人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

學(xué)生介紹個(gè)人情況怎么說 學(xué)生個(gè)人情況介紹篇一

我就是我，一個(gè)活潑開朗的我。在家時(shí)，我的歡聲笑語充滿我溫馨的家;在校時(shí)，我的歡聲笑語彌漫我可愛的校園...爸爸媽媽說我是快樂的使者，老師同學(xué)說我是歡樂的化身，而我認(rèn)為，我就是我，活潑開朗的我。

我就是我，一個(gè)充滿幻想的我。我總是憧憬著童話般的生活。想象中，我的小屋彌漫著童話的氣息，下著甜甜的雨，吹著甜甜的風(fēng)....我的小屋垂掛著棒棒糖，飄著肥皂泡泡，讓我有一種脫離顯示的感覺，但我更能接受現(xiàn)實(shí)，面對(duì)現(xiàn)實(shí)。我就是我，充滿幻想的我。

我就是我，一個(gè)害怕孤單的我。我總是害怕天黑，害怕一個(gè)人的滋味。在孤單中，我不快樂，在寂寞中，我不快樂.....可是，在孤單中磨練自己，挑戰(zhàn)自己，也是一種樂事。我就是，害怕孤單的我。

我就是，一個(gè)喜歡挑戰(zhàn)的我。我喜歡攀巖，我喜歡蹦極，我喜歡沖浪，我喜歡挑戰(zhàn)。我喜歡在冬天吃冰激凌，我喜歡在夏天是麻辣燙....我喜歡穿著短袖進(jìn)冰場(chǎng)，我喜歡穿著棉衣烤暖爐....我就是我，喜歡挑戰(zhàn)的我。

藍(lán)，是天的顏色，我不會(huì)象海那樣抄襲天的藍(lán);紅，是火的象征，我不會(huì)象霞那樣模擬火的紅....

我就是我，獨(dú)特的我。

學(xué)生介紹個(gè)人情況怎么說 學(xué)生個(gè)人情況介紹篇二

x年9月 - x年6月 天津美術(shù)學(xué)院美術(shù)史論系本科

本專業(yè)主要學(xué)習(xí)美術(shù)史論、美術(shù)教育等方面的基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)技能，以及與之相關(guān)的文 史哲知識(shí)。 主要課程有：中外美術(shù)史、美術(shù)概論、中外畫論概要、古文字學(xué)與古代漢語、 美術(shù)考古學(xué)基礎(chǔ)、書畫鑒定概論、美術(shù)與攝影基礎(chǔ)。 主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：包括繪畫寫生、攝影與暗房操作、古代美術(shù)遺跡考查 及博物館專業(yè)實(shí)習(xí)。

x年9月 - x年6月 四川文理學(xué)院機(jī)械工程及自動(dòng)化本科

是以有關(guān)的自然科學(xué)和技術(shù)科學(xué)為理論基礎(chǔ)，結(jié)合生產(chǎn)實(shí)踐中的技術(shù)經(jīng)驗(yàn)，研究和解決在開發(fā)、設(shè)計(jì)、制造、安裝、運(yùn)用和修理各種機(jī)械中的全部理論和實(shí)際問題的應(yīng)用學(xué)科

x年9月 - x年6月 哈爾濱商業(yè)大學(xué)國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易本科

學(xué)科包括統(tǒng)計(jì)學(xué)，國際商務(wù)英語，國際商務(wù)談判，經(jīng)濟(jì)法等等經(jīng)濟(jì)學(xué)累課程

x年9月 - x年4月 華南師范大學(xué)金融管理本科

主修課程：商務(wù)溝通技巧 、企業(yè)組織與經(jīng)營環(huán)境、商務(wù)運(yùn)營管理、商務(wù)管理綜合應(yīng)用等

x年7月 - x年7月 廣州番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院工商企業(yè)管理大專

主修課程：人力資源開發(fā)與管理、管理基礎(chǔ)與實(shí)務(wù)、辦公室事務(wù)管理、商務(wù)禮儀等。

學(xué)生介紹個(gè)人情況怎么說 學(xué)生個(gè)人情況介紹篇三

我是一個(gè)活潑開朗的女孩，我的名字叫___，看了這個(gè)名字，可能有的人會(huì)認(rèn)為我是一個(gè)男孩子，其實(shí)我是一個(gè)性格比較外向的女孩子。

