在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

我心目中的好老師主題征文篇一

他們如春蠶，吐盡珍絲，他們如蠟炬，燃盡年華。他們?yōu)榱私逃聵I(yè)，奉獻了青春，奉獻了年華，他們，就是我們敬愛的老師。

她，是一位盡心盡責的好老師，而在我心目中，她更像是我們的朋友，帶領我們探索英語的神奇和奧秘。

她是我們的英語老師，記憶里的她總是長裙飄飄，清新樸素，臉上常常掛著微笑，令人感到親切溫暖。在我們過去的兩年初中生涯里，她嚴厲而不失溫和，嚴肅而不失幽默。

她對自己的要求很苛刻，早讀課總是早早的到校監(jiān)督我們晨讀，為我們講題目之前總是自己先把題目都做一遍，冬天有時嗓子啞了也堅持為我們講課……她對工作是這樣精益求精，讓我們對英語這門學科產生了濃厚的興趣。

每次測驗后，她總會找一些同學談話，幫我們分析成功或失敗的原因，或批評或贊許，讓我們明白勝不驕敗不餒，一分耕耘，一分收獲。

她對工作很是負責，對學生也無微不至。一次英語課上，她正在為我們評講學案，一位同學似乎有些不舒服，她很快就察覺到了，便詢問那位同學是怎么回事，那焦急的眼神流露著她對學生的關心和呵護，細致入微。她總是幫助那些成績不是很好的同學找回自信，每當這些學生站起來說“我不會”的時候，她總是很肯定地說：“怎么不會？老師相信你一定能答出來?！蓖瑢W便在她的提醒與幫助下試探著把答案說出來，她便很開心地說：“看吧，不是不會，關鍵是要動腦思考，跟上大家的思維節(jié)奏?！彼枪膭畹脑捳Z充滿期待的眼神里，滿滿的包含著對我們的希望與贊賞。她的形象，便在我的心目中日益高大起來。

她是我們的良師益友，敬業(yè)負責而又溫和細致，是我心目中的好老師。

時光匆匆，三年很快便會過去，但她會一直留在我們記憶深處，溫暖我們人生的冬季。

她是燈塔，是導航，是我們學習道路上的引路人，為我們照亮前進的方向，指引我們在人生的海洋上揚帆起航。

我心目中的好老師主題征文篇二

老師像蠟燭，燃燒自己照亮別人；老師像園丁，辛勤培育祖國的花朵。人們常常用這些動聽的詞語來贊美老師，但我覺得無論用多優(yōu)美、多動聽的詞語也無法表達對老師那無私奉獻、鞠躬盡瘁的偉大精神的贊美。我只能用樸素的、發(fā)自內心的詞語描述對老師的深情。

我的小學道路已經走了一半，在這幾年里，我最喜歡我的班主任肖老師。她有一雙潔白的手，寫一手漂亮的字；她和藹可親，一頭飄逸的長發(fā)，走過我們身旁，送來陣陣芳香。老師為了我們的學習日夜操勞，可是看到我們時臉上卻有著花一般的笑容。

肖老師對我們要求非常嚴格，俗話說的好：“嚴師出高徒?！崩蠋煵粌H傳授給我們知識，還教育我們養(yǎng)成良好的行為習慣。老師常說：“我們就像小樹苗，要想長得又高又壯，必須從小把它扶正了?！彼越o我們規(guī)定：上課時不準亂說話，不準上學遲到，不準在學校吃零食。下課后，老師叫我們不要玩危險游戲，要注意安全，學生有困難可以找老師解決。在老師這種方式的管理下，我們班在各方面表現(xiàn)十分突出，每年都獲得很多榮譽。

