無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

贊美有學(xué)問(wèn)的成語(yǔ) 贊美有學(xué)識(shí)篇一

2. 經(jīng)綸滿腹：經(jīng)綸：原指整理蠶線，理絲為經(jīng)，編絲為綸，引申為規(guī)劃治理。比喻人富有治理國(guó)家的才能或指人很有學(xué)問(wèn)

3. 贊美：您的笑容是世界上最和煦的春風(fēng)，您的眼淚是世界上最名貴的珍珠，您的皺紋是辛苦歲月霜雪雨的刻痕；您的畫(huà)像是勇敢和堅(jiān)韌的象征；您的關(guān)懷，讓我們感受到長(zhǎng)輩的慈愛(ài)；您的鼓勵(lì)，讓我們揚(yáng)起了奮斗的風(fēng)帆；您的淵博，讓我們沐浴了知識(shí)的陽(yáng)光；您的奉獻(xiàn)，讓我領(lǐng)略了師德的風(fēng)范。

4. ⊙有居山林而喧者，有在人俗而靜者，有喧而正者，有靜而邪者，凡視察其貌，鄙俗而能有賢者，萬(wàn)不有一，視察其貌，端雅而實(shí)小人者，十而有九。夫不煉其言而知其文，不流其毀而斷其實(shí)，可謂有識(shí)者也?！敉跏吭骸犊簜}(cāng)子·賢道》

5. 保留意見(jiàn)：過(guò)分爭(zhēng)執(zhí)無(wú)益自己且又有失涵養(yǎng)。通常，應(yīng)不急于表明自己的態(tài)度或發(fā)表意見(jiàn)，讓人們捉摸不定。謹(jǐn)慎的沉默就是精明的回避。

6. 我有不少尊敬的前輩和兄長(zhǎng)，一生成就總有點(diǎn)文不對(duì)題。學(xué)問(wèn)淵博、人格高尚的紺弩先生最后以新式舊體詩(shī)傳世，簡(jiǎn)直是笑話。沈從文表叔生前最后一部作品是服飾史圖錄，讓人哭笑不得;但都是絕上精品。樂(lè)平兄一生牽著三毛的小手奔波國(guó)土六十多年，遍灑愛(ài)心，廣結(jié)善緣，根深蒂固，增添祖國(guó)文化歷史光彩，也耗費(fèi)了移山心力。作者：黃永玉出處：比我老的老頭

7. 片言之賜，皆我?guī)熞病?/p>

8. 讀萬(wàn)卷書(shū)不如行千里路，行千里路不如閱人無(wú)數(shù)，閱人無(wú)數(shù)不如名師指路。經(jīng)師易得，人師難求。

9. 攀緣科學(xué)岑嶺，就象爬山運(yùn)帶動(dòng)攀緣珠穆朗瑪峰一樣，要降服無(wú)數(shù)艱巨險(xiǎn)阻，怯夫和懶漢是 不行能 享受 到勝利的 喜悅 和 幸福 的?！惥皾?rùn)

10. 一個(gè)經(jīng)常旅游的人，必有淵博的知識(shí)、不撓的毅力。一個(gè)經(jīng)常鍛煉的人，必有健康的體魄、充沛的精力。

11. 我，一個(gè)處理廢品和廢紙干了三十五年的打包工，經(jīng)常可以指望從臭烘烘的廢紙中撈出一本珍貴書(shū)籍來(lái)作為額外收人的人，沒(méi)有了這種指望無(wú)法生活 赫拉巴爾

12. 防民之口，甚于防川。(國(guó)語(yǔ)·周語(yǔ)

13. 今天的積蘊(yùn)，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高更快更遠(yuǎn)，更令教師欣慰的呢?

14. 珞珈山下，東海之濱，桃李不言，下自成蹊。

15. 盡量不要發(fā)生辦公室戀情，如果實(shí)在避免不了，那就在辦公室避免任何形式的身體接觸，包括眼神。

16. 假如我們想法交朋儕，就要先為他人做些事——那些必要花工夫膂力體恤貢獻(xiàn)才氣做到的事。

17. 盡管你身材纖弱嬌小，說(shuō)話柔聲細(xì)氣，然而卻很有力量，這是一種真正的精神美!

18. 自己的思想愈卑劣，就愈要挑剔別人的錯(cuò)。

19. 設(shè)計(jì)出的工具越多，使用工具的人就得越聰明。

20. 學(xué)富五車：形容人學(xué)識(shí)淵博，著作很多。書(shū)作動(dòng)詞，就是寫(xiě)的意思。

21. 他學(xué)識(shí)淵博，才思敏銳，議論事情或撰寫(xiě)文章如同天馬行空，令人佩服。

22. 班里的同學(xué)都夸我聰明能干，其實(shí)我并不聰明，只是肯用功，不貪玩罷了。

23. 假使我的音樂(lè)只能使人愉快，那我很遺憾，我的目的是使人高尚起來(lái)。——亨德?tīng)?/p>

24. 要得到孩子的尊重和愛(ài)戴，首先要學(xué)會(huì)尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，盡可能多地尊重一個(gè)人。

25. 在所有的炫耀里面，就屬夸口逞勇最不惹人生厭。這類話題內(nèi)容講的多半是揍了人，或把對(duì)方打得鼻血直流，可說(shuō)是最棒的聊談話題了。若是炫耀到國(guó)外旅游，不曾出國(guó)的人聽(tīng)來(lái)只覺(jué)刺耳;炫耀相貌堂堂或廣受女人青睞，其實(shí)也沒(méi)什么好得意的;炫耀知識(shí)淵博的人，多半總是一窮二白;炫耀上班的政府機(jī)關(guān)或公司名號(hào)，只等于把自己的奴性根底袒露無(wú)遺;炫耀工作能力簡(jiǎn)直無(wú)聊透頂;炫耀家世顯赫那套早就過(guò)時(shí)了;炫耀孩子讓人聽(tīng)著不耐煩;炫耀轎車未免過(guò)于廉價(jià);炫耀自家屋宅，聽(tīng)的人橫豎又住不到，與我何干;炫耀妻子簡(jiǎn)直像個(gè)傻瓜。舉凡各種炫耀只會(huì)讓聽(tīng)者乏味索然，唯獨(dú)自夸逞勇的事跡能讓聽(tīng)者爽快至極。作者：三島由紀(jì)夫出處：不道德教育講座

26. 手如柔荑，膚如凝脂。領(lǐng)如蝤蠐，齒如瓠犀。螓首蛾眉。巧笑倩兮，美目盼兮。《詩(shī)經(jīng)碩人》

27. 生活中總有*淡和熱烈的時(shí)候，守住蘿卜是最難能可貴的。在高中這樣一個(gè)舞臺(tái)里，也許你會(huì)熱衷一成為臺(tái)下的歡樂(lè)，你想尋找一片寧?kù)o，會(huì)把時(shí)間滲透在書(shū)海里。在寧?kù)o的空間里你的生命變得厚實(shí)，你的生活更加充實(shí)。

28. 有望得到的要努力，無(wú)望得到的不介意，則無(wú)論輸贏姿態(tài)都會(huì)好看。

29. 博通經(jīng)籍：博：廣博：籍：書(shū)籍。廣博而又精通經(jīng)典文獻(xiàn)。形容人學(xué)識(shí)淵博。

30. 在知識(shí)的舞臺(tái)上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。

31. 當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水；而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候，也絕不給予一杯水。適時(shí)，適量地給予，這是一個(gè)好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。

32. 對(duì)于一個(gè)真正的推理家而言，如果有人指給他一個(gè)事實(shí)的其中一個(gè)方面，他不僅能推斷出這個(gè)事實(shí)的各個(gè)方面，而且能夠推斷出由此將會(huì)產(chǎn)生的一切后果。正如居維葉經(jīng)過(guò)仔細(xì)思考就能根據(jù)一塊骨頭準(zhǔn)確地描繪出一頭完整的動(dòng)物一樣。一個(gè)觀察家，既已透徹了解一系列事件中的一個(gè)環(huán)節(jié)，就應(yīng)能準(zhǔn)確地說(shuō)出前前后后的所有其他的環(huán)節(jié)。我們還沒(méi)到只要掌握理性就能獲得結(jié)論的地步。問(wèn)題只有通過(guò)研究才能獲得解決，想僅僅依靠直覺(jué)解決問(wèn)題，最后一定會(huì)失敗的。不過(guò)，要使這種才能發(fā)揮到極致，推理家就必須善于利用他已經(jīng)掌握的所有事實(shí)。這就意味著推理家要掌握淵博的知識(shí)。

33. 文章文采斐然，辭藻華美，語(yǔ)言樸實(shí)，文筆清新，情感豐富，人物形象飽滿，條理清晰，結(jié)構(gòu)層次分明，情節(jié)合理，跌宕起伏，描寫(xiě)生動(dòng)，引人入勝，藝術(shù)感染力強(qiáng)，結(jié)尾畫(huà)龍點(diǎn)睛，寓意深刻，發(fā)人深思，意味悠長(zhǎng)。

34. 宏儒碩學(xué)：指學(xué)問(wèn)淵博的人。

35. 如此一個(gè)人，與你結(jié)緣一生，用厚實(shí)的臂膀撐起一片天地，護(hù)著一個(gè)家；他的羽翼呵護(hù)著你健康成長(zhǎng)，因?yàn)樗Ｍ阋灿芯奕说谋郯?；他的苛?zé)也許讓你怨氣沖冠，可總在背后自責(zé)；他的威嚴(yán)之后卻是那般溫柔，這就是父親。

36. 女人記住了：選男人沒(méi)別的，就是選疼你的！不管他再有錢，再有才華，再帥，再有口才，再有智慧，再有能力，再孝順，再大愛(ài)助人，要是不疼你，一點(diǎn)屁用都沒(méi)！

37. 決不夸張：夸張有損真實(shí)，并容易使人對(duì)你的看法產(chǎn)生懷疑。精明者克制自己，表現(xiàn)出小心謹(jǐn)慎的態(tài)度，說(shuō)話簡(jiǎn)明扼要，決不夸張?zhí)Ц咦约?。過(guò)高地估價(jià)自己是說(shuō)謊的一種形式。它能損壞你的聲譽(yù)，對(duì)你的人際關(guān)系產(chǎn)生十分不好影響環(huán)境。有損你的和風(fēng)雅和才智。

38. 任憑你淺薄無(wú)知和一張鈍嘴怎么也辯不過(guò)淵博和滄桑的他。還是乖乖地俯首認(rèn)罪吧!

39. 不論我們認(rèn)為自己的科學(xué)知識(shí)有多么淵博，對(duì)死亡的恐懼和敬畏始終會(huì)讓我們瞠目結(jié)舌。也許令我們感到驚奇的并非他物，而正是生命本身。作者：伊恩·麥克尤恩出處：愛(ài)無(wú)可忍

40. ⊙志不可不篤，亦不可助長(zhǎng)。志不篤則忘廢。助長(zhǎng)，於文義上也且有益，若于道理上助長(zhǎng)，反不得。“優(yōu)而柔之，使自求之；厭而飫之，使自趣之；若江海之浸，膏澤之潤(rùn)，渙然冰釋。怡然理順，然后為得也?！薄舫填U程顥：《二程集·遺書(shū)》

41. ⊙士之處世，視富貴利祿，當(dāng)如優(yōu)伶之為參軍，方其據(jù)幾正坐，噫嗚訶簍，群優(yōu)拱而聽(tīng)命，戲罷則亦已矣。見(jiàn)汾華盛麗，當(dāng)如老人之撫節(jié)物，以上元清明言之，方少年壯盛，晝夜出游，若恐不暇，燈收花暮，輒悵然移日不能忘，老人則不然，未嘗置欣戚于胸中也。睹金珠珍玩，當(dāng)如小兒之弄戲劇，方雜在前陳，疑若可悅，即委之以去，了無(wú)戀想。遭橫逆機(jī)阱，當(dāng)如醉人之受辱罵，耳無(wú)所聞，目無(wú)所見(jiàn)，酒醒之后，所以為我者自若也，何所加損哉！◆洪邁：《容齋隨筆·士之處士》

42. 這學(xué)生天資聰穎，文思敏捷，下筆成章，將來(lái)未可限量。eee商源網(wǎng)

43. 為別人照亮道路，自己必須放出光茫。

44. 先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)。

45. 高貴的人心靜流深，從不強(qiáng)勢(shì)壓人，對(duì)于四面而來(lái)的請(qǐng)求和信息，會(huì)誠(chéng)心接受，也會(huì)堅(jiān)決說(shuō)不，以一副清凈的心腸，面對(duì)欲望所、名利場(chǎng)，坦然處理自我內(nèi)部的裂變。

46. 修養(yǎng)是指一個(gè)人的品質(zhì)，道德、氣質(zhì)，對(duì)生命的領(lǐng)悟等，經(jīng)過(guò)鍛煉和培養(yǎng)達(dá)到的水平。一個(gè)有修養(yǎng)的人，不僅有志氣，而且能拼搏，不僅熱愛(ài)事業(yè)，而且熱愛(ài)生活積極上進(jìn)，不僅有著高尚的道德和情趣，豐富的閱歷，而且有著百折不撓的意志和奮斗開(kāi)拓的精神。有修養(yǎng)的人，一定是有愛(ài)心且知識(shí)淵博的人。一定是愛(ài)學(xué)習(xí)善于理論聯(lián)系實(shí)際，從而使自己的修養(yǎng)不斷得到加強(qiáng)和提高的人。

47. 人，不要擔(dān)心地位不尊貴，而要擔(dān)心道德不高尚;不要恥于待遇不豐厚，而要恥于知識(shí)不淵博。

48. 桃之夭夭，灼灼其華。之子于歸，宜其室家?！对?shī)經(jīng)桃夭》

49. 望遠(yuǎn)鏡可以望見(jiàn)遠(yuǎn)的目標(biāo)，卻不能代替你走半步。

50. 達(dá)士通人：通人：學(xué)識(shí)淵博貫通古今的人。指心胸豁達(dá)，學(xué)識(shí)淵博的人。

51. 行路人，用足音代替嘆息吧！

52. 夜幕有了皎潔的星月更顯迷人，大海有了濤聲更顯淵博，一年有了齋月倍感虔誠(chéng)!朋友有了你深感榮幸，把最美的祝福送給你，提前祝所有xxx親友們開(kāi)齋節(jié)快樂(lè)!

