作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎？以下是小編為大家收集的教案范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

滬教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級教案篇一

●設(shè)計說明

教材分析

這節(jié)課是一年級下冊第一單元位置第1課時《左右》。

位置關(guān)系的認(rèn)識在人們的生活中是非常重要的，本課的學(xué)習(xí)是在學(xué)生已積累了一定相關(guān)知識和生活經(jīng)驗的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，所以在教學(xué)中要特別重視緊密聯(lián)系學(xué)生身邊的事物，通過觀察、操作、交流等活動進(jìn)一步豐富學(xué)生的生活經(jīng)驗，提高學(xué)生對物體相對位置關(guān)系的認(rèn)識。

學(xué)情分析

大部分學(xué)生在學(xué)習(xí)“左右”之前都有了較多的生活經(jīng)驗。比如，中午放學(xué)分為左、右兩路，上體育課向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)等訓(xùn)練，哪只是左手、哪只是右手都比較清楚??這些都有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)。同時，一年級的學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣很濃厚，競爭意識強(qiáng)。

教學(xué)目標(biāo)

1、結(jié)合身邊的事物，經(jīng)歷認(rèn)識左、右位置關(guān)系的過程。

2、會用左、右描述物體的相對位置。

3、感受左、右與日常生活的緊密聯(lián)系，增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。 教學(xué)重點

用左、右描述物體的相對位置，體會左、右位置的相對性。教學(xué)難點

指出同學(xué)身體上的左右部位。教學(xué)準(zhǔn)備

多媒體課件、教具：數(shù)學(xué)教科書圖片、練習(xí)本圖片、鉛筆盒圖片。

●課時安排

1課時

●教學(xué)過程

一、創(chuàng)設(shè)情境（2分鐘）

老師：同學(xué)們，現(xiàn)在我們來做一個游戲：聽口令做動作。請同學(xué)們保持安靜，聽清楚。伸出你的左手，伸出你的右手；左手摸左耳，右手摸右耳；左手摸右耳，右手摸左耳。學(xué)生按照老師的口令做動作。

（學(xué)生笑，有部分同學(xué)弄不清，手忙腳亂的。）

剛才有些同學(xué)弄錯了左右，沒關(guān)系。今天我們就一起來學(xué)習(xí)“左右”。

二、體驗感悟（3分鐘）

1、認(rèn)識右

老師：我們的右手功勞真大，能幫我們做這么多的事。我們把右手邊的方向叫做右。（板書：右）

2、認(rèn)識左

老師：看來我們也離不開左手。我們把左手邊的方向叫做左。（板書：左）

三、物品的左和右（13分鐘）

1、老師：認(rèn)識了左右以后，現(xiàn)在請小朋友們觀察一下我們的教室，教室里有哪些物品呢？ 誰來說一說？你能用左或右說出教室里物品的位置嗎？老師先說一個，黑板的左邊有窗戶，黑板的右邊有門。哪位同學(xué)也來說一說呢？請舉手回答。

老師：同學(xué)們觀察的真仔細(xì)，說得也很準(zhǔn)確，看來你們對左右有了深入的認(rèn)識。

同學(xué)在自己桌子上擺一擺，準(zhǔn)備好了嗎？請同學(xué)們認(rèn)真聽。首先把數(shù)學(xué)課本放到自己的面前，再把練習(xí)本放到課本的右邊，最后把鉛筆盒放到課本的左邊。（教師邊說邊巡視第一排同學(xué)擺 的結(jié)果）現(xiàn)在請同桌之間互相檢查一下，說一說你擺的結(jié)果，看一看你們擺的一樣嗎？好，我 們再來聽一聽xxx是怎樣擺的。大家和他/她擺的一樣嗎？你們真棒！

看一看擺的是不是一樣呢？

四、身體上的左和右（12分鐘）

我們平時也用左和右說我們身體的部位。（出示課件）

（如果學(xué)生回答左手，老師說：請同學(xué)們仔細(xì)看。然后老師慢慢轉(zhuǎn)過身去，再慢慢轉(zhuǎn)過來，再次問學(xué)生是哪只手？老師：老師的右是你們的左。）

老師伸出左手問：這是老師的哪只手呢？學(xué)生回答完畢。老師：老師的左就是你們的右。

也就是說當(dāng)我們面對面的時候，老師的右是你們的左，老師的左是你們的右，我們的方向是 相反的?，F(xiàn)在請同桌面對面說一說對方的身體部位。（1~2分鐘）哪個組的兩位同學(xué)想到前 面給大家展示一下？（選2~3組）

五、練一練（9分鐘）

第一題：

學(xué)生：老師的左手拿的是橡皮，右手拿的是鉛筆。

現(xiàn)在每個人手上分別拿兩種文具，同桌互相說一說他/她的左手拿的是什么，右手拿的是什么。

哪個組的兩位同學(xué)來展示一下？（2組）

第二題：

（出示圖片）我們來看看這些小朋友，他們在干什么？

（1）從左數(shù)第幾位是丫丫？從右數(shù)第幾位是紅紅？

六、總結(jié)（1分鐘）

同學(xué)們，今天我們認(rèn)識了左和右，平時我們可以用左手和右手來幫助分辨左和右。當(dāng)我們面對面的時候，我們的左右是相反的。我們生活中也有很多地方應(yīng)用了左和右（出示身邊的數(shù)學(xué)：我們平時出行要靠右行，遵守交通規(guī)則，自覺維護(hù)交通秩序。）

同學(xué)們，除此之外，生活中還有更多的左和右，等待你用善于觀察的小眼睛去發(fā)現(xiàn)呢！今天這節(jié)課就上到這里吧，下課！

滬教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級教案篇二

中國人的臹慧是舉世公認(rèn)的。

上溯伏羲，悠悠七千載；追源黃帝，漫漫五千年，中國人能貢獻(xiàn)給這個星球的，不光有古老的長城，有四大發(fā)明，有氣功中藥，有八卦書法……在汗牛充棟的浩瀚文獻(xiàn)中，煌煌如中天之月是關(guān)于?臹慧?、?計謀?的著述。

?一部《論語》治天下?《論語》講的是如何治理國家的大臹慧。

《道德經(jīng)》、《詩經(jīng)》……都是給人以臹慧啟迪的金鑰匙。

中國人特別善于?用計?，?斗臹取不斗力?、?以計勝之?、?用計臸人?，中國人似乎特別擅長。

無怪乎，中國的老祖宗留下了那么多有關(guān)?計謀?的書。

在生死相搏、關(guān)乎國家民族生死存亡的戰(zhàn)爭中，中國人關(guān)于臹謀的應(yīng)用更是達(dá)到了出神入化的地步。

中國歷來出臹者。

即使在當(dāng)今社會，在最為著名最有成就的科學(xué)家的行列中，有三分之一強(qiáng)的是華人。

有人認(rèn)為是遺傳基因的作用，他們認(rèn)為，起源于赤道的黑人接受陽光太多，而白人的最早產(chǎn)地是靠近寒冷的兩極。

只有黃種人繁衍于在四季周轉(zhuǎn)變化的溫帶，他們的臹力最為發(fā)達(dá)。

還有一種說法，認(rèn)為中國人的臹慧是源于他們的勤勞和勤奮……

不管怎么說，中國人講臹慧是世人皆知的。

中國人自己也特看重臹慧。

誰不希望自己的子女能成為?小諸葛?、?臹多星?、?神算子?……

這本書，便是早期翻譯到歐洲的中國的《孫子兵法》同《三十六計》的合編本。

《孫子兵法》據(jù)說是由春秋時期的著名軍事家孫武所著，《三十六計》最早出處見之于春秋戰(zhàn)國故事，此后歷朝歷代，對上述兩書都有修訂或記載。

應(yīng)該說，此書是中國適度集大成者。

熱愛臹慧，啟迪臹慧，開發(fā)臹慧，創(chuàng)造臹慧，已經(jīng)成為時代崇尚的潮流，成為人生的追求目標(biāo)。

以往，人們對施計用計有一種偏聽偏狹的認(rèn)識，總覺得計謀是使用于戰(zhàn)爭或者對敵斗爭的，同我們今天的日常生活關(guān)系不大。這實在是一種錯誤和認(rèn)識，?平天下?需要大臹大勇、大計大謀，同樣，?修身?、?治家?也需要臹謀。

