無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書(shū)寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？下面是小編幫大家整理的?yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

心衰病例分析 急性心衰病例篇一

(一)成員

總指揮：董事長(zhǎng)

副總指揮：管理部部長(zhǎng)

全管理室部長(zhǎng)

辦公室：

專項(xiàng)應(yīng)對(duì)工作小組：

安全管理部：

人事部：

醫(yī)務(wù)室：

后勤部：

宿舍：

食堂：

設(shè)備部：

生產(chǎn)部：

(二)職責(zé)

1、總指揮、副總指揮：

a)決定預(yù)案的啟動(dòng);

b)組織聯(lián)絡(luò)各職能部門，部署相關(guān)事務(wù);

c)調(diào)用公司人員、各類物資和場(chǎng)地等資源;

d)配合上級(jí)部門進(jìn)行工作協(xié)調(diào);

e)負(fù)責(zé)穩(wěn)定生產(chǎn)秩序和傷亡人員善后處置工作;

f)必要時(shí)向政府部門請(qǐng)求援助。

2、辦公室：做好應(yīng)急預(yù)案啟動(dòng)前后相關(guān)準(zhǔn)備;

傳達(dá)、監(jiān)督落實(shí)指揮部相關(guān)決定。

3、人事部：把控人員信息和動(dòng)向，確認(rèn)病例或疑似情況，聯(lián)系醫(yī)院，報(bào)告指揮部。

4、后勤部：做好宿舍、食堂、廠區(qū)公共區(qū)域的衛(wèi)生和人員管控，應(yīng)急用品準(zhǔn)備。

5、保安部：負(fù)責(zé)維持廠區(qū)治安，做好人員、車輛進(jìn)出管理，部分應(yīng)急物資準(zhǔn)備。

6、生產(chǎn)部：負(fù)責(zé)生產(chǎn)部人員信息的排查、統(tǒng)計(jì);

組織職工恢復(fù)生產(chǎn)。

7、設(shè)備部：負(fù)責(zé)公司動(dòng)力、通風(fēng)設(shè)施的正常運(yùn)行。

(三)應(yīng)急工作程序

序號(hào)應(yīng)急工作具體事項(xiàng)

1、宣傳通知

(1)春節(jié)后復(fù)工及相關(guān)事項(xiàng)的通知;

(2)防控內(nèi)容的宣傳

2、人員管理

(1)部門確認(rèn)，疫區(qū)職工推遲返回

(2)有接觸史職工，14日居家觀察

(3)返回途中全程戴口罩，盡量避免外出

(4)進(jìn)入宿舍前領(lǐng)取體溫計(jì)、口罩，自測(cè)體溫。

(5)之后進(jìn)出宿舍內(nèi)早晚各測(cè)一次。

(6)其他人員進(jìn)廠前，使用紅外測(cè)溫槍測(cè)體溫。詢問(wèn)接觸史，有異常情況，保安做好記錄并馬上報(bào)告。

(7)每日統(tǒng)計(jì)人員動(dòng)向、體溫，進(jìn)行排查。

(8)廠車上戴口罩、少講話。

(9)食堂就餐少接觸、不交談。

(10)對(duì)摸排出的重點(diǎn)觀察者、體溫異常或有相關(guān)癥狀者，報(bào)告后迅速安排至預(yù)設(shè)的觀察室觀察確認(rèn)，后續(xù)采取進(jìn)一步對(duì)策

3、應(yīng)急物資準(zhǔn)備住宿職工入宿舍時(shí)領(lǐng)用口罩、體溫計(jì)

4、紅外線測(cè)溫槍，人員進(jìn)廠門時(shí)使用;耳溫計(jì)，班車上使用

5、觀察室

6、公眾場(chǎng)所管理公共場(chǎng)所、公共設(shè)施處消毒

7、設(shè)置手噴霧消毒裝置

8、食堂座位調(diào)整，避免面對(duì)面就坐

9、取消集體早會(huì)等大型會(huì)議

二、疫情分級(jí)防控策略

(一)疫情分類

1、未發(fā)現(xiàn)病例。指單位職工未發(fā)現(xiàn)新型冠狀病毒感染病例(包括疑似病例、確診病例、輕癥病例、無(wú)癥狀感染者)。

2、發(fā)現(xiàn)疑似病例。指單位職工出現(xiàn)1例疑似病例，尚未確診。

3、出現(xiàn)確診病例。指單位職工出現(xiàn)1例新型冠狀病毒感染的肺炎病例，尚未出現(xiàn)續(xù)發(fā)病例。

(二)疫情防控策略

類別防控策略防控措施

未發(fā)現(xiàn)病例外防輸入1.組織管理;

2.摸底調(diào)查;

3.宣傳教育與培訓(xùn);

4.體溫監(jiān)測(cè);

5.醫(yī)學(xué)觀察與信息報(bào)告;

6.環(huán)境衛(wèi)生治理;

7.工作場(chǎng)所通風(fēng)與消毒;

8.個(gè)人衛(wèi)生與防護(hù)。

發(fā)現(xiàn)疑似病例、出現(xiàn)確診病例內(nèi)防蔓延

外防輸出上述1-8措施;

9.對(duì)所有接觸者按規(guī)定實(shí)施隔離;

10.采取消毒、管控措施。

11.廠區(qū)(疫點(diǎn)、疫區(qū))封鎖;

12.所有生產(chǎn)區(qū)域或工作場(chǎng)所按有關(guān)規(guī)定實(shí)施停產(chǎn)。

三、具體措施

(一)防控措施

1、返溫入宿

職工返回宿舍進(jìn)入大門前，詢問(wèn)旅行史、接觸史，測(cè)體溫，本建立一人一檔。

2、進(jìn)入公司

進(jìn)入公司前自覺(jué)接受體溫檢測(cè)，體溫正常方可進(jìn)入公司，并洗手消毒。若體溫超過(guò)℃，不得進(jìn)入公司工作，并及時(shí)上報(bào)，按照當(dāng)?shù)匾咔楣芸匾蟛扇〈胧?/p>

3、食堂管理

提倡供應(yīng)盒飯;

