計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好，我們一起來(lái)看一看吧。

年級(jí)組工作計(jì)劃安排 年級(jí)組工作計(jì)劃第二學(xué)期篇一

深入貫徹學(xué)校工作計(jì)劃，遵循“為學(xué)生的成長(zhǎng)奠基”的辦學(xué)理念，以“真干、實(shí)干、苦干、巧干”的精神，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，狠抓初三畢業(yè)生的思想工作，夯實(shí)基礎(chǔ)，強(qiáng)化習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效益，在管理中不放棄任何一個(gè)學(xué)生，尊重學(xué)生人格，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，抓緊抓嚴(yán)抓實(shí)，對(duì)學(xué)校榮譽(yù)負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生的前途負(fù)責(zé)，對(duì)家長(zhǎng)和社會(huì)負(fù)責(zé)。

1、抓優(yōu)促尖，保優(yōu)秀率。

2、抓差補(bǔ)差，保合格率。

3、抓家校配合，緊密聯(lián)系，齊抓共管。

4、抓方法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。

5、抓團(tuán)結(jié)協(xié)作，保團(tuán)隊(duì)和諧。

(一)、“優(yōu)化”和諧環(huán)境，提高管理效率。

1、加強(qiáng)年級(jí)文化建設(shè)，深入開(kāi)展?fàn)巹?chuàng)“和諧團(tuán)隊(duì)”活動(dòng)，并以此為契機(jī)加強(qiáng)教師思想建設(shè)，形成團(tuán)結(jié)向上、自信的年級(jí)氛圍。始終把學(xué)校的利益放在首位，把維護(hù)學(xué)校利益作為一切思考的出發(fā)點(diǎn)，團(tuán)結(jié)一心，發(fā)揮最大的工作能量，把一切不必要的內(nèi)耗減少到最小點(diǎn)。老師之間、班級(jí)之間、學(xué)科之間相互幫助，積極開(kāi)展和諧年級(jí)、和諧備課組、和諧班級(jí)的創(chuàng)建工作，提高班級(jí)、年級(jí)管理水平。

2、加強(qiáng)管理的科學(xué)性，以人為本，少一些形式主義，多一點(diǎn)實(shí)干精神，提高執(zhí)行力度。

3、發(fā)掘吸收其他年級(jí)組的特色閃光點(diǎn)，借鑒好的管理經(jīng)驗(yàn)，與其它年級(jí)和諧共進(jìn)。

4、發(fā)揮家庭教育的優(yōu)勢(shì)，堅(jiān)持利用好各種家校聯(lián)系的手段，通過(guò)校信通這個(gè)平臺(tái)與家長(zhǎng)相互交流，增強(qiáng)教育的針對(duì)性和目的性，多一點(diǎn)報(bào)喜，少一點(diǎn)告狀，委婉地提出合理的意見(jiàn)和建議。并通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、家訪等形式，與家長(zhǎng)面對(duì)面的交換學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想、生活等方面的情況，從而較全面的了解學(xué)生，正確的評(píng)價(jià)學(xué)生，同時(shí)使家長(zhǎng)明確學(xué)校的教育思想和教育方向，提高家庭教育水平。

(二)、教學(xué)工作：

1、針對(duì)期末成績(jī)差異，分析教學(xué)中采取的措施和教學(xué)策略

學(xué)生需要考試，就像人需要體檢一樣，體檢可以幫助了解自己的健康狀況怎么樣，身體各個(gè)方面都很好，我們可以繼續(xù)保持，哪個(gè)方面有毛病，我們可以對(duì)癥下藥。對(duì)“癥”下藥才是考試的意義?？荚囀菍?duì)現(xiàn)階段學(xué)習(xí)效果的一種檢測(cè)?？荚嚳梢詭椭鷮W(xué)生和老師檢驗(yàn)所學(xué)，所教知識(shí)是否有漏洞，查漏補(bǔ)缺。

