時(shí)間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，是時(shí)候開始寫計(jì)劃了。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

學(xué)年度第一學(xué)期工作總結(jié) 學(xué)年度第一學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃篇一

本學(xué)期，我把“合作學(xué)習(xí)的方法”運(yùn)用于課堂教學(xué)，收到了良好的效果，自認(rèn)為，此方法在指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力方面有一定的幫助，現(xiàn)將其具體做法總結(jié)如下：

（一）、每上一節(jié)課，我就把當(dāng)堂課應(yīng)該掌握的知識(shí)，用語言的形式告訴同學(xué)們，同時(shí)提出3---5個(gè)問題讓同學(xué)們看書解決。問題用導(dǎo)學(xué)案的形式展現(xiàn)，接著讓同學(xué)用6---15分鐘看書?？赐陼茸寣W(xué)生解決問題（小組形式，其它組可以補(bǔ)充完善）。

課堂教學(xué)的全過程，都讓學(xué)生合作學(xué)習(xí)，采取的形式主要是以小組合作學(xué)習(xí)為主。但是，其中的每一步都離不開老師的引導(dǎo)，這如同汽車進(jìn)入高速公路，如果沒有引橋，就上不去；如果沒有路標(biāo)，就可能上岔路。教師就要當(dāng)“引橋”，當(dāng)“路標(biāo)”。

（二）、教師的作用主要表現(xiàn)在：開始上課時(shí)，教師三言兩語，或用學(xué)案顯示，準(zhǔn)確地提出學(xué)習(xí)目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。之后，提出明確的自學(xué)要求，即自學(xué)什么內(nèi)容，用多長(zhǎng)時(shí)間，屆時(shí)如何檢測(cè)。還要交給學(xué)生自學(xué)的方法，如看書、找答案，學(xué)生還可以邊看書，邊討論，邊解決疑難等等。

（三）、在學(xué)生自學(xué)時(shí)，教師一方面督促學(xué)生按照老師的指導(dǎo)自學(xué)，確保完成好自學(xué)任務(wù)，老師還可以及時(shí)表揚(yáng)速度快，效果好的小組、學(xué)生；還可以和后進(jìn)生說幾句悄悄話，幫助其端正自學(xué)態(tài)度；另一方面通過行間巡視，個(gè)別詢問，檢測(cè)的形式進(jìn)行調(diào)查，讓學(xué)生最大限度地暴露自學(xué)中的疑難問題，并認(rèn)真分析帶傾向性的問題，進(jìn)行梳理、歸類，為“后教”作好準(zhǔn)備。

學(xué)生自學(xué)之后，教師應(yīng)注意三點(diǎn)：

1、教的內(nèi)容應(yīng)該是學(xué)生自學(xué)后還不能掌握的地方，即自學(xué)中暴露出來的主要傾向性的疑難問題，對(duì)學(xué)生通過自學(xué)已掌握的，一律不教。

2、教的要求，不就題講題，只找答案，而要尋找出規(guī)律，真正讓學(xué)生知其所以然。還要引導(dǎo)學(xué)生預(yù)防運(yùn)用時(shí)可能出現(xiàn)的毛病。

3、教的方式都讓已掌握的學(xué)生先講，如學(xué)生講對(duì)了，教師肯定，不必重復(fù)；講得不完整、達(dá)不到深度的，教師要補(bǔ)充；講錯(cuò)了的教師要更正。這樣，教師講得時(shí)間就少了，一般不超過10分鐘，但能通過補(bǔ)充，更正的方式達(dá)到解決疑難問題的目的。

1、構(gòu)建真實(shí)的教學(xué)情景

現(xiàn)實(shí)化的目標(biāo)只有經(jīng)過現(xiàn)實(shí)化的教學(xué)活動(dòng)才能實(shí)現(xiàn)。任何不切實(shí)際的假設(shè)、任何脫離學(xué)生生活的討論、任何超越學(xué)生經(jīng)驗(yàn)的嘗試都將是徒勞無功的。在課堂上，我們就要重新審視老師與學(xué)生、教學(xué)與學(xué)習(xí)的關(guān)系，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，即從學(xué)生的年齡、智力、經(jīng)驗(yàn)等特點(diǎn)出發(fā)，預(yù)設(shè)和組織課堂教學(xué)，所選擇的教學(xué)資源、設(shè)計(jì)的問題必須貼近學(xué)生實(shí)際合情合理，通過對(duì)現(xiàn)實(shí)情景的分析，解放學(xué)生的思維，體現(xiàn)對(duì)學(xué)生的人文關(guān)懷，提升學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活能力。

2、構(gòu)建以生為本的評(píng)價(jià)體系

教學(xué)評(píng)價(jià)，是教學(xué)過程的重要環(huán)節(jié)，也是激發(fā)學(xué)生正確的道德行為的有效途徑。一方面，在課堂評(píng)價(jià)中，教師要積極引導(dǎo)學(xué)生思考，尊重學(xué)生的思想自由，鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己的真實(shí)感受，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的感受進(jìn)行理性分析，適時(shí)總結(jié)和表揚(yáng)，建立以學(xué)生的發(fā)展為本的評(píng)價(jià)機(jī)制。另一方面，當(dāng)前思想品德課的評(píng)價(jià)卻單單圍繞在了一堂課或一張?jiān)嚲砩?。考試能使教師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)了解教師的教學(xué)情況，能為教學(xué)服務(wù)，但思想品德課的德育的學(xué)科性質(zhì)決定了它的教學(xué)效果不單是一張?jiān)嚲砟芊从车摹Ｆ渲幸恍┥鐣?huì)科學(xué)知識(shí)及學(xué)科能力能通過學(xué)生的客觀、主觀答案反映出，但學(xué)生思想品德及心理素質(zhì)的提高卻很難通過答卷來反映，這得需要通過“德行”，即在思想意識(shí)指引下的道德行為來反映。為此，我們可以把學(xué)生的道德實(shí)踐（道德行為）作為評(píng)價(jià)的內(nèi)容之一，建立課堂德育學(xué)分制度和社會(huì)道德學(xué)分制度。課堂德育學(xué)分制度，就是把學(xué)生在學(xué)思品課期間的思想品德、遵規(guī)守紀(jì)、文化學(xué)習(xí)等方面表現(xiàn)納入學(xué)分管理，量化標(biāo)準(zhǔn)，綜合計(jì)分，定時(shí)統(tǒng)計(jì)和公布。社會(huì)道德學(xué)分制度是對(duì)課堂德育學(xué)分制度的一個(gè)補(bǔ)充，德育學(xué)分制度是立足于課堂教學(xué)，而社會(huì)道德學(xué)分制度立足于社會(huì)實(shí)踐。把學(xué)生學(xué)習(xí)期間所做的好人好事、守信情況、誠(chéng)實(shí)度等方面納入學(xué)分管理，量化標(biāo)準(zhǔn)，綜合計(jì)分，定時(shí)統(tǒng)計(jì)和公布。