食堂就餐的：采用定餐定量，避免人員挑選、接觸。

餐廳每日消毒，餐桌椅使用后消毒，餐具高溫消毒。

以部門為群體就餐，不面對(duì)面就坐，就餐期間少交流、不交談。

4、出勤車輛

出勤車輛內(nèi)部及門把手每日用75%酒精擦拭1次。乘坐班車須佩戴口罩，班車在使用后用75%酒精對(duì)車內(nèi)及門把手擦拭消毒。

5、后勤人員

服務(wù)人員、安保人員、清潔人職工作時(shí)須佩戴口罩，并與人保持安全距離，工作結(jié)束后洗手消毒。安保人員須佩戴口罩工作，并認(rèn)真詢問(wèn)和登記外來(lái)人員狀況，發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)報(bào)告，拒絕發(fā)熱和敏感地點(diǎn)來(lái)客入內(nèi)。

6、宿舍管理

強(qiáng)化按區(qū)域?qū)嵭蟹忾]式管理，設(shè)立體溫檢測(cè)點(diǎn)、定時(shí)消毒、垃圾分類處置點(diǎn)。

(二)應(yīng)急預(yù)案

遇到發(fā)現(xiàn)疑似病例，要及時(shí)啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案。

1、配合門診醫(yī)院送指定治療醫(yī)院，報(bào)政府主管部門;

2、接觸人員確認(rèn)范圍、采取隔離措施;

3、患者所在生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)、生活環(huán)境消毒;

4、立即停工停產(chǎn)，復(fù)工時(shí)間另行決定。

心衰病例分析 急性心衰病例篇二

1．特殊病例 病例少見(jiàn)，具有新、稀、奇、特等特點(diǎn)。?

（1）復(fù)雜病例的護(hù)理 特點(diǎn)：臨床少見(jiàn)，患者病情復(fù)雜多變，治療與護(hù)理的難度大?如：1例手足口病并發(fā)多器官功能衰竭患兒的護(hù)理 1例腦型惡性瘧疾并發(fā)多器官功能衰竭患者的護(hù)理

（2）危重病例的監(jiān)護(hù)?如：1例心肌梗死患者的護(hù)理1例多發(fā)性大動(dòng)脈炎患兒行腹主動(dòng)脈-腎動(dòng)脈旁路移植 術(shù)的圍手術(shù)期護(hù)理

（3）罕見(jiàn)病例的護(hù)理?如：1例慢性左主干完全閉塞合并特發(fā)性血小板減少性紫癜患者 再血管化前的護(hù)理

（4）常見(jiàn)病不常見(jiàn)表現(xiàn)病例的護(hù)理?如：1例腎上腺神經(jīng)母細(xì)胞瘤術(shù)后發(fā)生addison病患兒的護(hù)理1例以皮膚病變首發(fā)的非霍奇金淋巴瘤的護(hù)理?1例以癲癇樣發(fā)作為首發(fā)癥狀的功能性胰島素瘤患者的護(hù)理

（5）藥物少見(jiàn)不良反應(yīng)病例的護(hù)理?如：1例肌內(nèi)注射安絡(luò)血引起皮下大出血患者的護(hù)理會(huì)診

（6）應(yīng)用新技術(shù)、新療法、新措施病例的護(hù)理如：12例肝衰竭患者行無(wú)肝素血漿置換治療的護(hù)理 （7）誤診誤治病例的護(hù)理如：心電監(jiān)護(hù)護(hù)理發(fā)現(xiàn)室性心律失常誤診誤治1例分析 原發(fā)性腹膜后腫瘤誤診1例

（8）首發(fā)病例的護(hù)理? 如2002年11月16日我國(guó)廣東省佛山市發(fā)生的世界首例sars 患者（我國(guó)簡(jiǎn)稱“非典”）的護(hù)理? 2008年我國(guó)安徽阜陽(yáng)市發(fā)生的首例手足口病者的護(hù)理??2009年發(fā)生的首例甲型h1n1流感患者的護(hù)理等

2．親護(hù)病例

親自護(hù)理，親自記錄護(hù)理病歷，對(duì)病例十分熟悉，寫作才得心應(yīng)手。

3.資料完整

從入院評(píng)估到每日評(píng)估，以及每天的護(hù)理措施和護(hù)理結(jié)果均有完整記錄。

4．格式熟悉

熟悉個(gè)案寫作的格式與要求，閱讀權(quán)威雜志的個(gè)案報(bào)告，可作為自己模仿 寫作的范文。

5．彰顯獨(dú)特

對(duì)特殊病例的獨(dú)特護(hù)理，可以彰顯文章的特色。?用“怎么做”的語(yǔ)氣介紹

6．評(píng)價(jià)效果

可將護(hù)理結(jié)果與預(yù)期護(hù)理目標(biāo)進(jìn)行對(duì)比，以評(píng)價(jià)護(hù)理效果?也可用患者的反應(yīng)來(lái)評(píng)價(jià)護(hù)理的效果

7．認(rèn)真修改

文不厭改，玉越琢越美，文章越改越精

來(lái)源：醫(yī)學(xué)薈????

心衰病例分析 急性心衰病例篇三

[關(guān)鍵詞] 護(hù)士長(zhǎng)；護(hù)理查房；作用

[中圖分類號(hào)]r47[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]c [文章編號(hào)]1673-7210（2007）07（c）-165-01

臨床護(hù)理教學(xué)查房是護(hù)理工作中的一項(xiàng)既有實(shí)踐意義又有教學(xué)意義的護(hù)理活動(dòng)。高質(zhì)量的教學(xué)查房，能夠推動(dòng)護(hù)士新業(yè)務(wù)、新技術(shù)、新理論的學(xué)習(xí)，幫助其不斷更新補(bǔ)充知識(shí)，提高理論思維和綜合分析處理問(wèn)題的能力，提升護(hù)理人員的整體素質(zhì)。同時(shí)通過(guò)教學(xué)查房有助于解決護(hù)理疑難問(wèn)題，促進(jìn)護(hù)理質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)，提高護(hù)理服務(wù)水平。護(hù)士長(zhǎng)是醫(yī)院基層科室護(hù)理工作的領(lǐng)導(dǎo)者和組織者，查房質(zhì)量的高低，能否達(dá)到預(yù)期的目的和效果，筆者認(rèn)為護(hù)士長(zhǎng)的作用非常關(guān)鍵，其作用主要體現(xiàn)在以下方面：

1 組織指揮作用

教學(xué)查房是護(hù)士長(zhǎng)組織、管理能力的體現(xiàn)，履行著組織領(lǐng)導(dǎo)者的職能，必須周密計(jì)劃，嚴(yán)密組織，使參加查房的各級(jí)護(hù)理人員高度重視，積極準(zhǔn)備，才能確保教學(xué)查房順利進(jìn)行，達(dá)到預(yù)期目的。

