無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃前言篇一

對于從事一個職業(yè)來說，前提做好合理的職業(yè)規(guī)劃是非常有必要的。只有了解自我，才能真正在適合的崗位上發(fā)揮自己的優(yōu)勢和特長，而只有了解職業(yè)才能知道自己是否適合這個職業(yè)，能否在這崗位上發(fā)揮自己的潛能，這都非常重要。而且在規(guī)劃當(dāng)中，為我們樹立目標(biāo)，樹立信心。在目標(biāo)的指引下，讓我們奮力向前，在信心的支撐下，讓我更加堅強、勇敢。來貴公司一周的培訓(xùn)很快的很過去了。在這過程中，我學(xué)到了很多的有關(guān)外匯方面的知識，懂得了技術(shù)面的基本分析、技術(shù)面的分析等等。從中，激發(fā)起我對投資理財?shù)呐d趣與自身潛力發(fā)展，也更加明確了我的職業(yè)方向，那就是金融領(lǐng)域。同時，在這次培訓(xùn)中，我了解到了貴公司的規(guī)模與壯大、貴公司的發(fā)展?jié)摿εc行業(yè)前景。這樣也讓我更加樹立起了信心，為貴公司盡責(zé)盡職，為公司和我們自身發(fā)展前景一起努力與奮斗的信念。

二、工作規(guī)劃詳情

2.1、工作計劃：

(1)、熟悉公司的規(guī)章制度和明確公司發(fā)展目標(biāo)。對于剛進(jìn)入貴公司，對貴公司的公司規(guī)章制度以及發(fā)展目標(biāo)不夠明確，那么前期工作是將這些弄明白。以便嚴(yán)格遵守公司規(guī)章制度，以公司的發(fā)展的目標(biāo)總規(guī)劃為基礎(chǔ)，制定本人的個人發(fā)展計劃和目標(biāo)。

(2)、積極學(xué)習(xí)，努力提高基本業(yè)務(wù)知識。學(xué)習(xí)對于每一位員工來說都是很重要的，

因為它直接關(guān)系到員工自身業(yè)務(wù)方面水平能力、專業(yè)知識、綜合能力的提高。特別是對于我剛踏入貴公司的成員。這方面的自身知識、業(yè)務(wù)水平等存在欠缺。需要一個過程將其補充消化。且在今后工作當(dāng)中還要不短學(xué)習(xí)與完善，將業(yè)務(wù)水平達(dá)到更高水平。

(3)、尋找目標(biāo)客戶，初步發(fā)展業(yè)務(wù)。當(dāng)業(yè)務(wù)水平、綜合知識發(fā)展到一定水平時，進(jìn)行市場的初步探試，需找目標(biāo)顧客，努力爭取到業(yè)務(wù)。為壯大業(yè)務(wù)打好基礎(chǔ)，提供經(jīng)驗和自信心。

(4)、開拓業(yè)務(wù)，使業(yè)務(wù)進(jìn)一步擴大。完成市場探測后，有一定的基礎(chǔ)，業(yè)務(wù)水平再次提高。鞏固老顧客的基礎(chǔ)上，擴大業(yè)務(wù)范圍，提高業(yè)務(wù)目標(biāo)。同時，建立客戶基本信息表，對老顧客定期回訪。建立目標(biāo)客戶基本信息表，開發(fā)，發(fā)展目標(biāo)客戶。使之成為公司客戶。

2.2、工作目標(biāo)：

(1)20xx年第一季：

以熟悉本行業(yè)，學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)為主，提高自身綜合能力。初步進(jìn)行市場開發(fā)，需找目標(biāo)對象。爭取發(fā)展一到二個客戶。

(2)20xx年第二季：

穩(wěn)定老客戶，發(fā)展新客戶，爭取擴大目標(biāo)客戶范圍。目標(biāo)是發(fā)展兩到三個客戶。

(3)20xx年第三季：

穩(wěn)定中小客戶時，目標(biāo)瞄向大型客戶。對大客戶資料收集，整理，等進(jìn)行拜訪。作為本季主要發(fā)展客戶對象。

(4)20xx年第四季：

爭取在年底有5個左右的中小客戶，一到兩個大型客戶。作為本年本人的主要任務(wù)。

2.3、工作建議：

(1)、加大力度宣傳，提高公司知名度，提高公司的品牌度，以便公司在市場當(dāng)中樹立新形象，新氣質(zhì)。

(2)、完善基礎(chǔ)設(shè)施，提供更好的條件。作為員工希望得到公司基本的基礎(chǔ)條件，比如電話設(shè)備、傳真的使用，有必要時的電腦使用。

(3)、建立核心的公司文化理念，凝聚員工之間的向心力，樹立員工公司價值觀。使員工有共同的目標(biāo)，為公司一起奮斗。

(4)、提供具有周期性的學(xué)習(xí)機會，促進(jìn)員工之間共學(xué)習(xí)和交流。讓高水平的業(yè)務(wù)員工講述成功經(jīng)驗，高水平的技術(shù)分析師為我們講解技術(shù)困惑，帶領(lǐng)我們一起向前進(jìn)。

(5)、隨著公司體制的完善，公司可以建立外匯基金以便為中小客戶者提供一個投資理財?shù)钠脚_。為公司帶來更多潛在客戶與收益。

三、結(jié)論

貴公司給了我一個發(fā)展和展示的平臺。讓我在20xx年有著更多的期待，有著更多的夢想。我相信，在自己的努力下一定能夠在20xx年取得較大的進(jìn)步。我也相信貴公司會在我們一起的奮斗下，取得更輝煌的成績，取得更多的歷史性突破。最后祝賀貴公司蒸蒸日上和我們一起走得更遠(yuǎn)!