3、走進(jìn)學(xué)生真實(shí)的生活空間

正如前文所述，雖然，教師在積極地創(chuàng)建民主、和諧的課堂教學(xué)環(huán)境，但是，由于課堂教學(xué)環(huán)境的獨(dú)特性，使得學(xué)生還是不愿意在課堂上真正表達(dá)自己的心聲，這樣，就造成了教師對(duì)學(xué)生道德認(rèn)知水平的誤判，所以就要利用多種渠道，采用多種方式多方面、多角度地傾聽學(xué)生心聲。

積極參與上級(jí)主管部門和學(xué)校組織的業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，并記錄詳細(xì)的業(yè)務(wù)筆記。和組內(nèi)同事認(rèn)真鉆研教材，集體備課。

總之，一個(gè)學(xué)期的工作，有成績(jī)也有不足，為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)吸取教訓(xùn)，今后將根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，精心布置學(xué)生作業(yè)，并注重精批精改，注重落后生的輔導(dǎo)爭(zhēng)取更大成績(jī)。

學(xué)年度第一學(xué)期工作總結(jié) 學(xué)年度第一學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃篇二

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過去了?；仡欉@學(xué)期，忙碌而愉快的工作在我班兩位老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下，取得了較好的成績(jī)。本學(xué)期我認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，積極完成園里布置的各項(xiàng)任務(wù)。下面我把這學(xué)期的工作做一個(gè)總結(jié)。

本人對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作。愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重的對(duì)待每一個(gè)孩子。

在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。了解幼兒原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難，并采取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒，注重個(gè)別教育，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。多看對(duì)業(yè)務(wù)有幫助的書籍，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。

1、在教育教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備工作。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。2.每月撰寫教養(yǎng)筆記，以提高自身能力與寫作能力。

3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣的參與活動(dòng)，并主動(dòng)去學(xué)習(xí)，更好地因材施教，因人施教，認(rèn)真的領(lǐng)會(huì)了新《綱要》精神。

4、認(rèn)真填寫周、月計(jì)劃及各種表格。

5、認(rèn)真做好特殊兒童的個(gè)案記錄，做到有分析、有目標(biāo)、有記錄、有反饋。

在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長(zhǎng)密切聯(lián)系，聽取家長(zhǎng)意見，跟據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn)，對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教，同家長(zhǎng)一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。

1、加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。

2、做好了班級(jí)園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作，做到地上無灰塵、紙屑，窗明幾凈，被褥整潔舒適。

3、嚴(yán)格衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩、用具認(rèn)真的進(jìn)行清洗消毒工作，保證了玩、用具的衛(wèi)生、安全使用。積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作。

4、強(qiáng)化幼兒健康意識(shí)，保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣，不挑食，不偏食，進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話，不掉飯粒。

5、勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時(shí)的制止，并進(jìn)行隨機(jī)教育。

安全工作是最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長(zhǎng)放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(zhǎng)，我做到了以下幾點(diǎn)：

1、教給了幼兒一些安全知識(shí)。不吞食異物，不玩火、水、電，不亂爬高處，不跟生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)大聲呼救。

2、管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯(cuò)藥。

3、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。

1、主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通。我充份利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況。

2、使用家園聯(lián)系冊(cè)、電話多種形式進(jìn)行訪問。這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對(duì)性地開展幼兒的教學(xué)工作，而且還能促使我跟家長(zhǎng)的相互理解，使關(guān)系更密切。

總之本學(xué)期非常忙也非常累，收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。對(duì)幼兒加強(qiáng)德育教育，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長(zhǎng)密切聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)家園同步。與配班教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同確定教育活動(dòng)主題。選擇符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)形式和方法。在教學(xué)活動(dòng)中因材施教，因人施教，針對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極的進(jìn)行專題研究，積極的參與各種競(jìng)賽學(xué)習(xí)活動(dòng)，力求把日后的工作做得更好！

學(xué)年度第一學(xué)期工作總結(jié) 學(xué)年度第一學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃篇三

本學(xué)期以來，我們組堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心，以重實(shí)際，求實(shí)效為工作原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以新課程改革為契機(jī)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，堅(jiān)持以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線的教學(xué)模式，努力提高教學(xué)質(zhì)量。下面我對(duì)本學(xué)期的活動(dòng)做如下小結(jié)：

一、政治學(xué)習(xí)，提高思想覺悟

組內(nèi)老師認(rèn)真學(xué)習(xí)政治教育理論，不斷提高自己的思想覺悟，以解放思想大討論活動(dòng)為契機(jī),切實(shí)增強(qiáng)解放思想、轉(zhuǎn)變觀念增強(qiáng)自身謀發(fā)展、求發(fā)展、促發(fā)展的緊迫感,進(jìn)一步解放思想,為更好的開展教育教學(xué)工作奠定了思想基礎(chǔ)。

二、立足教學(xué)、搞好教研組工作

在xx區(qū)信息教研員的要求與指導(dǎo)下，這個(gè)學(xué)期的教研組工作是非常正常的，每周都有教研組活動(dòng)，有集中研訓(xùn)、分組研訓(xùn)。集中學(xué)習(xí)的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容落實(shí)，并有記載，每?jī)芍苡幸淮螌ｎ}性理論學(xué)習(xí)，內(nèi)容針對(duì)強(qiáng)，且有帶頭中心發(fā)言，積極參加教研組的課堂教學(xué)專題性研究。每月組內(nèi)至少開出2節(jié)研究課，每月至少聽課8節(jié)以上，并做好聽課筆記。

三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平

任何教學(xué)活動(dòng)總離不開理論與實(shí)踐相結(jié)合這條主線，信息技術(shù)更是如此。組內(nèi)四位教師平時(shí)注重自己的文化、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，攻讀教學(xué)理論書籍，泛讀兩種以上雜志，撰寫一定質(zhì)量、教學(xué)論文，寫好教學(xué)反思。小學(xué)信息技術(shù)工作總結(jié)

四、立足實(shí)際，搞好教學(xué)

