人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？以下是小編為大家收集的?yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

精彩的表演篇一

“嘩啦”，門開了，要入場(chǎng)了，會(huì)堂前的人全都向門蜂擁而來。

看表演的地方是省人民大會(huì)堂里的一個(gè)劇場(chǎng)，這個(gè)劇場(chǎng)很大，有兩層，不僅有座位，還有站位，座位在一層，站位在二層。可以同時(shí)容納上千人一起觀看表演。

我按照門票找到了座位，坐了下來，等待著表演的開始。

音樂從四面八方飄然而起，演出開始了。許多演員們穿著華麗的民族服裝，帶著多彩的民族飾品，出現(xiàn)在了舞臺(tái)上。他們跳著歡快的舞蹈，觀眾被演員們愉快的情緒所感染，有些人還隨著音樂聲左右搖擺了起來。過了一會(huì)兒，音樂停了，因?yàn)檠輪T們演完了，燈光滅了。舞臺(tái)上頓時(shí)一片漆黑。

一分鐘后，燈光漸漸亮起來了，一群舞蹈演員圍成一個(gè)圓圈跳舞。突然一個(gè)聲音隨著伴奏響了起來，現(xiàn)在這個(gè)表演的主角，也就是被舞蹈演員眾星拱月的唱歌的人，從這個(gè)圓中徐徐走出，站到了舞臺(tái)最前面。

歌詞像珠子似的，從她的一笑一顰中彈進(jìn)的每個(gè)觀眾的心里。漸漸的，許多人都從座位上站了起來，給她伴舞。有的，扭著身子打著響指；有的，轉(zhuǎn)了幾個(gè)圈；有的則與身旁的人一起共舞……

歌，唱完了；伴舞，停止了。觀眾席上發(fā)出了雷鳴般的聲音。

那個(gè)在舞臺(tái)上唱歌的，就是著名歌唱家——李國(guó)玲。

精彩的表演篇二

今天，我們老師教我們玩了一個(gè)游戲，游戲的題目是啞劇表演。

于是，有一個(gè)同學(xué)提問：“老師，什么叫啞?。俊崩蠋熞馕渡铋L(zhǎng)地說：“啞劇就是不出聲，用動(dòng)作來表示自己想要說的話?！?/p>

我問老師：“老師，游戲規(guī)則是什么？”老師說：“上臺(tái)的表演者，根據(jù)抽到的紙條上的內(nèi)容，思考幾秒鐘，然后進(jìn)行夸張性的表演，其他同學(xué)猜猜他表演的是什么?！币婚_始，一位男同學(xué)上臺(tái)，他表演的意思好像是在燒菜，他表演得不太恰當(dāng)。然后老師宣布答案，原來是把衣服脫下來，放到盆子里。

下一個(gè)同學(xué)是一位女生。她表演的意思好像是客人來了，端茶給客人喝。然后老師覺得她少做了一些動(dòng)作，于是老師又叫了一位男生上臺(tái)表演。那個(gè)男生上臺(tái)表演，他表演的意思我們都看懂了，全班同學(xué)異口同聲地說：“喝茶喝到開水了！”

老師又請(qǐng)了一位女生，可她卻不愿意上臺(tái)表演，我們?nèi)嗤瑢W(xué)一起喊：“加油！加油！”可她還是不敢上臺(tái)，于是老師便請(qǐng)我上臺(tái)表演，當(dāng)我看到紙條上的字時(shí)，我就高興不起來了，老師給了我一個(gè)電視遙控器，我便拿著遙控器坐在椅子上，看大電視?？墒峭瑢W(xué)們都看不出來我在干什么。老師公布了正確答案，同學(xué)們聽了十分驚訝，原來是“電視真好看”。

最后，我們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中結(jié)束了游戲。

精彩的表演篇三

教室吵吵鬧鬧，閃亮登場(chǎng)。手里拿幾張白色紙片，加上老師那邪魅一笑，我們每個(gè)人都清楚，又要玩啦！

有的，那是如同孫悟空掙脫出了五指人大鬧一番。在教室里揮起勝利的雙手，不停的大叫，在教室里跑來跑去，橫沖直撞，好像中了百萬(wàn)彩票一般，眼里一直閃著光。鼻子不停的噴氣，嘴巴大口張開，都能聽見呼吸聲，那樣子別提有多神氣了呢！

老師不停用肢體語(yǔ)言給我們講解，我們知道要玩什么了，啞語(yǔ)表演！給我們表演他看到紙片上的內(nèi)容，不能用語(yǔ)言。你看看，這不明顯想讓人出嘛！

