在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來(lái)看一看吧。

三年級(jí)的語(yǔ)文考試反思 三年級(jí)語(yǔ)文考試反思200字篇一

總結(jié)：還是馬虎，一心二用了。 2 錯(cuò)的是一道按正確的方向?qū)懧肪€的題，應(yīng)該是向西北偏一點(diǎn) ，我卻看成向北了。

總結(jié)：看題不仔細(xì)，連檢查也沒(méi)看出來(lái)，真是太馬虎了。

語(yǔ)文：1 翠鳥(niǎo)的羽毛很鮮艷，問(wèn)鮮字是什么意思，我寫成了鮮艷，正確答案應(yīng)該是鮮明。

總結(jié)：我看成艷字是什么意思了，唉，還是粗心惹的禍。

2 錯(cuò)的是一道填寫一個(gè)句子用的是什么描寫手法，看是填打比方或者是填舉例子的題，我卻寫反了。

總結(jié)：沒(méi)有讀清句子的意思，沒(méi)有按媽媽的要求，把每道題讀三遍。這方面的知識(shí)掌握不牢固還需要加強(qiáng)。

3 錯(cuò)的是一對(duì)反義詞，巨大對(duì)什么，我填的是苗小，應(yīng)該是這個(gè)“渺”。

總結(jié)：字還是沒(méi)有積累夠，以要加強(qiáng)這方面的積累。

4 作文扣了一分。

總結(jié)：作文中有幾句話寫的不太通順，還有字寫的不太工整，句子也不夠精煉。總之，在作文方面，還應(yīng)該多讀書，勤練筆。

英語(yǔ)：這次英語(yǔ)我得了滿分，心里特高興，因?yàn)檫@畢竟是我進(jìn)入三年級(jí)開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)第一次得滿分(期中考試得98分)，但也不能驕傲的尾巴都翹到天上去了。我應(yīng)該有新的打算，應(yīng)該有新的目標(biāo)。

三年級(jí)的語(yǔ)文考試反思 三年級(jí)語(yǔ)文考試反思200字篇二

我這次期末考試考得很不好，語(yǔ)文考了85.5分。我想：平常我考的成績(jī)都上90分，為什么這次考不上90分以上呢?回家后，我把我鎖在房間里，在反思。

在基礎(chǔ)題上我扣了最多分，一些簡(jiǎn)單的題都會(huì)出錯(cuò)。第二題扣了4分，我看了一下寫錯(cuò)的答案，和正確的答案相差很多，我再仔細(xì)看了一下題目，是寫跟字相同的讀音，考試的'時(shí)候，我卻看成了跟字相同的意思。在有一題中，題目是寫根據(jù)課文內(nèi)容填空，在第二小題，我卻自己隨便寫了一個(gè)，寫對(duì)了兩個(gè)，錯(cuò)了一個(gè)。在閱讀題里，扣了一個(gè)最可惜的一分，題目明明寫的是寫帶顏色的abb形式的詞語(yǔ)，我卻寫成不是顏色的。有個(gè)寫關(guān)于醫(yī)生技術(shù)高明的成語(yǔ)，我只寫對(duì)了一個(gè)，說(shuō)明是我在課外積累的成語(yǔ)不夠多。我在考完試后做了仔細(xì)的檢查，竟然沒(méi)檢查出錯(cuò)誤，我想：是我檢查的時(shí)候只是檢查了寫出的答案，卻沒(méi)有再讀一次題目，才來(lái)檢查。

從這次考試中，我知道了我考試時(shí)候的薄弱之處：①在做題的時(shí)候沒(méi)有認(rèn)真讀題，只是一目十行。②在讀題的時(shí)候并沒(méi)有真正讀懂題目的意思，就開(kāi)始寫題。③成語(yǔ)方面的知識(shí)不夠豐富，在課外得多多積累。④閱讀題的題目沒(méi)有完全讀透，不懂意思，要多讀幾遍。⑤作文的題目要?jiǎng)濌P(guān)鍵詞，要多讀關(guān)鍵詞，就能寫好作文。⑥做完題檢查的時(shí)候要再讀一遍題目，才來(lái)檢查答案，這樣才有效果。

