無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

個(gè)人簡(jiǎn)歷自傳個(gè)人簡(jiǎn)歷自傳篇一

英語(yǔ)口、筆譯高手，善于與外商進(jìn)行商務(wù)洽談，有留學(xué)經(jīng)驗(yàn)。本人性格穩(wěn)重，工作態(tài)度認(rèn)真，具有較強(qiáng)的責(zé)任心。

個(gè)人信息

姓名：___性別：男年齡：32歲

地址：上海浦東新區(qū)___號(hào)郵編：______

工作經(jīng)驗(yàn)

1999年10月——現(xiàn)在____國(guó)際咨詢公司翻譯

職責(zé)：

書(shū)寫英文各類書(shū)面信函，合同的起草;

會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)擔(dān)任翻譯工作，與外商進(jìn)行洽談;

各類英文資料的翻譯工作;

公司員工翻譯的培訓(xùn)講座;

職責(zé)：

負(fù)責(zé)與國(guó)外聯(lián)絡(luò)及溝通事宜，多次為考察團(tuán)翻譯各種學(xué)習(xí)資料;

1992年9月——1997年1月____外交人員服務(wù)局翻譯

職責(zé)：

與相關(guān)政府部門聯(lián)絡(luò)開(kāi)展符合政策項(xiàng)目業(yè)務(wù)、公證及審查等業(yè)務(wù);

經(jīng)常出席各類新聞發(fā)布會(huì)和記者招待會(huì)，參與會(huì)議的口譯工作;

教育背景

1993年9月——1995年5月美國(guó)__大學(xué)美國(guó)勞動(dòng)人事培訓(xùn)

1988年9月——1992年7月河北__大學(xué)英美語(yǔ)言文學(xué)本科

職業(yè)特長(zhǎng)和技能

出色的中英文翻譯能力，口齒清晰、音色標(biāo)準(zhǔn)，反應(yīng)迅捷，經(jīng)驗(yàn)豐富;

工作細(xì)心，能承受工作壓力與挑戰(zhàn);

期望工資：5000元/月

上班時(shí)間：半個(gè)月后

個(gè)人簡(jiǎn)歷自傳個(gè)人簡(jiǎn)歷自傳篇二

本人，性別女，漢族人，1980年*月19日出生，籍貫黑龍江省*市，學(xué)歷大專，工人家庭出身，本人現(xiàn)為共青團(tuán)員，現(xiàn)工作于采油廠礦北隊(duì)資料員崗。

我于1980年*月19日出生在一個(gè)普通的工人家庭，我是沐浴著黨的陽(yáng)光、伴隨著祖國(guó)的改革開(kāi)放而成長(zhǎng)起來(lái)的。我的父親母親從小就教育我熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)黨，我的父親是一名xxx員，他經(jīng)常給我講他所知道的優(yōu)秀xxx員的事跡，在這樣的家庭中長(zhǎng)大，從小時(shí)候起，母親謙虛嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致謹(jǐn)慎的生活態(tài)度，父親刻苦好學(xué)、兢兢業(yè)業(yè)的工作作風(fēng)就深深地感染著我，教育著我。

1986年9月我進(jìn)入了大慶東新二小學(xué)，從此開(kāi)始了我的學(xué)習(xí)生涯。臨學(xué)前，母親教導(dǎo)我，鮮艷的紅領(lǐng)巾是革命先輩們的鮮血染紅的，是少年先鋒隊(duì)的標(biāo)志，只有像xxx、周那樣為革命奮斗終身的老前輩們才配戴上它;只有像錢學(xué)森、李四光那樣為祖國(guó)的科學(xué)事業(yè)奉獻(xiàn)出畢生精力的科學(xué)家們才配戴上它;只有像我們大慶的鐵人王進(jìn)喜那樣為建設(shè)祖國(guó)不怕苦、不怕累的勞動(dòng)模范們才配戴上它。我牢記母親的話，進(jìn)入小學(xué)后，我在各科學(xué)習(xí)上努力刻苦、爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn);在各項(xiàng)勞動(dòng)中處處爭(zhēng)先、不怕苦、不怕累;在各種活動(dòng)中踴躍參加、積極表現(xiàn)。在小學(xué)1年級(jí)首批光榮地加入了中國(guó)少年先鋒隊(duì)，我撫摸著胸前的紅領(lǐng)巾暗暗下定決心，一定要更加進(jìn)步，更加努力。