可同學(xué)們還是斗志勃勃，眼里閃著不屈之光。唉，連老師的這點(diǎn)小九九都看不出來，以后怎么跟老師混呀！

老師手持紙片，四處打量。不知什么時(shí)候，才會(huì)選一個(gè)獵物，請(qǐng)同學(xué)們個(gè)個(gè)還是舉著手，明明豆粒大的汗珠從臉頰流過，卻不知道是激動(dòng)還是呢？似乎也很難看出緊張。高子軒what！肢體語(yǔ)言大師竟然上場(chǎng)了，看來必定有詐。全班的臉都被漲得火紅，仿佛隨時(shí)都可以噴出來。高子軒的手在臉上來回?cái)[動(dòng)，再加上雙腿馬步扎開，嘴里不停吹氣，眼凝視著前方，難道是風(fēng)，而他那邊是便是風(fēng)扇？哈哈！不愧是我，那就扇風(fēng)，高子軒搖搖頭，而其他同學(xué)答得熱火朝天。有熱，有風(fēng)，有渴。到最后，林老師也加了進(jìn)來，場(chǎng)面更加混亂，再一度升級(jí)

這次讓我們體會(huì)到了啞人的，肢體語(yǔ)言常常很難讓人理解，所以我們要關(guān)心殘疾人士，讓世界變得更加！

精彩的表演02-20

精彩的表演篇四

如果你問起我：‘你看過雜技表演嗎？’我會(huì)毫不猶豫地告訴你：‘當(dāng)然，前不久我就看了一場(chǎng)精彩的雜技表演，

一個(gè)風(fēng)和日麗的星期四下午，全校同學(xué)在籃球場(chǎng)周圍依次坐好，我扒開人群，只見在一塊長(zhǎng)方形的地毯兩邊立著兩個(gè)音箱，從中傳來一陣悠揚(yáng)的樂曲，地毯的旁邊有一個(gè)控制臺(tái)，一位伯伯在緊張的調(diào)試。

伴隨著一陣?yán)坐Q般的掌聲，表演開始了。我們欣賞了許多有意思的節(jié)目，奇怪的魔術(shù)牌，有趣的繩子，匪夷所思的小木偶，這些神奇的魔術(shù)表演讓我感到不可思議；你會(huì)用嘴頂著漏斗再頂一些盤子嗎？這個(gè)節(jié)目也同樣精彩；還有柔術(shù)的表演，無(wú)論誰(shuí)看了，都會(huì)為表演者高超的技術(shù)和柔韌性而拍手叫好……

若論哪個(gè)節(jié)目最精彩，要數(shù)單車雜技了。‘下面請(qǐng)欣賞單車雜技’報(bào)幕員的話音剛落，一位青年就拿著一輛獨(dú)輪車來到了舞臺(tái)中央，跨上了獨(dú)輪車，繞場(chǎng)幾圈之后，又騎到了舞臺(tái)中心的梯子前。他低下頭，輕輕一蹦，就連人帶車蹦到了梯子的第一個(gè)臺(tái)階上，又用同樣的方法蹦到了梯子的頂端。好戲在后頭，他輕輕一蹦，又蹦下了梯子。接著，他讓一個(gè)小女孩騎在他背上，又做出了許多高難度動(dòng)作，最后，他又用一輛更高的獨(dú)輪車將剛才的動(dòng)作再做了一遍。

集體雜技也十分有趣。所有演員來到舞臺(tái)上，盡展各自的絕技，空翻、下腰，叫人目不暇接。演員們還一個(gè)牽一個(gè)，一個(gè)連一個(gè)，用身體來拼成各種各樣的‘圖案’，由此來結(jié)束整次表演。

所謂‘臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功’，他們今天的成績(jī)，是辛勤的汗水和一次次艱苦的排練鑄就成的，如果沒有他們的付出，怎么會(huì)有今天精神的雜技表演？無(wú)論是現(xiàn)在我們讀書學(xué)知道，還是將來工作，道理也一樣，“一份耕耘，一份收獲”，只有不懈努力，才能有所作為。

精彩的表演篇五

今天下午，我們看了一場(chǎng)精彩的演出，這演出全是中小學(xué)生表演的，至于怎么精彩請(qǐng)聽我一一道來。

第一個(gè)節(jié)目是舞蹈，一群真可愛的小孩子們穿著紅白色的短裙給我們跳上了一曲，雖然不是很整齊，但是可以從她們的舞蹈中可以看出他們的活潑勁，使全場(chǎng)的老師同學(xué)們更加快活了。

還有那男生獨(dú)唱，便使人和歌曲融為一體了，一起去仔細(xì)品味那首歌，那首歌意味深長(zhǎng)，讓人有一種思念家鄉(xiāng)之情。四位女生的現(xiàn)代舞那就不用說了，跳的很整齊，動(dòng)作也很漂亮，一個(gè)接一個(gè)的翩翩起舞，姿勢(shì)可真是優(yōu)美呀！

馬頭琴的萬(wàn)馬奔騰和手風(fēng)琴的西班牙斗牛士讓我們隨著音樂一起歡快了起來，那激情，那喜悅，讓我們感覺好像親身經(jīng)歷了萬(wàn)馬奔騰和激烈的斗牛表演，我的手都拍紅了，有時(shí)還要叫一聲好，他們的表演把全場(chǎng)的氣氛都帶動(dòng)了起來。