1、做到期初有計(jì)劃，有教學(xué)進(jìn)度，使教學(xué)工作能有條不紊地順利進(jìn)行下去。

2、按照學(xué)校工作管理規(guī)定，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。信息技術(shù)課學(xué)校安排的課時(shí)比較少，這對(duì)于學(xué)生來講的很重要的一節(jié)課；對(duì)老師來講是比較難上的一節(jié)課，所以上好每節(jié)課對(duì)老師對(duì)學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料、教學(xué)，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來，為我所用。

3、在教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。除了聽課，評(píng)課，參加教研組教研活動(dòng)外，我還注意到要自學(xué)。從思想上，端正自己；從行動(dòng)上自學(xué)知識(shí)，學(xué)電腦技術(shù)，學(xué)教學(xué)技能等；在生活上注意形象，為人師表。

4、課后細(xì)反思，并結(jié)合學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)設(shè)施的實(shí)際情況，針對(duì)性地選擇教學(xué)內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)，本期重點(diǎn)對(duì)五年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了logo語言畫圖教學(xué)，所教學(xué)生絕大多數(shù)都能利用計(jì)算機(jī)完成教學(xué)和自己的作業(yè)，同時(shí)注重了對(duì)學(xué)生信息素養(yǎng)的培養(yǎng)，提高了學(xué)生的信息技術(shù)處理能力。

五、完成學(xué)校的電教工作

電教工作眾所周知，非常繁雜、瑣碎，可以說只要與電有關(guān)系都會(huì)找到信息組，大到機(jī)房裝修和維護(hù)、教師電腦維護(hù)、網(wǎng)站維護(hù)、中心機(jī)房等，小到各個(gè)平臺(tái)的使用、刻光盤、做、傳文件、打字復(fù)印排版等。每月還要定時(shí)檢查兩文兩博、專用教室網(wǎng)上登記和班級(jí)多媒體登記情況，平時(shí)要關(guān)注專用教室的各項(xiàng)使用登記。但我組成員兢兢業(yè)業(yè)，把每一件事都當(dāng)大事來做，認(rèn)真完成毫不馬虎?？梢哉f，信息技術(shù)組成員的認(rèn)真、踏實(shí)、肯干、任勞任怨精神大家都是有目共睹的。

六、競(jìng)賽輔導(dǎo)成果較好

本學(xué)年組織學(xué)生參加市級(jí)中小學(xué)生電腦作品制作競(jìng)賽，為我校爭(zhēng)得了榮譽(yù)。在xx區(qū)組織的小學(xué)生信息技術(shù)考核中，成績(jī)優(yōu)秀。 根據(jù)上述總結(jié)，我深深感到，只要立足實(shí)際，認(rèn)真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，爭(zhēng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，就能創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，就能使我們的工作有所開拓，有所進(jìn)取。

七、具體成績(jī)：

1、學(xué)校網(wǎng)站被評(píng)為“20xx年xx市中小學(xué)優(yōu)秀校園網(wǎng)站”以及“xx省優(yōu)秀中小學(xué)校園網(wǎng)站”。

2、參加了20xxxx市多媒體教育軟件制作評(píng)比活動(dòng)，倪xx老師獲得市二等獎(jiǎng)，李xx等獲得市三等獎(jiǎng)。

3、參加了14屆xx省藍(lán)天杯論文比賽，邊君老師的“以學(xué)為主——探討課堂探究能力培養(yǎng)”獲得省三等獎(jiǎng)。

4、參加了xx市第6屆我的教育故事.教育觀察活動(dòng)，倪xx老師的“小學(xué)信息技術(shù)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)觀察報(bào)告”獲得市二等獎(jiǎng)。

5、參加了第七屆和教育杯教育技術(shù)論文評(píng)比活動(dòng)，倪xx老師的“小學(xué)信息技術(shù)飯莊課堂實(shí)踐教學(xué)觀察報(bào)告”獲得國(guó)家級(jí)優(yōu)秀獎(jiǎng)。

6、倪xx老師今年被評(píng)為區(qū)教育系統(tǒng)優(yōu)秀教育工作者。

7、參加了20xxxx市中小學(xué)電腦制作活動(dòng)，顧xx、沈xx同學(xué)獲得市一等獎(jiǎng)，周xx、段xx同學(xué)獲得市二等獎(jiǎng)，王xx等同學(xué)獲得市三等獎(jiǎng)。

8、參加了xx市青少年科技創(chuàng)新大賽信息技術(shù)競(jìng)賽，段xx同學(xué)獲得市三等獎(jiǎng)。

學(xué)年度第一學(xué)期工作總結(jié) 學(xué)年度第一學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃篇四

隨著的流逝，一的已接近尾聲，回首這幾個(gè)月的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，真是歷歷在目，。在這一學(xué)期中，自己擔(dān)任三班和工作。無論是教學(xué)教研上、還是班主任工作上，自己都可謂是認(rèn)認(rèn)真真，竭盡全力地做好各項(xiàng)工作。在實(shí)際工作中有不少值得欣慰之處，但還存在諸多不足?，F(xiàn)將各項(xiàng)工作具體如下。

在語文教學(xué)上，我本著對(duì)每一個(gè)孩子負(fù)責(zé)的態(tài)度，努力不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，讓學(xué)生喜歡語文，學(xué)好語文。課堂上，我不斷嘗試新，讓課堂成為學(xué)生、展示的平臺(tái)，使學(xué)生能夠大膽主動(dòng)地提出問題，積極主動(dòng)地解決問題。我采取讓學(xué)生課上分小組展示預(yù)習(xí)收獲，學(xué)生們躍躍欲試，信心百倍。有的為了自己小組能展示更多成果，利用休息時(shí)都開始，搜集，看著他們地，我仿佛看到了他們的未來。

然而課堂時(shí)間畢竟有限，不可能照顧到每一個(gè)學(xué)生，為了不讓任何一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，我充分利用一切時(shí)間，除了批閱他們?cè)谛５淖鳂I(yè)外，對(duì)于家庭作業(yè)，我也盡力做到全批全閱，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中遇到的困難，集中講解。為了照顧到個(gè)別學(xué)生，我利用課間督促、指導(dǎo)學(xué)生當(dāng)面改錯(cuò)，以便及時(shí)解決問題，讓每個(gè)孩子弄懂。經(jīng)過這幾個(gè)月的彼此影響，現(xiàn)在，只要我把作業(yè)發(fā)下去，他們會(huì)主動(dòng)改錯(cuò)，利用課間休息時(shí)來找我，讓我批閱。當(dāng)我在下課時(shí)間為孩子批閱作業(yè)時(shí)，雖然很忙，但我很快樂。因?yàn)槲以诤⒆觽兩砩?，看到了學(xué)習(xí)的主動(dòng)，學(xué)習(xí)的自覺，這是最可貴的。