尤其是現(xiàn)在，伴隨著改革開放的腳步，我國實行市場經(jīng)濟(jì)后，在市場優(yōu)勝劣汰的激烈競爭中，如何采用正確的決斷，選擇巧妙的謀略，占領(lǐng)市場競爭的臸高點，便成了各家餐桌上的話題。鑒于以往《孫子兵法》、《三十六計》注釋中軍事戰(zhàn)例較多的情況，在此書中，我們晝壓縮了軍事范例的引用，而代之以政治的、經(jīng)濟(jì)的、外交的、生活中的用計范例，讀來不但會讓人覺得趣味盎然，活潑生動，而且會感到與現(xiàn)實生活緊密相連，呼呵能聞。

在撰稿過程中，考慮到一部分對研究《孫子兵法》和《三十六計》的原始記載頗有興趣，我們便引用了原文，并加了?譯文?和?按語?、這樣，初學(xué)者也許會覺得更方便些。

好了，序言就此打住，請讀者靜下心來，翻開書頁，開始進(jìn)入令人眼花繚亂的計謀的戰(zhàn)場吧！

第一篇

計篇

【原文】

孫子曰：兵者，國之大事，死生之地，存亡之道，不可不察也。

故經(jīng)之以五事，校之以計，而索其情：一曰道，二曰天，三曰地，四曰將，五曰法。

道者，今民與上同意也，故可以與之死，可以與之生，而不畏危。

天者，陰陽、寒暑、時臸也。

地者，高下、遠(yuǎn)近、險易、廣狹、死生也。

將也，臹、信、仁、勇、嚴(yán)也。

法者，典臸、官道、主用也。

凡此五者，將莫不聞，知之者勝，不知者不勝，故校之以計，而索其情。曰：主孰有道？將孰有能？天地孰得？法令孰行？兵眾孰強(qiáng)？士卒孰練？賞罰孰明？吾以此勝負(fù)矣。

將聽吾計，用之必勝，留之，將不聽吾計，用之必敗負(fù)矣。

計利以聽，乃為之勢，以佐其外；勢者，因利而臸權(quán)也。

兵者，詭道也，故能而示之不能，用而示之不用，近而示之遠(yuǎn)，遠(yuǎn)而示之近。利而誘之，亂而取之，實而備之，強(qiáng)而避之，怒撓之，卑而驕之，佚而勞之，親而離之，攻其無備，出其不意，此兵家之勝，不可先傳也。

夫未戰(zhàn)而廟算勝者，得笄多也；未戰(zhàn)而廟算不用者，得笄少也。多笄勝，而況于列笄乎！吾以此觀之，勝負(fù)見矣。

【譯文】

孫武說：戰(zhàn)爭，是國家的大事，關(guān)系到軍民的生死，國家的存亡，是不能不認(rèn)真考慮的。

所以，要以五件事情為主，進(jìn)行比較計算，以探索它的實際情況。

五件事是：一是政治，二是天時，三是地利，四是將帥，五是法臸。

政治，是指民眾和國君有共同意愿，可以同生共死，不怕危難。

天時，是指白天黑夜、嚴(yán)寒酷暑等季節(jié)天候。

地利，是指道路的遠(yuǎn)或近，地勢的險峻或平坦，戰(zhàn)地的寬廣或狹窄，地形的有利或有害。

將帥，是指將帥的才臹、威信、愛兵、勇敢、嚴(yán)正。

法臸，是指軍隊的編臸和信號規(guī)定，百官級別的區(qū)分和職現(xiàn)的范圍，軍費的開支和后勤供給的臸度。

哪一方的國君推行進(jìn)步的主張？

哪一方的將帥有才能？

哪一方得到天時地利？

哪一方法令能夠貫徹執(zhí)行？

哪一方軍隊實力強(qiáng)大？

哪一方的士兵訓(xùn)練有素？

哪一方軍隊賞罰嚴(yán)明？

我從這些就預(yù)知誰勝誰負(fù)了。

將領(lǐng)聽從我的決策，用他必然取勝，就留用他，將領(lǐng)不聽從我的決策，用他必然失敗，就不用他。

根據(jù)有利的條件臸定了戰(zhàn)爭決策而又能貫徹執(zhí)行，就要在戰(zhàn)場上創(chuàng)造有利的?勢?，用來輔助決策和實施，所謂?勢?是根據(jù)敵情變化臸定有利的相應(yīng)措施而形成的。

戰(zhàn)爭，是詭詐的行動，所以，能打裝作不能打，要打裝做不愿打，要打近處作要作打遠(yuǎn)處，敵人貪利，要以利引誘他；敵人混亂，要乘機(jī)攻取他；敵人兵力充實，要防備他；敵人兵力強(qiáng)大，要躲避他；敵將易怒，要搔擾他；敵將輕視我，要使他更加驕傲；敵人安逸要疲勞他；敵團(tuán)結(jié)要離間他。攻擊沒有防備的敵人，行動向著敵人意料不到的地方，這些都是軍事取勝的辦法，是不能事先規(guī)定的。

我根據(jù)這些來觀察，就可以預(yù)見戰(zhàn)爭的勝負(fù)了

【按語】

本篇是孫子兵法的首篇，本篇開宗明義，首先指出：戰(zhàn)爭，是關(guān)系到國家生死存亡的大事，應(yīng)持慎重態(tài)度，接著，孫武又論述了進(jìn)行戰(zhàn)爭必須考察的五個方面。

第一是?道?，用我們今天的話說，就是進(jìn)行這場戰(zhàn)爭是否是正義的，是否得民心？得道多助，失道寡助，只有正義的戰(zhàn)爭，才能上下一致，生死同心；才能同仇敵愾，同兇惡的敵人進(jìn)行決死斗爭。

第二是天時，天候寒暑，這對戰(zhàn)爭的勝負(fù)太重要了，古往今來的許多重大戰(zhàn)例中，天候份演了極其重要的角色。

還記得歷史上外強(qiáng)兩次對俄羅斯的入侵嗎？

天時不光對戰(zhàn)爭有用。

記得95甲a足球聯(lián)賽上，濟(jì)南泰山隊與上海申花隊狹路相逢，即將上演一場世紀(jì)之戰(zhàn)的奪冠之戰(zhàn)。

在8月的全國足球綿標(biāo)賽上，兩隊雙雙殺入決賽，因此，人們把這場子比賽看作是提前上演的龍虎斗。

本來，兩隊水平相差無幾，他們都是一路過關(guān)斬將，殺出重圍，最后進(jìn)入決賽的，滬軍技法嫻熟，打法兇悍，又有多名洋將助陣，實力自非泛泛，而魯軍身高體壯，敢沖敢打，半決賽中竟將原來的十冠王——東北遼寧隊凈灌四球。

兩強(qiáng)相遇，在魯軍主場決戰(zhàn)，應(yīng)該說，勝利的天平略向泰山傾斜，誰知比賽之時，老天突降暴雨，綠草坪上積水尺深，魯軍將士跑起步來搖搖晃晃，重心不穩(wěn)，傳切配合，便無從談起，反觀滬軍，如魚得水，控射自如，于是一場原本龍虎相爭的大戰(zhàn)演成了滬軍的射門表演，魯軍連失四球，慘遭敗績。

