每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

廣播電視編導(dǎo)自我介紹流暢篇一

剛進入實習(xí)單位的時候我有些擔(dān)心，在大學(xué)學(xué)習(xí)廣播電視編導(dǎo)專業(yè)知識與實習(xí)崗位所需的知識有些脫節(jié)，但在經(jīng)歷了幾天的適應(yīng)過程之后，我慢慢調(diào)整觀念，正確認識了實習(xí)單位和個人的崗位以及發(fā)展方向。我相信只要我們立足于現(xiàn)實，改變和調(diào)整看問題的角度，銳意進取，在成才的道路上不斷攀登，有朝一日，那些成才的機遇就會紛至沓來，促使我們成為廣播電視編導(dǎo)專業(yè)公認的人才。我堅信“實踐是檢驗真理的標(biāo)準(zhǔn)”，只有把從書本上學(xué)到的廣播電視編導(dǎo)專業(yè)理論知識應(yīng)用于實踐中，才能真正掌握這門知識。因此，我作為一名廣播電視編導(dǎo)專業(yè)的學(xué)生，有幸參加了為期近三個月的畢業(yè)實習(xí)。

經(jīng)過了大學(xué)四年廣播電視編導(dǎo)專業(yè)的理論進修，使我們廣播電視編導(dǎo)專業(yè)的基礎(chǔ)知識有了根本掌握。我們即將離開大學(xué)校園，作為大學(xué)畢業(yè)生，心中想得更多的是如何去做好自己專業(yè)發(fā)展、如何更好的去完成以后工作中每一個任務(wù)。本次實習(xí)的目的及任務(wù)要求：

實習(xí)目的

①為了將自己所學(xué)廣播電視編導(dǎo)專業(yè)知識運用在社會實踐中，在實踐中鞏固自己的理論知識，將學(xué)習(xí)的理論知識運用于實踐當(dāng)中，反過來檢驗書本上理論的正確性，鍛煉自己的動手能力，培養(yǎng)實際工作能力和分析能力，以達到學(xué)以致用的目的。通過廣播電視編導(dǎo)的專業(yè)實習(xí)，深化已經(jīng)學(xué)過的理論知識，提高綜合運用所學(xué)過的知識，并且培養(yǎng)自己發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。

②通過廣播電視編導(dǎo)專業(yè)崗位實習(xí)，更廣泛的直接接觸社會，了解社會需要，加深對社會的認識，增強自身對社會的適應(yīng)性，將自己融合到社會中去，培養(yǎng)自己的實踐能力，縮短我們從一名大學(xué)生到一名工作人員之間的觀念與業(yè)務(wù)距離。為以后進一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ)。

③通過實習(xí)，了解廣播電視編導(dǎo)專業(yè)崗位工作流程，從而確立自己在最擅長的工作崗位。為自己未來的職業(yè)生涯規(guī)劃起到關(guān)鍵的指導(dǎo)作用。通過實習(xí)過程，獲得更多與自己專業(yè)相關(guān)的知識，擴寬知識面，增加社會閱歷。接觸更多的人，在實踐中鍛煉膽量，提升自己的溝通能力和其他社交能力。培養(yǎng)更好的職業(yè)道德，樹立好正確的職業(yè)道德觀。

實習(xí)任務(wù)要求

①在廣播電視編導(dǎo)崗位實習(xí)期間，嚴(yán)格遵守實習(xí)單位的規(guī)章制度，服從畢業(yè)實習(xí)專業(yè)指導(dǎo)老師的安排，做好實習(xí)筆記，注重理論與實踐相結(jié)合，善于發(fā)現(xiàn)問題。

②在實習(xí)過程，有嚴(yán)格的時間觀念，不遲到不早退，虛心向有經(jīng)驗的同事請教，積極主動完成實習(xí)單位分配的任務(wù)，與單位同事和諧相處。

③每天都認真總結(jié)當(dāng)天的實習(xí)工作所遇到的問題和收獲體會，做好工作反思，并按照學(xué)校畢業(yè)實習(xí)要求及時撰寫畢業(yè)實習(xí)日記。

實習(xí)單位簡介

浙江xx系統(tǒng)工程有限公司成立于xx年，是一家專注于xx產(chǎn)品和xx產(chǎn)品研究、開發(fā)、生產(chǎn)及銷售的高科技企業(yè)，總部及研發(fā)基地設(shè)立于xx科技創(chuàng)業(yè)園，并在全國各地設(shè)有分支機構(gòu)。公司技術(shù)和研發(fā)實力雄厚，是國家863項目的參與者，并被政府認定為“高新技術(shù)企業(yè)”。

浙江xx系統(tǒng)工程有限公司自成立以來，始終堅持以人才為本、誠信立業(yè)的經(jīng)營原則，薈萃業(yè)界精英，將國外先進的信息技術(shù)、管理方法及企業(yè)經(jīng)驗與國內(nèi)企業(yè)的具體實際相結(jié)合，為企業(yè)提供全方位的解決方案，幫助企業(yè)提高管理水平和生產(chǎn)能力，使企業(yè)在激烈的市場競爭中始終保持競爭力，實現(xiàn)企業(yè)快速、穩(wěn)定地發(fā)展。

崗位簡介

公司人才結(jié)構(gòu)合理，擁有多名博士作為主要的技術(shù)骨干，具有碩士、學(xué)士高中級技術(shù)職稱的員工達800多人。為了開發(fā)出真正適合企業(yè)需求的xx產(chǎn)品，企業(yè)特聘請廣播電視編導(dǎo)專業(yè)專家（中科院院士）作為咨詢顧問，緊密跟蹤廣播電視編導(dǎo)行業(yè)發(fā)展特點，不斷優(yōu)化。

舉行計算科學(xué)與技術(shù)專業(yè)崗位上崗培訓(xùn)。

我很榮幸進入浙江xx系統(tǒng)工程有限公司開展畢業(yè)實習(xí)。為了更好地適應(yīng)從學(xué)生到一個具備完善職業(yè)技能的工作人員，實習(xí)單位主管領(lǐng)導(dǎo)首先給我們分發(fā)廣播電視編導(dǎo)專業(yè)崗位從業(yè)相關(guān)知識材料進行一些基礎(chǔ)知識的自主學(xué)習(xí)，并安排專門的老同事對崗位所涉及的相關(guān)知識進行專項培訓(xùn)。

適應(yīng)廣播電視編導(dǎo)專業(yè)崗位工作。

為期兩個多月的畢業(yè)實習(xí)是我人生的一個重要轉(zhuǎn)折點。校園與職場、學(xué)習(xí)與工作、學(xué)生與員工之間存在著思想觀念、做人處事等各方面的巨大差異。從象牙塔走向社會，在這個轉(zhuǎn)換的過程中，人的觀點、行為方式、心理等方面都要做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和適應(yīng)。我在廣播電視編導(dǎo)專業(yè)崗位慢慢的熟悉工作環(huán)境和工作同事后，逐漸進入工作狀態(tài)，每天按照分配的任務(wù)按時按量的完成。在逐漸適應(yīng)崗位工作的過程中，我理解了工作的艱辛與獨立自主生活的不易。在工作和同事相處過程中，即使是一件很平常的瑣碎小事也不能有絲毫的大意，也讓我明白一個道理：細節(jié)決定成敗。

廣播電視編導(dǎo)自我介紹流暢篇二

已經(jīng)走過，在過去的一年中，我們縣廣播電視局取得了圓滿的成績。在肯定過去一年工作成績的同時，我們還要就將來廣播電視局的發(fā)展做一下規(guī)劃，走科學(xué)發(fā)展觀道路，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。廣播電視局的工作需要全體員工的集體努力，以及上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、幫助，相信只要我們做到這一點，我們就可以做的更加的好!，我們廣播電視局工作將持續(xù)進行!

