做任何工作都應改有個計劃，以明確目的，避免盲目性，使工作循序漸進，有條不紊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的計劃嗎？這里給大家分享一些最新的計劃書范文，方便大家學習。

教師的工作總結 教師的工作總結與計劃篇一

開篇語：外貌的改變，預示著內心活躍著一個強大的自己。大概是年初吧，一直想要改變形象的我，在發(fā)型設計師的建議下，毅然決然舍棄了飄柔長發(fā)，變成了老媽口中的“假小子”。對于我的新發(fā)型，親朋好友有贊同有惋惜，面對既定的事實，雖有不愿，我還是欣然接受，并且從不后悔這次特殊的嘗試，因為有了嘗試，才明白了什么是最好的，更重要的是一年間頭發(fā)重新變長的經歷也是資歷。因此還創(chuàng)作了美篇《理發(fā)記》，不但記錄心路歷程，還提醒自己珍惜擁有，活在當下。20xx年年初，我從“頭”開始，開啟了一段不尋常的歷程……

盤點一：閱讀寫作，是我最好的堅持。這一年，是我閱讀量、寫作量最大的一年：不包括碎片化單個文章的閱讀、聽書，二十多本實體書，40多本電子書，將近20萬字的寫作，記錄的不僅僅是數字，更有不用言表的美好記憶和認知。官建剛老師的《不做教書匠》、《教師成長的秘密》告訴我們平凡教師也可以有不凡的意義：教師若想幸福，必須成長，若要成長，只能閱讀、學習和反思!不知道為什么，盡管官建剛老師是一個語文教師，作為英語教師的我，卻莫名的感到我們身上有很多相同的東西。因為有共鳴，會有很多讀書心得感悟?！蹲鲆粋€幸福的教師》、《愛的教育》、《第56號教室的奇跡》、《成為有思想的教師》、《用學生喜歡的方式教學》、《愛彌兒》等等，一本本教育教學專著，閱讀、實踐、反芻、再閱讀，慢慢學會了融會貫通，學會了理論聯系實際，更重要的是提高了邏輯思維辨識能力。慢慢懂得了教育的最大目標——通過外在的一切教育，從而實現一生的學習、一生成長的終身教育。因此，無論是課堂上還是生活中，更注重生命價值開發(fā)以及學習能力的培養(yǎng)。課堂上，師生多了心靈深處的碰撞，增添了彼此的信任，好像少了知識的講解和傳授，殊不知成績反而出乎意料的在提高。書讀的多了，了解的多了，大腦的儲備也多了，卻發(fā)現自己的需求變大了，總有一種饑餓的感覺。這樣，不由自主地促使我邁向更深入的閱讀。

當然，除了教育教學專著，我最喜歡的是小說和散文，《了不起的蓋茨比》、《追風箏的人》、《幸福的含義》、《我們仨》、《目送》、《深河》、《雪國》、《內在的從容》……每一本書的閱讀，都讓我對生活、對生命有了全新的認識。尤其是張德芬的心靈三部曲《遇見未知的自己》、《遇見心想事成的自己》、《活出全新的自己》，對我的影響更大?！队鲆娢粗淖约骸肥俏业谌伍喿x，這次品讀，不再機械地效仿文中案例的“臣服”，而是融會貫通，真正領會“臣服情緒”的含義，沒有覺得“臣服”是一種委屈，反而覺得自得其樂，把這種所得用在工作和生活上，從而獲得了意想不到的轉機，從而明白痛苦的掙扎只是白費力氣，不再過分關注身外的人、事、物，而是改變自己心境，其實，內心改變的同時，也改變了周圍人的態(tài)度?！队鲆娦南胧鲁傻淖约骸分魅斯⒛系慕洑v，何嘗不是我們每個人的生命故事：一直忙忙碌碌、經歷無數坎坷跋涉，自以為一直在為夢想努力——卻不曾想自己的夢想到底是什么，黨的“十九大”報告強調“不忘初心，方得始終!”，正是為了提醒我們走路要做到心中有數。怎樣才能心想事成?也許讀這本書的每個人都有這份好奇，“心想事成”第一步應該知道自己到底想要什么，否則事成之后，就會后悔不易，甚至與真正的夢想失之交臂，從而南轅北轍。接下來是用正面的態(tài)度把注意力和焦點放在自己想要的東西上，正面情緒的振動頻率是很高的，可以吸引振動頻率相同的人、事、物。再通過修煉“靜默”基本功——不急于求成的沉穩(wěn)和祥和，打破因循的模式，采取行動，則能達成最后的心想事成。但是要切記做什么都要有度，無論多么渴求的夢想，都不能急不可耐，書中這樣說“如果你認為，你要的東西非到手不可，其實你是在推開這個東西。”因為真正把你想要的東西帶到你身邊的，是宇宙的力量。學習放手，學習信賴，你才會輕松得到你真正的渴望的東西?！胺畔隆辈皇亲屛覀兎艞壟?，而是讓我們從最終的結果(最好是內在的狀態(tài))來發(fā)愿，給宇宙一個空間，由宇宙去發(fā)揮。倘若最后沒有得到自己想要的是因為我們有許多人生的功課要學習。《活出全新的自己》幫我們認清自己內在的意識，告訴我們周遭的一切人、事、物，都是內心潛意識的折射，內心改變了，一切都會隨之改變。

