在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

背影模仿寫(xiě)作 模仿寫(xiě)作手法寫(xiě)一個(gè)片段篇一

仙人掌有一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的身姿，綠色的皮膚顯得有點(diǎn)害羞。竟然如此害羞，當(dāng)然要有一招防身術(shù)，就是它那令人聞風(fēng)喪膽的刺，尖尖的可以把我們的手指刺破，真令人害怕，“綠色的刺頭”非它莫屬。

有人見(jiàn)到仙人掌總是躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，而我卻挺喜歡仙人掌的，或許你們會(huì)覺(jué)得很奇怪，那我就實(shí)話實(shí)說(shuō)吧！

想想，在沙漠中，仙人掌屹立不倒，在如此惡劣的環(huán)境，還受過(guò)數(shù)次沙塵暴的吞沒(méi)，依然還挺立在那片沙地上，這是如何做到的呀？哦，這都是因?yàn)樗兄B強(qiáng)不息的生命力！

我在四年級(jí)的時(shí)候，記得這樣一篇文章上寫(xiě)道：“一位小女孩，得了一種病，用了什么藥都治不好，她爸爸聽(tīng)說(shuō)用仙人掌來(lái)煮湯就能治好這種病，于是爸爸便把院子里的仙人掌切了一半用來(lái)煮湯，當(dāng)小女孩的病好了后，小女孩來(lái)到院子發(fā)現(xiàn)仙人掌并沒(méi)有干枯，反而還生根發(fā)芽了”。當(dāng)我聽(tīng)到了以后，便知道仙人掌是一種意義非凡的植物。

仙人掌，看起來(lái)非?！皟础?，可它卻是我們的榜樣，它的生命力十分頑強(qiáng)，不管遇到什么困難都屹立不倒，這使我們明白，我們要是遇到困難，就像仙人掌遇到沙塵暴，要像它一樣堅(jiān)強(qiáng)不息，不能退縮，如刺頭一般，勇敢向前，這才是我們?cè)撟龅摹?/p>

背影模仿寫(xiě)作 模仿寫(xiě)作手法寫(xiě)一個(gè)片段篇二

勞力士效仿日本生產(chǎn)石英表，結(jié)果是八百萬(wàn)塊表的嚴(yán)重積壓。直到大量銷(xiāo)毀，僅余十二塊表后，反而拍出高價(jià)。這提醒我們，不要盲目模仿，而應(yīng)銳意創(chuàng)新。

星辰滿天，如碎鉆鑲嵌在夜幕中，而最為明亮的，卻是月亮的光芒;貝殼遍灘，如躲藏在沙礫中的精靈，而最為珍貴的則是海螺的樂(lè)音。拒絕重復(fù)星辰的黯淡，貝殼的平庸，唯有創(chuàng)新，才能在月的皎潔中踏出絕妙的舞步，和著海風(fēng)奏出不凡的曲調(diào)。

東施效顰，即是盲目模仿的典例，艷羨于西施的美貌，卻無(wú)視于自身?xiàng)l件的限制。以手微扶胸口，便以為可似弱柳扶風(fēng)，添上幾分嬌柔的氣質(zhì)，卻不知自己與西施天差地別，盲目效仿，只是多增丑陋，徒添笑柄而已。

在當(dāng)今社會(huì)中，我們就應(yīng)該拒絕一味的模仿。過(guò)多的仿效只能成為成功路上的絆腳石，只有創(chuàng)新才能開(kāi)啟一番柳暗花明的景象。

過(guò)度的模仿就如同在一張畫(huà)布上重復(fù)作畫(huà)，只是回憶過(guò)往的風(fēng)景。而選擇創(chuàng)新，另選白紙，則是為飛翔的思想更換一個(gè)更為廣闊的天地，方能涂抹出最美的色彩。

拒絕模仿，銳意創(chuàng)新。唯有雄奇似黃山才能在群峰中傲然挺立。讓我們擺脫千篇一律的面孔，選一條不凡的路，朝著成功進(jìn)發(fā)吧!