查房前準(zhǔn)備充分

除做好自身心理準(zhǔn)備外，要選擇好相關(guān)病例或查房題目；根據(jù)護(hù)士的學(xué)歷、資歷、能力和水平界定主查人；護(hù)士長(zhǎng)要提前閱讀醫(yī)療、護(hù)理記錄，做到全面了解，心中有數(shù)，同時(shí)做好相關(guān)理論方面的準(zhǔn)備；并于查房前2~3 d通知參加人員提前做好準(zhǔn)備，復(fù)習(xí)相關(guān)知識(shí)，達(dá)到共同預(yù)習(xí)的目的。

認(rèn)真組織，規(guī)范程序

確定查房時(shí)間后，主持和參加查房的人員必須準(zhǔn)時(shí)到位，這不僅體現(xiàn)科室護(hù)理人員嚴(yán)格的組織性，也體現(xiàn)對(duì)患者、對(duì)工作的高度負(fù)責(zé)和認(rèn)真嚴(yán)肅的工作作風(fēng)[1]。根據(jù)病人情況選擇合適的查房形式和地點(diǎn)，如果采用在病人床邊，要備齊查房用物，參加查房人員按規(guī)定排列站立有序。

2 核心指導(dǎo)作用

護(hù)士長(zhǎng)是護(hù)理學(xué)科帶頭人，是新概念、新理論的最先接受者和臨床護(hù)理工作的指導(dǎo)者，是教學(xué)查房的核心人物，必須具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和創(chuàng)新精神。查房中針對(duì)選定病例設(shè)置相應(yīng)問(wèn)題，引導(dǎo)護(hù)士圍繞病例或所設(shè)立的題目思考，尋找出護(hù)理難點(diǎn)、矛盾點(diǎn)，啟發(fā)大家發(fā)表不同的見(jiàn)解，提出相應(yīng)措施，并能用最新的知識(shí)回答護(hù)士及患者提出的問(wèn)題，指導(dǎo)護(hù)理人員應(yīng)用先進(jìn)的護(hù)理理論和相關(guān)學(xué)科知識(shí)為患者解決問(wèn)題。這就要求護(hù)士長(zhǎng)對(duì)教學(xué)查房中的問(wèn)題要充分備課，從基礎(chǔ)理論到專科理論，從疾病護(hù)理到患者健康教育等都要系統(tǒng)掌握[2]，并了解本?？谱钚伦o(hù)理研究或動(dòng)態(tài)，在參與討論時(shí)才能發(fā)揮導(dǎo)向指導(dǎo)作用，調(diào)動(dòng)護(hù)士積極思維，營(yíng)造活躍的氛圍。

3 學(xué)習(xí)教育作用

護(hù)理的科學(xué)性和藝術(shù)性決定了護(hù)理是一種創(chuàng)造性活動(dòng)[3]，需要有新知識(shí)、新技術(shù)不斷充實(shí)，護(hù)士長(zhǎng)通過(guò)教學(xué)查房，開(kāi)展護(hù)理繼續(xù)教育，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛，激發(fā)護(hù)士學(xué)習(xí)多學(xué)科知識(shí)的興趣，拓寬知識(shí)面，強(qiáng)化專業(yè)技術(shù)知識(shí)，提高護(hù)士的理論與實(shí)踐水平，使教學(xué)查房成為推動(dòng)學(xué)科發(fā)展不可缺少的動(dòng)力。

即時(shí)學(xué)習(xí)和討論

通過(guò)查房進(jìn)行護(hù)理床邊教學(xué)，研究解決疑難病例的護(hù)理，討論修訂護(hù)理方案，啟發(fā)每位護(hù)理人員去探索醫(yī)學(xué)知識(shí)及護(hù)理對(duì)策，進(jìn)一步明確護(hù)理診斷，制定和完善有效的護(hù)理計(jì)劃，使病人得到最滿意的護(hù)理效果。通過(guò)復(fù)雜疑難病例的討論學(xué)習(xí)，可以有效地發(fā)揮集體智慧的互補(bǔ)作用。

教學(xué)查房相結(jié)合

這種講課形式能促使護(hù)士加深對(duì)醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論和護(hù)理基礎(chǔ)理論的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步豐富專業(yè)知識(shí)。護(hù)士長(zhǎng)結(jié)合臨床實(shí)際進(jìn)行學(xué)習(xí)探討，護(hù)士們印象深刻、實(shí)用。這種理論與實(shí)際的結(jié)合，使知識(shí)相互滲透、相互交流，同時(shí)也提高和鍛煉了護(hù)士的講解能力以及語(yǔ)言表達(dá)能力。

4 檢查監(jiān)督作用

護(hù)理教學(xué)查房的過(guò)程是護(hù)士長(zhǎng)對(duì)臨床護(hù)理進(jìn)行檢查指導(dǎo)，督促護(hù)士學(xué)習(xí)，查找文獻(xiàn)資料，解決護(hù)理疑難問(wèn)題，提高護(hù)理質(zhì)量、技術(shù)水平的重要過(guò)程。護(hù)護(hù)士長(zhǎng)通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)對(duì)責(zé)任護(hù)士、病人及家屬的直接信息批饋，起到了對(duì)護(hù)理工作的檢查監(jiān)督作用。教學(xué)查房中，能及時(shí)了解護(hù)士對(duì)護(hù)理程序的應(yīng)用及存在的問(wèn)題，對(duì)實(shí)施治療方案和護(hù)理措施的合理性、有效性加以控制，從而達(dá)到有效的治療目的，進(jìn)一步督促各項(xiàng)措施的落實(shí)。同時(shí)檢查和發(fā)現(xiàn)護(hù)理人員解決實(shí)際問(wèn)題的能力，調(diào)動(dòng)護(hù)士們的主觀能動(dòng)性，積極參與對(duì)疑難病例的護(hù)理難點(diǎn)去出主意、想辦法、下診斷、訂措施，及時(shí)解決危重患者護(hù)理問(wèn)題，減少并發(fā)癥，提高護(hù)理質(zhì)量。

