為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開(kāi)展，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對(duì)性強(qiáng)的方案，方案是書面計(jì)劃，是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則，步驟等。方案能夠幫助到我們很多，所以方案到底該怎么寫才好呢？下面是小編為大家收集的方案策劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園大班感恩節(jié)活動(dòng)方案策劃 幼兒園大班感恩節(jié)活動(dòng)方案及反思篇一

1、了解感恩節(jié)的來(lái)歷，知道感恩節(jié)是表達(dá)謝意的日子。

2、知道感恩節(jié)的特色食物與象征物。

3、享受感恩節(jié)的慶祝活動(dòng)。

4、通過(guò)為他人做事、送感恩卡等感恩行動(dòng)體驗(yàn)感恩的美好。

1、感謝信：全園發(fā)放感恩信，告訴家長(zhǎng)感恩節(jié)來(lái)臨、我們要做什么、以及對(duì)家長(zhǎng)的感謝。

2、大廳：

a、制作大火雞，標(biāo)識(shí)語(yǔ)：happythanksgivingday感恩節(jié)快樂(lè)；

b、擺放每班制作的小人（風(fēng)格各異，幼兒參與，和幼兒一樣高，站立起來(lái)）（各班負(fù)責(zé)）

3、班級(jí)：

a、各班級(jí)制作感恩節(jié)海報(bào)貼到醒目處；

b、裝飾班級(jí)環(huán)境，如手印火雞、爆米花吊飾、羽毛等；

c、感恩節(jié)的相關(guān)教育，如感恩節(jié)故事欣賞、感恩節(jié)標(biāo)志性詞匯學(xué)習(xí)；

d、制作感恩賀卡；

4、感恩周：

a、每天的晨間接待老師化裝成印第安人。

b、感恩行動(dòng)：周一寶貝為您捶捶背；周二寶貝為您洗洗腳；周三寶貝給您端杯水；周四寶貝送您一個(gè)吻；周五寶貝秀一下。

a、全體師幼學(xué)習(xí)《感恩的心》手語(yǔ)表演；

b、請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙準(zhǔn)備水果小吃以及一串爆米花項(xiàng)鏈；

c、準(zhǔn)備暖場(chǎng)音樂(lè)以及《感恩的心》《tenlittleindians》音樂(lè)，主持詞

d、制作“金搖籃美食部落”標(biāo)志，并準(zhǔn)備大布蓋上（用于揭幕儀式）；準(zhǔn)備剪彩的相關(guān)物品。

e、班級(jí)的其他兩位老師負(fù)責(zé)將孩子們帶來(lái)的水果、小吃在各層樓道擺好（每班兩個(gè)桌子，包裝拆開(kāi)、切成適宜大?。ＷC衛(wèi)生并準(zhǔn)備牙簽，紙杯，紙巾等。教育幼兒學(xué)會(huì)謙讓、適量品嘗。

f、告知食堂做少許小點(diǎn)心用于當(dāng)日品餐活動(dòng)？

a、早上開(kāi)始抱抱日，擁抱我們的孩子、同事；跟家長(zhǎng)表達(dá)：謝謝您，感恩節(jié)快樂(lè)；孩子之間擁抱。

b、9：00全體幼兒戴爆米花項(xiàng)鏈在操場(chǎng)集合。播放暖場(chǎng)音樂(lè)10分鐘。

c、9：10，主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始，簡(jiǎn)單介紹感恩節(jié)相關(guān)知識(shí)。

d、英語(yǔ)教師帶領(lǐng)幼兒集體表演歌曲tenlittleindians。大聲喊出happythanks—giving！

e、集體表演《感恩的心》，擁抱身邊的人

f、美食小鎮(zhèn)鎮(zhèn)長(zhǎng)（主任）上臺(tái)互動(dòng)，請(qǐng)出后勤人員并剪彩?！敖饟u籃美食部落”酋長(zhǎng)（園長(zhǎng)）發(fā)言并進(jìn)行揭幕儀式。

g、各班級(jí)其他兩位老師帶領(lǐng)孩子們進(jìn)入樓內(nèi)，對(duì)暗號(hào)方可從美食部落牌子下穿過(guò)，逐層有秩序地在美食部落享受感恩大餐。英語(yǔ)老師裝扮成部落服務(wù)員。講“火雞語(yǔ)”對(duì)暗號(hào)。