背影模仿寫(xiě)作 模仿寫(xiě)作手法寫(xiě)一個(gè)片段篇三

從前有一只小兔，它很想要離家出走。

有一天，它對(duì)媽媽說(shuō)：“我要跑走啦！”

“如果你跑走了，”媽媽說(shuō)，“我就去追你，因?yàn)槟闶俏业男氊愌?！?/p>

“如果你來(lái)追我，”小兔子說(shuō)，“我就變成小汽車(chē)讓你追不到我?！?/p>

“如果你變成小汽車(chē)，”媽媽說(shuō)，“我就變成紅綠燈讓你停下來(lái)。”

“如果你變成紅綠燈，”小兔子說(shuō)，“我就變成圖書(shū)館里的書(shū)讓你找不到我?！?/p>

“如果你變成圖書(shū)館里的書(shū)，”媽媽說(shuō)，“我就變成圖書(shū)管理員，一樣還能找到你?！?/p>

“如果你變成圖書(shū)管理員，”小兔子說(shuō)，“我就變成田里的小麥。”

“如果你變成田里的小麥，”媽媽說(shuō)，“我就變成農(nóng)夫，每天給你澆水、施肥?！?/p>

“如果你變成農(nóng)夫，”小兔子說(shuō)，“我就變成一個(gè)小孩偷偷跑回家?！?/p>

“如果你變成小孩偷偷跑回家，”媽媽說(shuō)，“我就是你的媽媽，用雙手抱住你?！?/p>

“天哪！”小兔子說(shuō)，“我不如就待在這里，當(dāng)你的小寶貝吧?！?/p>

它就這么辦了。

“來(lái)根紅蘿卜吧！”媽媽說(shuō)。

背影模仿寫(xiě)作 模仿寫(xiě)作手法寫(xiě)一個(gè)片段篇四

下飯的小食

家里常備些小食供我爸下酒，但仍有些讓我吃去了。仔細(xì)想想都是味道很重的，但下飯。一小碟子嚼一嚼，幾碗繚繞著霧氣的白粒飯下肚了。

拌脆瓜

脆瓜（冬天的新鮮的）切成寸段，一條一條的，不用太薄?？梢杂弥讣飧惺芤幌麓喙掀?，若還會(huì)冰絲絲的，那可是上等。先加醬油還是先加辣椒，我也忘了。只知醬油是小食的靈魂，而辣椒則是點(diǎn)醒味覺(jué)的關(guān)鍵。辣椒最好切段放入，這樣才能讓辣椒內(nèi)部那層厚實(shí)的辣味滲入醬油里，可以消除一些雜味。當(dāng)然興許也可以加些老干媽油和味精，使味不那么單一。做完以上瑣序更可封蓋，記得須封死，不能透氣。這樣放到冰箱，夏天再吃，才不會(huì)臭，脆瓜才能極脆，嚼著會(huì)響。嚼得透了，瓜香四溢。

爆炒蝦仁

此乃下酒的好東西，我爸吃完喝上口酒，還要回味似的咂咂嘴。為什么？咸呀。我記得炒這個(gè)東西他們都是用袋裝蝦仁，還固定是一種紅塑料袋裝著的。這種袋裝蝦仁是不去殼的，味道也很濃，大老遠(yuǎn)的便聞到味，但炒起來(lái)卻甚是好吃。估計(jì)是海蝦，在海邊風(fēng)干的。外面結(jié)了層像霜的東西，后來(lái)才知道，這都是鹽！先下蝦再下油，不用加任何佐料，那味卻足已纏著你了。油以少為宜，方清爽不膩。干蝦殼甚硬，應(yīng)炒到火候。等油干掉了鍋卻不粘，殼半軟，少去海腥味，此時(shí)食用甚好。也可放一會(huì)兒，涼了再食用，肉質(zhì)成絲，富有嚼勁。

