在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
社區(qū)困難兒童幫扶簡報(bào)篇一
一、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)
成立春節(jié)慰問工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由愛心社社長任組長，副社長任常務(wù)副組長，各縣區(qū)、社區(qū)會(huì)員等骨干志愿者任副組長，秘書處、宣傳部、后勤處、財(cái)務(wù)科等相關(guān)科室為成員單位，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，具體負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)小組的日常工作。
各社區(qū)要根據(jù)實(shí)際情況成立相應(yīng)工作機(jī)構(gòu)。
二、慰問對(duì)象及程序慰問對(duì)象分類：
1、特困孤兒、單親學(xué)生、留守兒童及困難殘疾人家庭10戶，1000元。
2、已經(jīng)調(diào)查落實(shí)的75歲以上特困家庭中的老人5人，500元。
3、看望20__年度資助過的學(xué)生（表現(xiàn)優(yōu)秀的：學(xué)習(xí)優(yōu)異或助人為樂的）5人，500元。
4、在看望過程中，號(hào)召社會(huì)愛心朋友給予生活用品的捐贈(zèng)：食用油、大米、白面或群眾捐衣，估約需捐款3000余元。
合計(jì)需要慰問金5000元。各縣區(qū)根據(jù)實(shí)際情況而定，并將活動(dòng)資料報(bào)于402愛心社團(tuán)，由宣傳部通過騰訊、新浪微博、和百度貼吧對(duì)外公布進(jìn)展情況。
以上慰問對(duì)象由愛心社團(tuán)統(tǒng)一制定慰問對(duì)象情況登記審批表，由各社區(qū)或注冊(cè)志愿者調(diào)查摸底、審核后交愛心社統(tǒng)一匯總、綜合平衡而定。
三、資金來源
社區(qū)困難兒童幫扶簡報(bào)篇二
在新春佳節(jié)即將到來之際，根據(jù)省委的統(tǒng)一部署，省委常委、省紀(jì)委書記馬勇霞今天率慰問組前往澄邁縣金江鎮(zhèn)海仔村，走訪慰問貧困戶，為他們送上慰問品和新春的祝福，把黨和政府的關(guān)懷與溫暖送到他們心坎上。
“身體好不好?”“生產(chǎn)搞得怎么樣?”“有什么困難需要解決的?”……馬勇霞走訪慰問了王廣秀、王大奇、黃澤平等貧困戶，了解他們的居住環(huán)境，關(guān)心孩子的教育問題，悉心詢問他們的生活生產(chǎn)情況，并鼓勵(lì)他們用勤勞的雙手迎接新年和新生活，爭取摘掉“貧困帽”。
海仔村共有408戶，有10戶貧困戶、18戶鞏固提升戶。慰問組一行還深入了解該村脫貧攻堅(jiān)整村推進(jìn)工作的進(jìn)展，在各級(jí)黨委政府的幫扶下，海仔村的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展等都有了很大改善，村民精神面貌也得到了提升。扶貧先扶智，馬勇霞叮囑年輕的.海仔村扶貧工作隊(duì)隊(duì)員要多在基層積累工作經(jīng)驗(yàn)，全心全意為老百姓服務(wù)，著力改善該村教育文化事業(yè)較為落后的局面，美化村莊環(huán)境，讓村民在這里生活得養(yǎng)心、養(yǎng)眼、養(yǎng)神，生活水平不斷提高，穩(wěn)步奔向小康生活。
本報(bào)抱由1月20日電(記者邵長春通訊員林東實(shí)習(xí)生盧子盈)春節(jié)即將來臨之際，副省長李國梁一行今天來到樂東黎族自治縣，代表省委、省政府慰問當(dāng)?shù)刎毨?，送上?jié)日祝福。慰問組先后走訪了樂東千家鎮(zhèn)樂豐農(nóng)場韋良雄、張關(guān)東和九所鎮(zhèn)羅丕州、汪孔志等多個(gè)脫貧攻堅(jiān)建檔立卡貧困戶，并送上春節(jié)慰問金和慰問品。
汪孔志一家屬典型的貧困戶，他本人身患?xì)埣?，妻子體弱多病，患有先天性智力障礙，大女兒和二女兒都已外嫁，小女兒不幸身患一級(jí)殘疾。為了幫助汪家脫貧，樂東當(dāng)?shù)攸h委和政府對(duì)其全家實(shí)行了低保兜底，幫助汪孔志的小兒子到九所新區(qū)務(wù)工，還聘請(qǐng)汪孔志為村公廁管理員，動(dòng)員汪孔志的姑丈和他合作種植3畝多的四季豆，發(fā)放2頭豬苗在其姑丈家一起飼養(yǎng)。在這些好政策的幫助下，汪家底已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了脫貧。
