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安全教育工作計(jì)劃篇一
一是緊緊抓住國(guó)家學(xué)前教育試點(diǎn)縣契機(jī),多渠道籌措資金,切實(shí)加大對(duì)學(xué)前教育的投入,加快推進(jìn)幼兒園建設(shè)步伐,確保完成xx年行動(dòng)計(jì)劃任務(wù)。二是多方擴(kuò)大學(xué)前教育資源。從縣城到鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道,從民辦到公辦,從村小獨(dú)立園到村小附屬園,多渠道擴(kuò)大學(xué)前教育資源,以滿(mǎn)足群眾需求。三是創(chuàng)新機(jī)制,組建鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼教集團(tuán),理順管理體制,加快實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)區(qū)域內(nèi)學(xué)前教育人、財(cái)、物“三統(tǒng)一”。
進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)校安工程監(jiān)管,明確職責(zé),強(qiáng)化調(diào)度和約談機(jī)制,確保完成全年校安工程目標(biāo)任務(wù);全面落實(shí)義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制,加強(qiáng)管理,及時(shí)足額將各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)撥付到位。
充分利用校安工程、中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)項(xiàng)目,加快學(xué)校布局調(diào)整;繼續(xù)加大校干教師交流力度,積極推進(jìn)小學(xué)共同體建設(shè),公用經(jīng)費(fèi)向薄弱學(xué)校傾斜,改善薄弱學(xué)校辦學(xué)條件。
大力加強(qiáng)師德教育,切實(shí)增強(qiáng)廣大教師的職業(yè)道德;繼續(xù)采取“請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去”、校本培訓(xùn)、集中培訓(xùn)等方式,努力提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。
五、 加強(qiáng)理,全面提升辦學(xué)水平。
繼續(xù)堅(jiān)持質(zhì)量興教戰(zhàn)略,健全完善教育質(zhì)量評(píng)價(jià)體系和督導(dǎo)體系,強(qiáng)化質(zhì)量檢測(cè);積極學(xué)校借鑒外地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),提高課堂效率;大力開(kāi)展“五園”創(chuàng)建活動(dòng),加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)。
進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生安全教育,增強(qiáng)中小學(xué)生安全意識(shí)和自我防護(hù)能力。積極開(kāi)展學(xué)生安全緊急避險(xiǎn)應(yīng)急演練活動(dòng),全面落實(shí)人防、物防、技防措施,特別要加大幼兒園的“三防”措施落實(shí)力度。
完善并嚴(yán)格執(zhí)行《關(guān)于嚴(yán)禁在職教師從事有償家教的管理辦法》、《關(guān)于加強(qiáng)校干隊(duì)伍管理的有關(guān)規(guī)定》《固鎮(zhèn)縣教師隊(duì)伍管理辦法》、《固鎮(zhèn)縣規(guī)范辦學(xué)行為規(guī)范》等各項(xiàng)規(guī)章制度,規(guī)范教育教學(xué)各項(xiàng)工作。加強(qiáng)招生管理,義務(wù)教育階段學(xué)生實(shí)行劃片免試就近入學(xué),修訂和完善縣城初中、小學(xué)招生辦法,嚴(yán)格管理,嚴(yán)肅紀(jì)錄。加強(qiáng)教輔材料管理,任何學(xué)校和個(gè)人嚴(yán)禁私自組織學(xué)生集體訂購(gòu)或變相指定學(xué)生強(qiáng)行購(gòu)買(mǎi)。
按照縣委政府“節(jié)奏快,措施硬,標(biāo)準(zhǔn)高,作風(fēng)實(shí)”的要求,不斷提高政策理解和執(zhí)行能力,不折不扣地把各項(xiàng)工作落到實(shí)處。緊緊圍繞縣委、縣政府中心工作,繼續(xù)切實(shí)做好招商引資、黨建、紀(jì)檢、共青團(tuán)、退教協(xié)以及提案議案辦理等各項(xiàng)具體工作,確保圓滿(mǎn)完成縣政府下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)。
安全教育工作計(jì)劃篇二
良好的習(xí)慣可以使人終身受益,因此首先對(duì)學(xué)生強(qiáng)化常規(guī)教育,樹(shù)立安全意識(shí),形成良好的行為習(xí)慣。加強(qiáng)安全教育。要通過(guò)班隊(duì)活動(dòng)、黑板報(bào)、晨會(huì)課等對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全游泳、食品衛(wèi)生、防火教育。安全無(wú)小事,責(zé)任重于山。安全教育要天天講,時(shí)時(shí)強(qiáng)調(diào)。要讓每一個(gè)學(xué)生都明確,安全無(wú)小事,生命寶貴,一定定要珍愛(ài)生命,防范未然。