因?yàn)槲野职中贞悾质谴T士，所以全家人都希望我能夠像爸爸那樣也是碩士。

我有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，喜歡梳一把馬尾巴。

我有一個(gè)橢圓形的臉蛋，像一小雞蛋，在那橢圓形的臉上，長著一雙又大又靈的眼睛，眼睛里的黑眼珠，像一個(gè)黑葡萄。

我的鼻子高高的，嘴巴紅紅的，一說起話來就沒完沒了，我真喜歡媽媽給我的這張臉。

我今年十二歲了，是家里的獨(dú)生子，也是家里的“掌上明珠”，爸爸、媽媽平時(shí)都愛寵著我。

我在班上的學(xué)習(xí)雖然談不上數(shù)一數(shù)二，卻是小有名氣，我的人緣也很好，班上有一大半的同學(xué)都是我的好朋友，其中還有我的“知心朋友”。

我不僅朋友多，而且興趣愛好也多的不得了，有：“畫畫、玩電腦、游泳、彈鋼琴、看書……。

我最喜歡看書了。

我很小的時(shí)候，爸爸就給我買了許多的識(shí)字手冊(cè)，還經(jīng)常給我讀一些故事書，可以說，我的童年就是在書海中度過的。

隨著我年齡的增長，我家的書也越來越多，現(xiàn)在我家就象一座小圖書館，到處都是書，我自己的書更是多得數(shù)不勝數(shù)，整整放了兩個(gè)柜子。

雖然我平時(shí)一向很節(jié)約，但是對(duì)買書卻毫不吝嗇，只要是我喜歡實(shí)用的書，而且不是很貴，我一定會(huì)馬上買下來。

有時(shí)候我遇到一本好書，又因?yàn)閮r(jià)格太貴而不能買，我一定會(huì)翻來覆去地看好幾遍才甘心，所以每次我一進(jìn)書店，都要看上大半天。

高爾基曾經(jīng)說過：“書是人類進(jìn)步的階梯”。

而我也堅(jiān)信：好書能伴我一生。

我常常因?yàn)榭磿`了其他的事情，因此爸爸、媽媽經(jīng)常開導(dǎo)我說：“看書要學(xué)會(huì)適而可止”。

為此有時(shí)我也很傷腦筋，想來想去，我下定決心，以后一定要學(xué)會(huì)克制、克制再克制! 這就是我，一個(gè)愛讀書的小女孩。

學(xué)生介紹個(gè)人情況怎么說 學(xué)生個(gè)人情況介紹篇四

個(gè)人概況：

姓名：________________ 性別：________

出生年月：____年__月__日 健康狀況：___________

畢業(yè)院校：_______________專業(yè)：____________________

電子郵件：_______________手機(jī)：____________________

通信地址：_______________郵編：____________________

教育背景：

____年--____年___________大學(xué)__________專業(yè)(請(qǐng)依個(gè)人情況酌情增減)

主修課程：

________________________________________________(注：如需要詳細(xì)成績單,請(qǐng)聯(lián)系我) 論文情況：

____________________________________________________(注：請(qǐng)注明是否已發(fā)表)

英語水平：

*基本技能：聽、說、讀、寫能力

*標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試：國家四、六級(jí);toefl;gre.....

計(jì)算機(jī)水平：

獲獎(jiǎng)情況：

________________、________________、________________(請(qǐng)依個(gè)人情況酌情增減)

實(shí)踐與實(shí)習(xí)：

____年__月--____年__月_________公司__________工作(請(qǐng)依個(gè)人情況酌情增減)

工作經(jīng)歷：

____年__月--____年__月_________公司__________工作(請(qǐng)依個(gè)人情況酌情增減)

個(gè)性特點(diǎn)：

___________________________________（請(qǐng)描述出自己的個(gè)性、工作態(tài)度、自我評(píng)價(jià)等） 另：(如果你還有什么要寫上去的，請(qǐng)?zhí)顚懺谶@里！)

*附言：(請(qǐng)寫出你的希望或總結(jié)此簡(jiǎn)歷的一句精煉的話!)