，##縣廣播電視局在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以打造“滿意廣電，實力廣電，和諧廣電”為目標(biāo)，積極開展廣播電視各項工作，努力推進宣傳上檔次、事業(yè)大發(fā)展，機關(guān)建和諧。為切實履行好黨和政府的喉舌功能和繁榮我縣文化事業(yè)發(fā)揮更好的職能作用,特擬定工作要點如下：

一、工作思路

二、工作目標(biāo)及要點

(一)狠抓重點工程建設(shè)

1、啟動數(shù)電視工程。

(二)狠抓民生工程建設(shè)

加大“村村通”工程建設(shè)力度，全面完成的廣播電視村村通建設(shè)任務(wù)，更大程度地解決老百姓看電視難的問題。

(三)狠抓機關(guān)效能建設(shè)

加強組織領(lǐng)導(dǎo),重點在解決問題,提高素質(zhì)、優(yōu)化落實考核機制、推進廣電事業(yè)創(chuàng)新發(fā)展等方面下功夫，切實做到“三個帶頭”,大力弘揚“六”精神。

(四)狠抓廣播電視宣傳工作

1、抓好日常宣傳工作的同時努力做好重要新聞、重點項目、重大活動的宣傳報道工作。加快節(jié)目上檔升位，打造區(qū)域性強勢媒體，各自辦欄目宣傳的重點放在縣委、縣政府的中心工作和關(guān)注民生、關(guān)注基層上,為實現(xiàn)“四大奮斗目標(biāo)”、落實“三大任務(wù)”營造良好的輿論氛圍。

2、抓好外宣傳工作。加大對外宣傳工作力度,拓寬外宣渠道，強化外宣工作力度，提升##的外部形象。繼續(xù)加大上送市級以上廣播電視新聞稿件的力度，力保上級臺用稿名次排前三位。

3、抓好創(chuàng)優(yōu)節(jié)目的制作和參評工作，以高制作、高質(zhì)量完成創(chuàng)優(yōu)節(jié)目評選任務(wù)，并確保60%以上的作品獲市級政府獎，2個以上節(jié)目獲省政府獎。

4、抓好安全播出工作。嚴(yán)把片源關(guān)，審查關(guān)，播出關(guān)，保障全年安全播出零事故。

5、添置新設(shè)備，實現(xiàn)設(shè)備的全面換代。添置更新一批設(shè)備，逐步實現(xiàn)攝、錄、編、播的全面更新和換代，努力實現(xiàn)設(shè)備數(shù)化。

6、對電視播出機房進行更新?lián)Q代，全面升級，確保播出質(zhì)量、播出安全。

(五)狠抓廣播電視事業(yè)發(fā)展

1、全面完成上級下達的有線電視安裝任務(wù)。，全縣將新增電視用戶4000戶，其中農(nóng)村3000戶，城區(qū)1000戶。

2、加快全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)調(diào)頻廣播的安裝工作，實現(xiàn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)場鎮(zhèn)通調(diào)頻廣播。

3、加強陣地建設(shè)，爭取半數(shù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)廣播電視站實現(xiàn)“三有”，即：有自己的機房、庫房和辦公房，努力改善辦公條件。

三、具體措施

1、加強管理。不斷增強職工工作積極性和責(zé)任意識，強化工作紀(jì)律，嚴(yán)格落實考勤和考核制度，逗硬獎懲。

2、繼續(xù)加強機關(guān)效能建設(shè)。組織全體人員定期和不定期學(xué)習(xí)，不斷提高全體人員思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。促進全體工作人員作風(fēng)的進一步好轉(zhuǎn)，責(zé)任意識、服務(wù)意識、大局意識進一步提高，班子的凝聚力、創(chuàng)造力和戰(zhàn)斗力進一步增強，為促進各項工作的順利開展提供有力的保證。

4、加強工作督促。明確全年目標(biāo)任務(wù)，并將任務(wù)分解到月、落實到人，按期檢查督促，確保目標(biāo)任務(wù)的完成。

今后的工作中，縣廣播電視局將在縣委、政府及主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)以人為本，狠抓隊伍建設(shè);牢記“服務(wù)群眾，奉獻社會”的宗旨，突出重點，狠抓服務(wù)承諾;樹立科學(xué)發(fā)展觀，以求真務(wù)實的工作態(tài)度做好廣播電視服務(wù)工作，為廣播電視文明行業(yè)建設(shè)做出自己應(yīng)有的貢獻，為社會提供優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)，為---縣城的發(fā)展做出自己的貢獻!將來的發(fā)展一定會繼續(xù)加快，我們廣播電視局全體干部職工已經(jīng)做好準(zhǔn)備迎接更高的挑戰(zhàn)了。只要廣播電視局全體職工的努力能夠給全縣人民帶來福祉，我們的工作就算是有意義了!

廣播電視編導(dǎo)自我介紹流暢篇三

在教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計思想框架下的教學(xué)模式開發(fā)中，評價是形式上的最后一個環(huán)節(jié)。在教學(xué)設(shè)計（isd）的一般模式中，教學(xué)評價的結(jié)果對教學(xué)模式的各個環(huán)節(jié)做出反饋，各環(huán)節(jié)根據(jù)得到的評價結(jié)果進行合理的修改。修改環(huán)節(jié)是帶有“亡羊補牢”意味的舉措，但卻是整個模式中不可或缺的部分。廣播電視編導(dǎo)專業(yè)的傳統(tǒng)教學(xué)評價模式分為兩個部分，即理論課程部分和實驗課程部分。理論課程部分依據(jù)平時出勤和期末考試為評價依據(jù)，期末考試成績的高低決定了學(xué)生該課程的總成績。實驗部分根據(jù)學(xué)生的實驗材料書寫情況來判定。學(xué)生在實驗過程的表現(xiàn)情況、積極程度、團隊精神的表現(xiàn)等不在評判范圍之內(nèi)。這樣的理論課程與實驗課程的評價方法，不能真實地反映學(xué)生的課程學(xué)習(xí)情況，評價的結(jié)果也難以反饋給教學(xué)設(shè)計階段。

：isd廣播電視編導(dǎo)實踐教學(xué)過程性評價

教學(xué)評價是教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計的最后一個環(huán)節(jié)。根據(jù)教學(xué)評價的結(jié)果可以得知學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)以及各個教學(xué)目標(biāo)的完成度。根據(jù)教學(xué)評價的反饋對各個教學(xué)環(huán)節(jié)進行修改，從而使教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計形成一個良性循環(huán)的回路。教學(xué)評價可以認為是醫(yī)學(xué)中的診斷過程，根據(jù)診斷結(jié)果實施相對應(yīng)的治療方法，診斷結(jié)果的準(zhǔn)確性，直接影響最終治療的方向與效果。假設(shè)診斷錯誤，則所有的治療都將屬于無用功。由此可見，教學(xué)評價是教學(xué)過程至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。不同的教學(xué)評價方式和方法，也將產(chǎn)生不同的評價結(jié)果。我們以往的評價標(biāo)準(zhǔn)以“期末考試”的評價方式為主，各個章節(jié)的考核點都包含在試卷中，學(xué)生在一定時間內(nèi)（一般為90分鐘）作答，教師按照評分標(biāo)準(zhǔn)評判后對試卷賦分。這個分值與平時成績和平時作業(yè)等按一定比例計算后的結(jié)果，就是學(xué)生的總成績。但過程性評價與“期末考試”的評價方法具有明顯的區(qū)別。