用每一次考試作為對(duì)自己實(shí)力的考驗(yàn)。若考得不理想，正說(shuō)明在學(xué)習(xí)中有“毛病”，找出來(lái)，對(duì)“癥”下藥。這樣考試才具有了它真正的意義。一切主觀原因和客觀原因都是歷史，我們要擦干眼淚或壓力為動(dòng)力繼續(xù)前進(jìn)。在工作中注意細(xì)化，落實(shí)和反饋。

面對(duì)在本次測(cè)試中現(xiàn)實(shí)存在的問(wèn)題，通過(guò)我和本組老師們的溝通，特別制定如下措施：

(1)根據(jù)各層次學(xué)生情況制定好相應(yīng)措施。

保優(yōu)生：

年級(jí)前10名，他們學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好，成績(jī)一直比較穩(wěn)定，之前的統(tǒng)考基本每科都在85以上。此次期末考試在題的難度較大的情況下

后期措施：

對(duì)這些學(xué)生制定單獨(dú)的訓(xùn)練計(jì)劃，每日給他們單獨(dú)留些有針對(duì)性的相關(guān)題，并定期抽出時(shí)間進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)，對(duì)其主要錯(cuò)題及原因進(jìn)行輔導(dǎo)。

提優(yōu)生：

年級(jí)11-20名，屬于中高端生，他們學(xué)習(xí)基礎(chǔ)中等，但都比較努力踏實(shí)，上學(xué)期期末考試接近優(yōu)秀，在平日教學(xué)中對(duì)他們比較關(guān)注的，以確保其能在保持住現(xiàn)有水平的基礎(chǔ)上有所提高，完成“提優(yōu)補(bǔ)差”工作中的“提優(yōu)”工作。此次期末考試兩名同學(xué)都順利實(shí)現(xiàn)提優(yōu)目標(biāo)。

年級(jí)組工作計(jì)劃安排 年級(jí)組工作計(jì)劃第二學(xué)期篇二

以學(xué)校工作思想為指導(dǎo)，體現(xiàn)“以生為本”的特色方針，結(jié)合本年級(jí)的實(shí)際情況，全面樹(shù)立以生為本的教育教學(xué)思想，全面提高本年級(jí)教師的教育、教學(xué)水平。 進(jìn)一步加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，培養(yǎng)合作精神，發(fā)揮集體智慧進(jìn)行教育和教學(xué)，全方位服務(wù)于學(xué)生。

教師情況分析：本級(jí)組有8位教師，各位老師都極具有專業(yè)精神。本學(xué)期不僅要保持級(jí)組融洽、團(tuán)結(jié)、向上的氣氛，還要進(jìn)一步美化、優(yōu)化辦公室環(huán)境，使級(jí)組凝聚力進(jìn)一步加強(qiáng)，使每一位教師熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)學(xué)校，自己愛(ài)學(xué)習(xí)，樂(lè)學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取創(chuàng)建先進(jìn)級(jí)組。

1、從細(xì)節(jié)著手規(guī)范學(xué)生行為，加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育、道德教育、法制教育，全力推進(jìn)素質(zhì)教育。