53. 我要成為萬(wàn)樹(shù)之王--橄欖樹(shù)，要成為現(xiàn)實(shí)生活中最偉大的推銷員。怎么可能?我既沒(méi)有淵博的知識(shí)，又沒(méi)有豐富的經(jīng)驗(yàn)，況且，我曾一度跌入愚昧與自憐的深淵。答案很簡(jiǎn)單:我不會(huì)讓所謂的知識(shí)或者經(jīng)驗(yàn)妨礙我的行程。造物主已經(jīng)賜予我足夠的知識(shí)和本能，這份天賦是其他生物望塵莫及的。作者：奧格·曼狄諾出處：世界上最偉大的推銷員

54. 嘴要甜，平常不要吝惜你的喝彩聲。(會(huì)夸獎(jiǎng)人。好的夸獎(jiǎng)，會(huì)讓人產(chǎn)生愉悅感，但不要過(guò)頭到令人反感。

55. 書(shū)猶如一位長(zhǎng)者，與他交談會(huì)讓你變得淵博，讓你變得見(jiàn)多識(shí)廣。

56. 在藝術(shù)上我決不是一個(gè)天才。為了尋找精湛的藝術(shù)技巧，我曾在苦海中沉浮， 逐漸 從混沌中看到光亮。彼蒼 沒(méi)有 給我什么獨(dú)得之厚，我的每一步進(jìn)步，都 支付 了通宵達(dá)旦的費(fèi)力勞動(dòng)和霜晨雨 夜 的冥思苦想?！对?/p>

57. 生意，可以掌控努力與投資，卻無(wú)法掌控結(jié)果。人生得意時(shí)找出路，失意時(shí)才有退路，寶馬都有備胎，您的人生呢?

58. 不辭勞苦：辭：推托；勞苦：勞累辛苦。不逃避勞累辛苦。形容人不怕吃苦，毅力強(qiáng)。

59. 橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為儒子牛。

60. travelguide固然重要，它華美而神秘，權(quán)威且淵博，但卻不能滿足年輕的夢(mèng)想。真實(shí)的生活，永遠(yuǎn)是一幅展開(kāi)的地圖，耳聽(tīng)為虛，唯有自己走過(guò)了才算是完整的青春。

61. 我的眉毛很有特點(diǎn)，又細(xì)又長(zhǎng)，就像夏天隨風(fēng)搖曳的柳葉。

62. 老師是人類靈魂的工程師；是培育祖國(guó)花朵的辛勤園??；是使我們走向正確道路的指航標(biāo)；是我們記憶最深刻的人。

63. 適應(yīng)環(huán)境：適者生存，不要花太多精力在雜事上，要維護(hù)好朋友同事間的關(guān)系。不要每天炫耀自己，否則別人將會(huì)對(duì)你感到乏味。必須使人們總是感到某些新奇。每天展示一點(diǎn)的人會(huì)使人保持期望，不會(huì)埋沒(méi)你的天資。

64. 常有人感嘆，活得真累。累，是精神上的壓力大；累，是心理上的負(fù)擔(dān)重。累與不累總是相對(duì)的，要想不累，就要學(xué)會(huì)放松；生活貴在有張有弛。心累，使人長(zhǎng)期陷于亞健康狀態(tài)；心累，會(huì)使自己精神不振。心別太累，學(xué)會(huì)解脫自己。

65. 讀書(shū)使我增長(zhǎng)知識(shí)，正因?yàn)橛辛藭?shū)，我才知道有神機(jī)妙算的諸葛亮，豪放勇敢的武松正因?yàn)橛辛藭?shū)，我才發(fā)現(xiàn)世界有這么多的故事，有這么多的人。

66. 小李出國(guó)留學(xué)三年歸來(lái)，鄰居對(duì)他都刮目相看，如今的他已不是當(dāng)年那個(gè)不學(xué)無(wú)術(shù)的吳下阿蒙，其個(gè)人風(fēng)采及淵博知識(shí)與三年前迥乎不同。

67. 我幸福，我快樂(lè)，因?yàn)槲矣幸粋€(gè)溫暖幸福的大家庭。在這個(gè)溫馨的家庭中，有博學(xué)多才的爸爸，總是在我遇到困難挫折時(shí)，給我鼓勵(lì)、給我?guī)椭挥星趧隗w貼的媽媽，總是在我生病時(shí)無(wú)微不至的照顧我；有乖巧可愛(ài)的弟弟，總是在我傷心時(shí)，給我一個(gè)溫暖的微笑；有知識(shí)淵博的爺爺，總是給我講許多名人事跡；還有善解人意的奶奶，總是給我講許多做人的道理我幸福，我快樂(lè)，因?yàn)槲矣幸粋€(gè)給我關(guān)愛(ài)的家庭！

68. 奉獻(xiàn)幾多血和汗，不求青史留英名。

69. 除了對(duì)心儀的女孩子之外別隨便跟人說(shuō)對(duì)不起，男子漢大丈夫一天到晚說(shuō)對(duì)不起，怎么出來(lái)江湖混呢？常常道歉的人只有兩種，一種是超級(jí)大花筒，這種人呢是為人所不恥的，另外意中人呢，就是常常做錯(cuò)事，這種人是白癡，記住了。

70. 書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。――唐代文學(xué)家韓愈

71. 人生與書(shū)本，書(shū)本與人生，兩者對(duì)愛(ài)讀書(shū)之人來(lái)說(shuō)，是分不開(kāi)的一回事。人與書(shū)的關(guān)系是非常密切的，因人的精神食糧可反映出他的內(nèi)心世界。試問(wèn)一個(gè)有氣質(zhì)的讀書(shū)人又怎會(huì)沉醉于淺薄晦澀的書(shū)中呢?怎么樣的人，便會(huì)看怎么樣的書(shū);相對(duì)地，看怎么樣的書(shū)，便會(huì)成為怎么樣的人。這或許不是個(gè)定律，但也有它的道理。

72. 沒(méi)有愛(ài)的教學(xué)，宛如無(wú)水池塘，終將群鮮枯竭。

73. 老手宿儒：指年輩大的老師或知識(shí)淵博的學(xué)者。

74. 敬愛(ài)的老師，您的諄諄教誨如春風(fēng)，似瑞雨，永銘我心。我虔誠(chéng)地祝福您：康樂(lè)如意！

75. 書(shū)讀五車：形容讀書(shū)多、知識(shí)豐富。

76. 你其有點(diǎn)像天上的月亮，也像那閃爍的星星，可惜我不是詩(shī)人，否則，當(dāng)寫(xiě)一萬(wàn)首詩(shī)來(lái)形容你的美麗。

77. 載酒問(wèn)字：指人有學(xué)問(wèn)，常有人登門求教。也比喻勤學(xué)好問(wèn)。

78. 真摯的持久的愛(ài)情，不是“一見(jiàn)傾心”，因?yàn)橄嗷サ娜娴牧私猓枷胗^點(diǎn)的協(xié)和，不是短時(shí)間能達(dá)到的，必須經(jīng)過(guò)相當(dāng)?shù)臅r(shí)期才能真正了解，才能實(shí)際地衡量對(duì)方的感情。愛(ài)情的花朵，并不是在春天開(kāi)放，在秋天凋零；愛(ài)情的樂(lè)曲，并不是在陽(yáng)光中高旋，在陰云下嗚咽。

79. 說(shuō)明你是個(gè)知識(shí)淵博的人，而且你非常熱于助人，是個(gè)好人。

80. 您用生命的火炬照亮了我前進(jìn)的道路，一路上有您的教導(dǎo)，才不會(huì)迷失方向；一路上有您的關(guān)注，才更加的自信勇敢……老師，謝謝您！

81. 做人不成功，成功是暫時(shí)的；做人成功，不成功也是暫時(shí)的。

82. 緊張什么高考分?jǐn)?shù)只是決定你未來(lái)幾年在哪個(gè)城市打英雄聯(lián)盟而已冷靜點(diǎn)

83. 注意你的思想，因?yàn)樗鼘⒆兂裳赞o；注意你的言辭，因?yàn)樗鼘⒆兂尚袆?dòng)；注意你的行動(dòng)，因?yàn)樗鼘⒆兂?慣；注意你的*慣，因?yàn)樗鼘⒆兂尚愿?；注意你的性格，因?yàn)樗鼘Q定你的命運(yùn)?！獂xx夫人

84. 業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S?！n愈

85. 碩學(xué)通儒：儒：指讀書(shū)人。學(xué)問(wèn)淵博，通達(dá)事理的學(xué)者。

86. 科學(xué)的靈感，決不是坐等可以等來(lái)的。假如說(shuō)，科學(xué)上的發(fā)明有什么 偶爾 的機(jī)緣的話，那么這種“偶爾的機(jī)緣”只能給那些有素養(yǎng)的人，給那些擅長(zhǎng)自力 思索 的人，給那些具有鍥而不舍的 精力 的人，而不會(huì)給懶漢。——華羅庚

87. 去年的情人節(jié)，我和女友一起坐車回家。勞累而煩躁的俗事讓我們疲憊不堪。顛簸的客車卷起大片的灰塵，所有的眼睛都是熄滅的燈，整個(gè)車廂的人，大概沒(méi)有誰(shuí)還記得今天是情人節(jié)了。

88. 決不夸張：夸張有損真實(shí)，并容易使人對(duì)你的看法產(chǎn)生懷疑。精明者克制自己，表現(xiàn)出小心謹(jǐn)慎的態(tài)度，說(shuō)話簡(jiǎn)明扼要，決不夸張?zhí)Ц咦约骸＿^(guò)高地估價(jià)自己是說(shuō)謊的一種形式。它能損壞你的聲譽(yù)，對(duì)你的人際關(guān)系產(chǎn)生十分不好影響環(huán)境。有損你的風(fēng)雅和才智。

89. 你關(guān)心的事太多了，從宦海沉浮到誰(shuí)和誰(shuí)好了又分了誰(shuí)和誰(shuí)分了又好了，很多不相干的事成天變著法地讓你相信你不知道這些信息你會(huì)大難將至，其實(shí)，關(guān)你屁事。你以為了解這些你就學(xué)識(shí)淵博，除了多點(diǎn)口條，你根本無(wú)力將這些碎片組織在一起，你還是每天該干啥干啥，你不知道自己要什么，就被海量的信息控制。作者：樂(lè)嘉

90. 才高八斗：才：才華。比喻人極有才華。 51句子網(wǎng)

91. 如果你一定會(huì)問(wèn)王老師為什么會(huì)令我難忘呢？這都得益于王老師在我心中的光輝的形象。她流著一頭烏黑發(fā)亮的卷發(fā)，端正的五官，鼻梁上掛架著一副眼鏡，顯得知識(shí)更加淵博。在她的帶領(lǐng)下，我們班的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)桨l(fā)優(yōu)秀。想知道她是怎么教我們的嗎？且聽(tīng)我慢慢道來(lái)。

92. 高才博學(xué)：高才：才能杰出；博學(xué)：學(xué)識(shí)淵博。才能高超，學(xué)識(shí)淵博。

93. 知識(shí)是一切力量的源泉，是文人騷客抒發(fā)豪情壯志的資本;是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)，科學(xué)發(fā)展的力量源泉;是人們獨(dú)立于世界文化之林的基石。因?yàn)橹R(shí)就是力量。

贊美有學(xué)問(wèn)的成語(yǔ) 贊美有學(xué)識(shí)篇二

1. 爺爺一生博覽群書(shū)，知識(shí)淵博，受到大家的敬佩。

2. 桃李滿天下：比喻優(yōu)秀人才遍天下。為到處都有。亦作桃李遍天下，桃李：亦比喻學(xué)生。

3. 我深信：質(zhì)樸和真實(shí)是一切藝術(shù)作品的美的原則。 ——格魯克

4. 他地耳朵白里透紅，耳輪分明，外圈和里圈很勻稱，像是一件雕刻出來(lái)地藝術(shù)品。

5. 讀書(shū)使人視野寬闊，讀書(shū)使人知識(shí)淵博，讀書(shū)使人品德高尚讀書(shū)的好處真是多得像天上的繁星，地上的細(xì)沙，大海的水。我從讀書(shū)中得到的實(shí)在是太多，太多了！難怪人們說(shuō)書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。啊，我實(shí)在不能不高聲歡呼：讀書(shū)真好！

6. 你看上去真精神。

7. “我靠，你還會(huì)畫(huà)漫畫(huà)?”對(duì)于一個(gè)熱愛(ài)思考、淵博、深刻、犀利，成績(jī)斐然，還帥的美元風(fēng)險(xiǎn)投資基金的總監(jiān)。他怎么可以還會(huì)畫(huà)漫畫(huà)?這種設(shè)定實(shí)在是太不科學(xué)了!