1992年9月，我作為優(yōu)秀畢業(yè)生升入了大慶第五十五中學(xué)，并在隨后的入學(xué)考試中取得了優(yōu)異成績(jī)。在這個(gè)陌生的環(huán)境下，我和我的紅領(lǐng)巾決定成為最勇敢最堅(jiān)韌的小戰(zhàn)士，這個(gè)時(shí)候我已經(jīng)按照一個(gè)共青團(tuán)員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。在初中三年級(jí)的第一學(xué)期，我終于盼來(lái)了期待已久的入團(tuán)宣誓!中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)是廣大青年在實(shí)踐中學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義的學(xué)校，在那里我加強(qiáng)了對(duì)黨的認(rèn)識(shí)。我告誡自己要做一個(gè)黨的好孩子，并且時(shí)刻督促著我自己一定要戒驕戒躁，要繼續(xù)努力，將來(lái)向黨組織靠攏。

1995年9月，我以優(yōu)異的成績(jī)考入了大慶技術(shù)學(xué)校，此時(shí)的我是一個(gè)充滿青春朝氣、奮發(fā)向上的我;是一個(gè)對(duì)事物有著無(wú)窮無(wú)盡的好奇心和求知欲的我;是一個(gè)永遠(yuǎn)不知疲倦、事事?tīng)?zhēng)先的我;是一個(gè)對(duì)未來(lái)有著各種各樣的憧憬和希望的我，有的人把我這個(gè)年代出生的人定位為“80后”，總是把“80后”與時(shí)尚、任性、嬌縱聯(lián)系在一起，而我由于從小就對(duì)黨、對(duì)革命先輩懷有無(wú)比崇敬之情，因此，我并沒(méi)有感到自己作為“80后”的女生與比我大的人有什么不同，也正是在這三年的學(xué)習(xí)生活中，我開(kāi)始大量的閱讀書(shū)籍，尤其是馬克思主義著作，這讓我漸漸的對(duì)馬列主義、xxx思想有了初步的認(rèn)識(shí)，并逐漸確立起了正確地世界觀和人生觀。學(xué)業(yè)上我勤勤懇懇，努力學(xué)好各門功課。通過(guò)學(xué)習(xí)《中國(guó)xxx章程》、《xxx宣言》、《xxx理論》以及《黨史》等諸多有關(guān)黨的理論知識(shí)，聽(tīng)了優(yōu)秀黨員的演講以及與同學(xué)們的相互幫助，增進(jìn)了我對(duì)黨的認(rèn)識(shí)，拉近了我和黨的距離。此時(shí)我對(duì)黨的認(rèn)識(shí)逐漸清晰，這樣一個(gè)以馬克思列寧主義、xxx思想和xxx理論作為自己行動(dòng)指南的政黨，領(lǐng)導(dǎo)人民通往人類最美好的社會(huì)--共產(chǎn)主義，于是我對(duì)黨組織更加向往，并向黨組織鄭重地遞交了入黨申請(qǐng)書(shū)。同時(shí)我也知道，我對(duì)黨的認(rèn)識(shí)仍較膚淺，需要不斷學(xué)習(xí)與鍛煉來(lái)提高自己。