例如：相信您的信任與我的實(shí)力將為我們帶來共同的成功!或希望我能為貴公司貢獻(xiàn)自己的力量!

學(xué)生介紹個(gè)人情況怎么說 學(xué)生個(gè)人情況介紹篇五

求職是一個(gè)長久的過程，在求職的過程中需要把握好每一個(gè)環(huán)節(jié)，尤其是一些影響到求職成功的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。個(gè)人簡(jiǎn)歷的編寫就是影響到求職的關(guān)鍵所在，現(xiàn)在求職基本上都是先從篩選個(gè)人簡(jiǎn)歷開始，個(gè)人簡(jiǎn)歷通過了，則也就相當(dāng)于求職成功了一半。

那么，什么樣的個(gè)人簡(jiǎn)歷的通過率高也就成為了關(guān)鍵，在編寫個(gè)人簡(jiǎn)歷的時(shí)候，尤其需要注意要有明確的創(chuàng)作思路。比如說，在什么情況下可以在個(gè)人簡(jiǎn)歷上提出學(xué)習(xí)成績，在寫教育背景的時(shí)候是非常重要的一點(diǎn)。

其一，優(yōu)勢(shì)比較少的時(shí)候

不管是求職還是投遞個(gè)人簡(jiǎn)歷，基本上都會(huì)面臨一定的競(jìng)爭(zhēng)，而在競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)候，優(yōu)勢(shì)越多則成功的幾率就越大。而一個(gè)人的`優(yōu)勢(shì)是有限的，特別是針對(duì)某一方面的時(shí)候。當(dāng)個(gè)人優(yōu)勢(shì)在加權(quán)值不是很高的時(shí)候，就可以來突出個(gè)人的學(xué)習(xí)成績，通過這種方式可以提高加權(quán)平均值，也就是個(gè)人的綜合實(shí)力。

其二，招聘要求需要的時(shí)候

現(xiàn)在大部分的求職都是有職位要求的，比如說一些外企的招聘要求英語學(xué)習(xí)成績要好，大部分外企并不看重考試的證書，而更在意的求職在校學(xué)習(xí)的平時(shí)成績， 以及所取得的獎(jiǎng)勵(lì)。

其三，有突出作用的專業(yè)學(xué)習(xí)成就

在個(gè)人簡(jiǎn)歷的教育背景中，學(xué)習(xí)成績本不是一個(gè)重要的信息。但是在創(chuàng)作個(gè)人簡(jiǎn)歷需要的時(shí)候，如果個(gè)人的學(xué)習(xí)成績有特別突出的成就，可以為求職加分，那么同樣也可以寫出來。

學(xué)生介紹個(gè)人情況怎么說 學(xué)生個(gè)人情況介紹篇六

求職意向：

姓名：

性別：

出生年月：____年______月

籍貫：

畢業(yè)院校：

專業(yè)：

手機(jī)：

電子郵件：

通信地址(郵編)：

教育背景________年——________年___________大學(xué)__________專業(yè)(請(qǐng)依個(gè)人情況酌情增減)

主修課程：(注：如需要詳細(xì)成績單，請(qǐng)聯(lián)系我)論文情況：(注：請(qǐng)注明是否已發(fā)表)英語水平：

基本技能：聽、說、讀、寫能力

標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試：國家四、六級(jí)；toefl；gre??

獲獎(jiǎng)情況： ______________、_____________、____________(請(qǐng)依個(gè)人情況酌情增減)實(shí)踐與實(shí)習(xí)：

________年____月～________年____月________公司_________工作

________年____月～________年____月________公司_________工作(請(qǐng)依個(gè)人情況酌情增減)

___________________________(請(qǐng)描述出自己的個(gè)性、工作態(tài)度、自我評(píng)價(jià)等)

附言：(請(qǐng)寫出你的希望或總結(jié)此簡(jiǎn)歷的一句精煉的話！)

例如：“相信您的信任與我的實(shí)力將為我們帶來共同的成功!”或“希望我能為貴公司貢獻(xiàn)自己的力量! ”

