認(rèn)真品味一部作品后，大家一定收獲不少吧，不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。可是讀后感怎么寫才合適呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

《小屁孩日記》讀后感400字 小屁孩日記讀后感50字篇一

在辦報(bào)紙這篇日記中寫到“米多剛寫完報(bào)紙，他的寵物狗‘一塌糊涂’就在報(bào)紙上面尿了一泡尿，米多好不容易做完的報(bào)紙現(xiàn)在變得臭烘烘的”。米多剛做好的報(bào)紙被弄臭了，你說可笑不可笑？

在打哈欠這篇日記中寫到“米多打一個(gè)哈欠，好多同學(xué)都跟著打哈欠，更可怕的是甜老師也跟著打哈欠。甜老師神秘的說：‘現(xiàn)在我們上打哈欠課吧’?！?/p>

我看了＜＜小屁孩日記＞＞這本書，認(rèn)識了朱爾多，他是一個(gè)開朗搞笑的小孩子。有一次我看拍賣奶奶這一段，他要拍賣奶奶，就把奶奶領(lǐng)到了拍賣的地方，雖然有很多人想買奶奶，可是朱爾多還是不舍得把奶奶賣出去。這段小故事讓我感受到親人對我們有多么重要，親情是不可以拍賣的。

我讀了這本書后，讓我學(xué)會了怎么寫日記，以后我要把生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴記在日記里，和伙伴們一同分享我們童年趣事。

《小屁孩日記》讀后感400字 小屁孩日記讀后感50字篇二

今天，我看了一本書，名叫《小屁孩日記》，里面講了許多學(xué)生和老師之間有趣的故事。

其中有一個(gè)故事是“100個(gè)不寫作業(yè)的理由”。班里有一個(gè)不寫作業(yè)的男生叫：劉堅(jiān)強(qiáng)。他的外號是：打不死的小強(qiáng)。因?yàn)樗险n不聽講，放學(xué)不完成作業(yè)，每次考試全班倒數(shù)第1名。

對待這些作業(yè)，劉堅(jiān)強(qiáng)編出了無數(shù)個(gè)不寫作業(yè)的理由來對待甜老師。

昨天是：忘帶了。

前天是：忘在“小飯桌”了。

大前天是：被他家寵物狗吃掉了……

甜老師覺得劉堅(jiān)強(qiáng)編故事的能力還挺強(qiáng)的。不過田老師對他說：“不管什么理由，都要放學(xué)留下來，把昨天的作業(yè)寫兩遍再走。”

劉堅(jiān)強(qiáng)好像在編理由的過程中找到了樂趣，并且樂此不疲。說實(shí)話，劉堅(jiān)強(qiáng)不交作業(yè)的理由沒有一次是重復(fù)的。

最后，甜老師的懲罰是“編出100個(gè)不寫作業(yè)的理由，不許重樣?！?/p>

劉堅(jiān)強(qiáng)終于從“打不死的小強(qiáng)”變成“死翹翹的小強(qiáng)”了，對甜老師說；“我錯了！我認(rèn)輸！我服了！老師你就饒了我吧……”

我知道了：不寫作業(yè)會得到懲罰。還有丁老師告訴我們：“忘”這個(gè)字是由亡和心組成，就等于這個(gè)人他的心死亡了。所以劉堅(jiān)強(qiáng)這個(gè)同學(xué)他的心死亡了。

《小屁孩日記》讀后感400字 小屁孩日記讀后感50字篇三

這是一個(gè)美國中學(xué)男生的日記，他的名字叫格雷。

作者格雷有著于大多數(shù)小朋友一樣所具有的闊氣、聰明、善良、天真、滑稽等特點(diǎn)，我每次翻開這本書，都會時(shí)不時(shí)的發(fā)出笑聲。

格雷他個(gè)子小，經(jīng)常擔(dān)心被同班的大塊頭欺負(fù)，會感慨為什么分班不是按個(gè)頭分而是按年齡分。格雷雖然個(gè)子小，但他有很多的鬼點(diǎn)子。比如有一次，在護(hù)送幼兒園小朋友回家時(shí)，由于覺得無聊，便拿毛毛蟲恐嚇那些小朋友，結(jié)果被一位老太太發(fā)現(xiàn)。還有一次，在上課的時(shí)候，老師向他旁邊的同學(xué)提問，當(dāng)他站起來時(shí)，格雷拿掉了同學(xué)的椅子，害他的屁股和地板來了個(gè)親吻，因此他的友情發(fā)生了危機(jī)。

可能在很多人的眼中，他是個(gè)“壞孩子”，是個(gè)搗蛋鬼，可是在另一方面看的話，又何嘗不是一個(gè)很可愛，幽默的孩子呢，現(xiàn)在的孩子在父母的嚴(yán)厲管教下，給他們制定很多的規(guī)矩，強(qiáng)行學(xué)習(xí)各種才藝，就怕自己的孩子輸在所謂的“起跑線”上，想自己的孩子成龍成鳳。過多的壓力讓他們的孩子過早的成熟，失去了兒童生涯中最寶貴的童趣，沒有真正的快樂!

童年是人生中最寶貴的時(shí)光，所以要珍惜，不要讓童年白白的流失。

《小屁孩日記》讀后感400字 小屁孩日記讀后感50字篇四

有一本書，即使像我這種不怎么愛看書的人也愛看的書——《小屁孩日記》。

這是一本爆笑日記，作者是美國的杰夫。金尼寫的。明星劉愷威也接觸過，雖然不長。我看的是其中的一冊——砰、砰、砰家庭旅行。說的是小屁孩在外旅行時(shí)的困難與他闖的禍。這時(shí)，我想：這些講的都是我經(jīng)歷過的。而這些事，我們也歷歷在目。

看了這一本書，我同時(shí)也很敬佩作者。因?yàn)闀厦嬲f，這一本書是一個(gè)美國初中男生寫的日記，老是被別人欺負(fù)，便有了小小的自卑。可是有時(shí)候，卻因?yàn)樗念^腦比別人聰明而沾沾自喜。后來他開始寫日記，可是卻老是幻想。這些事例我都有過，而作者卻可以把小孩的生活寫得如此生動、搞笑，這一點(diǎn)便是我敬佩作者的理由，發(fā)現(xiàn)身邊的美。

看了這一本書，我想了一下我的爸爸媽媽，再想了一下我。才發(fā)現(xiàn)，我看的這本《小屁孩日記》突也了一個(gè)詞——堅(jiān)持。沒有了堅(jiān)持，“小屁孩”就不能過解決遇到的困難，沒有了堅(jiān)持……再作個(gè)比喻：我的爸爸媽媽是一塊無瑕的玉，而我

便是一個(gè)沒有打過的玉石。堅(jiān)持便可以把我打磨成一塊美玉，這不很合理嗎？因此，這本《小屁孩日記》突出了一個(gè)詞——堅(jiān)持。

在《小屁孩日記》里，我最愛這本書。