除了紙質閱讀，“熊貓書院”每天的推送也列入了一日常規(guī)，《如何閱讀一本書》、《精力管理》、《拖延心理學》、《精進》、《溝通的藝術》、《非暴力溝通》、《看電影的藝術》等等，將近40本簡書閱讀，拓展了認知領域，開闊了視野，打開了胸襟，進入了很多未知領域，日常沉淀學習，每周一本有營養(yǎng)的圖書，讓自己能夠站得更高、看得更遠，具備更完善的思維能力。讀寫結合，閱讀到了一定的層次，就會促進寫的誕生，以前的忽略不計，自從4月底下載“簡書軟件”開始，大半年時間，19萬字的簡書寫作，數字是最好的詮釋!這一年，在“滑州杏壇”發(fā)表了多篇文章，《揭開高效課堂的面紗》、《英語互動教與學活動+游戲》、《修煉幸福教學路》、《讀書的力量》、《慢慢讀懂你的好》等20多篇教育教學敘事和讀書感悟。這些文字不是金錢，卻無價，因為他們能夠激發(fā)內心那個自信的我，發(fā)揮更大的潛力!

盤點二：一步一個臺階，穩(wěn)步向前。20xx有太多的機會和舞臺，讓我拾階而上。盤點一些較大的影響，首先是4月22日縣讀書會“拿著一本書進校園”活動，第一次作為主持人的角色，對我是一個不小的挑戰(zhàn)，帶著美好的憧憬和期待，我嘗試了新的`角色，盡管沒有和搭檔事先排練，卻獲得了不同凡響的效應，對我來說是一個極大的鼓舞，也積攢了更多的自信：原來自己還可以有這樣的舞臺!接著是5月份的“西南之旅”，為期將近兩個星期的充電，不亞于前年的香港之旅。這次學習，既有像楊小鈺老師大咖級別教授的高大上，又有正統的英美外教直接授課，更重要的是能夠和全省的骨干名師同堂學習，全程都有熏陶和促進，也讓這次學習成為20xx濃墨重彩的一筆。暑假里，新鄉(xiāng)河師大國培班的舞臺上，留下我的足跡，站在臺上，和國培班的省骨干分享自己的教學積累，沒有沾沾自喜，而是在自信的基礎上多了一份追求——我要躬身前行、腳踏實地，力爭更好!這次經歷，即感謝新鄉(xiāng)河師大李健老師的慧眼引薦，又感謝賈院長、白老師、王老師熱情的招待，以及給予的極大鼓勵和支持。這次經歷，也將定格在20xx年8月14日。這一年，新鄭新煙中學、湖南邵陽湘郡銘志學校、河南周口鄲城的京華中學等，都在特定的時間，留下的不僅僅是分享，還有美好的回憶，讓我感悟，人的一輩子定會在特定的時間、確定的地點與某些人因緣而聚。讀萬卷書、行萬里路，無論哪一次外出，留下的是自己有限的經驗，帶走的是他人無窮的智慧和啟迪，人生如此，足矣!