職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃前言篇二

在職業(yè)生涯規(guī)劃課上，我覺得收獲很大。

首先，覺得是在職業(yè)規(guī)劃理論上有一定的進(jìn)步。職業(yè)作為人們長期地、謀生地進(jìn)行的生存活動，是每一個正常的，有社會、家庭和對自己有責(zé)任的人都必須面臨的重大問題。人們常說“萬事立則成，不立則廢”，或用薩老師的名言“沒有計劃的人，一定被計劃掉”。計劃是一件事完成所必須的提前想象和思維，具有現(xiàn)實性和理想性相結(jié)合的特點。于現(xiàn)實，是因為我們本身是現(xiàn)實的、活生生的、具體的人，而不是抽象的、死板的人。每個人都由于其具體社會實踐和社會生活的不同，而具有其獨特性。所以當(dāng)每個超越的和普遍的理論放在我們面前的時候都得結(jié)合自身的實際具體情況來了解。

聽薩老師的課，能學(xué)到很多的理論和實際相結(jié)合的例子，這些都是薩老師消化好了以后再傳授給我們，這是具有很大的實際指導(dǎo)原則的現(xiàn)實的條例的規(guī)范化。

這些具體體現(xiàn)在薩老師的語錄當(dāng)中，如“沒有計劃的人一定被計劃掉”。而這里的計劃就是職業(yè)生涯規(guī)劃。既有短期的計劃，又有長期的計劃。短期的計劃是能在一個較短的時間和具體的地點能完成的自我規(guī)劃。具有現(xiàn)實性、靈活性和可調(diào)性等等。而每一個短期的計劃就組成了長期的計劃。長期的計劃是一個較為抽象的、固定的計劃。但是長期的計劃是短期計劃的決定因，從而具有指導(dǎo)和監(jiān)督的作用，只有有了長期的計劃，短期的計劃才有了長久和恒定的動力，才有了靈魂。

而做出一個合理和具體的長期計劃需要分析自己的職業(yè)特點，做自我的職業(yè)測評或評估，這里可以找一套題，自己去練練看，然后根據(jù)結(jié)論來合理評價自己，看看自己的能力、氣質(zhì)和性格等個體性心理特征如何。然后進(jìn)行環(huán)境的分析，如和自己最為近的組織特點，像學(xué)校、公司等實體性結(jié)構(gòu)，然后是較大的社會分析，最后是具有國際性的世界大環(huán)境特點。還有一點是對職業(yè)生涯機會的評估，這是這個職業(yè)的前景和活力以及其潛在的發(fā)展特征。然后是確定具體的目標(biāo)規(guī)定和目標(biāo)情景。次之是制定行動的方案和實施步驟。這也需要按照具體的情景和條件來實行。

最后是對實行的結(jié)果的評估和反饋。看一看結(jié)果和自己預(yù)期的有什么不同，哪些是需要改進(jìn)的，哪些是需要繼續(xù)發(fā)揚光大的等。

其實上面的具體案例只是薩老師的眾多語錄當(dāng)中的很小一部分，還有很多的可以出一步語錄集的具有哲學(xué)根據(jù)的例子。比如說個“改變不了環(huán)境，就改變你的心情”，這里就有著心理學(xué)當(dāng)中對情感的合理控制的根據(jù)。還有“沒有人能使用你，只有你自己才能使用你自己”，這句話則深刻地表明了人的主體性特征，我們每個人的本質(zhì)皆是自由和全面的，人們在生活和生產(chǎn)實踐當(dāng)中，皆是把萬物改造成為為我之物，從而克服勞動的異化，真正在對象面前成為具有“我”之含義的主體。這些蘊含這深刻道理的語錄可以說構(gòu)成了整個課的靈魂。在實踐方面，我在課上也學(xué)到了很多。老師在課上的時候，經(jīng)常用一種現(xiàn)身演藝的方法，讓有經(jīng)驗的學(xué)長們給我們傳授經(jīng)驗和教訓(xùn)，甚至有時候是一些社會上的成功人士來做講座。而且能夠得到他們的具體聯(lián)系方式，這樣我們又可以在某些需要方面能夠得到幫助。

還有一些是老師自己的案例分析，如在某些社交場合如何去對付突發(fā)狀況和采取相應(yīng)的應(yīng)急措施等。讓我們能有一個相對具體的情景去思考應(yīng)當(dāng)怎么做，而不是干癟空洞的教條。

這門課也是一門開放的課程?，F(xiàn)在也在不斷的改進(jìn)當(dāng)中。如老師開創(chuàng)的“走街”作為期中考試的題目之一，就讓我們了解到職業(yè)人士的辛苦和艱難，也了解了什么是社會環(huán)境。但是通過走街，我們也學(xué)到了很多的社會實際當(dāng)中的事情，而不是只在課堂上去脫離的講。其實在社會和學(xué)校當(dāng)中有很多的差異，這是只有在實際當(dāng)中才能具體地了解的。

職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃前言篇三

1、小學(xué)教育專業(yè)學(xué)生職業(yè)規(guī)劃現(xiàn)狀

1.1研究對象

調(diào)查了云南省云南師范大學(xué)、文山學(xué)院、大理學(xué)院、紅河學(xué)院四所學(xué)校的小學(xué)教育專業(yè)學(xué)生，共發(fā)出問卷500份，回收問卷490份，收回有效問卷482份，問卷有效率為98.4%；其中大四98人，大三122人，大二130人，大一132人；其中男生87人，女生395人。

1.2研究方法和工具

采用王娟編制的《大學(xué)生生涯規(guī)劃適應(yīng)性問卷》，問卷共24個題目，包括目標(biāo)和行動兩個維度，目標(biāo)維度反映大學(xué)生在職業(yè)發(fā)展方面是否具有目標(biāo)，包括目標(biāo)理想和自我效能兩個因子；在行動維度方面包括社會實踐、學(xué)業(yè)規(guī)劃和學(xué)習(xí)行動三個因子，反映大學(xué)生在校期間是否為自己職業(yè)發(fā)展做出行動方面的努力。

2、調(diào)查結(jié)果及分析

2.1小學(xué)教育專業(yè)學(xué)生普遍缺少職業(yè)規(guī)劃意識，呈現(xiàn)“晚熟”現(xiàn)象

小學(xué)教育專業(yè)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的平均分為66.2，問卷編制者王娟調(diào)查了西南三所大學(xué)的大學(xué)生職業(yè)生涯適應(yīng)性，平均分為77.28，相比之下小學(xué)教育專業(yè)學(xué)生職業(yè)生涯適應(yīng)性總體水平不高，在“對自己的人生目標(biāo)，我有不同階段的奮斗目標(biāo)”問題中，回答“完全符合”的學(xué)生只有1.02%，但是回答“不確定”的有53.94%的同學(xué)，這說明大部分小學(xué)教育專業(yè)學(xué)生沒有意識到到職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性。在訪談中問學(xué)生“你認(rèn)為什么是職業(yè)生涯規(guī)劃”，有許多同學(xué)認(rèn)為自己興趣愛好、社會的需求就是職業(yè)規(guī)劃，還有的同學(xué)直接回答不知道，這體現(xiàn)了學(xué)生對職業(yè)規(guī)劃的相關(guān)知識了解不多，甚至從來沒有對自己職業(yè)生涯進(jìn)行過設(shè)計。相關(guān)研究表明職業(yè)目標(biāo)在職業(yè)生涯規(guī)劃中具有重要的作用，它可以預(yù)測個體今后在工作中的努力程度，可以說職業(yè)目標(biāo)是個體職業(yè)行動的動力系統(tǒng)。調(diào)查顯示小學(xué)教育專業(yè)學(xué)生普遍缺少職業(yè)規(guī)劃意識。對不同年級學(xué)生職業(yè)生涯適應(yīng)性得分進(jìn)行方差分析（f=274.01，p<0.001），不同年級學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃得分存在顯著性差異，大四>大三>大二>大一。數(shù)據(jù)表明，隨著年級的增長，小學(xué)教育專業(yè)學(xué)生對職業(yè)生涯規(guī)劃得分是逐步提高的，這說明小學(xué)教育專業(yè)學(xué)生隨著自身成熟，對職業(yè)規(guī)劃的意識也不斷提高，職業(yè)生涯規(guī)劃呈現(xiàn)“晚熟”的狀態(tài)。