炒三絲

這個(gè)我愛(ài)吃，邊往嘴塞邊扒飯，簡(jiǎn)直爽得賽神仙。若買(mǎi)不到三絲，可以用三絲罐頭代替，但竹筍與瘦肉絲是要自備的。要些辣椒醬，再需一些青蔥，少油淋入（罐頭里有油），不可太膩，也不可無(wú)味。先倒入少許油在鍋里，然后下食材和罐頭，最后倒調(diào)味醬。若可以，加點(diǎn)白糖，味道會(huì)更鮮，但不能多，多了惡心。炒過(guò)的三絲現(xiàn)上現(xiàn)吃，不可久等，涼了味也淡了。

背影模仿寫(xiě)作 模仿寫(xiě)作手法寫(xiě)一個(gè)片段篇五

大街上，有一面鏡子，它有一個(gè)十分古怪的愛(ài)好——愛(ài)模仿別人。

早上，有一只小燕子飛了過(guò)來(lái)，站在了鏡子面前。

“你好?！毙⊙嘧诱f(shuō)，“你好?！辩R子也學(xué)著小燕子的腔調(diào)說(shuō)。小燕子笑，鏡子也跟著笑，小燕子唱歌，鏡子也跟著唱歌?！拔蚁矚g你?！毙⊙嘧佑终f(shuō)，“我喜歡你”鏡子也說(shuō)。小燕子聽(tīng)了，十分高興，愉快地飛走了。

告別了燕子，鏡子又遇上了一群“小傘兵”（蒲公英的種子），它們乘著風(fēng)，說(shuō)說(shuō)笑笑地向前飛著。

忽然，風(fēng)停了下來(lái)，“小傘兵”們?nèi)悸湓诹说厣?，大家的旅程結(jié)束了。“??？我們才飛了幾十米，就安家落戶了。鏡子大哥，你能不能吹口仙氣兒，把我們送得再遠(yuǎn)一些，我們定將感激不盡！”一個(gè)“小傘兵”用懇求的語(yǔ)氣說(shuō)。鏡子聽(tīng)了，也模仿著說(shuō)：“??？我們才飛了幾十米……我們定將感激不盡！”小傘兵們感到很奇怪，問(wèn)：“鏡子大哥，你為什么要模仿我們？”鏡子也說(shuō)：“鏡子大哥，你為什么要模仿我們？”傘兵們看到鏡子一直在不停地模仿他們說(shuō)話，很氣憤，便不再理他了。

鏡子也不理他們了。

鏡子感到非常無(wú)聊，便繼續(xù)往前走，又遇到了一塊石頭。

“我是一塊兒石頭?！笔^說(shuō)。

“我是一塊兒石頭。”鏡子模仿說(shuō)。

“什么？我才是石頭，你是鏡子！”石頭又說(shuō)。

“什么？我才是石頭，你是鏡子！”鏡子繼續(xù)模仿。

“你不是石頭，是鏡子！”

“你不是石頭，是鏡子！”

“可惡！”石頭被激怒了，“我要把你撞成碎片！”，說(shuō)完便朝著鏡子沖了上去?！翱蓯?！我要把你撞成碎片！”鏡子也模仿石頭的動(dòng)作沖了上去。

“轟！”

結(jié)果呢，鏡子被撞了個(gè)七零八落，而石頭，連一點(diǎn)兒碰撞的痕跡也沒(méi)有，還是那么堅(jiān)固。“哼！自不量力！”石頭說(shuō)。

“自不量力，自不量力，自不量力，自不量力……”碎了一地的鏡子碎片躺在地上，氣若游絲地說(shuō)著。

背影模仿寫(xiě)作 模仿寫(xiě)作手法寫(xiě)一個(gè)片段篇六

星期五下午，老師舉行了一場(chǎng)模仿秀，模仿的主要是動(dòng)物的叫聲和行動(dòng)。

甲第一個(gè)上來(lái)了，只見(jiàn)他趾高氣昂地上來(lái)了，深吸一口氣，氣沉丹田，發(fā)出了吼聲，惡龍咆哮：“嗷嗚，嗷嗚！”這可真是像得沒(méi)話說(shuō)。叫了一聲又一聲，班里的同學(xué)們聽(tīng)完了叫聲，先是一片寂靜，隨后便發(fā)出了爆笑聲。于是甲在同學(xué)們歡快的笑聲中興高采烈地下去了。真是栩栩如生啊。