1、正確選擇和使用班干部。班干部是同學(xué)的榜樣,又是老師的小助手。他的位置處于老師和同學(xué)之間,他受老師管理,但還要協(xié)助老師管理好其他同學(xué)。班干部必須是關(guān)心集體、辦事認(rèn)真、愿為同學(xué)服務(wù)的積極分子,能得到大家充分肯定的班干部,要明確自己的職責(zé),提高責(zé)任意識(shí)和榜樣意識(shí)。同時(shí)使每個(gè)同學(xué)意識(shí)到,班干部不是一成不變的,也不是一點(diǎn)錯(cuò)誤不能犯的。這樣一來(lái),全班學(xué)生積極向上努力追趕,使班干部的隊(duì)伍不斷壯大。
2、發(fā)揮班干部在安全教育中的作用。對(duì)班內(nèi)的所有干部進(jìn)行培養(yǎng)和使用,讓他們?cè)诓煌I(lǐng)域發(fā)揮作用。如:路隊(duì)制、課外活動(dòng)、體育課、課間活動(dòng)、集體勞動(dòng)、外出參觀等,都要對(duì)班干部提出特殊要求,明確職責(zé),讓班干部成為安全教育的執(zhí)行者、遵守安全規(guī)章的領(lǐng)頭人。
落到實(shí)處,杜絕事故,確保平安。
1、按時(shí)上下課,不準(zhǔn)遲到、早退或中途溜走。
2、不準(zhǔn)隨便調(diào)課,考試時(shí)不許提前下課或放學(xué)。
3、體育課或其他活動(dòng)課出現(xiàn)學(xué)生自由活動(dòng)教師不在場(chǎng)的現(xiàn)象,學(xué)生在哪活動(dòng),教師要在哪指導(dǎo)。
在勞動(dòng)時(shí),體弱多病的學(xué)生提出請(qǐng)假休息時(shí)要給予批準(zhǔn)?;顒?dòng)和勞動(dòng)強(qiáng)度要適合學(xué)生的體力狀況。禁止不按學(xué)生體力攤派勞動(dòng)任務(wù)。勞動(dòng)前班主任要點(diǎn)名。勞動(dòng)時(shí)要陪伴始終指導(dǎo),結(jié)束時(shí)也要點(diǎn)名。
汛期要加強(qiáng)巡查。
及時(shí)上報(bào)。
對(duì)學(xué)生適時(shí)進(jìn)行合理的評(píng)價(jià),如定期評(píng)選“安全小標(biāo)兵”,可以增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)。要做好班級(jí)各項(xiàng)工作必須加強(qiáng)自身建設(shè),班主任自身建設(shè)的關(guān)鍵是提高班主任自身的素質(zhì),樹(shù)立辦主任的權(quán)威,不斷用新的知識(shí)充實(shí)自己,讓學(xué)生在一個(gè)良好的班級(jí)中健康地成長(zhǎng)。
安全教育工作計(jì)劃篇三
a、加強(qiáng)班干部隊(duì)伍的構(gòu)建、建立班委會(huì)
學(xué)期初要盡快組織學(xué)生通過(guò)民主選舉組建一支工作能力強(qiáng)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)足的新一屆班委會(huì),并明確班委會(huì)成員的具體分工,為了讓更多的同學(xué)得到錘煉,實(shí)行值日班干部負(fù)責(zé)制加強(qiáng)班級(jí)管理崗位責(zé)任制。設(shè)崗位,定人員,定工作,把班級(jí)工作分成若干崗位,每個(gè)崗位專(zhuān)人負(fù)責(zé),使學(xué)生的實(shí)踐能力、社會(huì)責(zé)任感得到提高。為本學(xué)期的管理工作打下基礎(chǔ)。
b、創(chuàng)建和諧向上、努力進(jìn)取的學(xué)習(xí)氛圍。
(1)樹(shù)立正確的輿論導(dǎo)向。一個(gè)班集體整體給人們的印象,是正壓過(guò)邪,還是邪壓過(guò)正,跟班集體中輿論導(dǎo)向的正確樹(shù)立不無(wú)關(guān)系。一個(gè)良好的班風(fēng)班貌,需要班主任堅(jiān)持不懈地引導(dǎo),也需要全體同學(xué)的共同配合,特別是需要班干部對(duì)同學(xué)們的督促。
(2)發(fā)揮團(tuán)結(jié)互助的學(xué)習(xí)精神,促進(jìn)共同進(jìn)步。學(xué)習(xí)好的要切實(shí)幫助學(xué)習(xí)較差的,遇到問(wèn)題、困難,要努力克服,群策群力,共同解決,發(fā)揮共同智慧。
(3)充分利用教室后黑板報(bào)。出版學(xué)生們的優(yōu)秀作品(或作文、或書(shū)法等),宣傳班級(jí)的突出事情,促進(jìn)良好班風(fēng)班貌的形成和發(fā)展。
a、本學(xué)期對(duì)學(xué)生要加強(qiáng)思想教育。深入愛(ài)國(guó)主義、集體主義和中華傳統(tǒng)美德教育,加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范,養(yǎng)成良好的行為準(zhǔn)則,用身邊事例,對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信教育、利用班會(huì)、校會(huì)將行為規(guī)范訓(xùn)練落到實(shí)處。教育學(xué)生不,遠(yuǎn)離網(wǎng)吧。在班中“設(shè)崗位,定專(zhuān)人”,加強(qiáng)行為規(guī)范的檢查和監(jiān)督。在學(xué)期初段,結(jié)合學(xué)校的安排,整頓班風(fēng)學(xué)風(fēng),進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。在學(xué)期中段進(jìn)行人生觀、世界觀的教育,幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀和世界觀。在學(xué)期后段開(kāi)展“講團(tuán)結(jié)、講紀(jì)律、講誠(chéng)實(shí)、講奉獻(xiàn)”的四講活動(dòng)。提高同學(xué)們的思想覺(jué)悟,增強(qiáng)責(zé)任感和進(jìn)取心。把學(xué)生培養(yǎng)成具有健全人格、美好心靈,具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的學(xué)生。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,弘揚(yáng)正氣。