2、通過(guò)各種有效的德育方式開(kāi)展“綠色禮儀，綠色成長(zhǎng)”班級(jí)文化特色活動(dòng)。

1、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，充分發(fā)揮家校合力作用。

2、開(kāi)展特色班級(jí)活動(dòng)。

3、加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。

二月份：

1、制定班級(jí)工作計(jì)劃。

2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范、文明禮儀和安全等入學(xué)教育。

三月份：

1、開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)；

2、開(kāi)展行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練月活動(dòng)；

4、各班級(jí)制定班級(jí)特色文化活動(dòng)方案；

5、組織開(kāi)展德育特色啟動(dòng)工作。

四月份：

1、班級(jí)開(kāi)展班級(jí)特色文化系列活動(dòng)；

2、繼續(xù)抓好養(yǎng)成教育及紀(jì)律管理；

3、組織學(xué)生硬筆書法比賽。

五月份：

1、抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化教育工作；

2、深化特色班級(jí)文化活動(dòng)；

3、班級(jí)文化特色活動(dòng)評(píng)估。

六月份：

1、各班做好迎“六、一”主題活動(dòng)；

2、開(kāi)展法制、禁毒教育系列活動(dòng)；

3、做好防溺水安全教育。

七月份：

1、繼續(xù)抓好常規(guī)教育；

2、制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃；

3、加強(qiáng)安全教育，做好放假前的準(zhǔn)備工作。

年級(jí)組工作計(jì)劃安排 年級(jí)組工作計(jì)劃第二學(xué)期篇三

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》為行動(dòng)指南，確立“一切為了孩子”、“以人為本”的教育目標(biāo)，以園教研計(jì)劃為指導(dǎo)，做好教育教學(xué)常規(guī)工作，認(rèn)真開(kāi)展教科研活動(dòng)，努力提高年級(jí)組教學(xué)質(zhì)量，提高組內(nèi)教師教科研水平。

1、努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，提升教師專業(yè)水平。

2、開(kāi)展區(qū)域和主題相融合的教育模式，創(chuàng)設(shè)游戲氛圍，豐富區(qū)域材料，滿足游戲需求，促進(jìn)幼兒發(fā)展。

3、繼續(xù)充分挖掘家長(zhǎng)、注意發(fā)現(xiàn)與利用家長(zhǎng)特有的教育優(yōu)勢(shì)，對(duì)幼兒進(jìn)行教育，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與活動(dòng)及我們的教學(xué)。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷更新提高教育理念。

認(rèn)真貫徹終生學(xué)習(xí)的理念，認(rèn)真參加園本培訓(xùn)和各類學(xué)習(xí)活動(dòng)，將學(xué)習(xí)過(guò)程中獲得的信息、知識(shí)與技能積極轉(zhuǎn)化為教師的教學(xué)實(shí)踐行為，以達(dá)到學(xué)習(xí)與實(shí)踐的有效結(jié)合。同時(shí)，抓好教師的職業(yè)道德，鞏固專業(yè)思想。

2、團(tuán)結(jié)合作，促進(jìn)組內(nèi)教師共同進(jìn)步。

開(kāi)展互幫互助工作，教師以老帶新、互相督促，認(rèn)真鉆研分析教材，切合本班實(shí)際，合理制定好主題活動(dòng)計(jì)劃，并。按計(jì)劃開(kāi)展主題教育教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)幼兒多種能力的發(fā)展。利用每周的集體備課，加強(qiáng)教研活動(dòng)及日常教育教學(xué)的交流，在互動(dòng)式學(xué)習(xí)中不斷提高理論和教學(xué)水平。

3、豐富游戲材料，提高幼兒游戲水平。

通過(guò)家長(zhǎng)的配合、教師的搜集，豐富各區(qū)角游戲材料，使孩子會(huì)玩、愛(ài)玩、有規(guī)則地玩游戲，提高孩子玩角色游戲的興趣。教師在區(qū)角游戲過(guò)程中有針對(duì)性地指導(dǎo)幼兒、促使幼兒在游戲中獲得發(fā)展。

4、積極參加教研活動(dòng)，提高教學(xué)有效性。

本學(xué)期，我們將以數(shù)學(xué)領(lǐng)域作為重點(diǎn)研討內(nèi)容，通過(guò)互聽(tīng)觀摩課，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，促進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)能力的提高。

5、開(kāi)展形式多樣的家長(zhǎng)活動(dòng)，做好家長(zhǎng)工作。

各班教師認(rèn)真細(xì)致地做好家長(zhǎng)工作，通過(guò)家長(zhǎng)園地、家園聯(lián)系本等方法與家長(zhǎng)交流、溝通，向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的育兒知識(shí)，使家長(zhǎng)了解幼兒園的教育教學(xué)及自己孩子在園的生活、學(xué)習(xí)情況，取得家長(zhǎng)的理解和信任，使家長(zhǎng)主動(dòng)、積極地配合幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)。

九月份：

1、各班制定各項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃

2、布置班級(jí)環(huán)境

3、編排幼兒早操

4、豐富班級(jí)區(qū)角活動(dòng)材料

十月份：

1、訓(xùn)練幼兒早操

1、豐富公共區(qū)域活動(dòng)材料

2、參加園級(jí)調(diào)研活動(dòng)