語文學(xué)習(xí)需要點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累，更需要的及時(shí)指導(dǎo)，除了鼓勵(lì)引導(dǎo)學(xué)生從更多的渠道去獲取知識(shí)外，我還注重了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，從閱讀入手，教會(huì)孩子如何閱讀，在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣。課外，我鼓勵(lì)學(xué)生多，多積累，不斷嘗試讓語文學(xué)習(xí)與結(jié)合，逐步引導(dǎo)學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)語文。只要學(xué)生有興趣了，學(xué)習(xí)就變得容易多了。

除了扎實(shí)做好自己的教學(xué)工作外，對(duì)于教研工作也決不放松，在教研室的精心指導(dǎo)下，我們四年級(jí)語文教研組也不斷開展，認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)研討，通過聽課來互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，在聽了同年級(jí)的課堂教學(xué)后，自己從中學(xué)到了不少好方法，也到了自己教學(xué)中的不足，使自己在教學(xué)上提高不少。每次測(cè)試結(jié)束，都會(huì)對(duì)測(cè)試結(jié)果進(jìn)行透徹，分析學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握，以便于查漏補(bǔ)缺，更好地指導(dǎo)自己的教學(xué)。除此之外，在平時(shí)的課余時(shí)間，我會(huì)主動(dòng)和同年級(jí)教師進(jìn)行探討，更好的方法，來優(yōu)化自己的教學(xué)。當(dāng)在教學(xué)中遇到一些困惑時(shí)，我會(huì)虛心向他人請(qǐng)教，解決自己在教學(xué)中遇到的問題，促使自己獲得更大的提高。

作為班主任，我堅(jiān)信：能融化所有的冰川。所以，在班級(jí)中，我充滿愛的人性化管理。從，我就對(duì)學(xué)生說，老師希望能和大家成為好，讓學(xué)生不再畏懼，能大膽地向我吐露他們的心聲。我在選取時(shí)，也是讓學(xué)生自己選舉，并且對(duì)每位當(dāng)選的班干部有言在先：要樹立服務(wù)意識(shí)。即班干部是為大家服務(wù)的，而不是來管理、壓制大家的。與此同時(shí)，我還提出，要求大家做到的，班干部必須首先做到。在這一點(diǎn)上，我以身作則，為學(xué)生做好表率。在我們的共同努力下，班級(jí)中不的言行少了許多，偶爾有人出現(xiàn)，其他也會(huì)很有禮貌地指出，其改正。一學(xué)期下來，我們班的孩子在這方面，謙遜有禮了許多，他們不再伸出手指對(duì)同學(xué)指指點(diǎn)點(diǎn)，而會(huì)很有禮貌地作出"請(qǐng)"的手勢(shì)。

在學(xué)生面前，我放下了教師的架子，平等地走入學(xué)生中，用消除了學(xué)生與教師之間的隔閡，使學(xué)生能和我無所不言，看著他們?cè)谖腋叭鰦?，拉著我的手和?討價(jià)還價(jià)"，我心中深感欣慰。

當(dāng)然，學(xué)生之間發(fā)生矛盾是在所難免的。學(xué)生之間要與同學(xué)交往，正確處理和同學(xué)之間發(fā)生的糾紛，才能一步步。當(dāng)他們因?yàn)橐恍┥钪械默嵤露l(fā)生口角時(shí)，我先不去進(jìn)行誰是誰非的，先讓孩子"冷靜"下來，自己討論，等他們心中都平靜之后，他們會(huì)主動(dòng)來找老師，那一句"老師，我們都有錯(cuò)。"使我看到了孩子在成長(zhǎng)，隨之而來的是互相道歉，握手言和，這也正是我所期望看到的，他們?cè)谂c人交往中獲得了巨大的進(jìn)步。

在對(duì)學(xué)生的教育中，我努力做到用愛面對(duì)每一個(gè)孩子，但也做到從嚴(yán)要求。調(diào)皮是孩子們的天性。當(dāng)他們犯錯(cuò)時(shí)，我也會(huì)進(jìn)行嚴(yán)格要求，我會(huì)從集體榮譽(yù)，辛勞等方面對(duì)他們進(jìn)行教育，讓他們通過和父母交流的辛勤，從思想上認(rèn)識(shí)到自己所犯造成的后果，讓他們從內(nèi)心深處時(shí)刻提醒自己：不再犯類似錯(cuò)誤！

看著學(xué)生們?cè)诒旧系闹?，在課堂上的淚流滿面，我覺得他們?cè)诔砷L(zhǎng)，在體諒、感恩中不斷完善自己。每當(dāng)這時(shí)，作為班主任的我，心中無比欣喜。我看到了自己教育結(jié)出的碩果，雖然還未掛滿枝頭，但那每一顆果子都讓我看到了自己的努力，學(xué)生的進(jìn)步。

作為一名教師，除了做好自己的教育教學(xué)工作外，還應(yīng)該配合學(xué)校做好其他工作，更要不斷提高自身素質(zhì)。本學(xué)期中，對(duì)于學(xué)校分配的許多臨時(shí)性工作，我都認(rèn)真配合。無論自己多忙、多累，都盡力先做好這些工作。為了提高自己的自身素質(zhì)和適應(yīng)能力，我利用業(yè)余時(shí)間不斷充實(shí)自己，進(jìn)行學(xué)習(xí)，用更多的新理念、新方法來充實(shí)自己，使自己獲得更多的科學(xué)方法，來指導(dǎo)教育教學(xué)工作。為了提高自身基本功，我對(duì)自己的"三字一畫"基本功練習(xí)也不放松，每周抽時(shí)間練習(xí)鋼筆字、毛筆字、粉筆字、簡(jiǎn)筆畫，并加強(qiáng)電腦操作能力的學(xué)習(xí)，學(xué)做課件，使自己的教學(xué)更豐富、更多彩。經(jīng)過一學(xué)期的努力與，我覺得自己的業(yè)務(wù)能力提高了不少，真讓我感到興奮。

