報告是指向上級機關(guān)匯報本單位、本部門、本地區(qū)工作情況、做法、經(jīng)驗以及問題的報告，報告對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇報告。下面是小編帶來的優(yōu)秀報告范文，希望大家能夠喜歡!

健身實驗型開題報告優(yōu)選健身類app開題報告篇一

隨著新1輪國家基礎(chǔ)教育課程改革的不斷深人，"教師成為研究者"的觀念逐漸深人人心。開展和參與課題研究是教師獲得自我持續(xù)發(fā)展能力的最佳途徑。事實證實，通過開展課題研究，邊學習邊做課題，邊研究邊實踐，逐漸成為研究型的教師不勝枚舉。

著名的物理學家愛因斯坦說過，提出1個題目比解決1個題目更重要。何謂有價值、有創(chuàng)見性的題目?這樣的題目從何而來呢?這需要研究者長期實踐、細心觀察和深思熟慮。當課題或自己提出的題目贏得社會認可后，就要把自己的研究方案設(shè)計好，即撰寫科研課題開題報告。

科研課題開題報告(研究設(shè)計)就是課題研究方案的設(shè)計、規(guī)劃和制定。換言之，就是當課題方向確定之后，課題負責人在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上撰寫的報請上級批準的選題計劃。開題報告主要說明這個課題有價值進行研究，自己有條件進行研究以及預備如何開展研究等題目，也可以說是對課題的論證和設(shè)計。

撰寫科研課題開題報告是進步選題質(zhì)量和水平的重要環(huán)節(jié)，是創(chuàng)新新知，不是可有可無的。正如學者文翁說過，"搞好開題報告的主要目的是促使大家理清研究思路，完善研究設(shè)計"。制定開題研究的行動計劃和安排，是為解決自己提出的題目提供探索的途徑?？蒲姓n題開報告，它初步規(guī)定了課題研究各方面的具體內(nèi)容和步驟，對整個研究工作的順利開展起著關(guān)鍵的作用。對于科研經(jīng)驗較少的人來講，1個好的方案，可以使他們明確課題研究的方向，避免發(fā)生進行1段時間后不知道下1步干什么的情況，保證整個研究工作有條不紊地進行。搜狐微博可以說，課題開題報告水平的高低，是1個課題質(zhì)量與水平的重要反映。沒有科學的開題報告(研究設(shè)計)，就沒有科學而有價值的成果。隨著教育科研治理工作規(guī)范化不斷加強，開題論證題目越來越受到教育科研治理部分的重視。

寫好科研課題開題報告要了解它們的基本結(jié)構(gòu)與寫法，但"汝果欲學詩，功夫在詩外"，重要的還是要做好基礎(chǔ)性工作。首先，要了解別人在這1領(lǐng)域研究的基本情況。研究工作最根本的特點就是要有創(chuàng)造性，熟悉了別人在這方面的研究情況，才不會在別人已經(jīng)研究很多、很成熟的情況下，重復別人走過的路，而是站在別人研究的基礎(chǔ)上，從事更高層次、更有價值的東西往研究；其次，要把握與研究課題相關(guān)的基礎(chǔ)理論知識。理論基礎(chǔ)扎實，研究工作才能有1個堅實的基礎(chǔ)，否則，沒有理論基礎(chǔ)，你就很難深人進往，很難有真正的創(chuàng)造。因此，我們進行科學研究，1定要多方面地收集資料。要加強理論學習，只有這樣制定出的報告和方案才能更科學、更完善。

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健身實驗型開題報告優(yōu)選健身類app開題報告篇二

社區(qū)是管理一定區(qū)域居民生活密切相關(guān)的公共事務和公益事業(yè)的社會自治組織，因而自然承擔了基層調(diào)解的任務。在市場經(jīng)濟條件下，因房屋租賃、鄰里關(guān)系、經(jīng)濟債務、損害賠償?shù)裙裰g有關(guān)人身、財產(chǎn)權(quán)益生發(fā)的民間糾紛日益增多。社區(qū)調(diào)解可以及時疏導化解各類矛盾糾紛，再者社區(qū)調(diào)解工作的主要任務和目的，就是以國家法律和社會倫理道德為依據(jù)，通過調(diào)解組織耐心細致的說服和勸導工作，促使群眾在平等協(xié)商、互諒互讓中，化解矛盾、解決糾紛、消除隔閡、增進團結(jié)、維護穩(wěn)定。調(diào)解工作要力求及時、公正，傲到以法服人，以理勸人，以情動人，使公民明法識理。但是由于社區(qū)調(diào)解制度的不完善、調(diào)解人員的專業(yè)素質(zhì)不高等方面的原因造成了社區(qū)調(diào)解的效果差，形式化的一種現(xiàn)象。這對于社會安定是極為不利的。