俗話說(shuō)：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后?！痹谶@次考試中，我也犯了這個(gè)毛病。要吸取教訓(xùn)，要從摔倒的地方爬起來(lái)，下次考試中不能再犯同樣的錯(cuò)誤，這樣才能考得更好。希望下學(xué)期我能夠考到很好的成績(jī)，越來(lái)越進(jìn)步。

三年級(jí)的語(yǔ)文考試反思 三年級(jí)語(yǔ)文考試反思200字篇三

時(shí)間一轉(zhuǎn)眼之間就從我們指縫間溜走，抓也抓不住，一下子期中考試就過(guò)去了，接下來(lái)就是緊張的成績(jī)揭曉日，拿到試卷的那一刻，說(shuō)不清什么心情的我只能呆呆的看著占滿試卷的叉叉。

檢查完試卷后，我發(fā)現(xiàn)積累和運(yùn)用是我最不應(yīng)該出錯(cuò)的地方，這兩個(gè)部分本來(lái)是我最應(yīng)該拿到分?jǐn)?shù)的部分，但是沒(méi)想到粗心大意的我竟然把分?jǐn)?shù)生生弄丟了?？粗菐椎篮?jiǎn)單的題目都是課本上的題目，如果平時(shí)的時(shí)候我把課本背熟了，這里完全就不會(huì)丟分，這樣的認(rèn)知讓我不得不重新審視起自己的智商來(lái)，這么簡(jiǎn)單還會(huì)做錯(cuò)，更何況具有思想深度的題了。

再者，閱讀題是我丟分最多的地方。改卷老師把我的每小題都扣掉個(gè)1、2分。本來(lái)少少的1、2分卻越積越多，把我的分?jǐn)?shù)在無(wú)意間蒸發(fā)掉了。我恨自己為什么那么不小心，為什么不再認(rèn)真一點(diǎn);恨改卷老師太小氣了，為什么每題都從我這兒搶走一點(diǎn)分兒呢!

作文是我最生氣的地方。明明在我的面前就有一個(gè)很好的題材讓我寫，可是我卻偏偏要報(bào)道孤山老林去寫個(gè)破東西。唉，可憐的我腦袋怎么就那么不開(kāi)竅?

媽媽知道我的成績(jī)以后，把我罵了個(gè)狗血淋頭，害我無(wú)地自容，巴不得挖個(gè)地洞鉆進(jìn)去。她怕我不長(zhǎng)記性，結(jié)合我平日的學(xué)習(xí)情況，送給了我句詩(shī)：平日不努力，考試徒傷悲。

經(jīng)過(guò)了這次考試，我一定會(huì)謹(jǐn)遵老師和老媽的教誨，好好學(xué)習(xí)。下次我將看著試卷上那鮮亮的大紅勾勾感到興奮、哈哈大笑。把老媽送我的那句詩(shī)改為：平日肯努力，考試突開(kāi)竅。

三年級(jí)的語(yǔ)文考試反思 三年級(jí)語(yǔ)文考試反思200字篇四

元月28日，從7：50至11：50，經(jīng)過(guò)整整一個(gè)上午的“煎熬”，我們的期末考試終于結(jié)束了。還好，一個(gè)多月以來(lái)“水深火熱”的辛苦復(fù)習(xí)總算沒(méi)有白費(fèi)，我的語(yǔ)文96.5分，數(shù)學(xué)100，英語(yǔ)99，總分列全年級(jí)第一。可以說(shuō)，這次考試我一點(diǎn)兒沒(méi)有馬虎，真正做到了“零失誤”，創(chuàng)造了入學(xué)以來(lái)的最佳戰(zhàn)績(jī)。從這次考試中，我積累了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)，在此作個(gè)小結(jié)，希望對(duì)自己今后的學(xué)習(xí)有所幫助，更渴望能給親愛(ài)的同學(xué)們帶去些啟發(fā)。