8. 學(xué)識(shí)不如知識(shí)，知識(shí)不如做事，做事不如做人。

9. 美國(guó)當(dāng)代的醫(yī)生威廉?奧斯羅每天都要堅(jiān)持閱讀15分鐘，這使他不僅在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域知識(shí)淵博，其他方面也滿腹經(jīng)綸，擁有了良好的文學(xué)素質(zhì)。這一切都得益于他的持之以恒，不好高騖遠(yuǎn)，著眼于今天，著眼于當(dāng)下，一步一腳印，堅(jiān)持走好每一步。

10. 鴻儒碩學(xué)：鴻儒：大儒；碩學(xué)：有很多學(xué)問(wèn)的人。泛指學(xué)識(shí)淵博、造詣很深的學(xué)者。

11. 在所有的炫耀里面，就屬夸口逞勇最不惹人生厭。這類話題內(nèi)容講的多半是揍了人，或把對(duì)方打得鼻血直流，可說(shuō)是最棒的聊談話題了。若是炫耀到國(guó)外旅游，不曾出國(guó)的人聽(tīng)來(lái)只覺(jué)刺耳;炫耀相貌堂堂或廣受女人青睞，其實(shí)也沒(méi)什么好得意的;炫耀知識(shí)淵博的人，多半總是一窮二白;炫耀上班的*機(jī)關(guān)或公司名號(hào)，只等于把自己的奴性根底袒露無(wú)遺;炫耀工作能力簡(jiǎn)直無(wú)聊透頂;炫耀家世顯赫那套早就過(guò)時(shí)了;炫耀孩子讓人聽(tīng)著不耐煩;炫耀轎車未免過(guò)于廉價(jià);炫耀自家屋宅，聽(tīng)的人橫豎又住不到，與我何干;炫耀妻子簡(jiǎn)直像個(gè)傻瓜。舉凡各種炫耀只會(huì)讓聽(tīng)者乏味索然，唯獨(dú)自夸逞勇的事跡能讓聽(tīng)者爽快至極。作者：三島由紀(jì)夫 出處：不道德教育講座

12. 金聲玉振：以鐘發(fā)聲，以磬收韻，奏樂(lè)從始至終。比喻音韻響亮、和諧。也比喻人的知識(shí)淵博，才學(xué)精到。

13. 教師的春風(fēng)，日日沐我心。

14. 如果可恨的挫折使你嘗到苦果，朋友，奮起必將讓你嘗到人生的歡樂(lè)。

15. ⊙圣人達(dá)自然之性，暢萬(wàn)物之情，故因而不為，順而不施。除其所以迷，去其所以惑，故心不亂而物性自得之也?！敉蹂觯骸独献幼ⅰ?/p>

16. 愛(ài)孩子，這是 母親 也會(huì)的事?？墒牵朴?教育 他們，這就是國(guó)家的一樁大事了，這需要才能和淵博的生活知識(shí)。作者：高爾基

17. 一小我私家總得大方一點(diǎn)，才配受人謝謝。

18. 春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干。

19. 風(fēng)云王朝第一美男子是四皇子，第二美男子是太子殿下。四皇子英俊瀟灑，風(fēng)度翩翩，是我國(guó)有史以來(lái)最美的皇子，也是天下第一美男子，他學(xué)識(shí)淵博，風(fēng)liu倜儻，放蕩不羈，生性隨散，終日流連花叢出處：穿越之好色王妃

20. 如古涵今：包容吞吐古今。形容學(xué)識(shí)淵博。

21. 學(xué)識(shí)的淵博不是為了征服別人，而是為了看清自己的渺小;財(cái)富的豐厚不是為了炫耀奢華，而是增加揚(yáng)善的擔(dān)當(dāng);地位的顯赫不是為了孤芳自賞，而是為了率眾前行;力量的強(qiáng)悍不是為了欺壓弱小，而是為了自由的呼吸;一個(gè)人有了能量，不是為了滿足私欲，而是為了承擔(dān)更多的使命。(轉(zhuǎn)載)

22. 腦袋好疼是不是知識(shí)太淵博要溢出來(lái)了

23. 要是一小我私家的全部品德全部生存都貢獻(xiàn)給一種品德尋求，要是他擁有如許的氣力，統(tǒng)統(tǒng)其他的人在這方面和這小我私家相比起來(lái)都顯得眇小的時(shí)間，那我們?cè)谶@小我私家的身上就看到高貴的善。

24. 是 老師 淵博的知識(shí)，讓同學(xué)們們感受文明與希望；是老師寬廣的胸懷，讓大家懂得 寬容 與忍讓；是老師慈善的目光，讓你們由懦弱變得 堅(jiān)強(qiáng) 。當(dāng)同學(xué)們遇到 挫折 灰心喪氣時(shí)，是老師在你們心田播種希望；當(dāng)你們?nèi)〉?成功 一帆風(fēng)順時(shí)，是老師及時(shí)開(kāi)出驕兵必?cái)〉牧挤健?/p>

25. 深深的呼吸，等待你的是艱難的1500米。相信勝利會(huì)屬于你們。但在這征途上，需要你勇敢的心去面對(duì)。我們?cè)跒槟慵佑?，你是否?tīng)到了我們發(fā)自心中的吶喊？困難和勝利都在向你招手，去呀，快去呀，不要猶豫?？烊魯±щy、快去奪取勝利！相信你會(huì)送給我們一個(gè)汗水浸濕的微笑！

26. 書(shū)籍應(yīng)有助于達(dá)到以下四個(gè)目的中的一個(gè)：獲取智慧，變得虔誠(chéng)，得到歡樂(lè)，或便于運(yùn)用。德納姆

27. 要使人成為真正有教養(yǎng)的人，必須具備三個(gè)品質(zhì)：淵博的知識(shí)思維的 *慣 和高尚的情操。知識(shí)不多就是愚昧；不*慣于思維，就是粗魯或蠢笨；沒(méi)有高尚的情操，就是卑俗。作者：車爾尼雪夫斯基

28. 提出一個(gè)問(wèn)題，往往比解決一個(gè)問(wèn)題更重要。――愛(ài)因斯坦

29. 你看到一個(gè)軒昂的人委頓，看到一個(gè)強(qiáng)大的人退縮，看到一個(gè)美麗的人猥瑣，看到一個(gè)淵博的人戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢……你能袖手旁觀嗎?只有看到落紅滿地，才能體驗(yàn)到繁花似錦的寶貴，然而一切已成往事。伸出你的手幫助他，需要力量和機(jī)敏，需要淵博和仁慈，還需要很多東西，比如健全的心智和溫暖的手。作者：畢淑敏出處：女心理師

30. 傾注心血的愛(ài)能使孩子們?cè)缛挣r花綻放!

31. 人生三階段：比才華；比財(cái)力；比境界。

32. 如果有了胡子就算學(xué)識(shí)淵博，那么，山羊也可以講課了。

33. 泓涵演迤：泓：水深；涵：包含；演：長(zhǎng)流；迤：延伸。比喻學(xué)問(wèn)淵博精深。

34. 我倒了盆水，先用毛巾濕濕臉，再打上香皂，用勁地抓呀搓呀，不一會(huì)兒就滿臉香皂沫了。

35. 教師的春風(fēng)，日日沐我心

36. 我做過(guò)許多的夢(mèng)。等到以后，我也許是個(gè)知識(shí)淵博的老師；或者是充滿藝術(shù)氣息的畫(huà)家；或者是舞文弄墨的作家；更或者是個(gè)平凡的人，每天上班下班，回家吃飯后，睡覺(jué)！

37. 大知閑閑：知：通智；閑閑：廣博的樣子。指才智極高的人知識(shí)淵博，眼界深遠(yuǎn)。

38. 宮墻重仞：房屋的墻高達(dá)數(shù)仞。比喻老師學(xué)識(shí)淵博，不可能一下接觸到。

39. 天使把人間美麗的女人登記造冊(cè)送上帝閱覽，上帝看后吩咐說(shuō)：給最善良、最能干、最聰明、最美麗的女人發(fā)個(gè)短信吧!讓她永遠(yuǎn)年輕快樂(lè)幸福漂亮!

40. 通文達(dá)理：謂有學(xué)問(wèn)懂道理。

41. 博古通今：通：通曉；博：廣博，知道得多。對(duì)古代的事知道得很多，并且通曉現(xiàn)代的事情。形容知識(shí)豐富。

42. 知識(shí)就是一切能力中最強(qiáng)的能力。

43. 涵今茹古：涵：包容；茹：吃。包容吞吐古今。形容學(xué)識(shí)淵博，通曉古今。

44. ⊙巧冶不能鑄木，巧工不能斫金。釋義：優(yōu)秀的冶金工人不能鑄造木頭，手藝高明的工匠不能斬?cái)嘟饘??！h）劉安《淮南子·說(shuō)林訓(xùn)》

45. 教師，是播撒知識(shí)的種子，傳遞文明火炬的使者。

贊美有學(xué)問(wèn)的成語(yǔ) 贊美有學(xué)識(shí)篇三

1. 春風(fēng)化雨：比喻良好教育的普及與深入。亦用以稱頌師長(zhǎng)潛移默化的諄諄教誨。

2. 作者赫拉巴爾 來(lái)源過(guò)于喧囂的孤獨(dú) 閱讀 載入中…

3. 學(xué)富五車：五車：指五車書(shū)。形容讀書(shū)多，學(xué)識(shí)豐富。

4. 要盡量滿足別人的要求。世界上如果有什么成功的要決的話，就是你可以捕捉對(duì)方觀點(diǎn)的能力，學(xué)會(huì)從對(duì)方的角度考慮問(wèn)題，就像從你自己的角度出發(fā)一樣，學(xué)會(huì)換位思考。激起對(duì)方的需求欲望，然后告訴他怎么樣才能做到。

5. 六十年代香港古舊淳樸，生活清淡，淵博溫煦的能人又多，問(wèn)學(xué)聞道的機(jī)緣處處都是。作者：董橋出處：董橋七十

6. 在過(guò)多地要求學(xué)生的同時(shí)，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。

7. 休息與工作的關(guān)系，正如眼瞼與眼睛的關(guān)系。

8. 飽讀詩(shī)書(shū)：王老師飽讀詩(shī)書(shū)，知識(shí)淵博，同學(xué)們都很尊重他。

9. ．《游褒禪山記》中，作者慨嘆險(xiǎn)峻而偏遠(yuǎn)的景觀去的人很少，“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”，這樣的的地方不是有志的人是不能到達(dá)的。

10. 你人真好啊!

11. 是老師淵博的知識(shí)，讓同學(xué)們們感受文明與希望；是老師寬廣的胸懷，讓大家懂得寬容與忍讓；是老師慈善的目光，讓你們由懦弱變得堅(jiān)強(qiáng)。

12. 持重的人和淵博的學(xué)者起初看了覺(jué)得好笑，繼而勃然大怒，說(shuō)我居然敢把那些破布爛絮美其名曰英國(guó)文學(xué)、歷史哲學(xué)、人類文化。

13. 思想和智慧是高尚的美德。海塞

14. 我們班有幾位同學(xué)的學(xué)識(shí)非常淵博，上課時(shí)，他們?yōu)閹椭蠹医鉀Q難題地侃侃而談已成了課堂上一道特別的風(fēng)景線。

15. 文江學(xué)海：比喻文章和學(xué)問(wèn)似長(zhǎng)江、大海般深廣博大。

16. 儒林丈人：尊稱學(xué)識(shí)淵博的前輩。

17. 愛(ài)國(guó)主義是一種社會(huì)意識(shí)形態(tài)。愛(ài)國(guó)主義是—種精神現(xiàn)象，是一種思想觀念的社會(huì)意識(shí)形態(tài)，它受社會(huì)存在的制約，由社會(huì)存在所決定，并對(duì)社會(huì)存在具有巨大的反作用。

18. 八月十五那天，來(lái)看錢塘潮的人熙熙攘攘、人聲鼎沸，我費(fèi)盡九牛二虎之力才找到一個(gè)人跡罕至到角落，眼前淵博的潮水讓我的心久久不能平靜，勾起了我對(duì)大海深深的趣味。

19. 客氣謙善；不親身滿不親身大 例句：客氣使人提高。

20. 童年，是一個(gè)令人向往而又并非人人都能得到的東西。我只所以把“童年”定義為一個(gè)“東西”，而非“時(shí)間”的概念，那是因?yàn)橥曛械臅r(shí)間是凝固的。許多人也許不知道自己的童年是什么時(shí)候結(jié)束的。也許某一年六一兒童節(jié)學(xué)校不搞活動(dòng)了，自己的童年也就結(jié)束了；也許突然的瞬間男女同學(xué)之間變的陌生而又害羞了，思想中有了一種“喜歡”產(chǎn)生的“愛(ài)”的概念，大家開(kāi)始認(rèn)識(shí)到我們不是小孩子了。這些孩子是幸福的，他們可以走進(jìn)學(xué)校。對(duì)于那些不幸的孩子（貧窮或疾?。隉o(wú)非就是一種時(shí)間的無(wú)奈痛苦，慢慢的走向時(shí)間的*慣或更加絕望。他們心中沒(méi)有孩子的概念，因?yàn)樗麄冎車娜藗儧](méi)有用“孩子”的概念定義他們，周圍給他們只有無(wú)奈的異樣的眼神，同情或輕視。

21. 她小心地扭轉(zhuǎn)頭來(lái)，杏核眼忽悠忽悠四下里張望著，像老鼠防貓一般。

22. 腹載五車：比喻讀書(shū)甚多，知識(shí)淵博。

23. 谷穗越飽滿就越低垂，學(xué)識(shí)越淵博就越謙遜。

24. 黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。――顏真卿

25. 寧愿當(dāng)個(gè)知識(shí)淵博的近視，也不遠(yuǎn)當(dāng)個(gè)視力完美的文盲!

26. 讀書(shū)使人淵博，辯論使人機(jī)敏，寫(xiě)作使人精細(xì)。

27. 只開(kāi)于論你自只哪子小得出發(fā)，必定回到原下著小得數(shù)格年不。 赫得在巴就是

28. 精選枚舉，學(xué)問(wèn)勤中得，螢窗萬(wàn)卷書(shū)。三冬今足用，誰(shuí)笑腹空虛？——辛棄疾

29. 但別忘了，*的力量仍窺視著人類世界。說(shuō)不定哪一天他們就會(huì)卷土重來(lái)。

30. 瞧，這位身穿黑華達(dá)呢中山裝，戴著黑色寬邊眼鏡，臉上帶著微笑的中年教師，他就是我們敬佩的語(yǔ)文老師――陳老師。陳老師知識(shí)淵博，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，上起課來(lái)總是那么輕松、活潑、生動(dòng)、有趣。我們尤其愛(ài)聽(tīng)他的作文課。他講起課來(lái)總是那么風(fēng)趣、幽默，引人入勝，使我們興趣盎然。我們?cè)诓恢挥X(jué)中愛(ài)上作文，逐步懂得一點(diǎn)寫(xiě)作的奧秘。

31. 誰(shuí)沒(méi)有耐心，誰(shuí)就沒(méi)有智慧。薩迪

32. 通今博古：通：通曉；博：廣博，知道得多。現(xiàn)代和古代的事情知道得很多。形容知識(shí)淵博。

33. 多話的人呢，通常分為兩種，第一種呢，沒(méi)有什么學(xué)識(shí)，要不斷的講話來(lái)掩飾自己；第二種呢，就是學(xué)識(shí)太多，希望將自己知道的東西宣揚(yáng)出去。

34. 永遠(yuǎn)不能被別人奪走的東西只有三樣:學(xué)到的知識(shí)、心胸中的夢(mèng)想和吃到肚子里的食物。所以，我要做一個(gè)知識(shí)淵博、胸懷大志的吃貨。