1.過程性評價

過程性評價強調(diào)學(xué)習(xí)評價的“過程性”。并非最終以綜合的方法對整個課程的所有知識點進行復(fù)合型的考核，而是將整個課程劃分成若干部分。學(xué)生每學(xué)習(xí)完一個部分，就用一定的考核方法對這個部分進行考核。過程性評價可以主要從以下幾點理解：

（1）過程性評價是一個對學(xué)習(xí)過程的價值進行評測的過程；

（2）過程性評價在學(xué)習(xí)過程中完成；

（3）過程性評價強調(diào)學(xué)習(xí)者適當(dāng)?shù)闹黧w參與；

（4）各部分內(nèi)容的非重復(fù)性考核。這表明過程性評價不可能通過一次評價完成，它是在學(xué)習(xí)過程中發(fā)生的、學(xué)習(xí)者參與的、漸近的成績建構(gòu)過程。應(yīng)該強調(diào)的是，過程性評價的重點在于各部分內(nèi)容之間必須做到知識點的非重復(fù)性考核。例如，第一部分內(nèi)容的各個知識點已經(jīng)完成考核，那么原則上，在第二部分內(nèi)容考核時就不應(yīng)再出現(xiàn)針對第一部分知識點的考核。

2.學(xué)習(xí)成果與評判標(biāo)準(zhǔn)

1.成績體現(xiàn)與反饋

按照傳統(tǒng)的期末考試的評價方式，“畫面拍攝”部分的成績體現(xiàn)在期末試卷的綜合成績中，學(xué)生在整門課程學(xué)習(xí)結(jié)束后才獲知成績。而且，在期末考試后，關(guān)于“畫面拍攝”部分的成績?nèi)绾?，學(xué)生難以得知，在高等院校的專業(yè)教育評價中，一般也不向?qū)W生反饋期末考試具體信息。如此一來，學(xué)生就難以得知自身關(guān)于“畫面拍攝”部分的學(xué)習(xí)情況，難以了解對該部分內(nèi)容中具體哪個環(huán)節(jié)需要進一步進行學(xué)習(xí)，作為評價的反饋過程在傳統(tǒng)教學(xué)評價中沒有得到體現(xiàn)。在過程性評價中，“畫面拍攝”部分評價完成后，學(xué)生就可得知該部分的成績，且根據(jù)“學(xué)習(xí)成果”和“評判標(biāo)準(zhǔn)”學(xué)生能夠清晰了解自身知識結(jié)構(gòu)在哪一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)了什么問題，并及時修補和更正沒有得分的相關(guān)內(nèi)容。這樣作為教學(xué)評價的反饋起到了應(yīng)有的作用。

2.“畫面拍攝”的學(xué)習(xí)成果

“畫面拍攝”的內(nèi)容的學(xué)習(xí)成果設(shè)定為兩個，一是“學(xué)習(xí)成果01：攝像機參數(shù)設(shè)定”，包含拍攝模式調(diào)整、光圈調(diào)整、快門調(diào)整、白平衡調(diào)整、增益調(diào)整、中灰密度濾鏡調(diào)整和pp值調(diào)整，共7項操作內(nèi)容；二是“學(xué)習(xí)成果02：畫面構(gòu)圖安排”，包含前景安排、背景安排、主體安排、陪體安排和空白安排，共5項操作內(nèi)容。

3.“過堂”的評價形式

學(xué)生在完成學(xué)習(xí)過程后進入評價階段，評價的方式是“過堂”?！斑^堂”是筆者在教學(xué)過程中使用的名詞，“堂”的意義是“在實驗室內(nèi)”，過的意義在于“逐一通過考核”。專業(yè)教師作為考核的執(zhí)行者，按照評價原則嚴(yán)格考核。首先，考核場地設(shè)定為實驗室的a、b、c三個教室，a教室為備考教室，b教室為考核教室，c教室為考核完畢學(xué)生的休息教室。如此進行場地的安排能夠把考核完畢的學(xué)生和未考核學(xué)生分離開，保證考核的嚴(yán)密性的同時，增強過程性考核的“儀式感”，儀式感能夠讓學(xué)生心生敬畏，這種敬畏是對知識的，而不是對教師的。其次，按照點名軟件隨機抽取待考核的同學(xué)，被抽中的同學(xué)由a教室進入b教室，按照學(xué)習(xí)成果要求完成基于設(shè)備的實際操作。需要強調(diào)的是，基于設(shè)備的實際操作是與傳統(tǒng)考試形式完全不同的評價形式?；谠O(shè)備考核是針對教學(xué)目標(biāo)要求的，教學(xué)目標(biāo)要求學(xué)生通過學(xué)習(xí)后能夠達到實際操作的能力。卷面考核難以達到要求，因此采用基于設(shè)備的考核形式。再次，被抽中學(xué)生考核完畢后，進入c教室等待成績，再按照點名軟件隨機抽取下一位同學(xué)。

4.“畫面拍攝”的評判標(biāo)準(zhǔn)

評判標(biāo)準(zhǔn)是針對學(xué)習(xí)成果建立的，“學(xué)習(xí)成果01：攝像機參數(shù)設(shè)定”的7項操作內(nèi)容和“學(xué)習(xí)成果02：畫面構(gòu)圖安排”的5項操作按照a、b、c、d、e五個等級劃分。根據(jù)學(xué)生操作和執(zhí)行熟練程度的不同進行不同等級的劃分。不同的等級所賦分值不同，分別為100分、90分、80分、70分和60分。以“學(xué)習(xí)成果01：攝像機參數(shù)設(shè)定”為例，評判項目如下：模式調(diào)整，光圈調(diào)整，快門調(diào)整，白平衡調(diào)整，增益調(diào)整，濾鏡調(diào)整，pp值調(diào)整?！皩W(xué)習(xí)成果2”也按照同樣的評判標(biāo)準(zhǔn)進行評價。所謂“沒有規(guī)矩，不成方圓”，學(xué)生在過程性評價設(shè)定的步驟和標(biāo)準(zhǔn)中，逐一進行實驗演練和學(xué)習(xí)，避免了盲目的“散養(yǎng)”和“渙散”狀態(tài)。通過規(guī)則的約束提高了學(xué)習(xí)效果。學(xué)生普遍反映學(xué)習(xí)過程比較累，但十分充實。充實是因為內(nèi)容設(shè)置相對飽滿，環(huán)節(jié)設(shè)置相對合理。