2.2小學(xué)教育專業(yè)學(xué)生職業(yè)目標(biāo)不清晰，對自己缺少自信

調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，小學(xué)教育專業(yè)學(xué)生在生涯適應(yīng)性各維度上，五個因子得分從高到低排列：學(xué)習(xí)行動>自我效能>學(xué)業(yè)規(guī)劃>社會實踐>目標(biāo)理想，得分最低的是目標(biāo)理想這個因子得分是2.35；從維度上來看，目標(biāo)維度的得分為2.66，也低于行動維度的均值2.99。問卷編制者王娟調(diào)查了西南三所大學(xué)的大學(xué)生職業(yè)生涯適應(yīng)性，文科類學(xué)生的目標(biāo)理想平均分為3.03，目標(biāo)維度的平均得分為3.12，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于小學(xué)教育專業(yè)的學(xué)生的得分。數(shù)據(jù)表明小學(xué)教育專業(yè)學(xué)生對自己的職業(yè)目標(biāo)沒有清楚的認(rèn)識。小學(xué)教育專業(yè)學(xué)生在自我效能這個因子的得分為2.97，雖然在五個因子里得分不算低，但仍低于西南幾所大學(xué)文科類學(xué)生的得分3.42。在訪談問到“你選擇當(dāng)小學(xué)老師的原因是什么？”，有不在少數(shù)的學(xué)生回答“我覺得小學(xué)生學(xué)習(xí)的知識比較簡單，感覺自己能應(yīng)對”，“我覺得自己學(xué)習(xí)不好，教小學(xué)壓力小一點”，這說明小學(xué)教育專業(yè)的學(xué)生在很大程度上是不自信的，對自己今后要從事的職業(yè)，缺乏對自身能力的正確評估。

2.3小學(xué)教育專業(yè)學(xué)生缺少對學(xué)習(xí)和工作的計劃性，職業(yè)準(zhǔn)備不足

小學(xué)教育專業(yè)學(xué)生在社會實踐因子上的得分僅高于目標(biāo)理想因子，問卷中“為發(fā)展專業(yè)技能，我積極參與社會實踐或做兼職”項目，只有2.05%的學(xué)生選擇“完全符合”，41.08%的學(xué)生選擇較不符合。小學(xué)教育專業(yè)學(xué)生在學(xué)業(yè)規(guī)劃和學(xué)習(xí)行動兩個因子上的得分雖然相對較高，在問卷中還是反映出學(xué)生缺乏對今后職業(yè)生涯的規(guī)劃，比如問題“課余時間我會有計劃地到圖書館看書”，僅有6.22%的學(xué)生選擇“完全符合”；“對于枯燥無味的專業(yè)基礎(chǔ)課，我不想聽就不聽”，有53.11%的學(xué)生選擇“完全符合”。職業(yè)生涯規(guī)劃不僅包括要充分了解自己的長處和不足，更重要的是要不斷加強自己已有的能力，從調(diào)查結(jié)果看來小學(xué)教育專業(yè)學(xué)生缺少對學(xué)習(xí)和工作的計劃性，職業(yè)準(zhǔn)備明顯不足。

3、加強小學(xué)教育專業(yè)學(xué)生職業(yè)規(guī)劃能力對策

3.1強化小學(xué)教育專業(yè)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃意識，提高對自我的認(rèn)識

職業(yè)生涯教育雖然已經(jīng)開展很多年，但由于各種主客觀因素的影響，沒有受到社會、學(xué)校和個人的重視。大學(xué)生階段，正是他們?nèi)松^、價值觀、職業(yè)價值觀形成的關(guān)鍵時期，加強學(xué)生職業(yè)規(guī)劃意識，對小學(xué)教育專業(yè)的學(xué)生將來的發(fā)展具有積極的促進(jìn)作用。通過開展職業(yè)生涯指導(dǎo)，幫助學(xué)生通過自我了解、自我評價，清楚地認(rèn)識自己的優(yōu)勢和劣勢，明確自己未來作為一名小學(xué)教師的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，增強學(xué)習(xí)動力。

3.2建立專門小學(xué)教育專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃隊伍，開展有針對性的指導(dǎo)

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育需要一支穩(wěn)定的、專業(yè)的高素質(zhì)的教師隊伍來承擔(dān)這一重要任務(wù)。目前，充當(dāng)職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)工作的教師通常由就業(yè)指導(dǎo)中心、校團(tuán)委的老師或者輔導(dǎo)員來擔(dān)任，一方面教師總數(shù)太少，另一方面由于缺乏職業(yè)生涯規(guī)劃方面的系統(tǒng)知識，開展的職業(yè)生涯規(guī)劃教育效果有限，因此急需培養(yǎng)一批專業(yè)技能過硬、理論素養(yǎng)高的職業(yè)生涯教育師資隊伍。師資隊伍建設(shè)在短時間是難以實現(xiàn)的，但是學(xué)?？梢韵蛏鐣衅干贁?shù)符合條件的高素質(zhì)人才作為學(xué)科帶頭人，在學(xué)校里有計劃、分步驟地重點培養(yǎng)青年教師，為他們搭建平臺，提供學(xué)習(xí)機會，逐步建立一支穩(wěn)定的職業(yè)生涯規(guī)劃隊伍。除此之外，還可以邀請優(yōu)秀小學(xué)教師、職業(yè)顧問、企業(yè)成功人士對學(xué)生進(jìn)行個性化的、全程性的指導(dǎo)，構(gòu)建全方位、立體化的專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃教師隊伍，為小學(xué)教育專業(yè)學(xué)生提供高質(zhì)量職業(yè)生涯規(guī)劃教育。