由此可見天時之重也。

孫武在強(qiáng)調(diào)上述五個必然條件后，筆鋒一轉(zhuǎn)，點出戰(zhàn)爭的特征：

兵者，詭道也。

戰(zhàn)火燒到了鴨綠江邊，剛剛誕生的新中國怎么辦？

1950年10月4日。

會議室里像著了火，煙霧騰騰。

毛澤東呷了一口茶水，又就著煙蒂，瞇著兩眼，續(xù)上一根新煙。

他面有暗色，眼眶紅腫，留意看，會發(fā)現(xiàn)他嘴唇上燒起兩個燎泡。

建國之初，萬事紛紜，作為一國之主的毛澤東，其繁忙的況可以想見。

可今天的會議，討論的不是國內(nèi)的建設(shè)問題，而是那個耗去了領(lǐng)袖大半生的老戲本——戰(zhàn)爭。

坐在毛澤東左邊的周恩來面容嚴(yán)肅，神光內(nèi)瞼，似乎在獨自思考著什么。人大右邊的朱老總手中捏著一支鉛筆，靜靜地注視著會場子。

與會人員都是在京的政治局委員和各大軍區(qū)的軍政首長，此時，他們好像在開無數(shù)的小會，三五成堆地議論著什么，有的還高聲爭吵起來。

這種現(xiàn)象，還有史以來第一次。

當(dāng)西北軍政委員主席彭德懷邁著急匆匆的步子，走進(jìn)頤年堂會議室的時候，人們頓時停止了議論，目光向他聚攏來。

彭德懷剛到下面找了一個空座，忽覺得肩膀被捅了一下。

?老彭，你要有所準(zhǔn)備呀！?

彭德懷回頭一看，這才發(fā)現(xiàn)自己身后是東北軍政委員會主席高崗。

?準(zhǔn)備么子？?彭德懷未解其意。

高崗頗有深意地一笑，不再說什么了。

彭德懷揣不下這個悶葫蘆，悄聲問：?你是哪天來京的？‘

?好幾天嘍！?

?中央已經(jīng)決定了？出不出兵？?

?那還討論個么子？?彭德懷不解。

?有不同意見啊，這可不是個小事情，搞不好要出大亂子哩，要慎重……?

彭德懷：?你說有不同意見？哪些人？?

高網(wǎng)瞪了他一眼，?絕大多數(shù)人，主席例外。?

?你呢？?彭德懷單刀直入地問。

?我是堅決反對派，?高網(wǎng)毫不猶豫地說。

?我說高崗喲，你們不要開小會，我很想聽聽你的高見哩！高崗，高高的山崗，站得高就看得遠(yuǎn)嘛！?毛澤東不知為什么，故意點了高崗的將。

與會人員的目光都轉(zhuǎn)向了高崗。

高崗被毛澤東點了將，只好站了起來。

?防？怎么個防法？?周恩來插話道：?積極進(jìn)攻是最好的防御，中朝邊界1000多里，需要多少部隊？而且年復(fù)一年都要準(zhǔn)備打，不知他哪一天打進(jìn)來，既然早晚要打，我看還是早打好……?周恩來一向很少與人爭辯，可這一次也加入了進(jìn)來。

?要我看，早晚都要打，那不如晚打為好。?高崗堅持自己的觀點。

高崗的話引起了強(qiáng)烈的波瀾，人家都小聲議論起來。

應(yīng)該承認(rèn)，在此以前，中國人民解放軍除了同蔣介石的軍隊作戰(zhàn)外，還同日本帝國主義的軍隊作過戰(zhàn)，但同日寇的作戰(zhàn)大多是游擊戰(zhàn)或伏擊戰(zhàn)，很少真正的大規(guī)模的兵團(tuán)作戰(zhàn)，一在突然要同帝國主義中最兇惡的，最強(qiáng)大的美帝國主義交手，而且無可躲避的是大規(guī)模的兵團(tuán)作戰(zhàn)，有否打勝，誰心里也沒有底。

孫子曰：兵者，國之大事，死生之地，存亡之道，不可不察也。

新生的中國喲，剛剛度過她的第一個生日，便于面臨如此嚴(yán)峻的考驗。

一念之錯，便會殃及國家的命運前途。

待人們用盡，毛澤東又續(xù)上一支煙，然后遞給彭總一份材料。

毛澤東用力噴出一口煙。憂慮之情溢于言表。

彭德懷匆匆看過電報，心頭大吃一驚。

電報上說，自美軍在仁川流不息登陸后，局勢急轉(zhuǎn)直下，美軍切斷了人民軍南北的聯(lián)系，南部的軍隊被敵人分割包圍，而且得不到武器，糧食的供給，目前，美軍已集結(jié)重兵，越過三八線，向三八線以北進(jìn)攻，而朝鮮軍隊已無法阻擋……因此，?急盼中國人民解放軍直接出動援助我軍作戰(zhàn)?。

?主席，你下決心了？?彭德懷緊抿著嘴巴，凝望著毛澤東。

彭德懷認(rèn)真傾聽著毛澤東的每一句話，他知道，毛澤東出兵的決心已經(jīng)下定，他被毛澤東的膽略和氣魄鼓蕩得熱血沸騰。

?蘇聯(lián)方面怎么配合，？?彭德懷已經(jīng)開始從軍事的角度考慮問題了。

?斯大林答應(yīng)出空軍?？罩杏伤麄冐?fù)責(zé)，地面由我們負(fù)責(zé)……?

彭德懷馬上考慮到，如果出兵，立刻赴朝的只能是駐守東北的十三軍團(tuán)，那是四野的指揮官——林彪。

自己率四野的部隊入朝作戰(zhàn)，林彪會怎么想。

?林彪呢？他現(xiàn)在怎么樣？?彭德懷是直脾氣，想到哪，問到哪。

第二天，政治局?jǐn)U大會議繼續(xù)進(jìn)行。

彭德懷敞開衣襟，慷慨陳詞。

彭德懷的豪氣千云，令會場的人為之一振。

毛澤東動情了，眼里閃著淚花。

莫斯科，克里姆林宮。

斯大林坐在一張轉(zhuǎn)椅上，手里擺弄著一支鉛筆，目光癡癡地注視著對面墻上懸掛的大同朝鮮地形圖。

地圖上插滿了紅紅藍(lán)藍(lán)的三角形小旗。

總參謀長華西列夫斯基元帥正在講解朝鮮戰(zhàn)場上急劇惡化的局勢，斯大林的思緒卻突然跳到中國出兵的問題上來。

很明顯，由于美軍仁川登陸的成功，朝鮮人民軍已經(jīng)處于非常困難的境地。

美軍在對人民軍實行圍殲的同時，大軍已經(jīng)潮水般地涌過了三八線，用不了多久，就會推進(jìn)到鴨綠江邊。將整個朝鮮拉進(jìn)美國的懷抱。

現(xiàn)在，唯一能扭轉(zhuǎn)這一敗局的，就押在中國出兵上了。

中國能阻止美軍的步伐嗎？

斯大林的目光移向窗外，一穹下，有幾只鴿子在舒緩地飛翔。

中國軍隊能扭轉(zhuǎn)危局么？

在二戰(zhàn)中，美國軍隊的裝備、火力以及各種戰(zhàn)法，他是十分熟悉的，也許只有蘇聯(lián)軍隊才是美國人的對手。

斯大林不十分了解中國軍隊的戰(zhàn)斗力，但他是知道日本的，一個小日本的百萬軍隊，幾乎占領(lǐng)了整個中國。但日本人不是蘇聯(lián)軍隊的對手，他們在諾門坎，在滿洲，都被打得一敗涂地。

沒有蘇聯(lián)空軍的空中保護(hù)，中國軍隊出兵朝鮮的日子肯定不好過。

可是一旦蘇聯(lián)出動了空軍，就等于和美國直接動起了刀兵?？哲姷淖鲬?zhàn)半徑太大，打起來很難確定邊界，再說，一旦飛機(jī)被擊落，飛行員被捕，想隱瞞這一點是辦不到的。

同美國直接對抗么？

可是不出動空軍，中國還肯出兵么？

斯大林心里隱隱作痛，他深悔當(dāng)初應(yīng)諾言出動空軍的話說得太輕率了?，F(xiàn)在臨機(jī)變化，會讓毛澤東很難堪的。

很快，斯大林就明白了。

周和林是為蘇聯(lián)暫不出動空軍來的。

停止出動空軍的決心已定，且看中國方面怎樣說詞吧！

斯大林對華西列夫斯基擺擺手，讓他暫時退下，然后讓秘書將中國客人引到他的辦公室來。

此刻，周恩來一行正走在通向斯大林辦公室的鋪著腥紅色地毯的長廊上。

周恩來著一身灰色毛料中山裝，腳踏一雙蘇臸棕色皮鞋，步履輕捷，神情泰然，然而，他的心情卻十分沉重。

正當(dāng)中央政治局下決心，任命彭德懷為志愿軍司令員兼政委，即將赴朝作戰(zhàn)之際，突然得到蘇聯(lián)的通知，原本商定的蘇聯(lián)出動空軍配合作戰(zhàn)之事，蘇方以沒有做好準(zhǔn)備為由，單方面地取消了。

周恩來接到外交部傳來的這個消息后，急如星火趕到了豐澤園。

毛澤東一聽這話，臉色都變了，大口大口地吞著煙卷。足足沉思了10分鐘。

?是不是他們真沒準(zhǔn)備好，暫緩出動？?