羅自文在《當(dāng)前影視實驗教學(xué)存在的問題與對策》一文中提出：“在美國的影視專業(yè)技能教育中，很少有單一的操作性、驗證性實驗，這些實驗一般融合到綜合性和創(chuàng)新性實驗之中；在實踐技能訓(xùn)練課程里，一般沒有期末理論考試，其課程成績根據(jù)平時的實驗作業(yè)以及學(xué)生自己創(chuàng)作并發(fā)表的作品來綜合評定?！庇纱丝芍诶碚撆c實驗課程實施的過程中，專業(yè)教師應(yīng)盡量保持全局意識，把理論與實驗的講授用“項目”貫穿起來，讓學(xué)生掌握并熟知其中的內(nèi)在聯(lián)系。同樣，廣播電視編導(dǎo)專業(yè)的教學(xué)評價也不能用單純的學(xué)業(yè)考試和期末作業(yè)來進行，而應(yīng)該將階段性評價與總結(jié)性評價相結(jié)合。將班級成員分成若干小組，以小組為單位完成整個項目的某個組成部分，如a小組為攝像組、b小組為燈光組等，在作最終評價時可進行評價量規(guī)設(shè)計。如此，把項目完成過程中的各項指標(biāo)分成五個類別，把工作態(tài)度、個人位置、實踐技能等諸多非理性因素均列入評價范圍，根據(jù)最終的綜合得分，確定每個小組成員的評價結(jié)果，用相對系統(tǒng)和科學(xué)的評價量表替代單一的試卷評價。評判準(zhǔn)則為：工作態(tài)度，能否顧及他人感受，個人位置，對小組的貢獻，實踐技能。過程性教學(xué)評價的過程要比傳統(tǒng)教學(xué)評價的過程復(fù)雜，環(huán)節(jié)和評判標(biāo)準(zhǔn)也較多，但工作量較多的內(nèi)容大都集中在教學(xué)評價設(shè)計的環(huán)節(jié)，當(dāng)教學(xué)評價的基本模式和評判標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計完成后，接下來的每一次評價都是運用設(shè)計完成的固定模式進行。因此過程性評價只是在開始階段較為復(fù)雜，經(jīng)過了初始階段后便“一勞永逸”了。針對教學(xué)成果的過程性教學(xué)評價能夠讓學(xué)生更清晰地了解學(xué)習(xí)目標(biāo)，也能夠在評價過程中及時得到評價的反饋，并及時修正自身在學(xué)習(xí)過程中的不足。屬于“短期良性循環(huán)”，相比于傳統(tǒng)期末考試方式的“長期無循環(huán)”，基于教學(xué)成果的過程性評價更具科學(xué)性和合理性。

廣播電視編導(dǎo)自我介紹流暢篇四

轉(zhuǎn)眼之間，兩個月的實習(xí)期即將結(jié)束，回顧這兩個月的實習(xí)工作，感觸很深，收獲頗豐。這兩個月，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下，通過我自身的不懈努力，我學(xué)到了人生難得的工作經(jīng)驗和社會見識。我將從以下幾個方面總結(jié)廣播電視編導(dǎo)崗位工作實習(xí)這段時間自己體會和心得：

在廣播電視編導(dǎo)崗位工作的實習(xí)過程中，我始終把學(xué)習(xí)作為獲得新知識、掌握方法、提高能力、解決問題的一條重要途徑和方法，切實做到用理論武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作。思想上積極進取，積極的把自己現(xiàn)有的知識用于社會實踐中，在實踐中也才能檢驗知識的有用性。

在這兩個月的實習(xí)工作中給我的感觸就是：我們在學(xué)校學(xué)到了很多的理論知識，但很少用于社會實踐中，這樣理論和實踐就大大的脫節(jié)了，以至于在以后的學(xué)習(xí)和生活中找不到方向，無法學(xué)以致用。同時，在工作中不斷的學(xué)習(xí)也是彌補自己的不足的有效方式。信息時代，瞬息萬變，社會在變化，人也在變化，所以你一天不學(xué)習(xí)，你就會落伍。通過這兩個月的實習(xí)，并結(jié)合廣播電視編導(dǎo)崗位工作的實際情況，認真學(xué)習(xí)的廣播電視編導(dǎo)崗位工作各項政策制度、管理制度和工作條例，使工作中的困難有了最有力地解決武器。通過這些工作條例的學(xué)習(xí)使我進一步加深了對各項工作的理解，可以求真務(wù)實的開展各項工作。

在廣播電視編導(dǎo)崗位工作中我都本著認真負責(zé)的態(tài)度去對待每項工作。雖然開始由于經(jīng)驗不足和認識不夠，覺得在廣播電視編導(dǎo)崗位工作中找不到事情做，不能得到鍛煉的目的，但我迅速從自身出發(fā)尋找原因，和同事交流，認識到自己的不足，以至于迅速的轉(zhuǎn)變自己的角色和工作定位。為使自己盡快熟悉工作，進入角色，我一方面抓緊時間查看相關(guān)資料，熟悉自己的工作職責(zé)，另一方面我虛心向領(lǐng)導(dǎo)、同事請教使自己對廣播電視編導(dǎo)崗位工作的情況有了一個比較系統(tǒng)、全面的認知和了解。根據(jù)廣播電視編導(dǎo)崗位工作的實際情況，結(jié)合自身的優(yōu)勢，把握工作的重點和難點，盡心盡力完成廣播電視編導(dǎo)崗位工作的任務(wù)。兩個月的實習(xí)工作，我經(jīng)常得到了同事的好評和領(lǐng)導(dǎo)的贊許。

從大學(xué)校門跨入到廣播電視編導(dǎo)崗位工作崗位，一開始我難以適應(yīng)角色的轉(zhuǎn)變，不能發(fā)現(xiàn)問題，從而解決問題，認為沒有多少事情可以做，我就有一點失望，開始的熱情有點消退，完全找不到方向。但我還是盡量保持當(dāng)初的那份熱情，想干有用的事的態(tài)度，不斷的做好一些雜事，同時也勇于協(xié)助同事做好各項工作，慢慢的就找到了自己的角色，明白自己該干什么，這就是一個熱情的問題，只要我保持極大的熱情，相信自己一定會得到認可，沒有不會做，沒有做不好，只有你愿不愿意做。轉(zhuǎn)變自己的角色，從一位學(xué)生到一位工作人員的轉(zhuǎn)變，不僅僅是角色的變化，更是思想觀念的轉(zhuǎn)變。

在工作間能得到領(lǐng)導(dǎo)的充分信任，并在按時完成上級分配給我的各項工作的同時，還能積極主動地協(xié)助其他同事處理一些內(nèi)務(wù)工作。個人的能力只有融入團隊，才能實現(xiàn)的價值。實習(xí)期的工作，讓我充分認識到團隊精神的重要性。

團隊的精髓是共同進步。沒有共同進步，相互合作，團隊如同一盤散沙。相互合作，團隊就會齊心協(xié)力，成為一個強有力的集體。很多人經(jīng)常把團隊和工作團體混為一談，其實兩者之間存在本質(zhì)上的區(qū)別。優(yōu)秀的工作團體與團隊一樣，具有能夠一起分享信息、觀點和創(chuàng)意，共同決策以幫助每個成員能夠更好地工作，同時強化個人工作標(biāo)準(zhǔn)的特點。但工作團體主要是把工作目標(biāo)分解到個人，其本質(zhì)上是注重個人目標(biāo)和責(zé)任，工作團體目標(biāo)只是個人目標(biāo)的簡單總和，工作團體的成員不會為超出自己義務(wù)范圍的結(jié)果負責(zé)，也不會嘗試那種因為多名成員共同工作而帶來的增值效應(yīng)。