3、輔導(dǎo)新教師技能（自彈自唱）

十一月份：

1、老教師準(zhǔn)備公開(kāi)課

2、擬定中班年級(jí)組“趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”方案

3、對(duì)幼兒進(jìn)行安全主題教育

4、常規(guī)工作自查

十二月份：

1、中班家長(zhǎng)半日活動(dòng)觀摩

2、教學(xué)反思交流

3、參加課題組活動(dòng)

4、各班開(kāi)展“慶元旦”活動(dòng)

一月份：

1、迎接學(xué)科檢測(cè)

2、收集、整理資料

年級(jí)組工作計(jì)劃安排 年級(jí)組工作計(jì)劃第二學(xué)期篇四

伴隨著新年的腳步，我們又迎來(lái)了新學(xué)期。上學(xué)期，我們的班務(wù)計(jì)劃得到了較好的實(shí)施，使得班級(jí)管理工作取得了一些成績(jī)。因此，本學(xué)期我們老師將會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗(yàn)，反省不足，在新《綱要》和《園務(wù)計(jì)劃》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，以兒童為本，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。學(xué)期初，我們根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計(jì)劃如下：

1，本學(xué)期我班幼兒人數(shù)為27人。其中男孩8名，女孩19名（新插班4名）。開(kāi)學(xué)初對(duì)新生進(jìn)行了家訪，掌握了新生的一些基本情況，很快適應(yīng)了新的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

2，經(jīng)過(guò)中班上學(xué)期的學(xué)習(xí)，班上每一位孩子都在各自的水平上得到了較大的發(fā)展。主要表現(xiàn)為以下幾方面：對(duì)園內(nèi)開(kāi)展的各種活動(dòng)充滿興趣，有較為明顯地求知欲望；對(duì)一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī)，內(nèi)容，形成了一定的行為習(xí)慣；具有初步的責(zé)任感，大部分幼兒能主動(dòng)做好"值日生"工作，并有幫助伙伴及學(xué)習(xí)照顧他人的意識(shí)與精神，特別是在分享行為有了較大的進(jìn)步。孩子們開(kāi)始有各自的主見(jiàn)，能在生活，學(xué)習(xí)的過(guò)程中大膽與教師表達(dá)自己的意愿；在語(yǔ)言方面，幼兒對(duì)早期閱讀，認(rèn)讀常見(jiàn)漢字的萌芽了興趣；在藝術(shù)方面，幼兒在繪畫，手工的技能，唱歌，舞蹈，節(jié)奏等方面取得較好發(fā)展，更有個(gè)別幼兒在大肌肉動(dòng)作，對(duì)體育器械的均有較為出色地發(fā)展。

1，創(chuàng)設(shè)健康，豐富的環(huán)境，強(qiáng)化普通話的學(xué)習(xí)，以環(huán)境促教育，保證幼兒的發(fā)展。關(guān)注幼兒社會(huì)性的發(fā)展，促進(jìn)幼兒良好個(gè)性，情感的養(yǎng)成。

2，在一日生活中，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)，體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律，樹(shù)立規(guī)則意識(shí)；結(jié)合日常生活，開(kāi)展安全教育，提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力。

3，科學(xué)合理地開(kāi)展教育教學(xué)工作，面向全體幼兒，促進(jìn)全面發(fā)展。

4，運(yùn)用家長(zhǎng)資源，配合幼兒園做好保教工作。

5，做好主題的幼兒觀察，記錄，評(píng)價(jià)等方面的工作。

這學(xué)期，中班年級(jí)組教師繼續(xù)以“一切為了孩子，為了一切孩子”為奮斗目標(biāo)，通過(guò)社會(huì)、健康、語(yǔ)言、科學(xué)、藝術(shù)教育領(lǐng)域內(nèi)容，科學(xué)合理地安排幼兒的一日活動(dòng)，促進(jìn)幼兒身心和諧、全面、健康發(fā)展。本年級(jí)組將通過(guò)理論與實(shí)踐的相互交替，進(jìn)一步提升教師的教育觀念和教育行為，切實(shí)提高教師實(shí)施課程的能力，特別是提高青年教師的活動(dòng)設(shè)計(jì)能力和組織教學(xué)能力。