b、充分利用班會(huì)課、校會(huì)、國(guó)旗下講話(huà)等有利課程,加強(qiáng)思想道德建設(shè)。對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、集體主義教育、衛(wèi)生安全教育,引導(dǎo)學(xué)生積極參與有益鍛煉,參與班級(jí)文化教育,教育學(xué)生崇尚科學(xué),傳承文明,關(guān)心他人,熱愛(ài)校園,尊老愛(ài)幼,培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和整體素質(zhì)。
c、加強(qiáng)與政教處、團(tuán)組織和家長(zhǎng)的有效配合。
(1)在工作中,通過(guò)與政教處的配合,可以有效地加強(qiáng)思想政治教育工作,搞好學(xué)校的創(chuàng)安工作,使學(xué)生告別不安全的一切行為,從而使學(xué)校放心,家長(zhǎng)安心。
(2)在本學(xué)期中,要鼓勵(lì)學(xué)生向團(tuán)員青年看齊,爭(zhēng)取做一名光榮的共青團(tuán)員,從而使學(xué)生在團(tuán)總支的帶領(lǐng)下,在團(tuán)總支開(kāi)展的主題活動(dòng)中受到教育,茁壯成長(zhǎng)。
(3)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系,及時(shí)掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),以利于采用合理、有效的方法進(jìn)行教育,為思想道德工作的開(kāi)展創(chuàng)造一個(gè)和諧的家校結(jié)合的環(huán)境,以利于學(xué)生的成長(zhǎng)。
加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理輔導(dǎo),把一些有可能影響學(xué)生學(xué)習(xí)的因素減少到最少,對(duì)每一次考試成績(jī)做好跟蹤,把臨界生的名單和人數(shù)把握好,及時(shí)找學(xué)生談心,了解其思想學(xué)習(xí)情況。鼓勵(lì)勤奮好學(xué),樹(shù)立學(xué)習(xí)榜樣,協(xié)同科任老師做好優(yōu)生的培養(yǎng)工作,爭(zhēng)取有較多的同學(xué)進(jìn)入全年級(jí)前列,同時(shí)做好差生的教育轉(zhuǎn)化工作,采用正面教育,加強(qiáng)學(xué)生自我管理建設(shè)管理小組,由學(xué)習(xí)委員帶頭,課代表、組長(zhǎng)為骨干,全面負(fù)責(zé)班級(jí)學(xué)習(xí)工作;開(kāi)展學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng);開(kāi)展“學(xué)習(xí)結(jié)對(duì),共同提高”的互幫互助學(xué)習(xí)活動(dòng);同時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng),開(kāi)展家庭教育指導(dǎo)工作:積極與學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系與溝通,多角度進(jìn)一步了解學(xué)生。尋求在實(shí)際工作中獲得家長(zhǎng)的支持。共同對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。關(guān)心愛(ài)護(hù),安排班干部一幫一的方法進(jìn)行轉(zhuǎn)化。
加強(qiáng)師生對(duì)話(huà)建立師生聯(lián)系制度,以周記形式有話(huà)就說(shuō),實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō);建立師生結(jié)對(duì)活動(dòng),讓學(xué)生走近老師、了解老師、激發(fā)熱愛(ài)老師的熱情,讓老師走近學(xué)生,指導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立更遠(yuǎn)大的理想、提供更科學(xué)地學(xué)習(xí)方法、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度。
經(jīng)常性地做好校紀(jì)校規(guī)的檢查督促工作,特別是遲到、追逐打鬧、自習(xí)課和晚自習(xí)講話(huà)等違紀(jì)現(xiàn)象,要及時(shí)教育,杜絕打架的現(xiàn)象。做好儀表的規(guī)范化教育,男生不留長(zhǎng)頭發(fā),女生不化妝。配合政教處加強(qiáng)學(xué)生衛(wèi)生保健和心理健康教育。依靠班干部管好“三提前”,每天安排一個(gè)班干值日管理“三提前”的紀(jì)律,抓好班級(jí)的室內(nèi)衛(wèi)生及包干區(qū)衛(wèi)生。