3.3提升小學(xué)教育專業(yè)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃執(zhí)行力，保證職業(yè)生涯規(guī)劃教育效果

職業(yè)規(guī)劃的過程不僅包括制定職業(yè)目標(biāo)的過程，還包括圍繞職業(yè)目標(biāo)制定符合自己的計劃并付諸于行動的過程。個體發(fā)展的動力來自于個體的主觀能動性，只有小學(xué)教育專業(yè)的學(xué)生主動地規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，為自己定下發(fā)展的目標(biāo)，實現(xiàn)個人價值，才能真正達(dá)到職業(yè)生涯規(guī)劃教育目的。分析學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃執(zhí)行力差的原因，除了學(xué)生自身的問題，學(xué)校也存在為學(xué)生提供的'實踐平臺較少、缺少個性化的指導(dǎo)等原因，應(yīng)當(dāng)為學(xué)生搭建職業(yè)生涯規(guī)劃教育的支持平臺

3.4建立健全學(xué)校職業(yè)生涯規(guī)劃教育服務(wù)體系

目前，職業(yè)生涯規(guī)劃教育在我國才剛剛起步，整個社會大環(huán)境缺乏開展職業(yè)生涯規(guī)劃教育的意識，因此造成了小學(xué)教育專業(yè)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃意識模糊?？梢酝ㄟ^加強宣傳職業(yè)教育的意義和作用，引導(dǎo)家長在子女早期教育中為職業(yè)生涯規(guī)劃教育打下良好的基礎(chǔ)；同時爭取到企業(yè)、學(xué)校等機構(gòu)的認(rèn)可和接受，主動為學(xué)生們提供實踐平臺。通過學(xué)校、家庭、學(xué)校通力合作，搭建完善的職業(yè)生涯規(guī)劃教育服務(wù)體系，使學(xué)生能科學(xué)、有效地規(guī)劃大學(xué)學(xué)習(xí)、生活、工作，提高綜合素質(zhì)與就業(yè)競爭力,為未來的就業(yè)奠定良好的基礎(chǔ)。

職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃前言篇四

1、職業(yè)興趣 貿(mào)易業(yè)務(wù)類

2、職業(yè)能力 能夠操作外貿(mào)報關(guān)單證

3、個人特質(zhì) 心態(tài)平和，適合穩(wěn)定，流程化的工作

4、職業(yè)價值觀 貿(mào)易業(yè)務(wù)能更多的接觸不同的知識，讓我更充實

5、勝任能力

我的優(yōu)勢能力 我的弱勢能力

辦事細(xì)致謹(jǐn)密，富有責(zé)任心，對外貿(mào)行業(yè)很有興趣并充滿信心，有報關(guān)，報檢資格證，掌握一定的專業(yè)技能知識

外語應(yīng)用能力還較薄弱，書法還待提高。

自我分析小結(jié)：報關(guān)工作需要有極強的責(zé)任心和耐心，并且對每一份單證都要細(xì)致處理，國家對報關(guān)工作也極度重視，法律明確規(guī)定須持證上崗。我具備上述條件但是外貿(mào)行業(yè)對外語的要求較高還須加強自身的外語水平。

1、學(xué)校環(huán)境分析

所學(xué)專業(yè)為計算機應(yīng)用專業(yè)，進(jìn)行了報關(guān)員，報檢員資格的培訓(xùn)，在tnt國際快遞公司做過一年的操作員，對外貿(mào)單證操作有一定的處理能力。并且對于海關(guān)的電子口岸報關(guān)系統(tǒng)也能很快熟悉。

2、社會環(huán)境分析

外貿(mào)企業(yè)都需要有專門和海關(guān)打交道的專業(yè)人員，現(xiàn)在國家規(guī)定必須持證上崗，老一代報關(guān)員都是企業(yè)申請注冊沒有經(jīng)過任何的職業(yè)培訓(xùn)，對電子口岸也不能夠全面適應(yīng)，已經(jīng)不適合現(xiàn)在的報關(guān)工作了，而外界人士對報關(guān)行業(yè)也有一種神秘感，不知為何職，故從業(yè)人員供小于求。

3、職業(yè)環(huán)境分析

行業(yè)分析 中國剛加入wto，對外貿(mào)易正處于高速發(fā)展階段急需大量的外貿(mào)專業(yè)人才

職業(yè)分析 報關(guān)行業(yè)正處在一個人員新老交替的時期。報關(guān)工作人員都須人手一證，持證上崗，有證有崗位。

企業(yè)分析 專業(yè)報關(guān)行，國際快遞公司都是報關(guān)員從業(yè)的典型工作單位，這些企業(yè)都有一定的經(jīng)營歷史，對各國的海關(guān)都有一定接觸，熟悉行業(yè)內(nèi)的發(fā)展方向，對員工也都有很好的管理能力。

地域分析 北京地處內(nèi)陸但空運發(fā)達(dá)，已建成數(shù)個空港工業(yè)區(qū)，與天津也要馬上開通城際鐵路，使其彌補了僅靠單一的空中運輸進(jìn)行外運的方式，更具有外貿(mào)吸引力。

職業(yè)目標(biāo) 將來從事報關(guān)職業(yè)

職業(yè)發(fā)展策略 進(jìn)入外貿(mào)或物流的組織

職業(yè)發(fā)展路徑 專業(yè)技能工作人員

具體路徑 報關(guān)員——中級職稱——高級職稱

計劃實施一覽表 計劃名稱 時間跨度 目標(biāo) 策略和措施 短期計劃

20xx年～20xx年 學(xué)習(xí)專業(yè)知識，成為一名正式的報關(guān)員

考取報關(guān)員證，收集各類與報關(guān)工作有關(guān)的信息。提高英語水平，重點是閱讀能力。找一份與報關(guān)有關(guān)且資質(zhì)好的公司工作。

中期計劃 20xx年～20xx年

成長為一名合格，熟練的報關(guān)工作人員，并具有相當(dāng)?shù)莫毩⒐ぷ髂芰?，能在工作中獨?dāng)一面，適時參加職稱考試。

在工作中苛盡職守，增加與同事間的溝通合作，保持自身的知識更新程度，緊隨行業(yè)的發(fā)展腳步。在自己進(jìn)步的同時爭取有職位的晉升，為今后的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