通過(guò)學(xué)習(xí)，我懂得了xxx理論是當(dāng)代中國(guó)的馬列，是馬克思主義在中國(guó)發(fā)展的新階段，是我們黨的指導(dǎo)思想。懂得我國(guó)正處于社會(huì)主義初級(jí)階段，在國(guó)際上還比較落后，但是落后決不是社會(huì)主義，更不是共產(chǎn)主義，必須大力發(fā)展生產(chǎn)力。懂得我們的政治路線是以社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)為重點(diǎn)，堅(jiān)持發(fā)展生產(chǎn)力，堅(jiān)持改革、開(kāi)放政策，加強(qiáng)黨風(fēng)和廉政建設(shè)，堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)主義道路。通過(guò)學(xué)習(xí)，我對(duì)黨的性質(zhì)、指導(dǎo)思想、綱領(lǐng)、路線都有了較深刻的了解;我們的黨是：工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，是具有鐵的紀(jì)律的政黨，它的宗旨是全心全意為人民服務(wù)，這樣的政黨，前途一定是光明的。只有中國(guó)xxx，才能救中國(guó)，才能發(fā)展中國(guó)，才能振興中華。黨的事業(yè)是全人類最偉大的事業(yè)，它要求有最優(yōu)秀的人才加入并投身到社會(huì)主義建設(shè)中來(lái)。因此，我對(duì)黨的前途更加充滿信心，更加堅(jiān)定了我加人中國(guó)xxx的信念和為之奮斗終身的決心，我的思想比以前更加成熟了，對(duì)黨的認(rèn)識(shí)也有了較大的飛躍。我不僅在學(xué)習(xí)上刻苦努力，而且積極參加黨、團(tuán)組織開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)，為同學(xué)服務(wù)，主動(dòng)靠攏黨組織，定期寫書(shū)面思想?yún)R報(bào)，爭(zhēng)取黨組織對(duì)我的幫助。

技校畢業(yè)后,由于沒(méi)有分配,我成為了一名待業(yè)青年,雖然只是一名待業(yè)青年,但是我并沒(méi)有放棄學(xué)習(xí)，在待業(yè)期間，我自學(xué)了電腦的應(yīng)用系統(tǒng)操作、offoce辦公軟件的應(yīng)用，并且堅(jiān)持每天都把技校學(xué)到的內(nèi)容和書(shū)籍拿出來(lái)翻看、鞏固，因?yàn)槲抑溃傆幸惶?，我?huì)把我的所學(xué)應(yīng)用到工作當(dāng)中，運(yùn)用到企業(yè)的發(fā)展建設(shè)當(dāng)中。終于，xx年的7月份,迎來(lái)了油公司的招工,我滿懷信心參加了此次考試,并以采油一廠第一的好成績(jī)考入了一廠,當(dāng)知道自己的成績(jī)以及考入一廠的時(shí)候，我的心情格外激動(dòng)，因?yàn)?，我終于能夠更直接、更切實(shí)的為祖國(guó)、為社會(huì)、為企業(yè)貢獻(xiàn)我的聰明才智了。

進(jìn)入企業(yè)后，我知道，我面對(duì)的是一個(gè)新的工作和學(xué)習(xí)的環(huán)境，參加工作以來(lái)，思想上我積極要求進(jìn)步，黨對(duì)我孜孜不倦的教育，使我認(rèn)識(shí)到：沒(méi)有xxx，就沒(méi)有新中國(guó)，只有xxx，才能建設(shè)社會(huì)主義新中國(guó)。幾十年的社會(huì)主義建設(shè)和實(shí)踐證明，中國(guó)xxx能夠改正自己的錯(cuò)誤，領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民向新生活邁步，她不愧為一個(gè)偉大、光榮、正確的黨。在黨組織的培養(yǎng)下、領(lǐng)導(dǎo)和同志們的幫助下，幾年的工作中，我取得了一些成績(jī)，xx年礦級(jí)技術(shù)大賽三等獎(jiǎng)，xx年廠十九屆技術(shù)運(yùn)動(dòng)會(huì)第三名并獲得技術(shù)能手稱號(hào)、廠級(jí)安全知識(shí)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)，xx年礦級(jí)技術(shù)大賽第二名，xx年廠二十屆技術(shù)運(yùn)動(dòng)獲得技術(shù)能手稱號(hào)并連年被評(píng)為廠級(jí)的優(yōu)秀團(tuán)員，去年還被評(píng)為廠級(jí)工會(huì)積極分子，所有成績(jī)的取得，使我更有信心面對(duì)工作上的困難，同時(shí)，更鞭策我更加努力的工作和學(xué)習(xí)。工作期間，我定期向黨組織和入黨介紹人匯報(bào)自己的思想，并積極參加黨組織舉行的有關(guān)活動(dòng)：上黨課，參加黨課學(xué)習(xí)小組，參加黨員發(fā)展會(huì)等。所有這些行動(dòng)對(duì)提高自己的思想認(rèn)識(shí)起著重要的作用。