在各種活動(dòng)的過(guò)程中,充分發(fā)揮集體教育的功能,讓學(xué)生們自我教育,互相教育。班風(fēng)的形成必然要經(jīng)歷“導(dǎo)向”,“形成”和“鞏固”的過(guò)程,因此活動(dòng)的內(nèi)容要多樣化,經(jīng)?;?。力求使班級(jí)形成“團(tuán)結(jié)向上,心理健康,學(xué)習(xí)勤奮,全面發(fā)展”的班集體。
總之,本學(xué)期班主任的工作,首要的是要加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生的思想道德建設(shè),其次要加強(qiáng)班級(jí)班風(fēng)班貌的建設(shè),全面提高學(xué)生的成績(jī),培養(yǎng)學(xué)生健全的人格,使學(xué)生在身心各方面都得到長(zhǎng)足的進(jìn)步。
(2)在本學(xué)期中,要鼓勵(lì)學(xué)生向團(tuán)員青年看齊,爭(zhēng)取做一名光榮的共青團(tuán)員,從而使學(xué)生在團(tuán)總支的帶領(lǐng)下,在團(tuán)總支開(kāi)展的主題活動(dòng)中受到教育,茁壯成長(zhǎng)。
(3)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系,及時(shí)掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),以利于采用合理、有效的方法進(jìn)行教育,為思想道德工作的開(kāi)展創(chuàng)造一個(gè)和諧的家校結(jié)合的環(huán)境,以利于學(xué)生的成長(zhǎng)。
加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理輔導(dǎo),把一些有可能影響學(xué)生學(xué)習(xí)的因素減少到最少,對(duì)每一次考試成績(jī)做好跟蹤,把臨界生的名單和人數(shù)把握好,及時(shí)找學(xué)生談心,了解其思想學(xué)習(xí)情況。鼓勵(lì)勤奮好學(xué),樹(shù)立學(xué)習(xí)榜樣,協(xié)同科任老師做好優(yōu)生的培養(yǎng)工作,爭(zhēng)取有較多的同學(xué)進(jìn)入全年級(jí)前列,同時(shí)做好差生的教育轉(zhuǎn)化工作,采用正面教育,加強(qiáng)學(xué)生自我管理建設(shè)管理小組,由學(xué)習(xí)委員帶頭,課代表、組長(zhǎng)為骨干,全面負(fù)責(zé)班級(jí)學(xué)習(xí)工作;開(kāi)展學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng);開(kāi)展“學(xué)習(xí)結(jié)對(duì),共同提高”的互幫互助學(xué)習(xí)活動(dòng);同時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng),開(kāi)展家庭教育指導(dǎo)工作:積極與學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系與溝通,多角度進(jìn)一步了解學(xué)生。尋求在實(shí)際工作中獲得家長(zhǎng)的支持。共同對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。關(guān)心愛(ài)護(hù),安排班干部一幫一的方法進(jìn)行轉(zhuǎn)化。
加強(qiáng)師生對(duì)話(huà)建立師生聯(lián)系制度,以周記形式有話(huà)就說(shuō),實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō);建立師生結(jié)對(duì)活動(dòng),讓學(xué)生走近老師、了解老師、激發(fā)熱愛(ài)老師的熱情,讓老師走近學(xué)生,指導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立更遠(yuǎn)大的理想、提供更科學(xué)地學(xué)習(xí)方法、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度。
經(jīng)常性地做好校紀(jì)校規(guī)的檢查督促工作,特別是遲到、追逐打鬧、自習(xí)課和晚自習(xí)講話(huà)等違紀(jì)現(xiàn)象,要及時(shí)教育,杜絕打架的現(xiàn)象。做好儀表的規(guī)范化教育,男生不留長(zhǎng)頭發(fā),女生不化妝。配合政教處加強(qiáng)學(xué)生衛(wèi)生保健和心理健康教育。依靠班干部管好“三提前”,每天安排一個(gè)班干值日管理“三提前”的紀(jì)律,抓好班級(jí)的室內(nèi)衛(wèi)生及包干區(qū)衛(wèi)生。
在各種活動(dòng)的過(guò)程中,充分發(fā)揮集體教育的功能,讓學(xué)生們自我教育,互相教育。班風(fēng)的形成必然要經(jīng)歷“導(dǎo)向”,“形成”和“鞏固”的過(guò)程,因此活動(dòng)的內(nèi)容要多樣化,經(jīng)?;?。力求使班級(jí)形成“團(tuán)結(jié)向上,心理健康,學(xué)習(xí)勤奮,全面發(fā)展”的班集體。
總之,本學(xué)期班主任的工作,首要的是要加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生的思想道德建設(shè),其次要加強(qiáng)班級(jí)班風(fēng)班貌的建設(shè),全面提高學(xué)生的成績(jī),培養(yǎng)學(xué)生健全的人格,使學(xué)生在身心各方面都得到長(zhǎng)足的進(jìn)步。