長期計劃 20xx年～20xx年

成為公司的業(yè)務(wù)骨干，并注重自身能力的多方面發(fā)展。

通過以上幾年的學(xué)習(xí)和提高，使自己成為在報關(guān)方面有豐富的知識和技能的專業(yè)人才;能夠有自己帶領(lǐng)的管理團(tuán)隊和廣泛的社交團(tuán)體。

1、評估的內(nèi)容：

職業(yè)目標(biāo)評估一直沒有太滿意的工作時，我將選擇相類似的行業(yè)內(nèi)別的工作

職業(yè)路徑評估沒有晉升機會的時候，我就進(jìn)修并重新調(diào)整目標(biāo)

2、評估的時間：

一般情況下，我一年進(jìn)行一次評估規(guī)劃;當(dāng)出現(xiàn)特殊情況時，我會隨時評估并進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。

3、規(guī)劃調(diào)整的原則

一、不背離自己的個人工作意向

二、不做跨行業(yè)的大幅調(diào)整

三、非能力因素調(diào)整工作環(huán)境，能力因素學(xué)習(xí)進(jìn)修。

職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃前言篇五

hr招聘時，通常都有一個“潛規(guī)則”：如果一個求職者沒有在任何一家公司呆過超過3年，該求職者會被認(rèn)為“不穩(wěn)定”，這種人通常連初面的機會都沒有。有hr甚至說，他會將簡歷摟成一團(tuán)丟進(jìn)垃圾桶！

為什么？因為一個經(jīng)常跳槽的人，他自己的職業(yè)規(guī)劃至少是不清晰的，甚至是沒有的，說到底，這種人連他自己想要什么都不知道！多可怕！另外，任何一家公司都有其成功的因素，呆的時間不到3年，基本上還沒完完全全融入公司，公司為什么成功他其實完全不知道。換句話說，這種人在這家公司根本沒有學(xué)到什么，他還是原地踏步！

但同時，我也經(jīng)常收到求職者的一些私信咨詢，如，剛進(jìn)入一家公司不久（三月、一年、兩年等），但經(jīng)過這段時間的磨合，非常確定的是：這家公司不適合我，怎么辦？他們非常擔(dān)心，如果離開再去求職，hr會不會認(rèn)為我不穩(wěn)定？

這是一個矛盾嗎？！

員工辭不辭職和公司是否辭退某個員工的標(biāo)準(zhǔn)是什么？員工到底什么時候該辭職？企業(yè)什么時候該辭退員工？

企業(yè)是一個功利性很強的組織，給你一萬的月薪，如果你創(chuàng)造的價值沒有超過一萬，從投資的角度看，這是一筆虧本買賣，這是不劃算的。除去新員工或者培訓(xùn)投資的因素，這種虧本買賣就應(yīng)該立馬中止，這種員工就應(yīng)該立即辭退！

從員工的角度看，作為職場人士，我們打工到底為了什么？說白了，我們到底要什么？

剛畢業(yè)的大學(xué)生，工資起碼能養(yǎng)活自己吧。已成家立業(yè)的，家庭的收入能養(yǎng)活一家人吧！年齡再大一些的，還得希望有些儲蓄，退休的時候，掙不到錢的時候，才不至于餓肚子吧！

這是最最起碼的要求吧？

如果達(dá)不到這個要求，我就覺得你應(yīng)該另謀出路，要么換東家，要么去創(chuàng)業(yè)等！

要有鍛煉和學(xué)習(xí)的機會，要有犯錯的機會，使自己以后更加具備競爭力，原地踏步就是退步，因為所有的人都在進(jìn)步。時間是最大的成本、是最寶貴的，誰都沒資格浪費！

如果在這家公司你無法成長，也趕緊辭職吧！

有些人會覺得這個很奢侈，工作哪有開心的？其實不然，一份好的工作，你會干勁十足，或許身體會很累，但會覺得值，你會樂此不彼。

人的1/3的時間都在工作，天天都不開心，或者大部分時間都不開心，何苦呢？

所以，一個人在一個崗位上能做多久，取決于他能否獲取適合的薪金？在其崗位上能否有所學(xué)習(xí)有所發(fā)展？能否得到老板的賞識？以及對企業(yè)對老板對上司是否有感情？

通過這3點，其實我已經(jīng)回答了粉絲的那個問題，工作好比戀愛，轟轟烈烈的三個月，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過渾渾噩噩的三年！

需要特別補充的是：我雖然支持那些“工資低、沒成長、也不開心”的朋友辭職，但話說回來，你不能每份工作都這樣吧！工作好比戀愛，第一次談女朋友沒經(jīng)驗，失敗了，情有可原。第二次經(jīng)驗不夠，也算可以理解，第三次你說你還是看錯了，那就沒辦法理解了！

員工不愿意辭職，企業(yè)也不會辭退，只有一種情況，那就是雙贏，員工與企業(yè)間的雙贏！

什么是雙贏，簡單一點就是，員工能著實為企業(yè)創(chuàng)造價值與財富，企業(yè)能著實為員工提供生活保障與個人發(fā)展。

員工不能為企業(yè)創(chuàng)造價值與財富，企業(yè)一定會辭退這位員工。相應(yīng)的，如果員工不能得到合理的工資待遇和學(xué)習(xí)成長的機會，離職也是理所當(dāng)然的，我們不應(yīng)該對他們另眼相看！

忠誠度是建立在這兩點基礎(chǔ)之上了，世界上沒有無緣無故的忠誠，忠誠也不是一個人最終的目的，他忠誠一定是像通過忠誠獲得什么，也就是能得到什么好處。當(dāng)這個好處不復(fù)存在，或有另一個好處大于這個好處時，他忠誠的新年就會動搖，所以員工只對老板給予他們的好處忠誠，好處到位，忠誠就是順便的事。

離開薪酬和成長談忠誠，都是耍流氓！

職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃前言篇六

我是一個當(dāng)代本科生，(平時)是家里最大的希望——成為有用之才，性格外向、開朗、活潑，業(yè)余時間愛交友、聽音樂、外出散步、聊天，還有上網(wǎng)。喜歡看小說、散文，尤其愛看雜志類的書籍，心中偶像是周恩來，平時與人友好相處群眾基礎(chǔ)較好，親人、朋友、教師關(guān)愛，喜歡創(chuàng)新，動手能力較強做事認(rèn)真、投入，但缺乏毅力、恒心，學(xué)習(xí)是“三天打漁，兩天曬網(wǎng)”，以致一直不能成為尖子生，有時多愁善感，沒有成大器的氣質(zhì)和個性。

