無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。

荷塘月色讀書(shū)心得篇一

在休閑的午后，在夕陽(yáng)的黃昏，一杯綠茶，打開(kāi)卷軸—— 《朱自清散文精選》。我很愛(ài)朱自清老師的文章。它們清新優(yōu)雅，讀起來(lái)很美。人們沐浴在柔和的春風(fēng)中，空氣清新怡人。

欣賞《荷糖月色》就像在月夜欣賞一幅加了糖的長(zhǎng)卷，淡淡的月光像流水一樣傾瀉在寬大的荷葉上。我仿佛輕輕的捧著它，滿(mǎn)滿(mǎn)的月光可以悄悄的從指縫間溜走。婀娜多姿的白鶴，在微風(fēng)中蕩漾，像仙女降臨人間，在夜色中翩翩起舞，呢喃低語(yǔ)。

生動(dòng)的比喻和意味深長(zhǎng)的文字向我展示了“芙蓉出水，自然雕琢”的自然美，一種優(yōu)雅的美，它能沖走我心中的塵埃，讓我時(shí)時(shí)感到感動(dòng)，體味每一個(gè)平淡而真實(shí)的日子，讓我在喧囂的生活中安身立命，內(nèi)心會(huì)有一種“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的平靜感。

《背影》總是讓我感動(dòng)得流淚。文章委婉含蓄，選材獨(dú)特。而是作者寫(xiě)了養(yǎng)父給兒子買(mǎi)橘子的小事，到處寫(xiě)父愛(ài)。但文章中沒(méi)有“愛(ài)”字，足以巧妙自然地將字里行間強(qiáng)烈的父愛(ài)交融，引領(lǐng)讀者感受。

”我看見(jiàn)他戴著一頂黑布帽，穿著一件大黑布夾克和一件深藍(lán)布棉袍，搖搖擺擺地走到鐵路邊，慢慢俯下身。這并不太難。但是他過(guò)了鐵路，爬那邊的站臺(tái)就不容易了。他用雙手爬上去，腳又縮了起來(lái)；他肥胖的身體微微向左傾斜，顯出努力工作的樣子?！备笎?ài)真?zhèn)ゴ?！直到生命的盡頭，他會(huì)傾其所有，盡自己最大的努力，把所有的心血都花在孩子身上。他父親的一生都奉獻(xiàn)給了他為我們做了多少事，流了多少眼淚和汗水！

這就是父愛(ài)，需要我們敞開(kāi)心扉，體會(huì)到他們的愛(ài)是深沉厚重的。

朱自清老師的文章也流露出哲學(xué)的氣息。我記得他說(shuō)過(guò)：“過(guò)去的日子像輕煙，被微風(fēng)吹散，像薄霧，被楚陽(yáng)蒸發(fā)?！彼?，我學(xué)會(huì)了珍惜時(shí)間。

我不想過(guò)“熱淚盈眶”的生活。我更珍惜時(shí)間。有句歌詞：“昨日的太陽(yáng)照不到今日的樹(shù)葉?！弊蛱?，不管是好是壞，都像流水一樣消失了。寶貴的時(shí)光就在今天，青春逝去的時(shí)候，感嘆歲月太難過(guò)。

一股淡淡的墨香迎面撲來(lái)，讀朱自清老師的散文就像喝了一杯綠茶。每一口都是那么安靜，就像和一個(gè)智者交談，受益匪淺。

讓我們盡情享受這本書(shū)吧！

荷塘月色讀書(shū)心得篇二

文中的開(kāi)頭并沒(méi)有直接描寫(xiě)荷塘的月色，而是說(shuō)作者“這幾天心里頗不寧?kù)o”，雖然當(dāng)時(shí)語(yǔ)文老師也曾跟我們分析了作者當(dāng)時(shí)寫(xiě)下這篇文章的文化背景，多多少少也讓我們了解到了作者的處境?？赡芫褪且?yàn)椤靶睦镱H不寧?kù)o”這個(gè)原因吧，所以才自然而然的想起了“日日走過(guò)的荷塘”。于是就有了去看那“另有一番樣子”的荷塘的渴望了。

作者由此筆鋒一轉(zhuǎn)，很自然的把讀者引到了古畫(huà)一般的荷塘月色上來(lái)。

“曲曲折折的荷塘”、“田田的葉子”，“像亭亭的舞女的裙”。“零星的白花”，“裊娜的”或“羞澀的”，“如明珠”，“如星星”，又如“剛出浴的美人”。作者一開(kāi)始便用了豐富的比喻的手法和擬人手法從不同的角度對(duì)荷葉、荷花進(jìn)行了形象地描繪?？傮w上給人一種清新高貴的感覺(jué)。