甲下去了，乙就上來(lái)了。她初上來(lái)時(shí)還有些膽怯，可能是她受到了甲的影響，乙上臺(tái)來(lái)了，只弱弱地發(fā)出了“喵喵”的聲音。那聲音到了老師，老師問(wèn)同學(xué)們，大家說(shuō)是貓叫，可是我卻沒(méi)聽(tīng)清，聲音有點(diǎn)低。

當(dāng)丙上來(lái)時(shí)就不一樣了，只見(jiàn)他兩手再抓，瘋狗似的往前沖，還嗷嗷叫著。誰(shuí)能告訴我他這是瘋狗啊還是什么？為什么同學(xué)們竟然說(shuō)是老虎呢？我看瘋狗還差不多吧。

丁上來(lái)了，丁上來(lái)后就駝起著背，一手放在背后，一手還放在嘴邊，還不停地咳嗽。這是典型的老爺爺啊，真是像。下一個(gè)是戊，只見(jiàn)他往地上一坐，兩手合并放在胸前，嘴還不停地動(dòng)。這就很明顯了，唐僧??！

最后一個(gè)是己，他看前面的人表演唐僧就打好了主意，只見(jiàn)他將鼻子往上一拉，又發(fā)出了“哼哼”的聲音，二師兄來(lái)了。

這模仿秀真好玩！

背影模仿寫(xiě)作 模仿寫(xiě)作手法寫(xiě)一個(gè)片段篇七

經(jīng)常聽(tīng)外婆說(shuō)，他們小時(shí)候，幾乎買(mǎi)不起什么玩具，只能自己做，比如沙包、陀螺、鐵環(huán)……

其中我最喜歡的傳統(tǒng)玩具，就是漂亮的雞毛毽。

怎么做雞毛毽呢？

首先，從雞身上拔幾根好看的毛，底部用一根橡皮筋捆起來(lái)固定，然后，把一個(gè)圓形的小鐵片用布裹起來(lái)，用針線把邊邊縫一圈；最后，用502膠水那一小撮雞毛粘在鐵片頂部的中心點(diǎn)上。就這樣，一個(gè)雞毛毽就做好了。用布包鐵片時(shí)要小心一點(diǎn)，不要被片劃傷了手。布包鐵片時(shí)最好多包幾層或是用厚一點(diǎn)點(diǎn)的布來(lái)包。粘雞毛時(shí)也要小心，不要把膠水弄在手上了。

做好后，找塊兒空地。再叫上幾個(gè)小伙伴兒，把毽子輕輕一拋，用腳接住往上踢，踢了幾個(gè)之后，就往斜上方踢，讓別的小伙伴兒接著踢。雖然動(dòng)作簡(jiǎn)單，可我卻感覺(jué)怎么都玩兒不夠。

雞毛毽也被我們發(fā)現(xiàn)了別的玩法。

有一次，我們?cè)谕鎯赫畴u毛毽的時(shí)侯，別的人都說(shuō)玩兒膩了，她們這么一說(shuō)，我也覺(jué)得確實(shí)有點(diǎn)太單調(diào)了。張欣怡把雞毛毽拿在手上，往上一拋，又接住。我看著她的動(dòng)作，陷入了沉思。突然，湯湯拍了一下手，對(duì)我們說(shuō)；“可以把毽子輕輕踢起來(lái)，然后另一個(gè)人用腳接住，繼續(xù)踢”。之后，我們每個(gè)人都嘗試了一遍，可都沒(méi)能成功。之后，我們索性把這個(gè)新玩法倒過(guò)來(lái)玩兒，用腳踢了之后另一個(gè)人用手接住。

一下午，小區(qū)一直回蕩著我們的歡笑聲，很快，我們的笑聲引來(lái)了更多的小朋友，就這樣，我們?cè)谛β暫涂鞓?lè)中度過(guò)了一個(gè)下午。