有一件事讓我至今難以忘懷。記得在一次語文考試中，我覺得題非常簡單，所以有點掉以輕心，沒有認真做題?？纪旰螅艑W回到家，媽媽問我：“你覺得自己考得怎么樣。”我回答：“還行吧?！笨墒堑搅税l(fā)卷子的時候，我竟然考了90分以下，我真不敢相信自己的眼睛，我怎么會考那么差，可是肖老師卻對我說：“人生總是會遇到困難的，跌倒了，爬起來。想一想為什么沒有考好，吸取了這次教訓，下次不要再犯這種錯誤了，我相信你一定會成功的，加油！”聽了老師的話，我又重新振作起來，認真聽老師講的每一道題，是因為不會做，還是因為粗心大意。我發(fā)現(xiàn)大部分都是閱讀錯的，所以我利用假期多做閱讀題，功夫不負有心人，我終于在期末考試中取得了好成績。老師的教導功不可沒?。?/p>

老師的愛是不同尋常的愛，如同春風般的和煦，吹醒了花苞，清泉般的甘甜滋潤著心靈。

老師，無論用多少言語也無法描繪辛勤培育我們的您，也無法表達我們對您的感激之情，我們只能用勤奮的學習、優(yōu)異的成績來報答您——我親愛的肖老師！

我心目中的好老師主題征文篇三

“花兒”逐漸開放，此時微風薄涼，對不起，那是，來不及說再見，何懼霎那間芳華，往事如風。

——題記

清楚的記得，那是，才是初秋，微風薄涼的如陳年絲綢，地上落得是垂柳的葉子，枇杷黃，上玄月一樣消瘦，那葉子舖在地上，多像鏡子里面新修的美人眉??！就在這個時候，一個陌生的我轉到了您的班級，那是的我不過是一個乳臭未干的黃毛丫頭。你愛憐的拍拍我的頭說：“到那個位置坐好！”我才抬頭望向他，這才看清楚，他是一個中年男子，皮膚白凈，仿佛想一個落入人間的`天使，他微微發(fā)福的身體有些許的精明能干，頭發(fā)修的倒是利索，一臉的神情也很和藹，正因為這個樣子的他，才有了以后的故事……。

那個誰，你是否還記得你“整過”的我，那天下午，因為我的過度頑皮把您布置的作業(yè)忘記的一干二凈，您因此連續(xù)幾天都是找我，不是訓斥，不是失望，而是聊天，你說：“人到這個世界上是為了什么？不就是為了生存嗎？但生存的人要把原則搞清楚，每個人都有自己的崗位，所以你聽明白了嗎？”當時的我傻呼呼的點了點頭，但也因此，你和我的幾次聊天，我的成績突飛猛進，只那時，我認定你是我心目中的好老師，“你”就是那個當了我兩年班主任，最后卻狠心的在最后一年離我們而去。

在你的帶領下，我們班一直拿第一把交椅，沒有人敢與之抗衡，更增加了我對你的尊敬！可是你為什么離開了我們呢呢？你真的忍心嗎？難道你忘記了你夸我們個個都是很可愛的嗎？忘記了你說我們個個都是前途無量的嗎？但最終你離開了我們，也最終才明白使我們誤解了你，你因為你最近家里面常常出事，而經常出差錯，正好那時學校又非要將你調走，我們知道了當時的你也極力挽回過，可還是……老師，你不要傷心，你一直是我心目中最好的老師。

你可還記得，那年那月教室里的歡聲笑語？杜甫的“何時倚虛幌，雙照淚痕干”將牽掛演繹的感人肺腑，柳永的“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”將牽掛飲歌的令人蕩氣回腸，李清照的“一種相思，兩處閑愁”將多少人的牽掛抒寫的纏綿悱惻。

你的愛，值得信賴，你的心靠在身邊，只要你在我就有許多夢想，只要你在我就有更多的力量，我是多么的幸運，人海中能夠遇見你，對不起，最后沒來得及說再見！我的好老師！

我心目中的好老師主題征文篇四

老師是人類靈魂的工程師，是人類智慧的天使。在我的人生道路上，有過許許多多的老師，其中有一位老師令我終生難忘，她就是我們班的班主任――林老師，她是我心目中的好老師。