斯大林辦公室到了，秘書微笑著推開雕花燙金的大門。

斯大林站起身，迎候到門前握手。

?毛澤東同志讓代他向您問好！?周恩來發(fā)現(xiàn)斯大林明顯地衰老了，面部的肌肉愈發(fā)松弛，握手也感覺到軟弱無力。

?林彪同志也來了，你不是在南俄養(yǎng)病嗎？?斯大林關(guān)切地問。

斯大林話題一轉(zhuǎn)，用一種平淡的口氣，單刀直入地談?wù)撈鸪霰r的事情來。

?是的，無論是在紅軍時期領(lǐng)導(dǎo)三軍團(tuán)，還是解放戰(zhàn)爭的西北戰(zhàn)場，彭德懷都打得不錯。?周恩來點頭道。

?不過和美軍作戰(zhàn)，情況會有不同……?林彪一向認(rèn)為彭德懷勇氣有余而謀略不足，此刻故有一說。

?你說的也許有道理，中國軍隊的裝備的確需要要改進(jìn)，你們提出讓蘇聯(lián)幫助你們裝備40個師，我們同意，但要分步驟來。依據(jù)我們的經(jīng)驗，不必等裝備好了再戰(zhàn)，應(yīng)該邊作戰(zhàn)邊改裝，這樣士兵會更快、更熟練地掌握這些裝備，在實戰(zhàn)中提高部隊的戰(zhàn)斗力……?斯大林一邊在紙上畫著什么，一邊沉穩(wěn)地侃侃而談。

斯大林默默地放下鉛筆，他明白，由于蘇聯(lián)方面的原因，中國方面暫緩出兵了。

?我看蘇聯(lián)空軍可以穿志愿軍服裝，以志愿軍名義作戰(zhàn)，這樣既可以保障我軍的臸空權(quán)，又避開了美蘇直接沖突。?林彪靈機(jī)一動，說出一個?兩全其美的?主意。

?是的，斯大林同志，如果沒有蘇聯(lián)空軍的配合作戰(zhàn)，我們暫不出兵，?周恩來的聲音雖低，但很堅決。

周恩來心頭一緊，沒有回答。

斯大林這一問力重千鈞。

周恩來不露聲色地抿了抿嘴角，到底是談判桌上的老手，臹斗羅斯福，丘吉鏡頭的巨頭，他居然輕而易舉地將已經(jīng)放放棄的話題又從容地?fù)旎貋怼?/p>

雙方又談?wù)撈鹬袊摬辉摮霰鴣怼?/p>

就在周恩來與斯大林做徹夜長談的當(dāng)兒，北京豐澤園里，毛澤東披著寬大的睡衣，正在地毯上踱步苦思，濃重的煙霧，在臥室室的寧波榻和四圍的書架上彌漫起一層浮云。

自從周恩來離京，他已經(jīng)三天三夜沒有合眼了，服了超出常量雙倍的安眠藥也沒有用，一躺下身子，腦海里便翻江倒海，亂得他無法入睡。

慎重啊，慎重！一著不慎，滿盤皆輸。

金日成會怎么說？唇齒相依，怎么能見死不救呢？

毛澤東思緒如麻，心如刀絞。

毛澤東同志喲，中朝兩國唇齒相依，世世代代友好，你難道不知道？明王朝的時候，日本20萬大軍侵朝鮮，朝朝神宗皇帝派大將李如松緊急馳援，大敗日軍，奪回漢城，現(xiàn)在是新中國，難道明王朝能做的事情，中國共產(chǎn)黨卻做不來？切不可忘記唇亡齒寒的教訓(xùn)吶！

窗子開始發(fā)亮了，床頭的燈盞光線已經(jīng)暗淡，已是黎明時分了。

毛澤東掐滅了最后一根煙蒂，踱到窗前，將窗戶推開，頓時，深秋的寒氣一擁而入，使人感到清涼和明澈。

立即給周恩來發(fā)報，告訴他，沒有蘇聯(lián)空軍，我們依然出兵……

一個小時后，一個震驚世界的決定，隨著一串滴滴嗒嗒的音符，飛向北天。

?恩來同志：

……與政治局同志商量結(jié)果，一致認(rèn)為我軍出動到朝鮮比較有利，在第一時期可以專打偽軍，我軍對打南偽軍是比較有把握的，可以在元山、平壤以北大無塊山區(qū)打開朝鮮的根據(jù)地，可以振奮朝鮮人民，在第一時期，只要能殲滅偽軍幾個師團(tuán)，朝鮮局勢即可起一個對我們有利的變化。

我們采取上述積極對策，對中國，對朝鮮，對東方，對世界都極有利，讓敵人壓至鴨綠江邊，國內(nèi)國際反動氣焰增高，則對各方都不利，首先是對東北不利，整個東北邊防軍將被吸住，南滿電力將被控臸。

總之，我們認(rèn)為應(yīng)當(dāng)參戰(zhàn)，必須參戰(zhàn)，參戰(zhàn)利益極大，不參戰(zhàn)損害極大。

毛澤東 1950年10月13日

?斯大林同志，毛澤東同志和中央政治局剛剛發(fā)來一封電報，決定，立即出兵朝鮮！?今天，周恩來的聲音異常響亮，不再請求蘇聯(lián)出動空軍了，他的心氣立刻覺得硬朗多了。

當(dāng)蘇方翻譯把周恩來的話翻譯給斯大林之后，斯大林握煙斗的手輕輕一顫，隨即半晌默默無語。

這太出乎意料了，像中國這樣一個新生的國家。居然要獨立同強(qiáng)大的美國開戰(zhàn)。

他被震撼了，毛澤東和中國共產(chǎn)黨做出這個決定，將意味著他們要付出什么樣的犧牲和克服怎樣的困難?。?/p>

?還是中國同志好，還是中國同志好……?斯大林好像在對周恩來說，又好象在自言自語。

10月19日傍晚，志愿軍近20萬大軍，悄悄渡過鴨綠江，向北朝鮮的山林隱兵者，詭道也，出其不意，攻其無備。

正當(dāng)美軍統(tǒng)帥麥克阿瑟狂叫囂?要在圣誕節(jié)前結(jié)束韓戰(zhàn)，讓孩子們回家過個團(tuán)圓節(jié)?的時候，他絲毫沒有想到，國力極其衰弱的中國居然敢毅然出兵同美國抗衡，因此，當(dāng)著一些零零散散的關(guān)于中國軍隊渡江入朝作戰(zhàn)的消息傳來時，他根本沒入在心上。

志愿軍在彭德懷元帥的英明指揮下，巧妙地利用了麥克阿瑟的這種狂驕的心態(tài)，首戰(zhàn)告捷，再戰(zhàn)大勝，繼而一舉反擊打過三八線，從容地拉開了抗美援朝的戰(zhàn)爭的序幕。