5 總結(jié)評(píng)價(jià)作用

護(hù)理教學(xué)質(zhì)量的總結(jié)評(píng)價(jià)是保證查房質(zhì)量，防止流于形式的重要手段。護(hù)士長(zhǎng)在教學(xué)查房結(jié)束時(shí)，要根據(jù)查房情況，圍繞本次查房教學(xué)目標(biāo)，進(jìn)行總結(jié)和全面評(píng)價(jià)，對(duì)存在的問(wèn)題綜合分析，適當(dāng)給予批評(píng)，明確改進(jìn)措施，保證查房質(zhì)量?？偨Y(jié)評(píng)價(jià)的重點(diǎn)包括：查房組織的嚴(yán)謹(jǐn)程度、查房?jī)?nèi)容的準(zhǔn)備、基礎(chǔ)理論與臨床相結(jié)合情況、護(hù)理程序應(yīng)用、護(hù)理措施切實(shí)可行、健康教育個(gè)性化、本?？谱o(hù)理新進(jìn)展等。護(hù)士長(zhǎng)作教學(xué)查房現(xiàn)場(chǎng)評(píng)價(jià)要針對(duì)患者的具體情況具體分析，以危重、疑難、搶救病人存在的問(wèn)題為主，深入分析正確評(píng)價(jià)患者是否得到了整體的最佳護(hù)理。護(hù)士長(zhǎng)在總結(jié)時(shí)還可結(jié)合專科方面的新技術(shù)、新業(yè)務(wù)進(jìn)行交流，護(hù)理人員相互切磋，取長(zhǎng)補(bǔ)短，拓寬護(hù)理查房的內(nèi)涵，使護(hù)理人員花少量的時(shí)間、精力學(xué)到更多的知識(shí)，達(dá)到總結(jié)護(hù)理經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)化護(hù)理隊(duì)伍不斷探索、不斷創(chuàng)新的意識(shí)，促進(jìn)整體護(hù)理的深化，為病人提供優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。

[參考文獻(xiàn)]

[1]王鳳玲，王愛(ài)菊，于慧琴.如何做好護(hù)理查房[j]. 現(xiàn)代中西醫(yī)結(jié)合雜志，2005，14（21）：2907.

[2]王瓊，楊玉瓊，張維婷.臨床護(hù)理教學(xué)查房的方式與質(zhì)量控制[j]. 解放軍護(hù)理雜志，2005，22（5）：87-88.

[3]王群.論當(dāng)代護(hù)士長(zhǎng)的管理職能與領(lǐng)導(dǎo)技巧[j]. 中華護(hù)理雜志，1999，34（4）：222-223.

（收稿日期：2007－04－29）

心衰病例分析 急性心衰病例篇四

前天的病例，這幾天病人比較多，今天得空發(fā)發(fā)病例。3年前的病人，之前只是給她洗過(guò)牙。這次來(lái)說(shuō)我洗牙動(dòng)作輕，這兩年在其他地方也洗過(guò)所以很有體會(huì)。

這次找到我是因?yàn)樗退瞎笱蓝加忻舾兴⒀罆r(shí)冷水敏感加重，想問(wèn)下我有什么好辦法。

檢查發(fā)現(xiàn)兩人后牙都有楔狀缺損，探針劃過(guò)都有敏感。

所以建議樹(shù)脂修復(fù)。

術(shù)后電話回訪敏感消失。

哪怕只是一次簡(jiǎn)單的洗牙，我們也要認(rèn)真對(duì)待！你的認(rèn)真換來(lái)的是患者信任！

楊櫟仟醫(yī)生

心衰病例分析 急性心衰病例篇五

病例報(bào)告心得

米熱古麗

口腔01班

我從這次的病例報(bào)告中看到了學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐對(duì)工作的認(rèn)真的態(tài)度。我確實(shí)很敬佩，也希望在以后的臨床工作中想他們學(xué)習(xí)，對(duì)每位病例認(rèn)真負(fù)責(zé)，做病例回顧，找出優(yōu)越的治療方法，為更多的患者服務(wù)。

我影響比較深刻的是馬寧虎學(xué)長(zhǎng)的病例報(bào)告，一方面我對(duì)頜面外科比較有興許，一方面我覺(jué)得這份病例及其它的治療方案有很多值得我們學(xué)習(xí)的地方。

頭頸部解剖結(jié)構(gòu)及其功能型的復(fù)雜性，外科手術(shù)對(duì)患者容貌外觀的影響，該部位腫瘤比其他地方的腫瘤治療具有明顯的特色。目前口腔頜面外科及其相關(guān)頸部病變的多學(xué)科合作的綜合治療和術(shù)后的功能重建已成為口腔頜面外科的重要內(nèi)容?？谇活M面部的腫瘤與其他部位的腫瘤一樣，形成一個(gè)多步驟、多灶性的生物學(xué)過(guò)程。臨床醫(yī)生對(duì)癌癥的治療依據(jù)慢性病變的特點(diǎn)，采取合理的治療方案，防止產(chǎn)生過(guò)度治療和治療不足，甚至放棄治療的錯(cuò)誤治療觀念?？谇活M面部癌癥是嚴(yán)重影響人們生活質(zhì)量和健康的慢性病。所以基礎(chǔ)研究和臨床工作應(yīng)該對(duì)其更加重視。

在我國(guó)，口腔頜面部惡性腫瘤以癌為最多，又以鱗狀

細(xì)胞癌為最多，一般占80%。

舌癌是最常見(jiàn)的口腔癌，舌前2/3屬于口腔癌范疇，舌后1/3屬于口咽癌范疇。舌癌男性多于女性，多為鱗狀細(xì)胞癌。舌癌多發(fā)生在舌緣，其次是舌尖、舌背。常為潰瘍性或侵潤(rùn)性。一般惡性程度較高，生長(zhǎng)快，浸潤(rùn)性較強(qiáng)，常波及舌運(yùn)動(dòng)受限。說(shuō)話。進(jìn)食。吞咽困難。晚期舌癌可蔓延至口底、下頜骨。向后發(fā)展可浸潤(rùn)腭舌弓和扁桃體。舌癌常發(fā)生早期頸淋巴結(jié)轉(zhuǎn)移，切轉(zhuǎn)移率高，舌癌可發(fā)生遠(yuǎn)處轉(zhuǎn)移，因此早期發(fā)現(xiàn)，早期綜合治療是治療舌癌的關(guān)鍵。

…… …… 余下全文

心衰病例分析 急性心衰病例篇六

患者男性，60歲，起病緩慢，病情進(jìn)行性加重，病程較長(zhǎng)，起病前有反復(fù)發(fā)熱、咽痛及四肢大關(guān)節(jié)游走性疼痛史。22年來(lái)，主要表現(xiàn)為逐漸加重的心悸、氣急、浮腫等癥狀。并有慢性咳嗽、咯痰10年，痰白色泡沫樣，每日30～50ml左右。體檢發(fā)現(xiàn)℃，心尖部有舒張期震顫,心尖區(qū)及主動(dòng)脈瓣第二聽(tīng)診區(qū)有雙期雜音,兩肺底聞及細(xì)濕羅音,且有肝脾腫大、腹水、浮腫、黃疸。白細(xì)胞計(jì)數(shù)×109/l，中性81%，胸透見(jiàn)心影普遍增大，以向左下增大為主，伴有肺內(nèi)淤血征象。心電圖提示快速心房顫動(dòng)，右室肥厚。

??????最后診斷（2008-3-12）初步診斷?

