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2022年教師工作感悟及心得(四篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-04-06 10:43:03
2022年教師工作感悟及心得(四篇)
時間:2023-04-06 10:43:03     小編:zdfb

學習中的快樂,產生于對學習內容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學習的,只是學習的方法和內容不同而已。好的心得感悟對于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇心得感悟以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡酶形蚍段拇笕?,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看吧?/p>

教師工作感悟及心得篇一

一、努力學習理論知識,緊跟時代步伐

在飛速發(fā)展的當今社會,注重學習是使自己不被社會所淘汰的最有效的手段。積極參加業(yè)務學習。平時,我能積極利用課余時間,認真學習教育類刊物,從刊物中汲取營養(yǎng),領略教育改革的趨勢和方向,學習他人的成功經驗,移植到自己的教學中去,促使自己徹底改變陳舊和落后的教育觀念,達到事半功倍的效果。

二、教學工作

要提高教學質量,關鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:

(1)課前準備:備好課。

①認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。

②了解學生原有的知識技能的質量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施。

③考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

(2)課堂上的情況。

組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調動學生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學生的情感,使他們產生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生的興趣,課堂上講練結合。

三、課間體育工作

加強兩操大課間管理,特別是廣播操的教學。第一,加強對學生的思想教育,使學生真正認識到做操的重要性和必要性,培養(yǎng)學生重視做操、自覺做操、堅持做操、認真做操的良好習慣。第二,體育教師要正確運用示范。示范是體育教學的主要教學方法之一,通過示范能使學生建立正確的動作表象。因此,要求教師示范要清楚、準確、規(guī)范、優(yōu)美。第三,講解要少而精。我在課間體育舞蹈教學時的講解,主要是結合我的示范動作,讓學生加深對動作的理解。第四,口令要清楚、洪亮、準確。第五,糾正錯誤動作要及時。另外,在課間操教學過程中還得到了各位班主任的大力支持。所以,使做操質量,在很短的時間內有了很大的提高。

四、訓練工作

我?guī)ьI學生堅持業(yè)余訓練,并做到訓練有計劃、階段有測驗、測驗有記錄、帶領學生科學系統(tǒng)的進行訓練。在訓練過程中我努力做好學生和家長的工作,使家長能夠讓學生訓練,使學生能夠安心訓練。在作學生和家長的工作中,班主任老師也為我作了不少工作,支持了我的訓練工作。因此,我爭取在以后的比賽中取得比今年更好的成績。

在以后的工作中我要注重個人的業(yè)務學習和提高,緊緊抓住課程改革這一契機,通過培訓學習、觀摩探討,撰寫心得體會、反思,積累、學習教學經驗,多向其他教師請教,多和學生進行交流,在實踐中應用等方式,加深對課程的理解和領會,完善自己的教學工作,努力形成自己的教學風格,形成學習形的教學工作習慣。

教師工作感悟及心得篇二

一年在的教學到了收尾的部分了,這一學年,我教初一__班、初二__班的語文,我認真教學,帶著兩個班級把語文給學好了,在全校的語文成績中,我所教的兩個班級的語文平均成績排名在第一、第二名,這樣的成績真的讓我很驚喜?,F(xiàn)對本學年我的工作心得總結如下:

一、教學采用先進技術,增加學生語文學習的興趣

本學年,我采用了先進的教學技術,用電腦把課件投影到屏幕上進行教學,借助網絡,把更好的教育理論向學生展示,在課件中增加了很多新式的方法,比如引進視頻,讓學生看著視頻學習。在以前的教學中,都是黑板板書,這樣形式就比較單一,學生不能有豐富的體驗,自從學校開展了投影教學,不僅打開了我的視野,也讓學生接觸到更多學習語文的方法,增加了學生對語文學習的興趣,學生學習起來也更有勁頭了。

二、對學生的語文實踐更加重視

本學年,我更重視學生們平時語文的訓練,我作業(yè)布置是選擇性的,不會把所有的作業(yè)都布置下去,我會挑重點,讓學生有目的的訓練自己的語文做題能力。我認真觀察每個學生的對語文擅長的部分和不擅長的部分,平時布置作業(yè)的時候,就會分類進行作業(yè)布置,讓學生多做一些自己不太擅長但是又經??嫉降念}目類型。我不強迫學生死記硬背,而是推薦學生在理解的前提下記住知識點,所以這就靠平時的做題實踐訓練中去把知識點掌握,這樣省了學生很多時間,多出來的時間就去鞏固學習過的知識。

三、重視學習的知識基礎

我在語文的教學上很重視學生們的基礎知識的學習,因為我是過來人,我在學習的時候,發(fā)現(xiàn)基礎不好,再怎么努力,也很難有很大的進步,所以說如果要取得大的進步,就必須把基礎給學得扎實了。因為題目不管以什么形式出現(xiàn),它最核心的還是基礎,只要基礎牢靠了,在學習語文過程中,成績是不會很差的。因此,我平時會時不時的考察大家的基礎,讓學生自己重視基礎的學習,也是因為這樣,所以我不管怎么變換題型,學生們掌握了最基礎的,他們做題都不會拿到很低的分數(shù)。