緊張而又忙碌的一學(xué)期結(jié)束了，回顧上述工作，都是自己一學(xué)期的努力所取得的點(diǎn)滴收獲，但我深知，自己這學(xué)期的工作仍存在諸多的不足：

教學(xué)上，課堂教學(xué)中，時(shí)效性還不是很強(qiáng)，課堂教學(xué)效率還有待進(jìn)一步提高；教學(xué)中缺乏，不能及時(shí)去發(fā)現(xiàn)自己的失誤之處。在語文教學(xué)中，基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)不夠扎實(shí)，對(duì)學(xué)生的要求不夠明確，檢查落實(shí)缺乏力度。

在班主任工作中，雖然自己跟得緊，說得勤，但在學(xué)生教育及培養(yǎng)上，方法過于單一，還需不斷完善。

對(duì)于自己的業(yè)務(wù)能力還不能放松，尤其是粉筆字，電腦操作能力仍是最大的弱處。

工作中容易滿足于現(xiàn)狀，缺乏創(chuàng)新，無論是教學(xué)，還是學(xué)生管理，都應(yīng)不斷探索，尋找更好的方法。

其實(shí)，我很明白，自己雖然很認(rèn)真地對(duì)待每一件事，但還是有許多地方亟待學(xué)習(xí)。在教育教學(xué)的道上，以后要走的路還很長(zhǎng)，只有在前進(jìn)的路途中，不斷學(xué)習(xí)，堅(jiān)持不懈地去做好每件事情，虛心學(xué)習(xí)，從生活中的一點(diǎn)一滴做起，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)溝通、交流，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，自己才會(huì)在教育這塊沃土上，揮灑出自己的多彩來。

學(xué)年度第一學(xué)期工作總結(jié) 學(xué)年度第一學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃篇五

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過去了?；仡欉@學(xué)期，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下，我認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。下面我把這學(xué)期的工作做簡(jiǎn)要匯報(bào)總結(jié)。

積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及級(jí)組教研活動(dòng)，做好各項(xiàng)工作，積極要求進(jìn)步。每周按時(shí)上下班，從不缺勤，熱愛集體，服從分配，團(tuán)結(jié)同事，愛崗敬業(yè)，做到既教書又育人。

在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點(diǎn)：

1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中，我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)，并注重參閱各種雜志，制定符合幼兒認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。

2、認(rèn)真上好每一節(jié)課，上課時(shí)注重幼兒主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散幼兒的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識(shí)的培養(yǎng)幼兒的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在教學(xué)中提高幼兒的思維素質(zhì)，保證教學(xué)質(zhì)量。

3、注意聽取幼兒的意見，及時(shí)了解幼兒的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對(duì)幼兒進(jìn)行輔導(dǎo)。

4、堅(jiān)持聽課，注意學(xué)習(xí)其她老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力探索適合自己的教學(xué)模式。

5、注重教育理論的學(xué)習(xí)，并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用到教學(xué)中，做到學(xué)有所用。。按教學(xué)內(nèi)容及幼兒的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教玩具。自己努力增強(qiáng)上課技能，力求講解清晰化、條理化、準(zhǔn)確化、情感化、生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，深入淺出。在活動(dòng)中特別注意調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，加強(qiáng)師幼交流，充分體現(xiàn)幼兒的主作用，讓幼兒動(dòng)靜結(jié)合，寓學(xué)于玩，學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。

一個(gè)班的工作能否得以順利的開展，除了靠幾個(gè)老師的努力之外，更重要的是要得到家長(zhǎng)們的支持和配合。特別在小班，因小朋友年齡小，自理能力比較差，所以家長(zhǎng)都比較緊張、擔(dān)心，自然對(duì)我們老師的要求也比較高。為了使家長(zhǎng)信任、支持和配和我們的工作，我采取了以下措施：

1、主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通。

我充份利用了早接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況。

2、定期進(jìn)行家訪、電訪。

這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對(duì)性地開展幼兒的教學(xué)工作，而且還能促使我們老師跟家長(zhǎng)的相互理解，使關(guān)系更密切。

3、讓家長(zhǎng)參與到我們的工作中。

在主題教學(xué)活動(dòng)中，我們開展了親子活動(dòng)，讓家長(zhǎng)和幼兒共同完成，這活動(dòng)不僅能促進(jìn)我們與家長(zhǎng)的關(guān)系，而且還能讓家長(zhǎng)更了解我們的工作。

本學(xué)期非常忙也非常累，收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我享受的收獲我會(huì)用于下學(xué)期的工作中，我所碰到的問題我要認(rèn)真思考想辦法解決，力求把日后的工作做得更好！

學(xué)年度第一學(xué)期工作總結(jié) 學(xué)年度第一學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃篇六

揭穿末日的謊言，迎來嶄新的一年。伴隨著龍年腳步的遠(yuǎn)去，我們也即將送走難忘的第一學(xué)期。滿懷辭舊迎新的喜悅，我們?cè)趯W(xué)部號(hào)召下盤點(diǎn)過去五個(gè)月來的成敗得失，此刻的心情可謂此起彼伏、五味雜陳。

在高一新生入學(xué)前的一周里，我和本來被安排共同執(zhí)教本年級(jí)的勾老師緊鑼密鼓地謀劃著工作的方方面面，當(dāng)時(shí)信心滿滿，干勁鼓鼓。不料，還沒等開始上課，勾老師卻突然宣布高升，去了德州一中。這對(duì)于我是個(gè)極大的打擊，有種被放鴿子的感覺，失落、茫然、無措。而學(xué)部臨時(shí)又安排周老師和張老師分別擔(dān)起原本由勾老師任教的班級(jí)，我的思路突然之間被打亂。而與周張兩位老師的思路迥異更是讓我在實(shí)際工作過程中處處陷于被動(dòng)。這樣，最初的計(jì)劃被徹底打亂，不得不重打鼓另開張。

應(yīng)該說，對(duì)于自己所任教的三、四兩個(gè)普通班的'學(xué)情，我是有比較充分的了解和思想準(zhǔn)備的。在開始上課之前，我一直在做自我的心理調(diào)節(jié)，也準(zhǔn)備了幾份不同的預(yù)案，備課可以說足夠充分。然而，第一節(jié)課上下來，還是覺得很失望、很失落。學(xué)生絕大多數(shù)聽不懂最基本的口語，這說明，他們的英語基礎(chǔ)近乎為零。而我知道這意味著什么。本來，開課之前我和勾老師精心準(zhǔn)備的銜接知識(shí)的學(xué)案可以恰好派上用場(chǎng)。但是，當(dāng)我看見其他兩位老師我行我素開始新授課的時(shí)候，我慌了。尤其是被反復(fù)提示以至于反復(fù)強(qiáng)調(diào)銜接考試考課本的時(shí)候，我決定草草收兵，開新課、趕進(jìn)度。但我清楚，這樣做，必然事倍功半。但是我更清楚，不這樣做，會(huì)收不了場(chǎng)。