校園華爾茲使我們的情緒馬上安靜了起來，全部進(jìn)入了浪漫的世界，她們穿著童話般的粉紅色長(zhǎng)裙，翩翩起舞，讓人如癡如醉。

使我念念不忘的是一個(gè)關(guān)于時(shí)代變化的小品，兩個(gè)小演員分別飾演爺爺與孫子，討論不同時(shí)代出現(xiàn)的科技產(chǎn)品和觀念意識(shí)，通過比較來展現(xiàn)出新時(shí)代的美好生活。

精彩的節(jié)目還有很多，我就不一一介紹了，感謝這些演員，讓我看到了這么精彩和感人的節(jié)目，希望能有更多的人可以看到他們的精彩表演。

精彩的表演篇六

五一節(jié)放假的時(shí)候，爸爸帶我去長(zhǎng)泰天柱山“歡樂世界”玩了一天。我看到了來自世界各地的淡水魚：鯊魚、海豚、海獅、海馬……它們精彩絕倫的表演引得觀眾嘖嘖稱贊。其中，最讓我難以忘懷的是海獅表演。

海獅是一種鰭腳類動(dòng)物，也是足如鰭的哺乳動(dòng)物。這只海獅披著一身烏黑發(fā)亮的皮毛，因?yàn)槲闯赡?，背上還很光滑，長(zhǎng)長(zhǎng)的銀白色的胡須在陽(yáng)光下閃閃發(fā)亮。它有一個(gè)好聽的名字——“王子”。

我最喜歡的是“海獅頂球”，海獅像一個(gè)技術(shù)熟練的演員，當(dāng)皮球從空中拋來時(shí)，它趕緊游到皮球下方，用它那軟軟的鼻子接住，頂住皮球反復(fù)上下彈跳。它的鼻子仿佛具有一種魔力，每次都能把皮球穩(wěn)穩(wěn)地接住。

屈居第二的是“一指彈”。只見王子用一片魚鰭點(diǎn)地，把身體拱成弧形，用力一彈，它的身體在半空中圈起，在舞臺(tái)上連續(xù)轉(zhuǎn)圈，真是精彩極了！觀眾贊不絕口，紛紛舉起手機(jī)“咔嚓咔嚓”拍照，留下這精彩的一瞬間。

“木棍頂球”也毫不遜色。只見主持人把皮球頂在一根木棍上，然后放到王子頭上，王子緩緩地走向水池，忽然“撲騰”一聲，它瀟灑地在水中游動(dòng)，那木棍、皮球絲毫沒有掉下來的意思，始終穩(wěn)穩(wěn)地被王子頂著，直到它累了才把木棍還給主持人。

這只小海獅真厲害呀！雖然未成年，但會(huì)中國(guó)功夫、中國(guó)歌曲……值得一提的是，它是一只來自外國(guó)的海獅哦！

精彩的表演篇七

同學(xué)們，你們都見過魔術(shù)表演嗎？電視里劉謙老師手一揮，就能變成一朵花，再一揮又飛出一只鴿子?？山裉欤浅?yán)肅的老師居然要給我們表演一個(gè)魔術(shù)。

一聽到老師要表演魔術(shù)，全班都沸騰了，我們都很期待。

老師先拿了一張白紙，讓我們檢查了一下。我們看著那張紙，拼命的想找出一點(diǎn)兒破綻，可一點(diǎn)兒破綻也沒有。我們都很疑惑老師要怎樣變呢？

老師把那張白紙折成九宮格，在沿線撕開。分給我們一人一張，并讓我們畫出不同的圖案，然后她會(huì)從這些里面找出第一張，我們十分疑惑，老師這一手慧眼找紙能成功嗎？

我們紛紛畫好交給老師，她手往做一邊一抓，喊道：天靈靈！又把手往右邊一抓：地靈靈！最后往兩邊兒一抓：各路神仙快顯靈！我們心想：這能行嗎？有的同學(xué)被老師的動(dòng)作逗得哈哈大笑，有的皺著眉頭左顧右盼，只見老師這么一指，同學(xué)們立刻歡呼起來成功了！

下課后，我們?nèi)フ依蠋熢儐枮槭裁?，老師笑著說：你看這幾張紙，每一張都帶著一個(gè)完好的齊邊兒，唯有中間這張，四個(gè)邊兒全是毛邊，放在第一張就可以了，所以你們無(wú)論怎么畫，我都能找到。而且，我用畫畫來轉(zhuǎn)移你們的注意力，這樣就能輕而易舉找到啦！聽完老師的解釋，我恍然大悟。

魔術(shù)真有趣，所以我熱愛魔術(shù)。

精彩的表演篇八

今天中午我們和大姑，二姑，三姑，爺爺，還有奶奶，一起去吃飯。我們剛把菜點(diǎn)好，爸爸就問，什么時(shí)候上菜！服務(wù)員說；十分鐘以后，在這十分鐘里，我們?cè)谑彝饪戳穗s技表演。

