當(dāng)認真看完一部作品后，相信大家的收獲肯定不少吧，是時候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。讀后感對于我們來說是非常有幫助的，那么我們該如何寫好一篇讀后感呢？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的讀后感文章怎么寫，我們一起來了解一下吧。

唯一的聽眾讀后感40O篇一

“我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聾了。如果不介意我在場，請繼續(xù)吧！”“我”感覺這句話里寫出了老人對“我”的鼓勵。她發(fā)現(xiàn)“我”準備逃走，發(fā)現(xiàn)“我”缺乏自信，于是就開始鼓勵“我”。然而“我”彈完后，她總會說：“真不錯。我的心已經(jīng)感受到了。謝謝你，小伙子?！彼尅拔摇庇辛司毲俚挠職?！

現(xiàn)在我正在學(xué)琵琶，有一次上課，一整節(jié)課只學(xué)了不到半行簡譜，老師不是說我輪指不均勻，就是說我彈挑不規(guī)范，要不就說我坐姿不正確……我覺得她太煩人了，嘮嘮叨叨說一大堆我的不是，我覺得自己已經(jīng)很努力了，左手的食指就像在鋼絲上跳舞，手指已經(jīng)磨出了繭子，指肚上也起了泡，我一直忍著痛，老師還給我臉色看！

下課一走出老師的家門我就委屈地想大哭一場，突然沮喪地發(fā)現(xiàn)我把指甲忘在老師家里了，不情愿地又返回老師家，剛要敲門，聽見老師正在給下一個學(xué)生說：“我對她的要求高，因為她有潛力……”我的心情馬上就豁然開朗……

從課文里還有生活中我明白了我們只有堅持不懈才能成功！

唯一的聽眾讀后感40O篇二

我是一個塌鼻子，衣服五顏六色，相貌丑陋的家伙。站在我旁邊的是一把漂亮的藍色雨傘。她是我的搭檔。

一天，一個富人和一個窮人來了。富人喜歡上了這個漂亮的家伙，并給了他很高的價格

我買的。但是我是窮人以4.576元的低價帶回家的。

我的主人把我掛在房子外面的架子上。馮欣來了，她告訴我：“你的同伴讓我代她向你問好。她說她在那里，每天有傭人定期擦洗，過得很幸福?！薄霸撍赖拿\！”我心里咒罵，讓我嫉妒。

接下來的幾天，接連下了幾場大雨。我的主人每天和我一起撐起一片晴朗的天空，送我最小的兒子上學(xué)和放學(xué)。雨，纏綿地下，父子感情就像一壇陳酒，更濃。我開心的接受了雨水的洗禮，聽著他們的低語，突然覺得這樣的生活才是最有價值的。

第二天，我在架子上曬太陽的時候，風(fēng)信子著急地來了：“傘姐，不……不！"我問是怎么回事?！澳愕耐?，每天擦洗，曾經(jīng)是如此迷人，它很快就會崩潰。有一次，師傅把她打開，她摔斷了幾根骨頭。昨天師傅把她扔到垃圾堆里去了！”風(fēng)信子說完就走了。我突然意識到，過去對她的羨慕已經(jīng)消失了。

讓生活淋雨吧！只有在逆境中不斷磨練，我們才能在周圍筑起一道墻來阻擋風(fēng)暴。

唯一的聽眾讀后感40O篇三

……

幾年后，在我的一場音樂會上，我又遇到了善良的老教授。

那時，我正專心于演奏小提琴曲。不經(jīng)意間，我看到了一個熟悉的身影。再仔細看，沒錯！她是——的瘦瘦的白發(fā)老教授。突然，我淚流滿面，回想起和老教授一起度過的時光。觀眾覺得我太投入了，被音樂感動了！等我把準備好的曲子彈完，就特意把每天在樹林里彈的曲子給老教授聽。我把它彈得惟妙惟肖，仿佛當(dāng)時身處寧靜和諧的樹林里。聽著優(yōu)美而有節(jié)奏的音樂，老教授回憶起以前裝聾作啞的自己。