林老師知識淵博，待人和藹可親，臉上總是掛著一張笑臉，給人一種親近的感覺。林老師在學習上對我們如嚴父，在生活上待我們如慈母。平時，她廢寢忘食地工作著，把自己的知識一絲不落地傳授給我們。上課時，她用生動有趣的語言把課上得栩栩如生，情感真實感人，總是帶有點風趣幽默；她能把枯燥無味的問題講得生動有趣，能把很難理解的問題講得通俗易懂，所以大家都愛上她的課。

林老師心地善良，能夠平等地對待每一位同學，她既關心優(yōu)等生，又關心差等生。她對成績好的同學不偏心，而且經常提醒他們不要驕傲，繼續(xù)努力；她對成績不好的同學，會及時給以鼓勵，幫助他們把成績提上去；她對犯了錯誤的同學，不會當眾痛斥一頓，而是語重心長地講道理，讓同學們都能受到教育。班里開展的各種活動，林老師總是交給我們獨立去做，讓我們在不知不覺中學會合作、學會生活，學會遇事有信心、做事有毅力。

林老師是我們的知心朋友，在我們遇到生活中的苦惱的時候，不用把苦惱隱藏在心中，都能將這些秘密告訴這位知心朋友，她會為我們排憂解難，讓我們及時恢復快樂的心情；當我們同學之間鬧矛盾時，她會及時走到同學們中間，告訴同學們要坦誠相待，讓同學們恢復從前的友好關系。林老師和我們打成一片，就像我們的大朋友一樣，她和我們一起學習、嬉戲、談心，和我們共同體驗快樂的滋味。

林老師的課外知識非常豐富，談起名著來就如數家珍。我們如果有什么不明白的問題，都可以去問她。一些很難解決的問題，她總能像變魔術般巧妙地為我們解決，讓我們那一張張布滿陰云的臉很快展開笑顏。

林老師，您是我心目中的老師，您將永遠成為我心中的榜樣，我長大后也要成為一個像您這么好的老師！

我心目中的好老師主題征文篇五

俗話說的好：“在家靠父母，出門靠朋友。”可在學校里，我們靠的不僅僅是朋友，還有孜孜不倦教育著我們的老師們。

每個老師性格都不同，有的講課生動形象，有的講課聲音鏗鏘有力，有的認真負責，有的充滿想象力，帶我們在知識的海洋中遨游……而我最欣賞的老師，是我們的班主任——馬老師。

她是一個三十左右的年輕女性，端莊秀美，中等身材，雖然個子不高，但是一雙眼睛閃爍著智慧的光芒。單看外表，看不出她有什么過人的地方，但是如果她一說話，你就會被她口中的經典的語言所折服。嚴厲的時候讓人覺得神圣不可侵犯，而溫柔起來卻顯得容光滿面，

總是把最燦爛的笑容展現(xiàn)給我們。別看她年齡不大，但是她教學的年齡都可以跟我的年齡媲美了。

她教的是我們班的語文課，上課氣氛活躍，幽默生動，對我們循循善誘，讓我們在她的課堂上總能找到很多樂趣。這樣，使我們班的語文成績在全校總能名列前茅。

我印象中最深的一件事，就是我們剛剛學完《愛蓮說》一課，老師問我喜歡什么花，我想不能昧著自己的良心說，就說了個“牡丹”，全班哄堂大笑起來，老師說了句“俗！你看小明就肯定不喜歡牡丹，是不是，小明？”小明心里也喜歡牡丹，老師這樣一問，他傻眼了，猶豫了一會，說“我喜歡菊花?！崩蠋熣f“好樣的。”讓他坐下了。全班又笑了開來。

她也是一個負責任的老師，她常說的一句話就是“好記性不如爛筆頭。”這主要體現(xiàn)在哪方面呢？就是在記作業(yè)時，每次，她都一遍遍的重復著作業(yè)，并且叮囑我們記到本子上，記完還要找同學念一念，看看他記對了沒有。這樣，我們就不用因為忘了作業(yè)而煩惱，回家時找到本子，作業(yè)就一目了然了。你說，有這樣的班主任，我們班的學習成績能不好嗎？從初一到現(xiàn)在，經歷了5次大型考試，我們班的成績總是排在年級第一，不僅為老師爭了光，連我們自己的臉上也映著光輝。