就普通班學(xué)生的普遍基礎(chǔ)而言，外研版的教材難度不是偏大而是過大，按照德州市教研室的要求去操作，就是不可能的任務(wù)。我們整天喊要尊重實(shí)際，尊重規(guī)律?？墒聦?shí)上，我們又無時(shí)無刻不在違背這一切。說得不客氣，就是掛羊頭賣狗肉，說一套做一套。事實(shí)證明，絕大部分學(xué)生在開學(xué)后短短一兩個(gè)月就對(duì)英語的學(xué)習(xí)失去信心。要知道，這也許是他們求學(xué)道路上最后一次對(duì)英語抱有希望。也許，我們本來可以讓他們中的大多數(shù)重新燃起希望之火，甚至就此轉(zhuǎn)向。然而，就是我們的因循守舊、我們的經(jīng)驗(yàn)主義使他們徹底喪失成長(zhǎng)的力量。這是多么巨大的傷害？而教育的力量是否也就體現(xiàn)在傷人于無形呢？

外研版英語教材與我之前使用的人教版教材有相當(dāng)大的差異。因此，可以說自己也是先學(xué)后教，現(xiàn)做現(xiàn)賣。所以，按照學(xué)部要求，一學(xué)期來我始終堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不敢放松。因?yàn)槲乙幌蛘J(rèn)為，搞教育要首先教好書。業(yè)務(wù)能力讓學(xué)生信服、欽佩，才有可能、才有資格去教育別人。正所謂親其師而信其道。當(dāng)然，與此同時(shí)，通過反思自己的教學(xué)行為，研究學(xué)生的思想，從而更有針對(duì)性地去施教也是必須的。也因此，我同時(shí)加強(qiáng)了個(gè)人的理論學(xué)習(xí)，包括通過聽課，對(duì)比反思，不斷修正自己的工作。

半學(xué)期來的考試出題，競(jìng)賽出題，算是自不量力，大部分出自我個(gè)人之手。但是，這自然對(duì)于成績(jī)的評(píng)價(jià)有一定的負(fù)面影響，本應(yīng)該是一個(gè)群策群力、分工協(xié)作的過程，這樣會(huì)更加客觀全面地反映教學(xué)實(shí)際。不過，話說回來，以目前狀況來看，絕大多數(shù)學(xué)生對(duì)英語是敬而遠(yuǎn)之的態(tài)度，出什么樣的、多大難度的題目，出來的結(jié)果大同小異。我們看到是水落石出，卻看不到水漲船高，這才是悲哀所在。

接下來想說說自己的一些胡思亂想，不成熟，所以請(qǐng)不要當(dāng)真。

如果高中三年可以看作一個(gè)培養(yǎng)周期，我認(rèn)為它就應(yīng)該是一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)南到y(tǒng)工程。那么，我們對(duì)此有沒有清晰可行的思路將會(huì)決定培養(yǎng)的質(zhì)量，并且最終決定社會(huì)評(píng)價(jià)。而其中，既應(yīng)該有面向全體的宏觀的，也應(yīng)該有針對(duì)個(gè)體的細(xì)化的步驟、方法和措施。從而讓學(xué)生步步為營(yíng)地走向成功。

教育，不但要走出去眼光向外去借鑒，更應(yīng)該坐下來眼睛向內(nèi)去謀求，或者說靜心內(nèi)求。我們明明知道，學(xué)生并沒有專注于我們所教授的，可我們偏偏要的是表面上的順從；我們明明知道，有些知識(shí)面前的學(xué)生目前還無法掌握，可偏偏執(zhí)拗于趕上進(jìn)度、完成任務(wù)；我們明明知道，我們所教的不是那樣的學(xué)生，可偏偏要采用那樣的方法------我想，拋開聽的耳熟能詳?shù)母呱钅獪y(cè)的大道理，我們的教育需要返璞歸真。

我們這么大的學(xué)校，其實(shí)也無論大小，應(yīng)該建立自己獨(dú)特的培養(yǎng)模式，至少有一種主要的培養(yǎng)模式，每種模式要有各自不同的培養(yǎng)目標(biāo)。比方說，小學(xué)推行六年一貫制，初中、高中三年一貫制或者初高中六年一貫制，教師、學(xué)生定員，既穩(wěn)定了生源也穩(wěn)定了教師隊(duì)伍，也必然會(huì)提高升學(xué)率，而后者則是學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的基石。問題是，我們有沒有底氣搞這樣的定制式的特色？我們有沒有這樣的優(yōu)秀師資隊(duì)伍？?jī)?yōu)秀的師資隊(duì)伍可以靠引進(jìn)、靠培養(yǎng)、靠挽留。憑什么？只能憑待遇。待遇不僅僅意味著貨幣，更關(guān)鍵的，它是人才的標(biāo)價(jià)，是認(rèn)可度的顯性表達(dá)。

學(xué)年度第一學(xué)期工作總結(jié) 學(xué)年度第一學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃篇七

過去的這一學(xué)期既忙碌又充實(shí)，在工作室領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)與指導(dǎo)下，在和工作室各位老師的學(xué)習(xí)交流中，我不斷成長(zhǎng)，收獲頗多。為了更好地開展以后的工作，現(xiàn)就本學(xué)期自己在校本研修方面所做的工作總結(jié)如下：

開學(xué)初，為了使自己的研修工作做的有計(jì)劃，有實(shí)效性，制訂了個(gè)人研修計(jì)劃。

通過學(xué)習(xí)，我在師德修養(yǎng)、教育理念、教學(xué)方法等各方面有了很大的提升 ,同時(shí)更新了教育理論，豐富了教學(xué)經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效率打下了良好的基礎(chǔ)。在研修的過程中，學(xué)到了許多優(yōu)秀的教師經(jīng)驗(yàn)，開闊了視野，充實(shí)了自己。本學(xué)期，工作室領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)我們?nèi)M成員觀摩了xx小學(xué)唐老師所上的pars and places一課，觀摩之后，大家現(xiàn)場(chǎng)評(píng)課，積極發(fā)表自己的見解，從中學(xué)到了很多。