安全教育工作計(jì)劃篇四
1. 本班現(xiàn)有托兒17名,女孩8名,男孩9名。
年齡在2歲3個(gè)月以上:其中新入園的有11名,通過(guò)與家長(zhǎng)的溝通以及幼兒入園調(diào)查表中了解到新入園的兒童基本沒(méi)有接觸或上過(guò)幼兒園,所以入園后會(huì)感到恐懼陌生;也有幾個(gè)小朋友是上過(guò)幾天的所以適應(yīng)的還算較快。
2. 幼兒的發(fā)展情況:
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)與培養(yǎng),班里的大部分幼兒在自理能力方面有了很大的進(jìn)步,大多數(shù)幼兒可以獨(dú)立進(jìn)餐、午睡、區(qū)教活動(dòng)等。幼兒對(duì)集體概念也有了初步意識(shí)。
一學(xué)期我們和孩子的感情線也拉近了,所以孩子們放假時(shí)能和家長(zhǎng)說(shuō)想老師了,這使我們非常欣慰。
孩子的禮貌用語(yǔ)運(yùn)用的也越來(lái)越多了,見(jiàn)到客人能在老師的引導(dǎo)下主動(dòng)問(wèn)好,入園離園能和老師打招呼,家長(zhǎng)們常說(shuō):孩子張大了。
有膽小的孩子也能在課上發(fā)言了,但還存在一些不足,雖然有些孩子的集體意識(shí)有了初步概念,有些孩子還有欠缺,所以,我們會(huì)精心照顧每個(gè)幼兒,讓每個(gè)幼兒都能夠身心健康。
1. 健康領(lǐng)域:
逐漸適應(yīng)集體生活,保持穩(wěn)定、愉快的情緒。初步養(yǎng)成一日生活中必要的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。喜歡參加走、爬、跑、跳、平衡等的活動(dòng),能從中獲得愉快的體驗(yàn)。能合群地參加體育游戲,并能執(zhí)行簡(jiǎn)單的游戲規(guī)則。有初步的安全意識(shí)。
措施:
(1.)通過(guò)日常生活中吃飯,脫穿衣服、端拿水、玻璃杯等物品
(2)通過(guò)戶(hù)外活動(dòng),教幼兒初步學(xué)習(xí)自然協(xié)調(diào)的快慢跑和跳躍,鉆爬能力。
(3)用游戲的方式教幼兒安全知識(shí),培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識(shí)。
2. 語(yǔ)言領(lǐng)域:
喜歡傾聽(tīng)和參與成人或同伴的交談。樂(lè)意回答成人提問(wèn),也能向
安全教育工作計(jì)劃篇五
各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:
下午好,首先我要感謝孫校長(zhǎng),趙校長(zhǎng),常校長(zhǎng)以及各位老師組織的這個(gè)論壇,因?yàn)檫@個(gè)論壇教會(huì)了我很多很多,我想在以后的學(xué)習(xí)和工作中,我要向大家學(xué)習(xí)的東西更多。這個(gè)學(xué)期,我教的是一年級(jí)并擔(dān)任班主任工作。說(shuō)實(shí)話(huà),我從未教過(guò)一年級(jí)的小學(xué)生,他們剛剛結(jié)束幼兒園的在游戲中學(xué)習(xí)的過(guò)程,還沒(méi)有形成學(xué)習(xí)的意識(shí),他們年齡小,是一群可愛(ài)而又好動(dòng)的小精靈,但是在行為習(xí)慣及學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成上比較欠缺,因此我將力爭(zhēng)讓孩子們近快適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)生活,使每一位學(xué)生在這里都受到良好的養(yǎng)成教育。那么如何讓他們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢?我制定了以下計(jì)劃
1.做好課前準(zhǔn)備(九、十月重點(diǎn))
2.寫(xiě)字姿勢(shì):一拳一尺一寸(3個(gè)一)(九、十月重點(diǎn))
3.上課聽(tīng)清老師的要求,發(fā)言先舉手,培養(yǎng)有序表達(dá)及同桌合作學(xué)習(xí)。(十一、十二、一月重點(diǎn))
利用兒歌形式對(duì)他們進(jìn)行習(xí)慣教育,是行之有效的方法。因?yàn)楹⒆邮窃趦焊柚虚L(zhǎng)大的 兒歌瑯瑯上口、簡(jiǎn)單易記,是孩子們喜聞樂(lè)見(jiàn)的游戲活動(dòng)。
為了規(guī)范學(xué)生的課堂常規(guī),我將會(huì)先教學(xué)生朗讀兒歌如:“我是小學(xué)生,上課小手放得好。小腳并并攏,身子坐得正。小眼睛仔細(xì)看,小耳朵專(zhuān)心聽(tīng)。說(shuō)話(huà)先舉手,才是好學(xué)生”。又如:“上課鈴聲響,立即進(jìn)課堂。雙唇緊緊閉,雙腳平平放。身體直直坐,眼睛向前望?;卮饐?wèn)題先站好,聲音甜又亮。手不動(dòng)腳不晃,比一比誰(shuí)最棒”?!ぁぁぁぁぁそ?jīng)常讀一讀,能較好地規(guī)范孩子的行為。
為了提醒學(xué)生上課的坐姿,我還告訴學(xué)生:“身正、背直、肩平、足安”等。加強(qiáng)寫(xiě)字習(xí)慣的訓(xùn)練:“寫(xiě)字必須三個(gè)一:眼離書(shū)本一尺遠(yuǎn),胸離課桌一拳頭,手離筆尖一寸寬?!毙袨橐?guī)范兒歌:“星期一,升國(guó)旗,小學(xué)生,愛(ài)祖國(guó),炯炯有神望國(guó)旗?!闭n堂師生對(duì)對(duì)歌:師:抬頭挺胸生:看黑板
師:誰(shuí)坐好生:我坐好
師:小嘴巴生:不講話(huà)
師:小手放放好生:小腳并并攏
