每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

描寫放風(fēng)箏的日記200字 描寫放風(fēng)箏的日記三年級(jí)篇一

記得是在7歲時(shí)，我們?nèi)襾淼搅颂彀查T廣場(chǎng)，那是一個(gè)難忘的春天。我和爸爸、媽媽在天安門廣場(chǎng)上一起玩耍著，我跑東跑西地捉蝴蝶。我看見蝴蝶蝴蝶在空中飛來飛去，便想到了放風(fēng)箏。

我想到了放風(fēng)箏，就向爸爸、媽媽建議：“爸爸、媽媽，你們可不可以教我放“小鳥”??？我學(xué)會(huì)了以后和你們一起放“小鳥”，好嗎？

爸爸抱著我說：“當(dāng)然可以。爸爸的放風(fēng)箏技術(shù)很好的，你要好好學(xué)喲?！?/p>

我聽了心里想：“爸爸的技術(shù)很了得，我還是退出吧。不行，我要證明我不是一個(gè)沒有信心的小女孩！”

媽媽看出了我的心思，說：“孩子，你是我們的寶貝，你一定會(huì)學(xué)會(huì)的，要有自信??！”

爸爸從車箱里拿出風(fēng)箏，我興奮地跳起來喊：“放“小鳥”了！放“小鳥”了！”

媽媽在一邊笑著，爸爸拉著我的小手緊緊地攥著風(fēng)箏線。我拿著風(fēng)箏線，爸爸讓我干這個(gè)，我就干這個(gè)，爸爸讓我干那個(gè)，我就干那個(gè)。爸爸看我不仔細(xì)，就耐心的教我：“先要拉緊風(fēng)箏，不要松，然后等起風(fēng)時(shí)，把風(fēng)箏慢慢地拉，最后風(fēng)箏就會(huì)飛起來了。”

我照著爸爸說的做，果然，風(fēng)箏飛起來了。我開心地嘴都合不攏了。

這次放風(fēng)箏真是太有趣了！

描寫放風(fēng)箏的日記200字 描寫放風(fēng)箏的日記三年級(jí)篇二

周末，陽光明媚，萬里無云。我們一家相約去北山放風(fēng)箏。

恰好就是香會(huì)節(jié)，路上人山人海，摩肩接踵，把北山堵得水泄不通。

拾級(jí)而上到了北塔坡。我們選擇了一個(gè)開闊的地方，準(zhǔn)備放風(fēng)箏了。我首先給爸媽上演了我放風(fēng)箏的“絕技”。我拿著風(fēng)箏，等待上好的時(shí)機(jī)。風(fēng)來了，我松開風(fēng)箏，拉著線，讓風(fēng)箏沖上天空，迎風(fēng)飛翔。風(fēng)時(shí)而緊，時(shí)而緩，好像是專門考驗(yàn)我這個(gè)新手。忽然風(fēng)停了，這可把我難住了。無論怎么拉線、收線，風(fēng)箏也依然一個(gè)勁兒地往下掉，爸爸看著眼前的一幕也十分著急，大聲地嚷嚷著。風(fēng)箏最終還是掉下來了。

爸爸見我新手不行，便老將上陣，重現(xiàn)他的“風(fēng)采”。說來也奇怪，他放風(fēng)箏次次都能化險(xiǎn)為夷，每次風(fēng)箏快要栽跟頭的時(shí)候，他都能讓它“起死回生”。我在一旁靜靜地仔細(xì)觀察，終于領(lǐng)悟到了放風(fēng)箏的技巧。

我吸取了剛才的教訓(xùn)，又再次等待時(shí)機(jī)。風(fēng)又來了，我松開風(fēng)箏，拉著線，讓“小鳥”在天空中快樂地飛翔。等風(fēng)消停的時(shí)候，我學(xué)著爸爸剛才的動(dòng)作，往回輕輕地拉線，風(fēng)箏又脫離危險(xiǎn)，越飛越高，越飛越遠(yuǎn)。這次手中的風(fēng)箏就像是被我施了魔法一樣，乖乖地聽我的話了。

我心里有說不出的喜悅，想不完的遐想：我希望以后也能像是風(fēng)箏一樣，飛得更高、更遠(yuǎn)！

描寫放風(fēng)箏的日記200字 描寫放風(fēng)箏的日記三年級(jí)篇三

今天，我跟著媽媽在下午的時(shí)候去放風(fēng)箏。

一到目的地，我們就放起風(fēng)箏來。媽媽拿著風(fēng)箏，我拿著線，媽媽一松手，我就邊放線邊拉起線來。線一松一緊，風(fēng)箏越飛越高。突然，風(fēng)向變了，風(fēng)箏抖了一下，就往下掉。我使勁拉線，但仍然無濟(jì)于事，風(fēng)箏還是掉了下來。我嘆了口氣，心想：風(fēng)向怎么這么亂啊，真奇怪！我撿起風(fēng)箏，交給媽媽，準(zhǔn)備重新試一次。這一次，風(fēng)向還是很亂，風(fēng)箏飛了不到半分鐘就掉了下來。一連試了幾次，結(jié)果都不行。此時(shí)，我已經(jīng)累得筋疲力竭了。于是，我把風(fēng)箏交給了媽媽，自己則坐到一旁的臺(tái)階上休息去了。