“微風(fēng)過(guò)處”，“縷縷清香”，“仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲”。非常形象地從嗅覺(jué)引起聽(tīng)覺(jué)的、聯(lián)想。當(dāng)描寫(xiě)葉與花的顫動(dòng)時(shí)，“像閃電”，像“一道道凝碧的波痕”。此時(shí)葉子底下“脈脈的流水遮住了，而葉子卻更見(jiàn)風(fēng)致了”。

荷塘描寫(xiě)后，接下來(lái)的就是月光了?！霸鹿馊缌魉话恪保办o靜地瀉在這一片葉子和花上。”一個(gè)“瀉”字，大本來(lái)靜止的月光寫(xiě)出了動(dòng)感來(lái)了，給人一種想“月光浴”的浪漫情調(diào)?！氨”〉那囔F”，“牛乳”、“輕紗的夢(mèng)”，似真似幻，亦真亦幻，巧妙地給荷塘月色蒙上了一層神秘的面紗。

接下來(lái)描寫(xiě)灌木落下的“班駁的黑影”如“鬼一般”，楊柳“稀疏的倩影像畫(huà)在荷葉上”?！肮馀c影的旋律”，“如梵婀玲上奏著的名曲”。雖然寥寥幾筆，卻能從不同方位、不同程度給讀者帶來(lái)了不同的感官?zèng)_動(dòng)與享受。

從荷塘寫(xiě)到月光，再?gòu)脑鹿鈱?xiě)到荷塘的四面，層層開(kāi)展層層推進(jìn)。雖然作者對(duì)荷塘四周的楊柳、遠(yuǎn)山、還有燈光，甚至蟬聲蛙聲都沒(méi)有詳細(xì)的描寫(xiě)，可能是心情因素吧。因?yàn)閺淖髡叩摹盁狒[是他們的，我什么都沒(méi)有”當(dāng)中看出有一種“往事不堪回首”的味道。

采蓮南塘秋，蓮花過(guò)人頭;低頭弄蓮子，蓮子清如水。

就這樣，整篇文章在如詩(shī)如歌如畫(huà)般的音調(diào)中落下了帷幕。

荷塘月色讀書(shū)心得篇三

今天，我閱讀了朱自清的《荷塘月色》。朱自清的文章，總給人一種美麗、寧?kù)o、自由的感覺(jué)，他筆下的荷花，栩栩如生、惟妙惟肖，那是怎樣一種美麗啊，細(xì)致到仿佛微隙空氣里的灰塵粒子都寫(xiě)得一清二楚——似曾在夢(mèng)中遇見(jiàn)，微風(fēng)蕭瑟，品一番月夜荷花。

生活，還是需要一些情致的。在月圓之夜里，作者獨(dú)自漫步在清華園，所見(jiàn)的景色，都是那么清雅別致：“月光如流水一般，靜靜傾瀉在這一片葉子和花上……”恬靜的語(yǔ)言如夢(mèng)如幻，一動(dòng)一靜，隱含著一種清麗的文學(xué)之美。難怪作者傾心于此，就是因?yàn)楹商恋那呷诵钠伞?/p>

這樣安靜的夏夜里，聽(tīng)著蛙聲蟬鳴此起彼伏，靜賞一番荷花——該是多么愜意的事！清華大學(xué)的僻靜角落，有著“出淤泥而不染”的荷花襯托，應(yīng)情應(yīng)景，且又是一番享受。

荷塘月色的美麗，可以使人忘記憂(yōu)愁。文中，我看清了作者的寫(xiě)作背景——戰(zhàn)爭(zhēng)、硝煙、人民沒(méi)有自由。在這樣如此惡劣的條件下，作者朱自清用文字的形式抒發(fā)自己對(duì)舊社會(huì)的反對(duì)和不滿(mǎn)，卻又在荷塘的美麗里忘記憂(yōu)愁的心事，環(huán)境，真的可以靜心呢。

與作者一起賞花觀(guān)月之時(shí)，我深深地陶醉了。合上書(shū)，此時(shí)此刻，對(duì)身邊瑣事的困窘、尷尬和懵懂全然消失，只有幾近享受的感覺(jué)游離在心。仿佛繁華落敗，觀(guān)賞者卻意猶未盡。

睡了，卻正與荷塘相見(jiàn)……