1、感恩節(jié)活動(dòng)新聞發(fā)網(wǎng)站。

2、每班精彩照片發(fā)至班級(jí)博客與家長(zhǎng)共享。

3、幼兒制作的感恩賀卡送給家長(zhǎng)，并且把感謝表達(dá)出來(lái)（說(shuō)、親、抱等形勢(shì)）。

4、幼兒寫口述日記講述感恩節(jié)的過(guò)程與收獲。

5、教育幼兒感恩節(jié)雖然結(jié)束了，但是我們要一直擁有一顆感恩的心，去關(guān)注身邊所有的美好、所有應(yīng)該感謝的事物和人們，做一個(gè)懂得說(shuō)謝謝、知道表達(dá)感恩的人。讓我們和孩子們天天過(guò)感恩節(jié)吧！

幼兒園大班感恩節(jié)活動(dòng)方案策劃 幼兒園大班感恩節(jié)活動(dòng)方案及反思篇二

讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽(tīng)，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無(wú)論對(duì)待父母或者老師，朋友或者對(duì)手，快樂(lè)或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對(duì)。那么，他們就會(huì)明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭；你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽(yáng)光。

11月28日

大二班活動(dòng)室

1、收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識(shí)，相關(guān)故事，歌曲征集等。

2、《感恩的心》手語(yǔ)版示范。

：

1、教師給幼兒講一些有關(guān)的"感恩"故事。教師提前收集有關(guān)的故事內(nèi)容

2、聽(tīng)了這些故事你有什么話想對(duì)疼愛(ài)你的爸爸媽媽說(shuō)，大聲表達(dá)對(duì)父母的愛(ài)。

3、說(shuō)了那么多，你想用什么實(shí)際行動(dòng)來(lái)表現(xiàn)這份愛(ài)？

4、除了父母還有那些人值得我們?nèi)ジ兄x？

5、共同表演《感恩的心》來(lái)表達(dá)自己對(duì)親人或幫助過(guò)自己人的愛(ài)。

幼兒園大班感恩節(jié)活動(dòng)方案策劃 幼兒園大班感恩節(jié)活動(dòng)方案及反思篇三

（1）欣賞故事，感受故事中所表達(dá)的愛(ài)，并嘗試用語(yǔ)言、行為等方法大膽表現(xiàn)。

（2）體驗(yàn)愛(ài)與被愛(ài)的快樂(lè)情感。

（3）通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)感恩的情感。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒了解感恩節(jié)，知道自己應(yīng)該感激的人。

材料準(zhǔn)備：爸爸媽媽寫給孩子的信、制作的相冊(cè)、說(shuō)給孩子的話（錄音），課件，愛(ài)心卡，彩筆。

1、欣賞故事，導(dǎo)入活動(dòng)

（1）師：我們班這么多好朋友相親相愛(ài)在一起，是一個(gè)幸福的大家庭，小獾的家也是一個(gè)快樂(lè)而溫馨的家。小獾在說(shuō)什么？怎么說(shuō)的？它們的心情會(huì)怎樣？

（2）師：小獾說(shuō)出了自己的愛(ài)，那你們有多愛(ài)爸爸媽媽呢？怎樣愛(ài)你的爸爸媽媽？

總結(jié)：當(dāng)我們愛(ài)一個(gè)人的時(shí)候，一定要大聲的說(shuō)出來(lái)。

2、傾聽(tīng)爸爸媽媽寫給孩子的信，看相冊(cè)

師：你們都很愛(ài)自己的爸爸媽媽，爸爸媽媽也更愛(ài)自己的孩子，你們聽(tīng)，他們?cè)谡f(shuō)什么？

（1）教師讀信，提問(wèn)：你們聽(tīng)后有什么感受？

總結(jié)：用信可以傳遞我們的愛(ài)。

（2）看“相冊(cè)”，提問(wèn)：從這一張張相片上，可以看出爸爸媽媽愛(ài)我們，我們一起制作一本“愛(ài)的相冊(cè)”吧！

（3）請(qǐng)每個(gè)幼兒說(shuō)一句最想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)的話。

總結(jié)：相冊(cè)可以留下我們的愛(ài)。

3、聽(tīng)爸爸媽媽表達(dá)愛(ài)的錄音

事：你們有什么感受？

總結(jié)：每個(gè)人都有爸爸媽媽，他們天天為我們忙碌著，的確很辛苦，我們也要好好地回報(bào)父母。

4、表達(dá)對(duì)爸爸媽媽的愛(ài)

