友交流,尋求幫助。
2、考試焦慮是正常的情緒反應(yīng)。
⑴適度考試焦慮能使考生保持興奮和緊張狀態(tài),發(fā)揮出自己的正常水平。
⑵過度考試焦慮會影響考生正常水平的發(fā)揮。
3、導(dǎo)致考試焦慮的原因。
⑴特定的應(yīng)試情景,身體不適,自身知識儲備不足;
⑵缺乏自信,害怕失敗,追求完美等。
4、過度考試焦慮是一種消極情緒,采用科學(xué)的調(diào)控方法,可以減輕或者消除過度焦慮。
⑴自信訓(xùn)練法;
⑵認(rèn)真學(xué)習(xí),復(fù)習(xí),制定合適的目標(biāo),平時勤奮學(xué)習(xí);
⑶進(jìn)行深呼吸和積極的自我暗示;
⑷尋求心理咨詢。
第4課時 教學(xué)設(shè)計
二、樹立正確的學(xué)習(xí)觀念,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
1、正確的學(xué)習(xí)觀念是正確,有效學(xué)習(xí)行為的前提和基礎(chǔ)。
⑴學(xué)習(xí)目的是學(xué)習(xí)觀念的靈魂,正確的學(xué)習(xí)目的對于學(xué)習(xí)行為具有導(dǎo)向和激勵作用;
⑵學(xué)習(xí)態(tài)度是學(xué)習(xí)觀念的重要內(nèi)容。積極,主動,自覺的學(xué)習(xí)態(tài)度能幫助人們提高學(xué)習(xí)效率,取得良好學(xué)習(xí)效率;
⑶樹立正確學(xué)習(xí)觀念,應(yīng)做到:①強化學(xué)習(xí)的責(zé)任感和義務(wù)感,培養(yǎng)學(xué)習(xí)的自信心;②講究學(xué)習(xí)方法,正確對待考試和分?jǐn)?shù);③正確對待學(xué)習(xí)中的競爭與合作,確立終身學(xué)習(xí)意識。
2、我們要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
⑴認(rèn)真對待學(xué)習(xí)過程中的各個環(huán)節(jié),合理安排學(xué)習(xí)時間,廣泛學(xué)習(xí)課外知識,愉快地與同學(xué)探討問題,合作學(xué)習(xí)等。
⑵養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,是取得良好學(xué)習(xí)效果的安全保證;
⑶學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)是一個日積月累的過程,要在平時學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
第5課時 教學(xué)設(shè)計
三、做好升學(xué)和職業(yè)選擇的心理準(zhǔn)備
1、到了九年級,要做好升學(xué)與職業(yè)選擇的心理準(zhǔn)備。
⑴積極爭取升學(xué),多讀書,利于實現(xiàn)自己的理想;
⑵要開始思考職業(yè)選擇問題;
2、假如能升學(xué),要選擇適合自己的學(xué)校,學(xué)會合理選擇專業(yè)。
3、創(chuàng)業(yè)從擇業(yè)開始。
⑴社會上從事某種職業(yè)只是社會分工的不同;
⑵在現(xiàn)代社會中,無論選擇什么職業(yè),都不忽視繼續(xù)學(xué)習(xí);
⑶提倡“終身學(xué)習(xí)”。
高中政治教案必修二人教版篇四
一、教學(xué)目標(biāo)
1.了解中國共產(chǎn)黨的指導(dǎo)思想,及其在中國革命和建設(shè)階段,在改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)新時期的豐富發(fā)展。
2.正確認(rèn)識高舉鄧小平理論偉大旗幟的重要意義。
3.正確理解“三個代表”重要思想的基本涵義和重要意義。
二、教學(xué)重點和難點
1.必須堅持鄧小平理論、“三個代表”重要思想的指導(dǎo)
2.“三個代表”重要思想的基本涵義和重要意義
三、教學(xué)方法
講授、提問、討論交流、合作探究等
四、教學(xué)過程
復(fù)習(xí)提問:
1.中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)、宗旨分別是什么?
2.中國共產(chǎn)黨80多年來的奮斗歷程充分證明什么?