所謂江山易改，本性難移，雖然恒心不夠，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己，久而久之，就會慢慢培養(yǎng)起來，充分利用一直關(guān)心支持我的龐大親友團(tuán)的優(yōu)勢，真心向同學(xué)、老師、朋友請教，及時指出自存存在的各種不同并制定出相應(yīng)計劃以針對改正。經(jīng)常鍛煉，增強體質(zhì)，以彌補海拔不夠帶來的負(fù)面影響。

1、外部環(huán)境分析

wto使中國的大門逐步打開，跨國快遞巨頭們在中國的人才需求也隨之劇增，而在物流行業(yè)的需求上，最缺乏的是中高級物流策劃管理與營銷人才，最好是既懂營銷管理又懂得策劃，還懂得如何運用現(xiàn)代技術(shù)去改善提升原有操作模式的。顯然，我們剛畢業(yè)的大學(xué)生顯然在工作經(jīng)驗上難以適應(yīng)這些崗位。不過，經(jīng)驗總是要積累才能有的，我們可以通過在操作崗位以及低級別管理崗位上的鍛煉來達(dá)到那個水平。

從目前物流人才市場實際情況來看，這種具有復(fù)合物流技能的人才非常少，可以說是彌足珍貴。不但物流企業(yè)的管理人員需要掌握物流信息技能，物流操作層面的人員更需要懂得怎樣使用信息系統(tǒng)，特別是在以信息技術(shù)為平臺進(jìn)行流程優(yōu)化和改造后的企業(yè)，需要嚴(yán)格按照信息系統(tǒng)的要求規(guī)范作業(yè)，因此，物流行業(yè)對掌握物流信息技能人才的需求缺口越來越大。物流信息業(yè)務(wù)從業(yè)人員作為物流業(yè)務(wù)處理中不可缺少的經(jīng)濟(jì)活動主體已初步形成了一個新的職業(yè)群體，作為物流職場的新貴—物流信息管理師正在誕生，將在物流企業(yè)中發(fā)揮著越來越大的作用。

2、目標(biāo)職業(yè)分析

就就業(yè)方向來說，物流職位主要分布在企業(yè)內(nèi)部物流和第三方專業(yè)物流公司，前者關(guān)注的是企業(yè)內(nèi)部的采購、倉庫管理、物料的保障與協(xié)調(diào)。后者則關(guān)注的是貨物的外部，流動過程。

企業(yè)內(nèi)部物流職位：物流專業(yè)的畢業(yè)生去的最多的要數(shù)零售連鎖企業(yè)，如沃爾瑪、家樂福、國美電器等。他們的競爭優(yōu)勢在于物流成本低：集中采購、高效的物流系統(tǒng)……

專業(yè)的物流崗位工作職責(zé)應(yīng)該包括采購、生產(chǎn)、儲運、銷售甚至上游供應(yīng)商和客戶服務(wù)等內(nèi)容，也就是供應(yīng)鏈管理。但實際上目前大部分企業(yè)將物流崗位的工作職責(zé)鎖定在儲運上。

采購職位：零售企業(yè)的采購部門在招聘助理時，新人一般都能有機會，他們看重的主要是溝通能力和應(yīng)變能力。蘇寧電器一位人力資源主管在接受采訪時說，“在計算機方面，word和excle的使用一定要熟練。”因為做數(shù)據(jù)分析和報告撰寫以及商業(yè)信函往來，都必須使用到這些工具。而沃爾瑪這些外資企業(yè)，則良好的英語素養(yǎng)是必不可少的。沃爾瑪?shù)膹姶蟮奈锪飨到y(tǒng)基于全球采購系統(tǒng)，如果連英文標(biāo)簽都讀不來，將很難得到他們的工作。

儲運職位：這是進(jìn)入門檻比較低的職位。充分利用專業(yè)優(yōu)勢和理論基礎(chǔ)，比別人做的更專業(yè)能讓我們具備強勢競爭力。所謂“專業(yè)”，具體到儲運來說，首先，最基本的，要全面掌握從倉庫選址、倉儲原則、庫存控制、運輸線路優(yōu)化原則以及訂單處理等等理論知識，這些都是在學(xué)校學(xué)習(xí)時必須完成的任務(wù)。

然后，我的目標(biāo)企業(yè)。 我想進(jìn)入蘇寧電器，那家公司的物流配送中心主要有倉儲和配送兩個方面的職位，他們的主要庫存商品就是電器。在沒進(jìn)入之前我要想辦法弄清楚電器的倉儲、運輸?shù)茸⒁馐马棧踔翆τ陔娖鞯母鞣N包裝的質(zhì)地都要提前熟悉——哪類包裝最大承重是多少，對倉儲有無特別的要求……總之，“工夫不負(fù)有心人”這話雖然土點，但確實是真理。

因為四級還沒過，一直都很苦惱，現(xiàn)在的計劃是這樣的： 首先要爭取在還沒畢業(yè)之前考到必要的證書： 1.首先是四六級 2.專業(yè)證書：助理物流師

接著是去去企業(yè)實習(xí)

在企業(yè)能學(xué)到學(xué)校和課本里不能學(xué)到的知識，也可以進(jìn)快的融入社會。

如果有條件的話我還是會去選擇考研，因為研究生有兩大優(yōu)勢。

1， 與大專生本科生相比，碩士和博士研究生在知識的深度廣度和技能的熟練程度等方面優(yōu)勢明顯，特別是博士畢業(yè)生。而且，大多數(shù)研究生都有跟導(dǎo)師一起做課題的經(jīng)驗，這些經(jīng)驗是彌足珍貴的，對求職有很大的幫助。很多大公司的技術(shù)研發(fā)崗位之所以青睞研究生，就是看中了這一份的經(jīng)驗。

2，求職目標(biāo)更為明確，心態(tài)更成熟。研究生能學(xué)到更多與更專業(yè)的知識，也是能去自己心目中理想的學(xué)校的一次好機會。

我在未來幾年內(nèi)的計劃是這樣的：

1、20xx-20xx：在物流基礎(chǔ)崗位工作，積累工作經(jīng)驗。在工作期間，充分利用空閑時間為自己補充所需的知識和技能。

2、20xx-20xx：在原來企業(yè)做上一名中層管理者，成功管理自己的下屬，加強與上級的溝通，充分利用自己的工作條件擴大社交圈，重視同學(xué)交際，重視和每個人的交往。

3、20xx-20xx：到一家外資物流公司，學(xué)習(xí)跨國企業(yè)先進(jìn)的管理理念，豐富的管理經(jīng)驗和先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，爭取當(dāng)上一名外資企業(yè)中級物流經(jīng)理。