我的語(yǔ)文失分部分有兩處，一是“給下列句子中的省略號(hào)選擇恰當(dāng)?shù)挠梅ā薄Ｋ┻x項(xiàng)有四個(gè)，分別是①：語(yǔ)句的中斷;②：列舉的省略;③：說(shuō)話斷斷續(xù)續(xù);④：表示話未說(shuō)完，語(yǔ)意未盡。前面兩題的答案顯而易見(jiàn)，選②和③，但是剩下的兩道就不那么容易了。第三題是：叫鳥(niǎo)叫的人說(shuō)：“如果我們出了什么事，你們可不要忘了小夜鶯……”。第四題是：那個(gè)東西，一定沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我在監(jiān)視它，仍舊詭秘地爬向老杈，又爬向伸出的枝丫……這兩句話不是摘自課文，以前也從未見(jiàn)過(guò)，又沒(méi)有提供清晰的語(yǔ)言環(huán)境，我反復(fù)琢磨也沒(méi)弄清說(shuō)話人想要表達(dá)的意思，最后憑直覺(jué)分別選了④和①，結(jié)果與正確答案恰好顛倒，失去兩分就再所難免了。

另一個(gè)錯(cuò)處是閱讀短文并回答問(wèn)題。因?yàn)槲闹谐霈F(xiàn)了“大名鼎鼎”這個(gè)成語(yǔ)，有一題就要求再寫出四個(gè)帶有“鼎”字的成語(yǔ)。my god!我對(duì)“鼎”字沒(méi)有太多的了解，只曉得唐代有一位詩(shī)人叫高鼎?！按竺ΧΑ边@個(gè)詞也是經(jīng)常見(jiàn)到的，我開(kāi)足馬力調(diào)動(dòng)所有腦細(xì)胞拼命搜索帶有“dǐng”的成語(yǔ)：“dǐng天立地”?不對(duì)，不是這個(gè)“鼎”?！癲ǐng禮膜拜”?哎呀，也不是!那么是……我腦袋里嗡嗡嗡像是飛進(jìn)了好多只蜜蜂。唉!不管那么多了，先寫個(gè)“鼎鼎大名”吧!可不能只因這兩分耽誤了太多寶貴的時(shí)間!于是，我果斷地空過(guò)去三個(gè)括號(hào)更加認(rèn)真地去做后面的題了。考試結(jié)束后媽媽告知我答案有“人聲鼎沸”、“一言九鼎”、“三足鼎立”、“鼎足之勢(shì)”等等。嗬，好一個(gè)“鼎”字啊，你真真把我“頂”了個(gè)人仰馬翻，一下子失去了1、5分!不過(guò)也沒(méi)什么好遺憾的，因?yàn)楫?dāng)時(shí)我確實(shí)不會(huì)啊!

數(shù)學(xué)滿分，這個(gè)結(jié)果很令人意外。因?yàn)槲移綍r(shí)做數(shù)學(xué)總愛(ài)馬虎，尤其是題目相當(dāng)容易時(shí)，我更是自信過(guò)度，顯得漫不經(jīng)心。媽媽對(duì)我的評(píng)價(jià)特形象——“大風(fēng)大浪經(jīng)得起，小河溝里老翻船”。一拿到數(shù)學(xué)試題，我走馬觀花一瀏覽——題量不大，容易得很。哼!本次考試后決不讓老媽再?zèng)_我念叨“翻船”倆字!我要?jiǎng)?chuàng)造自己的奇跡!于是我不慌不忙，先認(rèn)真默讀每道大題的要求，然后在演草紙上做出每一小題，兩遍結(jié)果完全相同后再謄寫答案;如果兩遍的結(jié)果不一致就再多做兩遍，直至確認(rèn)完全無(wú)誤再寫到試卷上，就這樣我順利做完了整張?jiān)嚲?。我不再如以往那樣，寫完答卷就無(wú)所事事地坐等下課，而是從頭到尾又細(xì)心檢查一遍，竟沒(méi)有發(fā)現(xiàn)一處需要修改的地方。這個(gè)結(jié)果反倒讓我更加不自信起來(lái)，就又不停地一遍又一遍地讀要求，演算……考試結(jié)束時(shí)我居然用光了整整四大張的草稿紙!結(jié)果證明，我的這種對(duì)付容易數(shù)學(xué)題要細(xì)讀題、多演算、謄工整、勤檢查的方法還是挺有效果的。