我一直堅(jiān)持按時(shí)參加工作室的各種活動(dòng)，并在活動(dòng)中做好筆記。在教研組活動(dòng)中，我積極組織并參加各種專題學(xué)習(xí)和研討活動(dòng)，大膽發(fā)表自己的見解，認(rèn)真填寫個(gè)人研修工作手冊(cè)，力爭(zhēng)在研修中有收獲。積極參加學(xué)校組織的聽課評(píng)課活動(dòng)，他能夠過聽課評(píng)課多學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。提高自己的教學(xué)水平。

積極參與網(wǎng)絡(luò)研修，認(rèn)真完成了本年度的網(wǎng)絡(luò)研修所有必修課程。學(xué)習(xí)了很多教學(xué)相關(guān)的信息技術(shù)，并對(duì)自己感興趣的話題發(fā)表評(píng)論，增長(zhǎng)自己的見識(shí)，開拓自己的視野，使自己能夠更及時(shí)的了解外面的世界。

圍繞本工作室申報(bào)的市級(jí)課題《xx》，我查找資料，與工作室其他成員網(wǎng)絡(luò)交流，認(rèn)真思考，潛心研究，并撰寫了相關(guān)的教育教學(xué)論文，且分別榮獲區(qū)級(jí)二等獎(jiǎng)、市級(jí)二等獎(jiǎng)和省級(jí)三等獎(jiǎng)。

今后，我仍然要加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，多看教育教學(xué)專著，并認(rèn)真做好筆記，努力提高個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)。積極參加學(xué)校組織的各種教學(xué)教研活動(dòng)。一路走來，雖然辛苦，但更多的是體會(huì)到了交流的愉悅、收獲的快樂、成長(zhǎng)的欣喜。我將在今后的工作中，努力學(xué)習(xí)，銳意創(chuàng)新，尋求創(chuàng)新，切實(shí)以新觀念、新思路投入教學(xué)，教學(xué)工作能更上一層樓。在學(xué)習(xí)中，我覺得自己還存在許多的不足，需要學(xué)習(xí)的地方還很多，我還要更加努力地向史老師及工作室的其他教師學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取使自己得到更大進(jìn)步。

學(xué)年度第一學(xué)期工作總結(jié) 學(xué)年度第一學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃篇八

盼著新年的到來，很快！對(duì)于中三班上個(gè)學(xué)期的工作也將進(jìn)入尾聲啦！還記得寶貝們從暑假剛升上中班階段，他們個(gè)個(gè)在原有的水平上慢慢發(fā)展，經(jīng)過一段時(shí)間適應(yīng)中班大集體生活、學(xué)習(xí)后，轉(zhuǎn)眼間，都在自己原有的水平上有了明顯突出的進(jìn)步。如：蔡邵逸，樸知玄小朋友，不愛發(fā)言，膽小，現(xiàn)在都大膽發(fā)言，愛和老師，伙伴們分享自己的快樂。

望著中三班孩子們的不斷成長(zhǎng)與收獲，讓我心中也感受到了一種自豪感。雖說接受中班和老教師一起帶領(lǐng)并忙于班級(jí)事務(wù)，但課后我們互相學(xué)習(xí)幫助，促使我學(xué)會(huì)了怎樣布置個(gè)好的墻面，同時(shí)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)也要提高自身的水平。當(dāng)然孩子們的進(jìn)步凝聚著我們兩位老師的汗水，因此每份工作都值得去終結(jié)和反思。

以下是我個(gè)人從教育教學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、家長(zhǎng)工作等方面對(duì)本學(xué)期工作做的總結(jié)：

從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，設(shè)計(jì)好主題活動(dòng)，精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容，認(rèn)真組織好每節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)中，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展。

1、從生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。本學(xué)期，根據(jù)班級(jí)計(jì)劃中我班的幾個(gè)弱點(diǎn)，著重開展以下活動(dòng)來促使班級(jí)常規(guī)良好風(fēng)氣的形成：對(duì)進(jìn)步的幼兒及時(shí)表揚(yáng)，對(duì)落后的幼兒給予鼓勵(lì)；如在珠算教學(xué)活動(dòng)中，我有針對(duì)性的對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行教育，必須做到“三輕”即：說話輕、拿教具輕、練習(xí)搏算輕。

2、每天保持幼兒戶外體育活動(dòng)時(shí)間，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展各項(xiàng)體育活動(dòng)、鍛煉身體。在每周計(jì)劃活動(dòng)中，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況，合理設(shè)計(jì)好每日的戶外體育活動(dòng)內(nèi)容和運(yùn)動(dòng)量。讓孩子們的身體素質(zhì)逐步的上升。

3、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。中班幼兒的學(xué)習(xí)途徑是從游戲中學(xué)習(xí)，注必須注意到發(fā)掘每一個(gè)活動(dòng)的游戲價(jià)值能夠讓幼兒在有準(zhǔn)備的游戲活動(dòng)中得到自我發(fā)展。並通過改變傳統(tǒng)的方法，在每次活動(dòng)中，首先在教室里布置一些與主題活動(dòng)有關(guān)的知識(shí)內(nèi)容圖片或其他環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。其次讓幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí)，通過與環(huán)境、與材料的互動(dòng)中，使幼兒得到發(fā)展。

我深刻地認(rèn)識(shí)到，時(shí)代在不斷的發(fā)展，社會(huì)也同步在進(jìn)步，教育教學(xué)觀念更是在不斷的更新和變革，所以需要注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，不斷為自己充電，提高自身素質(zhì)，提高文化專業(yè)知識(shí)和教學(xué)水平。如園里組織的聽課活動(dòng)讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示，而且我也體會(huì)到在幼兒園這個(gè)團(tuán)結(jié)、向上的群體中，進(jìn)步是一種需要和必然；從中了解最新的幼教動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章，了解幼教改革的新動(dòng)向，同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教，達(dá)到干中學(xué)、學(xué)中干，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，促使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。

這個(gè)學(xué)期我與家長(zhǎng)們相處得良好，工作也得到部分家長(zhǎng)的認(rèn)可。當(dāng)本班的各項(xiàng)活動(dòng)需要家長(zhǎng)支持時(shí)，家長(zhǎng)們都給予了最大的支持和精心的配合理解。他才可以教育孩子?！币虼嗽谙聜€(gè)學(xué)期的工作中我將用心去愛每一個(gè)孩子。努力克服自身的弱點(diǎn)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

