人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。

中考閱讀理解解題技巧篇一

(1)巧設(shè)懸念

(2)使用修辭(使文章文字生動(dòng))

(3)充滿(mǎn)生活情趣

2.總領(lǐng)全文

3.奠定感情基調(diào)

4.于后文發(fā)生某種關(guān)系：(1)對(duì)比關(guān)系(2)鋪墊、伏筆關(guān)系

(3)呼應(yīng)關(guān)系(4)欲揚(yáng)先抑

中考閱讀理解解題技巧篇二

1.中心類(lèi)：(1)點(diǎn)明中心(2)深化主題(3)拓展主題

2.于前文發(fā)生某種關(guān)系：(1)對(duì)比(2)呼應(yīng)

3.給讀者留下思考余地和想象空間

4.委婉含蓄，意味悠長(zhǎng)

中考閱讀理解解題技巧篇三

第一人稱(chēng)：(我)：

1.使讀者有身歷其境之感

2.便于作者表達(dá)自己較復(fù)雜情感

(我們)：

1.說(shuō)理性有號(hào)召力

2.抒情性有感染力

第二人稱(chēng)：(你，你們)：

1.贊美性質(zhì)：親切感

2.批評(píng)性質(zhì)：

(1)人：質(zhì)問(wèn)之勢(shì)-氣勢(shì)強(qiáng)烈-表達(dá)情感

(2)非人：擬人化—同上

第三人稱(chēng)：(他，他們)：客觀真實(shí)

四、常用的表現(xiàn)手法(手法;寫(xiě)法;寫(xiě)作方法;藝術(shù)手法……)

對(duì)比;象征;襯托;比喻;幽默;諷刺;巧設(shè)懸念;側(cè)面描寫(xiě);欲揚(yáng)先抑;借景抒情;虛實(shí)結(jié)合;托物言志;

中考閱讀理解解題技巧篇四

1.劃出中心句

2.劃出具有感情色彩的詞

3.分析詞句所蘊(yùn)含的情感，結(jié)合全文整理答案

六、文章謀篇布局的常見(jiàn)類(lèi)型

1.一波三折(情節(jié)曲折，引人入勝)

2.欲揚(yáng)先抑(突出重點(diǎn))

3.結(jié)尾出人意料之外，又在情理之中(引人思考)

4.巧設(shè)懸念(吸引讀者)

5.逐層深入(環(huán)環(huán)相扣，結(jié)構(gòu)嚴(yán)密)

6.某種時(shí)空關(guān)系

7.某種對(duì)比關(guān)系

注：文章的結(jié)構(gòu)特征是無(wú)窮的，掌握謀篇布局既是談結(jié)構(gòu)特征這一本質(zhì)即可。

中考閱讀理解解題技巧篇五

1.以小見(jiàn)大(易為讀者接受)常見(jiàn)于記敘文和小說(shuō)

2.多用古代故事，典故，寓言，詩(shī)詞(增強(qiáng)文章文化底蘊(yùn))常見(jiàn)于議論文和雜文

3.選材角度寬泛(是文章豐富生動(dòng))常見(jiàn)于散文

九、文章語(yǔ)言特點(diǎn)常見(jiàn)答案

1.生動(dòng)形象(修辭多，語(yǔ)言華麗，多見(jiàn)散文)

2.平實(shí)(多見(jiàn)小說(shuō)，記敘文，哲理性散文)

3.幽默

十、關(guān)于雙層含義的問(wèn)題

1.淺層和深層

淺層一般與文章內(nèi)容有關(guān);深層一般與文章中心有關(guān)

淺層一般是物質(zhì)性的;深層一般是精神性的

2.虛寫(xiě)與實(shí)寫(xiě)：夢(mèng);現(xiàn)實(shí)幻想;現(xiàn)實(shí)想象;眼前

3.角色主體不同造成的含義不同

十一、逐層深入的集中常見(jiàn)類(lèi)型

1.邏輯性深入：分類(lèi)無(wú)限，重在掌握什么是邏輯性。

2.情感的深入：夸大化;深入化。

3.從感性到理性

中考閱讀理解解題技巧篇六

備考是一種經(jīng)歷，也是一種體驗(yàn)。每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，基礎(chǔ)扎實(shí)一點(diǎn)點(diǎn)，通過(guò)考試就會(huì)更容易一點(diǎn)點(diǎn)。下面是小編給大家整理的語(yǔ)文高中閱讀理解解題技巧，希望對(duì)大家有所幫助。

吸引讀者：

(1)巧設(shè)懸念

(2)使用修辭(使文章文字生動(dòng))

(3)充滿(mǎn)生活情趣

2.總領(lǐng)全文

3.奠定感情基調(diào)