師:小猴小猴在哪里?生:小猴小猴跑走了(可比動(dòng)作)(學(xué)生好動(dòng)時(shí)說(shuō)的)
師:小鳥(niǎo)小鳥(niǎo)在哪里?生:小鳥(niǎo)小鳥(niǎo)飛走了(可比動(dòng)作)(學(xué)生吵鬧時(shí)說(shuō)的)
如:讓孩子聽(tīng)后復(fù)述同學(xué)的話(huà),邊聽(tīng)邊想,聽(tīng)后評(píng)議,達(dá)到以說(shuō)促聽(tīng),聽(tīng)評(píng)結(jié)合。同時(shí)注意培養(yǎng)孩子說(shuō)完整話(huà),如用:“先?再?然后?最后?”,或者用:“原來(lái)?先來(lái)了?又來(lái)了?現(xiàn)在?”,看著圖或操作后套用它說(shuō)完整話(huà)。
告訴學(xué)生各種要求后,就要讓他們對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,堅(jiān)決不允許有下一次錯(cuò)誤,他們就記住了。比如:幾點(diǎn)到校,到了做什么,應(yīng)該怎么做;課前準(zhǔn)備幾個(gè)“寶”,放在課桌的哪個(gè)位置。嚴(yán)格的告訴他們,逐步就形成規(guī)律了。有時(shí)候老師怎么說(shuō)學(xué)生也記不住,這就要求老師抓典型事例,加深學(xué)生印象。針對(duì)課前做好準(zhǔn)備工作的要求,我給能按要求做到的'小組畫(huà)上一面紅旗,或給某個(gè)同學(xué)一個(gè)小獎(jiǎng)品,來(lái)刺激別的同學(xué)。同學(xué)們印象深刻,爭(zhēng)著做好。
要想讓學(xué)生形成好的習(xí)慣只靠老師的提醒、教育也是不夠的,我認(rèn)為要建立一個(gè)與其學(xué)習(xí)、習(xí)慣等掛鉤的評(píng)價(jià)制度。針對(duì)一年級(jí)的年齡特點(diǎn),我在班級(jí)的版地上設(shè)置了:“我進(jìn)步了,真開(kāi)心”、“愛(ài)心直通車(chē)”、“百分開(kāi)心果”、以上三欄是個(gè)人獎(jiǎng),“小組賽一賽”是四個(gè)大組的日常評(píng)比。每次學(xué)生看到自己的名字上墻了,自己的小組獲得了相應(yīng)的水果卡片,那份喜悅便掛在小臉上,比吃了蜜還甜。
一則:請(qǐng)你跟我這樣做,我就跟你這樣做,合攏張開(kāi)合攏張開(kāi)小手伸起來(lái),合攏張開(kāi)合攏張開(kāi)小手伸起來(lái),爬呀爬爬呀爬,爬到我的小臉上,這是我的眉毛,這是我的眼睛,這是我的小耳朵,這是我的小鼻子,哈欠···
二則:請(qǐng)你跟我這樣做,我就跟你這樣做,左左右右,上上下下,前前后后,拍拍手,伸伸手,打打肩,左點(diǎn)頭,右點(diǎn)頭,上點(diǎn)頭,下點(diǎn)頭,彎彎腰,點(diǎn)點(diǎn)頭,做做好。
以上都是學(xué)生做好傾聽(tīng)的前奏曲,只有學(xué)習(xí)習(xí)慣好了,那么傾聽(tīng)習(xí)慣的養(yǎng)成就水到渠成了。
當(dāng)然,我也存在一些困惑,希望各位老師多多指導(dǎo)我,我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)的:
1.孩子的表現(xiàn)存在反復(fù)性。
2.口頭表達(dá)能力欠佳。
3.操作課,氣氛就比較不好控制。
安全教育工作計(jì)劃篇六
為了更好的抓好本期的教育科研工作,實(shí)現(xiàn)科研為教育教學(xué)工作服務(wù),全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的,結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況,學(xué)校的工作安排,特制定本教育科研工作計(jì)劃:
堅(jiān)持以人為本的思想,深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,全面落實(shí)黨和國(guó)家的教育方針。把教育科研工作作為教育發(fā)展的第一生產(chǎn)力,以科研、課題為載體,堅(jiān)持以“突出教學(xué)、強(qiáng)化管理、服務(wù)師生、爭(zhēng)創(chuàng)一流”為工作指導(dǎo)思想,堅(jiān)持“教學(xué)工作課題化、教研工作特色化”的教學(xué)教研工作方向,促進(jìn)學(xué)校工作的全面協(xié)調(diào)發(fā)展。根據(jù)學(xué)校總體發(fā)展要求,結(jié)合我校教育科研發(fā)展的實(shí)際,堅(jiān)持強(qiáng)化教育科研“以人為本、關(guān)注學(xué)生、親近教師、走進(jìn)課堂、成長(zhǎng)師生”的原則,進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校科研工作,著力提高學(xué)校教育科研水平,進(jìn)一步促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。
進(jìn)一步發(fā)展教育科研,著眼于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、合作意識(shí)和實(shí)踐能力,促進(jìn)教師學(xué)生全面發(fā)展。推進(jìn)科研、校本研修、課程改革的有機(jī)結(jié)合;推進(jìn)課堂教學(xué)改革的創(chuàng)新發(fā)展,完善教學(xué)模式。
1.突出一個(gè)中心:以教師專(zhuān)業(yè)水平不斷提高為中心。
2.實(shí)現(xiàn)兩個(gè)轉(zhuǎn)變:教育觀念與教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變。