表演的第一個(gè)節(jié)目是一個(gè)小伙子拿著鞭子打他的同伴手里拿的報(bào)紙，那個(gè)人打了好久好久，把報(bào)紙打的只剩一小塊，就算它是一小塊，那小伙子還要打，他打碎了那塊報(bào)紙而且還沒有打到人。

第二個(gè)節(jié)目是，一個(gè)人拿著個(gè)花盆在那耍雜技，他把花盆從兩個(gè)腿的中間扔上去，兩個(gè)手一舉就接上了，他還能用頭頂著花盆，我覺得他的頭夠硬的了，有的時(shí)候還把罐子放的腳尖上，腿一抬罐子飛起來，他用頭接住罐子。

第三個(gè)節(jié)目是，拿木瓶子耍雜技。耍雜技的時(shí)候拿木瓶子像倒球一樣在那玩呢，還拿六個(gè)瓶子兩個(gè)小伙子對(duì)著循環(huán)扔瓶子。

第四個(gè)節(jié)目是，有個(gè)小伙子拿鋼球在那倒球，先倒球然后把球一扔，頭上有個(gè)剛好鋼球大小的橡膠小碗，球一扔就接到那個(gè)小碗里。

最后一個(gè)節(jié)目是飛刀，有一個(gè)木頭架子，把砍得一半一半的木頭放到木頭架子上，有個(gè)人拿了幾把斧子，把斧子一扔就扎到了那塊木頭上，隨后難度增加，另一個(gè)人站在木頭架子上，還是扔斧子，他要保證不扔到人身上，的確還是沒扔到人身上，當(dāng)時(shí)還把我嚇了一大跳呢。

節(jié)目演完了，我們也回去吃飯了。

精彩的表演篇九

俗話說：人生如戲！因此每個(gè)人都在表演，且都表演過。老天爺偏偏就把這塊大餡餅扔給我。我也不得不接，真是“男兒有冤，無(wú)處申辯”。

記得那一天，我去上武術(shù)課。教練給我們宣布一個(gè)消息，就是我們要去前湖小學(xué)表演。當(dāng)時(shí)我暗自祈禱千萬(wàn)不要叫上我，可是事與愿違，教練把“矛頭”指向我。我的心里有一萬(wàn)個(gè)一億個(gè)不愿意，但還是得去，因?yàn)槲沂潜容^優(yōu)秀的一個(gè)。我只能硬著頭皮答應(yīng)了。

教練也是心急，剛剛點(diǎn)了名就開始排練了。教練安排了兩個(gè)節(jié)目。其中一個(gè)節(jié)目，我當(dāng)主角。我一聽，真的想哭，可男兒有淚不輕彈啊。排練時(shí)，我們踏上紅地毯，教練放上音樂。當(dāng)音樂響起的時(shí)候，我真的又緊張又激動(dòng)又興奮，心怦怦直跳，我憑著記憶練了起來。

排練完了之后，教練說我的節(jié)奏出錯(cuò)，要我多練練。于是我在后臺(tái)上瘋狂地練習(xí)，練了兩個(gè)小時(shí)。而我的隊(duì)友則在別處休息。

終于到了演出的時(shí)間了。我們都摩拳擦掌著，爭(zhēng)取能為教練爭(zhēng)光，而我也想證明自己的能力。我們從后臺(tái)走上了舞臺(tái)，此時(shí)我的腳卻不聽使喚，瑟瑟發(fā)抖。音樂響起，我的腦子瞬間短路了。還好左右兩個(gè)大師兄雙劍合并，將我挽救于危難之中，而此時(shí)此刻的我只能硬撐著。突然，我的死動(dòng)作又來打擾我。我靈機(jī)一動(dòng)，配合大師兄的動(dòng)作比劃著，才躲過這個(gè)劫難。

終于結(jié)束了。我心里的大石頭放下來了。從舞臺(tái)上走了下來，心里長(zhǎng)嘆一口氣：我的舞臺(tái)秀，就是這么狼狽。

精彩的表演篇十

今天，我在《國(guó)際藝苑》中看到了一場(chǎng)別開生面的雜技表演。

這場(chǎng)雜技表演中，有“人體金字塔”，有獨(dú)輪車表演，有“轉(zhuǎn)碟子”……其中，令我最難忘的是“獨(dú)輪車表演”這個(gè)節(jié)目。

獨(dú)輪車表演這個(gè)節(jié)目中，有兩個(gè)演員，一男一女，可能是一對(duì)夫婦，他們推上一座臺(tái)階，上面有五級(jí)臺(tái)階，旁邊有兩根繩子，還有一個(gè)蹦床，放在臺(tái)階旁邊。上場(chǎng)時(shí)，兩人分別騎著一輛獨(dú)輪車上了舞臺(tái)，在臺(tái)上轉(zhuǎn)了幾圈，做了幾個(gè)優(yōu)美的舞蹈動(dòng)作后，兩人騎著獨(dú)輪車跳了起來，一直跳到了臺(tái)階上，接著，又跳到了蹦床上，又由蹦床回落到在地面上，動(dòng)作十分靈活，像兩只敏捷的猴子。