??????同右1．風(fēng)濕性心臟病

???????二尖瓣狹窄及關(guān)閉不全

???????主動(dòng)脈瓣狹窄及關(guān)閉不全

??????心房纖顫

??????充血性心力衰竭?

??????心功能ⅳ級(jí)

?2．心源性肝硬化

??????3．慢性支氣管炎，感染加重

??????4．齲病7∣6

病程?記?錄

2008-3-11

病人肝脾腫大、腹水、黃疸的原因，根據(jù)心臟病22年，全心衰10年，反復(fù)發(fā)生浮腫，而無(wú)肝炎、血吸蟲(chóng)病等病史，故考慮為慢性充血性心衰所致的心源性肝硬化。

病人心衰癥狀加重，通常與感染、風(fēng)濕活動(dòng)、洋地黃用量不足或過(guò)量、電解質(zhì)紊亂等因素有關(guān)。此次病人咳嗽、咯痰、低熱、白細(xì)胞計(jì)數(shù)增高，原有慢性咳嗽、咯痰史10年，說(shuō)明有慢性支氣管炎感染加重存在。同時(shí)病人長(zhǎng)期應(yīng)用地高辛，仍有心衰加重，但無(wú)黃視、綠視、惡心、嘔吐；心電圖除心房纖顫外，無(wú)其他嚴(yán)重心律失常及傳導(dǎo)阻滯現(xiàn)象，故考慮為洋地黃用量不足。

診療計(jì)劃

1．查血沉、抗o及c反應(yīng)蛋白、電解質(zhì)、肝功能、hbsag、afp、血漿蛋白。

2．超聲心動(dòng)圖、胸部正側(cè)位吞鋇x線攝片，肝、脾超聲檢查。

3．治療原則強(qiáng)心，利尿，抗感染；慎用洋地黃，慎防過(guò)量。護(hù)理應(yīng)注意臥床休息，低鹽飲食，觀察心率、心律及尿量。

馬英/陳長(zhǎng)春

2008-3-27階段小結(jié)

病人因風(fēng)濕性聯(lián)合瓣膜病、心衰、電源性肝硬化、慢性支氣管炎感染加重入院，入院后經(jīng)青鏈霉素抗感染及強(qiáng)心、利尿等治療2周，目前無(wú)咳嗽、咯痰、發(fā)熱，心悸、氣急改善，尚能平臥。體檢：兩肺底細(xì)濕羅音消失，心律仍不齊，心率72±/min，腰骶部及陰囊水腫消退，下肢輕度凹陷性浮腫，腹圍縮小至75cm。入院后超聲心動(dòng)圖檢查提示：左房、左室、右室及右室流出道擴(kuò)大，二尖瓣呈城墻樣改變，主動(dòng)脈瓣開(kāi)放振幅減低。肝功能檢查總膽紅素μmol/l(),z

ntt14u,γ-gt128u,血漿總蛋白量50g/l,白蛋白20g/l,球蛋白30g/l,hbsag陰性.b型超聲檢查肝內(nèi)未見(jiàn)占位性病變.以上各項(xiàng)檢查結(jié)果,支持上述診斷.今后應(yīng)繼續(xù)臥床休息,嚴(yán)格限制鈉鹽,應(yīng)用地高辛、利尿劑、注意觀察心律、心率變化及尿量。

馬英/陳長(zhǎng)春

2008-3-31交班記錄

患者男性，60歲，因風(fēng)濕性聯(lián)合瓣膜病、充血性心衰、心源性肝硬化及慢性支氣管炎感染加重，于2008年3月11日入院。入院時(shí)病人心悸、氣急，不能平臥，尿少，全身浮腫明顯，同時(shí)伴發(fā)熱，白細(xì)胞計(jì)數(shù)增高。經(jīng)青、鏈霉素治療2周，還應(yīng)用了地高辛、利尿劑，目前無(wú)發(fā)熱，氣急、心悸改善，尚能平臥。檢查：雙肺底細(xì)濕羅音消失，心率72±/min，腰骶部及陰囊水腫消退，雙下肢輕度凹陷性浮腫。腹圍由入院時(shí)83cm縮小于75cm。心電圖仍為心房纖顫。治療以臥床休息、限制鈉鹽、應(yīng)用利尿劑及維持量地高辛為主，注意觀察心律、心率及尿量變化。因長(zhǎng)期患病，病人情緒低落，思想悲觀，應(yīng)注意安慰及生活照顧。

馬英/陳長(zhǎng)春

2008-4-1接班記錄

患者因風(fēng)濕性聯(lián)合瓣膜病、心衰、心源性肝硬化，慢性支氣管炎感染加重入院。入院后經(jīng)青、鏈霉素抗感染及地高辛、利尿藥治療，感染控制，心衰基本糾正。目前病人無(wú)發(fā)熱，無(wú)咳嗽、咯痰，心悸、氣急改善，尚不能平臥。體格：鞏膜輕度黃染，兩肺呼吸音粗糙，未聞羅音，心界向兩側(cè)擴(kuò)大，心尖部可觸及舒張期震顫，心律絕對(duì)不齊，心率72±/min

，心尖區(qū)及全收縮期ⅳ級(jí)吹風(fēng)樣雜音及舒張期ⅳ雜音，主動(dòng)脈區(qū)聞及全收縮期ⅳ級(jí)噴射性雜音及舒張期吹風(fēng)樣雜音，p2無(wú)分裂、亢進(jìn)。腹部平坦，未觸及包塊，無(wú)壓痛，肝肋下10cm，劍突下13cm，質(zhì)偏硬，邊鈍，表面光滑、無(wú)結(jié)節(jié)，無(wú)壓痛。脾肋下2cm，質(zhì)中、邊鈍腹部移動(dòng)性濁音陽(yáng)性。雙下肢輕度凹陷性浮腫，腰骶部及陰囊無(wú)水腫。治療仍以地高辛維持,輔以利尿劑,注意臥床休息、限制鈉鹽。有低蛋白癥存在，考慮酌給蛋白制劑。病人現(xiàn)有悲觀情緒，對(duì)治療喪失信心，須耐心解釋，給予安慰。