35. 曼倩卡無(wú)意中已成為一個(gè)她從來(lái)不曾夢(mèng)想過(guò)的人，爬到了那樣的高度，是我一生中未見(jiàn)有人達(dá)到過(guò)的，而我呢。我不斷地讀書(shū)，從書(shū)本中尋找預(yù)兆，可是書(shū)本卻聯(lián)合起來(lái)同我作對(duì)，我一次也沒(méi)有得到上天的啟示，曼倩卡憎惡書(shū)，她卻成了現(xiàn)在這樣的人，成了人們紛紛描寫(xiě)的人物，不僅如此，她甚至張開(kāi)那雙石頭翅膀騰飛了當(dāng)我離去時(shí)，那兩只翅膀在月光下熠熠生輝，猶如黑夜里帝國(guó)城堡的兩扇燈光耀眼的窗戶，這雙翅膀帶著曼倩卡飛翔了，把我們的 love story 遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在了后面 赫拉巴爾

36. 宮墻重仞：宮：宮殿，古時(shí)也指一般房屋；仞：古代長(zhǎng)度單位，一仞合七八尺。房屋的墻高達(dá)數(shù)仞。比喻老師學(xué)識(shí)淵博，不可能一下接觸到。

37. 若闌燈不滅，我便以那迷離煙火為引，尋君一世戀。

38. 博古通今：通曉古今一切知識(shí)和事情，形容知識(shí)淵博。亦稱博古知今。

39. 解道澄江凈如練，令人長(zhǎng)憶謝玄暉。——李白《金陵城西樓月下吟》

40. 書(shū)，是一位知識(shí)淵博的老師，它帶我暢游理性世界，領(lǐng)略大自然風(fēng)光，了解大自然奧秘，它能讓我懂得許多人生哲理。書(shū)，用它豐富的知識(shí)甘露，澆灌了我求知的心田。

41. 世界上有一種人，他們的臉上裝出一副心如止水的神氣，故意表示他們的冷靜，好讓人家稱贊他們一聲智慧深沉，思想淵博；他們的神氣之間，好像說(shuō)，我的說(shuō)話都是綸音天語(yǔ)，我要是一張開(kāi)嘴唇來(lái)，不許有一頭狗亂叫！我看透這一種人，他們只是因?yàn)椴徽f(shuō)話，博得了智慧的名聲；可是我可以確定說(shuō)一句，要是他們說(shuō)起話來(lái)，聽(tīng)見(jiàn)的人，誰(shuí)都會(huì)罵他們是傻瓜的。莎士比亞

42. 如果說(shuō)，友誼能夠調(diào)劑人的感情的話，那么友誼的又一種作用則是能增進(jìn)人的智慧。培根

43. 三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李;十年樹(shù)木，十載風(fēng)，十載雨，十萬(wàn)棟梁。

44. 他的眉毛時(shí)而緊緊地皺起，眉宇間形成一個(gè)問(wèn)號(hào);時(shí)而愉快地舒展，像個(gè)感嘆號(hào)。

45. 你很有品位。

46. 遠(yuǎn)看山有色，*聽(tīng)水無(wú)聲： 這兩句講的是畫(huà)上的山和水。遠(yuǎn)處看山，常常是模糊不清的，看不出是什么顏色；畫(huà)上的山的顏色卻很清楚。*處聽(tīng)流水，應(yīng)當(dāng)能聽(tīng)到聲音的；但畫(huà)面上的流水，人在*處也聽(tīng)不到聲音。 春去花還在，人來(lái)鳥(niǎo)不驚： 這兩句，講的是畫(huà)面上的花和鳥(niǎo)。花兒在春天里盛開(kāi)，春天過(guò)去，花兒就凋謝

47. 不要向同事借錢，如果借了，那么一定要準(zhǔn)時(shí)還。

48. 鴻儒碩輔：學(xué)識(shí)淵博的學(xué)者，功勛卓著的臣士。

49. 淵博的人是多么神奇啊，他們的大腦像蜘蛛網(wǎng)，粘住所有知識(shí)的小昆蟲(chóng)。而我的大腦是一塊西瓜皮，所有的知識(shí)一腳踩上，就滑得無(wú)影無(wú)蹤。作者：劉瑜出處：送你一顆子彈

50. 諺語(yǔ)是一人的妙語(yǔ)，眾人的智慧。約 拉塞爾

51. 正像人們所共識(shí)的那樣：社會(huì)的發(fā)展依靠教育，教育的發(fā)展依靠教師。教師的默默辛勞換來(lái)了人類文明的勃勃生機(jī)。我們有十分的理由向教師們表達(dá)我們的敬意。

52. 總有人比你知識(shí)淵博、比你混的好、比你富有、比你健康、比你的各方各面都優(yōu)秀，但是我們?yōu)槭裁匆欢ㄒ蛣e人作比較，是因?yàn)樯鐣?huì)的風(fēng)氣?是因?yàn)槟茉谂笥讶J(rèn)為成功人士而自豪?是因?yàn)槭侨丝偟弥v究面子?是因?yàn)楦改傅钠谕?、家庭的壓力、未?lái)的種種非要讓你如此呢?不要為違心的自己做任何辯護(hù)，每個(gè)人除了出生在什么樣的地方無(wú)法選擇之外，所有的一切都是可以自己做出決定的。所以盡快的做回自己，做自己想而一直沒(méi)做的事，當(dāng)你踏出第一步時(shí)，世界都會(huì)為你讓步。別讓人生留下遺憾，別讓青春留下空白，更別讓未來(lái)的你討厭你自己，因?yàn)槲覀冋娴妮敳黄稹?/p>

53. 也許有人困惑：擁有許多知識(shí)的人怎么變成書(shū)呆子?有些人讀書(shū)不多在事業(yè)上卻取得了成功?在我看來(lái)：變成書(shū)呆子的人是因?yàn)樗麄儾恢缹⒅R(shí)得以運(yùn)用。而讀書(shū)少的卻取得成功是他們善于動(dòng)腦艱苦奮斗罷了。知識(shí)就是力量，讓你對(duì)人生充滿了希望。

54. 歌唱實(shí)際上是一種悲歡的表現(xiàn)，決不是由于我們對(duì)美的渴望而產(chǎn)生的。——車爾尼雪夫斯基

55. 我對(duì)你的工作表示敬意。

贊美有學(xué)問(wèn)的成語(yǔ) 贊美有學(xué)識(shí)篇四

1. ⊙夫禮者所以定親疏，決嫌疑，別同異，明是非也。禮，不妄說(shuō)人，不辭費(fèi)。禮，不逾節(jié)，不侵侮，不好狎。修身踐言，謂之善行。行修言道，禮之質(zhì)也。禮聞取于人，不聞取人，禮聞來(lái)學(xué)，不聞往教。道德仁義，非禮不成，教訓(xùn)正俗，非禮不備。紛爭(zhēng)辯訟，非禮不決。君臣上下父子兄弟，非禮不定?；聦W(xué)事師，非禮不親。班朝治軍，蒞官行法，非禮威嚴(yán)不行，禱祠祭祀，供給鬼神，非禮不誠(chéng)不莊。是以君子恭敬尊節(jié)退讓以明禮?！舸魇ィ骸抖Y記·曲禮上》

2. 拒絕嚴(yán)峻的冶煉，礦石并不比被發(fā)掘前更有價(jià)值。

3. 我們唯有被粉碎時(shí)，才釋放出我們的精華?！┖谞枴ず绽蜖?博胡米爾·赫拉巴爾

4. 旁征博引，說(shuō)古論今，表面上很淵博，其實(shí)很容易膚淺。因?yàn)樵谟邢薜钠鶅?nèi)，橫向的豐富性，會(huì)稀釋縱向的深入程度。你必須抉擇:是說(shuō)明有多少人支持過(guò)這個(gè)問(wèn)題，還是說(shuō)明這個(gè)問(wèn)題本身有多少層次。前者只是用來(lái)服人，后者卻是用來(lái)挖掘問(wèn)題。所以，你會(huì)發(fā)現(xiàn):越是經(jīng)典，越少引用。反之亦然。作者：xxx

5. 杅杅富人：杅杅：廣大。學(xué)問(wèn)的淵博，就象富有的財(cái)產(chǎn)。

6. 蠶絲吐盡春未老，燭淚成灰秋更稠。春播桃李三千圃，秋來(lái)碩果滿神州。

7. 假如 不想活著界上虛度*生，那就要 進(jìn)修 一輩子 。

8. 通文達(dá)禮：謂有學(xué)問(wèn)懂禮儀。

9. 進(jìn)教室什么感覺(jué)速凍餃子下鍋了

10. 沒(méi)有目標(biāo)的人永遠(yuǎn)為有目標(biāo)的人去努力。

11. 我想要做一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的人，卻也想做一個(gè)學(xué)識(shí)淵博，富有內(nèi)涵的人，更想要做一個(gè)能讓我自己滿意的人。

12. 聰明的人看得懂，精明的人看得準(zhǔn)，高明的人看得遠(yuǎn)。

13. 語(yǔ)言作為工作對(duì)我們之重要，正如駿馬對(duì)于騎士的重要;課堂教學(xué)成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。

14. ……世界上有一種人，他們的臉上裝出一副心如止水的神氣，故意表示他們的冷靜，好讓人家稱贊他們一聲智慧深沉，思想淵博;他們的神氣之間，好像說(shuō)，“我的說(shuō)話都是綸音天語(yǔ)，我要是一張開(kāi)嘴唇來(lái)，不許有一頭狗亂叫!”……我看透這一種人，他們只是因?yàn)椴徽f(shuō)話，博得了智慧的名聲;可是我可以確定說(shuō)一句，要是他們說(shuō)起話來(lái)，聽(tīng)見(jiàn)的人，誰(shuí)都會(huì)罵他們是傻瓜的。作者：莎士比亞

15. 交淵博友，如讀名書(shū);交風(fēng)雅友，如讀詩(shī)歌;交謹(jǐn)慎友，如讀圣書(shū);交滑稽友，如讀傳奇小說(shuō)。作者：鄒韜

16. 每天讀上五小時(shí)的書(shū)，人很快就會(huì)變得淵博起來(lái)。作者：塞繆爾約翰遜

17. 我們感謝競(jìng)爭(zhēng)，是競(jìng)爭(zhēng)造就了我們淵博的學(xué)識(shí)、謙虛的人品和堅(jiān)毅的性格。競(jìng)爭(zhēng)，使生活演繹的五彩繽紛。

18. 男人的高貴是不彎的脊梁和淵博的知識(shí)，女人的高貴是羞澀的性情和行善的心。作者：春秋

19. 老師宿儒：宿儒：原指長(zhǎng)期鉆研儒家經(jīng)典的人，泛指長(zhǎng)期從事某種學(xué)問(wèn)研究，并具有一定成就的人。指年輩最尊的老師和知識(shí)淵博的學(xué)者。亦作老手宿儒。

20. 福報(bào)不夠的人，就會(huì)常常聽(tīng)見(jiàn)是非；福報(bào)夠的人，起根就沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)過(guò)是非。

21. 教師與畫(huà)家個(gè)同的是他要?jiǎng)?chuàng)造*的活人。

22. 學(xué)問(wèn)淵博的人，懂了還要問(wèn)；學(xué)問(wèn)淺薄的人，不懂也不問(wèn)。

23. 心情不好時(shí)，要經(jīng)常問(wèn)自己，你有什么而不是沒(méi)有什么。如果你覺(jué)得不爽，你就抬眼望窗外，世界很大，風(fēng)景很美，機(jī)會(huì)很多，人生很短，不要蜷縮在一小塊陰影里。如果你的生活已處于低谷，那就，大膽走，因?yàn)槟阍鯓幼叨际窃谙蛏稀?/p>

24. 淵博的人是多么神奇啊，他們的大腦像蜘蛛網(wǎng)，粘住所有知識(shí)的小昆蟲(chóng)。而我的大腦是一塊西瓜皮，所有的知識(shí)一腳踩上，就滑得無(wú)影無(wú)蹤。作者：劉瑜 出處：送你一顆子彈

25. 你只管活你自己的，不必去介意別人的扭曲與是非。――佚名

26. 老師宿儒：宿儒：原指長(zhǎng)期鉆研儒家經(jīng)典的人，泛指長(zhǎng)期從事某種學(xué)問(wèn)研究，并具有一定成就的人。指年輩最尊的老師和知識(shí)淵博的學(xué)者。

27. 教師的工作是教書(shū)育人，不光是傳授學(xué)生知識(shí)，更要教學(xué)生怎樣做人。

28. 勸君著意惜芳菲，莫待行人攀折盡。――佚名

29. 我們每一個(gè)人都應(yīng)該有勇氣這樣說(shuō)。我們的地位可能很卑微，我們的身份可能很渺小，但這絲毫不意味著我們不重要。重要并不是偉大的同義詞，它是心靈對(duì)生命的允諾。

30. 飽諳經(jīng)史：飽諳：深知，極其熟悉。熟知經(jīng)書(shū)史籍。形容學(xué)問(wèn)淵博。

31. 李老師知識(shí)淵博，學(xué)富五車，但是曲高和寡，他的一些理論知識(shí)很少有人能夠理解并接受

32. 在社會(huì)中，如水滴融入大海的你是個(gè)閃著文明之光的新時(shí)代代表，帶著希冀的翅膀向下期邁進(jìn)。

33. 贊美：您不是雨露，卻帶來(lái)了新生的希望；您不是泉水，卻帶來(lái)了生命的甘甜；您不是太陽(yáng)，卻帶來(lái)了人間的溫暖。您如同溪流，沒(méi)有江河奔騰的浪花，也沒(méi)有大海壯闊的波瀾，但山石間的那點(diǎn)叮咚，是您歡快的旋律。您如同星星，沒(méi)有太陽(yáng)耀眼的光芒，也沒(méi)有月亮迷人的浪漫，但夜空中的那點(diǎn)光亮，是您生命價(jià)值的閃現(xiàn)。您如同沙礫，沒(méi)有大山的偉岸，也沒(méi)有溪流的悠閑，但山水間的那點(diǎn)鋪墊，是您默默的奉獻(xiàn)。您的笑容是世界上最和煦的春風(fēng)，您的眼淚是世界上最名貴的珍珠，您的皺紋是辛苦歲月霜雪雨的刻痕；您的畫(huà)像是勇敢和堅(jiān)韌的象征；您的關(guān)懷，讓我們感受到長(zhǎng)輩的慈愛(ài)；您的鼓勵(lì)，讓我們揚(yáng)起了奮斗的風(fēng)帆；您的淵博，讓我們沐浴了知識(shí)的陽(yáng)光；您的奉獻(xiàn)，讓我領(lǐng)略了師德的風(fēng)范。