盤點三：最得意的事，莫過于結識“新網師”。20xx最高興的事情是和新網師結緣，有幸成為新網師的學員，和來自全國各地志同道合的朋友一起學習，未曾謀面卻勝似相見，定期的線上學習，是我最期待的事，我手機上的日程表，標注著《家校共育》、《兒童的人格教育》授課日期，無論有什么重要的事，我都會繞過去，虔誠的學習，感謝講師郝曉東老師、藍玫老師，更加深入的了解書的主旨。盡管今年很忙，但是因為新網師韓老師的信任，我擔任了新網師《家校共育》課的組長，每次授課之后，要做講義整理，還要收集批閱群里老師的作業(yè)，盡管累，卻收獲著，每次看到優(yōu)秀的作業(yè)，我都會忍不住多讀幾遍，學習再學習。

盤點四：最有意義的事，是助他人一臂之力。20xx年7月份開始，有幸被進修學校選為新入職教師的輔導教師，能夠陪著年輕一代共同進步，是20xx最有意義的事!我們英語三班的小伙伴們，聰慧、積極、熱情、向上!無論是線下培訓或是交流，還是線上的研討，都給彼此一個極大的動力，“以老帶新，以新促老”的學習模式，注定是雙贏。記得一次線上研討，盡管是假期，老師們的互動卻蓋過炎炎夏日，大家的智慧，匯聚一起，青年教師拔節(jié)成長的氣息彌漫在夏空里，相信每個參與的人都不會忘記這種特殊的學習。尤其是班里的幾個班委，他們的成長著實讓人驚喜，陳永娜、祝迎輝、張瑞瑞、李圓圓等等，一批出色的教壇新秀拔地而起，無論是基本功還是微課展示，作為導師的我從心底嘆服，不由得感嘆“青出于藍而勝于藍”，信息時代，沒有永遠的老師，只有不能停止的學習!這次做輔導教師的經歷，將成為一生的記憶!因為這種經歷將是一生的唯一。

20xx里有我匆匆忙忙的身影，還有不斷成長的足跡。有人說學會清零，空杯心態(tài)，才能輕裝上陣，在生命的下一個節(jié)點再創(chuàng)佳績，是啊，再見了20xx，是回憶也是最好的記憶。你好，20xx!沒有大的夢想，只愿一切有序!

教師的工作總結 教師的工作總結與計劃篇二

光陰似箭，轉眼間進入永中一小已將一年，作為一名新教師，在各位老師的幫助和支持下，在領導的信任鼓勵下，讓我成長、進步、收獲了不少。回顧這一年，對自己的工作表現也有滿意和不足，但無論怎樣，都需要自己踏踏實實的工作，實實在在的做人。

本年度，我擔任四年級數學和五年級科學教學工作。在教學工作方面，做為一名新教師，基本功不扎實，經驗缺乏是我的不足。為了提高自己的教學水平，我主要做了以下幾點：

1。多學習，多請教。作為新教師，剛開始確實有些盲目，不知如何下手，但在教學上我不敢有一絲馬虎，努力轉變自己的觀念，力求自己的教學方法適應學生的學習方法，不斷改進自己的缺點。我經常利用空余時間去請教和觀摩其他老師的教學活動并學以致用。

2。認真?zhèn)湔n，鉆研教材，努力上好每一節(jié)課。在備課時我認真鉆研教材、教參，虛心向其他老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點難點。為了上好一節(jié)課，我上網查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路。在課堂上，努力調動學生的積極性，盡可能使每個學生都參與到課堂中來。及時批改、講評作業(yè)，盡量做到每次作業(yè)都以三個等級對學生表揚鼓勵。做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，使學生學有所得。小學教師工作總結由精品學習網提供！

3。多看書，多上網。積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好的進行教育教學。我們常說給學生一杯水，教師就要有一桶水，時代在不斷的發(fā)展，知識也在不斷的變化，為了使自己的這一桶水不會陳舊、不會用竭，我努力學習，給自己充電。還經常網上找一些優(yōu)秀的教案課件學習，努力提高自己的教學水平。這一年來學習，使我收獲不少，無論是在和學生相處的技巧，還是課堂教學的合理安排上，我都很大的進步。