慰問途中，李國梁一再向樂東當(dāng)?shù)馗刹繌?qiáng)調(diào)，要切實(shí)把困難群眾的基本生活安排好，把他們的問題解決好，確保困難群眾過上一個(gè)歡樂祥和的春節(jié)，同時(shí)他也勉勵(lì)貧困戶，要在黨的好政策支持幫助下，用自己的勤奮和努力把生活過得更好。
社區(qū)困難兒童幫扶簡報(bào)篇三
有愛心是做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作優(yōu)質(zhì)核心和基礎(chǔ)，前提和條件對(duì)待后進(jìn)生要滿懷熱情地去關(guān)心他們，愛護(hù)他們。
李想有一個(gè)不幸的家庭，媽媽長年工作在外，爸爸癱瘓?jiān)诖埠翢o自理能力，只有一個(gè)七十多歲的爺爺相依為命。他曾經(jīng)告訴我說他一個(gè)月才能洗上一回澡，因此，身上總是有種怪怪的味道，同學(xué)也總是岐視他。因而他在這個(gè)小團(tuán)體里得不到同情、理解和溫暖，是“被遺忘的角落”，自卑心理較重，不但學(xué)習(xí)沒有動(dòng)力，而且將老師的教育阻隔在心靈之外。每天上學(xué)總是遲到。
要做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，首先應(yīng)多關(guān)心他們、理解他們、尊重他們，多從他們的角度去體驗(yàn)他們的心理。本著這個(gè)突破口，我首先做到了充分尊重、信任他。有時(shí)候會(huì)讓他為我做一些事，比如收卷子，整理同學(xué)們的考試成績，提醒我不要忘了找同學(xué)聽寫單詞。這些看似很平常的工作讓他興奮不已，他感覺到自己受到重視了，從而總是非常認(rèn)真的完成每一項(xiàng)任務(wù)，每次我都很真誠的對(duì)他說：“謝謝你，你真是我的好幫手！”于是他開始喜歡英語課了，不再對(duì)英語作業(yè)厭煩了。正所謂“親其師，信其道”，師生之間互尊互敬，關(guān)系融洽，心理相融，情感相通，樂于交流，易于溝通，各種教育如涓涓細(xì)流流進(jìn)學(xué)生心田。學(xué)生對(duì)老師尊重、愛戴、感激、信任，會(huì)傾心于老師，樂于接近老師，向老師打開心靈的窗戶，愉快地接受老師的教育。
總之，愛是春風(fēng)，她能喚起后進(jìn)生沉睡的心靈；愛是春雨，她會(huì)滋潤后進(jìn)生干枯的心田；愛是烈火，她會(huì)點(diǎn)燃后進(jìn)生希望的火花。
信心是學(xué)生進(jìn)步的動(dòng)力，只有讓后進(jìn)生看到了自己身上的力量，自身的價(jià)值，對(duì)未來懷有信心、懷有希望，才有利于他們的成長。
而后進(jìn)生普遍缺乏自信心，他們往往以為老師和同學(xué)、家長看不起他們，即使做了好事，別人也不會(huì)說好，因而缺乏動(dòng)力，自暴自棄。
如何給學(xué)生以自信心呢？經(jīng)過一段時(shí)間的了解，我發(fā)現(xiàn)李想同學(xué)有這樣一些特點(diǎn)：
一、頭腦較靈活，記憶比較快。
二、有些虛榮心，好表現(xiàn)，喜歡讓學(xué)生表揚(yáng)。
三、有一定的毅力，背單詞效果很好。
四、注意力短，聽課容易溜號(hào)。
發(fā)現(xiàn)這些特點(diǎn)后，我就有針對(duì)性地對(duì)他進(jìn)行幫助。主要采取了以下幾個(gè)措施：
一、利用他虛榮心，好表現(xiàn)的特點(diǎn)在課堂上多多創(chuàng)造讓他表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，回答簡單的問題，讀一段比如簡單的句子，然后給予鼓勵(lì)，增強(qiáng)他的自信心，提升他在班上的影響力。
二、利用他愛頭腦靈活，記性好的特點(diǎn)，每天給他布置任務(wù)，并及時(shí)考核和鼓勵(lì)。
三、上課容易溜號(hào)的問題，我在上課中總是關(guān)注他的一舉一動(dòng)，在每天給他家長反饋一句評(píng)語，他自然會(huì)希望寫一些表揚(yáng)的話。
后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作是一項(xiàng)復(fù)雜的、艱巨的、細(xì)致的工作，需要我們細(xì)心地去觀察，持之以恒，對(duì)癥下藥。
對(duì)于李想，開始幫助他的時(shí)候，他進(jìn)步并不是很明顯，考試成績?nèi)匀徊焕硐?。他很沮喪，我并沒有說他什么，只是耐心給予指導(dǎo)，并在課下與他溝通，和他一起總結(jié)成績與不足，端正其學(xué)習(xí)態(tài)度，關(guān)心生活中出現(xiàn)的問題。同時(shí)，對(duì)其嚴(yán)格要求，約法三章，繼續(xù)制定獎(jiǎng)懲辦法。這樣，逐漸的，我感到我和他的距離近了，有時(shí)候真的可以像朋友一樣交流思想。學(xué)習(xí)上他竟然也能主動(dòng)的背單詞，寫作業(yè)，甚至在課堂上組織紀(jì)律。教師節(jié)他很真摯的送了我一張賀年卡，成績也一次比一次的好。