（1）看錄像。

師：你看到的小朋友是怎樣愛(ài)爸爸媽媽的？在日常生活中，你是怎樣愛(ài)爸爸媽媽的？

（2）繪畫愛(ài)心卡。

師：我們愛(ài)爸爸媽媽的方式很多很多，為了表達(dá)對(duì)他們愛(ài)，讓我們把我們的心愿畫在愛(ài)心卡上，送給爸爸媽媽。

把自己的愛(ài)心卡獻(xiàn)給爸爸媽媽。在日常生活中，用各種方式表達(dá)對(duì)家人的愛(ài)。

幼兒園大班感恩節(jié)活動(dòng)方案策劃 幼兒園大班感恩節(jié)活動(dòng)方案及反思篇四

“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜”。當(dāng)這熟悉的旋律回響在耳旁，您是否可以感受到心靈深處的某種觸動(dòng)？

如今的孩子，個(gè)個(gè)都是獨(dú)生子女，都是在父母親百般呵護(hù)，悉心照料下，無(wú)憂無(wú)慮的成長(zhǎng)。他們接受了太多的愛(ài)，漸漸的，連他們自己也把這一切視為理所當(dāng)然。他們習(xí)慣了索取，習(xí)慣了“說(shuō)一不二”，即使父母親再苦再累也必須滿足他們自己的要求，而他們卻從不懂得去為父母親做些什么，分擔(dān)些什么，稍有些不如意，便大發(fā)脾氣，甚至以死相逼。

面對(duì)這并不是“個(gè)別現(xiàn)象”的.現(xiàn)實(shí)，我們這些為人師者不得不開(kāi)始思考：今天的孩子怎么了？我們的條件日新月異，我們的物質(zhì)生活日益豐富，為什么我們的孩子卻越來(lái)越不懂事？面對(duì)一點(diǎn)點(diǎn)挫折，就那么輕易那么草率的結(jié)束自己如花的生命？這究竟是為什么？

想想原因很多，但有兩個(gè)字卻不得不提：感恩?，F(xiàn)在的許多孩子沒(méi)有一顆感恩的心，面對(duì)他人的幫助，甚至連一聲“謝謝”也不會(huì)說(shuō)，這不能不說(shuō)是社會(huì)文明的一種悲哀。

作為教育工作者，我們有必要提醒他們，引導(dǎo)他們，繼而喚起他們心靈最深處的善良本性與感恩之心。于是我們借“感恩節(jié)”的機(jī)會(huì)，在幼兒園內(nèi)開(kāi)展“心中有愛(ài)，學(xué)會(huì)感恩”的感恩節(jié)系列活動(dòng)。

1、了解感恩節(jié)的來(lái)歷，知道感恩節(jié)是表達(dá)謝意的日子。

2、通過(guò)為他人做事、說(shuō)感謝的話、送感恩卡等感恩行動(dòng)體驗(yàn)感恩的美好。

11月的第四個(gè)星期四（感恩節(jié)）下午4點(diǎn)。

幼兒園大廳。

1、利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識(shí)，相關(guān)故事，歌曲征集等。

2、各班征集“感恩箴言”。

3、整理寫給家長(zhǎng)的“感謝信”。

4、園所環(huán)境布置：黑板、海報(bào)等。

5、制定好活動(dòng)計(jì)劃，時(shí)間、地點(diǎn)、負(fù)責(zé)人落實(shí)到位。

6、表演《感恩的心》手語(yǔ)學(xué)習(xí)。

7、布置感恩互動(dòng)墻。

一封感恩的信——致全園家長(zhǎng)的感謝信

一首感恩的歌曲——班級(jí)學(xué)唱《感恩的心》一個(gè)詞匯引伸出的學(xué)習(xí)“感恩”“感激”“感動(dòng)”

一次感恩的表演——集體表演《感恩的心》

一句感恩的話語(yǔ)—收集整理每個(gè)幼兒感謝或祝福的話

一個(gè)感恩的故事——老師講述一個(gè)故事

一面感恩墻——家長(zhǎng)、幼兒互動(dòng)的感恩墻

一段dv錄像——幼兒在家中的表現(xiàn)（給父母爺爺奶奶的一個(gè)擁抱）

1、每個(gè)班級(jí)提前介紹感恩節(jié)的來(lái)歷和相關(guān)內(nèi)容。

2、各班可根據(jù)幼兒年齡，開(kāi)展符合的活動(dòng)。如：中班護(hù)蛋活動(dòng)：每人從家中帶一只生雞蛋，可以給雞蛋取名字，扮演雞蛋的爸爸媽媽，一天保護(hù)好雞蛋，不讓雞蛋破碎掉，體驗(yàn)爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦，學(xué)會(huì)感恩。還可以制作并互贈(zèng)愛(ài)心卡。