傳紡?fù)婢卟粌H給是長(zhǎng)輩們的童年回憶，也給我們帶了快樂(lè)。

背影模仿寫(xiě)作 模仿寫(xiě)作手法寫(xiě)一個(gè)片段篇八

每天，我們回家時(shí)都要上樓梯。樓梯的回聲總是很大的，父親那砰砰的腳步聲便一聲聲地振動(dòng)我的耳膜。這腳步聲跟父親一樣讓人熟悉，我這天卻呆呆地聽(tīng)著，沒(méi)有上樓。眼前浮現(xiàn)出了一幅幅畫(huà)面。

忘記是多久以前了。那天，天黑著臉，像是穿了個(gè)窟窿，雨嘩啦啦地下個(gè)不停，幼兒園也停課了。很不巧地那天我卻發(fā)燒了，燒得很重，整個(gè)人都軟軟的，床也起不了。家里人怕我出什么事，便讓父親帶我去醫(yī)院。然而，雨天中的公交車(chē)是那樣少，來(lái)到車(chē)站卻看到一輛公交車(chē)也沒(méi)有，更何況到醫(yī)院的還是一個(gè)小時(shí)一班。不僅如此，路過(guò)的每輛的士總是坐著乘客。父親見(jiàn)此情景，便不假思索地背著快步跑了起來(lái)。“咚咚咚……”那一聲聲有力的腳步聲烙在了當(dāng)時(shí)幼小的我的記憶當(dāng)中。他背著我在這狂風(fēng)暴雨中跑著，跑著，隨著他的腳落地，地上就濺起了水花，當(dāng)前一次的水花沒(méi)落下時(shí)，又濺起了新一層水花。就這樣，也忘記跑了多長(zhǎng)時(shí)間，到了醫(yī)院，他雖然是穿著雨衣的，褲子卻全濕了。

還記得在我很小的時(shí)候，很喜歡讓父親學(xué)馬，然后我坐在他的背上?！安敛痢边@是父親的膝蓋和腳背摩擦地板的聲音。然后他高興時(shí)又會(huì)抱起我，旋轉(zhuǎn)，旋轉(zhuǎn)，便是碎步的聲音。還有時(shí)，他會(huì)讓我騎到他肩上，我就隨著他的步伐聲而振動(dòng)………現(xiàn)在，父親工作忙了，晚上有時(shí)很晚才能回家。當(dāng)他回到家時(shí)腳步總是那樣輕，生怕吵醒熟睡中的家人，其實(shí)我早被他開(kāi)門(mén)的聲音弄醒了，為了不辜負(fù)他一番心意，我也裝著睡著的樣子。

“你在下面發(fā)呆干嘛？”

“沒(méi)事，這就上去?！蔽疫@才想起我還沒(méi)上樓梯。

上樓，看到父親了，我發(fā)覺(jué)他又多了幾根銀絲。沒(méi)有變的，是他那一聲聲可靠的腳步聲，一直回蕩在我的心頭。

背影模仿寫(xiě)作 模仿寫(xiě)作手法寫(xiě)一個(gè)片段篇九

雨聲里，想起了李商隱的詩(shī)：“瀟灑傍回汀，依微過(guò)短亭。氣涼先動(dòng)竹，點(diǎn)細(xì)未開(kāi)萍。稍促高高燕，微疏的的螢?！狈路鹁褪菍?xiě)著我此刻的感覺(jué)。雨，使這山中的每一塊巖石，每一片樹(shù)葉，每一叢綠草，都變成了奇妙無(wú)比的琴鍵，飄飄灑灑的雨絲是無(wú)數(shù)輕捷柔軟的手指，彈奏出一闋又一闋優(yōu)雅的、帶著幻想色彩的小曲?！按饲粦?yīng)天上有”呵！