34. 滿腹經(jīng)綸：經(jīng)綸：整理絲縷，引伸為人的才學(xué)、本領(lǐng)。形容人極有才干和智謀。

35. 博覽群書(shū)：博：廣泛。廣泛地閱讀各種書(shū)。形容讀書(shū)很多。

36. 人若把自己框在一定的范圍內(nèi)，就容易限制了自己的思維和格局。

37. 科學(xué)是為了那些勤奮好學(xué)的人，詩(shī)歌是為了那些知識(shí)淵博的人。作者：約瑟夫魯

38. 不做小人不要學(xué)做小人機(jī)關(guān)算盡太聰明反誤了卿卿性命多行不義必自斃玩火者必自焚

39. 「想起母校，想起中學(xué)時(shí)光，想起你?！?/p>

40. 割愁何處有并刀，傾座誰(shuí)能奪錦袍？出處：南宋·陸游《贈(zèng)邢芻甫》釋義：要隔斷愁緒，哪里有并州刀？滿座之人誰(shuí)能奪回錦袍（文才出眾）？拓展資料：古人以“倚馬之才”形容人的思路敏捷；“壓倒元白之才”來(lái)稱道人的學(xué)識(shí)超凡；用“陸海潘江之才”贊許人的文采斐然；“奪席之才”可稱譽(yù)那些學(xué)識(shí)淵博的雄辯之士；將才思敏捷之人贊為“五步之才”；用“奪錦之才”或“奪袍之才”，稱文采出眾之人。

41. 博覽五車：指讀書(shū)多，學(xué)識(shí)淵博。

42. 我的頭發(fā)太硬，怎么也弄不倒，只好留個(gè)寸頭，任它們像鞋刷毛一樣立著。

43. 所見(jiàn)所聞改變一生，不知不覺(jué)斷送一生。

44. 低調(diào)一點(diǎn)，低調(diào)一點(diǎn)，再低調(diào)一點(diǎn)(要比臨時(shí)工還要低調(diào)，可能在別人眼中你還不如一個(gè)干了幾年的臨時(shí)工呢。

45. 誠(chéng)摯的心靈，是孩子情感的鑰匙，高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。

46. 她那明亮的眼睛中，蕩漾著一池清波，清波上漂蕩著聰明和智慧。

47. 駱駝爸爸是位知識(shí)淵博的爸爸，別看他的腦袋小，他脊上那座又高又大的駝峰里面，裝著無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)和智慧。駱駝爸爸還很會(huì)講故事，他講的故事一會(huì)兒在天上，一會(huì)兒在地下，一會(huì)兒在森林，一會(huì)兒在海洋每一個(gè)故事里面，都藏著一個(gè)知識(shí)讓孩子們聽(tīng)著故事，輕輕松松做聰明娃娃。

48. 秦氏有好女，自名為羅敷。羅敷喜蠶桑，采桑城南隅。青絲為籠系，桂枝為籠鉤。頭上倭墮髻，耳中明月珠。緗綺為下裙，紫綺為上襦。行者見(jiàn)羅敷，下?lián)埙陧毟咄淅?，鋤者忘其鋤。漢樂(lè)府《陌上?！?/p>

49. 博學(xué)多聞：博學(xué)：廣博。學(xué)識(shí)廣博，見(jiàn)聞豐富。

50. 書(shū)是我生活中必不可少的好朋友，我在書(shū)的海洋里漫游，從中得到了莫大的快樂(lè)，更使我的知識(shí)面也寬廣了不少，在生活中，書(shū)還幫了我不少的忙呢。

51. 飽學(xué)之士：飽學(xué)：學(xué)識(shí)淵博。指學(xué)識(shí)淵博的人。

52. 你真幽默。

53. 我深知自己內(nèi)向，愛(ài)臉紅，更不敢在那么多人面前說(shuō)話。

54. 無(wú)論在何處，他總是手不釋卷，難怪學(xué)問(wèn)如此淵博。

55. 鑠懿淵積：指德行美好，學(xué)問(wèn)淵博精深。

56. 書(shū)是美味的佳肴，讓人大快朵頤，語(yǔ)文書(shū)是動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，讓人賞心悅目；書(shū)是甘醇的美酒，讓人回味無(wú)窮；語(yǔ)文書(shū)是簡(jiǎn)單的歌譜，讓人朗朗上口；語(yǔ)文書(shū)是精干的教員，讓人學(xué)識(shí)淵博。

57. 人生能走多遠(yuǎn)，看與誰(shuí)同行；有多大成就，看有誰(shuí)指點(diǎn)。

58. 你的事業(yè)很成功。

59. 一位xxx集中營(yíng)的幸存者當(dāng)上了美國(guó)一所中學(xué)的校長(zhǎng)，每當(dāng)有教師來(lái)學(xué)校，他都回家交給那位教師一封信:“我曾親眼看到，毒氣室由學(xué)有專長(zhǎng)的工程師建造;兒童被學(xué)識(shí)淵博的醫(yī)生毒死;幼兒被訓(xùn)練有素的護(hù)士殺害。因此，我請(qǐng)求你幫助學(xué)生成長(zhǎng)為有人性的人。只有在具有人性的情況下，讀寫(xiě)算的能力才有價(jià)值。”出處：網(wǎng)摘

60. 當(dāng)你演奏的時(shí)候，別管你的聽(tīng)眾是誰(shuí)。當(dāng)你演奏的時(shí)候，要永遠(yuǎn)覺(jué)得有一位大師在謗聽(tīng)?！媛?/p>

61. 博物多聞：指見(jiàn)多識(shí)廣，知識(shí)淵博。

62. 通儒達(dá)士：指知識(shí)淵博、明智達(dá)理的學(xué)者。

63. 溫柔的女人是金子，漂亮的女人是鉆石，聰明的女人是寶藏，可愛(ài)的女人是名畫(huà)!據(jù)考證，你是世界上最大的寶藏，里面藏滿了金子、鉆石和名畫(huà)!

64. 據(jù)說(shuō)寫(xiě)散文、隨筆要有思想，我沒(méi)有思想，有的只是一些粗俗的胡思亂想;據(jù)說(shuō)寫(xiě)散文、隨筆要有學(xué)問(wèn)，我沒(méi)有學(xué)問(wèn)，有的只是一些道聽(tīng)途說(shuō)的野語(yǔ)村言;據(jù)說(shuō)寫(xiě)散文要有高尚的情操和美好的理想，這兩樣?xùn)|西我都沒(méi)有，有的只是草民的念頭和生理性的感受，所以我輕易不敢把這些東西集中起來(lái)示眾。那么為什么又把它們收集了起來(lái)呢?第一個(gè)原因當(dāng)然是因?yàn)榘娑?，第二個(gè)原因嘛，我想既然說(shuō)百花齊放那就應(yīng)該讓狗尾巴花也放，既然要百家爭(zhēng)鳴就允許讓烏鴉也鳴。就像我的存在使一直嘲笑我相貌丑陋的那些貌比潘安的男作家更潘安一樣，我的散文、隨筆集的出版，也會(huì)使中國(guó)的散文隨筆集們深刻的顯得更深刻，淵博的顯得更淵博，高尚的顯得更高尚，美好的顯得更美好。

65. 你就好像是上品的西湖龍井那種淡淡的苦澀是你的成熟越品你越有味道。

66. 你干得非常好。

67. 才貫二酉：二酉yǒu：指大酉山小酉山。據(jù)《太*御覽》卷四引《荊州記》裁：傳說(shuō)大酉小酉（在今湖南沅陵縣）二山藏書(shū)很多。因以才貫二酉形容 讀書(shū) 甚多學(xué)識(shí)淵博。《鏡花緣》一六回：大賢世居大邦，見(jiàn)多識(shí)廣，而且榮列膠庠，自然才貫二酉，學(xué)富五車了。

68. 聰明源于 勤勞 ，巨大出自 普通 。——民諺

69. 他們深知，在愛(ài)戴他人和裝作愛(ài)戴他人之間，在愚頑不化和大智若愚之間，在學(xué)識(shí)淵博和佯裝學(xué)富五車之間，實(shí)質(zhì)上存在著天壤之別。

70. 勤勤懇懇工作，快快樂(lè)樂(lè)生活，堂堂正正做人，認(rèn)認(rèn)真真做事。

71. 教師對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)引路人似的朋友，是心靈智慧的雙重引路人。

72. “我去做數(shù)學(xué)，做完找你?！蔽倚目┼庖幌逻@大概就是所謂的訣別吧“來(lái)幫我做數(shù)學(xué)吧?！蔽倚念^一顫這大概就是所謂的借刀殺人吧“我們一起做數(shù)學(xué)吧?！蔽倚念^一暖這大概就是所謂的白頭到老吧

73. 要象綻放的紅梅，傲立霜雪；要象鮮花叢中的牡丹，一枝獨(dú)秀；要象映日的荷花，出污不染。朋友，努力吧。做一個(gè)讓人贊美刮目相看的人。

74. 我們需要有一種淵博的知識(shí)，理性的思維，縝密的邏輯，獨(dú)到的見(jiàn)解，客觀的態(tài)度和寬闊的胸懷來(lái)面對(duì)困難。

75. 爭(zhēng)強(qiáng)與好勝之心在思想的碰撞中可以激活智慧而集思廣益，但也是偏見(jiàn)向真理低頭的死敵。*

76. 兢兢業(yè)業(yè)：形容謹(jǐn)慎勤懇，認(rèn)真負(fù)責(zé)。

77. 這就是我的命運(yùn)：永遠(yuǎn)請(qǐng)求寬恕，甚至自己請(qǐng)求自己寬恕，寬恕自己是這么個(gè)人，生來(lái)如此…… 博胡米爾·赫拉巴爾

78. 再黑的黑夜也會(huì)迎來(lái)黎明，再長(zhǎng)的坎坷也會(huì)出現(xiàn)*路，懷抱著一棵永不放棄的希望之心，明天就會(huì)有溫暖的陽(yáng)光雨露，堅(jiān)持吧朋友，勝利就在你的下一步路!

79. 生活給了我們智慧，教會(huì)了我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)，如何成長(zhǎng)，用多彩的世界來(lái)點(diǎn)綴我們周圍的一切，用它神奇的力量給我們智慧，把我們從無(wú)意識(shí)的個(gè)體推向了智慧生命的頂峰，使我們從幼稚到學(xué)識(shí)淵博。

80. 不要再把這些歸結(jié)于是無(wú)謂的小事，不要再不屑于這些在你身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后，包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定。人人都希望得到別人的敬重和認(rèn)同，你我如此，更何況于那用自己的汗水辛勤耕耘，揮灑在教育園圃中的園丁呢？

81. 沒(méi)有過(guò)不去的事情，只有過(guò)不去的心情。確實(shí)是這樣，很多事情我們之所以過(guò)不去是因?yàn)槲覀冃睦锓挪幌?，比如被欺騙了報(bào)復(fù)放不下，被諷刺了怨恨放不下，被批評(píng)了面子放不下。大部分人都只在乎事情本身并沉迷于事情帶來(lái)的不愉快的心情。其實(shí)只要把心情變一下，世界就完全不同了。

82. 昔年有狂客，爾號(hào)謫仙人。筆落驚風(fēng)雨，詩(shī)成泣鬼神。聲名從此大，汩沒(méi)一朝伸。文采承殊渥，流傳必絕倫。此詩(shī)一出，后世贊美文采無(wú)出其右者。

83. 世界上最令人感到害怕的，不是那些溫文爾雅、學(xué)識(shí)淵博、品格高尚的謙謙君子，也不是那些口蜜腹劍、奸詐狡猾、心狠手辣的貪鄙之徒，而是那些往往用至誠(chéng)的外表和虔誠(chéng)的行為，來(lái)掩飾一顆魔鬼般內(nèi)心的良善好人。

贊美有學(xué)問(wèn)的成語(yǔ) 贊美有學(xué)識(shí)篇五

1. 你很有天賦。

2. 就正有道：向有學(xué)問(wèn)和有道德的人請(qǐng)求指正。

3. 學(xué)問(wèn)不是文學(xué)，文章好是這個(gè)人的文學(xué)好，知識(shí)淵博是這個(gè)人的知識(shí)淵博。至于學(xué)問(wèn)，哪怕不認(rèn)識(shí)一個(gè)字，也可能有學(xué)問(wèn)做人好，做事對(duì)，這就是學(xué)問(wèn)。作者：南懷瑾

4. 我的努力求學(xué)沒(méi)有得到別的好處，只不過(guò)是愈來(lái)愈發(fā)覺(jué)自己的無(wú)知。――笛卡兒

5. 做人處事，待人接物：重師者王，重友者霸，重己者亡。

6. 一位曾在“二戰(zhàn)”期間的德國(guó)xxx集中營(yíng)中遭受過(guò)非人折磨的幸存者，戰(zhàn)后輾轉(zhuǎn)到美國(guó)，做了一所中學(xué)的校長(zhǎng)。

7. 我的語(yǔ)文老師今年40多歲了，圓圓的臉上柳葉細(xì)眉，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，高高的鼻梁上還架著一副眼鏡，這顯得老師知識(shí)淵博，才學(xué)很高，老師烏黑油亮的頭發(fā)披在肩上，老師穿的衣服總是美麗大方，但老師最大的一個(gè)特點(diǎn)就是關(guān)心同學(xué)，老師總是把我們的學(xué)習(xí)和健康放在第一上。

8. 沈博絕麗：指文章的含意深遠(yuǎn)，內(nèi)容

9. ⊙以天下為度者，不以己私怒傷天下之功?！ㄋ危┧抉R光《資治通鑒·漢紀(jì)》

10. 才貫二酉：二酉：指大酉山、小酉山。因以之形容讀書(shū)甚多、學(xué)識(shí)淵博。

11. 守一顆心，別像守一只貓。它冷了，來(lái)偎依你；它餓了，來(lái)叫你，它癢了，來(lái)摩你；它厭了，便偷偷地走掉。守一顆心，多希望像守一只狗。不是你守它，是它守你。

12. 滿腹文章：比喻文章極好，很有才華。

13. 生活不是單行線，一條路走不通，你可以轉(zhuǎn)彎。

14. 不學(xué)無(wú)術(shù)：學(xué)：學(xué)問(wèn)；術(shù)：技能。原指沒(méi)有學(xué)問(wèn)因而沒(méi)有辦法?，F(xiàn)指沒(méi)有學(xué)問(wèn)，沒(méi)有本領(lǐng)。