在美妙的音樂中徘徊，音樂會很快就結(jié)束了。我連妝都沒脫，就趕緊去找“大恩人”。兩人見面后，不知道說什么好。老教授先開口了：“小伙子，你以前見過車床的腿，還喜歡小提琴？”我嬉皮笑臉的說：“老教授，自從遇見你，這是我人生最大的轉(zhuǎn)折點！”老教授說：“小提琴不難，只要你努力練習(xí)，一定能追上我！”“好吧，我會盡力的，但是有一點我不明白。你教我的時候為什么裝聾作??？直接教我不是更好嗎？”我問。老教授笑著回答：“如果我不裝聾作啞。你還會為我拉小提琴嗎？如果我裝聾作啞，你以為我聽不見，是不是？”我突然意識到：“教授，我要用你的教學(xué)方法來教其他小提琴愛好者彈鋼琴?！薄澳氵@個想法挺好的！我支持你！哦天哪！我要遲到了，還有一個學(xué)生的演唱會要去！這次見到你真高興。如果有機會，我會去聽你的音樂會。

就這樣，我還沒來得及說再見，老教授就消失在擁擠的人群中。

唯一的聽眾讀后感40O篇四

在人生道路上，都會經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，要克服這些困難，就能看見陽光和彩虹，自身的努力是必不可少，但還有重要的一點，卻經(jīng)常被大家忽視——別人的鼓勵。

別人的鼓勵，真的是這么重要嗎？答案是肯定的。在《唯一的聽眾》這篇課本就得到了最好的答案。

文中的“我”拉小提琴就像刷相退一樣，可后來為什么這么厲害？就是因為那位聾人老太太對他的鼓勵與肯定，才讓他成為一位音樂天才。

不要忽略鼓勵的力量，它能讓悲傷的人重新恢復(fù)喜悅；它能讓絕望的人重拾勇氣；它能讓一個本來就努力的人，再次加快了前進的.步伐；它可以讓所有人的心里感到光明和溫暖；它不是金山銀山那樣貴重的物品，它不是貂皮那樣美麗，它只是一句簡短的語言，一句：你真棒！我很欣賞你，卻能讓無數(shù)黑暗中掙扎的人看到希望。

在現(xiàn)實中的鼓勵的作用這么大，為什么很難被察覺呢？因為能人們在成名之前，飽受被全世界所冷漠和排斥，比如：馬云、比爾.蓋茨……但是，他們的親人一定會鼓勵和支持，給了他們堅定的信念，知道還是有人支持著自己，從而頂著困難，一步一步走向成功。

請不要吝嗇你的鼓勵，它雖小，但力量大。也許以后你才會發(fā)現(xiàn)，你的一句鼓勵，造就了別人的成功。

唯一的聽眾讀后感40O篇五

當(dāng)我一口氣讀完《唯一的聽眾》時，眼睛不覺濕潤了。素有“音樂白癡”之稱的“我”竟然在一夜之間成了一位有名的小提琴手。是誰改變了“我”呢？是對自己兒子沒有任何希望的父親？不是！事實上是那位“聾”奶奶──音樂學(xué)院的老教授！讀到這里，我被作者奇妙的構(gòu)思和精彩的語言吸引了。同時，我更由衷地敬佩“我”的那位良師。

我敬佩“聾”教授，是因為老教授不僅是“我”拉提琴時的聽眾，更是“我”心靈的聽眾！聽著“我”拉的“鋸床腿”般的小提琴聲，她不光裝作聾子一樣，還用溫柔的話語鼓勵“我”：“我想你拉的挺不錯。是真的，小伙子?！倍嗝瓷屏嫉闹e言！多么美麗的心靈！一個“聾”字挽救了“我”那顆受傷的、脆弱的心靈！