(一)社區(qū)調(diào)解概述

(二)社區(qū)調(diào)解與社會關(guān)系的概述

1、社區(qū)調(diào)解的工作總體介紹

2、社區(qū)調(diào)解的弊端

（1）硬件上

1、場地

2、資金

（2）軟件上

1、缺乏制度上的保障。

2、缺乏系統(tǒng)的工作流程

3、缺乏有效的管理規(guī)范

4、調(diào)解人員的素質(zhì)普遍較低

（三）如何進行改進

1、加快組織體系建設(shè)。一是加快調(diào)解中心建設(shè)，優(yōu)化整合調(diào)解資源。

2、創(chuàng)新社區(qū)調(diào)解工作管理機制。

3、提高調(diào)解工作人員素質(zhì)。

4、切實發(fā)揮“合力作用”。

xx年.——xx年.論文選題

xx年.——xx年.開題報告

xx年.——撰寫初稿

——論文修改

——論文定稿

——論文答辯

健身實驗型開題報告優(yōu)選健身類app開題報告篇三

計算機的普及和經(jīng)濟的日益全球化，簡單的會計電算化在現(xiàn)在的經(jīng)濟環(huán)境中顯得有點遜色了，所以正確運用erp全方位的控制企業(yè)，使得企業(yè)的可利用資源合理高效的運用起來是很有必要的。目前在我國大部分企業(yè)對erp并不陌生，并且有很多企業(yè)在運用它，然而效果卻有些不盡人意。其中有些問題是可以避免和解決的，只有正確認識這些問題并去解決它，才會收到實施erp真正的效果。由于去年的經(jīng)濟危機，對我國的中小企業(yè)沖擊很大，由此我想到我國中小企業(yè)必須要改變思路，摒棄舊的思想，大膽的改革創(chuàng)新，正確合理的運用erp，找到自己企業(yè)適合的erp。

erp作為一種先進的管理信息系統(tǒng)，是中小企業(yè)實現(xiàn)信息化，提高管理信息能力，增強核心競爭力的有力武器，雖然在實施過程中會有很多問題，但是企業(yè)人員共同的努力，肯定會開創(chuàng)出適合我們自己的erp。我國中小企業(yè)實施erp的成功率會越來越高，必將帶來中小企業(yè)信息化的飛速發(fā)展。通過寫這篇文章，讓我自己對erp也有了更深刻的了解，希望通過這篇文章能對我國的中小企業(yè)的發(fā)展帶來一些幫助，同時我相信我國的中小企業(yè)能夠在這次全球金融危機中更好的把握和運用erp，讓我國的企業(yè)在浴火中重生，在未來能更好的發(fā)展。

本文準備從我國中小企業(yè)實施erp必要性入手分析我國企業(yè)與erp的關(guān)系，從而引出當前我國中小企業(yè)在實施erp存在的一些大眾問題，根據(jù)這些問題提出解決思路，建議如何正確實施erp。

希望能通過寫這篇文章能夠讓自己對erp有更深刻的認識，同時也希望能給我國中小企業(yè)的信息管理方面帶來一些幫助。

1、erp的概述

（1）erp的概念

（2）我國中小企業(yè)實施erp的必要性

2、我國中小企業(yè)實施erp存在的問題

3、解決思路

（1）總體思路

（2）如何正確實施erp

初步打算采用因果論證和理論論證，并采用實證和規(guī)范分析對文章進行構(gòu)思，在資源和效益追求最優(yōu)化的理論基礎(chǔ)上展開論述。

本論文將利用14周的時間完成。具體安排如下：

1、第一周、第二周確定論文題目，并完成開題報告，與老師進行交流。

2、第三周—第七周根據(jù)題目和開題報告搜集相關(guān)資料。

3、第八周完成初稿，并交于老師批閱，聽取老師的意見，進行修改。

4、第九周二稿完成，并交于老師批閱，在老師的指導下進行完善。

健身實驗型開題報告優(yōu)選健身類app開題報告篇四

開題報告，就是當課題方向確定之后，課題負責人在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上撰寫的報請上級批準的選題計劃。它主要說明這個課題應該進行研究，自己有條件進行研究以及準備如何開展研究等問題，也可以說是對課題的論證和設(shè)計。開題報告是提高選題質(zhì)量和水平的重要環(huán)節(jié)。