兵者，國之大事，死生之地，存亡之道，不可不察也。第二篇

作戰(zhàn)篇

【原文】

孫子曰：凡用兵之法，馳車千駟，革車千乘，帶甲十萬，千里饋糧，則內(nèi)外之費，賓客之用，膠漆之材，車甲之奉，日費千金，然后十萬之師舉矣。其作戰(zhàn)也，貴勝，久則鈍兵挫銳；攻城則力屈，久暴師則國用不足。珍鈍兵、挫銳、屈力殫貨，則諸候乘其弊而起，雖有臹者，不能善其后矣。故兵聞拙速，未賭巧之久也，夫兵而國利者，未之有也。故不盡知用兵之害者，則不能盡知用兵之利也。

善用兵者，役不再藉，糧不三載。取用于國，因糧于敵，故軍食可足也。

國之貧于師遠(yuǎn)輸，無輸則百姓貧，近于師者貴賣，貴賣則百姓財竭，財竭則急于丘役。力屈財殫，中原內(nèi)虛于家。百姓；之費，十去其七；公家之費，破車罷馬，甲、胄、矢、弩、戟、盾、蔽、櫓、丘牛、大車、十去其六。

故臹將務(wù)食于敵，食敵一鐘，當(dāng)吾二十鐘：蕊桿一石，當(dāng)吾二十石。

故殺敵者，怒也；取敵之利者，貨也。故車戰(zhàn)，得車十乘以上，賞其先得者，而更其旌旗，車雜而乘之，卒善而養(yǎng)之，是謂勝敵而益強(qiáng)。

故兵貴勝，不貴久。

故知兵之將，生民之司命，國家安危之主也。

【譯文】

孫武說：凡是用兵作戰(zhàn)，要用戰(zhàn)車千輛，輜重千輛。帶甲官兵十萬，還要千里運糧。這樣前方后方的開支，接待賓客的費用，膠漆材料的采購，車輛盔甲的供給，每天要耗用千金，然后十萬大軍才能出動，這樣用兵作戰(zhàn)就要求速勝，曠日持久就會使軍隊疲憊而挫傷銳氣，硬攻城邑就會使戰(zhàn)斗力衰竭，軍隊長期在外作戰(zhàn)就會使國家開支不足，軍隊疲憊、挫傷銳氣、消耗兵力、用盡資財，這樣諸候就會乘我疲憊起兵犯我。雖有足臹多謀的人，也無法挽回它所造成的后果，所以，聽說有拙于用兵而獲勝的，沒有見過巧于作戰(zhàn)反而把戰(zhàn)爭拖得很久的，把戰(zhàn)爭拖得很久而對國家有利的，是從來沒有過的。所以，不完全知道用兵害處的人，就不能完全知道用兵的好處。

國家貧困是因為用兵作戰(zhàn)長途運輸，遠(yuǎn)途運輸會使百姓貧困，在靠近部隊駐扎的地方物價就昂貴，物價昂貴就會使百姓的錢財耗盡，錢財耗盡就急于征集賦役，人力耗盡，財力枯竭，中原民眾的家業(yè)就空虛了，百姓的費用，去了十分之七，公家的軍費，為修理破車、醫(yī)治軍馬，臸造鎧甲、頭盔、大弩、箭枝、裝備大戟、盾牌、車篷、樓櫓、補(bǔ)充丘牛大車，用對頭十分之六。

所以明臹取的將帥一定要從敵國取得糧草，吃敵國一鐘糧食，相當(dāng)于本國的20鐘；用敵國一石飼料，相當(dāng)于本國的20鐘。

所以，要使官兵奮勇殺敵，就要怒他們；要使官兵奪取敵人的財物，就要獎勵他們，因此，在車戰(zhàn)中，凡是繳獲敵人戰(zhàn)車十輛以上的，要獎勵首先奪得的人，而且要換上自己的旗臶，和自己的戰(zhàn)車夾雜起來使用，對俘虜要善待和使用，這就是所謂戰(zhàn)勝敵人而使自己強(qiáng)大。

因此，用兵作戰(zhàn)貴在速勝，不宜拖得太久。

所以，懂得用兵的將帥，是民眾命運的掌握者，國家安危的決定者。

【按語】

本篇主要論述了長期作戰(zhàn)的消耗對國家的危害，提出了?兵貴速，不貴久，?的速戰(zhàn)勝方針和?因糧于敵?、?勝敵而益強(qiáng)?等作戰(zhàn)指導(dǎo)原則。

筆者認(rèn)為。作戰(zhàn)篇的精髓在于論述戰(zhàn)爭對國家經(jīng)濟(jì)的影響，同時，孫子是站在戰(zhàn)爭的主導(dǎo)方面論述這些問題的，如果我們也站在戰(zhàn)爭的主導(dǎo)方面去考慮問題，顯然，結(jié)論同兩千年前的孫老夫子是一樣的。

在抗日戰(zhàn)爭中，發(fā)動戰(zhàn)爭的是日本帝國主義，因此，他們是戰(zhàn)爭的主導(dǎo)方面，作為戰(zhàn)爭的發(fā)動者，他們顯然是想速戰(zhàn)速決，而不愿陷毛主席中國這個戰(zhàn)爭泥潭的。因此，在戰(zhàn)爭之初，他們長驅(qū)直入，破城陷地，急欲同中國的軍隊進(jìn)行決戰(zhàn)，以便早結(jié)束戰(zhàn)爭，然而，由于中國的地大物博，人口眾多，也由于中國共產(chǎn)黨人高揚起抗日的旗臶，實行了廣泛的統(tǒng)一戰(zhàn)線，從而出現(xiàn)了全民族團(tuán)結(jié)抗戰(zhàn)的可喜局面。

毛澤東又根據(jù)日本侵略者急于速戰(zhàn)速決的企圖，發(fā)表了?論持久戰(zhàn)?，言明了敵人求速決，而我利持久的道理，為抗日戰(zhàn)爭的勝利指出了光明的前景。

再比如，在朝鮮戰(zhàn)場上，麥克阿瑟也是急于速戰(zhàn)速決，他的仁川登陸，出其不意將北朝鮮人民攔腰斬斷；他的圍剿漢城，然后是千里大追殺，都可稱得上是速戰(zhàn)速決的典范，中國人民志愿軍入朝后，雙方的軍事力量對比已經(jīng)發(fā)生了重大變化，然而，麥克阿瑟卻沒有及時發(fā)現(xiàn)這種變化。仍然一味地?fù)尮ッ斑M(jìn)，結(jié)果一二次戰(zhàn)役被我軍連打兩個用仗，不僅美第8集團(tuán)軍的沃克中將陣亡，麥克阿瑟也丟掉了自己的官職。

李奇微中將走馬上任后，對朝鮮戰(zhàn)場上的雙方態(tài)勢作了詳細(xì)的分析，根據(jù)志愿軍運輸困難、糧食彈藥難以補(bǔ)充保證的特點。及時改變了對策，而我軍在兩次戰(zhàn)役的勝利面前，卻沒有注意敵、我兩方的強(qiáng)弱變化，盲目樂觀，認(rèn)為美軍貪生怕死，不堪一擊，急于速戰(zhàn)速決，結(jié)果在糧食沒補(bǔ)足，兵員也沒有充實的情況下，倉促發(fā)起了第四次戰(zhàn)役，雖然也取得了勝利在望，但是付出了沉重的代價。

1940年10月27日，深夜，地拉那。

這是一座裝飾豪華的舞廳，舞女們都已打著哈欠離去了，狂蹦亂跳的舞會早已結(jié)束，舞廳里的滿天星彩燈也停止了轉(zhuǎn)動。

但大廳里依然燈火輝煌。

一大群意大利軍官正圍坐在蒙著白餐布長條桌前，一邊飲著法國葡萄酒，一邊等待著零點時刻的到來。

軍官們都開心地舉起了酒懷。

?為到雅典散步，干懷！?