其實，我也有心靈的聽眾。

爸爸是我心靈的聽眾。當(dāng)我在生活中遇到困難時，他意是親切地鼓勵我說：“相信自己，不要放棄，你是最棒的。”在爸爸的“誘導(dǎo)”下，我變得堅強了。

媽媽也是我心靈的聽眾。當(dāng)我和伙伴們發(fā)生矛盾時，她總時溫柔地說：“好孩子，要學(xué)會寬容他人?！痹趮寢尩拈_導(dǎo)下，我變的活潑、懂得寬容別人。

我還有許許多多心靈的聽眾，他們?yōu)槲宜龅囊磺?，我怎么能忘記呢?/p>

心靈的聽眾，你是微笑的鼓勵，你是溫柔的開脫，你是無言的期盼，你就是閃爍在人們心靈深處的啟明星！

我期盼做他人的心靈聽眾！

唯一的聽眾讀后感40O篇六

課文中講了，“我”從一個音樂方面的白癡到音樂方面的天才的故事。

這是爸爸和妹妹在經(jīng)受了“我”數(shù)次折磨之后下的結(jié)論。我拉小夜曲就像在鋸床腿。這話讓我聽了十分沮喪，我不敢在家練琴了，但是我發(fā)現(xiàn)了一個練琴的好地方，就在樓區(qū)后面的樹林里。

一天早晨，我悄悄地走出家門，來到了樹林里，林子里靜極了，我想我如果拉起了小提琴，似乎又把鋸子帶到了林子里。這時，我嚇了一跳，一位極瘦極瘦的老婦人靜靜地坐在木椅上，我心想，我一定破壞了這位老人正獨想的幽靜。當(dāng)我想溜走時，老人假裝的說自己的耳朵聾了，目的就是想讓我樹立新的自信心，最后，我終于找回了自信心，變成了音樂方面的天才。

這時，我想起了一個故事說：“從前有一個小孩子，剛上幼兒園的時候，老師跟他的家長說你的孩子有多動癥，可媽媽回家跟孩子說老師說你在學(xué)校表現(xiàn)很好。上小學(xué)時媽媽又給他去開家長會，老師說他下課跟別人打架，可媽媽回到家卻這是說老師說你上課表現(xiàn)很好，叫你加油！他很高興。上了高中，媽媽再次給他去開了家長會，老師說他做小動作，不認真聽講，叫他以后要認真聽，可是媽媽回到家后，這是說媽媽以前說的話老師說你很乖。到了考大學(xué)，他很自信的考上了清華大學(xué)。

我感受到，謊言也是可以講的，就像文中的媽媽，讓孩子不要沮喪，不要傷心說的善意的荒言，我感覺，只要人人都獻出一點愛，世界將變的多么得美好??！

唯一的聽眾讀后感40O篇七

在學(xué)過的課文中，最讓我感動的，是那篇課文《唯一的聽眾》。

課文主要講了，我是一個音樂白癡，但遇見一個謊稱自己耳聾的音樂老教授，是她幫助了我，讓我重獲信心，最終在舞臺上，面對成千上萬的觀眾表演的事。

老教授說一個善意的謊言，那位老教授是個用心良苦，無私助人的人。這句謊言是善意的，是人們心靈的對白，是人們彼此之間相互安慰的一絲暖意，是人們心底里流露出來的一種柔情……那句話給了我勇氣，使我充滿信心，老教授也在不停的鼓勵我，讓我覺得琴聲能給她帶來幸福。一個人挽救了我那顆受傷、脆弱的心靈。直到最后，我在成千上萬人面前演奏，她也沒指點過我，可誰能有說她沒指點過？她的指點是默默的，是微笑的，這或許就是教育的最高境界吧！此時無聲勝有聲。

其實，我們也有心靈的聽眾：是心靈的聽眾，當(dāng)我們遇到困難時，他總是親切的鼓勵：“相信自己，不要放棄，你是最棒的?！眿寢屢彩切撵`的聽眾，當(dāng)與小伙伴發(fā)生爭執(zhí)時，她總是溫柔的說：“好孩子，要學(xué)會寬容他人?！?/p>

我也期盼做他人的心靈聽眾。