遇到這樣的班主任，是我的幸運，也是我們班級全體同學的幸運，讓我們?yōu)閾碛羞@樣的老師而祝賀吧！

我心目中的好老師主題征文篇六

她，是園丁，我們是花朵，她把我們澆灌;她，是太陽，我們是星星，她給我們光芒;她，是工人，我們是高樓，她把我們修建;她，是唐僧，我們是孫悟空，她教我們道理;她，是母親，我們是兒女，是她讓我們成長!

師生

她是我的老師，我是她的學生，這種關系對我，對我們來說并不陌生?？伤袄蠋煻抢锬軗未?，一看長得挺苗條，其實肚里裝滿了墨水。上課時，她常常把課講得生動有趣，淋漓盡致，這就是我們班為什么上課十分積極，特別活躍的答案。

一次上課，老師教我們《花之詠》，一上課，老師就問我們幾個問題：“你們覺得花會歌唱嗎?它在唱什么?它想告訴我們什么?”一聽到第一個問題，我就高高地舉起我的小手，“咦，不對勁兒，花肯定不會歌唱，它連聲音都發(fā)不出來，要怎么歌唱?”于是，我又放下了我的小手。30分鐘過去了……這節(jié)課快上完了，老師又提出了一個問題：“‘我永遠仰目朝天，不為看到我的幻想，而是為了看到光明’這句話要怎么理解?”見全班很少人舉手，老師就告訴我們答案：“可以這樣理解‘要像花兒一樣有積級樂觀的態(tài)度，要追求光明，要有崇高的理想，不要停止對美好生活的向往’?！彼倪@一番話，給我上了重要的一課。

朋友

雖然她是我的老師，但是下課時我們就是朋友，說說笑笑，玩玩鬧鬧。雖然她與我們的媽媽年紀相仿，但是她仍然保持一顆不變的童心。

一天，下課了，我們跑到講臺桌旁聊天，正當我們聊得正起勁兒，她也跑過來，好奇地問："你們聊什么呢?"就這樣，我們就像朋友一樣了。似乎許多學生都覺得和老師不是一個“級別”的，但我們都是人，并且經常見面，比和好朋友相處的時間還長呢!

陪伴了我們四年，她讓我們從膽小怯生變成了活潑開朗，從牙牙學語變成了伶牙俐齒，從榆木腦袋變成了知識淵博……她就是石獅市實驗小學20xx級1班班主任——邱老師。同學們，請聽一句勸：“遇到這么好的老師，就乖乖聽講吧，省得……后果不堪設想。”

我心目中的好老師主題征文篇七

李老師每天辛勤地工作著。早晨，老師早早道地來到學校辦公室準備上課的材料。下午，老師最后一個離開學校。下課的時候后，老師總是在教室里認真地批改作業(yè)或者幫助同學們分析難題。

有一次，我被一道題難住了，愁眉苦臉的，李老師看見了，知道了我的心事，她匆忙放下手中的作業(yè)，笑瞇瞇地走過來，耐心地教我。在老師的指導下，我終于解決了這個難題。

每當上新課時，李老師總是先讓我們大聲朗讀一遍，然后再給我們分析課文，把大家不理解的地方找出來，耐心地講給大家聽，最后讓我們一遍遍地讀生字和課文。到了下一節(jié)課，就做生字練習，朗讀課文，這樣學的東西就不會忘記。

李老師時刻關心我們的成績。她并不只是把期中考試看得重要，而且也重視每次的單元練習。如果誰的成績下降了，李老師就會找他談心，幫他找出原因，激勵他進步。

一次我生病，手上留著留置針，老師看我寫字不方便，怕我的功課跟不上，于是每天放學都單獨給我補習功課，我非常感謝李老師！老師她默默地為國家奉獻，為大家奉獻，她那種精神著可畏呀！我為有這樣的老師而感到自豪。