過了一會(huì)兒，男演員到后面騎來一輛加高的獨(dú)輪車。兩人騎著車在舞臺(tái)上轉(zhuǎn)了幾圈，女演員不知從哪兒拿出一根跳繩，居然騎著車跳了起來，動(dòng)作那么靈活，那么沉穩(wěn)，那么熟練。可真令人羨慕。

更精彩的還在后面呢！看，兩人騎上了一輛車，女演員騎在男演員的肩膀上，而男演員馱著女演員在臺(tái)上轉(zhuǎn)了幾圈以后，男演員居然馱著女演員，騎著加高的獨(dú)輪車，一跳一跳地上了臺(tái)階，頓時(shí)，場(chǎng)內(nèi)鴉雀無(wú)聲。我的心都提到了嗓子眼，真為他們捏了一把汗。這時(shí)，他們又經(jīng)過蹦床回到地面上。他們剛一落地，臺(tái)下便響起了雷鳴般的掌聲。

表演結(jié)束了，但是我卻還在那里回味表演的過程。俗話說，臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。不知道演員們成功的背后付出了多少艱辛，多少汗水呀！

精彩的表演篇十一

星期天，天氣真好，媽媽和外婆帶我去世紀(jì)公園去看小丑表演。

到了那里，看臺(tái)上坐了許多的人，有大人，有小孩，有老人，還有外國(guó)朋友。我們?nèi)ネ砹酥荒茏谶吷峡幢硌荨?/p>

來自不同的國(guó)家的小丑都拿出了自己最大的本領(lǐng)：第一個(gè)節(jié)目是一個(gè)小丑用五顏六色的氣球變成了一只大鴨子，當(dāng)場(chǎng)送給了看臺(tái)上的小觀眾，最后他還自己鉆進(jìn)了一個(gè)大大的氣球里面；接著，兩個(gè)來自美國(guó)的表演者用鼻子頂梯子，他們假裝用水相互噴，惹得全場(chǎng)的人哈哈大笑，我也看得很有趣，其中一個(gè)表演者進(jìn)去拿了一個(gè)黃色的塑料桶，好象對(duì)著另一個(gè)表演者要倒過去，誰(shuí)知，他馬上把塑料桶對(duì)著觀眾，我緊張地抱著頭，怕他把水灑到的我的身上，可是，他倒出來的卻是無(wú)數(shù)的小紙屑。

我最喜歡的節(jié)目是一家三口表演的“去旅行”。爸爸媽媽帶了一個(gè)小丑去旅行，小丑從箱子里掉出來了，爸爸媽媽想把小丑用各種辦法裝進(jìn)箱子，可是怎么也裝不進(jìn)呀。爸爸和媽媽把小丑的腳前后來回地甩，我問媽媽這是玩具嗎？媽媽說可能是一個(gè)人吧。突然，小丑的衣服脫落，出現(xiàn)在我的面前的是一位漂亮的女孩。我想如果我也能象她一樣，韌帶很松，這樣我跳得舞就更美了。

在回家的路上，我還碰到了最后表演的那對(duì)“爸爸媽媽”，“媽媽”還微笑地向我打招呼，我用剛學(xué)會(huì)的標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)回答：“good-bye?！?/p>

這真是快樂的一天。

精彩的表演篇十二

水積成川

記得有一次，三年級(jí)的時(shí)候，我參加過一次慶祝建黨100周年的節(jié)目。但是這次和平常演出不一樣的是，平常，老師都是挑選一些人，而這次是全班都要去表演，我的心怦怦的跳，因?yàn)槲壹由线@一次才參加過兩次，我害怕唱跑調(diào)，我害怕和別人的動(dòng)作不一樣。

于是開始排練。我們開始排隊(duì)形。結(jié)果我在最中間。最顯眼的地方。當(dāng)老師排完位置的時(shí)候。我替當(dāng)時(shí)捏了一把汗。老師給每人發(fā)了一個(gè)小紅旗，上場(chǎng)的時(shí)候揮舞它，然后，老師給我們放了一下歌，講了一下歌詞，我們都紛紛學(xué)了起來。雖然學(xué)的時(shí)候很困難，我們一連學(xué)了好幾天。為了節(jié)目效果更真實(shí)，老師還派了一位退伍軍人來一塊兒演節(jié)目。

到了表演節(jié)目的那一天，我們整齊有序的上到了臺(tái)子上，看著一大堆眼睛看著我們，我出了一身冷汗，心里不禁緊張起來，默默的對(duì)自己說。不要緊張，能唱好都行。[由整理]