15. 您學(xué)識(shí)真淵博！

16. 你真幽默?！该绹?guó)人極其喜歡的表?yè)P(yáng)！」

17. 幸福其實(shí)真的很簡(jiǎn)單：有人愛(ài)；有事做；有所期待。

18. 有一個(gè)男人。他沒(méi)有味覺(jué)與痛覺(jué)，他冷漠而鎮(zhèn)定。有一個(gè)男人，他智謀無(wú)人可及，他被稱為多智近妖。

19. 無(wú)一不知：沒(méi)有什么不知道的。形容知識(shí)豐富。

20. 文章構(gòu)思新穎，題材獨(dú)具匠心，段落清晰，情節(jié)詭異，跌宕起伏，主線分明，引人入勝，*淡中顯示出不凡的文學(xué)功底，可謂是字字珠璣，句句經(jīng)典，是我輩應(yīng)當(dāng)學(xué)*之典范。

21. 鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。

22. 水至清而無(wú)魚(yú)，人至察而無(wú)徒。

23. 我站起來(lái)，腳跟立不穩(wěn)，只覺(jué)得天旋地轉(zhuǎn)，身子不由自主地轉(zhuǎn)著，好像腳下踩了個(gè)陀螺。

24. 讓老年人的智慧來(lái)指導(dǎo)青年人的朝氣，讓青年人的朝氣來(lái)支持老年人的智慧。斯坦尼斯拉夫斯基

25. 是你們每天迎接第一縷晨曦，日復(fù)一日，年復(fù)一年，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，無(wú)論三伏酷暑還是數(shù)九嚴(yán)寒，無(wú)論是風(fēng)雨交加還是漫天飛雪，始終戰(zhàn)斗在環(huán)境衛(wèi)生工作第一線！

26. 博洽多聞：洽：廣博；聞：見(jiàn)聞。知識(shí)豐富，見(jiàn)聞廣博。

27. 通文達(dá)藝：多才多藝，知識(shí)淵博。

28. 鮮花感恩雨露，是因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩天空，是因?yàn)樘炜兆屗w翔；高山感恩大地，是因?yàn)榇蟮刈屗呗枴谖倚闹校易钕敫卸鞯氖抢蠋?。老師，多么了不起的字眼，我打從心里崇敬它。老師像一絲春雨，把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)撒在我們的心里；老師像一片樹(shù)葉，在向我們?cè)忈屩甭浼t不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花“的真諦。

29. 好老師是一壇酒，醇香馥郁，味無(wú)窮；好老師是一杯茶，清香撲鼻，意無(wú)盡；好老師是一本書(shū)，品讀淵博，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。

30. 在我成長(zhǎng)的十幾年中，我感謝的人有有很多很多。首先感謝的老師是原來(lái)班主任李老師，因?yàn)槔罾蠋煂?duì)我的幫助實(shí)在是太多，問(wèn)寒問(wèn)暖，每當(dāng)我有困難時(shí)，李老師盡老師能力來(lái)幫助我。我還能讀動(dòng)漫專業(yè)，都是李老師那無(wú)私的幫助。

31. 煩惱時(shí)會(huì)拿起一本書(shū)，它會(huì)告訴我開(kāi)心是多么的重要;憤怒時(shí)，會(huì)拿起一本書(shū)，它會(huì)告訴我理解是多么的寶貴;無(wú)聊時(shí)，會(huì)拿起一本書(shū)，它會(huì)告訴我充實(shí)的生活是多么的難求。書(shū)啊!你是那么的美，那么的好，可我何時(shí)才能像你一樣的偉大博學(xué)呢?

32. 對(duì)于老師，我們有說(shuō)不盡的感激的話語(yǔ)，當(dāng)我們帶著沉甸甸的收獲再去接受更多的知識(shí)時(shí)，我們知道，老師是一支蠟燭，燃盡了自己，照亮了別人。我們的一點(diǎn)而成長(zhǎng)離不開(kāi)老師，我們的進(jìn)步都凝結(jié)了老師辛勤的汗水和心血。在這秋高氣爽的金色的豐收時(shí)節(jié)，讓秋風(fēng)把我們衷心的祝賀送給我們親愛(ài)的老師吧！所以我愛(ài)我的老師，愛(ài)他的大公無(wú)私、愛(ài)他的知識(shí)淵博、愛(ài)他的勇于奉獻(xiàn)、愛(ài)他的平易近人。

33. 生命不在于活得長(zhǎng)與短，而在于頓悟的早與晚。

34. 高尚的師德，是學(xué)生心靈的明鏡。

35. 人生 的 旅途 ，前途很遠(yuǎn)，也很暗。然而不要怕， 不怕 的人的眼前才有路?！斞?/p>

36. 我真不敢相信你的英語(yǔ)。

37. 敬賢禮士：禮：以禮相待，尊重。士：古時(shí)稱有學(xué)問(wèn)的人。尊重品德高尚、學(xué)識(shí)出眾的人。

38. 智慧出于勤勞，天才在于 積聚 ?！A羅庚

39. 鉅學(xué)鴻生：學(xué)識(shí)淵博的人。

40. 燕雀戲藩柴，安識(shí)鴻鵠游。――曹植

41. 打開(kāi)一本書(shū)，就好像輕輕感受到淳淳楊柳風(fēng)，撲面而來(lái);就好像慢慢感受到蒙蒙杏花雨，從天而降;就似乎全新體驗(yàn)到浩浩竹林帶給你的輕松與快感。

42. 青春總有那么多的煩惱做小音符，譜成一曲曲苦澀的歌。站在藍(lán)天下，我想快長(zhǎng)大，不在收苦惱的折磨。太多的作業(yè)，讓我乏味，苦惱，每天在題海中拼命的掙扎，卻總也找不到上岸的樹(shù)干，哪怕是一塊浮木我也慶幸啊，只能整天的盲目的漂呀漂，沒(méi)有方向，沒(méi)有目的，有的只是身心的疲倦還對(duì)未來(lái)的迷茫。父母和老師的教誨還不時(shí)的在耳邊回響，二十一世紀(jì)是競(jìng)爭(zhēng)激烈的世紀(jì)，是要淵博的知識(shí)才能撐起一片天的世紀(jì)，你不努力張大可就要被社會(huì)淘汰了，是的，也許我們的青春是建立在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上的，所以也就充滿了希望。

43. 沒(méi)有思想的愚蠢不存在于人類之中，這種甜蜜而幸福的愚蠢屬于動(dòng)物和神明。人類的愚蠢存在于大量的思想之中，只不過(guò)是愚蠢的思想而已

44. 你非常專業(yè)。

45. 你是那樣地美，美得象一首抒情詩(shī)。你全身充溢著少女的純情和青春的風(fēng)采。留給我印象最深的是你那雙湖水般清澈的眸子，以及長(zhǎng)長(zhǎng)的、一閃一閃的睫毛。像是探詢，像是關(guān)切，像是問(wèn)候。

46. 愛(ài)孩子這是母雞也會(huì)做的事?？墒?，要善于教育他們，這就是國(guó)家的一件大事了，這需要才能和淵博的生活知識(shí)。作者：高爾基

47. 大地所給予我們的一切，比這個(gè)世界上任何的書(shū)籍都更為淵博廣闊。因?yàn)樗冀K在挑戰(zhàn)著我們。人類在遭遇阻礙的那一刻，也恰恰是他發(fā)現(xiàn)了了解自我的契機(jī)。作者：圣?？颂K佩里出處：風(fēng)沙星辰

48. 潔白的雪，我愛(ài)你，我愛(ài)你的純潔。你把大地裝飾得一片銀白，你把大地打扮得多么美麗。

49. 那個(gè)男子立體的五官刀刻般俊美，整個(gè)人發(fā)出一種威震天下的王者之氣，邪惡而俊美的臉上此時(shí)噙著一抹放蕩不拘的微笑。

50. 最近和陳藝發(fā)生的種種矛盾，假如她沒(méi)有這么高的地位和眼界，只是一個(gè)很普通的城市姑娘，那么我說(shuō)要開(kāi)一間餛飩店，她不會(huì)如此的難以接受，因?yàn)槠矫駝?chuàng)業(yè)大多是從這樣的起點(diǎn)開(kāi)始的。

51. 要使人成為真正有教養(yǎng)的人，必須具備三個(gè)品質(zhì)：淵博的知識(shí)思維的 習(xí)慣 和高尚的情操。知識(shí)不多就是愚昧；不習(xí)慣于思維，就是粗魯或蠢笨；沒(méi)有高尚的情操，就是卑俗。作者：車爾尼雪夫斯基

52. 在徹信看來(lái)，明信氣質(zhì)不凡，但不夠大度。他經(jīng)常服用腸胃藥，大概也是出于這個(gè)原因。他過(guò)去確實(shí)是強(qiáng)大的依靠，自己一被小伙伴欺負(fù)，他就會(huì)強(qiáng)硬地把自己帶走。比起自己的同學(xué)，徹信和哥哥以及哥哥的同學(xué)更親近?？峙抡怯捎谶@一點(diǎn)，徹信一直遠(yuǎn)離孩子之間無(wú)聊的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)爭(zhēng)奪和陰險(xiǎn)的學(xué)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)。在他眼中，明信正義感強(qiáng)烈、知識(shí)淵博、一絲不茍而又性格溫柔，看起來(lái)格外耀眼。作者：江國(guó)香織出處：去愛(ài)吧，間宮兄弟

53. 博覽古今：博：廣博。廣泛閱讀古今書(shū)籍，通曉古今學(xué)識(shí)。形容學(xué)問(wèn)淵博。

54. 你是一尊象牙雕刻的女神，大方、端莊、溫柔、姻靜，無(wú)一不使男人深深崇拜。

55. 想教孩子如何正派為人，教師應(yīng)先從自己正派為人做起。

56. 而知識(shí)也是人們獨(dú)立于世界文化之林的基石。諾貝爾獎(jiǎng)就是對(duì)擁有知識(shí)的人的贊揚(yáng)。魯迅，矛盾，莫言無(wú)一不是知識(shí)的擁有者，知識(shí)給他們帶來(lái)了力量，帶來(lái)了生命價(jià)值的氣息。因?yàn)樗麄儓?jiān)信：知識(shí)就是力量。

57. 無(wú)所不知者如浩瀚深邃大海嘆其廣袤淵博，一無(wú)所知者似碧云藍(lán)天晴日妙其清冽純粹。前者增聞所見(jiàn)養(yǎng)智，后者質(zhì)樸無(wú)暇悅心。中間庸庸之輩如我者最無(wú)聊。作者：路人甲

58. 你像一片輕柔的云在我眼前飄來(lái)飄去，你清麗秀雅的臉上蕩漾著春天般美麗的笑容。在你那雙又大又亮的眼睛里，我總能捕捉到你的寧?kù)o，你的熱烈，你的聰穎，你的敏感。

59. 我愛(ài)母校，她不僅給我淵博的知識(shí)，更教給我做人的道理，讓我放飛遠(yuǎn)大的理想，走向無(wú)比寬闊的新天地。

60. 要使人成為真正有教養(yǎng)的人，必須具備三個(gè)品質(zhì)：淵博的知識(shí)思維的習(xí)慣和高尚的情操。知識(shí)不多就是愚昧；不習(xí)慣于思維，就是粗魯或蠢笨；沒(méi)有高尚的情操，就是卑俗。作者：車爾尼雪夫斯基

61. 落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。

62. 立地書(shū)廚：比喻人讀書(shū)多，學(xué)識(shí)淵博。

63. 博聞強(qiáng)識(shí)：聞：見(jiàn)聞。形容知識(shí)豐富，記憶力強(qiáng)。

64. 聞得亭亭姐姐學(xué)問(wèn)淵博，妹子何敢班門弄斧，同他亂談。

65. 時(shí)間 一點(diǎn)一滴凋落，如同蠟燭漫漫燃盡。

66. 直諒多聞：直：正直；諒：信實(shí)；多聞：學(xué)識(shí)淵博。為人正直信實(shí)，學(xué)識(shí)廣博。

67. 人生短短幾十年，不要給自己留下了什么遺憾，想笑就笑，想哭就哭，該愛(ài)的時(shí)候就去愛(ài)，無(wú)謂壓抑自己。

68. 雖然我很想成為知識(shí)淵博的人，但我的腦袋真的裝不下那么多東西。

69. 一日為師，終身為父。

70. 昔年有狂客，爾號(hào)謫仙人。筆落驚風(fēng)雨，詩(shī)成泣鬼神。聲名從此大，汩沒(méi)一朝伸。文采承殊渥，流傳必絕倫。此詩(shī)一出，后世贊美文采無(wú)出其右者。eee商源網(wǎng)

71. 有些人的聊天記錄一翻全是情話暖言有些人的聊天記錄一翻全是作業(yè)答案

72. 學(xué)廣而聞多，不求聞?dòng)谌恕！拼膶W(xué)家韓愈（這兩句大意是：學(xué)識(shí)廣博而又見(jiàn)聞廣泛，但是不求揚(yáng)名于世。此名句表述一種自矜的人格追求。）

73. 即使風(fēng)流一生，癡情一生。也不過(guò)形單影只，孤苦無(wú)依。

74. 智周萬(wàn)物：天下萬(wàn)物無(wú)所不知。形容知識(shí)淵博。

75. 老師，是太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè)，他哺育著太陽(yáng)底下最美麗的花朵，為我們遮風(fēng)擋雨，給了我們一片洋溢著愛(ài)的海洋，給了我們蕩漾著芬芳的幸福生活。是的，我們應(yīng)該感激他們。

76. 目光遠(yuǎn)大：當(dāng)財(cái)運(yùn)亨通時(shí)要想到貧窮，這很容易做到。聰明人為冬天準(zhǔn)備。一定要多交朋友。維護(hù)好朋友同事之間的關(guān)系，總有一天你會(huì)看重現(xiàn)在看來(lái)似乎并不重要的人或事。

77. 當(dāng)我懷著疑惑的心面對(duì)一道難題時(shí)，您耐心細(xì)致的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑，堵塞的心理帶到了題中，帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中，也帶進(jìn)了趣味無(wú)窮的數(shù)學(xué)天地里。當(dāng)我懷著慚愧的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí)，您意味深長(zhǎng)的教給我做人的道理。您將我那顆幼小，無(wú)知的心靈帶到了正確的道理中，帶進(jìn)了我日后要正確面對(duì)錯(cuò)誤的信念中，也帶進(jìn)從錯(cuò)誤走向正確的生活中。