職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃前言篇七

現(xiàn)代社會瞬息萬變，生活在這個時代的每個人都要符合市場的需要。因此，高校的大學(xué)生也必須對自己的職業(yè)生涯有明確的目標(biāo)，并且在能力和技術(shù)上做好充分的準(zhǔn)備。

一本書中這樣寫到：一個不能靠自己的能力改變命運的人，是不幸的，也是可憐的，因為這些人沒有把命運掌握在自己的手中，反而成為命運的奴隸。而人的一生中究竟有多少個春秋，有多少事是值得回憶和紀(jì)念的。生命就像一張白紙，等待著我們?nèi)ッ枥L，去譜寫。

而如今，身為大學(xué)生的我們，在一天天消磨時光的日子里，不如抓緊時間多學(xué)一些知識來充實自己。人的大學(xué)時光一生中也許就一次，不把握好，將來自己一定回追悔莫及。于是，再經(jīng)過一番深思熟慮之后，我決定把自己的未來設(shè)計一下。有了目標(biāo)，才會有動力。

認(rèn)識自我

大學(xué)生首先需要進(jìn)行自我評估，結(jié)合專業(yè)性的職業(yè)規(guī)劃機構(gòu)，借助于職業(yè)興趣與性格測驗，判斷自己的職業(yè)發(fā)展取向，確定自己的職業(yè)選擇、未來的發(fā)展目標(biāo)，進(jìn)行正確的職業(yè)生涯設(shè)計，然后制定出恰當(dāng)?shù)男袆佑媱?，認(rèn)真執(zhí)行，并且不斷作出評估與反饋。在校期間進(jìn)行不間斷的完善和補充，使自己與社會發(fā)展，所學(xué)知識與專業(yè)進(jìn)步，自身潛力與將來職業(yè)發(fā)展能夠同頻共振。

大學(xué)生職業(yè)生涯的第一步就是要回答有關(guān)未來職業(yè)發(fā)展方向的問題，這里有一般有以下步驟：

1、確定自己的興趣和具備的技能，考慮自己的技能、興趣如何能夠幫助你找到合適的職業(yè)。

首先要明確自己的興趣。什么是你愿意去做的事情？你曾經(jīng)有什么感到愉快的工作體驗？考慮你喜歡什么，什么對你來說是具有挑戰(zhàn)性的事情，并且從中得到了什么經(jīng)驗？列出10項在過去的4年中你喜歡做的事，評價你的興趣，你為什么喜歡這些事情？這些事情對你來說有哪些挑戰(zhàn)？如果在將來再做此類事情你需要發(fā)展的技能是什么？

2、列出你已經(jīng)具備的技能。

你的技能可以包括從半時工作或者全時工作中得到的訓(xùn)練，即使你從前可能沒有工作經(jīng)歷，但你也會具備一些技能。例如你也許從志愿服務(wù)工作和社會活動中獲得了一些技能，這些都會對你找工作有幫助。

評價你所列出的這些技能和興趣，再列出技能和興趣之間有沒有相似之處？有沒有一些活動可以轉(zhuǎn)變成職業(yè)？舉個例子，如果你曾經(jīng)在醫(yī)院里作過志愿者并且喜歡這些經(jīng)歷，你可以考慮選擇醫(yī)療方面的職業(yè)。

3、找出可供選擇的職業(yè)類型，如果你沒有調(diào)查過這些職業(yè)，你很可能不知道什么是適合你的興趣和技能的最好機會。

同樣重要的是確認(rèn)你選擇的職業(yè)是否是你真正期待的，并且它所能帶給你的工資和福利是你希望的。一個認(rèn)識職業(yè)的有效方法就是進(jìn)入到職業(yè)崗位中去。觀摩實習(xí)也是一個非常好的方法，來幫助你獲得你所選擇的職業(yè)領(lǐng)域的相關(guān)經(jīng)驗。另外的好方法就是利用你的關(guān)系網(wǎng)，與這些職業(yè)的工作人員談話，從中了解有關(guān)的職業(yè)信息。

職業(yè)目標(biāo)

一旦找到符合自己興趣和技能的職業(yè)，你就應(yīng)該著手制定一個職業(yè)發(fā)展的目標(biāo)。職業(yè)目標(biāo)可以幫助你集中精力去做與你期望的生活相關(guān)的事情。如果你根本不知道自己想成為什么樣的人，只是去找一份工作謀生的話，你將會花費大量的時間和精力，而且成功的機會很小。職業(yè)目標(biāo)可以是一項具體的工作，例如你想成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生或是教師；職業(yè)目標(biāo)也可以是一個特殊的領(lǐng)域，例如醫(yī)療行業(yè)和教育行業(yè)。職業(yè)目標(biāo)同樣可以引導(dǎo)你去做自己愿意做的事情，不只是為了飄忽不定的工作生活?？傊?，職業(yè)目標(biāo)要以自己的條件為基礎(chǔ)，由你的技能和興趣、從事職業(yè)的可能性和職業(yè)傾向決定。

職業(yè)生涯策劃

在選定了職業(yè)后，你就要為達(dá)到職業(yè)目標(biāo)制定戰(zhàn)略。如果你策劃一個職業(yè)生涯發(fā)展的方案，它將對于你領(lǐng)悟和完成職業(yè)目標(biāo)大有幫助。

職業(yè)生涯策劃方案是在分析了你的技能、興趣和職業(yè)可能性后的一步。你的職業(yè)生涯策劃方案取決于你的技能和興趣，什么職業(yè)能夠適合你的才能，你需要什么樣的技能和訓(xùn)練來符合你選擇的職業(yè)的要求。

你要考慮需要什么技能和經(jīng)驗，通過學(xué)校、志愿服務(wù)、工作或通過一些其他經(jīng)歷來培養(yǎng)。把在學(xué)校的活動列一個單子，包括你參加的俱樂部和其他組織；列出你曾做過的各項志愿服務(wù)工作，可以是為社會、他人的服務(wù)的，也可以是為其他組織服務(wù)的。

職業(yè)生涯的發(fā)展路徑對于每一個學(xué)生來說都是一件非常重要的事情，每個大學(xué)都希望自己的學(xué)生有能力并且成功。職業(yè)生涯策劃是一個鼓勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)，多了解自己職業(yè)的好方法。我們必須對這方面的服務(wù)給予更大的關(guān)注，以便能夠使學(xué)生和學(xué)校都能獲得更大的收益。