4.于后文發(fā)生某種關(guān)系：(1)對(duì)比關(guān)系(2)鋪墊、伏筆關(guān)系

(3)呼應(yīng)關(guān)系(4)欲揚(yáng)先抑

1.中心類(lèi)：(1)點(diǎn)明中心(2)深化主題(3)拓展主題

2.于前文發(fā)生某種關(guān)系：(1)對(duì)比(2)呼應(yīng)

3.給讀者留下思考余地和想象空間

4.委婉含蓄，意味悠長(zhǎng)

思考步驟：1.明確陳述主體(基石)

2.分清本體喻體(重點(diǎn))

3.理清比喻內(nèi)容(保障)

第一人稱(chēng)：(我)：

1.使讀者有身歷其境之感

2.便于作者表達(dá)自己較復(fù)雜情感

(我們)：

1.說(shuō)理性有號(hào)召力

2.抒情性有感染力

第二人稱(chēng)：(你，你們)：

1.贊美性質(zhì)：親切感

2.批評(píng)性質(zhì)：

(1)人：質(zhì)問(wèn)之勢(shì)-氣勢(shì)強(qiáng)烈-表達(dá)情感

(2)非人：擬人化—同上

第三人稱(chēng)：(他，他們)：客觀真實(shí)

四、常用的表現(xiàn)手法(手法;寫(xiě)法;寫(xiě)作方法;藝術(shù)手法……)

對(duì)比;象征;襯托;比喻;幽默;諷刺;巧設(shè)懸念;側(cè)面描寫(xiě);欲揚(yáng)先抑;借景抒情;虛實(shí)結(jié)合;托物言志;

1.劃出中心句

2.劃出具有感情色彩的詞

3.分析詞句所蘊(yùn)含的情感，結(jié)合全文整理答案

六、文章謀篇布局的常見(jiàn)類(lèi)型

1.一波三折(情節(jié)曲折，引人入勝)

2.欲揚(yáng)先抑(突出重點(diǎn))

3.結(jié)尾出人意料之外，又在情理之中(引人思考)

4.巧設(shè)懸念(吸引讀者)

5.逐層深入(環(huán)環(huán)相扣，結(jié)構(gòu)嚴(yán)密)

6.某種時(shí)空關(guān)系

7.某種對(duì)比關(guān)系

注：文章的結(jié)構(gòu)特征是無(wú)窮的，掌握謀篇布局既是談結(jié)構(gòu)特征這一本質(zhì)即可。

1.解析修辭

2.描寫(xiě)角度：

(1)遠(yuǎn)近、高低、大小對(duì)比

(2)虛實(shí)結(jié)合

(3)視、聽(tīng)、嗅分層次

3.選材特征：

(1)小事

(2)細(xì)節(jié)

(3)某一方面

1.以小見(jiàn)大(易為讀者接受)常見(jiàn)于記敘文和小說(shuō)

2.多用古代故事，典故，寓言，詩(shī)詞(增強(qiáng)文章文化底蘊(yùn))常見(jiàn)于議論文和雜文

3.選材角度寬泛(是文章豐富生動(dòng))常見(jiàn)于散文

九、文章語(yǔ)言特點(diǎn)常見(jiàn)答案

1.生動(dòng)形象(修辭多，語(yǔ)言華麗，多見(jiàn)散文)

2.平實(shí)(多見(jiàn)小說(shuō)，記敘文，哲理性散文)

3.幽默

十、關(guān)于雙層含義的問(wèn)題

1.淺層和深層

淺層一般與文章內(nèi)容有關(guān);深層一般與文章中心有關(guān)

淺層一般是物質(zhì)性的;深層一般是精神性的

2.虛寫(xiě)與實(shí)寫(xiě)：夢(mèng);現(xiàn)實(shí)幻想;現(xiàn)實(shí)想象;眼前

3.角色主體不同造成的含義不同

十一、逐層深入的集中常見(jiàn)類(lèi)型

1.邏輯性深入：分類(lèi)無(wú)限，重在掌握什么是邏輯性。

2.情感的深入：夸大化;深入化。

3.從感性到理性

(1)開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，提出中心論點(diǎn)。

(2)針對(duì)現(xiàn)實(shí)中某種現(xiàn)象(或事例或觀點(diǎn))進(jìn)行分析，然后提出論點(diǎn)(或提出論題)，具有很強(qiáng)的針對(duì)性。