78. 學(xué)問(wèn)有淵博，文章有法度作者：揭曼碩

79. 好問(wèn)則裕：好：喜歡；裕：富裕。遇到疑難就向別人請(qǐng)教，學(xué)識(shí)就會(huì)淵博精深。

80. 這是一個(gè)身穿黑色華達(dá)呢中山裝，戴著黑色寬邊眼睛，臉上有一點(diǎn)笑容的中年老師，他就我敬佩的――陳老師。他自我介紹說(shuō)：我姓陳，名海松。出生在海邊夢(mèng)想是當(dāng)個(gè)船長(zhǎng)陳老師知識(shí)淵博，是一個(gè)大學(xué)生。他不擔(dān)是我敬佩的老師也是大家敬佩的老師。

81. 青絲之間添華發(fā)，三尺講臺(tái)蕩笑聲。

82. 美麗描述事物出彩，人物或物體悅目，也可以描述事變做得十分好。

83. 親愛(ài)的老師，您那赤誠(chéng)的愛(ài)，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。

84. 別人頂撞了我，我也不記恨，媽媽說(shuō)我的心就像一潭泉水，一眼就看到底了。

85. 安靜熱鬧積極認(rèn)真謙虛詢問(wèn)授課苦讀摹寫(xiě)淵博舉手回答爭(zhēng)取佩服鼓勵(lì)

86. 我的請(qǐng)求是:請(qǐng)你幫助學(xué)生成長(zhǎng)為有人性的人。你們的努力絕不應(yīng)當(dāng)被用于創(chuàng)造學(xué)識(shí)淵博的怪物，多才多藝的變態(tài)狂，受過(guò)高等教育的屠夫。只有在是我們的孩子具有人性的情況下，讀寫(xiě)算得能力才有其價(jià)值作者：阿列克謝耶維奇

87. 道山學(xué)海：道、學(xué)：學(xué)問(wèn)。學(xué)識(shí)比天高比海深。形容學(xué)識(shí)淵博。

88. 學(xué)醫(yī)總須多讀書(shū)，多看各家書(shū)籍，自然腹中淵博，胸有準(zhǔn)繩。作者：張畹香出處：張畹香醫(yī)案卷上

89. 在教育的百花園中，百花吐艷離不開(kāi)園丁愛(ài)的奉獻(xiàn);在金秋的碩果園里，碩果累累離不開(kāi)耕耘者心的澆灌。

90. 他的學(xué)問(wèn)能夠這么淵博，全靠平日的努力，正所謂春華秋實(shí)，此言不虛。

91. 關(guān)于麻煩別人的問(wèn)題：不是麻煩自己那就是肯定要麻煩別人。

92. 第一世這一世，我圖霸山河，朝堂高坐，不為諸侯，只為奉上所有，許你安樂(lè);

93. 四度春風(fēng)化綢繆，幾番秋雨洗鴻溝。黑發(fā)積霜織日月，粉筆無(wú)言寫(xiě)春秋。

94. 我們喜歡您，老師，您不僅有淵博的知識(shí)，還有一顆和我們相通的心。

95. 越是學(xué)問(wèn)淵博的人越謙卑，才疏學(xué)淺的人往往聲色俱厲。

96. 淵博的思想家每每嫌自己的學(xué)識(shí)膚淺作者：迪斯累利

97. 遇見(jiàn)你之后，再看別的女人，就好象在侮辱自己的眼睛!

98. 豐富自己的知識(shí)面，體現(xiàn)自己出眾的才華，創(chuàng)造一個(gè)屬于自己華麗的價(jià)值。

99. 可愛(ài)之人，難免嬌縱任性;文雅之人，學(xué)識(shí)淵博卻心高氣傲;血統(tǒng)優(yōu)良之人，即便人品低劣，周圍的人也會(huì)阿諛?lè)畛?而心地溫柔之人正是乏味之人作者：橘友雅出處：遙遠(yuǎn)時(shí)空中

100. 書(shū)籍仿佛是一個(gè)學(xué)識(shí)淵博的學(xué)者，每天不辭辛苦的教我們各種知識(shí)。

101. 出口成章：說(shuō)出話來(lái)就成文章。形容文思敏捷，口才好。

102. 學(xué)識(shí)淵博：指人的學(xué)識(shí)廣而深，往往也稱其為博學(xué)多才的人。

103. 還會(huì)有博學(xué)之士入主燕園，但不見(jiàn)得“有韻”且“有味”。作為“閱讀對(duì)象”的學(xué)人，知識(shí)淵博固然重要，更值得欣賞，卻是其個(gè)性、氣質(zhì)與才情?？畤@老一輩學(xué)人多逸事，后來(lái)者因長(zhǎng)期壓抑，有趣的人不太多。當(dāng)然，還有一些制度性因素，使得北大校園里這道特殊的風(fēng)景，有可能永遠(yuǎn)消逝:一刀切的退休制度，使得以后的靴子，再也沒(méi)有六十三歲以上的老教授可以“從游”;校園里人滿為患，新人早已撤到燕北園、西三旗，若干年后，未名湖邊，再也見(jiàn)不到悠哉游哉的老教授。作者：陳平原出處：讀書(shū)的“風(fēng)景”

104. 教師與畫(huà)家個(gè)同的是他要?jiǎng)?chuàng)造***的活人。

105. 人物的功能是給故事帶來(lái)人物塑造所必需的素質(zhì)，讓選擇可以令人信服地表演出來(lái)。簡(jiǎn)言之，一個(gè)人物必須可信:以適當(dāng)?shù)谋壤?，足夠年輕或年老，強(qiáng)壯或虛弱，世故或天真，學(xué)識(shí)淵博或目不識(shí)丁，慷慨大方或自私自利，聰穎機(jī)智或頑固不化。每一種搭配都必須給故事帶來(lái)合理的素質(zhì)組合，以令觀眾相信，這個(gè)人物能夠做到而且很可能會(huì)做他所要做的事情。：故事

106. 懂得不多的人常是空論者，而淵博者則寡言。作者：盧梭

107. 不擇細(xì)流終成海洋，不辭土壤終成高山，不恥下問(wèn)終致淵博，不飾過(guò)失終達(dá)善美。

108. 酒酸不售：酒已經(jīng)變酸了，依然賣不出去。原比喻奸臣阻攔了有學(xué)問(wèn)、有賢德的人為國(guó)家效力，使國(guó)君受到蒙蔽。后比喻經(jīng)營(yíng)無(wú)方或辦事用人不當(dāng)。

109. 成功的時(shí)候不要忘記過(guò)去；失敗的時(shí)候不要忘記還有未來(lái)。

110. 他這篇文章文筆十分優(yōu)美，字也寫(xiě)得漂亮，真稱得上是錦上添花??！ 這篇文章用樸素的文筆抒發(fā)了深厚的感情。

111. 讀書(shū)破萬(wàn)卷：破：突破；卷：書(shū)籍冊(cè)數(shù)。形容讀書(shū)很多，學(xué)識(shí)淵博。

112. 對(duì)待十分鐘，有人用它玩游戲，有人用它讀書(shū)、看書(shū)，也有人用它思考人生，十分鐘過(guò)去后，每個(gè)人都有或大或小的改變，玩游戲的悟出了更多的技術(shù)，讀書(shū)的又學(xué)會(huì)了一些寫(xiě)作手法，思考人生的悟出了人生道理。十年后，玩游戲的進(jìn)入了游戲，但稍有改變，不可以“復(fù)活”，讀書(shū)的成了一位名氣多多少少有一點(diǎn)的人，思考人生的成了一位企業(yè)家~為什么?因?yàn)橥嬗螒虻幕膹U學(xué)業(yè)，沒(méi)開(kāi)始就結(jié)束了，讀書(shū)的知識(shí)淵博，被請(qǐng)去分析事物，思考人生的以看破人生喜怒哀樂(lè)，不求名不求利，做了一個(gè)偉大的平凡人!

113. 靜心苦干是第一，發(fā)白才知智叟呆。勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛勞一分才?！A羅庚

114. 司馬光警枕勵(lì)志》

115. 王老師??！您就是我心中的白衣戰(zhàn)士，雖然您沒(méi)有像真的白衣戰(zhàn)士那樣憑著自己高明的醫(yī)術(shù)，在病床前沖鋒陷陣救死扶傷，可您憑著您那良好的品質(zhì)及豐富淵博的知識(shí)，拯救了無(wú)數(shù)個(gè)初中生幼稚的靈魂！在我的心目中您比那白衣戰(zhàn)士還要偉大，您的品質(zhì)比天高，您的知識(shí)比海深。

116. 青春是有限的，智慧是無(wú)窮的，趁短的青春，去學(xué)*無(wú)窮的智慧。高爾基

117. 才貫二酉：二酉yǒu：指大酉山小酉山。據(jù)《太平御覽》卷四引《荊州記》裁：傳說(shuō)大酉小酉（在今湖南沅陵縣）二山藏書(shū)很多。因以才貫二酉形容 讀書(shū) 甚多學(xué)識(shí)淵博?！剁R花緣》一六回：大賢世居大邦，見(jiàn)多識(shí)廣，而且榮列膠庠，自然才貫二酉，學(xué)富五車了。

118. 今天的優(yōu)勢(shì)會(huì)被明天的趨勢(shì)代替，把握趨勢(shì)，把握未來(lái)。()

119. 云想衣裳花想容，春風(fēng)拂檻露華濃。若非群玉山頭見(jiàn)，會(huì)向瑤臺(tái)月下逢。一枝紅艷露凝香，云雨巫山枉斷腸，借問(wèn)漢宮誰(shuí)得似?可憐飛燕倚新妝。李白《清*調(diào)》

120. 尊重和愛(ài)護(hù)孩子的自尊心，要小心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。

贊美有學(xué)問(wèn)的成語(yǔ) 贊美有學(xué)識(shí)篇六

1. 回頭一笑百媚生，六宮粉黛無(wú)顏色。

2. 這是一次人類從來(lái)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的最偉大的、進(jìn)步的變革，是一個(gè)需要巨人--在思維能力、熱情和性格方面，在多才多藝和學(xué)識(shí)淵博方面的巨人的時(shí)代。作者：xxx

3. 你有時(shí)候是不是特孤獨(dú)?世界上這么優(yōu)秀的人就只有你一個(gè)!

4. 才貫二酉：二酉yǒu：指大酉山、小酉山。據(jù)《太平御覽》卷四引《荊州記》裁：傳說(shuō)大酉、小酉（在今湖南沅陵縣）二山藏書(shū)很多。因以才貫二酉形容讀書(shū)甚多、學(xué)識(shí)淵博。《鏡花緣》一六回：大賢世居大邦，見(jiàn)多識(shí)廣，而且榮列膠庠，自然才貫二酉，學(xué)富五車了。

5. 一個(gè)女人可以生得不漂亮，但是一定要活得漂亮。無(wú)論什么時(shí)候，淵博的知識(shí)、良好的修養(yǎng)、優(yōu)雅的談吐以及一顆充滿愛(ài)的心靈，一定可以讓一個(gè)人活得足夠漂亮，活得漂亮，就是活出一種精神、一種品位、一份至真至性的精彩。一個(gè)人只要不自棄，相信沒(méi)有誰(shuí)可以阻礙你進(jìn)步。：快樂(lè)就好日志總管

6. 學(xué)歷代表過(guò)去，財(cái)力代表現(xiàn)在，學(xué)習(xí)力代表將來(lái)。

7. 心靈與自然相結(jié)合才能產(chǎn)生智慧，才能產(chǎn)生想象力。梭洛

8. 一位好老師，勝過(guò)萬(wàn)卷書(shū)。

9. 學(xué)貫中西：形容學(xué)問(wèn)貫通了中國(guó)和西方的種種知識(shí)。

10. 博古通今 表明：學(xué)問(wèn)博識(shí)，有多方面的才氣。

11. 多聞闕疑：闕疑：把疑難問(wèn)題保留下來(lái)，不下判斷。多聽(tīng)一聽(tīng)別人的言論，把疑難問(wèn)題保留下來(lái)，暫不下判斷。也指知識(shí)淵博而治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。

12. 有些人最缺少什么，偏偏要顯示什么，以此掩蓋自己的貧乏。例如，有的人樂(lè)意在別人的小轎車前留影，以此顯示自己的社會(huì)地位高貴，實(shí)際上恰恰說(shuō)明自己的淺薄和窘迫，因?yàn)檎嬲茏闲∞I車的人，就沒(méi)有在小轎車前照相的興趣了。還有的人在照相時(shí)故意在自己面前擺上一本大厚書(shū)，桌子上也放上許多書(shū)，想以此顯示自己學(xué)識(shí)淵博，實(shí)際上恰恰說(shuō)明了留影者的無(wú)知可笑。魯迅是一個(gè)學(xué)識(shí)淵博的人，在《魯迅全集》xxx刊印了他22幅照片，有去光華大學(xué)講演的照片，有在廈門坐在墳前的照片，有與妻子、孩子的合影，就是沒(méi)有一張讀書(shū)的照片。真正有學(xué)問(wèn)的人，他們的思想境界有更高的層次，是不想裝腔作勢(shì)嚇唬人的。因此說(shuō)，真正富貴者不談金銀，滿口金銀者，必定是想金銀而不得的人。作者：xxx出處：文學(xué)的哲理美

13. 女人一旦對(duì)男人動(dòng)了憐愛(ài)就致命了。崇拜加上欣賞都不可怕，怕的就是前兩者里再添出憐愛(ài)來(lái)。晚年時(shí)小菲想，她對(duì)自己的孩子都沒(méi)有這一刻看著歐陽(yáng)萸走去的身影更動(dòng)憐愛(ài)心。她在青年和中年時(shí)一直看不透這點(diǎn)，總認(rèn)為她愛(ài)他風(fēng)度、才華、相貌，崇拜他學(xué)問(wèn)淵博，欣賞他憤世嫉俗。但她對(duì)自己真正悟透，要在白發(fā)叢生，撒謊撒得不錯(cuò)的時(shí)候。作者：嚴(yán)歌苓出處：一個(gè)女人的史詩(shī)