這次考試我們的英語(yǔ)試題頗有難度，原因是以往卷子的內(nèi)容大都出自課本，只要單詞記得牢，書本知識(shí)學(xué)得熟練考個(gè)1十分就不成問(wèn)題，可這一回出的題大多是課外的。聽(tīng)力部分比較清楚，沒(méi)有“攔路虎”，難題都在筆試中。14道單選題，道道都需要同學(xué)們細(xì)動(dòng)腦筋才能找到正確答案。還好，我對(duì)大部分題的答案都胸有成竹，只有一道有些拿不定主意：there is “h”in the word “south”.給出的選項(xiàng)有a、an b、a c、the ,確信“h”是個(gè)輔音字母，我就選擇了b，當(dāng)時(shí)有點(diǎn)懷疑，可又說(shuō)不出選擇其它答案的理由(最終這道題還是成了“漏網(wǎng)之魚(yú)”?？鄣袅?分，這也是我得99分的原因。)媽媽給我分析錯(cuò)誤時(shí)說(shuō)到，后面還有一道和它同類的題型：his brother is university student.這兩題要考察橫線后單詞首字母發(fā)音是否為元音音素，不能以它是否為元音字母來(lái)確定選擇a還是an，我這才恍然大悟。

這次英語(yǔ)考試，閱讀短文是一大難點(diǎn)，很多同學(xué)錯(cuò)得慘不忍睹?？己罄蠋熣f(shuō)，整個(gè)六年級(jí)段此題全部得分的僅有5人，幸運(yùn)的是我名列其中。其實(shí)這篇短文中生詞并不多，只是以前課本中出現(xiàn)過(guò)、本冊(cè)不常用到罷了，所以不少同字因?yàn)檫z忘而影響到了對(duì)短文內(nèi)容的理解。開(kāi)始我也沒(méi)有完全弄明白，之后，我又認(rèn)認(rèn)真真地讀了3、4遍，前后句子相互聯(lián)系著終于清楚了短文的意思。這樣再解決后面的5道題就不至于無(wú)從下手了。我建議大家如果遇到類似情況，先不要因?yàn)閹讉€(gè)單詞不認(rèn)識(shí)而驚慌失措，一定要沉著冷靜，細(xì)心閱讀上下文中與之相關(guān)的內(nèi)容，這樣你所遇到的困難就能迎刃而解了。

總結(jié)這次期末考試，成績(jī)還算令人滿意，不過(guò)它也只能說(shuō)明那天上午我戰(zhàn)勝了馬虎，發(fā)揮出了正常的水平，并不代表著以后的我會(huì)怎么樣。我懂得“天外有天，人外有人”的深刻含義，我不會(huì)驕傲自滿、止步不前的。我的六年級(jí)只剩下幾個(gè)月的時(shí)間了，我一定要更加努力，為我的小學(xué)生涯畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)!!!

三年級(jí)的語(yǔ)文考試反思 三年級(jí)語(yǔ)文考試反思200字篇五

期末考試結(jié)束了，愉快的暑假已經(jīng)到來(lái)。期末考試試卷已經(jīng)發(fā)下來(lái)了，語(yǔ)文98分，數(shù)學(xué)98分，英語(yǔ)100分?？赐昃碜?，讓我吃了一驚，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)失了4分，多數(shù)還是粗心?？纪暝嚮氐郊?，兒子還給我夸口說(shuō)，都檢查了，數(shù)學(xué)檢查了4遍，滿分沒(méi)問(wèn)題，看著兒子那么自信，我也覺(jué)得沒(méi)問(wèn)題。。。