(3)引用名言提出論點(diǎn)或論題，同時(shí)，名言又是證明論點(diǎn)的論據(jù)。

(4)由某個(gè)故事或事例引出論點(diǎn)或論題，同時(shí)，故事和事例又是證明論點(diǎn)的論據(jù)。

(5)擺出錯(cuò)誤的論點(diǎn)和論據(jù)，為下文的批駁樹(shù)立靶子。

(6)用生動(dòng)的比喻或故事(如寓言)引出論點(diǎn)，既能激發(fā)讀者的閱讀興趣，又能把抽象的道理形象化，便于讀者接受。

(1)深化中心論點(diǎn)，提出……的結(jié)論。

(2)強(qiáng)調(diào)……的中心論點(diǎn)。

(3)發(fā)出……的號(hào)召或希望人們……。

(4)補(bǔ)充論證了……。(其作用是使論證更嚴(yán)密。)

(5)總結(jié)全文，得出中心論點(diǎn)。

(6)提出問(wèn)題，發(fā)人深思，其發(fā)人去關(guān)注或思考某個(gè)問(wèn)題。

八、議論文語(yǔ)言特點(diǎn)分析

議論文語(yǔ)言特點(diǎn)分析的角度比較固定，只有二個(gè)角度：

1、語(yǔ)言特點(diǎn)：簡(jiǎn)明平實(shí)、形象生動(dòng)、幽默風(fēng)趣、含蓄委婉、富有文采等

2、語(yǔ)體特點(diǎn)：語(yǔ)體特點(diǎn)，就是抓住邏輯嚴(yán)密四個(gè)字做文章就可以了。

一個(gè)應(yīng)特別注意的事項(xiàng)就是做這類(lèi)的題目一定要有具體文句支撐，也就是用文章中的具體例句為例子進(jìn)行分析。

常用句式：這個(gè)詞體現(xiàn)了議論文語(yǔ)言的嚴(yán)密性。

九、議論文寫(xiě)作特點(diǎn)分析

議論文寫(xiě)作特點(diǎn)分析的角度比較多，如修辭手法、論證方法、寫(xiě)作手法等。

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中考閱讀理解解題技巧篇七

(1)深化中心論點(diǎn)，提出……的結(jié)論。

(2)強(qiáng)調(diào)……的中心論點(diǎn)。

(3)發(fā)出……的號(hào)召或希望人們……。

(4)補(bǔ)充論證了……。(其作用是使論證更嚴(yán)密。)

(5)總結(jié)全文，得出中心論點(diǎn)。

(6)提出問(wèn)題，發(fā)人深思，其發(fā)人去關(guān)注或思考某個(gè)問(wèn)題。

八、議論文語(yǔ)言特點(diǎn)分析

議論文語(yǔ)言特點(diǎn)分析的角度比較固定，只有二個(gè)角度：

1、語(yǔ)言特點(diǎn)：簡(jiǎn)明平實(shí)、形象生動(dòng)、幽默風(fēng)趣、含蓄委婉、富有文采等

2、語(yǔ)體特點(diǎn)：語(yǔ)體特點(diǎn)，就是抓住邏輯嚴(yán)密四個(gè)字做文章就可以了。

一個(gè)應(yīng)特別注意的事項(xiàng)就是做這類(lèi)的題目一定要有具體文句支撐，也就是用文章中的具體例句為例子進(jìn)行分析。

常用句式：這個(gè)詞體現(xiàn)了議論文語(yǔ)言的嚴(yán)密性。

九、議論文寫(xiě)作特點(diǎn)分析

議論文寫(xiě)作特點(diǎn)分析的角度比較多，如修辭手法、論證方法、寫(xiě)作手法等。

中考閱讀理解解題技巧篇八

(1)開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，提出中心論點(diǎn)。

(2)針對(duì)現(xiàn)實(shí)中某種現(xiàn)象(或事例或觀點(diǎn))進(jìn)行分析，然后提出論點(diǎn)(或提出論題)，具有很強(qiáng)的針對(duì)性。

(3)引用名言提出論點(diǎn)或論題，同時(shí)，名言又是證明論點(diǎn)的論據(jù)。

(4)由某個(gè)故事或事例引出論點(diǎn)或論題，同時(shí)，故事和事例又是證明論點(diǎn)的論據(jù)。

(5)擺出錯(cuò)誤的論點(diǎn)和論據(jù)，為下文的批駁樹(shù)立靶子。

(6)用生動(dòng)的比喻或故事(如寓言)引出論點(diǎn)，既能激發(fā)讀者的閱讀興趣，又能把抽象的道理形象化，便于讀者接受。

中考閱讀理解解題技巧篇九

1.解析修辭

2.描寫(xiě)角度：

(1)遠(yuǎn)近、高低、大小對(duì)比

(2)虛實(shí)結(jié)合

(3)視、聽(tīng)、嗅分層次

3.選材特征：

(1)小事

(2)細(xì)節(jié)

(3)某一方面