14. 永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。

15. 種種痛苦的經(jīng)驗(yàn)證明，在認(rèn)識(shí)真理的過(guò)程中，淵博的學(xué)識(shí)同公正和正義不是一回事。作者：別林斯基

16. 就算你留戀開(kāi)放在水中嬌艷的水仙，別忘了山谷里寂寞的角落里，野百合也有春天

17. 愛(ài)孩子，這是母親也會(huì)的事?？墒?，要善于教育他們，這就是國(guó)家的一樁大事了，這需要才能和淵博的生活知識(shí)。作者：高爾基

18. 我在大學(xué)里為自己定下目標(biāo)：要做一個(gè)“知識(shí)痞子”而不是純粹的“知識(shí)分子”。要成事，既要有知識(shí)，也要臉皮厚。知識(shí)淵博和心理素質(zhì)過(guò)硬都是我們成功必備的素質(zhì)。作者：張一楠

19. 用看透內(nèi)心的眼神，因才施教，成就學(xué)子，人生輝煌；用激情不怠的精神，展示人性，無(wú)怨無(wú)悔，作為榜樣；你的形象，高大明亮！教師節(jié)到，祝老師健康！

20. 循循善誘：指善于有步驟地引導(dǎo)教育。

21. 我媽媽說(shuō)我是傻大膽，的確，我從小到大就是一副天不怕地不怕的性格。

22. 我站在東南西北不絕旋轉(zhuǎn)的風(fēng)里，看著一件件事暗暗地從我身邊溜過(guò)。統(tǒng)統(tǒng)的統(tǒng)統(tǒng)終會(huì)竣事，統(tǒng)統(tǒng)的統(tǒng)統(tǒng)終會(huì)完結(jié)，我們大提綱學(xué)會(huì)舍棄，學(xué)會(huì)回身就走，以后不再轉(zhuǎn)頭，這就是我們生長(zhǎng)要支付的啞忍的價(jià)錢。

23. 他從小就流露出才華橫溢的天資來(lái)。 仲老，真佩服，滿腹經(jīng)綸！這果然是奧妙！ 這番講話，既有好教訓(xùn)又說(shuō)得妙趣橫生，給我們官兵以極深刻的印象。 大賢世居大邦，見(jiàn)多識(shí)廣，而且榮列膠庠，自然才貫二酉，學(xué)富五車了。 庾信，字子山，南陽(yáng)新野人也。……幼而俊邁，聰敏絕倫，博覽群書(shū)，尤善《

24. 體操和音樂(lè)兩個(gè)方面并重，才能夠成為完全的人格。因?yàn)轶w操能鍛煉身體，音樂(lè)可以陶冶精神?！?柏拉圖

25. 我喜歡它，是因?yàn)樗闹R(shí)面是無(wú)比的寬廣，可以讓我成為一個(gè)學(xué)識(shí)淵博的人。有了它，使我知道了許多烈士的英雄事跡，所以我立志要成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人；有了它，使我知道了國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)，所以，我立志要做一個(gè)為祖國(guó)做奉獻(xiàn)的人；有了它，讓我知道了一滴水的重要，所以，我立志要做一個(gè)節(jié)約的人。

26. ．《赤壁賦》中客吹奏的洞簫如怨如慕，如泣如訴，能夠讓人感動(dòng)。文中側(cè)面形容其感染力的對(duì)偶句是“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”。

27. 生意，可以掌控努力與投資，卻無(wú)法掌控結(jié)果。人生得意時(shí)找出路，失意時(shí)才有退路，寶馬都有備胎，您的人生呢？

28. 要知天下事，須讀古人書(shū)。――馮夢(mèng)龍

29. 以信接人，天下信之;不以信接人，妻子疑之。

30. 閱讀讓生活充實(shí)，在不同的心境下，可以選擇翻閱情調(diào)各異的文章。悠閑時(shí)不妨欣賞一些清雅脫俗的小品或散文，剛烈時(shí)也可朗讀幾首豪情奔放的詩(shī)詞，再不然，在閱讀了一大堆西方的名著之余，也不妨順手拈來(lái)一本《張愛(ài)玲小說(shuō)集》，嘗嘗傾城之戀的滋味，又或者找來(lái)《余光中詩(shī)選》，洗刷一下呆滯的腦袋，甚至是博益的書(shū)仔也會(huì)合胃口的?？偠灾?，正是于書(shū)無(wú)所不讀，凡物皆有可觀。

31. 五車腹笥：比喻讀書(shū)多，學(xué)識(shí)淵博。

32. 我們十分為你驕傲。

33. 才高八斗：才：才華。比喻人極有才華。

34. 陸海潘江：陸：晉朝陸機(jī)；潘：晉朝潘岳。陸機(jī)的文才如大海，潘岳的文才如長(zhǎng)江。比喻學(xué)識(shí)淵博，才華橫溢的人。

35. 誰(shuí)知對(duì)床語(yǔ)，勝讀十年書(shū)?！纤卧~人，書(shū)法家張孝祥（句大意是：與好友對(duì)床夜話，朋友的博學(xué)宏論，使我受益匪淺，勝過(guò)讀十年書(shū)。現(xiàn)在人民經(jīng)常叫：“聽(tīng)君一席話，勝讀十年書(shū)”，就是從這兩句演化出來(lái)的。）

36. 傳說(shuō)中，夜半三更的時(shí)候，對(duì)著月亮唉聲嘆氣，會(huì)變成狼人的。

37. 有這樣一種聲音，雖然沒(méi)有千般動(dòng)人，萬(wàn)般柔情，卻能將知識(shí)如春日細(xì)雨般滋潤(rùn)著每一棵剛剛探出腦袋的幼苗，使他們茁壯成長(zhǎng)，日益美麗。這種聲音的創(chuàng)造者是教師。他們用滴滴心血換來(lái)學(xué)生的步步輝煌，用絲絲銀發(fā)換來(lái)學(xué)生的可喜分?jǐn)?shù)，他們用十年如一日的辛勤工作換來(lái)學(xué)生一舉成名天下知的奇跡，更重要的是他們用平凡的聲音組成猶如真理一般的語(yǔ)言，使一個(gè)個(gè)不諳世事的頑皮小孩成為學(xué)識(shí)淵博的人才，讓他們?cè)跓o(wú)知的黑暗中迎來(lái)希望的陽(yáng)光。啊，教師的聲音是世上最悅耳的聲音！

38. 感謝您，我的母校！是您贈(zèng)予我淵博的知識(shí)，是您為我照亮前方的道路，是您讓我嘗到友情的甘露?；貞浧鹈刻煸缟祥_(kāi)始，我們的腳步奔跑在校園小徑，歡聲笑語(yǔ)回蕩在清香淡雅的花壇，一張張笑臉燦爛如花，操場(chǎng)上一個(gè)個(gè)身影箭步如飛

39. 不要以為一副眼鏡能改變什么，猥瑣的身影裝不出高深莫測(cè)的知識(shí)淵博。

40. 藝術(shù)的真正意義在于使人幸福，使人得到鼓舞和力量。——海頓

41. 人無(wú)論走到何處都是一樣的，應(yīng)當(dāng)忍受，不該一味固執(zhí)，跟社會(huì)作無(wú)謂的斗爭(zhēng)。只要心安理得，我行我素就行了。要使人真正成為有教養(yǎng)的人，必須具備三個(gè)品質(zhì)；淵博的知識(shí)，思維的習(xí)慣和高尚的情操。作者：車爾尼雪夫斯基

42. 書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，這句話說(shuō)得真不錯(cuò)，我總是愛(ài)看書(shū)。因?yàn)槲覐臅?shū)本里明白了很多很多的道理。常常會(huì)為了一個(gè)故事情節(jié)而陷入深深的沉思。好像一個(gè)學(xué)者，一個(gè)哲學(xué)家在領(lǐng)悟一道人生真諦。所以每讀完一本書(shū)，心情便豁然開(kāi)朗。

43. 不管發(fā)奮的目標(biāo)是什么，不管他干什么，他單槍匹馬總是沒(méi)有力量的。合群永遠(yuǎn)是一切善良思想的人的最高需要。

44. ⊙夫君子直道而行，知必屈辱而不避也。故行不敢茍合，言不為茍容，雖無(wú)功于世而名足稱也；雖言不用于國(guó)家而舉措之言可法也。◆陸賈：《新語(yǔ)·辯惑第五》

45. 老手宿儒：宿儒：長(zhǎng)期研究儒家經(jīng)典的人。指年輩大的老師或知識(shí)淵博的學(xué)者。

46. 青青河畔草，郁郁園中柳。盈盈樓上女，皎皎當(dāng)窗牖，娥娥紅粉妝，纖纖出素手。古詩(shī)十九首《青青河畔草》

47. 博學(xué)多才：學(xué)識(shí)廣博，有多方面的才能。

48. 課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你的全身心地投入，你在專心地聽(tīng)課，這便是感恩；下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的”老師好“，這也是感恩；放學(xué)了，向老師招招手，說(shuō)上一句”老師再見(jiàn)“，這依然是對(duì)老師的感恩。

49. 國(guó)度之進(jìn)步在于人人勤勞高昂向上，正如國(guó)度之衰落因?yàn)槿巳藨卸枳运?出錯(cuò) ?！柜R爾茲

50.

51. 多才之士才儲(chǔ)八斗，博學(xué)之儒學(xué)富五車?！髂┣宄鯇W(xué)者程允升（這兩句大意是：多才的文士應(yīng)是多才多藝，博學(xué)的儒生應(yīng)是學(xué)貫古今。這是《幼學(xué)瓊林》為學(xué)子們樹(shù)立的奮斗目標(biāo)，無(wú)論是才儲(chǔ)八斗的多才之士，還是學(xué)富五車的博學(xué)之懦，都是一種理想化的形象，都是為學(xué)子們樹(shù)立的楷模。）

52. 我的偏見(jiàn)依然固執(zhí)的存在，但我已經(jīng)開(kāi)始了新的生活。

53. 生活，不是等暴風(fēng)雨過(guò)去，而是學(xué)會(huì)在風(fēng)雨中跳舞。

54. 知今博古：貫通古今。形容知識(shí)淵博。

55. 鞠躬盡瘁：小心謹(jǐn)慎，不辭辛勞地貢獻(xiàn)出全部力量。

56. 不要怕出錯(cuò)，因?yàn)槲覀儾皇鞘ト恕?不要等著別人發(fā)現(xiàn)你，你應(yīng)該先把自己推出去!3要想出頭，必須先學(xué)會(huì)出丑。4只要你把頭抬高點(diǎn)，別人就不會(huì)看低你，記住，人們是看不起低著頭的人的。5昨天下了雨，今天刮了風(fēng)，明天太陽(yáng)就會(huì)出來(lái)了。

57. 不學(xué)無(wú)識(shí)：指沒(méi)有學(xué)問(wèn)，缺乏見(jiàn)識(shí)。

58. 梅、蘭、竹、菊四花有花中四君子之美譽(yù)。梅花的高潔、蘭花的幽香、竹子的挺拔、菊花的傲霜等自然屬性，象征著人格高尚，學(xué)識(shí)淵博，舉止文雅的品德。

59. 無(wú)論發(fā)生什么事情，都要首先想到自己是不是做錯(cuò)了。如果自己沒(méi)錯(cuò)(那是不可能的，那么就站在對(duì)方的角度，體驗(yàn)一下對(duì)方的感覺(jué)。

60. 巨學(xué)鴻生：巨：大；鴻：通洪，大；生：讀書(shū)人。比喻學(xué)識(shí)淵博的人。

61. 老師您是偉大的，像一支蠟燭照亮別人燃燒自己。祝您節(jié)日快樂(lè)，保重身體！

62. 割愁何處有并刀，傾座誰(shuí)能奪錦袍？出處：南宋·陸游《贈(zèng)邢芻甫》釋義：要隔斷愁緒，哪里有并州刀？滿座之人誰(shuí)能奪回錦袍（文才出眾）？拓展資料：古人以“倚馬之才”形容人的思路敏捷；“壓倒元白之才”來(lái)稱道人的學(xué)識(shí)超凡；用“陸海潘江之才”贊許人的文采斐然；“奪*之才”可稱譽(yù)那些學(xué)識(shí)淵博的雄辯之士；將才思敏捷之人贊為“五步之才”；用“奪錦之才”或“奪袍之才”，稱文采出眾之人。

63. 竭盡心力：竭：盡，用盡。用盡全部力量。

64. 那時(shí)看到的只是您樸素、謙遜的外表，后來(lái)才越來(lái)越了解您淵博的學(xué)識(shí)和高潔的人品。

65. 再煩，也別忘微笑；再急，也要注意語(yǔ)氣。再苦，也別忘堅(jiān)持；再累，也要愛(ài)自己。低調(diào)做人，你會(huì)一次比一次穩(wěn)??；高調(diào)做事，你會(huì)一次比一次優(yōu)秀。

66. “來(lái)風(fēng)貴的人不一定是貴族，罪犯不一定是兇手。只國(guó)主都在道不仁慈，道樣后得國(guó)你只國(guó)主都一個(gè)有頭腦的人也不仁慈，那還不是氣如那我著不想仁慈，得國(guó)你只國(guó)主都是這就看里然違背長(zhǎng)情?！?赫說(shuō)一我第小巴多得國(guó)發(fā)

67. 她是一個(gè)中等身材，有著微卷利落的短發(fā)，已是一個(gè)母親卻總穿著時(shí)尚靚麗但合身的服裝的可愛(ài)老師。不必說(shuō)知識(shí)淵博，也不必說(shuō)品德高尚。單是林老師的幽默，就讓我們愛(ài)上了語(yǔ)文課。

68. 博物通達(dá)：通達(dá)：明白人情事理。形容常識(shí)淵博，通曉事理。

69. 知識(shí)改變命運(yùn)，知識(shí)是人類進(jìn)步的階梯，知識(shí)是智慧的源泉，知識(shí)可以使人明智，陶冶人們的靈魂。

70. 一個(gè)有智慧的人，才是真正一個(gè)無(wú)量無(wú)邊的人。巴爾扎克

71. 人能走多遠(yuǎn)?這話不要問(wèn)雙腳，而是要問(wèn)志向；人能攀登多高?這話不要問(wèn)身軀，而是要問(wèn)意志；人能創(chuàng)造多少?這話不要問(wèn)雙手，而是要問(wèn)智慧；人能看多遠(yuǎn)?這話不要問(wèn)眼睛，而是要問(wèn)胸襟。