職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃前言篇八

吸血鬼是可怕的。想法吸血鬼利用恐懼吞噬興奮、興趣和對新思路的支持。他們通過電子郵件、會議和會后的交談不斷地這樣做。通過引發(fā)疑慮、延遲和干擾，他們能夠給你的好想法以致命的傷害。如何能夠更好地推動你的想法變成行動?下面是一些竅門：

1.讓你的想法成為一種循序漸進(jìn)的步驟。如果你的想法能夠和某個現(xiàn)有的計劃或行動結(jié)合起來，并且被視為一種補充的話，它看起來就沒那么可怕，也就更有可能被采納。

2.把想法分解為很多小的步驟。把你的想法分成很多小的部分，這樣就可以分階段執(zhí)行。風(fēng)險越小的想法越有可能得到實現(xiàn)。

3.將你的想法融入到別人的想法之中。利用其他人的想法是一種偉大的技巧，這個技巧你可能已經(jīng)使用過了。這里的竅門在于為這個人的想法增加一些補充，如果對方處于更強有力的地位，那么這通常會是一種最成功的方法。

4.想法應(yīng)該從小到大才能夠確保資源。在產(chǎn)生想法的頭腦風(fēng)暴環(huán)節(jié)，有些非常好的想法會被否定掉，原因是因為這些想法在一開始就太過宏大了。介紹你的想法應(yīng)該從小處著眼。讓別人產(chǎn)生興趣，并且形成共識，然后在交談中豐富這個想法以確保資源。

5.問問“在什么條件下，”打開頭腦風(fēng)暴的大門。當(dāng)你得到一個否定的回應(yīng)的時候，看看你是否能夠破解僵局，打開可能之門，你可以問問，“你認(rèn)為在什么樣的條件下我們可以前進(jìn)?”這種方法避免了僵局并且可能會獲得源源不斷的創(chuàng)意。

6.設(shè)想一下典型的吸血鬼的阻礙動作，并且為之做好準(zhǔn)備。下面是一些吸血鬼字典里常見的詞匯：“我們沒有足夠的資源”;“這會分散我們的重點”;還有“給我一個成功案例”，這些都是非常典型的說法。準(zhǔn)備好相應(yīng)的答案。

7.提前獲取支持者。如果你決定在某個會議上介紹你的想法，提前將你的想法告訴一些支持者，這樣就能夠在討論的時候得到友好的反饋。

8.計算你的想法的“收益”。高級管理層受雇提高企業(yè)績效。這意味著如果你要成功的話，應(yīng)該計算每個想法的收益率(性價比)。

記住老話，“如果你不計較功勞歸誰的話，就沒有什么事是你無法做到的了。”你應(yīng)該關(guān)注如何讓你的想法幫助公司進(jìn)步而不是獲得個人的聲譽，這樣你的想法能夠得到實現(xiàn)的機會就會大大增加。

職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃前言篇九

在職業(yè)規(guī)劃方面，企業(yè)在提供有關(guān)職業(yè)發(fā)展的各種信息、教育培訓(xùn)機會、任職機會時，都應(yīng)當(dāng)公開其條件標(biāo)準(zhǔn)，保持高度的透明度。這是組織成員的人格受到尊重的體現(xiàn)，是維護(hù)管理人員整體積極性的保證。

利益整合是指員工利益與組織利益的整合。這種整合不是犧牲員工的利益，而是處理好員工個人發(fā)展和組織發(fā)展的關(guān)系，尋找個人發(fā)展與組織發(fā)展的結(jié)合點。每個個體都是在一定的組織環(huán)境與社會環(huán)境中學(xué)習(xí)發(fā)展的，因此，個體必須認(rèn)可組織的目的和價值觀，并把他的價值觀、知識和努力集中于組織的需要和機會上。

一般來說，組織是變動的，組織的職位是動態(tài)的，因此組織對于員工的職業(yè)生涯規(guī)劃也應(yīng)當(dāng)是動態(tài)的。在“未來職位”的供給方面，組織除了要用自身的良好成長加以保證外，還要注重員工在成長中所能開拓和創(chuàng)造的崗位。

發(fā)揮員工的“創(chuàng)造性”這一點，在確定職業(yè)生涯目標(biāo)時就應(yīng)得到體現(xiàn)。職業(yè)生涯規(guī)劃和管理工作，并不是指制定一套規(guī)章程序，讓員工循規(guī)蹈矩、按部就班地完成，而是要讓員工發(fā)揮自己的能力和潛能，達(dá)到自我實現(xiàn)，創(chuàng)造組織效益的目的。還應(yīng)當(dāng)看到，一個人職業(yè)生涯的成功，不僅僅是職務(wù)上的提升，還包括工作內(nèi)容的轉(zhuǎn)換或增加、責(zé)任范圍的擴大、創(chuàng)造性的增強等內(nèi)在質(zhì)量的變化。

協(xié)作進(jìn)行原則，即職業(yè)生涯規(guī)劃的各項活動，都要由組織與員工雙方共同制定、共同實施、共同參與完成。職業(yè)生涯規(guī)劃本是好事，應(yīng)當(dāng)有利于組織與員工雙方。但如果缺乏溝通，就可能造成雙方的不理解、不配合以至造成風(fēng)險，因此必須在職業(yè)生涯開發(fā)管理戰(zhàn)略開始前和進(jìn)行中，建立相互信任的上下級關(guān)系。 建立互信關(guān)系的最有效方法就是始終共同參與、共同制定、共同實施職業(yè)生涯規(guī)劃。

為了對員工的職業(yè)生涯發(fā)展?fàn)顩r和組織的職業(yè)生涯規(guī)劃與管理工作狀況有正確的了解，要由組織、員工個人、上級管理者、家庭成員以及社會有關(guān)方面對職業(yè)生涯進(jìn)行全面的評價。在評價中，要特別注意下級對上級的評價。

由于人生具有發(fā)展階段和職業(yè)生涯周期發(fā)展的任務(wù)，職業(yè)生涯規(guī)劃與管理的內(nèi)容就必須分解為若干個階段，并劃分到不同的時間段內(nèi)完成。每一時間階段又有“起點”和“終點”，即“開始執(zhí)行”和“完成目標(biāo)”兩個時間坐標(biāo)。如果沒有明確的時間規(guī)定，會使職業(yè)生涯規(guī)劃陷于空談和失敗。

在實施職業(yè)生涯規(guī)劃的各個環(huán)節(jié)上，對員工進(jìn)行全過程的觀察、設(shè)計、實施和調(diào)整，以保證職業(yè)生涯規(guī)劃與管理活動的持續(xù)性，使其效果得到保證。