開題報告主要包括以下幾個方面:

(一)課題名稱

(二)課題研究的目的、意義

(三)國內(nèi)外研究現(xiàn)狀、水平和發(fā)展趨勢。就是本課題有沒有人研究，研究達到什么水平，存在什么不足以及正在向什么方向發(fā)展等。開題報告寫這些內(nèi)容一方面可以論證本課題研究的地位和價值，另一方面也說明課題研究人員對本課題研究是否有較好的把握。我們進行任何科學研究，必須對該問題的研究現(xiàn)狀有清醒的了解，這在第一部分已經(jīng)談到。

(四)課題研究的理論依據(jù)。我們現(xiàn)在進行的課題基本上都是應用研究和發(fā)展研究，這就要求我們的研究必須有一些基本的.理論依據(jù)來保證研究的科學性。比如:我們要進行活動課實驗研究，我們就必須以課程理論、學習心理理論、教育心理學理論為研究試驗的理論依據(jù)。我們進行教學模式創(chuàng)新實驗，就必須以教學理論、教育實驗理論等為理論依據(jù)。

健身實驗型開題報告優(yōu)選健身類app開題報告篇五

在中學體育教學中，以游戲的形式，有計劃、有目的地進行豐富多彩的體育活動，讓孩子們在玩中學、玩中練是完成體育教學目標，促進學生身心和諧發(fā)展的重要途徑之一。

中學階段學生的生理、心理特點是興奮占優(yōu)勢，抑制過程微弱，意志的自覺性、堅持性和自制能力較差；體育又多在室外進行，往往經(jīng)受不住外界條件的引誘和干擾，注意力不易集中，單調(diào)的練習容易產(chǎn)生疲勞；傳統(tǒng)的隊列、廣播操、跑步等技能練習的教學模式是灌輸----接受，學生的學習方式基本是聽講-----練習----鞏固----再現(xiàn)，學生完全處于一種被動接受的狀態(tài)，單一枯燥、被動的學習方式，不利于良好心理品質(zhì)的培養(yǎng)。體育教學游戲化則強調(diào)以學生為中心，注重學生的自主能動性，相互合作，為了有效地促進發(fā)展，避免壓力給學生造成的心理損害，教師采用游戲的特點來組織教學活動，將游戲的自主性、趣味性帶入教學，在教學過程中謀求游戲般的樂趣，使枯燥的說教變成生動有趣的活動，讓學生獲得游戲的心理體驗，以求一種寓教于樂的境界；從而激發(fā)和培養(yǎng)學生的體育興趣，提高學生參與體育活動的積極性和主動性，在游戲活動中他們的合作精神、集體意識及交往能力都得到發(fā)展，還能培養(yǎng)學生不怕挫折、勇于競爭、勇于創(chuàng)新的良好品質(zhì)。因此，加強中學體育課堂教學游戲化研究，是十分必要的。

國外先進的教學理論是本課題研究的理論基點：羅杰斯的“現(xiàn)代人本主義教育思想”，強調(diào)以學生為中學，讓學生主動參與學習；巴班斯基的《教學過程最優(yōu)化》----優(yōu)化方法，擇優(yōu)學習；布魯納的“結(jié)構(gòu)主義教育思想”發(fā)展學生的認知能力，倡導“發(fā)現(xiàn)學習”；洛扎諾夫的“暗示教學法”，創(chuàng)設(shè)情境，愉快學習。目前，從不同角度對游戲、課堂教學研究也漸漸多了，如“快樂體育教學”“成功體育教學”“合作教學”“創(chuàng)新教學”等等，對中學體育課堂教學結(jié)構(gòu)分析的理論性文章，也經(jīng)常可以在刊物上看到，這些都值得本課題借鑒。但對于在中學體育課堂教學中謀求游戲與教學相通的研究，即教學的游戲化，卻沒有專門的論述和探討，所以開展這項課題研究是非常有意義的。