學(xué)生介紹個(gè)人情況怎么說 學(xué)生個(gè)人情況介紹篇七

進(jìn)入了初中，蛻變。我已不是那個(gè)受到一點(diǎn)兒挫折就哭泣的我。

我依然是那個(gè)樂觀的，在悲傷之后仍然能提起斗志笑迎難題的我。記得剛開學(xué)不久，趙迪老師給我們安排了一次小考。考試結(jié)束后，我因?yàn)楦杏X自己沒考好而郁悶，吃飯時(shí)不停地用筷子戳盤子，直到周圍人用詫異的眼光看著我才停下來?？墒堑搅送砩?，我靜下來想了想：只不過是一次小考，用不著這么沮喪，下次努力點(diǎn)就行了。就這樣，我?guī)е鴺酚^進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

我依然是那個(gè)溫和的我，無論別人如何罵我，嘲笑我也不會(huì)還口或還手的我。前幾天，我和林樂怡走在去飯?zhí)玫穆飞?，迎面走來的黎紀(jì)豪向我倆噴來了一句臟話。林樂怡剛想出手，我便制止她，說：“不用理他，不用理他，就當(dāng)他說的是耳邊邊風(fēng)?！绷謽封犃宋业脑挘阃Ｏ率謥?。我倆平靜的從他面前走過，留他一人詫異的站在那兒。

我依然是那個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的我，在遇到困難時(shí)仍然能不斷向前的我。開學(xué)前那段軍訓(xùn)的日子，用一個(gè)字來形容：“苦”!尤其是教官罰我們做俯臥撐的情景，我至今仍記憶猶新。那天，太陽比以往更加猛烈，地面如同一個(gè)無敵的烤爐，地面上的我們都快被烤焦了。那時(shí)我們正在練習(xí)軍體拳，還沒等我們反應(yīng)過來，就傳來教官的一聲“獅子吼”。“聲音怎么這么小?全班罰做十個(gè)俯臥撐!”“啊?”“天哪!”“真是的.!”同學(xué)們一片質(zhì)疑和埋怨的聲音，而我卻靜靜地站在那兒，一言不發(fā)。不一會(huì)又傳來了第二聲“獅子吼”：“廢話少說，馬上做!”

于是，大家無可奈何地開始做俯臥撐，可是說起來輕巧做起來難。剛開始做不久，便有幾個(gè)女生陸陸續(xù)續(xù)地倒下去了，而我則頭頂烈日，不顧額頭上豆大的汗水不停的往地下滴，仍然繼續(xù)做。做到一半時(shí)，天公不作美，太陽竟然更猛烈了，這時(shí)我的眼前迷迷糊糊的出現(xiàn)了幻象，有點(diǎn)要倒下去的感覺，但我一想到自己不是來學(xué)校享受生活而是來刻苦學(xué)習(xí)時(shí)，我的斗志便瞬間激起。于是，便咬緊牙關(guān)，不理頭頂上火辣辣的太陽，任由汗水從額頭一直往下巴滑下，堅(jiān)持將俯臥撐做完為止。

我就是這么一個(gè)樂觀的、溫和的、堅(jiān)強(qiáng)的、想哭就哭、想笑就笑的這么一個(gè)有個(gè)性的我。

學(xué)生介紹個(gè)人情況怎么說 學(xué)生個(gè)人情況介紹篇八

我生活在初一班這個(gè)大家庭中。我也為這個(gè)大家庭出力。我在班級(jí)里是體育委員。我是一個(gè)合群的人，無論是男生還是女生我都有朋友。我的興趣愛好不算多，籃球是我的最愛。我175cm的個(gè)子，打的位置是中鋒。有空閑的時(shí)候，帶上籃球，找個(gè)場(chǎng)地自己練習(xí)。我就是這樣一個(gè)人，長得很高，但又很合群。

我的名字叫______，個(gè)子并不高，而且也很瘦，還戴著一副眼鏡，好像是一位博士生。我最喜歡的運(yùn)動(dòng)是打籃球。在六年級(jí)暑假時(shí)，我天天與小伙伴們?nèi)ゴ蚧@球。一次，我和小伙伴們打了很久，忘了時(shí)間，直到爸爸媽媽來找我，我才驚醒。

