范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
寫人的特點(diǎn)?篇一
但是，她的真實(shí)形象實(shí)在是有太大區(qū)別。肥肥胖胖的小手，取下遮著臉的口罩和帽子——圓圓的臉，大大的眼睛清澈而透明，直挺的脊梁，細(xì)但因?yàn)槎潭@得不長不短，不粗不細(xì)，整體感覺被黃金比例分割過一般。
沒錯(cuò)，她就是我們的班主任——陳逸歌老師，一聽到這個(gè)名字，就叫我深深的記住了它。我們也會(huì)叫她“一休歌”“歌子老師”。
雖然老師不像老師，但是老師對我們特別負(fù)責(zé)。
歌子老師像一位保姆。運(yùn)動(dòng)會(huì)，每一位運(yùn)動(dòng)員跑完步后，她總是遞上一瓶水，無論腿有沒有受傷，都會(huì)為他們噴藥水。他們在跑步時(shí)，也一定去加油，蹦著，跳著，用力尖叫，加油，像個(gè)小女生一樣。
無論是早操，跑操，早讀還是晚自習(xí)，她總是關(guān)注著班級。她也關(guān)注每一位同學(xué)，不論成績升降，上課遲到，還是因?yàn)榧易√h(yuǎn)趕不及上學(xué)都是掛在嘴邊記住心中。
寫人的特點(diǎn)?篇二
在班里有一位小妞，別看她平時(shí)嬌氣，她可會(huì)做“機(jī)關(guān)”了，下面我就來說幾個(gè)。
機(jī)關(guān)一：踩腳
每當(dāng)我不小心把腳放在她的“地盤”的時(shí)候，她就用椅子壓我的腳。我就找她說理：“你為什么踩我的腳?”她居然連看都不看我，理直氣壯地說：“明明是你自己給我踩的，關(guān)我什么事?”
機(jī)關(guān)二：詐騙法
每當(dāng)我想看她的書的時(shí)候，她就詐騙我的桔幣，讓我想看，又不舍得看。
現(xiàn)在，我可不怕她的兩大機(jī)關(guān)，當(dāng)她使用機(jī)關(guān)一的時(shí)候，我就用力的搖晃，讓她坐不穩(wěn)。當(dāng)她使用機(jī)關(guān)二的時(shí)候，我就用書和她交換。就算她“機(jī)關(guān)算盡”，也不會(huì)料到我會(huì)有這一手。
那個(gè)壞小妞的名字叫戴菲。
寫人的特點(diǎn)?篇三
我有一個(gè)好爸爸，我很愛他，有時(shí)有點(diǎn)怕他。
我覺得爸爸長得很帥。他有一雙大大的眼睛，又黑又粗的眉毛顯得很精神。別人都說我長得很像爸爸。
我很愛我的爸爸，爸爸也很疼我。我想要的東西，只要他辦得到，都會(huì)滿足我的要求。記得有一次，我想看一部電影，當(dāng)時(shí)紹興還沒有，爸爸就帶著我開車到杭州去看，這件事給我留下了深刻的印象。
有時(shí)我又有點(diǎn)“怕”我爸爸。爸爸對我的學(xué)習(xí)很重視。當(dāng)我考試沒有得100分，爸爸繃著一張臉，特別嚴(yán)肅，他一定要讓我講出做錯(cuò)題目的原因，這個(gè)時(shí)候我有點(diǎn)怕爸爸。
在家里，有時(shí)爸爸和我會(huì)互稱兄弟，我們可以直接叫對方的名字或者綽號。他拿著我的寶劍，我拿著金箍棒，在客廳里“打打殺殺”，或者在地板上摔跤比賽。
我有這樣一個(gè)好爸爸，我感到非常幸福，我愛我的爸爸!
寫人的特點(diǎn)?篇四
昨天，我在路邊看到了一個(gè)殘疾人，他的神請很焦急，仿佛在等待著什么。他衣衫不整，一看就是個(gè)乞丐。他面前有一個(gè)破碗，我猶豫要不要給他點(diǎn)錢。
我打開錢包，十元、二十元……我給了他二十元錢，便走開了，他非常感激我，還回了一聲：“謝謝?！彼曇艉苡辛?，像一個(gè)強(qiáng)壯的漢子。
給完錢后，我觀察了他一會(huì)兒，他向南看看又向北看看，好像在等人。他的神情越來越不安，像是世界末日快要來臨了似的。
十分鐘之后，一個(gè)上班族模樣的人一邊走一邊大聲喊著：“誰看見我的錢包了，求求您了快還給我吧?！边@時(shí)，這位殘疾人吃力地走過去，走到這個(gè)上班族的面前，他從懷里掏出一個(gè)用十幾塊布包著的東西，他打開一層又一層的布，最后，展現(xiàn)在眼前的是一個(gè)皮革包。
他將包還給了上班族，對他說：“您看看，這包里的錢有沒有少？”“不用看了，謝謝您，這可是我一輩子的積蓄啊，如果丟了，我可怎么活啊?！蔽以谂赃吅瑴I看了整個(gè)事情的經(jīng)過。
這個(gè)殘疾人有一顆怎樣的善心?。孔约翰]有錢，卻沒有將這錢包占為己有。這個(gè)殘疾人就如天使般的存在，拾金不昧好像是專門為他準(zhǔn)備的詞匯。這個(gè)人真是我見過特點(diǎn)最鮮明的人了。
寫人的特點(diǎn)?篇五
我有一個(gè)同學(xué)，如果用一個(gè)字來形容他，那就是“快”。他就是周文奇，那么他到底快在哪里呢？
干活“快”
周文奇?zhèn)€子不高，胖胖的他，跑步和走路卻很快。不僅如此，他干什么都很快。每一次周文奇分到哪一組做值日，那個(gè)小組的人就都不用干活了。因?yàn)楦据啿坏剿麄儎?dòng)手，周文奇就已經(jīng)把所有的活兒干完了。
有一次，老師布置了一個(gè)感恩爸爸媽媽的作業(yè)，每位同學(xué)都要拍視頻上傳班級群。周文奇媽媽發(fā)出的視頻里，他竟然只用了兩分鐘就把房子掃完了。
唉，周文奇，你就不能慢一點(diǎn)嗎？這樣也太打擊我們了。
吃飯“快”
每到第四節(jié)課，同學(xué)們的心就不在課堂里了，只想著“食堂的雞腿”。下課鈴響，所有人都沖向食堂。然而我才剛走到食堂，周文奇已經(jīng)吃下了十個(gè)雞腿了。
唉，周文奇，你就不能慢一點(diǎn)嗎？吃太快會(huì)肚子痛的。
寫作業(yè)“快”
老師每天都會(huì)布置很多作業(yè)，大多數(shù)同學(xué)至少要到10點(diǎn)鐘才能寫完作業(yè)。而周文奇呢？他竟然對老師說他7點(diǎn)半就寫完了作業(yè)，時(shí)間太多太無聊了，要求老師多布置作業(yè)。
唉，周文奇，你就不能慢一點(diǎn)嗎？你加作業(yè)就給自己加吧，別連累我們呀！
我的“快”同學(xué)，我真希望你能慢一點(diǎn)。