（一）課題組成員在進行課題研究的過程中能夠不斷豐富教學理論知識及創(chuàng)新與運用游戲到教學中的水平，提高學生對游戲教學的興趣和技能水平，提高一線教師的創(chuàng)造游戲的能力及課堂教學水平。

（二）在實驗過程中還能發(fā)現(xiàn)游戲教學中存在的問題和弊端，從而進行修改，不斷完善，為進一步謀求游戲與教學的相通打好基礎(chǔ)。

（一）預期目標通過本課題的研究，探索出中學體育教學游戲化的教學方法，樹立“健康第一”的指導思想，培養(yǎng)學生的運動興趣，主動參與體育活動，使學生在游戲中學、在游戲中練、在游戲中受教育、在游戲中成長。

（一）體育課堂教學現(xiàn)狀的調(diào)查

（二）體育教學游戲化設(shè)計的研究

1.自然情境下的自由游戲

自由游戲又稱自主游戲，在教師創(chuàng)設(shè)的自然情境下，學生按照自己的意愿自由的選擇器材，自由結(jié)伴，自主游戲，自由游戲注重學生的實踐活動，開展自由游戲，有利于學生主體性的發(fā)揮。如拔河、踢毽子、老鷹捉小雞、叫號抱團等。

2.技能、技術(shù)類的改裝游戲

改裝游戲主要是將體育技能、技術(shù)以游戲的特點進行包裝，在教學的過程中謀求游戲般的樂趣，使枯燥的說教變成生動有趣的活動，從而使學生獲得游戲的心理體驗。

3.自編自導的創(chuàng)新游戲

創(chuàng)新游戲即學生的自創(chuàng)游戲，由學生單獨或多人合作，在掌握創(chuàng)編游戲的方法與技巧后，自編游戲，經(jīng)師生討論修改，在課堂上由創(chuàng)編者自行導演示范，全體學生參與游戲，并最終評比。學生通過對游戲的創(chuàng)編，不斷增進了對體育游戲課的興趣，并從中獲得了成功的喜悅，同時也豐富了學校體育的游戲內(nèi)容。

（三）體育游戲在不同教學過程中應用的研究

教學和游戲的相互結(jié)合

教學和游戲的結(jié)合是指在同一目標引導下教師指導的教學活動和學生自主的游戲活動之間的相繼關(guān)系。

（1）游戲作為教學的先導活動

將游戲作為教學的先導，讓學生在游戲中獲得相關(guān)經(jīng)驗以后，并在其經(jīng)驗基礎(chǔ)上進行理性升華，抽象出一般的道理，從而使學習具有豁然開朗的效果。如投擲教學前先“玩紙飛機”；跳躍教學前進行“仿生”游戲等。

（2）游戲作為教學的后繼活動

1.游戲作為教學的繼續(xù)，教學過程中獲得的新知識和技能在游戲過程中進行多種嘗試和靈活運用，可以獲得充分的發(fā)展。

2.教學向游戲的轉(zhuǎn)化

游戲和教學的轉(zhuǎn)化是指教師在教育目標下對學生的施教過程，轉(zhuǎn)變?yōu)榻處熤笇碌膶W生主動學習的過程，使學生在學習中體驗到游戲的樂趣，這一轉(zhuǎn)化的關(guān)鍵在于變外在要求為內(nèi)在需要，變壓力為興趣，從而變被動為主動。

本課題的創(chuàng)新之處

體育游戲?qū)θ姘l(fā)展學生的身體素質(zhì)，提高學生的基本活動能力和掌握知識技能等有積極作用。它不僅能提高教學效果，還能培養(yǎng)學生遵守紀律、團結(jié)友愛的集體主義精神和勇敢、頑強、機智、果斷等優(yōu)良品質(zhì)，還可以達到完成準備活動、調(diào)節(jié)情操、消除疲勞的目的，是促進體育教學行之有效的方法之一。體育游戲既是學生的“良師”，又是教師的“益友”，更能為學生的創(chuàng)造力和現(xiàn)象力提供馳騁的空間。但在使用游戲教學法的過程中，也往往會存在一些誤區(qū)，“為了游戲而游戲，為了快樂而游戲”。因此，如何提高游戲在教學中的效果，加強中學體育課堂教學游戲化研究，應成為體育教師關(guān)注的問題。