取得效果：功夫不負(fù)有心人，終于有一天，我看到了他答的語文卷子，我高興，他比我更高興。李想后來，他每天改語文李想卷子的速度總是最快最好的，背單詞也比從前好多了。我也不失時(shí)機(jī)地給他以鼓勵(lì)，讓他在其它科目上努力學(xué)習(xí)。進(jìn)步雖然沒有特別快，但學(xué)習(xí)態(tài)度端正多了，對(duì)學(xué)習(xí)的興趣也明顯增強(qiáng)了。
總之，只要我們共同努力，堅(jiān)定信心，科學(xué)教育，把轉(zhuǎn)化后進(jìn)生作為素質(zhì)教育的一個(gè)重要方面和教師義不容辭的責(zé)任，這些遲開的花朵將開得更加絢麗，更加燦爛。
社區(qū)困難兒童幫扶簡報(bào)篇四
為了深入開展群眾路線，依安縣第二中學(xué)按照學(xué)期初工作計(jì)劃扎實(shí)的開展了貧困生、學(xué)困生幫扶計(jì)劃，現(xiàn)將依安縣第二中學(xué)開展貧困生、學(xué)困生幫扶活動(dòng)開展情況總結(jié)如下：
1、制定活動(dòng)計(jì)劃
2、確定學(xué)困生和貧困生，及時(shí)家訪
我校建立健全了貧困生、學(xué)困生幫扶檔案（校中層以上領(lǐng)導(dǎo)干部至少幫扶一名貧困生，資助其完成在本校的學(xué)業(yè)；每名黨員教師至少幫扶一名學(xué)困生，對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)每周不少于一次，幫助其學(xué)習(xí)進(jìn)步）。根據(jù)學(xué)校擬定的家訪活動(dòng)計(jì)劃表，按計(jì)劃實(shí)施家訪。
我校在校長領(lǐng)導(dǎo)下，由政教處負(fù)責(zé)資助貧困生工作，監(jiān)督落實(shí)各班貧困生資助及教育工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)黨員教師開展幫扶貧困生學(xué)困生的活動(dòng)為貧困生資助學(xué)習(xí)費(fèi)用。
1、培養(yǎng)學(xué)生的健康心理，讓貧困、學(xué)困生生走出家庭貧困的陰影
貧困生和學(xué)困生的家庭都有特殊情況，有的是父母長年患病，無經(jīng)濟(jì)來源；有的是單親家庭，勞力欠缺，有的甚至是孤兒。他們往往會(huì)缺少家庭的關(guān)愛，生活中，學(xué)習(xí)上偶爾會(huì)有自卑心理。因此我校老師們從情感上真正地貼近他們，經(jīng)常與他們交流，掌握他們的思想狀況，有的放矢地化解他們心中的困惑，給予他們精神上的動(dòng)力，使他們保持積極向上的健康心理。不斷幫助他們克服自卑心理，樹立自信心，自立自強(qiáng)；讓他們認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都是平等的，貧困是暫時(shí)的，是可以改變的，進(jìn)而激發(fā)他們的進(jìn)取心，使得這些學(xué)生能在學(xué)校健康成長。
2、生活上給予幫助，解決貧困生的后顧之憂
貧困生平時(shí)的生活費(fèi)用都很低，往往不能滿足他們最低的生活需要，學(xué)校黨員教師為這些孩子們捐物、買課外書籍、買作業(yè)本、筆等學(xué)習(xí)用品，幫助他們渡過難關(guān)，讓他們不因?yàn)槿鄙賹W(xué)習(xí)用品而落下成績，使他們能全身心地投入到學(xué)習(xí)中去。
3、在學(xué)習(xí)上進(jìn)行幫扶，幫助學(xué)困生提高成績
黨員教師利用休息時(shí)間為學(xué)困生補(bǔ)講課堂中學(xué)生們沒掌握的知識(shí)，不斷溫習(xí)學(xué)過的知識(shí)，讓他們不落下學(xué)習(xí)上的任何環(huán)節(jié)。并培養(yǎng)他們自己刻苦努力、持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度，教育他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助他們掌握學(xué)習(xí)方法，使他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
社區(qū)困難兒童幫扶簡報(bào)篇五
一學(xué)期來，我針對(duì)班級(jí)的實(shí)際情況，結(jié)合學(xué)期初制定的學(xué)困生輔導(dǎo)計(jì)劃，扎實(shí)有序開展工作。使我班的學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作步入了一個(gè)新的臺(tái)階。我對(duì)口幫扶的王明同學(xué)有較大的進(jìn)步?，F(xiàn)就學(xué)困生幫扶工作總結(jié)如下：