1、工作中嚴(yán)格要求自己，努力提高自己，糾正自己的缺點(diǎn)。

2、業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)中要更加努力并提高自身的水平！

學(xué)年度第一學(xué)期工作總結(jié) 學(xué)年度第一學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃篇九

不知不覺，我擔(dān)任社聯(lián)秘書處干事已經(jīng)快一個(gè)學(xué)期了，從中我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西，同時(shí)也鍛煉了我的實(shí)踐和交流能力。在師姐們的幫助和教導(dǎo)下，我參與了以下工作：

1、 整理會(huì)員資料，保持與會(huì)員的密切聯(lián)系，真正發(fā)揮了我們秘書處上傳下達(dá)的作用，也鍛煉了我們新干事的交流和表達(dá)能力；

2、 整理舞協(xié)各部門新干事的空課表，通過這項(xiàng)工作很好地鍛煉了我們新干事的實(shí)際實(shí)踐能力和提高了我們的辦公效率；

3、 擔(dān)任會(huì)員選舞種的負(fù)責(zé)人。通過這次活動(dòng)，不僅讓會(huì)員對(duì)我們舞協(xié)和各xx種類有一個(gè)初步的了解，也增進(jìn)了我們幾位干事的相互了解，為以后的配合和工作順利奠定了良好的基礎(chǔ)；

4、 師姐們對(duì)干事的工作進(jìn)行了分配，劃分了各個(gè)干事所負(fù)責(zé)的具體工作，分工明確，讓每一位干事都有自己的工作，增強(qiáng)了我們的責(zé)任心，鍛煉我們獨(dú)立完成任務(wù)和調(diào)配工作的能力，也讓我初步確立了工作目標(biāo)和努力方向；

5、 申請(qǐng)活動(dòng)場(chǎng)地和橫幅。通過這項(xiàng)工作，加強(qiáng)了我們與社聯(lián)干事的溝通和交流，也讓我們熟悉了解申請(qǐng)教室和物資的具體流程，減少無用功；

6、 11月9日，我們社聯(lián)xx協(xié)會(huì)舉辦成立大會(huì)我參加了一些籌辦準(zhǔn)備工作，主要是購買成立大會(huì)所需的物資，完成這項(xiàng)任務(wù)也讓我懂得如何精打細(xì)算，學(xué)會(huì)用最少的錢買到更多更實(shí)惠的東西，節(jié)省協(xié)會(huì)經(jīng)費(fèi)；同時(shí)，為了讓成立大會(huì)更加成功地舉辦，我們幾個(gè)新干事經(jīng)過多番討論和研究精心準(zhǔn)備了一個(gè)節(jié)目---搞笑版舞臺(tái)劇《睡美人》。而舞協(xié)成立大會(huì)的完滿成功、會(huì)長(zhǎng)的表揚(yáng)和與會(huì)干事們的笑聲證明了我們之前為了準(zhǔn)備這一節(jié)目而做的一切努力是非常有價(jià)值的！這次大會(huì)不僅增進(jìn)了我們與其他部門干事的相互了解，為以后的合作奠定良好的基礎(chǔ)，更重要的是，我們沒有辜負(fù)師姐們的期望---改變我們舞協(xié)秘書處以前嚴(yán)肅的形象，把一個(gè)暫新的活潑的形象展現(xiàn)在大家面前；

7、 將xx培訓(xùn)的消息傳達(dá)給會(huì)員，解答會(huì)員的疑問，在這過程中，我發(fā)現(xiàn)我的語言表達(dá)能力和應(yīng)變能力都有了極大的提高，變得更有親和力，不再像以前那么死板，說話也更加有幽默感了；

8、 跟進(jìn)會(huì)員的xx培訓(xùn)。參加這項(xiàng)工作，我認(rèn)識(shí)了不少新朋友和表演隊(duì)的一些師姐，期間也學(xué)了不少的xx動(dòng)作，受益匪淺；

9、 12月2日，為了給舞協(xié)廣大會(huì)員一個(gè)可以調(diào)節(jié)壓力與放松的平臺(tái)，我們xx協(xié)會(huì)在活動(dòng)中心傾情打造xx年“舞動(dòng)青春，釋放激情”歌舞晚會(huì)，增添大學(xué)生的文藝色彩和魅力，增大我們協(xié)會(huì)在三水校區(qū)的影響力。在籌辦晚會(huì)的工作中，我被分配到道具組，負(fù)責(zé)道具的準(zhǔn)備工作，還被抽中派去參加主持人面試，雖然開始不是我自愿的，最后也沒當(dāng)上晚會(huì)主持人，但我覺得這是一次可貴的面試經(jīng)驗(yàn)，對(duì)我以后應(yīng)聘工作時(shí)進(jìn)行面試將有一定的幫助。在晚會(huì)中，我擔(dān)任禮儀小姐，現(xiàn)場(chǎng)欣賞到我們舞協(xié)表演隊(duì)干事的精彩表演，感受到現(xiàn)場(chǎng)氣氛的熱烈，我很興奮、很激動(dòng)，這次歌舞晚會(huì)完滿成功，我覺得我當(dāng)時(shí)餓著肚子辛苦地站了那么久，直到11點(diǎn)多才吃到東西也是非常值得的！

10、收集會(huì)員對(duì)xx培訓(xùn)的意見和建議，讓我們更加了解到會(huì)員們的需要，有利于我們更好地改進(jìn)我們的工作。

通過這些工作，我感受到了我們舞協(xié)特有的凝聚力和創(chuàng)新力，從中我學(xué)會(huì)了如何友善地與人交往、溝通；如何更好地表達(dá)自我、展現(xiàn)自我；如何融入一個(gè)新集體、更好地與人合作，還有很多很多。

當(dāng)然，我在工作中也發(fā)現(xiàn)了自己的一些缺點(diǎn)和不足：

1、 對(duì)師姐過于依賴，尚未能獨(dú)立應(yīng)對(duì)各種工作中的變化和解決部分難題；

2、 與社聯(lián)干事和我們協(xié)會(huì)其他部長(zhǎng)的溝通和交流還有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

我決心在未來的工作中，在獨(dú)立處理事情的能力和交流能力方面改進(jìn)，以便提高我的綜合素質(zhì)，讓自己成為一個(gè)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和思考的合格大學(xué)生，一個(gè)合格的舞協(xié)干事，請(qǐng)各位師姐督促鞭策我。

再次感謝師姐們給我的幫助和鼓勵(lì)！

總結(jié)人：xx

xx年12月6日