3.促進(jìn)三個(gè)提高:提高教師教與研的水平;提高教育科研質(zhì)量;提高全校教育教學(xué)質(zhì)量。
4.達(dá)到五個(gè)結(jié)合:學(xué)習(xí)與交流結(jié)合,教研與科研結(jié)合,學(xué)習(xí)與考核相結(jié)合,教研理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,點(diǎn)上突破與面上推進(jìn)相結(jié)合。
5. 配合學(xué)校教導(dǎo)處、少先隊(duì)抓好教師的各項(xiàng)征文活動(dòng),積極向外推薦、報(bào)道我校教師教改科研的優(yōu)秀成果,以增強(qiáng)教師的成果意識(shí)。
1、建立健全科研機(jī)構(gòu),進(jìn)一步完善評(píng)價(jià)機(jī)制。
一是學(xué)校成立科研領(lǐng)導(dǎo)小組和科研工作指導(dǎo)小組。具體負(fù)責(zé)科研工作的管理和指導(dǎo)工作。二是制訂切實(shí)可行的教育科研管理制度。學(xué)校將對(duì)科研工作納入教師個(gè)人和教研組的工作考核,并作為教師的評(píng)職、評(píng)優(yōu)的依據(jù)之一。每一學(xué)期將評(píng)選出優(yōu)秀教育科研先進(jìn)個(gè)人和優(yōu)秀教研組,給予物質(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)。
2、扎實(shí)推進(jìn)課程改革,保證課改深入開(kāi)展。
在課程改革中,以人為本,堅(jiān)持把德育工作放在首位,著眼于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
好各類(lèi)活動(dòng)課的開(kāi)展。
(2)、組織教師集中解讀課標(biāo),研究教材,舉辦座談會(huì),組織教師觀摩教學(xué)光盤(pán)。認(rèn)真組織家庭教育與學(xué)校教育相結(jié)合,營(yíng)造良好的大教育觀。
(3)、組織教師參加上級(jí)舉辦的各種培訓(xùn),結(jié)合學(xué)校實(shí)際,組織召開(kāi)教師研究會(huì)。
3、校本研修“以人為本,以校為本”,突出一個(gè)真,重抓一個(gè)實(shí),切實(shí)解決教學(xué)中的熱點(diǎn)和難點(diǎn)。
根據(jù)學(xué)科、年級(jí)特點(diǎn)分組進(jìn)行。同時(shí),鼓勵(lì)教師自覺(jué)參與小課題研究。結(jié)合教研組和個(gè)人的特點(diǎn),提出、實(shí)施、解決實(shí)際問(wèn)題,促進(jìn)集體的整體成長(zhǎng)。其研究?jī)?nèi)容為:
(1)、德育工作方面:學(xué)生行為習(xí)慣培養(yǎng)的研究;學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合的研究;關(guān)于后進(jìn)生(后進(jìn)班級(jí)轉(zhuǎn)化)的研究。
(2)、課改方面:教師備課與批改作業(yè)的研究;學(xué)科集體備課的研究;評(píng)課的研究;課堂教學(xué)模式、策略與技巧研究;加強(qiáng)研究性學(xué)習(xí)的應(yīng)用性的研究,綜合實(shí)踐課的實(shí)施和開(kāi)發(fā)研究;單元測(cè)試分析。
(3)、管理方面:班級(jí)管理的分析與研究;村小教育管理的研究。
4、以課題為載體,提高教師的理論水平。
進(jìn)一步實(shí)施好現(xiàn)立項(xiàng)的課題研究,組織好課題組人員的培訓(xùn),落實(shí)課題組人員的職責(zé),收集一系列的過(guò)程資料。形成具有一定水平的科研成果。
5、加大經(jīng)費(fèi)投入,保證科研工作的開(kāi)展。
學(xué)校將在現(xiàn)有的財(cái)力情況下,加大對(duì)科研工作的投入。一是鼓勵(lì)教師參加學(xué)習(xí)和培訓(xùn);二是獎(jiǎng)勵(lì)科研成果突出的先進(jìn)個(gè)人和集體;三是解決用于課題開(kāi)展需要的資料和費(fèi)用。
安全教育工作計(jì)劃篇七
健康教育做為一門(mén)新興學(xué)科,是衛(wèi)生保健事業(yè)的重要組成部分,是醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)變和現(xiàn)代醫(yī)學(xué)發(fā)展的必然趨勢(shì),通過(guò)健康教育,幫助個(gè)人和群體掌握衛(wèi)生保健知識(shí),樹(shù)立健康觀念,自愿采納有利于健康的行為和生活方式,減少或消除危險(xiǎn)因素,預(yù)防疾病,促進(jìn)健康和提高生活質(zhì)量。根據(jù)《兩綱》精神,參照婦幼衛(wèi)生工作規(guī)范要求,結(jié)合我院健康教育現(xiàn)狀,特制定本方案:
1、建立健康教育網(wǎng)絡(luò):院成立健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由一名副院長(zhǎng)分管健康教育工作。設(shè)置健康教育科,有1—2名專(zhuān)業(yè)人員負(fù)責(zé)健康教育工作,各科室有一名兼職人員負(fù)責(zé)本科室的健康教育工作。