導(dǎo)入:
中國共產(chǎn)黨從誕生之日起,就堅持把馬克思主義作為自己的指導(dǎo)思想,并在革命、建設(shè)和改革的實踐中,與時俱進(jìn),不斷豐富和發(fā)展。
新授:
第一目 高舉偉大旗幟
(一)毛澤東思想
總結(jié):毛澤東思想是馬克思主義與中國革命和建設(shè)實踐相結(jié)合的產(chǎn)物,突出貢獻(xiàn)是開辟了符合中國實際、具有中國特色的革命道路,因此,黨把毛澤東思想確立為自己的指導(dǎo)思想。
主義譬如一面旗子,旗子立起來,大家才有所指望,才知所趨赴。 ——-
以-同志為主要代表的中國共產(chǎn)黨人,在馬克思列寧主義的指導(dǎo)下,探索符合中國實際、具有中國特色的革命道路,創(chuàng)立了毛澤東思想。毛澤東思想是關(guān)于中國革命和建設(shè)的正確的理論原則和經(jīng)驗總結(jié)。
(二)鄧小平理論
1. 感悟歌曲《走進(jìn)新時代》的歌詞及取得的巨大成就
2. 探討:鄧小平理論的重大意義
鄧小平理論把馬克思列寧主義基本原理同當(dāng)代中國實踐和時代特征結(jié)合起來,抓住什么是社會主義、怎樣建設(shè)社會主義這個根本問題,深刻揭示了社會主義的本質(zhì),系統(tǒng)回答了中國特色社會主義的發(fā)展道路、發(fā)展階段、根本任務(wù)、發(fā)展動力、外部條件、政治保證、戰(zhàn)略步驟、領(lǐng)導(dǎo)力量,以及祖國統(tǒng)一等一系列基本問題,把對社會主義的認(rèn)識提高到了新的水平。
(1)理論系統(tǒng)回答了在我們中國如何建設(shè)社會主義的基本問題
(2)開辟了具有中國特色的社會主義建設(shè)道路
(3)是馬克思主義在中國發(fā)展的新階段,是毛澤東思想在新時期的繼承和發(fā)展
(4)是建設(shè)中國特色社會主義事業(yè)過程中必須堅持的指導(dǎo)思想,必須高舉的偉大旗幟。
(三)“中國特色”
就是要在馬克思主義的指導(dǎo)下,從中國國情出發(fā),開辟符合中國實際、符合社會規(guī)律的發(fā)展道路。
20世紀(jì)90年代以來,中國共產(chǎn)黨人高舉鄧小平理論偉大旗幟,集中全黨全國人民的智慧,在建設(shè)中國特色社會主義的偉大實踐中創(chuàng)立了“三個代表”重要思想。
第二目 “三個代表”在身邊
1.看學(xué)習(xí)實踐“三個代表”flash
2.交流“三個代表”重要思想的基本含義:
始終代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求,始終代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向,始終代表中國最廣大人民的根本利益。
始終代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求,就是黨的路線方針政策和各項工作,都要努力體現(xiàn)生產(chǎn)力發(fā)展規(guī)律的客觀要求;就是要堅持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心,不斷解放生產(chǎn)力,大力發(fā)展生產(chǎn)力,通過發(fā)展生產(chǎn)力不斷提高人民群眾的物質(zhì)文化生活水平。這是中國共產(chǎn)黨始終站在時代前列,保持先進(jìn)性的根本體現(xiàn)和根本要求。
始終代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向,就是黨的路線方針政策和各項工作,都要努力體現(xiàn)發(fā)展面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的,民族的科學(xué)的大眾的社會主義文化的要求;就是要大力發(fā)展中國特色社會主義文化,不斷滿足人民群眾日益增長的精神文化生活需要,努力提高人們的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì),為經(jīng)濟(jì)和社會的發(fā)展提供強大的精神動力和智力支持。
始終代表中國最廣大人民的根本利益,就是黨的路線方針政策和各項工作,都要堅持把人民的根本利益作為出發(fā)點和歸宿。在社會不斷發(fā)展的基礎(chǔ)上,使人民群眾不斷獲得切實的經(jīng)濟(jì)、政治、文化利益。
實現(xiàn)人民的愿望,滿足人民的需要,維護(hù)人民的利益,是“三個代表”重要思想的根本出發(fā)點和落腳點。建設(shè)中國特色社會主義的根本目的,就是要不斷實現(xiàn)好、維護(hù)好最廣大人民的根本利益。
“三個代表”重要思想,反映了當(dāng)代世界和中國的變化發(fā)展對黨和國家工作的新要求,是加強和改進(jìn)黨的建設(shè)、推進(jìn)我國社會主義制度自我完善和發(fā)展的強大思想武器,是實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會宏偉目標(biāo)的根本指針。