（一）學(xué)習(xí)交流，共同分享

1、每周四定時(shí)開(kāi)展小組教研活動(dòng)，開(kāi)展說(shuō)課、討論及集體備課，商討教學(xué)、教研策略，共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。

2、年級(jí)組內(nèi)繼續(xù)開(kāi)展學(xué)、幫、帶（青藍(lán)工程）活動(dòng)，實(shí)行資源、經(jīng)驗(yàn)共享，通過(guò)各種活動(dòng)方式，提高教師專業(yè)素質(zhì)。

（二）注重反思，收集積累

1、加強(qiáng)教師在日常生活中對(duì)幼兒的情況進(jìn)行記錄、反思，更好地掌握幼兒現(xiàn)狀、關(guān)注幼兒發(fā)展的能力。

2、在教學(xué)中注意每一細(xì)節(jié)，從小處見(jiàn)大處，學(xué)會(huì)在反思中不斷更新教學(xué)手段。

3、在教學(xué)活動(dòng)中及時(shí)反思，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，注重經(jīng)驗(yàn)的積累。

（三）不斷努力，提升自身

1、年級(jí)組教師認(rèn)真對(duì)待工作，一絲不茍，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感和工作熱情。在工作中樂(lè)于奉獻(xiàn)，對(duì)保教工作與專業(yè)學(xué)習(xí)都能精益求精，發(fā)揮各自的教學(xué)特色。

2、讀書：讀書是最好的精神力量，為達(dá)到教師的專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)化，要求每位教師讀業(yè)務(wù)雜志，精讀書籍，認(rèn)真學(xué)習(xí)并運(yùn)用先進(jìn)的教育方法并進(jìn)行嘗試、實(shí)踐，經(jīng)常翻閱《早期教育》、《幼兒教育》、《幼教博覽》等幼兒雜志，加強(qiáng)對(duì)園本課程的研究。每周三中午12：50——1：50教師將集中進(jìn)行閱讀。

3、班與班之間進(jìn)行互相聽(tīng)課，交流學(xué)習(xí)，探討教學(xué)活動(dòng)得失，鼓勵(lì)教師勇于發(fā)表不同見(jiàn)解，勇于創(chuàng)新。 4、教研組成員積極開(kāi)展“研討課”、“評(píng)優(yōu)課”活動(dòng)。

年級(jí)組工作計(jì)劃安排 年級(jí)組工作計(jì)劃第二學(xué)期篇五

本學(xué)期，五年級(jí)組工作的指導(dǎo)思想是：以學(xué)校工作思想為指導(dǎo)，針對(duì)本年級(jí)現(xiàn)狀，充分發(fā)揮年級(jí)組服務(wù)、管理、指導(dǎo)、評(píng)價(jià)的職能，完善年級(jí)組中班級(jí)間教師間、師生間以及學(xué)生間的關(guān)系，充分調(diào)動(dòng)各位教師的能動(dòng)性，營(yíng)造團(tuán)結(jié)、向上、愉快的團(tuán)體氛圍。以培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展，落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)工作為重點(diǎn)。以營(yíng)建一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的教師團(tuán)體、爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)年級(jí)組為目標(biāo)。通過(guò)以“運(yùn)動(dòng)健康”、“熱愛(ài)生活”、“文明誠(chéng)信”“團(tuán)結(jié)互助”、“勤奮學(xué)習(xí)”為主題的5個(gè)系列教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德和進(jìn)取創(chuàng)新的精神。認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)，積極開(kāi)展教研活動(dòng)，深化教學(xué)改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1、強(qiáng)化過(guò)程管理，確保教師的教育、教學(xué)常規(guī)工作規(guī)范有效執(zhí)行。

2、積極實(shí)施新課程改革，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。教師教學(xué)質(zhì)量意識(shí)不斷增強(qiáng)，合作與競(jìng)爭(zhēng)有機(jī)統(tǒng)一的局面初步形成。