一曲無(wú)字的歌謠，神奇地從四面八方飄然而起，并且逐漸清晰起來(lái)，響亮起來(lái)，由遠(yuǎn)而近，由遠(yuǎn)而近。

真美啊……

山雨前，天空出奇地晴朗。可是，漸漸就有黑云壓境而來(lái)，伴著絲絲的粘稠感。呵！空氣里，可以聞到微微、薄淡的水氣味道，就和雨后的味道差不多，清新、靈秀。

山雨細(xì)如牛毛，如同溫存于手拂過(guò)臉頰般柔軟。它們輕巧的投入大地的懷抱。草兒、花兒、大地享受著山雨。

雨，淅淅瀝瀝。

遠(yuǎn)處的大山，沉默含笑。瞧！那山坡上的松柏，蒼翠欲滴，綠的灼眼、綠的透明。偶有鳥(niǎo)兒飛過(guò)，一去無(wú)蹤影。呵呵它們的翼上，一定粘染了山雨吧！雨，仍在不停的下著，細(xì)雨中，仿佛聽(tīng)見(jiàn)了古樸而又純美的音樂(lè)，樂(lè)聲如流水般淙淙作響。甚至連山澗邊的一顆小小的鵝卵石。

然而，這場(chǎng)雨去的也突然。那陽(yáng)光撥開(kāi)了云層，山雨不見(jiàn)了，似乎已安睡在大地母親的懷抱中。

山雨過(guò)后，一切都是濕潤(rùn)的，干凈而又清涼。在陽(yáng)光的照耀下，呈現(xiàn)出了一個(gè)五彩繽紛的世界。

我愛(ài)山雨，愛(ài)它的靈巧，愛(ài)它的純美，愛(ài)它的輕瑩。

現(xiàn)在回想那聲音叮咚！叮咚。

背影模仿寫(xiě)作 模仿寫(xiě)作手法寫(xiě)一個(gè)片段篇十

模仿只是創(chuàng)新的基礎(chǔ)。

——題記

沒(méi)有模仿，根本不可能有創(chuàng)新；不懂得模仿，也肯定不懂得創(chuàng)新，創(chuàng)新總是在模仿的基礎(chǔ)上。

成功不能一味的模仿，一味的模仿就會(huì)停滯不前。在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期有一名軍事家，他就是趙括，他十分的擅長(zhǎng)在紙上談兵，由此也有了紙上談兵這個(gè)成語(yǔ)，但是趙括只是每天讀一讀古代關(guān)于軍事的卷軸，還有一些關(guān)于戰(zhàn)略的卷軸，而他只是鑒于模仿，沒(méi)有上戰(zhàn)場(chǎng)進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)，沒(méi)有進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)的訓(xùn)練，最后到了真實(shí)戰(zhàn)場(chǎng)上趙括只是一味的模仿戰(zhàn)略，在紙上操控戰(zhàn)場(chǎng)，最后導(dǎo)致戰(zhàn)爭(zhēng)的失敗，導(dǎo)致了國(guó)家的滅亡，所以模仿是一件好事，但是你一味的模仿，不在此改善創(chuàng)新，結(jié)果就會(huì)與你想象的截然不同。

成功也不能一味的創(chuàng)新，不依照歷史來(lái)發(fā)展，就會(huì)本末倒置。熟話說(shuō)的好："不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前。"偉大的物理學(xué)家牛頓在物理學(xué)上所有成就，他創(chuàng)造出了牛頓n大定律，微積分等等。還讓歷史成為一門(mén)獨(dú)立的學(xué)科。他還說(shuō)過(guò)一句話："我只是站在巨人的肩膀上。"所以說(shuō)，如果沒(méi)有歷史的積淀和歷史上物理學(xué)家的失敗為鑒的話，牛頓一味的創(chuàng)新，也得不到這么好的發(fā)展，所以創(chuàng)新是需要?dú)v史的積淀，只有歷史的這個(gè)地基穩(wěn)定了，創(chuàng)新才能在模仿中得到了更好的發(fā)展。

成功需要在模仿的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新，才能讓事情變得更加的美好。袁隆平在水稻種植方面從事了55年，頗有成就，但是如果沒(méi)有歷史上偉大人種植水稻的經(jīng)歷，他的秈型雜交水稻不會(huì)有這么好成就，他通過(guò)在水稻種植的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新，所以模仿要在正確的人身上使用，只有在小部分模仿的基礎(chǔ)上創(chuàng)新，才能取得更好的成就。