幾個月來，我雖然努力做了一些工作，但距離領(lǐng)導(dǎo)的要求還有不小差距，如理論水平、工作能力上還有待進一步提高，對廣播電視編導(dǎo)崗位工作崗位還不夠熟悉等等，這些問題，我決心實習(xí)報告在今后的工作和學(xué)習(xí)中努力加以改進和解決，使自己更好地做好本職工作。

廣播電視編導(dǎo)自我介紹流暢篇五

【】廣播電視編導(dǎo)專業(yè)是一門理論性與實踐性結(jié)合得非常緊密的專業(yè)，其中影視制作類實踐課程是高校影視系的專業(yè)必修課，許多高校為了打破產(chǎn)學(xué)研的壁壘，提高學(xué)生的實踐能力，紛紛成立了影視創(chuàng)作中心，本文旨在探討影視創(chuàng)作中心實踐平臺下廣播電視編導(dǎo)專業(yè)影視制作類課程的改革。

【】廣播電視編導(dǎo)；教學(xué)改革；影視創(chuàng)作

長期以來，我國傳媒類專業(yè)高等教育中存在著嚴(yán)重的“重理論，輕業(yè)務(wù)；重講授，輕操作”的傾向，在教學(xué)中，一般采用理論和實踐相結(jié)合的教學(xué)方式，但是在實施過程中，不免存在以下問題，亟需進行實踐改革。

(一)教學(xué)內(nèi)容陳舊

(二)教學(xué)方法過于傳統(tǒng)

在當(dāng)下的實踐教學(xué)中，大多采用“講授+練習(xí)”的教學(xué)方法，同時采用封閉式教學(xué)，開展實踐活動的時間地點固定，學(xué)生被動接受，課下練習(xí)較少，削弱了學(xué)生們學(xué)習(xí)的積極性，學(xué)生的能力提升比較緩慢。

(三)課程考核急需改革

上述問題都與應(yīng)用型人才培養(yǎng)的目標(biāo)相背離，亟需改革。本文借鑒國內(nèi)外先進教學(xué)經(jīng)驗，從以下幾個方面進行課程建設(shè)：

(一)構(gòu)建集成培養(yǎng)模塊

(二)課程設(shè)置變革

今后人才培養(yǎng)方式的改革，編導(dǎo)專業(yè)借助影視創(chuàng)作中心的平臺，要對課程設(shè)置進行變革。首先，增加影視制作類課程的實踐學(xué)時；其次，將在影視創(chuàng)作中心實踐鍛煉設(shè)為一門實踐課程，占有學(xué)分；最后，開設(shè)學(xué)期大實踐，在每一學(xué)年結(jié)束的時候，都要分小組制作影視節(jié)目。

(三)課程內(nèi)容構(gòu)建

第一，增加實踐教學(xué)內(nèi)容。用實踐反哺教學(xué)，用行動歷練教師。對學(xué)生進行分組，每兩周一個實踐項目，開放實驗室，讓學(xué)生有更多的時間進行鍛煉。第二，打破課程間的壁壘，將實踐課程打通，整合內(nèi)容，優(yōu)化資源，布置綜合實訓(xùn)項目，提升綜合素質(zhì)養(yǎng)成。

(四)教學(xué)方法變革

廣播電視編導(dǎo)自我介紹流暢篇六

：隨著我國經(jīng)濟的不斷發(fā)展，人們的生活水平得到了很大提高，對精神層面也有了更高的追求，廣播電視近幾年得到了很大發(fā)展，豐富了人們的日常生活，給人們帶來了很多樂趣。在新形勢下，對廣播電視工作人員有了更高要求，其中，廣播電視編導(dǎo)人員起著重要作用，因而需要改革教學(xué)方式，專注培養(yǎng)廣播電視編導(dǎo)、策劃、創(chuàng)作、制作等方面的專業(yè)理論和知識技能，打造廣播電視藝術(shù)科學(xué)的高級專業(yè)人才。

廣播電視；編導(dǎo)專業(yè)；實驗教學(xué)；改革研究

電視廣播行業(yè)發(fā)展迅速，隨之出現(xiàn)了缺少高素質(zhì)人才等現(xiàn)象，結(jié)合我國電視廣播行業(yè)對人才的需求，高等廣播電視院校對實驗教學(xué)做出相應(yīng)改革，使學(xué)生成人具備較高的政治水平、理論修養(yǎng)和藝術(shù)鑒賞能力的高素質(zhì)人才，為電視廣播行業(yè)注入新鮮血液。廣播電視編導(dǎo)專業(yè)的實驗教學(xué)很重要，是提高學(xué)生專業(yè)素質(zhì)教育的有效渠道，作為一門新興專業(yè)，應(yīng)結(jié)合傳統(tǒng)教學(xué)模式進行深入分析和探索，找到適合廣播電視行業(yè)發(fā)展的實驗教學(xué)模式。

我國高等廣播電視院校經(jīng)國家部委批準(zhǔn)招生的院校和相關(guān)專業(yè)每年呈增加趨勢，招生人數(shù)隨之成倍增長，使高等廣播電視院校受到人們歡迎，廣播電視編導(dǎo)專業(yè)在高等廣播電視教育中占有重要地位，為廣播電視行業(yè)培養(yǎng)專業(yè)人才，但在廣播電視編導(dǎo)專業(yè)實驗教學(xué)中仍存在一些問題，以下進行簡要分析。

實驗教學(xué)模式理論與實際相脫離

實驗教學(xué)課程體系不完善

實驗教學(xué)課時不足，實驗設(shè)備缺少

目前，高校廣播電視編導(dǎo)專業(yè)的實驗教學(xué)課時較少，而每節(jié)課的時間只有短短的幾十分鐘，并且實驗設(shè)備缺少，實驗課教學(xué)中，學(xué)生都是按組進行，每個學(xué)生使用實驗器材的次數(shù)有限，很難達到熟練使用實驗設(shè)備的地步，并且實驗項目周期較長，這樣大大降低了實驗教學(xué)任務(wù)完成率，很多實驗實施學(xué)生在課下無法接觸到，這樣學(xué)生對課程的學(xué)習(xí)需求遠遠無法得到滿足。

實驗教學(xué)目的性不強

我國新課改在逐步深入，高等院校的教育理念也應(yīng)隨之更新，實驗教學(xué)需要根據(jù)這一學(xué)科自身特點進行創(chuàng)新，增強廣播電視編導(dǎo)專業(yè)實驗教學(xué)的目的性。學(xué)生在實驗課上往往只是淺顯地懂得設(shè)備的理論操作，無法達到熟練的掌握運用，使學(xué)生在實際工作中面對復(fù)雜的廣播電視設(shè)備感到手忙腳亂，實驗教學(xué)目的性不強，導(dǎo)致不能發(fā)揮專業(yè)實驗課程對學(xué)生交流能力、操作能力、創(chuàng)新能力和適應(yīng)能力的培養(yǎng)和提高[2]。

實驗教學(xué)方法不豐富

廣播電視編導(dǎo)專業(yè)實驗教學(xué)方法比較陳舊、單一，無法滿足目前廣播電視行業(yè)對人才的需求，實驗教學(xué)課程普遍是簡單地把理論課程進行重復(fù)，使學(xué)生認識不到實驗教學(xué)的重要性，實驗教學(xué)過程簡單化和機械化，不利于實現(xiàn)實驗教學(xué)的創(chuàng)新和調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)主動性[3]。