總結自己這學年的工作心得,還算是完成不錯的,我當前所要做的就是計劃好下一個學期和學年的工作,讓以后的語文的教學工作能夠更順利的進行。

教師工作感悟及心得篇三

在這一年中,我時時處處以一名人民教師的標準嚴格要求自己,以創(chuàng)新教育方針為指導,以教好學生,讓學生全面發(fā)展為己任,踏踏實實,任勞任怨。為使今后更好地開展工作,總結經驗,吸取教訓,先將本人在這一年來的思想工作心得總結如下。

一、思想上

一年來,我時時處處不忘加強思想政治學習。嚴格要求自己,處處做同志們的表率,發(fā)揮模范帶頭作用。一年來,我從不因故請假,遲到,曠工。不怕苦,不怕累,總是以百倍的熱情投入到工作之中。

二、工作上

一年來,我服從學校領導的分配,認真完成學校交給的各項工作任務。在教學中,我虛心向老教師請教,認真鉆研新大綱、吃透教材,積極開拓教學思路,把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中,努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新等能力。另外,本人在搞好教學工作的同時,還很注重教學經驗的積累。發(fā)表教學論文1篇。

在搞好工作的同時,我還不忘與同志們搞好團結,尊敬領導及同事,真誠的對待每一位同志。

在這一年的工作中,我得到了學校領導,教師們及學生們的好評。但是,檢查起來,所存在的缺點毛病也是不少的,還需今后努力改正。主要缺點還有以下幾個方面:一是理論知識的學習還是欠缺,還存在有懶惰思想;二是工作雖然很努力,可是個人能力還有待提高,學生成績進步不是很快。今后,我一定在校領導及全體同志們的幫助下,加強學習,提高工作能力,使自己的思想和工作都能更上一個臺階!

教師工作感悟及心得篇四

時光飛逝,轉眼一個學期過去了,本學期我擔任初一年級校本選修課《生活中地理·旅游》的教學工作,現(xiàn)在對過去的工作心得進行一下總結。

一、教學工作:

教學這門工作,因它是傳承人類文化,傳播人類文明而神圣與偉大。做為一名教師,我力爭從每一個細小工作做起,努力完成自己的工作;為此本學期開始,我都認真做好自己的《生活中地理·旅游》的教育教學工作計劃;做到上課有教案,不上無準備的課。每周上課前精心備課,準備恰當?shù)囊曨l資料,設計好自己的教學程序,針對不同層次的學生,采用多種的教學方法、教學手段,以提高學生在短暫的課堂上學習的有效時間,使學生在課堂上的收獲更多。教學中樹立現(xiàn)代學生觀,學會以發(fā)展的眼光看待每一個學生,相信學生的巨大潛能,并努力去探索發(fā)掘;在教育教學活動中發(fā)揚學生的主體精神,促進學生的主體發(fā)展,努力做到因材施教,培養(yǎng)學生自主合作探究能力與終身學習能力,開拓學生的視野。在教學實踐中不斷反思教學經驗、調整教學行為、轉變教學理念、提高教學技能的過程。通過設計教學方案、制作教學課件、課堂教學實踐、組織案例分析等活動形式,加強實踐研究、不斷進行教學總結與反思。

二、教研工作:

教學之余,利用有限的時間學習校本課程相關知識,以提高自己的提高自身理論水平和業(yè)務水平,力求為學生創(chuàng)造的教育。教學之余注意書寫教學反思,將自己的所得匯于筆端,積極撰寫教學博客。

三、德育教育:

我在教學中重視德育教育,注意引導學生全面發(fā)展。從學生一進入課堂,我就開始培養(yǎng)學生守紀律、同學間互相幫助、互相愛護、熱愛學校、熱愛人民、熱愛祖國、熱愛大自然,培養(yǎng)學生具有旅游環(huán)保意識,樹立可持續(xù)發(fā)展的思想。培養(yǎng)學生交往能力、與人合作的意識、態(tài)度及團隊精神。課堂上及時對學生中出現(xiàn)的不良現(xiàn)象進行引導與解決。

四、努力方向:

做為一名教師,隨著年齡的增長,我深深的體會到肩上的重任,展望未來,我將更加努力探索學生在愉快的氛圍中獲得知識的途徑與方法,努力做一個信息時代的教師,把握好學校給我們創(chuàng)造的機會,不斷鉆研,使自己在專業(yè)化教師隊伍中更健康更迅速地成長!

進一步發(fā)揮骨干教師的帶頭作用,提高本人教師的業(yè)務水平。進一步做好校本課程工作,促進我校教育教學的發(fā)展。

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