我班的王標(biāo)存在學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的現(xiàn)象。他學(xué)習(xí)時(shí)目標(biāo)不明確，對(duì)于作業(yè)，馬虎應(yīng)付，字跡潦草。我針對(duì)這種情況，加強(qiáng)教育,主要是教育學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)觀。因此，在這個(gè)學(xué)期里，我經(jīng)常與他共同學(xué)習(xí)、談話，及時(shí)了解他的思想動(dòng)向，并加強(qiáng)與家長的溝通，齊抓共管，逐步改變他學(xué)習(xí)懶散的現(xiàn)象,同時(shí)還開展在每節(jié)課上課前進(jìn)行宣誓以增強(qiáng)其對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)，但是他學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變還是存在著反復(fù)。
學(xué)困生成績不好，除了是因?yàn)閷W(xué)習(xí)態(tài)度不正確之外，還因?yàn)閷W(xué)習(xí)方法未掌握，針對(duì)這個(gè)情況，我在進(jìn)行輔導(dǎo)時(shí)，還是繼續(xù)以提高學(xué)生課文朗讀能力為突破口，要求他們數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)最基礎(chǔ)一點(diǎn)，一定要把所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)正確、熟練地運(yùn)用。因此，在輔導(dǎo)時(shí)，我從抓概念、公式入手，通過多種形式的練習(xí)幫助王標(biāo)掌握所學(xué)知識(shí)，在此基礎(chǔ)上，安排他做些有針對(duì)性的練習(xí)，達(dá)到提高語文學(xué)習(xí)能力的目的。
學(xué)困生的輔導(dǎo)是一項(xiàng)復(fù)雜而又艱巨的工作，要有效地提高他的學(xué)習(xí)成績，還要加強(qiáng)課外輔導(dǎo)(學(xué)習(xí)、心理)，除了要在學(xué)習(xí)上輔導(dǎo)外，對(duì)于他的心理變化，教師也要及時(shí)了解，才能更好地對(duì)癥下藥，取得事半功倍的作用。在這學(xué)期里在我?guī)椭?，他的成績有了提高。我特別的堅(jiān)信，只要努力了，就一定會(huì)有收獲!在以后的教學(xué)當(dāng)中，我一定會(huì)繼續(xù)做好學(xué)困生的輔導(dǎo)工作!
社區(qū)困難兒童幫扶簡報(bào)篇六
在“六一”國際兒童節(jié)到來之際，5月29日和6月1日上午，校黨委副書記、教育工會(huì)主席劉斌，副校長王麗霞，校長辦公室、教育工會(huì)、關(guān)工委負(fù)責(zé)人等一行分別到泉州市華大尤梅幼兒園、豐澤區(qū)第八中心小學(xué)及華大附屬中學(xué)，廈門市僑英中心幼兒園、濱水學(xué)校走訪慰問，向少年兒童送去節(jié)日的祝福，致以節(jié)日的祝賀。
受疫情影響，尤梅幼兒園還未開學(xué)。劉斌一行仔細(xì)查看了幼兒園的各項(xiàng)設(shè)施，慰問堅(jiān)守在園區(qū)的全體工作人員。他表示，今年的“六一”兒童節(jié)很特殊，希望大家繼續(xù)做好園區(qū)內(nèi)的疫情防控，保障園區(qū)安全及復(fù)學(xué)工作的順利開展。
豐澤區(qū)第八中心小學(xué)的一、二年級(jí)學(xué)生即將復(fù)學(xué)，劉斌一行詢問了學(xué)校復(fù)學(xué)準(zhǔn)備工作，了解學(xué)校發(fā)展情況。在華大附屬中學(xué)，劉斌一行查看了學(xué)生的上課情況，并與華大附中負(fù)責(zé)人座談，了解學(xué)校疫情防控和教學(xué)情況。
劉斌表示，節(jié)日臨近，在做好疫情防控工作的同時(shí)，也要適當(dāng)營造節(jié)日氛圍，關(guān)注學(xué)生的心理健康。他希望學(xué)校相關(guān)部門積極協(xié)助改善幼兒園、小學(xué)及附屬中學(xué)的辦學(xué)條件，為學(xué)生營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
王麗霞感謝僑英中心幼兒園、濱水學(xué)校多年來對(duì)華僑大學(xué)教職工子女教育問題的關(guān)心和支持。王麗霞并就返校復(fù)學(xué)工作、學(xué)校疫情防控、教職工子女教育等問題進(jìn)行了交流。