隨著我國廣播電視行業(yè)未來發(fā)展的趨勢逐漸明確，對廣播電視行業(yè)的人才需求也越來越專業(yè)化，用人企業(yè)根據(jù)自己的不同需求，有針對性地選擇人才、組建專業(yè)隊伍。我國廣播電視行業(yè)正處于宏觀和微觀交錯的格局中，更需要綜合素質(zhì)高的復(fù)合型人才，精通多門專業(yè)知識，掌握多項專業(yè)技能，掌握廣播電視制作、創(chuàng)新廣播電視節(jié)目以及其他專業(yè)學(xué)科知識，并熟練運用到工作中。

構(gòu)建開放式實驗室、

增加實驗教學(xué)實踐

提高廣播電視編導(dǎo)專業(yè)實驗教學(xué)教師知識水平

教師的能力對學(xué)生教育有重要影響，作為學(xué)生校園生活中最重要的一個角色，只有提升教師自身的心理健康素質(zhì)，才能帶給學(xué)生積極的學(xué)習(xí)和生活態(tài)度。教師與學(xué)生的相處時間較多，教師應(yīng)提高自己的知識水平，提高心理素質(zhì)，讓學(xué)生把教師作為自己的榜樣，無形中提高學(xué)生的知識水平與心理素質(zhì)。廣播電視各大院校進行擴招，學(xué)生數(shù)量每年在不斷增加，對專業(yè)教師人員也有了更高要求，因此，教師要不斷創(chuàng)新實驗教學(xué)模式，強化實驗教學(xué)目的，最大程度使每個學(xué)生得到充分發(fā)展，注重創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，提高教學(xué)質(zhì)量。

我國已經(jīng)進入信息化時代，編導(dǎo)工作在廣播電視行業(yè)中占有十分重要的地位，傳統(tǒng)廣播電視編導(dǎo)專業(yè)實驗教學(xué)應(yīng)作出創(chuàng)新和改革，在實驗教學(xué)中做到理論與實踐相結(jié)合，豐富實驗教學(xué)模式，校方增加引進實驗設(shè)備，打造開放式的實驗教學(xué)模式，提高教學(xué)人員的專業(yè)知識和心理素質(zhì)，培養(yǎng)專業(yè)的、具有創(chuàng)新精神和實驗?zāi)芰Φ膹?fù)合型編導(dǎo)人才，促進我國廣播電視行業(yè)的良好發(fā)展。

廣播電視編導(dǎo)自我介紹流暢篇七

伴隨著廣播電視行業(yè)的發(fā)展,廣播電視編導(dǎo)專業(yè)在各個高校的文科學(xué)院興起,并且近年來招生勢頭火熱。但是各地該專業(yè)的辦學(xué)條件參差不齊,這就造成很多二線城市院校的廣播電視編導(dǎo)專業(yè)遭遇發(fā)展瓶頸、學(xué)生就業(yè)不景氣等問題。

電視電影論文

隨著我國廣播電視文化產(chǎn)業(yè)的不斷繁榮，廣播電視行業(yè)也得到迅猛的發(fā)展。廣播電視編導(dǎo)行業(yè)的發(fā)展歷程起始于20世紀(jì)90年代，在國家頒布藝術(shù)類專業(yè)中新增“播音主持”“廣播電視編導(dǎo)”等專業(yè)之后，就標(biāo)志了廣播電視編導(dǎo)作為一個新興專業(yè)在各大院校中確立。發(fā)展至今，其理論研究和實踐都對我國電視文化事業(yè)起到了重大的影響。但是，在發(fā)展過程中，難免會遇到挫折，走入誤區(qū);這就需要我們對其進行進一步的深入研究和分析，用創(chuàng)新思維提出創(chuàng)新的理念，為廣播電視編導(dǎo)專業(yè)提供創(chuàng)新點，同時為廣大高校學(xué)生提供新的定位。

廣播電視編導(dǎo)專業(yè)，是集電視節(jié)目的創(chuàng)意策劃、組織安排、思想把握和效果控制于一身的一個專業(yè)。因此可以看出，廣播電視編導(dǎo)專業(yè)在當(dāng)今的電視行業(yè)中占有重要的地位。

但是，面對我國媒體的迅猛發(fā)展，廣播電視編導(dǎo)在激烈的競爭下，也顯露出了一些薄弱環(huán)節(jié)。在教學(xué)中，廣播電視編導(dǎo)專業(yè)普遍存在以下幾方面問題：

(1)教學(xué)的目的性不強。學(xué)生僅僅在學(xué)習(xí)過程中了解了設(shè)備的基礎(chǔ)應(yīng)用，而不能掌握其綜合應(yīng)用。

(2)教學(xué)環(huán)節(jié)松散。廣播電視編導(dǎo)專業(yè)課程的老師安排實踐的課程不統(tǒng)一，以致學(xué)生不能熟練的進行綜合性操作。

(3)練習(xí)作業(yè)單一。廣播電視編導(dǎo)專業(yè)一般會有一到兩次，但這明顯是不夠的。

(4)就業(yè)環(huán)節(jié)存在壓力。編導(dǎo)招聘的人才傾向多元化，不再局限于廣播編導(dǎo)專業(yè);同時畢業(yè)生就業(yè)時上手快，但后勁不足，專業(yè)優(yōu)勢不明顯。

針對以上現(xiàn)狀可得知，編導(dǎo)人員要擁有扎實的基礎(chǔ)知識、突出的組織執(zhí)行能力、創(chuàng)新的思想理念和精神，這樣才能在迅猛發(fā)展的廣播電視行業(yè)中站穩(wěn)腳跟。

我國媒體行業(yè)在不斷發(fā)展，那么廣播電視編導(dǎo)這一專業(yè)也在不斷向前推進。從廣播電視編導(dǎo)專業(yè)確立至今，它已經(jīng)形成了自己的體系、多元化和動態(tài)發(fā)展的學(xué)科格局。在新時期的形勢下，我們也要更多地關(guān)注廣播電視編導(dǎo)專業(yè)的科學(xué)定位。目前，就其定位來說，還存在著一些問題，如本專業(yè)的課程設(shè)置、本專業(yè)的內(nèi)涵和人才培養(yǎng)問題。因此，對于新時期下的廣播電視編導(dǎo)專業(yè)要進行新的科學(xué)定位，進行創(chuàng)新研究和實踐，探索新的科學(xué)的教學(xué)方法，創(chuàng)新發(fā)展本專業(yè)的模式。例如可以多種知識交叉，多種技能熟練操作，創(chuàng)新廣播電視編導(dǎo)的工作方法，培養(yǎng)復(fù)合型人才。隨著廣播電視編導(dǎo)專業(yè)的不斷發(fā)展和對社會的影響力，對其進行重新的定位是勢在必行的。

1.創(chuàng)新授課方式

原來的授課方式是傳統(tǒng)的灌輸理論，然后再進行實踐 ，并且把學(xué)生禁錮到這種教育方式中，不僅阻礙了學(xué)生的創(chuàng)新性，同時也阻礙了學(xué)生培養(yǎng)自己的興趣。所以必須要創(chuàng)新授課方式，既要激發(fā)學(xué)生對廣播電視編導(dǎo)專業(yè)產(chǎn)生濃厚的興趣，又要提高學(xué)生自主創(chuàng)新的實踐能力。例如，可以采取模擬實踐的方法在課堂中進行培訓(xùn);也可以采取互動的方式，讓學(xué)生站在講臺上。這就需要學(xué)生不僅要有堅實的基礎(chǔ)知識，更要有穩(wěn)定的實踐功底。