本課題主要研究方法有：調(diào)查法、行動研究法、比較研究法、經(jīng)驗總結(jié)法。

調(diào)查法:以問卷法調(diào)查體育教師的課題教學觀念，以及課堂教學策略，了解體育課堂教學現(xiàn)狀。

行動研究法：通過查閱各種文獻資料，結(jié)合課堂教學進行實踐探索，研究師生在教學活動中應處的地位，以及教學和游戲的相通方法。

比較研究法：通過與傳統(tǒng)教法的比較，分析學生的主動參與系數(shù)，學生的學習積極性提高程度。

經(jīng)驗總結(jié)法：整理資料，歸納總結(jié)，得出最佳方案。

健身實驗型開題報告優(yōu)選健身類app開題報告篇六

資金管理是企業(yè)財務管理的核心。企業(yè)集團作為若干企業(yè)組成的經(jīng)濟聯(lián)合體，最重要的聯(lián)結(jié)紐帶是資金。在企業(yè)集團以企業(yè)價值最大化為理財目標的情況下，以資金管理為中心具有較為充分的理論依據(jù)與實踐依據(jù)。由于企業(yè)各方面生產(chǎn)經(jīng)營活動的質(zhì)量和效果都可以綜合地反映在資金運動中，有效合理地組織資金活動，對于改善企業(yè)經(jīng)營管理、提高經(jīng)濟效益具有重要作用。企業(yè)只有加強資金管理，合理組織資金供應、降低資金成本、加快資金周轉(zhuǎn)、優(yōu)化資金控制和監(jiān)督機制，才能促進企業(yè)現(xiàn)金流的良性循環(huán)和財務管理目標的實現(xiàn)。因此現(xiàn)代企業(yè)集團在資金管理方面選擇適當?shù)馁Y金管理模式成為一個至關(guān)重要的現(xiàn)實問題。

本論文主要采用規(guī)范研究的邏輯方法，同時結(jié)合案例分析、數(shù)據(jù)分析、圖表分析進行了論證。本文的基本觀點是選擇合適的資金管理模式有利于企業(yè)集團的資金配置效率，有利于解決企業(yè)集團在資金管理中所遇到的一些問題。

（一）、企業(yè)集團資金管理概述

1.企業(yè)集團的概念與特征；

2.企業(yè)集團資金管理的內(nèi)容；

3.企業(yè)集團資金管理目標；

4.企業(yè)集團資金管理的原則。

（二）、企業(yè)集團資金管理的模式分析——基于圖表

1.企業(yè)集團資金管理的常見模式

2.企業(yè)集團資金管理的模式優(yōu)劣分析

（三）、企業(yè)集團資金管理所面臨的常見問題分析——基于案例和數(shù)據(jù)分析

1.資金散亂，使用效率低下；

2.監(jiān)管不力，缺乏事前、事中的嚴格監(jiān)督；

3.信息失真，難以為科學決策提供依據(jù)；

（四）、解決企業(yè)集團資金管理問題的對策

2.探索多種監(jiān)督方式，確保資金的安全和完整；

3.以先進的計算機技術(shù)為手段，健全財務規(guī)章制度，減少人為因素，實現(xiàn)高效率的信息化管理。

序號論文各階段內(nèi)容時間節(jié)點

1、選題

2、確定論文題目

4、開始寫論文初稿

5、完成論文初稿

6、論文定稿

7、論文答辯

[1]伍柏麟。中國企業(yè)集團論。[m]，復旦大學出版社，1996年。

[2]袁琳。論企業(yè)集團化與財務管理集中化。[j]，《會計之友》，2000年第9期。

[3]馬學然。樹立資金管理的三個理念。[m]，《經(jīng)濟師》，2006年第1期。

[4]趙東方。集團結(jié)算中心結(jié)算系統(tǒng)的構(gòu)建。[j]，《財會月刊》，2005年第19期。

[5]任勇。財務結(jié)算中心：集團公司集中管理內(nèi)部資金的有效方式。[j]，《財會通訊》（綜合版），2004年第13期。

[6]于增彪、梁文濤?，F(xiàn)代公司預算編制起點。[j]，《會計研究》，2002年第8期。

[7]張芳。論企業(yè)集團的未來財務管理模式。[j]，《上海會計》，2001年第4期。

[8]陸正飛。論企業(yè)集團化與財務管理集中化。[j]，《財會通訊》，2000年第9期。

是否同意學生進入論文寫作階段

指導教師（簽名）：