周光偉/吳亞程

2008-4-15出院記錄

患者辛志剛，男性，60歲，因反復(fù)發(fā)作勞累后心悸、氣急、浮腫22年余，加重2月余，于2008-3-11入院，2008-4-15病情改善出院，共住院35天。

病人入院時(shí)心悸、氣急，不能平臥，尿少，全身浮腫明顯，同時(shí)伴有發(fā)熱，白細(xì)胞增高。入院后給青、鏈霉素治療2周，同時(shí)用強(qiáng)心、利尿等藥物，輔以支持治療，感染已控制，心衰基本糾正。目前病人無(wú)發(fā)熱，無(wú)咳嗽、咯痰，心悸、氣急改善，已能平臥，雙肺底細(xì)濕羅音消失，心率72±/min，心律絕對(duì)不齊。肝肋下9cm，質(zhì)偏硬。脾肋下2cm，質(zhì)中邊鈍。腰骶部及陰囊水腫消退，雙下肢有輕度凹陷性浮腫，腹圍縮小至75cm。

出院診斷①風(fēng)濕性心臟病，二尖瓣狹窄及關(guān)閉不全、主動(dòng)脈瓣狹窄及關(guān)閉不全，心房纖顫，充血性心力衰竭，心功能ⅳ級(jí)；②心源性肝硬化，失代償期；③慢性支氣管炎感染加重；④齲病7∣6。

出院時(shí)囑咐繼續(xù)服維持量地高辛及間歇服利尿劑。防止呼吸道感染，注意休息、防寒，嚴(yán)格限制鈉鹽攝入。

2021成人高考

專業(yè)涵蓋廣，所獲學(xué)歷可用于：

考取公務(wù)員、建造師、消防工程師、注冊(cè)會(huì)計(jì)師、教師資格證、執(zhí)業(yè)藥師、研究生、職稱評(píng)審、升職加薪等。

心衰病例分析 急性心衰病例篇七

一、常規(guī)篩查。

復(fù)課后，對(duì)進(jìn)入培訓(xùn)場(chǎng)所的全體員工與學(xué)員監(jiān)測(cè)體溫和健康狀況，班主任或帶班教師每天關(guān)注學(xué)員的出勤情況和身體健康狀況，做好體溫監(jiān)測(cè)、因病缺勤請(qǐng)假、病因追查與登記工作。

二、發(fā)現(xiàn)報(bào)告。

開(kāi)展篩查時(shí)，如發(fā)現(xiàn)發(fā)熱癥狀患者(體溫超過(guò)度的發(fā)熱者)，檢查人員應(yīng)迅速向?qū)W校負(fù)責(zé)人報(bào)告，機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人需立即報(bào)告衛(wèi)生疾控部門和教育主管部門。

三、患者隔離。

患者員工戴口罩馬上去醫(yī)療機(jī)構(gòu)發(fā)熱門診就診;患者學(xué)員應(yīng)戴上口罩在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)內(nèi)臨時(shí)隔離，并及時(shí)告知家長(zhǎng)送醫(yī)療機(jī)構(gòu)發(fā)熱門診就診。在送診同時(shí)做好情況登記、上報(bào)工作。

四、病例甄別。

配合醫(yī)療機(jī)構(gòu)迅速做好病例甄別工作，應(yīng)核查其近期是否去過(guò)重點(diǎn)疫區(qū)，有無(wú)新冠肺炎病例、疑似病例接觸史以及聚集性病例接觸史，分別按以下程序處置：

1、如果有，應(yīng)立即就地單間隔離，并送屬地衛(wèi)生疾控部門，由疾控部門轉(zhuǎn)運(yùn)至定點(diǎn)醫(yī)院進(jìn)行進(jìn)一步檢測(cè)(核酸)，協(xié)助開(kāi)展密切接觸人員的信息排查與處置，并報(bào)區(qū)教體局，由區(qū)教體局報(bào)告區(qū)政府和市教體局。

2、如果沒(méi)有，繼續(xù)在醫(yī)療機(jī)構(gòu)發(fā)熱門診進(jìn)行治療。必要時(shí)可對(duì)發(fā)熱病人進(jìn)行核酸檢測(cè)。機(jī)構(gòu)在及時(shí)上報(bào)信息的同時(shí)，需及時(shí)了解患病人員動(dòng)態(tài)情況，做好相應(yīng)后續(xù)工作。

3、對(duì)出現(xiàn)確診病例的，視情對(duì)培訓(xùn)場(chǎng)所實(shí)行封閉式硬隔離。確診病例的診斷應(yīng)以衛(wèi)生疾控部門為準(zhǔn)。

五、場(chǎng)所消毒。

一旦出現(xiàn)疑似或確診病例，校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)在屬地衛(wèi)生疾控部門指導(dǎo)下，依據(jù)相關(guān)法律法規(guī)，對(duì)患者所在的場(chǎng)所、排泄物分必物、接觸過(guò)的物品及可能污染的其他物品進(jìn)行一次徹底的終末消毒，做好對(duì)物體表面和空氣的消毒。

六、應(yīng)急指揮。

一旦出現(xiàn)疑似或確診病例，主管教育部門應(yīng)在第一時(shí)間成立臨時(shí)現(xiàn)場(chǎng)指揮部，配合屬地衛(wèi)生疾控部門開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)防控工作，在衛(wèi)生疾控部門的專業(yè)指導(dǎo)下，進(jìn)行消毒和隔離等工作，嚴(yán)防疫情擴(kuò)散，同時(shí)報(bào)區(qū)政府和市教育局。

七、應(yīng)急停課。

一旦出現(xiàn)疑似或確診病例，校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)在屬地衛(wèi)生疾控部門指導(dǎo)下，迅速按要求啟動(dòng)應(yīng)急停課程序。全機(jī)構(gòu)應(yīng)急停課的申請(qǐng)，由區(qū)教育局批準(zhǔn)，并向區(qū)政府和市教育局報(bào)告。個(gè)別及少量學(xué)員因其他病情或防控工作需要停課的，由培訓(xùn)機(jī)構(gòu)酌情決定。