2.注重教材的選擇

電視業(yè)飛速發(fā)展，知識的更新速度也隨之加快。然而，傳統(tǒng)教材的內(nèi)容已經(jīng)滿足不了學(xué)生實踐學(xué)習(xí)的需求，所以對于廣播電視編導(dǎo)的改革也要注重教材的選擇。在選擇教材的過程中，要從創(chuàng)新的方面進行選擇：比如實用性、趣味性、以及時效性;涵蓋的內(nèi)容要范圍廣，符合時代的潮流和創(chuàng)新要求，以及未來的發(fā)展方向。教材的選用要引領(lǐng)學(xué)生走在媒體行業(yè)的最前沿。

3.創(chuàng)新實踐教學(xué)

為了適應(yīng)媒體行業(yè)的發(fā)展，廣播電視編導(dǎo)專業(yè)在教學(xué)過程中配有大量的實踐教學(xué)，充分突出實踐的重要性。目前中國的教育制度屬于是“應(yīng)試教育”，在面對考試時，大部分學(xué)生都抱著“60分萬歲”的心理。為了扭轉(zhuǎn)這一局面，要加大對學(xué)生動手實踐的能力，達到實踐與理論共考核的辦法。

另外，要鼓勵學(xué)生的創(chuàng)作性。創(chuàng)新是國家發(fā)展的新要求，對于學(xué)生來說創(chuàng)新更為重要，用自己的興趣愛好創(chuàng)作自己的作品，而各院校要對這些擁有創(chuàng)作熱情的學(xué)生給予一定的支持。比如，學(xué)?？梢园褜W(xué)生創(chuàng)作納入到教學(xué)過程中，激勵學(xué)生的創(chuàng)造型;通過各種創(chuàng)新型比賽，激發(fā)創(chuàng)新靈感，活躍創(chuàng)新思維。

創(chuàng)新廣播電視編導(dǎo)專業(yè)人才的培養(yǎng)策略，要從多個方面著手，下面的方法可以作為參考：

1.確定人才培養(yǎng)目標(biāo)

媒體行業(yè)的發(fā)展隨著經(jīng)濟發(fā)展而不斷的向前飛躍，廣播電視編導(dǎo)也是同樣如此。那么對于人才的要求也越來越高，所以確定培養(yǎng)目標(biāo)是關(guān)鍵，而把握社會需求是確定本專業(yè)人才目標(biāo)的重要方面。為了順應(yīng)廣播電視編導(dǎo)專業(yè)的改革，必須要努力提高本專業(yè)人才的就業(yè)競爭力。首先要清楚社會所需本專業(yè)的人才類型，然后對這類人才進行定向培養(yǎng)，培養(yǎng)成具有創(chuàng)新能力的廣播電視編導(dǎo)人才。尤其是要加強學(xué)生的創(chuàng)新思維和動手操作能力，這樣才能滿足社會對于本專業(yè)人才的需求。

2.創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式

教育部曾規(guī)定“實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)不得少于20周”，這點強調(diào)了廣播電視編導(dǎo)專業(yè)的人才培養(yǎng)模式。因此，在未來的教學(xué)中，一定要注意創(chuàng)新本專業(yè)的人才培養(yǎng)模式，注重實踐能力的培養(yǎng)以及創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。比如在電視節(jié)目策劃、攝像、剪輯、后期制作等核心課程中打破傳統(tǒng)的教學(xué)模式，新增帶有趣味性的實踐內(nèi)容。另外，在畢業(yè)設(shè)計中一定要突出學(xué)生的創(chuàng)新性思維，并配有相應(yīng)的導(dǎo)師進行評價及給以就業(yè)指導(dǎo)，以便給學(xué)生提供更多的自主空間。

3.加強社會溝通和聯(lián)系

加強社會聯(lián)系，是保證人才培養(yǎng)的有效措施。廣播電視編導(dǎo)專業(yè)具有實用性和對社會資源的依賴性的特點，這些特點決定了高校和社會要在培養(yǎng)電視編導(dǎo)人才的同時，讓他們更多的與社會進行聯(lián)系。例如，通過與部分媒體機構(gòu)聯(lián)系，形成良好的合作關(guān)系，使其變成學(xué)生的專業(yè)實踐基地。理論知識只有與實踐相結(jié)合，才能優(yōu)化廣播電視編導(dǎo)專業(yè)的教學(xué)效果。另外，加強社會聯(lián)系還可以培養(yǎng)學(xué)生的團隊精神，使其明白在社會這樣的團隊中，溝通合作最重要，通過良好的合作才能創(chuàng)作出更好的作品，也使作品具有創(chuàng)新性，符合了社會的發(fā)展需求。

我國廣播電視行業(yè)在不斷繁榮發(fā)展，作為一種新興行業(yè)，它對我國傳媒行業(yè)起到了引領(lǐng)作用。廣播電視編導(dǎo)專業(yè)是培養(yǎng)實用性人才的專業(yè)領(lǐng)域，是為了適應(yīng)信息技術(shù)的發(fā)展。要想該專業(yè)在媒體業(yè)的發(fā)展中經(jīng)久不衰，那么對于它的創(chuàng)新研究就要繼續(xù)。只有不斷創(chuàng)新，才能培養(yǎng)出適應(yīng)時代發(fā)展、符合市場需求的編導(dǎo)人才。

廣播電視編導(dǎo)自我介紹流暢篇八

xxxx年，在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我局緊緊圍繞全縣中心工作，一手抓發(fā)展，一手抓隊伍，大力推進廣播影視事業(yè)、產(chǎn)業(yè)跨越發(fā)展，積極服務(wù)于xxxx經(jīng)濟社會發(fā)展，各項工作取得良好成效?，F(xiàn)將xxxx年工作情況及xxxx年工作思路報告如下：

一、xxxx年工作情況

（一）新聞宣傳工作創(chuàng)新發(fā)展

1、堅持正確輿論導(dǎo)向。充分利用廣播電視宣傳媒體深入開展黨的十八大精神主題宣傳活動，及時報道全縣各級各部門在貫徹落實黨的十八大精神中解決實際問題的新進展新成效。同時，完成了縣“兩會”、“”、“五大戰(zhàn)役”、紀(jì)念建黨92周年、重點項目建設(shè)“百日大會戰(zhàn)”、“大氣污染整治”等重大主題活動的宣傳報道，為全縣經(jīng)濟社會發(fā)展?fàn)I造了良好的輿論氛圍。開辟“四個萬家”主題實踐活動專欄，及時宣傳報道活動中的好做法、好經(jīng)驗，助推 “四個萬家”活動深入開展。配合縣紀(jì)委錄制播出《聚焦政風(fēng)行風(fēng)》縣直部門訪談節(jié)目，為推動我縣政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)發(fā)揮了積極的導(dǎo)向作用。

2、創(chuàng)新新聞報道方式。堅持“走基層、改文風(fēng)、轉(zhuǎn)作風(fēng)”，進一步加強民生新聞的宣傳報道力度。xxxx年，電視臺共播出《xxxx新聞》144期1008條，其中民生新聞累計播出302條，占新聞總量的30%，突出了“三貼近”，增強了可看性；開辟了《記者視野》、《揚長揭短》專題節(jié)目和《一周要聞》，改變了過去只有《xxxx新聞》一檔節(jié)目的局面。xxxx年共播出專題節(jié)目52部，豐富了熒屏，豐富了群眾的精神文化生活。