作為多數(shù)華僑大學(xué)教職工子女集中就讀的學(xué)校，王麗霞希望華僑大學(xué)與僑英中心幼兒園、濱水學(xué)校就學(xué)生文體活動(dòng)、學(xué)生社團(tuán)建設(shè)、青年教師聯(lián)誼等方面加強(qiáng)聯(lián)系與合作，同心協(xié)力，為孩子們營造一個(gè)優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
社區(qū)困難兒童幫扶簡報(bào)篇七
5月21日，副市長許紹華到禹城走訪幫扶社區(qū)并慰問困難群眾。
許紹華一行先后來到安仁鎮(zhèn)王子付社區(qū)困難群眾范桂英、王玉水的家中，給他們送去了面粉和食用油和慰問金。
在范桂英老人家中，許紹華詳細(xì)了解她家的家庭收入情況，當(dāng)?shù)弥先私衲暌?9歲高齡時(shí)，叮囑老人要保重身體，要求相關(guān)部門要妥善安排和照顧好老人的生活，并祝愿老人健康長壽。
在困難群眾王玉水家中，許紹華鼓勵(lì)他在黨委和政府的關(guān)心支持下，樹立度過生活難關(guān)的堅(jiān)強(qiáng)信心，過上幸福生活。
在與社區(qū)兩委班子成員、黨員和群眾代表的座談會(huì)上，許紹華深入了解當(dāng)前農(nóng)村發(fā)展實(shí)際情況和面臨的困難，聽取他們的意見和建議。對(duì)社區(qū)今后的發(fā)展，他指出，要抓規(guī)劃，繪好藍(lán)圖。居住區(qū)要立足方便舒適，公共服務(wù)設(shè)施配套，產(chǎn)業(yè)區(qū)要突出特色，規(guī)劃到位，分步實(shí)施。要抓發(fā)展，富民強(qiáng)區(qū)。加快農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整步伐，要大力扶持養(yǎng)殖大戶，通過典型示范，帶動(dòng)廣大村民致富。養(yǎng)殖業(yè)要圍繞發(fā)展主題，做大產(chǎn)業(yè)，做強(qiáng)產(chǎn)業(yè)，做優(yōu)特色，發(fā)揮龍頭示范作用，帶動(dòng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，帶動(dòng)農(nóng)民致富。
許紹華強(qiáng)調(diào)，要充分發(fā)揮群眾在兩區(qū)同建中的主體作用，讓群眾積極主動(dòng)的參與到工作中來。要規(guī)范操作程序，廣泛征求群眾意見，充分尊重群眾意愿，確保順利推進(jìn)。要確保工程質(zhì)量，嚴(yán)格落實(shí)政策，讓百姓得實(shí)惠，改善群眾生產(chǎn)生活條件。
社區(qū)困難兒童幫扶簡報(bào)篇八
20xx年，我校學(xué)生資助辦公室在校長的直接領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真負(fù)責(zé)開展學(xué)生資助工作，堅(jiān)持公正、公開、透明的原則，嚴(yán)格程序，規(guī)范操作，健全體系，提升水平，努力把“好事辦好”，使有限的救助資金發(fā)揮更大的育人綜合效益?，F(xiàn)將我校學(xué)生資助情況報(bào)告如下：
20xx年，我校在校生人數(shù)386人，有9個(gè)教學(xué)班。學(xué)生很多為留守兒童，生活較為困難。這使得學(xué)校的學(xué)生資助工作較為繁重。20xx年的學(xué)生資助工作是一次性發(fā)放全年的資助款，共收到學(xué)生申請(qǐng)材料180余份，經(jīng)認(rèn)真、嚴(yán)格核實(shí)學(xué)生情況，全校受資助學(xué)生169人，總金額萬元。按照上級(jí)文件要求，資助劃分為生均1000元/年和生均2000元/年兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，資助金以銀行卡的形式發(fā)放，學(xué)生領(lǐng)卡后簽字，按手印。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)經(jīng)紀(jì)律，完備手續(xù)，符合上級(jí)文件要求，此項(xiàng)工作已圓滿完成。受資助學(xué)生名冊(cè)在校園內(nèi)張榜公示，無異議。并已交縣學(xué)生資助中心。
第一、加強(qiáng)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，抓好責(zé)任落實(shí)。
學(xué)校高度重視學(xué)生資助工作，成立了以校長為組長的學(xué)生資助管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，以切實(shí)做好學(xué)生資助管理工作，確保學(xué)生資助資金按政策按時(shí)、足額、準(zhǔn)確發(fā)放。學(xué)生資助具體工作由德育副校長分管，校長辦公室、政教處、財(cái)務(wù)室、學(xué)籍管理室協(xié)助工作，負(fù)責(zé)受助學(xué)生資格審查、復(fù)審、公示、人數(shù)統(tǒng)計(jì)上報(bào)，做到“?？睢Ｙ~、專人、?？ā保止っ鞔_，責(zé)任到人。