【語(yǔ)文】基礎(chǔ)知識(shí)部分掌握的非常牢固，閱讀理解部分也認(rèn)真閱讀了，沒(méi)有失分，贊一個(gè)!作文部分扣了2分，作文要求寫個(gè)關(guān)于養(yǎng)成講衛(wèi)生習(xí)慣的童話故事，讓小朋友讀后知道養(yǎng)成良好習(xí)慣的好處。題目自擬。我把日常習(xí)作中的《牙不再疼了》做了部分修改。其中粗心的把“疼”字病字旁丟了2點(diǎn)，更粗心的是在文中，多次用到，有的對(duì)有的錯(cuò)，多可惜的2分啊。。。。。。

【數(shù)學(xué)】1、填空題：

1、 把一個(gè)西瓜平均分給6個(gè)小朋友，每位小朋友吃了這個(gè)西瓜的( )，5位小朋友吃了這個(gè)西瓜的( )。

第一個(gè)空填六分之一，正確;第2空填了5分之5。錯(cuò)誤

反思：沒(méi)有仔細(xì)讀題，更沒(méi)有理解題意

2、李紅、張?zhí)m、王靜的口算測(cè)試成績(jī)分別是86分、79分、84分，他們?nèi)说钠骄煽?jī)是(55)分。

反思：嚴(yán)重的粗心，找出當(dāng)時(shí)考試的演算紙，發(fā)現(xiàn)只加了前面2個(gè)數(shù)，就除以3了

二、選擇題：

1、從鏡子里看到右邊圖形的'樣子是( )。

是個(gè)豎起的大拇指

反思：還是粗心，考前爸爸專門講過(guò)這種類似的題目，其實(shí)就是個(gè)軸對(duì)稱圖形，后悔

2、一張邊長(zhǎng)10厘米的正方形彩紙，面積是( 3)。

(1) 1平方厘米 (2) 1平方分米 (3)1平方米

反思：?jiǎn)挝晦D(zhuǎn)換沒(méi)有徹底弄明白。

【英語(yǔ)】平時(shí)努力的結(jié)果，不管聽(tīng)力部分還是筆試部分，都很認(rèn)真、細(xì)心。再贊一個(gè)!

【媽媽的話】孩子，看了卷子吃了一驚，不該錯(cuò)的錯(cuò)了，錯(cuò)的原因還是粗心，造成粗心的原因可能是多方面的，媽媽分析了下，其實(shí)一個(gè)原因是思維的速度和書寫的速度不一致。因?yàn)樗季S的速度快于手的書寫速度，特別是覺(jué)得會(huì)了的時(shí)候，思維會(huì)跳躍到下一個(gè)步驟，但書寫跟不上，導(dǎo)致遺漏。這個(gè)現(xiàn)象反應(yīng)在你這次語(yǔ)文考試的習(xí)作中，“疼”字上下書寫的不一致。

還有一個(gè)原因是過(guò)分自信，自以為是，覺(jué)得這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題還不會(huì)嗎。于是馬馬虎虎，不關(guān)注細(xì)節(jié)，往往把一個(gè)關(guān)鍵詞漏掉了，離題目的要求就差得很遠(yuǎn)。

另外，一個(gè)比較普遍的原因是，沒(méi)有養(yǎng)成仔細(xì)檢查、反向驗(yàn)算的習(xí)慣。有時(shí)即便是檢查了，也只是走馬觀花，或還運(yùn)用做題時(shí)的思路。這個(gè)現(xiàn)象反映在這次數(shù)學(xué)的試卷中，說(shuō)是檢查了4遍，還是存在有走馬觀花的現(xiàn)象哦。

要想克服粗心，就需要養(yǎng)成凡事認(rèn)真對(duì)待的習(xí)慣：看上去簡(jiǎn)單的題也要認(rèn)真讀題;做題時(shí)保持條理清楚;做題后進(jìn)行反向驗(yàn)算，或用另外的思路去考察結(jié)果的合理性。

希望我們一起努力，和媽媽一起改掉粗心的毛病，媽媽相信你，一定行!!加油!

最后，恭賀孩子連續(xù)三年被評(píng)為“三好學(xué)生”。