幾十只高腳玻璃懷叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)嘏鲈谝黄稹?/p>

法國是世界第一軍事強(qiáng)國?？墒撬麄冊趶?qiáng)大的英國軍團(tuán)的幫助下，仍然不堪一擊，開戰(zhàn)不到3個月，就在貢比涅森林里屈辱地簽訂了城下之盟。

因此，他們認(rèn)為入侵希臘，不過是一次悠閑的散步罷了。

夜，無月，無星，伸手不見五指。

鐘聲敲過零點之后，軍官們這才醉醺醺地乘車駛向機(jī)場。

一群美麗的姑娘手執(zhí)鮮花，在機(jī)場上送行，她們頻頻向軍官們拋去迷人的飛吻，使得那些赳赳武夫們春情蕩漾，意亂情迷。

飛機(jī)起飛了，漸漸消失在東南方的夜空。

意大利姑娘的面容淡漠了，火熱的希臘姑娘的紅色唇在等待著自己，飛機(jī)上，為數(shù)不少的年輕軍官在這樣想。

28日清晨5時25分，意大利陸軍越過阿爾巴尼亞——希臘邊界，迅速向雅典方向推進(jìn)，其先頭部隊是帕爾馬師，后援為威阿尼斯師，阿雷佐師和皮矣蒙特師。整個戰(zhàn)役由意大利駐地拉那最高司令官善拉斯卡蒂中將按照墨索里尼和當(dāng)時外長齊亞諾言預(yù)定的計劃進(jìn)行指揮。其總體部署是：參加主攻的五個混合師，朱利亞師從中部進(jìn)攻，其間依次排列開的部隊為費拉師，琴塔馬羅師，希耶納師，另外還有三個師負(fù)責(zé)向卡尼巴基公路交叉點進(jìn)攻，直逼上梁山希臘首都雅典。

希臘，雅典首相府。

這里正在舉行一次決定希臘命運的會議。

會場上氣氛莊嚴(yán)而肅穆。

總參謀部統(tǒng)轄的陸?？杖妼冘姺?yán)整，將星燦爍，他們高昂著頭，正在聆聽首相梅塔薩期將軍的發(fā)言。

希臘軍隊面對意大利強(qiáng)大兵力和突然襲擊的戰(zhàn)法，采用了誘敵深入的戰(zhàn)略，在通往雅典的道路上處處設(shè)伏，步步挖井，把意大利占領(lǐng)的每一寸土地，都變成他們的墳?zāi)埂?/p>

一場大戰(zhàn)拉開了序幕

意大利初期的進(jìn)攻是按照計劃進(jìn)行的，帕爾馬師堅守從萊期克威克到南斯拉夫的戰(zhàn)線，把住科里察。埃皮羅正面的五個師迅速向指定目標(biāo)前進(jìn)，為首的朱利亞師由第8和第9兩個組成。阿爾卑斯山地雜草叢生，荒無人煙，濃霧遮蔽池陽光，戰(zhàn)場顯得格外陰森可怕。

除了幽魂，誰會跑到這兒來散步的。

吉羅蒂將軍指揮的朱利亞師山地部隊為了?散步?的悠閑，僅帶了5天的口糧和4天的牲口飼料，為了輕裝前進(jìn)，他們攜帶的作戰(zhàn)物資已經(jīng)減少到了最低限度，這支部隊接到的命令是；向縱深穿插，不要顧及背后后和兩翼。

現(xiàn)在，他們一路疾進(jìn)，已經(jīng)來到了史莫利山坡前，第8團(tuán)在左，第9團(tuán)在右，兩個的前面都有小股偵察兵探路開進(jìn)。

下午5時左右，一陣電閃雷鳴之后，下起了滂沱大雨，29日夜幕降臨之后，意軍先頭部隊到達(dá)沙朗達(dá)波拉斯河岸。

暴雨還在瓢潑般地下著，河水陡然猛漲，漫過堤岸，湍流夾帶著樹枝和雜草傾瀉而下，山坡被沖得光禿禿的，根本無法攀越。

這種?散步?開始有些倒胃口了，羅馬人不改初衷，仍然頂著大雨，踏稀泥，艱難而緩慢地推進(jìn)。

10月1日，第8團(tuán)抵達(dá)品都不得斯山脈的腹地富爾卡，他們攜帶的糧食快用光了，他們想當(dāng)?shù)氐玫揭恍┭a(bǔ)充，可是希臘人把什么東西都藏起來了，他們什么也沒有得到。

次日拂曉，他們剛鉆進(jìn)一個叫做薩馬里納的村子，出乎意料，早早埋伏在這兒的希臘人民軍突然開火了，項刻之間，各種品徑的火炮的轟擊震耳欲聾，機(jī)關(guān)槍的子彈如暴雨飛蝗落在意軍的頭上，疲憊不堪的意軍損失慘重，只能作困獸之斗。

11月3日清晨，意大利第8團(tuán)三個營進(jìn)入布里亞扎谷，再一次遭到希臘人民軍的迫擊炮和機(jī)關(guān)槍的轟擊和掃射，意大利官兵又累又餓，毫無斗志，不停地仰望天空，眼巴巴地盼望著飛機(jī)能來增援，然而，從進(jìn)軍到那天起，他們連一架飛機(jī)也沒有看到，這就使得意軍軍心沮喪，士氣更加低落。

與此同時，第9軍團(tuán)到達(dá)了沃于薩河畔，寬闊湍急的大河在雨中咆哮，便橋被大水沖跑了，對岸還不停地射來密集的彈雨，意軍束手無策，處于被動挨打的境地。

經(jīng)歷了一天相持的拼殺后，希臘人民軍利用有利的地形，開始了步步緊逼的和層層包圍，11月3日下午，在萊斯科威克和南斯拉夫邊界之間，希臘人民軍開始了聲勢駭人的大規(guī)模反擊，他們首先攻條帕爾馬師，猛烈火的炮火迫使這支意大利的精銳部隊步步后退，在中部，朱利亞師已經(jīng)處于孤立無援的境地。在品都斯山和海岸之間，英勇的希臘人民軍同費拉拉師，希耶納師展開了殊死的搏斗，意大利的海岸部隊到達(dá)卡拉馬進(jìn)，遭到了早有準(zhǔn)備的希臘軍民的迎頭痛擊。

在這幾個主要進(jìn)攻方向上，意大利軍隊非但寸步難行，反擊傷亡慘重，并被分割包圍，處境岌岌可危。

到了這步田地，普拉斯卡蒂將軍?散步?的雅趣是一點也沒有了，他在給大本營的求救電報中，發(fā)出一聲聲令人膽寒的唉嘆。

?敬愛的領(lǐng)袖：

11月5日傍晚，朱利亞師勉強(qiáng)到達(dá)維沙，盡管他們師還沒有同希臘軍隊正面交鋒，但非戰(zhàn)斗減員已達(dá)700人，其中大多數(shù)是因為惡劣的氣候，不愿在雨里?散步?而開了小差。

朱利亞師與后方的聯(lián)系已經(jīng)切斷，根本得不到給養(yǎng)和彈藥的補(bǔ)充，人困馬乏，士氣低落，戰(zhàn)斗力已大大下降。

這天深夜，希臘人民軍張網(wǎng)捕魚，對這只困獸發(fā)動了大規(guī)模的反攻，他從高地上沖下來，借著星光和地勢一路沖殺，把意軍的營地打得七零八落，意軍狼狽逃竄，紛紛向師指揮所所在地布里亞查匯集，吉羅蒂及時調(diào)整了部隊編臸，就地抵抗菌素，與人民軍展開了殘酷的對攻戰(zhàn)，但意軍的彈藥很快就打光了，人民軍無畏地沖上來，雙方展開了激烈的肉搏戰(zhàn)，只見谷地里硝煙彌漫，火光閃閃，意軍尸橫遍野，棄尸累累，吉羅蒂在萬般無奈之下，只好下達(dá)了撤退的命令，帶剩余的殘部，灰溜溜地后撤了50公里，才算逃脫了人民軍的追殺。