第二、制定完善方案，實(shí)行規(guī)范管理。
學(xué)校學(xué)生資助小組在認(rèn)真研究省市及江岸區(qū)教育局學(xué)生資助工作的文件基礎(chǔ)上，制定、修訂了《學(xué)校學(xué)生資助工作實(shí)施方案》和《校內(nèi)資助辦法》，形成具有學(xué)校特色的學(xué)生資助體系。在制度的指導(dǎo)下，學(xué)生資助工作得到了有序開展。
在具體評(píng)審過程中，嚴(yán)格按照《湖北省普通高中國家助學(xué)金管理暫行辦法》規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，本著“公平、公正、公開、透明”、“實(shí)事求是、客觀務(wù)實(shí)”的原則，認(rèn)真組織實(shí)施了受助經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的評(píng)審工作。
學(xué)校建立學(xué)生資助檔案，內(nèi)容包括受助學(xué)生《湖北省普通高中國家助學(xué)金申請(qǐng)表》、《湖北省普通高中國家助學(xué)金匯總表》、各級(jí)各類貧困證明材料，材料不充分者令其限時(shí)補(bǔ)交材料，做到檔案資料完備、翔實(shí)。受助學(xué)生材料由班主任、學(xué)校審核通過后在學(xué)校學(xué)生資助櫥窗中進(jìn)行公示，公示無異議的交區(qū)資助中心復(fù)核通過。
按照上級(jí)“應(yīng)助盡助”精神，我們本著對(duì)每一位同學(xué)負(fù)責(zé)的態(tài)度去對(duì)待這項(xiàng)工作，涉及問題不推，不避，不急不燥，耐心地宣傳、解釋。經(jīng)過不懈的宣傳、努力，我校學(xué)生資助工作始終運(yùn)行平穩(wěn)。
第三、進(jìn)行感恩教育，發(fā)揮育人綜合效益。
我校在資助學(xué)生過程中充分發(fā)揮資助工作的綜合教育功能，教育學(xué)生“知識(shí)改變命運(yùn)”。實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)上資助學(xué)生，精神上培育學(xué)生，能力上鍛煉學(xué)生，加強(qiáng)對(duì)所有受資助學(xué)生的心理健康教育，保證他們有一個(gè)健康的的心理，勇敢面對(duì)貧困，輕松愉快地投入學(xué)習(xí)、生活。通過行之有效的措施，對(duì)受資助的學(xué)生進(jìn)行知恩、感恩、報(bào)恩教育，使之成才后反哺社會(huì)，報(bào)效祖國。
值得一提的是，我校一同學(xué)突患重疾，同年級(jí)同學(xué)，在自己的qq空間上發(fā)帖，呼喚大家發(fā)現(xiàn)愛心，同學(xué)們紛紛轉(zhuǎn)帖，學(xué)校美術(shù)班、演播班、主持班同學(xué)，紛紛自發(fā)行動(dòng)起來，連夜趕繪作品、排練歌舞，在市區(qū)廣場以義演和義賣自己繪畫作品等形式為同學(xué)募捐，創(chuàng)造了一個(gè)多小時(shí)現(xiàn)場募得捐萬元的神奇。
社區(qū)困難兒童幫扶簡報(bào)篇九
一、進(jìn)一步加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)、提供認(rèn)識(shí)
青少年是祖國的未來、民族的希望，關(guān)心下一代健康成長，培養(yǎng)共產(chǎn)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，是關(guān)系到民族的復(fù)興、國家長治久安的一項(xiàng)具備戰(zhàn)略意義的大事，是構(gòu)建和諧社會(huì)的重要組成部分。中央、省委領(lǐng)導(dǎo)對(duì)關(guān)心下一代工作十分重視，都先后做了重要批示，我們要把握形勢，提高認(rèn)識(shí)，發(fā)揮好社區(qū)關(guān)工委的作用，把留守兒童關(guān)愛工作工作納入社區(qū)的年度計(jì)劃、共同做好留守兒童的關(guān)愛幫扶工作。
二、多項(xiàng)措施做好留守兒童關(guān)愛工作幫扶工作
1、社區(qū)聘請(qǐng)民警、法律顧問按時(shí)在留守兒童中深入開展法制教育活動(dòng)。按照《xxx未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)法制教育指導(dǎo)綱要》等有關(guān)法律法規(guī)的要求，從規(guī)范行為習(xí)慣做起，培養(yǎng)未成年人良好道德品質(zhì)和文明行為，幫助他們提高分辨是非和守法、用法的能力，引導(dǎo)他們做知法守法的合格公民。