終于熬過了節(jié)目，一位領(lǐng)導(dǎo)站了起來，宣布：“四年級(jí)五班一等獎(jiǎng)?！蔽衣犖覀兊昧说谝幻?。紛紛歡呼起來。

直到現(xiàn)在我還能寫下來這件事，也算是當(dāng)時(shí)的一次證明吧！

精彩的表演篇十三

早知海獅表演是出了名的好看，今天我終于能去看了。

當(dāng)我走進(jìn)了劇場(chǎng)時(shí)，只見場(chǎng)內(nèi)坐滿人，甚至還有遠(yuǎn)道而來的美國(guó)人，看來這場(chǎng)海獅表演可謂是名不虛傳??！

“當(dāng)當(dāng)當(dāng)！”只聽一陣刺耳的音樂后，海獅表演開始了。瞧，那冒出了一位馴獸員和一只可愛的小海獅。那位小海獅扭著肚皮，一個(gè)勁地賣萌，接著，它又以迅雷不及掩耳之勢(shì)，拍了一下翅膀和尾巴，滑進(jìn)了清澈的水池里，那樣子一看就知道是個(gè)“老選手”。

第一個(gè)節(jié)目是“接排球”。只見那個(gè)馴獸員扔出了一個(gè)排球，只聽“嗖”的一聲，球在空中劃出了一道美麗的弧線，眼看就要落進(jìn)池子里了。這時(shí)，那只海獅扭了扭身子，直下了腰，接著像一支離弦的箭一樣沖了過去，在球落入水池之前，把球給接住了。然后，它又帶著它的球兒跳進(jìn)了欄桿上，高高地舉著它接的球，似乎在炫耀它的接球技術(shù)呢！

第二個(gè)節(jié)目是“投球”。只見海獅又接過一個(gè)球，在池子里游來游去，似乎在保持一定的速度。接著，它跳了起來，用頭一頂，把球準(zhǔn)確無(wú)誤地投進(jìn)了籃子里。在球進(jìn)籃的那一瞬間，觀眾席上響起了雷鳴般的掌聲。

之后，我們還看了幾個(gè)節(jié)目，這些節(jié)目都讓我印象深刻。啊！這真是一場(chǎng)精彩的海獅表演。

精彩的表演篇十四

“看雜技表演嘍！看雜技表演嘍……”同學(xué)們喜出望外地叫喊，在老師帶領(lǐng)下，大家扛著椅子飛奔向操場(chǎng)。

表演臺(tái)的兩邊放著兩個(gè)大音箱，里面播放著優(yōu)美的歌曲，可同學(xué)們現(xiàn)在哪有心思聽歌呀。雖然只等了兩分鐘，可大家已經(jīng)在迫不及待地問：“怎么還不開始？怎么還不開始？怎么這么慢？怎么還不開始？

終于開始了。出場(chǎng)的是六個(gè)小伙子，他們身懷絕技，身手不凡。一會(huì)兒做個(gè)“凌空翻”，一會(huì)兒做個(gè)“大翻轉(zhuǎn)”，讓全體師生都大吃一驚。還有更吃驚的呢！工作人員把兩個(gè)沒有底的鐵筒和一張?zhí)卮蟮哪咀腊岬讲賵?chǎng)上，只見兩個(gè)小伙子躺在木桌上，彎下腰，把頭低下。慢慢地鉆進(jìn)鐵筒，又鉆了出來。工作人員又拿上兩個(gè)更長(zhǎng)的鐵筒，他們面不改色地鉆了進(jìn)去，一鼓作氣，終于馬到成功。

接下來兩個(gè)人要鉆進(jìn)同一個(gè)鐵筒內(nèi)！我們真擔(dān)心這兩個(gè)小伙子喘不過氣來。全體師生心驚膽戰(zhàn)，可他們機(jī)敏靈活，又成功了！兩人還翻跟頭，一個(gè)人把另一個(gè)人抬起，全場(chǎng)頓時(shí)掌聲不斷。

隨后出場(chǎng)的是一個(gè)小姐，她要表演魔術(shù)。她拿著二十張像鈔票一樣的白紙，說：“要把二十張像鈔票一樣的白紙變成二十張二十元錢?！蓖瑢W(xué)們都不敢相信，說：“你吹啥牛皮啊！吹牛不打草稿，等一會(huì)兒你變不出，看你怎么收?qǐng)?？”只見她身手不凡，一眨眼就把白紙變成了鈔票。我想：這天衣無(wú)縫的魔術(shù)，這出神入化的境界，肯定是演員付出了很多的汗水和努力換來的。

今天的雜技表演真是讓人難忘！

精彩的表演篇十五

今天下午，因?yàn)橛腥怂土藥讖堶{魚表演的票，姨帶著我和妹妹一起去東城觀看鱷魚表演。

“啪！”

“奧，天哪！水都濺到我臉上了！”

“好兇猛啊！”