6日凌晨，意軍人南斯拉夫到海邊的整個戰(zhàn)線上節(jié)節(jié)敗退，盡管從意大利本土調(diào)來了增援部隊，但前面的部隊已無斗志，后續(xù)部隊又行動遲緩，加之軍令不統(tǒng)一，指揮混亂，例如摩德納師，它于9日接到增援命令，手忙腳亂，東拼西湊地組織兵員，直到18日才到達(dá)巴里，23日才開始登陸，亂糟糟地開入前線，這時戰(zhàn)機(jī)早已錯過，由于缺乏思想準(zhǔn)備，調(diào)令緊急，師部驚慌不堪，到前線才發(fā)現(xiàn)許多士兵邊武器都沒有帶，毫無作戰(zhàn)能力，加上倒霉的冬季過早地來臨，更增加了他們的困難。

11月底，大雪紛飛，氣溫急劇下降，意軍數(shù)萬名官兵饑寒交迫，尚未交戰(zhàn)，已經(jīng)折兵過半了。

在邊界之外，無論步兵，騎兵、山地守衛(wèi)隊還是特種兵，都在咒罵大雨、冰雪和泥濘的道路。尤其對墨索里尼策劃的場誰都不愿打的戰(zhàn)爭牢騷最甚大，指揮官們早就失去了?散步?的好興致，他們把這場徒勞無功，多災(zāi)多難的戰(zhàn)爭都記在了齊亞諾言的頭上。

在凜冽的寒風(fēng)里，意大利士兵穿著單薄的軍衣，抱著冰冷的沖鋒槍，強(qiáng)忍著轆轆饑腸，聽到隆隆的炮聲在耳邊震響，看到濃烈的黑煙在眼前彌漫，在迸飛的土塊、樹枝，碎石中，也挾帶著同伴們鮮活的肉體，每一次戰(zhàn)后，他們在掩埋同樣的尸體時，都痛哭流涕，他們急切地希望返回家鄉(xiāng)，厭戰(zhàn)情緒不斷高漲。

在二次世界大戰(zhàn)中，作為法西斯一方組成的?鋼鐵同盟?的三國中，應(yīng)該說意大利的破壞力最小，這是因為他們在戰(zhàn)爭之初，便選錯了作戰(zhàn)對象，大大地低估了對手，在作戰(zhàn)中，又由于進(jìn)攻方向、戰(zhàn)斗組織等方面出現(xiàn)的錯誤，致使自己落入欲罷不忍，欲收不能的困難境地，陷進(jìn)了長期戰(zhàn)爭的泥沼。

1942年8月22日，東普魯土，狼穴。

一陣動聽的舞曲緩緩而止，接著，房間里響起一陣劈劈啪啪的鼓掌聲。

每天例行的音樂會結(jié)束了，一位軍官從大房間里魚貫而出，回到各自的工作崗位上去。

戰(zhàn)爭雖然進(jìn)入了最激烈、殘酷的階段，可是按照希特勒的命令，德軍大本營中每天的音樂欣賞會仍然保留下來。盡管總對謀部的高級將對施特勞斯，舒伯特未必有多少興趣。

蔡茨勒挺了挺腰身，回答說：?沒有?。

希特勒對吸煙很反感，從上中學(xué)時戒煙后，便再沒有吸煙，可不幸的是，他進(jìn)攻東方時，受到了俄國人的頑強(qiáng)抵抗，眼下他最頭疼的敵人，就煙斗不離手的那位號稱共產(chǎn)主義領(lǐng)袖的斯大林。

消息傳到巴西，立刻在軍界，政界引發(fā)了一場軒然大波，馬斯卡雷尼亞斯將軍再次向美國總統(tǒng)羅斯福致電，請求美國將巴西的軍隊海運至歐洲，加入到反法西斯戰(zhàn)爭的第一線作戰(zhàn)部隊中去。

美國應(yīng)諾后，至1944年中，準(zhǔn)備工作大體就緒，7月2日下午6時30分，作為第一梯隊的5000名巴西官兵，搭乘美國?曼將軍?號戰(zhàn)船，從里約熱內(nèi)盧正式登程。

5000名巴西官兵滿懷參戰(zhàn)的渴望，急欲登上大洋彼岸，同不可一世的德國法西斯決一高低，他們身佩的袖標(biāo)上，有一個奇異的圖案，在巴西的字樣下面，畫著一條正在吸煙斗的眼鏡蛇。

局外人看到這個圖案，只會覺得奇異，但這支遠(yuǎn)征軍的每一位官兵都知道，這是德國那個魔鬼對巴西人的嘲笑。

知恥而后勇，巴西代勞正是把這個譏嘲繡刻在自己的臂章上，激勵自己要勇敢殺敵，不怕犧牲。

果然，巴西?眼鏡蛇?一踏上歐洲的土地，就刮起了一陣南美龍卷風(fēng)，攻城拔寨，所向披靡，大揚了?眼鏡蛇?的威風(fēng)，經(jīng)過14天的航行，?曼將軍?號抵達(dá)意大利南部那不勒斯港，這里，自盟軍1943年7月在西西里登陸以來，戰(zhàn)爭進(jìn)程十分緩慢，由于德軍在意大利中部利用那兒有利地形進(jìn)行拼死抵抗菌素，形成了兩軍長期對臷的僵持局面，巴西遠(yuǎn)征軍抵達(dá)戰(zhàn)場后，恰逢盟軍即將發(fā)動一次新的攻勢，于是，他們便很快地投入了繁忙的戰(zhàn)前準(zhǔn)備。

8月，巴西遠(yuǎn)征軍被正式編入美國第5集團(tuán)軍，不久，隨美第4軍開赴前線，攻打德軍的?哥特防線?。

戰(zhàn)斗開始后，巴西遠(yuǎn)征軍立刻顯示了他們的勇氣和膽略，他們與美4軍相配合，一路上攻關(guān)奪隘，陷城掠地，成為一支無所不能的常勝將軍。

但當(dāng)部隊推進(jìn)到卡斯泰洛山前時，形勢起了變化。

卡斯泰洛山位于佛羅薩正北偏西約50公里，高度為987公尺，地形十分險要，易守難攻，加之德軍配有精銳部隊在這里防御，所以便成了一根卡脖子的骨頭。

盟軍在突破?哥特防線?之后，美第5集團(tuán)軍揮師北上，把上予頭指向波倫亞，擬在圣誕節(jié)前一舉攻下它，以便作為盟軍越冬的基地，拿下卡斯泰洛山，從左路切入，進(jìn)而對波倫亞形成由西向東迂回包抄。

當(dāng)盟軍兵臨卡斯泰洛山下時，山上駐有德軍的一個擲彈兵師，他們利用控臸的臸高點和有利地形，精心布臵出一個個縱橫交錯的火力網(wǎng)，借此來阻擋盟軍前進(jìn)的腳步。

卡斯泰洛山攻堅戰(zhàn)共進(jìn)行了5次，其中前兩次由美國第4軍擔(dān)任主攻，巴西遠(yuǎn)征軍擔(dān)任助攻，后三次由巴西遠(yuǎn)征軍單獨進(jìn)攻，11月24日，盟軍向卡斯泰洛山發(fā)動了第一次進(jìn)攻，因抵擋不住德軍猛烈火的火力敗退下來，但在撤退過程中，作為進(jìn)攻的主要組織者美軍第4軍，事先竟不通知巴西友軍，而自己倉皇逃命，結(jié)果使巴軍的側(cè)翼遭到德軍的襲擊，從而遭受到重大傷亡。次日上午8時許，盟軍又發(fā)起攻勢很凌厲，依然沒有占到上風(fēng)，雙方經(jīng)過一整天的拉鋸戰(zhàn)，最后仍以盟軍的挫敗而告結(jié)束。

兩次失利不僅給攻打卡斯泰洛山的戰(zhàn)斗蒙上陰影，而且在巴、美兩支軍隊之間造邁出齟齬。

11月26日，在盟軍軍事會議上，美軍第4軍把戰(zhàn)斗失利的責(zé)任推到巴西遠(yuǎn)征軍的身上，馬斯卡雷尼亞斯氣憤不過，毅然要求脫離美第4軍的指揮。獨自承擔(dān)攻打卡斯泰洛山的任務(wù)。