2、社區(qū)留守兒童關(guān)愛工作領(lǐng)導(dǎo)小組配合學(xué)校繼續(xù)建立健全農(nóng)民工子女、留守兒童檔案，把留守兒童的情況掌握起來，做好社區(qū)、學(xué)校、家長及監(jiān)護(hù)人的勾通工作，共同肩負(fù)起教育好農(nóng)民工子女及留守兒童的責(zé)任。
3、社區(qū)留守兒童關(guān)愛工作組動(dòng)員黨團(tuán)員及離退休老同志，關(guān)心、關(guān)愛留守兒童，做他們的代理家長，激發(fā)他們自強(qiáng)自立，樹立起努力學(xué)習(xí)報(bào)效祖國的意識(shí)和信心。
4、做好貧困生的關(guān)心關(guān)愛工作。一是3月份開學(xué)期間社區(qū)出資支助一部份學(xué)生學(xué)費(fèi)，二是利用愛心服務(wù)站平臺(tái)為社區(qū)留守兒童發(fā)放學(xué)習(xí)用品。三是為關(guān)心留守兒童的成長，要積極動(dòng)員社區(qū)黨員、干部對(duì)留守兒童實(shí)行“一幫一”、“一帶一”、形式結(jié)對(duì)幫扶，要使每一個(gè)貧困學(xué)生感受到社會(huì)的溫暖，安心完成學(xué)業(yè)，促)(進(jìn)社區(qū)和諧。
5、加強(qiáng)留守兒童的德育教育。利用遠(yuǎn)教平臺(tái)，組織留守兒童關(guān)愛工作看一些革命傳統(tǒng)教育電影，利用重大節(jié)日對(duì)青少年進(jìn)行四個(gè)教育和“五愛”的德育教育。比如“三八婦女節(jié)”開展關(guān)愛女孩的活動(dòng)；“五一勞動(dòng)節(jié)”開展熱愛勞動(dòng)，尊重勞動(dòng)人民的活動(dòng)；“五四青年節(jié)”開展宏揚(yáng)民族精神的教育活動(dòng)；“六一兒童節(jié)”開展奮發(fā)學(xué)習(xí)，當(dāng)好革命接班人的教育；“七一建黨節(jié)，”開展熱愛黨、歌頌黨的系列教育活動(dòng)；“十一國慶節(jié)”進(jìn)行愛國主義教育活動(dòng)；“九九重陽節(jié)”開展尊老敬老活動(dòng)等。
社區(qū)關(guān)工委小組要深入到群眾中，調(diào)查了解，及時(shí)準(zhǔn)確掌握各類弱勢群體的詳細(xì)情況，然后分門別類，制訂出幫扶計(jì)劃，幫扶措施。社區(qū)把做好留守兒童工作作為服務(wù)社區(qū)建設(shè)的一個(gè)切入點(diǎn)，堅(jiān)持以人為本，求真務(wù)實(shí)，真抓實(shí)干，勇于創(chuàng)新，依靠社會(huì)廣大居民的力量，結(jié)合我社區(qū)留守兒童成長狀況及實(shí)際需求，開展工作。
社區(qū)困難兒童幫扶簡報(bào)篇十
六一期間，xx婦聯(lián)充分發(fā)揮縣婦女兒童工作委員會(huì)辦公室的職能作用，圍繞培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人、培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀、深化未成年人思想道德建設(shè)，組織開展適合兒童特點(diǎn)、豐富多彩的慶?；顒?dòng)，營造全社會(huì)關(guān)注兒童健康成長的濃厚氛圍。
下發(fā)《xx人民政府婦女兒童工作委員會(huì)關(guān)于慶祝20xx年“六一”國際兒童節(jié)的通知》至各鄉(xiāng)鎮(zhèn)及婦兒工委成員單位，切實(shí)組織好“六一”兒童節(jié)各項(xiàng)慶?；顒?dòng)，讓全縣兒童度過一個(gè)快樂而文明的節(jié)日。
33名縣領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)46個(gè)婦兒工委成員單位深入到全縣22所鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)、1所幼兒園、1所特教學(xué)校慰問少年兒童?！傲弧鼻跋Γh委書記梁昆，縣委副書記、縣長劉瑞格，縣委副書記張建國，副縣長王錦峰等縣領(lǐng)導(dǎo)先后深入到蔚州新華學(xué)校、吉家莊中心校和xx實(shí)驗(yàn)二小等多所學(xué)?？赐繂柹倌陜和托燎诠ぷ鞯慕搪殕T工，向他們致以節(jié)日的問候和祝福，體現(xiàn)了全社會(huì)關(guān)愛兒童和兒童優(yōu)先的發(fā)展理念。