我比較誠實(shí)，因此，爸爸媽媽都很相信我，自默都不用爸爸媽媽看好，回家作業(yè)也不用爸爸媽媽催促，他們常夸我是個(gè)乖孩子。

這就是喜歡運(yùn)動(dòng)，誠實(shí)的我。

我是一個(gè)初一七班的學(xué)生，我不算優(yōu)秀，不算尖子，但我堅(jiān)強(qiáng)，我勇敢，我渴望創(chuàng)造，渴望未來。我是一名班干部，我會(huì)用我的職責(zé)去維護(hù)班級(jí)。我愛運(yùn)動(dòng)。每天的古箏練習(xí)，我都能認(rèn)真對(duì)待。畫畫、舞蹈是我的強(qiáng)項(xiàng)。

上面就是我的個(gè)人自我介紹。這就是我，一個(gè)平凡的女孩，請(qǐng)所有人能記住我——____。

學(xué)生介紹個(gè)人情況怎么說 學(xué)生個(gè)人情況介紹篇九

列出比較重要的獲獎(jiǎng)項(xiàng)目即可。

1、獲獎(jiǎng)的等級(jí)及次數(shù)（包括獎(jiǎng)學(xué)金）、一些社團(tuán)的榮譽(yù)或競(jìng)賽的名次。 2、簡(jiǎn)歷：顧名思義，就是對(duì)個(gè)人學(xué)歷、經(jīng)歷、特長、愛好及其它有關(guān)情況所作的簡(jiǎn)明扼要的書面介紹。

簡(jiǎn)歷是有針對(duì)性的自我介紹的一種規(guī)范化、邏輯化的書面表達(dá)。對(duì)應(yīng)聘者來說，簡(jiǎn)歷是求職的“敲門磚“。

3、第一部分：為個(gè)人基本情況，應(yīng)列出自己的姓名、性別、年齡、籍貫、政治面貌、學(xué)校、系別及專業(yè)，婚姻狀況、健康狀況、身高、愛好與興趣、家庭住址、電話號(hào)碼等。 4、第二部分：為學(xué)歷情況。

應(yīng)寫明曾在某某學(xué)校、某某專業(yè)或?qū)W科學(xué)習(xí)，以及起止期間，并列出所學(xué)主要課程及學(xué)習(xí)成績，在學(xué)校和班級(jí)所擔(dān)任的職務(wù)，在校期間所獲得的各種獎(jiǎng)勵(lì)和榮譽(yù)。 5、第三部分：為工作資歷情況。

若有工作經(jīng)驗(yàn)，最好詳細(xì)列明，首先列出最近的資料，后詳述曾工作單位、日期、職位、工作性質(zhì)。

學(xué)生介紹個(gè)人情況怎么說 學(xué)生個(gè)人情況介紹篇十

姓名:

性別: ________

出生年月: ____年 __月__日 所在地域： ___________

學(xué)歷： _______________ 專業(yè): __________________

婚姻情況： _______________ 目前年薪： __________________

聯(lián)絡(luò)方式:

住宅電話： 公司電話： _____________

bp： _____________ 手機(jī)： _____________

團(tuán)體主頁：

通訊地址：____________________________________________________

郵政編碼：____________________________________________________

教育背景:

最高學(xué)歷：

__________________________ 最高學(xué)歷學(xué)校：_____________

專業(yè)： _____________ 工夫：____年___月 至 ____年___月范文寫作

第二學(xué)歷： _____________ 第二學(xué)歷學(xué)校： _____________

專業(yè)： _____________ 工夫：____年___月 至 ____年___月

教育情況描繪：(此處可說明：所修課程、在學(xué)校所參與的組織活動(dòng)、擔(dān)任職務(wù)、獲獎(jiǎng)情況、公布的文章等，請(qǐng)根據(jù)團(tuán)體情況酌情增減)

______________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

外語才能:

外語一： 根本技藝：_____________________ 經(jīng)過標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試：__________________

其它：

權(quán)利經(jīng)歷:

____年____月——____年____月_______________公司_______________部分_______________權(quán)利

____年____月——____年____月_______________公司_______________部分_______________權(quán)利

(此處應(yīng)為團(tuán)體根本情況，自然地過渡到一兩個(gè)本人本科或權(quán)利時(shí)期完美完成的事情，以這一兩個(gè)例子來抽象地、分明他闡人的經(jīng)歷與才能，例如：在學(xué)校擔(dān)任先生大眾時(shí)成功組織的活動(dòng);或許如何投入到社會(huì)理論中，使用本人的特長為社會(huì)大眾效能;或許本人在專業(yè)上獲得的次要成果以及出se的學(xué)術(shù)成績。。)

團(tuán)體才能:

(如電腦才能、組織和諧才能或其他)

________________________________________________________________________________

團(tuán)體愛好:

(普通本人的特性，權(quán)利態(tài)度或別人對(duì)本人的評(píng)價(jià)等)

_______________________________________________________________________________

其他闡明:

學(xué)生介紹個(gè)人情況怎么說 學(xué)生個(gè)人情況介紹篇十一

大家好，我叫______，今年____歲，以前在____小學(xué)六年__班擔(dān)任班里的____委員。

現(xiàn)在我已經(jīng)成為一名中學(xué)生了，對(duì)于我來說真的是一次很大的挑戰(zhàn)，我會(huì)更加認(rèn)真、努力的學(xué)習(xí)，與此同時(shí)，自己的課余生活也有待提高。

我是一個(gè)全面發(fā)展的女生，我的愛好很多、興趣很廣泛：喜歡唱歌、書法、寫作、繪畫、彈琴、讀書……我特別喜歡學(xué)習(xí)，或許有的時(shí)候有一點(diǎn)的失誤，但是在以后的日子里我要證明我自己。

我最大的缺點(diǎn)就是太馬虎，所以我要在今后把這個(gè)毛病改掉，俗話說“金無足赤，人無完人”，人都是沒有十全十美的，不過我要用我的實(shí)際行動(dòng)來證明，盡管不會(huì)有十全十美，但我要盡量做到十全九美!例如：書法和寫作，在家里的時(shí)候，我會(huì)經(jīng)常練字，不管是毛筆字還是鋼筆字，我都會(huì)仔細(xì)、認(rèn)真的去完成每一個(gè)字;我很喜歡寫作，首先，我養(yǎng)成了每天堅(jiān)持寫日記的好習(xí)慣，其次，就算是老師沒有布置寫作文的任務(wù)，我也會(huì)經(jīng)常自己主動(dòng)地把某件事情記錄在我的筆尖下;最后，在我的一本作文選里，記錄下了我的成長足跡。

我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持著我的每一項(xiàng)愛好!我在小學(xué)的時(shí)候是一名____委員，有了一些經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)在我也總結(jié)了一下：首先，做好所有份內(nèi)工作，帶動(dòng)并督促同學(xué)們的學(xué)習(xí)，盡快與忙碌的初中學(xué)習(xí)生活接軌，幫助大家改正以前小學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)上出現(xiàn)的不足，發(fā)揚(yáng)文明中學(xué)生的優(yōu)良品質(zhì);其次，進(jìn)一步完善自己，提高自己各方面的素質(zhì)，要進(jìn)一步提高自己的工作熱情，以飽滿的熱情和積極的心態(tài)去對(duì)待每一件事情;最后，要進(jìn)一步提高責(zé)任心，在工作中大膽創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，虛心地向別人學(xué)習(xí)，更要進(jìn)一步的廣納賢言，征求別人的意見，改正出現(xiàn)的缺點(diǎn)，改善優(yōu)點(diǎn)，讓自己的工作做到得心應(yīng)手。

或許，我只是這茫茫人海中的其中一名很渺小的人物，我只是這一望無垠的大海里的一條小魚，在這個(gè)世界上我扮演著一個(gè)很小的角色，不過，我就是我，我是一個(gè)獨(dú)一無二的我，是這個(gè)世界上唯一的我，用克隆的方法是復(fù)制不出來的我。

這就是多彩的我，這就是別樣的我，現(xiàn)在既然有緣進(jìn)入到了7年__班，我就是這個(gè)班級(jí)里的一員，我要和大家攜手，共同邁向知識(shí)的大門!