心衰病例分析 急性心衰病例篇八

桐廬縣第一人民醫(yī)院小講課、教學(xué)查房教案書(shū)寫要求

根據(jù)浙江省住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)和醫(yī)院教學(xué)相關(guān)規(guī)定，在原有大講課的基礎(chǔ)上，要求帶教老師按教研組每月按計(jì)劃開(kāi)展小講課和教學(xué)查房，除完成ppt上課外，必須同時(shí)附教案1份，現(xiàn)將教案的書(shū)寫要求規(guī)定如下：

4.教學(xué)時(shí)間控制在1-2學(xué)時(shí)，教案字?jǐn)?shù)1000-3000字；

（1）填寫臨床教學(xué)查房教案。見(jiàn)附件。

【附件1：臨床教學(xué)查房教案——教學(xué)查房計(jì)劃書(shū)；附件2：臨床小講課教案】 （2）正文：?所依托病例；?教學(xué)過(guò)程：教師的提問(wèn)（包括分幾個(gè)段落提問(wèn)，何時(shí)插入提問(wèn)，提問(wèn)的具體問(wèn)題）一一評(píng)價(jià)或反饋的要點(diǎn)一一教師的總結(jié)；?本次教學(xué)中需要注意或說(shuō)明的要點(diǎn)。

（3）教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)：根據(jù)以往教學(xué)經(jīng)歷，結(jié)合本教案談?wù)勛龊媒虒W(xué)查房的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。

（1）“項(xiàng)目名稱”：填寫一個(gè)合適的教學(xué)查房項(xiàng)目；

（2）“教學(xué)對(duì)象級(jí)別”：根據(jù)住院醫(yī)師培訓(xùn)的具體年資（主要針對(duì)主匯報(bào)同學(xué)的培訓(xùn)背景），分三級(jí)，具體為：【1】級(jí)：培訓(xùn)第一年者；【2】級(jí)：培訓(xùn)第二年者；【3】級(jí)：培訓(xùn)第三年者；

（3）“依托病例”：只要求填寫依托病例的份數(shù)，具體的病例內(nèi)容在正文中體現(xiàn)； （4）“準(zhǔn)備材料”：是指除了病例等資料之外，對(duì)本次教學(xué)查房必須提前準(zhǔn)備的其他材料；

（5）“關(guān)鍵提問(wèn)”：主要針對(duì)本次教學(xué)查房要解決的關(guān)鍵問(wèn)題，即：本次教學(xué)目標(biāo)； （6）“教學(xué)要點(diǎn)”：根據(jù)帶教經(jīng)驗(yàn)填寫；

（7）“其他說(shuō)明”：可有填寫一些必要的說(shuō)明，包括用模擬人器具輔助教學(xué)，或借助“入檔病歷”進(jìn)行討論等一些必要的教學(xué)手段。

小講課、教學(xué)查房（對(duì)象是輪轉(zhuǎn)醫(yī)生和實(shí)習(xí)生）的講課題目在8月29日（本周五）前上報(bào)科教科，教學(xué)查房的題目可根據(jù)病房收治病人情況提前一周告知科教科。

科教科

2014年8月26日

心衰病例分析 急性心衰病例篇九

大家好！我叫于旦，是血透室的一名護(hù)士，很高興參加醫(yī)院“務(wù)實(shí)基礎(chǔ)護(hù)理，提供滿意服務(wù)”的主題演講。我演講的題目是《用心服務(wù)我的責(zé)任》。

記得上世紀(jì)80年代，臺(tái)灣有個(gè)很著名的教育家，叫高震東，他曾經(jīng)向他的學(xué)生大聲發(fā)問(wèn)，他說(shuō)：同學(xué)們，你們說(shuō)，“天下興亡”的下一句是什么？——是“匹夫有責(zé)”嗎？不，是“我的責(zé)任”！

我等皆是平凡之輩，不敢輕言“天下興亡”，但身處醫(yī)護(hù)行業(yè)，手捧廣大患者“衣食父母”所賜予的飯碗，我們有何理由不誠(chéng)惶誠(chéng)恐、殷勤備至地為他們竭盡所能、至誠(chéng)服務(wù)？

我們每個(gè)醫(yī)護(hù)人員都可否這樣向自己大聲發(fā)問(wèn)：服務(wù)不好，形象不佳，素質(zhì)不高，“上帝”不滿意，究竟是誰(shuí)的責(zé)任？

我的責(zé)任！是的，是我的責(zé)任！沒(méi)有用心為每一位患者服務(wù)，是我的責(zé)任。

南丁格爾曾說(shuō)過(guò)：“護(hù)理工作是一門藝術(shù)，護(hù)士要有一顆同情的心和一雙愿意工作的手”。

在到血透室之前，我一直在心內(nèi)科擔(dān)任責(zé)任護(hù)士，十五年的工作經(jīng)歷讓我對(duì)這份責(zé)任有著更為深刻的理解和認(rèn)識(shí)，今天我不想用太多華麗的詞語(yǔ)來(lái)宣揚(yáng)它的意義。只想用一個(gè)小小的事例來(lái)訴說(shuō)我的感受。