對(duì)了，這就是現(xiàn)場(chǎng)觀眾發(fā)出的贊嘆聲、議論聲。我和妹妹趕緊擠進(jìn)人群中，只見幾條鱷魚渾身凹凸不平，呈墨綠色，嘴巴又寬又扁，時(shí)不時(shí)露出鋒利的牙齒。兇猛的大眼睛一直瞪著我們，令人不由得生出幾分畏懼。

現(xiàn)場(chǎng)的表演真是太驚險(xiǎn)刺激了。其中一條小鱷魚身長(zhǎng)不到一米，馴鱷師剛要去抓他的尾巴，它猛的回過頭來，憤怒的眼神瞪著馴鱷師，張開血盆大口，奮力向馴鱷師發(fā)起攻擊，多虧馴鱷師反應(yīng)快，及時(shí)跑到岸上，才“免于一死”。就這樣，馴鱷師一次次地試驗(yàn)著，水花濺到了我們的臉上、身上，好像鱷魚隨時(shí)會(huì)跳出水池，向我們撲來，我倆趕緊往后躲了躲，心也隨著鱷魚那一次次地跳起而一上一下，直到鱷魚被徹底制服。

小鱷魚都這么兇猛，成年鱷魚就更不用說了。一根木棍，鱷魚輕輕一咬，“啪”一聲斷成兩截。兩米多長(zhǎng)的鱷魚可不是那么好對(duì)付的。經(jīng)過馴鱷師的一番訓(xùn)練，奇跡出現(xiàn)了，鱷魚張大了嘴巴，最驚險(xiǎn)、最刺激的人鱷之吻開始了。那血盆大口看著就讓人膽戰(zhàn)心驚，馴鱷師居然還敢“吻”它。剛才還十分兇猛的鱷魚此時(shí)竟然紋絲不動(dòng)，全場(chǎng)在安靜了二十秒后，一下子沸騰了，鼓掌的，歡呼的……大家都被這驚險(xiǎn)的一幕深深地震撼了。

現(xiàn)在想想，那種驚險(xiǎn)刺激的感覺真是前所未有的，我也被馴鱷師那高超的技術(shù)和過人的膽量所折服。

精彩的表演篇十六

風(fēng)扇？什么？交換？武瑞蕓地猜想著高子軒的動(dòng)作含義，臉上都仿佛掛了一個(gè)大大的問號(hào)，可還是沒猜到。這是你會(huì)問，你們?cè)诟墒裁矗颗?，我們?cè)谕鎲≌Z(yǔ)表演的游戲。

開始游戲前，同學(xué)們?nèi)慷计料⒛暤耐掷蠋?，瞪大了眼睛，好像在比誰(shuí)瞪的眼睛大。

老師先選了高子軒上去，高子軒邁著如同幾百斤重的腳，大踏步的走上前去。他先看了看紙條，然后點(diǎn)了點(diǎn)頭，便信心滿滿的開始表演了，他抽了一張紙，把紙放在空調(diào)前，讓空調(diào)風(fēng)吹落了那張紙，同學(xué)們都看著他，百思不得其解。接著，他使勁跺了跺腳，我頓時(shí)感覺地板都要被震塌了，他又深吸了一口氣，坐下來，邊搖頭邊把剛才吸的氣給吐了出來，像個(gè)人體噴泉一樣。于是，同學(xué)們紛紛猜到噴泉！這時(shí)高子軒搖了搖頭。

就在這時(shí)，武瑞蕓大喊了一聲：扇風(fēng)！扇風(fēng)！高子軒瞪大了眼睛，我都感覺有一束光從他的眼里射了出來。同學(xué)們都認(rèn)為這下對(duì)了，但高子軒抽出兩張紙，在武瑞蕓的眼睛擺了一個(gè)動(dòng)作把兩張紙交換了一下位置。同學(xué)們又疑惑不解的看著他，可他還是擺著這個(gè)動(dòng)作。

周子軒說：是交換嗎？高子軒像撥浪鼓一樣，使勁的搖頭。

這個(gè)詞到底是什么呢？過了五分鐘，十分鐘，同學(xué)們還是沒有猜出來，老師說了答案風(fēng)扇。哦，原來高子軒是要把這兩個(gè)字調(diào)換一下呀。

雖然游戲結(jié)束了，但還在回蕩我的耳邊，真是??！這次游戲讓我明白了，聾啞人的表達(dá)是多么困難，所以我們要多多關(guān)心他們啊。

精彩的表演篇十七

或是因?yàn)榻裉炜諝馓珢?，老師讓我們把窗戶打開后才開始上課。

我正在做筆記，將頭側(cè)向窗邊時(shí)，無(wú)意發(fā)現(xiàn)有一只蒼蠅因看不到透明玻璃而在不停的撞著玻璃。還是不要管它吧，反正它是害蟲。我想。于是我拿起筆，繼續(xù)做筆記了。