生活中處處有創(chuàng)新，因?yàn)橛兄己玫臍v史底蘊(yùn)讓我們更好的模仿與超越。創(chuàng)新能增進(jìn)人類福祉，讓生活更美好，所以要有良好的模仿對(duì)象與模仿地基，創(chuàng)新才能結(jié)出美好的果實(shí)。

背影模仿寫(xiě)作 模仿寫(xiě)作手法寫(xiě)一個(gè)片段篇十一

從呀呀學(xué)語(yǔ)之時(shí)開(kāi)始，我們就在模仿。我們模仿著雙親的樣子，跌跌撞撞地走路；模仿著哥哥姐姐們的樣子，對(duì)著不熟悉的客人微笑，甚至模仿同齡人之間各種可笑的把戲。模仿是一種學(xué)習(xí)的方式，它既能端正我們的方向，也能誘使我們離開(kāi)正軌。適當(dāng)?shù)哪７陆凶鰧W(xué)習(xí)，而過(guò)分的模仿卻叫抄襲，山寨。

模仿可以是見(jiàn)賢思齊，代表著正確的價(jià)值觀和積極向上的態(tài)度；模仿，也可以成為缺少創(chuàng)新意識(shí)，缺乏自主發(fā)明創(chuàng)造能力的代名詞。

有的人喜歡模仿自己偶像的穿著，言行。這實(shí)際上是一種認(rèn)同，是一種希望自己更加優(yōu)秀的正能量。如果學(xué)習(xí)偶像身上的閃光點(diǎn)，那這絕對(duì)能稱得上見(jiàn)賢思齊?？鬃诱f(shuō)：“三人行，則必有我?guī)熝?，擇其善者而從之，其不善者而改之。”這就是一種勇于模仿賢者的品質(zhì)。但如果不加細(xì)心甄別地對(duì)行為進(jìn)行模仿，就會(huì)變成學(xué)壞，就像有的青少年學(xué)著抽煙，染上煙癮，這就是不恰當(dāng)?shù)哪７?。所以說(shuō)，模仿本身這個(gè)行為并不帶有褒貶色彩，但它亦正亦邪，需要仔細(xì)甄別。

模仿是最基礎(chǔ)也是最廣泛的學(xué)習(xí)方式，它引導(dǎo)人們由淺及里地了解什么是正道，什么是正確的世界觀。

孟母三遷，只求良鄰，品德高尚的鄰居能從小為孩子建立良好的品德典范，人們總會(huì)在不知覺(jué)的時(shí)候模仿身邊人的舉止言行，所以說(shuō)模仿能夠起到道德引導(dǎo)和規(guī)范作用。也許模仿是淺顯的，但長(zhǎng)期的模仿必將隨著時(shí)間漸漸深入，最終變?yōu)橐环N性格。

模仿不應(yīng)流于表面，最終模仿應(yīng)變?yōu)榻?jīng)驗(yàn)的積累，最終成為創(chuàng)新的基礎(chǔ)。

邯鄲學(xué)步就是最好的例子，只會(huì)學(xué)習(xí)不同人走路的姿態(tài)，卻不去研究他們?yōu)槭裁醋藨B(tài)端方，舉止優(yōu)雅。在對(duì)他們行為的模仿中，從每一步的端凝中感受他們謹(jǐn)慎又溫和的心，才能真正做到完全的模仿。有了模仿良好的基礎(chǔ)，我們總會(huì)收獲一種品質(zhì)，甚至一種性格，并由此發(fā)展出自己獨(dú)有的氣質(zhì)和圣者的風(fēng)范。

在模仿中學(xué)習(xí)，在模仿中進(jìn)步，最終在模仿中成功。模仿是中性的，關(guān)鍵在于我們?cè)趺磻?yīng)用它，正確的由外部漸漸滲透到內(nèi)在的模仿，將成為我們?nèi)松谐砷L(zhǎng)的標(biāo)尺，它將規(guī)范著我們偏移出軌的腳步，幫助我們抬頭向前，不斷壯大。