在改革開放過程中,中國共產(chǎn)黨高舉鄧小平理論偉大旗幟,貫徹“三個代表”重要思想,切實加強黨的思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、制度建設(shè)和黨的執(zhí)政能力建設(shè),努力提高黨的領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政水平,充分發(fā)揮廣大共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用,所以能夠經(jīng)受住國內(nèi)外各種風(fēng)險和考驗,領(lǐng)導(dǎo)全國人民取得社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的巨大成就。
3.基本要求:逐一舉例分析
(1)先進(jìn)生產(chǎn)力
(2)先進(jìn)文化
(3)最廣大人民的根本利益
4.“三個代表”思想的重要意義、地位
提示關(guān)鍵詞:“強大思想武器”“根本指針”“寫入了憲法”
5.讀名言,悟道理:中國共產(chǎn)黨始終代表中國最廣大人民的根本利益。
歸納總結(jié):
在改革開放的過程中中國共產(chǎn)黨高舉鄧小平理論偉大旗幟,貫徹“三個代表”重要思想,切實加強黨的建設(shè),領(lǐng)導(dǎo)全國人民取得社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的巨大成就。
高中政治教案必修二人教版篇五
【教學(xué)目標(biāo)】
一、情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo):
1.培養(yǎng)學(xué)生熱愛社會主義祖國、擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的思想情感。
2.引導(dǎo)學(xué)生初步確立堅持走中國特色社會主義發(fā)展道路的思想信念。
二、知識與技能
1.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會結(jié)合具體的情境材料遷移、調(diào)動基礎(chǔ)知識分析、解決實際問題。
2.引導(dǎo)學(xué)生提高搜集、處理、運用社會信息的方法和技能,學(xué)會獨立思考,提出疑問,進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)的能力。
3.引領(lǐng)學(xué)生通過回顧歷史、觀察生活,感受新中國成立以來特別是改革開放以來祖國發(fā)生的巨大變化。
4.識記并理解黨的性質(zhì)和宗旨,明確堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)的重要性;引領(lǐng)學(xué)生知道馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀是黨的指導(dǎo)思想,特別要了解“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀的基本內(nèi)涵。
5.幫助學(xué)生了解擋在社會主義初級階段的基本路線,以及堅持這一基本路線的重要意義;知道中國特色社會主義道路是對黨的“一個中心、兩個基本點”的基本路線的豐富和發(fā)展。
【重點難點】
復(fù)習(xí)重點:必須堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo);以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心的原因和現(xiàn)實意義。
復(fù)習(xí)難點:堅持以人為本的全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀,促進(jìn)國民經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展。
【教學(xué)過程】
課前3分鐘,學(xué)生欣賞歌曲《越來越好》:
電話小了,感覺越來越好;假期多了,收入高了,工作越來越好;商品精了,價格活了,心情越來越好;天更藍(lán)了,水更清了,環(huán)境越來越好。哎……越來越好……越來越好。
設(shè)計意圖:烘托氣氛,讓學(xué)生心情愉悅、情緒激昂地進(jìn)入復(fù)習(xí)教學(xué)中。
師:課前同學(xué)們欣賞了一曲歡快的《越來越好》,這首歌曲的演唱者是誰?從歌詞中你可以感受到哪些信息?
生:歌曲的演唱者是-;從歌詞中我們可以感受到:改革開放以來人民的生活有了很大變化,生活水平與質(zhì)量不斷提高。
師:略
師:剛才同學(xué)們通過接力的形式回顧了本課中的一些重要觀點,只要在平時牢固地掌握這些基礎(chǔ)知識,我們在考試中就能快速而準(zhǔn)確地解答一些基礎(chǔ)題。圍繞今天我們復(fù)習(xí)的內(nèi)容,在我們的身邊可以發(fā)掘許多與之緊密相連的熱點話題。下面我們就將通過“熱點透析”的形式來剖析本課的核心考點。