永遠(yuǎn)記得一個(gè)忙碌的早晨，做完護(hù)理之后，我和往常一樣準(zhǔn)備給組上的病人做治療，“我不想打針啦，幫我拔掉！”一聲怒吼從12床的房間發(fā)出，我立馬放下手中的工作跑過(guò)去，原來(lái)是12床的奶奶又在煩躁的發(fā)火啦。她是位心力衰竭心功能4級(jí)的患者，記不清這是第十幾次住院啦，這次是因?yàn)橥话l(fā)心衰入院的，經(jīng)過(guò)幾天治療后病情本以得到控制，可是昨天晚上排便后，病情又出現(xiàn)反復(fù)，醫(yī)生以經(jīng)給予啦抗心衰處理，可這一次沒(méi)象前幾次一樣立馬緩過(guò)來(lái)，來(lái)到床邊，看著老人煩躁疼痛的表情，覺(jué)得心揪得很，一邊安慰老人，一邊測(cè)量生命體癥，血壓71/50，報(bào)告醫(yī)生加大多巴胺的劑量。經(jīng)過(guò)處理和安慰后老人安靜下來(lái)，但看得出她的病情并沒(méi)有得到好的改善。我很著急。看著老人痛苦的表情，家屬著急又無(wú)可奈何的眼神，我的心揪得緊緊的，只想用盡全身的力量來(lái)幫她，一邊安撫病人和家屬，一邊仔細(xì)觀察老人并給助她取個(gè)好舒適的臥位蓋好被子，感覺(jué)老人四肢冰涼，血管彈性及差，而且尿量及少，雖然一直在用硝普鈉，但氣促并沒(méi)有明顯緩解，加大硝普鈉量，血壓就往下掉，而多巴胺的量也用得相當(dāng)大，會(huì)不會(huì)是血容量不足呢，找到醫(yī)生把所掌握的信息一股腦反應(yīng)給她，再次看過(guò)病人后，決定調(diào)整治療方案，補(bǔ)液，對(duì)于心功能4級(jí)心衰患者來(lái)說(shuō)，補(bǔ)液絕對(duì)要慎重和嚴(yán)格，一個(gè)不小心就會(huì)要了病人的命，為此，我把輸液速度嚴(yán)格控制在30滴/分鐘，每十五分鐘測(cè)量一次血壓，四肢用暖水袋加溫，細(xì)聲安撫老人，促進(jìn)她入眠，每隔10多20分鐘就往這個(gè)房間跑，唯肯一個(gè)不注意出現(xiàn)問(wèn)題。在我的精心護(hù)理下，成功補(bǔ)進(jìn)1000ml液體后，沒(méi)有加重心衰，停用多巴胺后血壓也一直在正常范圍內(nèi)，尿量增加到800，四肢轉(zhuǎn)暖，老人不在煩躁，痛苦面容消失，安靜入睡?？吹嚼先瞬∏樵俅魏棉D(zhuǎn)，心里甭提多高興，老人身體很虛弱，頭發(fā)凌亂，衣裳有氣味，看到這樣，覺(jué)得她一定很難受，因?yàn)椴∏橹丶胰瞬桓医o她換洗，下午的時(shí)候，我找來(lái)酒精把她凌亂的白發(fā)擦拭干凈，梳好，打來(lái)熱水輕柔擦拭她微濕的皮膚，從頸，胸，腋窩，上肢下肢，到腳，會(huì)陰，一處都不放過(guò)，為她換上干凈柔軟的病號(hào)服，理順好躺在她身上亂七八糟的監(jiān)護(hù)線。最后用棉球占著鹽水擦拭那有點(diǎn)發(fā)白的舌苔。做完之后，我問(wèn)老人有沒(méi)有感覺(jué)舒服一些，抬眼卻看到一雙眼噙滿淚水的雙眼，布滿皺紋的老臉上帶著一絲微笑。一雙瘦古嶙峋的手緊緊的拉著我，“謝謝你，姑娘！你真是個(gè)好姑娘！”這一刻，握著這雙粗糙、嶙峋的雙手，看著這副蒼老、帶淚的笑臉，我的眼睛突然濕潤(rùn)了，一個(gè)年邁的生命，讓我年輕的心感受到生的喜悅，生命的珍貴。同時(shí)，也讓我深深體會(huì)到愛(ài)心、耐心和責(zé)任心的重要。更讓我覺(jué)得自己的付出是那么的有價(jià)值！

一個(gè)又一個(gè)例子，見(jiàn)證了務(wù)實(shí)基礎(chǔ)護(hù)理，提供滿意服務(wù)在護(hù)理工作中的重要作用。

人都需要愛(ài)與被愛(ài)。特別是在生病的時(shí)候，更需要?jiǎng)e人的關(guān)愛(ài)和理解。優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的開(kāi)展，為我們提供了一個(gè)全新的工作平臺(tái)，拓寬了我們的知識(shí)面，為提高我們的專業(yè)技術(shù)水平和技能奠定了良好的基礎(chǔ)。我們的努力，我們的堅(jiān)持，我們的執(zhí)著，呵護(hù)著一個(gè)又一個(gè)患者的心懷，帶領(lǐng)著一個(gè)又一個(gè)患者走出生命的黑暗。

各位同事，“務(wù)實(shí)基礎(chǔ)護(hù)理，提供滿意服務(wù)”與其說(shuō)是一個(gè)演講主題，不如說(shuō)是引領(lǐng)我們積極服務(wù)的號(hào)角，讓我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦信`行優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)理念！讓我們?cè)谄椒驳淖o(hù)理崗位上煥發(fā)出絢麗的光彩！讓我們義無(wú)反顧地用心服務(wù)，用無(wú)限的圣潔守護(hù)生命的永恒！

我的演講完畢。謝謝大家！

心衰病例分析 急性心衰病例篇十

xxx北京9月21日電 國(guó)家衛(wèi)生健康委員會(huì)21日通報(bào)，9月20日0—24時(shí)，31個(gè)省(自治區(qū)、直轄市)和新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)報(bào)告新增新冠肺炎確診病例12例，均為境外輸入病例(廣東3例，內(nèi)蒙古2例，上海2例，云南2例，陜西2例，福建1例);無(wú)新增死亡病例;無(wú)新增疑似病例。

當(dāng)日新增治愈出院病例7例，解除醫(yī)學(xué)觀察的密切接觸者649人，重癥病例與前一日持平。

境外輸入現(xiàn)有確診病例173例(其中重癥病例2例)，現(xiàn)有疑似病例1例。累計(jì)確診病例2742例，累計(jì)治愈出院病例2569例，無(wú)死亡病例。

截至9月20日24時(shí)，據(jù)31個(gè)省(自治區(qū)、直轄市)和新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)報(bào)告，現(xiàn)有確診病例173例(其中重癥病例2例)，累計(jì)治愈出院病例80484例，累計(jì)死亡病例4634例，累計(jì)報(bào)告確診病例85291例，現(xiàn)有疑似病例1例。累計(jì)追蹤到密切接觸者826875人，尚在醫(yī)學(xué)觀察的密切接觸者6233人。

31個(gè)省(自治區(qū)、直轄市)和新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)報(bào)告新增無(wú)癥狀感染者25例(均為境外輸入);當(dāng)日無(wú)轉(zhuǎn)為確診病例;當(dāng)日解除醫(yī)學(xué)觀察10例(均為境外輸入);尚在醫(yī)學(xué)觀察無(wú)癥狀感染者397例(境外輸入396例)。

累計(jì)收到港澳臺(tái)地區(qū)通報(bào)確診病例5585例。其中，香港特別行政區(qū)5032例(出院4712例，死亡103例)，澳門特別行政區(qū)46例(出院46例)，臺(tái)灣地區(qū)507例(出院479例，死亡7例)。