我明白以實(shí)際行動(dòng)爭(zhēng)取入黨，必須持之以恒，從申請(qǐng)入黨的那天起，就應(yīng)該以正確的態(tài)度和真誠(chéng)的努力爭(zhēng)取早日成為一名名副其實(shí)的xxx員。

個(gè)人簡(jiǎn)歷自傳個(gè)人簡(jiǎn)歷自傳篇三

負(fù)責(zé)核算車輛價(jià)格，在系統(tǒng)下訂單，跟蹤廠家生產(chǎn)情況，直至車輛順利交付到客戶手中。年底統(tǒng)計(jì)廠家返利車輛數(shù)量及金額。并幫忙會(huì)計(jì)主管處理一些財(cái)務(wù)工作，統(tǒng)計(jì)公司修理廠日常費(fèi)用的收入支出明細(xì)。

1、負(fù)責(zé)其他辦事處從珠三角出口的貨物訂艙，放艙，拖車，報(bào)關(guān)，出提單，付款 ，放貨等，得到總公司同事的高度贊可。

1、負(fù)責(zé)其他辦事處從珠三角出口的貨物訂艙，放艙，拖車，報(bào)關(guān)，出提單，付款 ，放貨等。

個(gè)人簡(jiǎn)歷自傳個(gè)人簡(jiǎn)歷自傳篇四

我叫xxx，男，現(xiàn)年34歲。1992年6月畢業(yè)于xxx市第三師范學(xué)校，同年8月分配到xxxx南留小學(xué)任教，2002年5月參加高等教育自學(xué)考試中文專業(yè)學(xué)習(xí)，2007年學(xué)習(xí)畢業(yè)。現(xiàn)正在自考中文本科。從踏上講臺(tái)至今，從事過(guò)小學(xué)語(yǔ)文 、數(shù)學(xué)、綜合科等教學(xué)工作，連年來(lái)，一直擔(dān)任中高年級(jí)班主任工作，其間還擔(dān)任過(guò)學(xué)校教研組長(zhǎng)及少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作。現(xiàn)擔(dān)任小學(xué)畢業(yè)班語(yǔ)文 教學(xué)及班主任工作。

一、思想政治 素質(zhì)方面

自1992年參加工作以來(lái)，我堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，政治 立場(chǎng)堅(jiān)定，擁護(hù)黨的路線、方針政策，擁護(hù)改革開(kāi)放，思想上、行動(dòng)上和黨中央保持一致，模范執(zhí)行學(xué)校行政的各項(xiàng)決議和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。在師德上，我深信“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！睘榇耍視r(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己。工作上能勇挑重?fù)?dān)，服從組織分配，工作勤奮，任勞任怨，作風(fēng)民主，以身作則，工作大膽，富有創(chuàng)新和進(jìn)取精神。近年來(lái)，年終考核多次被評(píng)為優(yōu)秀。

二、教育教學(xué)工作方面

（一）轉(zhuǎn)變觀念，探究新的教學(xué)方法

在教育教學(xué)工作中，我力爭(zhēng)做一個(gè)有廣博專精知識(shí)的教師，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)修養(yǎng)，自1992年任班主任以來(lái)，我以“把希望帶給學(xué)生”作為指導(dǎo)思想，把班主任的教育管理與學(xué)生自我約束、自我教育結(jié)合起來(lái)，把個(gè)人的自我約束、自我教育與集體的自我約束、自我教育結(jié)合起來(lái)，這是我的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

“沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育”，在十多年“傳道、授業(yè)、解惑”的具體實(shí)踐中，我不斷探索和追求，終于悟出教育之真諦在一個(gè)“愛(ài)”字，即對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)，對(duì)學(xué)生的愛(ài)。課堂教學(xué)的根本在于傳道，要傳好道，首先要處理好教材、教師和學(xué)生的關(guān)系，必須實(shí)現(xiàn)這三者之間或濃或淡的情感和諧與共振。只有情感的血液在知識(shí)這個(gè)活的機(jī)體中歡騰流動(dòng)的時(shí)候，知識(shí)才會(huì)成為信念，成為學(xué)生主觀世界的一部分。為此，我在教學(xué)實(shí)踐中探索出一條可行的方法：?jiǎn)⑶?-----授知------守行。我堅(jiān)信每一位學(xué)生都蘊(yùn)藏著巨大的潛能，它需要在一定的環(huán)境中激發(fā)出來(lái)。所以，我以愛(ài)心關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，使他們的潛能得以激發(fā)，并獲得自信的力量，我在做到講之有物，講之有序，講之有理外，更滲透“愛(ài)心”。在教學(xué)實(shí)踐中，我不僅愛(ài)那些優(yōu)秀生，也愛(ài)那些后進(jìn)生，課堂教學(xué)面向全體學(xué)生。因此，我所任課程很受學(xué)生的歡迎。

在教學(xué)中注意理論與實(shí)踐相結(jié)合，注意搜集學(xué)生在實(shí)踐中遇到的實(shí)際問(wèn)題，結(jié)合理論教學(xué)從理論上解釋出現(xiàn)的問(wèn)題，提出解決問(wèn)題的方法和措施，并積極培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。不斷提高教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)效果評(píng)價(jià)良好。

作為一個(gè)教師，傳統(tǒng)的“灌輸式”、“填鴨式”的教學(xué)模式，因其呆板、僵滯而早已明日黃花。必須不斷地探索并采用符合中小學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方式，強(qiáng)調(diào)師生共同活動(dòng)，克服教師為中心的傾向，激發(fā)學(xué)生的情感和興致，變封閉型教學(xué)為開(kāi)放型教學(xué)，從而使雙方真正領(lǐng)略愉快教學(xué)的美學(xué)價(jià)值，并取得了較好的教學(xué)效果。

（二）熱愛(ài)學(xué)生、尊重學(xué)生、相信學(xué)生

尊重學(xué)生是教育原則和教育本質(zhì)的要求。教師把學(xué)生當(dāng)作發(fā)展中的人，并創(chuàng)造各種條件引發(fā)他們無(wú)限的創(chuàng)造力和潛力。我相信學(xué)生在我的主導(dǎo)作用下能管好自己，而不能每一件事情都擔(dān)心他們干不好最后每一件事情都由自己做，結(jié)果學(xué)生對(duì)老師形成強(qiáng)烈的依賴。首先，我充分發(fā)揮班干部的主體作用。在一定意義上說(shuō)，創(chuàng)建和諧的班集體，班干部是決定性的因素。

曾經(jīng)，我總擔(dān)心班干部沒(méi)有能力，不敢“下放”權(quán)力，連背定理定義這樣的小事都由自己親自處理，結(jié)果是管得太多太死，班里氛圍較死，沒(méi)有活力，班干部能力也沒(méi)能提高，自己又很累。后來(lái)，我逐漸領(lǐng)悟到：教學(xué)要發(fā)揮學(xué)生主體能動(dòng)性。于是，我著手對(duì)以往模式的“改革”，“下放”權(quán)力，相信學(xué)生，一方面減少了自己的工作量，另一方面給了學(xué)生自主鍛煉的機(jī)會(huì)，從而獲得了雙豐收。