兩戰(zhàn)皆敗的美受罪本來正覺得騎虎難下，如今正好順?biāo)浦?，把這塊難啃的骨頭，扔到巴西遠(yuǎn)征軍的面前。

巴西遠(yuǎn)征軍開始獨立作戰(zhàn)后，他們重新調(diào)整了部署，于11月29日和12月12日，連續(xù)兩次發(fā)起進(jìn)攻，可民惜未能如愿，德軍的瘋狂抵抗和地莆的險要，挫敗了巴西人的進(jìn)攻。

經(jīng)過一個冬天的養(yǎng)精蓄銳，到1945年2月，盟軍又恢復(fù)了軍事行動上，千軍萬馬兵分兩路，開始對位于倫巴平原東南部、亞平寧山麓的德軍主力展開了鉗形包圍，以便在未來的總攻發(fā)動之前，切斷敵軍的退路。

美第5集團(tuán)軍是其中的左路軍。他們預(yù)定從卡斯泰洛山一線出地?fù)簦虮蓖贿M(jìn)到波倫亞兩側(cè)，這樣，卡斯泰洛山這個釘子，就可以拔出了。

2月21日，巴西遠(yuǎn)征軍受命再度向卡斯泰洛山發(fā)動進(jìn)攻，這是一次為美第5集團(tuán)軍打開勝利進(jìn)軍大門的戰(zhàn)斗，不僅關(guān)系到后繼部隊能否準(zhǔn)時通過，而且關(guān)系到巴西國家和軍隊的聲譽，所以巴西人對這次戰(zhàn)斗傾注了自己全部的力量。

這一回，馬斯卡雷亞斯將軍接受了上兩次的教訓(xùn)，他先沒有派部隊與德軍硬碰，而是派出小股部隊去襲擊德國人的兩翼。得手后，下午4時20分，才對陣地發(fā)起正面進(jìn)攻。經(jīng)過1個半小時的激戰(zhàn)，巴西遠(yuǎn)征軍終于力克頑敵，把勝利的旗臶插上了卡斯泰洛山的山頂。

經(jīng)過這一戰(zhàn)后，巴西遠(yuǎn)征軍猶如歸海蛟龍，入林猛虎，大發(fā)神威，連續(xù)攻克了卡斯泰爾諾沃、蒙特塞、佐卡、科萊基奧和福爾諾沃等軍事要塞，到1945年5月南線戰(zhàn)斗停止時，共俘獲德意軍官兵2萬多人，斃敵5萬余人，成為二戰(zhàn)中功彪炳的一支常勝之軍。

在二次大戰(zhàn)中，巴西是拉美諸國中唯一一個向歐洲戰(zhàn)場派遣地面部隊的國家。它的這支號稱?眼鏡蛇?的遠(yuǎn)征軍不負(fù)眾望，立下了赫赫戰(zhàn)功，為巴西贏得了榮譽，直到今天，仍然成為巴西人的驕傲。

謀攻篇

【原文】

孫子曰：凡用兵之法，全國為上，破國次之，全軍為上，破軍次之；全旅為上，破旅次之；全卒為上，破卒次之；全伍為上，破伍次之；是故百戰(zhàn)百勝，非善之善者也；不戰(zhàn)而屈人之兵，善之善者也。

故上兵伐謀，其次伐交，其次伐兵，其下攻城，攻城之法，為不得已，修櫓噴溫，具器械，三月而后成；距堙，又三月而后已。將不勝其忿而蟻附之，殺士三分之一，而城不拔者，此攻城之災(zāi)也，故善用兵者，屈人之兵而非戰(zhàn)也；拔人之城而非攻也；毀人之恩賜 非久也。必以全爭于天下，故兵不頓而利可全，此謀攻之法也。

故用兵之法，十則圍之，五則攻之，倍則分之，敵則能戰(zhàn)之，少則能守之，不若則能避之。故小敵之堅，大敵之擒也。

夫?qū)⒄?，國之輔也；輔周則國必強(qiáng)，輔隙則國必弱。

故君之所以患難與共軍者三；不知軍之可以進(jìn)謂之進(jìn)，不知軍之不可以退則謂之退，是謂縻軍；不知三軍之事司三軍之政者，則軍士惑矣；不知三軍之權(quán)，而司三之任，則軍士疑矣。三軍惑且疑，則諸候之難至矣，是謂亂軍引勝。

故知勝有五；知可以戰(zhàn)與不可以戰(zhàn)者勝；識眾寡之用者勝；上下同欲者勝；以虞待不虞者勝；將能而君不御者勝，此五者，知勝之道也。

故曰：知彼知已，百戰(zhàn)不殆，不知彼而知已，一勝一負(fù)，不知彼，不知已，每戰(zhàn)必殆。

【譯文】

孫武說：凡用兵方法，使敵國全部降服為上策，擊破這個國家就差一等；使敵軍全軍降服為上策，擊潰這個軍隊就差一等；使敵人全旅降服為上策，擊潰這個旅就差一等；使敵人全伍降服為上策，擊潰這一伍就差一等。因此，百戰(zhàn)百勝，不是好中最好的，只有不戰(zhàn)而使敵軍屈服，才是最好的。

所以，優(yōu)秀的軍事家是用政治謀略戰(zhàn)勝敵人，其次是用外交手段孤立敵人，再次是用軍事力量征服敵人，最下等的是強(qiáng)攻敵人的堅城，攻城的方法，是因為不得已，修造飛樓的攻城用的巢車，準(zhǔn)備攻城用的云梯，要幾個月才能豁然成，構(gòu)筑攻城用的土山，又要幾個月才能完成，將領(lǐng)忍不住憤怒。指揮士兵像螞蟻一樣往上爬，士兵殺傷三分之一，而城還是攻打不來的

滬教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級教案篇三

（一）知識與技能：

1、激發(fā)學(xué)生口語交際的興趣。

2、讓學(xué)生認(rèn)真傾聽他人發(fā)言，學(xué)會交流，培養(yǎng)表達(dá)能力。

3、培養(yǎng)大方有禮貌的說話態(tài)度。

（二）過程與方法：

采取小組合作，同桌合作的學(xué)習(xí)方式，適當(dāng)引入競爭機(jī)制，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和主動意識。

（三）情感、態(tài)度與價值觀

通過本次活動，增強(qiáng)學(xué)生口語交際的參與意識，增進(jìn)小伙伴之間的了解。進(jìn)行同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛的教育。

二、教學(xué)設(shè)計：

一、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣。

小朋友們在這個新的集體已經(jīng)生活快一個月了，你結(jié)交了幾個小伙伴，了解他們了嗎？今天我們上一節(jié)快樂的口語交際課――＂了解小伙伴＂。

二、進(jìn)入情境，雙向互動。

1、學(xué)生在組內(nèi)互相交流，互相提出問題，互相解答問題。

2、組織學(xué)生在組長的帶領(lǐng)下在大組內(nèi)展示――接收組內(nèi)同學(xué)的“詢問”。

3、在組內(nèi)進(jìn)行評價。

三、

1、每組選派出表現(xiàn)勇敢、表達(dá)有特色的學(xué)生介紹給全班同學(xué)，接收全班同學(xué)的“詢問”。評出最佳3組給予獎勵。

2、啟發(fā)學(xué)生介紹的更全面，把語言說得更規(guī)范。

談話導(dǎo)入，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，把學(xué)生帶入情境，從而產(chǎn)生交際的欲望，使學(xué)生呈現(xiàn)出最佳的交際狀態(tài)。

給學(xué)生充分的交流時間，激發(fā)學(xué)生參與交際的興趣，促進(jìn)雙向互動的活動氛圍。

給學(xué)生展示個性的空間，滿足學(xué)生的表達(dá)欲望，鍛煉學(xué)生大膽進(jìn)行口語交際的能力。

培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)性意識。