【第4篇】我心目中的好老師

老師，大家再也熟悉不過了。因為沒有一個人沒有接受老師的教育和培養(yǎng)。同樣對我來說，教過我的老師有許多，雖然我只是個六年級學生。在這些老師中間，有慈祥的，有嚴格的，有但每位老師都不是完美的，因為俗話說得好，天外有天，所以老師也就不會達到完美的境界。在我的心目中，老師只要做到以下幾點，就已經很好了。

首先，最基本的，老師必須得有高的教學水平。接下來，就要講師生之間的學習生活了。師長、師長，這個詞語我們平時都是這樣講的，但在現(xiàn)實生活中，老師也應該是我們的朋友：我們遇到困難時，老師應該向我們伸出援助之手；碰到問題，老師也應該和我們一起討論；平時，我們也可以和老師交流、交流我希望同學跟老師之間不是停留在表面的師生關系，要成為真正的師長加朋友的關系。同學跟老師應該站在同一起跑線上。這就是我希望的平等。

我還喜歡幽默、風趣的老師。說實話，一堂課如果是平平淡淡地過去，太沒勁了。要是在課堂上，老師能給我們一些幽默，課間能和我們說說笑話，我們會很高興的。這樣，一些平常調皮、不愛上課的同學也會愛上課堂的。

我心目中的好老師就是這么簡單。

我心目中的好老師主題征文篇八

曾記得那時剛步入學堂的我們，懵懂無知，如同來到一扇緊閉的門前，無所適從，不知所措。是她帶我們走進了知識的殿堂，為我們呈現(xiàn)五彩繽紛的數學世界，從而培養(yǎng)了我們學習的興趣。我深深地知道，在我記憶的長河中永遠都會有她的影子，永不磨滅。

說起心目中的好老師，腦海中立刻就會浮現(xiàn)出她的身影，一個把我們從小學一年級帶到四年級的數學老師――王老師，她，平易近人，和藹可親，給人一種真實的親切感。她很漂亮，個頭高，烏黑的頭發(fā)似柳葉般垂過肩，杏臉桃腮，臥蠶眉下有一雙炯炯有神的大眼睛，似乎在時不時在給你傳遞一種溫暖和力量。在我看來，她不僅是一位教學嚴謹而不乏幽默的好老師，更是我們的伙伴、朋友。

課堂上，當我們遇到難題時，她總是不厭其煩地、耐心地給我們講解，把我們的謎團逐一解開。有時候我們還會因為一道題的多重解答和她展開辯論，大家辯得面紅耳赤，當問題得到解決后，大家相視而笑。這時的她，更像我們最好的學習伙伴。

課后，她總是像朋友一樣關心我們，對著我們問寒問暖的，當然我們也會把她當成傾訴的對象。開心的時候會跟她分享，傷心的時候會想跟她分擔，她也十分樂意聽我們講心事，和我們一起分享生活中的喜與樂?；顒诱n時，她就像一個孩子，跟我們一起跳皮筋，踢毽子。這時她又仿佛回到了童年。說實話，跟她在一起的日子真的很開心。

王老師講課幽默風趣是出了名的，為了激發(fā)大家的學習興趣，她在備課時很用心思，她會專門把課件背景設計成喜羊羊與灰太狼，給人一種放松的視覺感受，為了打破課堂的沉悶，有時還會講幾個小笑話，從而活躍課堂氣氛。有一次在講平行線時，王老師為了給大家講清楚平行線的性質，她風趣地提問：“你們知道猴子為什么不喜歡平行線嗎？”同學們都搖搖頭說不知道，這時王老師神秘地說道：“因為平行線沒有相交（香蕉）”。教室里頓時炸開了鍋，大家都禁不住大笑起來。王老師不愧為教學有方，用一個簡單趣味的笑話就讓我們記住了平行線不相交的性質。