組織巾幗志愿者走進(jìn)南楊莊鄉(xiāng)宜興社區(qū)，和社區(qū)兒童共慶“六一”。志愿者們與孩子們進(jìn)行互動(dòng)聯(lián)歡并送去書包、文具等節(jié)日禮物，詳細(xì)了解孩子們當(dāng)前的生活現(xiàn)狀和身體情況，并鼓勵(lì)他們，刻苦學(xué)習(xí)，立志成才，祝福孩子們陽光快樂茁壯成長。
社區(qū)困難兒童幫扶簡報(bào)篇十一
每個(gè)班的家長和孩子們臉上都洋溢著燦爛的笑容，高高興興的踏進(jìn)幼兒園的大門，因?yàn)榻裉鞂⒃谶@里舉辦“家園同樂、慶六一、及學(xué)前教育宣傳月啟動(dòng)儀式”。8點(diǎn)鐘，活動(dòng)在王園長熱情洋溢的講話下拉開了序幕次活動(dòng)，分三個(gè)程序：
1、園長就學(xué)前教育宣傳月《快樂生活、健康成長》這一主題進(jìn)行了發(fā)言。
2、組織全園幼兒進(jìn)行“慶六一”文藝演出。
3、以班為單位召開家長會(huì)。交流開學(xué)以來幼兒的在園生活及幼兒園的教育活動(dòng)方式，并請(qǐng)部分幼兒家長代表發(fā)言。
家長會(huì)從三位教師發(fā)言反饋幼兒的在園表現(xiàn)到最后面對(duì)面交流，進(jìn)行了一個(gè)多小時(shí)，從信息反饋中，我們還看到很多家長希望我們經(jīng)常開展這樣的活動(dòng)，增強(qiáng)孩子的自信心，多給孩子鍛煉的機(jī)會(huì)，還給我們和幼兒園送來了很多祝福，我們看了都非常感動(dòng)。
總之，這次活動(dòng)我們覺得開的還是比較成功的，圍繞著“快樂生活健康成長”的宗旨，增進(jìn)了親子之間的情感交流，促進(jìn)了家園合作，得到了家長的一致好評(píng)，我們相信一句話“有付出就有回報(bào)”。
社區(qū)困難兒童幫扶簡報(bào)篇十二
迎著6月明媚的陽光，我園全體師生懷著愉快的心情，迎來了又一個(gè)“六一”國際兒童節(jié)。
六月一日上午，幼兒園里人頭涌涌，歡聲笑語不斷，孩子和他們的爸爸媽媽在這里度過了快樂的節(jié)日時(shí)光?，F(xiàn)將我班六一活動(dòng)總結(jié)如下：
一、親子表演其樂融融在表演親子呼拉圈過程中孩子與家長之間充滿了愉快的情緒。歡聲笑語此起彼伏，充滿了整個(gè)班級(jí)。
二、親子做操展示風(fēng)采今年的六一活動(dòng)都是圍繞著“親子互動(dòng)”為主題編排的，家長和孩子們?cè)谑彝庾鐾绞植贂r(shí)沒有一個(gè)家長因?yàn)楹π叨房s，無論老少個(gè)個(gè)都是充滿了激情，口號(hào)響亮，整個(gè)活動(dòng)在愉快的氣氛下結(jié)束了。
活動(dòng)后每個(gè)孩子都得到了獎(jiǎng)品，活動(dòng)雖然結(jié)束了但孩子們留下的笑聲還蕩漾在空中，整個(gè)幼兒園似乎也變得更加明媚和朝氣蓬勃了。
不足：在聯(lián)系家長志愿者幫助錄像時(shí)，琬琪的爸爸因?yàn)槭琴I的新攝像機(jī)，而不太會(huì)使用所以把錄像錄成一段一段的，可是在結(jié)束后家長馬上聯(lián)系了專業(yè)的人員將這些視頻剪接到一起還刻錄成光盤。
社區(qū)困難兒童幫扶簡報(bào)篇十三
為深入開展黨建協(xié)作組橫向交流，達(dá)到成員單位相互溝通、相互促進(jìn)和資源共享的目的，在“六一”兒童節(jié)來臨之際，特組織我組成員單位進(jìn)行資金幫扶和慰問活動(dòng)，活動(dòng)方案如下：
一、活動(dòng)時(shí)間
20__年_月__日
二、活動(dòng)目的
1、借“六一兒童節(jié)”之機(jī)給受助孩子及家庭送溫暖。
2、了解受助學(xué)生生活、學(xué)習(xí)情況及家庭住房情況。
3、與受助學(xué)生溝通、聯(lián)絡(luò)感情。
4、對(duì)特困學(xué)生進(jìn)行資金幫扶和慰問。
三、幫扶慰問對(duì)象
__區(qū)__小學(xué)
四、分工安排
參加單位：區(qū)國土局、區(qū)科技局、區(qū)委黨校、區(qū)法院、區(qū)紀(jì)委、區(qū)質(zhì)監(jiān)局、區(qū)編辦8家單位組成。具體工作由區(qū)國土局紀(jì)檢組長___負(fù)責(zé)。
五、慰問流程
1、各成員單位組織愛心捐款，全體慰問人員可自由掌握，奉獻(xiàn)愛心。
2、_月__日上午9:00，各單位幫扶慰問人員由區(qū)國土局組織一同前往__小學(xué)，與學(xué)校負(fù)責(zé)人為學(xué)生分發(fā)作業(yè)本、鉛筆等慰問物品。
3、慰問人員與學(xué)生交流、特別是貧困家庭學(xué)生，可建立活動(dòng)結(jié)束之后長期通信的良好交流方式。
六、組織單位
主辦單位：__區(qū)法院
承辦單位：__區(qū)國土資源局
七、注意事項(xiàng)
1、慰問時(shí)要加強(qiáng)和小學(xué)生之間的交流。
2、保證往返過程中參與活動(dòng)人員的安全。