2、進(jìn)一步完善醫(yī)院健康教育工作制度,工作明確職責(zé),結(jié)合醫(yī)院實(shí)際,制定本年度醫(yī)院職工健康教育培訓(xùn)計(jì)劃,將醫(yī)院的健康教育工作納入醫(yī)院規(guī)劃和年度工作計(jì)劃。保證計(jì)劃落實(shí),任務(wù)到位;嚴(yán)格考核辦法。每周查房、健康教育為必查內(nèi)容,并隨時(shí)抽查醫(yī)務(wù)人員和病人及陪伴。醫(yī)院每季度對(duì)各科職工進(jìn)行考核成績(jī)將與經(jīng)濟(jì)掛鉤,年終考核評(píng)比后,根據(jù)成績(jī)和結(jié)果,獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)。
3、有相對(duì)獨(dú)立的業(yè)務(wù)用房,并有宣教室。
4、制定健康教育制度及考核評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),定期檢查評(píng)比,將健康教育列入各業(yè)務(wù)科室的考評(píng)。
安排一定的健康教育經(jīng)費(fèi),購(gòu)置健康宣教設(shè)備
安全教育工作計(jì)劃篇八
健康教育工作是公共衛(wèi)生服務(wù)的一項(xiàng)重要工作內(nèi)容,為了更好的貫徹落實(shí)《國(guó)家基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目》相關(guān)工作要求,進(jìn)一步完善我衛(wèi)生院健康教育與健康促進(jìn)工作體系,在轄區(qū)內(nèi)普及健康知識(shí),提高農(nóng)民健康水平,制定了20xx年健康教育工作計(jì)劃,內(nèi)容如下:
依照健康教育工作規(guī)范要求,做好健康教育與健康促進(jìn)各項(xiàng)工作任務(wù)。
1、對(duì)農(nóng)民進(jìn)行宣傳普及《中國(guó)公民健康素養(yǎng)-基本知識(shí)與技能》。
2、對(duì)重點(diǎn)人群健康教育:青少年、婦女、老年人、0-36個(gè)月兒童家長(zhǎng)等人群開(kāi)展健康教育。
3、對(duì)重點(diǎn)慢性病和傳染病進(jìn)行健康教育宣傳。
4、對(duì)農(nóng)民開(kāi)展合理飲食、控制體重、適當(dāng)運(yùn)動(dòng)、心理平衡、戒煙、限酒、限鹽、控制藥物依賴(lài)等等可干預(yù)的健康危險(xiǎn)因素基本知識(shí)進(jìn)行健康教育。
(一)、健全組織機(jī)構(gòu),完善健教工作網(wǎng)絡(luò)
完善的健康教育網(wǎng)絡(luò)是開(kāi)展健康教育工作的組織保證和有效措施,20xx年我們將結(jié)合本轄區(qū)實(shí)際情況,調(diào)整充實(shí)健康教育工作者隊(duì)伍,加強(qiáng)健康教育者培訓(xùn);組織人員積極參加市、區(qū)、疾控部門(mén)組織的各類(lèi)培訓(xùn),提高健康教育工作者自身健康教育能力和理論水平;將健康教育工作列入我院工作計(jì)劃,把健康教育工作真正落到實(shí)處。
(二)、加大經(jīng)費(fèi)投入
計(jì)劃20xx年印制健康教育宣傳材料,保障健康教育工作順利開(kāi)展。并對(duì)主講人每次40元/次,參與工作人員20元/次,發(fā)放建教經(jīng)費(fèi)。
(三)、計(jì)劃開(kāi)展的健康教育活動(dòng)
1、舉辦健康教育知識(shí)講座
每月20日開(kāi)展健康教育知識(shí)講座,全年不少于10次。亦可以依據(jù)農(nóng)民需求、季節(jié)多發(fā)病安排講座內(nèi)容。選擇臨床經(jīng)驗(yàn)相對(duì)豐富、表達(dá)能力較強(qiáng)的醫(yī)生(王某某,李某某)作為主講人。每次講座前認(rèn)真組織、安排、通知,在講座后接受咨詢(xún)、發(fā)放相關(guān)健康教育材料,盡可能將健康知識(shí)傳遞給更多的農(nóng)民。(后附健康教育知識(shí)講座安排表及計(jì)劃)
2、開(kāi)展公眾健康咨詢(xún)活動(dòng)
利用世界防治結(jié)核病日、世界衛(wèi)生日、全國(guó)碘缺乏病日、世界無(wú)煙日、全國(guó)高血壓日、世界精神衛(wèi)生日、世界糖尿病日、等各種健康主題日和轄區(qū)重點(diǎn)健康問(wèn)題,開(kāi)展健康咨詢(xún)活動(dòng),并根據(jù)主題發(fā)放宣傳資料。
3、開(kāi)展居民喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)
計(jì)劃上半年、下半年各開(kāi)展一次農(nóng)民喜歡的健康知識(shí)競(jìng)賽,專(zhuān)人提前認(rèn)真組織,設(shè)計(jì)試題、配備獎(jiǎng)品,讓農(nóng)民在娛樂(lè)的同時(shí)學(xué)習(xí)到日常所需的健康知識(shí)。
4、辦好健康教育宣傳欄
按季度定期對(duì)我院的1個(gè)健康教育宣傳欄更換內(nèi)容。將季節(jié)多發(fā)病、常見(jiàn)病及居民感興趣的健康常識(shí)列入其中,豐富多彩的宣傳健康知識(shí)。
5、發(fā)揮咨詢(xún)臺(tái)、診室的作用
每月定期整理,將農(nóng)民需要的健康教育材料、健康報(bào)擺放在咨詢(xún)臺(tái)、診室中,供居民免費(fèi)索取,參閱。
(四)、健康教育覆蓋
計(jì)劃于20xx開(kāi)展的健康教育講座、公眾健康咨詢(xún)活動(dòng)、健康知識(shí)競(jìng)賽、發(fā)放健康教育材料、播放健康知識(shí)廣播等工作的受教育人數(shù)覆蓋轄區(qū)人口的30%以上,爭(zhēng)取讓更多的農(nóng)民學(xué)習(xí)到需要的健康知識(shí),從根本上提高農(nóng)民自身的健康知識(shí)水平和保健能力,促進(jìn)人們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣。為來(lái)年的健康教育工作打下良好的基礎(chǔ)。