夜晚，靜立窗前，看到一縷皎潔的月光穿透窗簾，照在我的周圍，我突然想起了王老師，記憶的閥門被打開，一幕幕，清晰可見，歷歷在目，課堂中，操場上，走廊里，都會有她的身影，留下她的笑聲。我最喜歡的王老師，就猶如眼前這束月光般照耀著她的學生，指引著我們走向未來。

我心目中的好老師主題征文篇九

回憶過去，像放電影一樣，人物自然是其中的角色，演繹著我們生活的點點滴滴。其中，有一位主角給我留下了難以磨滅的印象，那就是我們尊敬的趙老師。

趙老師是教我們班的語文老師，她是一位即將面臨退休的老教師，教學經驗豐富，是一位很能干的老師，可是歲月不饒人，她已經兩鬢斑白，身體多病。趙老師雖然年紀大了，但她是一位對學生負責任的老師，她看上去一副很嚴格的樣子，其實和藹可親。

說到趙老師，同學們既怕她又喜歡她。怕，是因為每當我們做錯事時，她都會批評教育我們，及時糾正我們錯誤的行為；喜歡，是因為大家慢慢感受到趙老師慈母般的愛關心著我們，培養(yǎng)著我們。同學們都非常尊敬她。

記得您剛帶我們班的時候，我們膽子都非常小，上課不積極發(fā)言，生怕說錯了，您批評我們。每當這個時候，您總是親切而又和藹的說：“別害怕，也別緊張，就是回答錯了，我也不會責備你們，只要勇于回答問題就是好的?！边@時，您的眼睛里流露出鼓勵的目光。?。∵@目光只有慈母才有呀！從此，語文課堂變得活躍起來。

您還經常督導我們：“你們是五年級的大同學了，是小同學學習的榜樣，所以，你們要樹立好的榜樣，給小同學帶個好頭。在這關鍵時刻，你們要一心一意學習，有了好的基礎，以后學習的道路才能通暢。希望你們能珍惜今天美好的生活和學習環(huán)境，同時不要辜負了家長為你們付出的一片心血呀！”您感人肺腑的話語深深地打動著我們。

您對我們慈母般的關懷和撫愛，在日常生活中也閃閃發(fā)光。每當有學生病了，您都會很細心，噓寒問暖，帶學生看病，親自送學生回家。您知道我身體不好，經常安慰我，鼓勵我，讓我有了信心和勇氣。趙老師，我謝謝您慈母般的關懷和照顧。

您，是一位出色的靈魂工程師，沒有辜負人民的期望，培養(yǎng)出了一批又一批革命事業(yè)的接班人。您像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，您像春蠶，奉獻了自己，裝飾了別人；您像粉筆，犧牲了自己，留下了知識；您像園丁，不辭勞累，培育了小花……

在您的指引教導下，如今，我們已經上六年級了，但是，我忘不了您，敬愛的趙老師。

我心目中的好老師主題征文篇十

我們的班主任是一位平易近人、和藹可親的好老師，她高挑的身材，清瘦的臉龐上總是帶著微笑。一雙明亮的大眼睛，眼神中透露著淳樸、溫情，她為教育事業(yè)盡心盡力，時時刻刻關愛著我們。

記得一年級剛開學，王老師任我們的班主任，那時我們對老師十分陌生，非常膽小，上課舉手的同學幾乎沒有。我更是膽小，低著頭一邊想問題，一邊擔心著：會不會叫到我呀？“顧綺清！”老師恰好點到了我的名字，我把頭埋得更低了，幾乎快碰到桌子，臉紅得像個蘋果，但是“軍令如山”，我還是慢慢地站了起來，結結巴巴地回答著，聲音小得像蚊子叫似的，我似乎成了一只受驚的小鳥。

這時，老師不但沒批評我，還親切地對我說：“回答得很正確，聲音再響亮些，不要緊張，就更好了?！蔽铱粗蠋熌浅錆M鼓勵的目光，鼓足勇氣，響亮而流利地回答完了問題。老師樹起大拇指表揚了我！就是這課堂上的第一次，使我們感受到寬松的課堂氛圍，以后都能積極地舉手發(fā)言。