媽媽開始放風(fēng)箏了。我發(fā)現(xiàn)媽媽好像是很會(huì)放風(fēng)箏，一會(huì)兒就放的很高了?！焙酶哐剑　拔以谝慌哉f。媽媽拉著線一緊一松，風(fēng)箏越飛越高。正在此時(shí)，風(fēng)向變了，風(fēng)箏又一次從半空中掉了下來。

后來，我們又放了幾次，但由于風(fēng)向太亂了，所以都沒放上去。抬頭一看，天空中的風(fēng)箏也不怎么多，可見今天的風(fēng)向有多么奇怪??！另外，我們的風(fēng)箏也太小了，那也就是一個(gè)重要的因素，因?yàn)樘炜罩械娘L(fēng)箏都挺大的呢！

今天，我們雖然沒把風(fēng)箏放上去，但我們?nèi)匀缓荛_心。

真希望下回再去放風(fēng)箏?。?/p>

描寫放風(fēng)箏的日記200字 描寫放風(fēng)箏的日記三年級(jí)篇四

昨天下午，爸爸媽媽帶我和妹妹去龍泉湖放風(fēng)箏。這里的風(fēng)箏可真多呀，有大頭兒子，喜洋洋，索非亞公主……我們的風(fēng)箏是彩色條紋的，顏色非常鮮艷好看，后邊還飄著很多彩條條。

剛開始的時(shí)候，我們放了很多次，都沒有成功，于是趁著休息時(shí)間我們就觀看別人如何放。只見他們手中的線一收一放的，非常輕松，風(fēng)箏在天上飛的特別舒服。

于是我和爸爸又開始了，我抓著風(fēng)箏線的端頭，逆風(fēng)向前跑，邊跑邊放線，跑了一段路后，停下來學(xué)著別人的樣子拽著線，一拽一拽的，好不容易快放成功了，卻和另一個(gè)風(fēng)箏繞在一起。那個(gè)風(fēng)箏可不太走運(yùn)，線斷了，我們的風(fēng)箏也落了下來。

后來爸爸試著放，可是放著放著，風(fēng)箏卻飛到了樹枝上，我和媽媽大叫：“風(fēng)箏上樹了，風(fēng)箏上樹了！”幸好沒有卡上去，只是掛住了線，爸爸使勁一拉就下來了。

唉，放風(fēng)箏也這么難！

過來一會(huì)兒，爸爸說再放一次，不行就回家。這一次我跑的路更長(zhǎng)一些，而且遠(yuǎn)離樹木，當(dāng)風(fēng)箏飛過樹梢那么高時(shí)，我就站住開始收放線，當(dāng)感覺風(fēng)箏想掙脫時(shí)就放放線，當(dāng)風(fēng)箏想落下來時(shí)就趕緊收收線。就這樣，當(dāng)天快黑下來時(shí)，我滿頭大汗的把風(fēng)箏放上了天?？粗h(yuǎn)處和月亮作伴的風(fēng)箏，我心里高興極了。

通過這次放風(fēng)箏，我感覺到干什么事都是有方法的，并不是看著那么簡(jiǎn)單。放風(fēng)箏考得是毅力，我也明白了只要堅(jiān)持不懈就可以成功的道理。

描寫放風(fēng)箏的日記200字 描寫放風(fēng)箏的日記三年級(jí)篇五

春來了，春來了，陽光明媚，春風(fēng)拂面，輕柔的風(fēng)撩人心扉，連空氣都帶著清新的味道。今天下午，張老師帶領(lǐng)著我們到外操場(chǎng)放風(fēng)箏。全班同學(xué)都拿著自己心愛的風(fēng)箏涌向操場(chǎng)。

操場(chǎng)上的人可真不少。我們?nèi)齻€(gè)一群，五個(gè)一伙地忙著把自己風(fēng)箏展示出來，你瞧，哪個(gè)“大金魚”飛得可真高，都快飛到云里去了，它那兩條尾巴一上一下，仿佛在空中翩翩起舞。你快看，西邊的哪吒那著乾坤圈，踩著風(fēng)火輪，威風(fēng)凜凜地在空中翱翔?！巴?！‘哪吒’越飛越高了，好象飛機(jī)都沒它高呢！”，我們高興得一邊拍手一邊嚷：“哪吒賽過飛機(jī)啦！哪吒真棒！”

我和楊婷也開始放風(fēng)箏了。楊婷讓我高高地舉著“花仙子”，她拿著線軸，喊了一聲“放”，我趕緊松開手，楊婷邊跑邊放線，風(fēng)箏終于慢慢地飛上了天空。美麗非凡的“花仙子”輕柔地在空中飛來飛去，像是一只快活的小燕子……

天空中的風(fēng)箏越來越多，五顏六色，爭(zhēng)奇斗艷，熱鬧非凡。那憨厚豬八戒在空中左右轉(zhuǎn)圈，快活極了。那美麗動(dòng)人的“鳳凰”在空中上下飛舞，還有那威武的“長(zhǎng)龍”，它倆龍鳳呈祥！給我們帶來了平安幸福。

五顏六色的風(fēng)箏隨風(fēng)飄蕩，同學(xué)們的歡聲笑語混合在一起，組成了一首美麗動(dòng)聽的樂曲。

這時(shí)，天更“藍(lán)”了，風(fēng)箏更“艷”了，我的心更“歡”了！