3、在全組老師中開(kāi)展主題教育系列活動(dòng)，深入進(jìn)行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。特別是做好對(duì)后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作，使學(xué)生們的行為習(xí)慣得到加強(qiáng)和改進(jìn)，從而各方面有所進(jìn)步。

4、開(kāi)展豐富學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)，鼓勵(lì)并支持學(xué)生參加各種競(jìng)賽，發(fā)展學(xué)生能力，并力爭(zhēng)取得好的成績(jī)。

5、建立特色班級(jí)班風(fēng)，加強(qiáng)班級(jí)之間競(jìng)爭(zhēng)與聯(lián)系，突出特點(diǎn)，展現(xiàn)特色。

6、做好困難特殊學(xué)生的幫扶工作，做好定期的學(xué)生家訪工作，開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)。

7、安全第一，堅(jiān)決杜絕重大事故的發(fā)生。

8、營(yíng)建一個(gè)愛(ài)生敬業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勤于學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新的教師團(tuán)隊(duì)。爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀年級(jí)組。

1、年級(jí)組會(huì)議。

2、組內(nèi)聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。

3、主題班會(huì)，德育案例學(xué)習(xí)。

4、各學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，比賽評(píng)比。

5、特色班級(jí)命名，班級(jí)聯(lián)誼活動(dòng)。

6、家訪與家長(zhǎng)會(huì)。

7、優(yōu)秀年級(jí)組創(chuàng)建。

年級(jí)組工作計(jì)劃安排 年級(jí)組工作計(jì)劃第二學(xué)期篇六

本學(xué)期，五年級(jí)年級(jí)組以學(xué)校工作計(jì)劃為指針，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，扎實(shí)有效地開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，取得了可喜的成績(jī)。現(xiàn)將一學(xué)期工作狀況小結(jié)如下:

活動(dòng)是學(xué)生健康快樂(lè)成長(zhǎng)的載體。本學(xué)期雖然時(shí)間短，教學(xué)任務(wù)重，但五年級(jí)老師們個(gè)性是班主任以發(fā)展的眼光來(lái)看待學(xué)生，十分重視學(xué)生的活動(dòng)。本學(xué)期開(kāi)展的活動(dòng)主要有:

1、“陽(yáng)光體育”活動(dòng)。這是一項(xiàng)十分有好處的活動(dòng)。本學(xué)期開(kāi)學(xué)初，在班主任的密切配合和大力支持下，每一天早晨，“陽(yáng)光體育”都要堅(jiān)持鍛煉，鍛煉中有的學(xué)生腿練酸了，甚至膝蓋摔破了，但他們?cè)诎嘀魅蔚闹С峙c鼓勵(lì)下，咬牙堅(jiān)持訓(xùn)練。更重要的是，學(xué)生們經(jīng)過(guò)訓(xùn)練和比賽的鍛煉，培養(yǎng)了吃苦耐勞的精神和團(tuán)結(jié)協(xié)作的潛力，這對(duì)他們以后的發(fā)展是十分有利的。隔周三的“學(xué)生社團(tuán)”組織的豐富多彩、有滋有味，各帶班的教師盡心盡責(zé)，即培養(yǎng)了學(xué)生動(dòng)手潛力，又有效的激發(fā)了學(xué)生各方面的用心性。

2、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。又是一個(gè)春風(fēng)洋溢的日子，又是一個(gè)勾起沉思的時(shí)刻。2013年4月3日我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)年級(jí)全體師生徒步來(lái)到中山陵烈士陵園，在那里隆重集會(huì)，紀(jì)念為我們這天的幸福生活英勇獻(xiàn)身的革命烈士，寄托我們的哀思。

歷史不會(huì)忘記，高矗的勝利豐碑是無(wú)數(shù)先烈用熱血和頭顱鑄就的。如今的光明和幸福是他們用鮮血換來(lái)的。立足這天，放眼未來(lái)，讓我們學(xué)習(xí)先輩的愛(ài)國(guó)主義精神和英雄氣概，克服困難，努力學(xué)習(xí)。