不知不覺間，蒼蠅竟飛進(jìn)了教室，它一飛進(jìn)教室就使我們這群“觀眾”注意到了這小小表演家的存在，而老師則剛好轉(zhuǎn)向了黑板。

沒想到它真的要表演！一進(jìn)教室，先來了個(gè)后空翻，“跳”到老師鮮艷的衣服上玩轉(zhuǎn)圈圈，繞著教室到處飛竄。我們各個(gè)捂著嘴笑，笑老師背上移動(dòng)的黑點(diǎn)點(diǎn)?？删蜎]人敢笑出聲，怕被老師……

后來，它不知道為什么膽子變得更大了，竟在多功能屏幕上停了下來。

在此申明一下，多功能屏靈敏得那叫一個(gè)厲害！我們的同學(xué)做過實(shí)驗(yàn)，拿筆蓋觸碰屏幕是否有感應(yīng)，拿書本，拿紙巾……結(jié)果除了紙巾外都可感觸到。

動(dòng)畫片突然在屏幕上播出，充滿了違和感。這一下，大家都忍不住，哄堂大笑。老師讓我坐下，忙把視頻關(guān)掉，這才舒了一口氣。

蒼蠅似乎也玩夠了，悠悠地飛了出去。

精彩的表演篇十八

魔術(shù)給人帶來快樂，精彩的魔術(shù)把你帶入一個(gè)虛幻的世界。

我們班的同學(xué)都熱忠于魔術(shù)，但平時(shí)班主任是不會(huì)讓我們玩的，所以魔術(shù)在六一的表演中就是必不可少的。

讓我最為驚嘆的是張同學(xué)變的把牛奶倒入紙筒中，張同學(xué)先是請(qǐng)了個(gè)同學(xué)來檢查杯子，再拿出了一瓶純牛奶，他又把牛奶倒入了杯子中，拿了一張節(jié)目單（六一節(jié)目單），他把紙卷成一個(gè)底下有洞的紙筒，他一手拿著紙稿一手拿著奶說：“見證奇跡的時(shí)刻到了！”每當(dāng)聽見這句話，我巴不得把眼睛睜得比足球還大，坐在我前面的幾個(gè)同學(xué)甚至還站起來了，張同學(xué)果斷地把牛奶倒入紙筒，奇怪的的是牛奶并沒有從紙筒下面的洞中流出，“看好了！”張同學(xué)嘴角一揚(yáng)，他把紙筒打開，讓人嘆為觀止的是紙并沒有濕，這是為什么？

“??！這不可能？”臺(tái)下的同學(xué)都紛紛大叫道。

還有一個(gè)魔術(shù)也讓我極為震驚，就是羅同學(xué)變的骰子盒，這個(gè)魔術(shù)就是一個(gè)長(zhǎng)方形的小盒子，里面放了五顆骰子搖幾下，骰子朝上的一面都相同，這個(gè)魔術(shù)我試過，但沒成功。

魔術(shù)告訴我們，你看到的不一定是真的，你的眼睛不能告訴你真相。

精彩的表演篇十九

“啊……”咦？是哪兒這么熱鬧?。颗?，原來是在玩游戲呢！

今天，作文老師給我們玩了一個(gè)游戲：?jiǎn)”硌?。一看到這題目，我心里很疑惑，啞劇表演？就是不說話，用夸張的動(dòng)作來表現(xiàn)？嘿！還真被我給猜對(duì)了，在老師的一番講解下，游戲開始了。

首先第一輪，小陸同學(xué)抽了一張紙條，很神秘的樣子，只見她做了一個(gè)喝水的動(dòng)作，又吐了出來，伸了一下舌頭。嗯，是什么呢？“是喝水的時(shí)候，水太燙?！闭?dāng)我思考之際，小梅同學(xué)就率先說了出來。

接著，老師就請(qǐng)小梅同學(xué)上臺(tái)表演，他剛拿到紙條就“嗖”的一聲跑后面去了，這……這一只手托著，另一只手則不斷向地上拿起東西往自己嘴里塞。同學(xué)猜了好久也沒猜出來。老師又叫了幾個(gè)人，都沒猜出來，最后讓小項(xiàng)同學(xué)表演，立即就猜出來了，原來是“豬八戒吃西瓜”唉！誰(shuí)叫小項(xiàng)同學(xué)那么像豬八戒呢！

第二輪開始了，老師讓同學(xué)們自己寫之后抽簽。我寫了一個(gè)做飯，這一定很簡(jiǎn)單吧！小何同學(xué)先開始表演，只見他面向我們“吧啦吧啦”嘴巴里嘀咕著什么，又做了一些動(dòng)作，反過來又做了同樣的動(dòng)作。恩，對(duì)了，是不是討價(jià)還價(jià)呢？我剛想說，就被一個(gè)同學(xué)搶出了。

我又抽了個(gè)簽“生氣”，一看到，我就覺得這也太簡(jiǎn)單了吧！同學(xué)們一定能猜出來！果真，小梅同學(xué)又猜出來了。

又接著進(jìn)行了好幾輪，都與前幾輪大同小異，我們?cè)谝黄瑲g笑中結(jié)束了游戲！