3、4點(diǎn)開(kāi)大門后，發(fā)放員工給家長(zhǎng)的感謝信。

4、請(qǐng)家長(zhǎng)欣賞幼兒的表演（可看錄像）大廳電視。

5、家長(zhǎng)在互動(dòng)墻上寫下自己感恩或祝福的話語(yǔ)。

6、帶領(lǐng)孩子來(lái)欣賞感恩墻。

幼兒園大班感恩節(jié)活動(dòng)方案策劃 幼兒園大班感恩節(jié)活動(dòng)方案及反思篇五

11月25日感恩節(jié)（本周四）上午7：40——11：00

托一班、小一班、小二班、小三班、中一班、中二班、中三班、大一班、大二班。

1、來(lái)園家長(zhǎng)需保證身體健康。

2、為保證安全，避免擁擠，每個(gè)家庭是一名家長(zhǎng)參加，最多不能超2名，以保證各項(xiàng)活動(dòng)的正常進(jìn)行。

3、在老師上課過(guò)程中，請(qǐng)將電話置于靜音。如接聽(tīng)請(qǐng)到室外，避免分散孩子注意力。

每個(gè)家長(zhǎng)都希望看到自己的孩子是秀的。總結(jié)我園幾次進(jìn)行的開(kāi)放日活動(dòng)，因幼兒年齡及心理特點(diǎn)（特別是小班幼兒）使然，你在開(kāi)放日所看到的孩子表現(xiàn)會(huì)與平日有所不同甚至較大差別，會(huì)有依戀、哭鬧、任性、注意力分散等情況，當(dāng)家長(zhǎng)遇到此類情況時(shí)，請(qǐng)保持冷靜，不要當(dāng)眾批評(píng)孩子，更不要發(fā)火！此時(shí)，接納與理解是孩子們最渴望得到的！

（1）晨間活動(dòng)：7：40——8：00

（2）早餐時(shí)間：8：00——8：30

（3）區(qū)域活動(dòng)：8：30——9：00

（4）教學(xué)活動(dòng)一：9：00—9：30

（5）教學(xué)活動(dòng)二：9：30—10：00

（4）感恩節(jié)律動(dòng)、早操活動(dòng)及戶外游戲活動(dòng)：10：00—10：30

（5）大中段幼兒、家長(zhǎng)、老師集體”愛(ài)心傘“作畫。小托段進(jìn)行“瓶子變變變”親子制作。

上午11時(shí)活動(dòng)進(jìn)行完畢，家長(zhǎng)開(kāi)放日結(jié)束。

幼兒園大班感恩節(jié)活動(dòng)方案策劃 幼兒園大班感恩節(jié)活動(dòng)方案及反思篇六

一、欣賞話劇感恩節(jié)的由來(lái)

了解感恩節(jié)的由來(lái)，及其習(xí)俗，理解其意義，懂得感謝、尊重他人

二、感恩

走入班級(jí)，對(duì)曾今幫助過(guò)你的老師、小朋友表達(dá)謝意

三、“感恩節(jié)”特別活動(dòng)————護(hù)蛋之情，感恩之心

讓孩子們了解父母養(yǎng)育孩子的艱辛，了解父母之愛(ài)的無(wú)私

四、欣賞《感恩的心》故事

五、手語(yǔ)《感恩的心》感恩的話

六、幼兒制作《愛(ài)心樹(shù)》

七、感恩節(jié)宴會(huì)

1、11月24日請(qǐng)家長(zhǎng)早晨送孩子來(lái)幼兒園前帶一個(gè)煮熟的雞蛋，在雞蛋上面寫好寶寶的名字。

2、11月25日聚餐時(shí)請(qǐng)為寶寶準(zhǔn)備兩種以上水果（蘋果、香蕉、桔子、葡萄），我們將制作《水果沙拉》以及感恩節(jié)食品富有傳統(tǒng)特色如：葡萄干、栗子、玉米餅、南瓜餅（熟的）切片面包、火腿、花生、等以及家長(zhǎng)制作的“拿手菜”帶到幼兒園與小朋友一起分享。

1、為了寶寶身體健康，請(qǐng)家長(zhǎng)為幼兒準(zhǔn)備的食品是正規(guī)的廠家食品

2、為了保證活動(dòng)的順利開(kāi)展，請(qǐng)家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)送寶寶入園及帶好活動(dòng)所需的物品