4。及時寫教學反思。我建立了自己的博客，盡量堅持每天記錄教學及課外與學生的交流，從中找出成功之處與不足之處，有則改之，無則加勉。

為了更好適應教師的角色，使自己更快成長，我為自己設立了以下幾個目標，以激勵自己：

1。在教育教學的思想上，認真學習新課標，轉變理念，與時俱進。

2。在業(yè)務技能上，繼續(xù)夯實基本功，力爭在兩年之內，使個人的教育教學的水平達到一個新的高度；

3。加強學習，除了向書中學習外，還要繼續(xù)向有經驗的教師學習。不斷提高自己的理論水平，同時也要積極參與課題探究。

4。繼續(xù)堅持及時撰寫好相關的文章和總結，為學校和自己的課題作好準備。

在今后的實踐中，我會繼續(xù)努力工作，以真摯的愛，真誠的心，以及有個性的課堂教學風格吸引學生，打動家長。不斷提高自己，完善自己，努力使自己早日成為一名優(yōu)秀的教師。

教師的工作總結 教師的工作總結與計劃篇三

二月初我來到了北大附中廣州實驗學校成為一名普通的語文老師。這幾個月來，在校領導和各位老師的熱心支持和幫助下，各位學生的努力配合下，我認真做好教學工作，積極完成學校布置的各項任務并得以轉正?；仡欉@幾個月來的工作，忙碌伴隨著充實，汗水伴隨著收獲，下面我把這段時間的思想、工作等情況做簡要的匯報總結。

我來到學校后迅速熟悉常規(guī)教學方式、方法，對備課、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進行了認真的實踐，并在實踐之中注意查缺補漏，遇到自己無法解決的教學問題就積極向同事們請教,努力做到課前準備好、課中講解透、課后督促檢查嚴。課堂上力求貼近學生生活，最大限度地運用自己的所學知識，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的實踐能力。課后積極和同事們探討教學中遇到的問題，努力尋找解決方法，在平時有空就去聽老教師的課，認真研究學習老教師上課時使用的好的教學方法，取其精華而去其糟粕，努力使自己的教學能力得到不斷的進步和提高。

作為一名教師，我深切地認識到，信息時代信息更新速度的重要性，所以我一直不斷的鞏固自己舊的知識并且盡全力通過各種方式方法更新自己所掌握的信息和知識。教書之余，我自覺學習與教育相關的知識，博覽群書以拓寬自己的知識面，提高個人的文化知識素養(yǎng)。工作中，嚴格遵守學校各項規(guī)章制度，團結同事，及時完成學校布置的各項任務；勤能補拙，尤其是新教師更要勤奮學習，自覺修養(yǎng)，腳踏實地，奮發(fā)圖強，樹立遠大理想，努力實現奮斗目標

我嚴格要求自己，注意自己的一言一行，謹遵“正人先正己”的古訓，時刻提醒自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象，自己能做的事自己做，努力保持正派的工作作風，與校領導和同事們和睦相處。熱愛教育、熱愛學校、熱愛學生，為把自己培養(yǎng)成一名優(yōu)秀的教師而不懈努力。

貼近學生,努力提高班主任工作效率 一年級的學生已經處于思想的轉變期,自我意識不斷增強,班主任工作光靠說教已經不起作用。根據他們的年齡特征,在班主任工作的開展過程中,我盡量做到以身作則,身體力行,以自己的言傳身教代替單一的嘴上說教去感化他們,使他們真正感受到,我是他們的朋友。班團工作中,我放手讓隊干部處理各項事務。這學期我和孩子們共同經歷了好幾場活動，如校園劇，運動會，合唱節(jié)等等，期間有喜有憂，有收獲有總結。在積極組織學生參加學校組織開展的各項活動的過程中,培養(yǎng)他們的團隊凝聚力,增強他們的集體榮譽感,使他們體會到集體大家庭的溫暖。此外，遇到問題,我利用早讀課及班會課,組織全班學生共同解決,在是與非、正與誤、錯與對的辨析中,不斷提高學生的辨別分析能力及審美能力。

這幾個月來，我在各方面都取得了很大進步，與此同時也存在一些缺點和不足。理論基礎不夠扎實，理論聯系實際的能力有待進一步加強，自己的綜合整體素質還有待進一步的提高，工作中有時不夠細致。對于以上缺點和不足，我將在今后的工作中加以改正。我將踏踏實實工作，在教學方面我會虛心向有經驗的老教師學習，搞好班級管理，努力提高自身素質。