3、加大對外宣傳力度。與省電視臺合作，精心制作了xxxx宣傳片--《陳旸故里 溫泉之鄉(xiāng)》，進一步對外宣傳推介了xxxx，提升了xxxx影響力；積極擇優(yōu)選送廣播電視新聞節(jié)目，提高了上送省、市媒體的節(jié)目數(shù)量和質(zhì)量，xxxx年共有81條廣播電視新聞在省、市新聞媒體播出，我縣選送的廣播電視節(jié)目獲市二等獎3篇、三等獎6篇，提高了廣播電視節(jié)目創(chuàng)優(yōu)水平。

（二）公共服務(wù)體系不斷完善

1、廣播電視村村通工程建設(shè)鞏固提升。根據(jù)上級有關(guān)文件精神，廣播電視“村村通”工程列入了xxxx年市對縣績效管理考評內(nèi)容，權(quán)重是5分，主要對已完成的廣播電視“村村通”工程進行維護長效管理，確?！按宕逋ā遍L久通、優(yōu)質(zhì)通。我局倒計時安排工作計劃，制定并落實“村村通”長效管理運行維護制度，組織人員經(jīng)常性、地毯式地開展巡檢維護，向千家萬戶送出貼心服務(wù)、滿意服務(wù)，受到廣大群眾歡迎。經(jīng)過全局員工共同努力，順利完成了工程建設(shè)任務(wù)，并于去年底通過了市對縣績效考核，獲得了滿分的好成績。

3、農(nóng)村公益電影放映工程深入實施?？h電影放映公司堅持每月到每個行政村放映一場電影，xxxx年累計放映農(nóng)村公益電影3354場次，超額102場次，觀眾數(shù)達到萬人次。完成數(shù)字影院配套設(shè)施建設(shè)及消防驗收，3d數(shù)字影院于xxxx年11月30日正式開業(yè)，改變了xxxx沒有3d數(shù)字影院的歷史。

5、廣播電視安全播出工作順暢無誤。我們高度重視廣播電視安全播出工作，建立了長效管理機制，嚴(yán)格執(zhí)行節(jié)目策劃、播出審查、監(jiān)聽監(jiān)看等工作制度，進一步完善應(yīng)急預(yù)案，做到人防、技防、物防“多防并舉”保安全。不定期開展安全播出演練和安全播出檢查整改活動，重要播出時期實行領(lǐng)導(dǎo)帶班，雙人雙崗值班，嚴(yán)格執(zhí)行目標(biāo)管理制度，使安全播出管理進一步規(guī)范化、科學(xué)化。加強馥桂山發(fā)射臺基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，機房安裝了4部空調(diào)、增加監(jiān)控監(jiān)視電視3臺和辦公電腦等，為安全優(yōu)質(zhì)播出提供保障。xxxx年以來，安全播出事故零發(fā)生。

(三)廣電隊伍建設(shè)不斷強化

1、打造學(xué)習(xí)型隊伍。以建設(shè)學(xué)習(xí)型機關(guān)為平臺，推進學(xué)習(xí)型隊伍建設(shè)。堅持政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)相結(jié)合、集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合。xxxx年，全體干部職工認真學(xué)習(xí)了黨的十八大和十八屆三中全會精神、全國“兩會”、xxx同志在十八屆中央紀(jì)委二次全會上的重要講話、xxx關(guān)于改進工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的“八項規(guī)定”和制止“四風(fēng)”（形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)）及省市縣的貫徹實施意見等，邀請縣檢察院檢察官開展“百場法制”講座暨“慎權(quán)勤政、嚴(yán)妨瀆職”法制知識宣傳教育，干部職工的政治敏銳性和政治鑒別力進一步增強，貫徹落實中央“八項規(guī)定”和黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的自覺性進一步提高，為做好工作奠定了良好的素質(zhì)基礎(chǔ)。并根據(jù)工作重點和實際情況靈活安排學(xué)習(xí)內(nèi)容，分別由科室負責(zé)人和業(yè)務(wù)骨干進行業(yè)務(wù)培訓(xùn)講解，如廣播電視村村通設(shè)備安裝培訓(xùn)、新聞寫作和電視攝像技術(shù)培訓(xùn)，干部職工在提高思想政治素質(zhì)的同時提升了業(yè)務(wù)水平和工作能力。

2、打造廉潔型隊伍。認真落實中央關(guān)于密切聯(lián)系群眾的“八項規(guī)定”和黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，修訂完善了公車管理、公務(wù)接待、會議管理、考勤管理等規(guī)章制度，轉(zhuǎn)發(fā)了《xxxxxxx縣委辦公室、xxxx縣人民政府辦公室關(guān)于進一步嚴(yán)肅會風(fēng)會紀(jì)的意見》等文件，并嚴(yán)格執(zhí)行。局班子成員以身作則，自覺帶頭遵守各項廉潔自律規(guī)定，并管好帶好身邊工作人員，全體黨員干部職工能遵紀(jì)守法、遵規(guī)守矩、規(guī)范言行、廉潔自律，打造了一支風(fēng)清氣正的廣電隊伍。

3、打造服務(wù)型隊伍。制定并印發(fā)了《xxxx縣廣播電視事業(yè)局深入開展進萬家門、知萬家情、解萬家憂、辦萬家事主題實踐活動實施方案》。局領(lǐng)導(dǎo)帶頭深入基層，進村入戶，結(jié)合廣播電視村村通、村村響、農(nóng)村電影放映、無線覆蓋等廣電公共服務(wù)惠民工程建設(shè)等工作，了解群眾存在的困難和問題，收集群眾意見建議，切實解決群眾反映的問題。xxxx年，參加活動的干部職工達52人次，下基層15天，走訪黨員群眾31人次，發(fā)放聯(lián)系卡80張，召開座談會5場；收集意見建議30條，建立民情臺賬35條，解決問題15個。制定并印發(fā)了《xxxx縣廣播電視事業(yè)局開展“馬上就辦、辦就辦好”活動實施方案》，全體干部職工強化了責(zé)任意識，提高了工作效率和服務(wù)水平。認真做好12345便民服務(wù)投訴件的處理，xxxx年共受理故障投訴43條（其中，涉及有線電視故障投訴件42條），答復(fù)43條。開展好“領(lǐng)導(dǎo)掛點、科室包村、干部幫戶”結(jié)對幫扶活動。抓好對桔林鄉(xiāng)溫湯村、尚德村和白樟鎮(zhèn)樟山村、省璜鎮(zhèn)谷口村的幫扶聯(lián)系和對困難群眾的幫扶工作，通過資金、物資、技術(shù)幫扶等方式，關(guān)心群眾，服務(wù)群眾，切實為群眾解決實際困難和問題，使黨員受教育，群眾得實惠。xxxx年以來，我局共下?lián)?萬多元用于支持基層村發(fā)展建設(shè)；走訪慰問困難群眾30戶，發(fā)放慰問金6000元、慰問品60件，深受基層和群眾好評。由于我局在依法行政、提高辦事效率、優(yōu)化服務(wù)等方面成效明顯，xxxx年7月，我局代表xxxx縣直部門接受了市貫徹執(zhí)行依法治理“三五”規(guī)劃暨“六五”普法中期督導(dǎo)檢查，獲得滿分并通過檢查。