3、“慶六一”系列活動(dòng)。六月份，我校組織的“六一”慶?；顒?dòng)，我們五年級(jí)組“贊溧水詩(shī)詞朗誦”節(jié)目，由李z虹、張z珠、楊z老師和我，整合背誦的資料，挑選小主持人，在各班挑選演員，一絲不茍，在音樂(lè)老師的幫忙下，我們的節(jié)目取得了好成績(jī)，得到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)、學(xué)生的高度贊譽(yù)。

本學(xué)期，我們了五年級(jí)組參加“迎青奧知識(shí)競(jìng)賽”分獲一、二名等多項(xiàng)大獎(jiǎng)，用心組織學(xué)生參加區(qū)、校舉辦的“中國(guó)夢(mèng)”、“學(xué)雷鋒”征文比賽多位班級(jí)榮獲一、二名好成績(jī)。在學(xué)校進(jìn)行的“科技活動(dòng)周”中，我們五年級(jí)組用心參加，學(xué)生熱情十分高，多名學(xué)生分獲名次。并組織五年級(jí)學(xué)生參加市里面組織的讀后感征文活動(dòng)。王祥連、徐小明、李雨虹教師多次指導(dǎo)學(xué)生習(xí)作發(fā)表在報(bào)刊雜志上。

這學(xué)期時(shí)間短，但任務(wù)重。五年級(jí)老師在完成正常的教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，加大了培優(yōu)輔差的力度。取得了較為理想的效果。并針對(duì)學(xué)生薄弱學(xué)科進(jìn)行有意識(shí)地強(qiáng)化，努力提高其薄弱學(xué)科的成績(jī)。

在培優(yōu)的同時(shí)，五年級(jí)老師絲毫沒(méi)有放松對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)。每一天中午，語(yǔ)數(shù)老師都在教室里給學(xué)生批改作業(yè)，對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo)。尤其是五、六月份，老師們犧牲了中午的休息時(shí)間，耐心地給后進(jìn)生補(bǔ)課。在他們的耐心輔導(dǎo)下，后進(jìn)生的成績(jī)都有了不同程度的提高。在區(qū)期中教學(xué)調(diào)研中我們五年級(jí)語(yǔ)文獲區(qū)第一名的好成績(jī)。

本學(xué)期，五年級(jí)組在學(xué)生處的指導(dǎo)下，用心組織學(xué)生參加“安全章”“環(huán)保章”“學(xué)習(xí)章”的爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)。校園環(huán)境明顯好轉(zhuǎn)，學(xué)生之間的矛盾明顯減少，不禮貌，沒(méi)禮貌的少了，講禮貌，懂禮貌的多了。學(xué)生們看著班級(jí)門口的“兩操優(yōu)秀班級(jí)”、“禮貌守紀(jì)班級(jí)”、“禮儀優(yōu)秀班級(jí)”笑了，好似一股春風(fēng)又吹進(jìn)了我們美麗的校園，良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)正在構(gòu)成。

存在的問(wèn)題及改善的措施:

學(xué)習(xí)方面:優(yōu)生面還不夠廣，成績(jī)也不夠穩(wěn)定。優(yōu)生的學(xué)習(xí)用心主動(dòng)性有待于進(jìn)一步提高；后進(jìn)生面有所增加，補(bǔ)差難度也越來(lái)越大。常規(guī)方面:一日常規(guī)離自覺(jué)的要求還有不少差距。隨著學(xué)生年齡的增長(zhǎng)，逆反心理也有所抬頭，教育難度將越來(lái)越大。

加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的性的教育，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的用心主動(dòng)性。同時(shí)，對(duì)優(yōu)生要傾注更多的關(guān)注與關(guān)懷，努力擴(kuò)大優(yōu)生的輔導(dǎo)面，在優(yōu)生中樹(shù)立勤學(xué)好問(wèn)的典型，使他們中的優(yōu)秀分子能夠脫穎而出，成為其他學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。在重視學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的同時(shí)，要了解學(xué)生的心理，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的活動(dòng)興趣，以活動(dòng)促學(xué)習(xí)，對(duì)不同的學(xué)生采用不同的教育策略，全面提高學(xué)生素質(zhì)。