王老師，您講的課，是那樣的精彩，吸引著我們一雙雙渴求的眼睛。又是您，一遍又一遍、不厭其煩地教導著我們，用您的知識澆灌著我們，您為我們付出了多少辛勤的汗水?。?/p>

王老師不但對我們和藹、可親，而且像我們的父母一樣關心著我們。有一次在體育課上，大家都玩得十分開心。突然，我們聽到一陣叫聲，大家都跑了過去，原來是高詠樂摔倒了，摔得挺嚴重，額頭觸到了石頭，破了2、3公分的一個口子，頓時鮮血淋淋。一些女同學被嚇哭了，有一位同學火速去報告王老師，另一位同學想把高永樂頭上的沙子沖洗掉，就小心翼翼地扶著他來到水龍頭旁，正要擰開水龍頭時，王老師三步并兩步地趕到了，著急地說：“千萬不要沖洗，水中有細菌，容易感染，快！快！我送你上醫(yī)院！”然后果斷地用手按住鮮血直流的傷口，把頭抱在了自己的胸口。鮮血頓時在老師的胸口開了花。此時，高詠樂再也控制不住激動的淚水，眼淚唰唰地流了下來。

是啊，剛才在摔疼的一愛間，他體現(xiàn)了男子漢堅強的一面，沒掉一滴眼淚，而此時，缺少母愛的他被老師的真情和親情包圍著。更讓他感動的是，在以后的日子里，王老師主動承擔了送他上醫(yī)院繼續(xù)治療的任務，直至傷口痊愈。

我心目中的好老師主題征文篇十一

我是在港華絲絹杯的展覽館看到了他的話，很瀟灑的簽名，朦朦朧朧的遠景，那蘆葦在水中的倒影脆弱卻又美麗。

是他，領著我走上了這條路；是他，我心目中的好老師。

我心目中的好老師已近四十，可是卻比年輕人還要有活力。他似乎是個雜家，因為什么都知道一些。他很幽默，但是這幽默有些冷感。具體的表現(xiàn)便是可以一邊講冷笑話一邊將不認真的學生罵個狗血淋頭。

我心目中的好老師的為人只能用剛剛好來形容。不會有太多的疏離，但是也不會有太多的偏袒。他用他的嚴厲在我的心中樹立了一個很高大的形象，但是他耐心到極點的指導讓我感覺亦師亦友。

我心目中的好老師也許很不完美，但是他將我領進走進了藝術殿堂。一開始的我拎著幾根脆弱的線條站在大門口，而他卻送了我一幅色彩斑斕的圖畫。

他告訴我既然喜歡畫畫，那么每個人都是天才。以前的我一直不相信，但是在他領導我們將線條變成了幾何體又成石膏像之后，我不得不承認，每個人都有天賦。

很多人都不是太理解他。因為很少有人真正懂畫畫，就算我學了這么久還是不能保證理解。他的畫很有色彩感，但是卻又是真真實實的黑白鉛筆畫。性格有些怪，但是并不妨礙我尊重和喜歡他。

不僅僅因為他是一個老師，而是因為在我心中他是一個老師，一個好老師。

他與很多人不一樣。他不會如此簡單的告訴你一個讓你早已厭煩的大道理，他會用畫筆告訴你人活著的意義。他會在我們上課的時候告訴我們一些名人軼事，一笑過后便會更加認真的投入到畫畫當中去。

他了解學生的堅決和堅持，所以他從不強求。也許經過他手的人并不是每一個都能成為畫家，因為不會畫畫的也知道梵高、達·芬奇。但是他追求隨性和自由，他需要的是努力，他告訴我們藝術是自由而不被束縛的，它是翅膀，羽翼豐滿之后載我們飛翔。

他是我心目中的好老師。

不為別的，只是在他的心目中每個人都是天才，他知道——誰是天才。