每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

令我難忘的初三生活篇一

記得那時我才六歲，對許多食物都甚是好奇。一天早上，爸爸像往常一樣，洗刷完畢后，拿起電動剃須刀刮起了胡子。我看著它心想：這東西肯定是個“小收割機”吧，只要它在胡子上輕輕一擦過，胡子就被刮得干干凈凈，真好玩??！爸爸見我這么好奇，對我說：“這叫剃須刀，很危險的，不可以亂碰它哦！”說完，他把剃須刀放好，就出去了。

我心想：這叫剃須刀的東西這么好玩，我當(dāng)然也要嘗試一下它的滋味啦！不一會兒，我的手上便多了一樣?xùn)|西——剃須刀，可是，有個問題卻把我難住了，爸爸臉上有胡子，可我哪兒來的胡子呀！怎么辦呢？正當(dāng)我冥思苦想之時，無意之中想起了自己的頭發(fā)，對了，沒有胡子，我可以用自己的頭發(fā)代替嘛！我為自己的發(fā)現(xiàn)而感到異常地高興，小心翼翼地將剃須刀的開關(guān)打開了。只聽見剃須刀里傳來“沙沙”的響聲，我有些害怕，萬一，它把我的頭發(fā)“抓”住怎么辦？經(jīng)過一番激烈的思想斗爭，我最終還是鼓足了勇氣，試著把剃須刀往頭發(fā)上輕輕一“抹”?？匆婎^發(fā)“飛”走一些，我很高興。嘴里不停地說：“我成功了，我終于成功了......”

我越玩越高興，膽子也變得越來越大，我開始亂“抹”起來，幻想著自己成為一名理發(fā)師......

過了一會兒，爸爸回來了，看見我的頭發(fā)像是被狗咬了一般，哈哈大笑了起來。我跑到鏡子前一照，嚇了一大跳，紅著臉將事情的經(jīng)過一五一十的告訴了爸爸。他聽了之后哭笑不得。

這件事雖然已經(jīng)過去了許久，但我永遠也不會忘記童年時那些天真而幼稚的回憶。

令我難忘的初三生活篇二

人的一生有許許多多的“第一次”如第一次走路、第一次騎自行車、第一次做飯……這些第一次，猶如一個個在沙灘上的腳印，印內(nèi)在自己成長的道路上。正如潮漲潮落，大多數(shù)的第一次也許被我們遺忘，但總有一次難忘的“第一次”。

使我最難忘的的“第一次”當(dāng)屬登臺演講。那是一個滿是落葉的深秋，學(xué)校里舉行“崇尚科學(xué)，反對邪教”演講比賽。因為我性格有些內(nèi)向，不愿意參加這些活動，再說，我們班有一個演講能手。所以我“左耳朵進，右耳朵出”。后來，老師和媽媽想到一塊去了，都想讓我參加，我呢，本來是強烈反對，剛好我在學(xué)校犯了錯，也只得答應(yīng)下來！也可以說我的“第一次”是逼出來的。后來，更是得到了爸爸的支持，我就更孤立無援了！

于是，爸媽，老師一天就把我的稿子弄好了，我開始了“艱苦卓絕”的背稿子，現(xiàn)在看來，也就和《匆匆》字數(shù)差不多但對于我剛上四年級的我，還是有點挑戰(zhàn)性，應(yīng)為準備的早，我用想到充足的時間將它準備好。

但我是第一次，特別緊張，甚至在比賽前一節(jié)課在班里演講是，居然忘詞了。這使我的信心全部消逝。我只能默默地背著稿子，來消磨時間，其他的一切都想不到了！

我在座位上默默的等著。時間飛快的流逝，我似乎體驗到朱自清在《匆匆》中的感覺！輪到我了 ，我走上臺，深深的呼吸了一下，環(huán)視四周，只有來參賽的六個年級，加上評委才區(qū)區(qū)30人。我平定了一下心情，打了個隊禮，為了避免我緊張，我索性不看人，看后面懸掛的表，真和我的心差不多。我認真的演講，終于到了最后一句，也是最關(guān)鍵的地方，我將它講完，鞠了一躬，走了下去。當(dāng)我聽到高年級的演講時，才發(fā)現(xiàn)差遠了。到領(lǐng)獎時間，我更緊張，我知道第一名肯定沒有我，全校都能猜的出來，有三個人總是占著一等獎。我獲得了二等獎。積分出來后，天哪，我是二等獎中最高的。不過，我也很滿意自己的名次，沒想到我第一次演講，就那了第二名。 >從那以后，我“變了”，變得自信，開朗，活潑積極參加學(xué)校我能參加的活動。

我也知道了只要勇敢去做，終會獲得收。

令我難忘的初三生活篇三

都說眼睛是心靈的窗戶，眼睛是人最具思想感情的部位。是的，最讓我難忘的就是那位老師的眼神。

她是我的生物老師。在每一堂課上，老師都愛叫同學(xué)回答問題。

那是一堂復(fù)習(xí)課，又到了答題時間，老師開始提問：“請問肺的功能是什么？”全場頓時鴉雀無聲，沒有一位同學(xué)舉手。肺的功能？肺的功能是什么？頓時，大腦一片空白，不管我如何努力始終都未搜索到相匹配的答案。心不由得一緊，眉頭緊鎖起來：老師，千萬不要叫我啊！生物老師仔細地掃視了一次全場后，鎖定了目標：“xx同學(xué)，請你回答?！崩蠋熓窃诮形覇?？完蛋了！遲疑了兩秒后，我慢吞吞地站了起來。肺的功能，肺的功能······越來越緊張，我的手掌心都滲出了一層汗。

老師望著我。起先，那眼中充滿了期待。老師肯定認為我知道吧！十秒后，見我仍舊未開口，那眼神從期待又變成了鼓勵。老師似乎是看出了我的緊張與不安，開始鼓勵我繼續(xù)思考。不能讓老師失望！我再次搜索起來：肺的功能······咦？肺不是進行氣體交換的場所嗎？那它的功能會不會就是進行氣體交換呢？我有了幾分興奮又摻和著幾分糾結(jié)。再次望向老師，老師的眼中又多了幾分喜悅，而那份鼓勵也更為強烈。說出來吧，錯了也不要緊。

“肺······是進行氣體交換的場所?！苯K于，我用怯怯的聲音說出了我的答案。瞬間，老師眼中全是欣喜和贊賞。我知道我答對了?！昂懿诲e，答對了，請坐下?！惫?，老師滿意地讓我坐下了?！昂??！蔽页林氐刈?，深深地舒了口氣。好險啊！······

那眼神久久地在我腦中回蕩，它們有著對我的期待、鼓勵、喜悅和贊許，這正是它們讓我重新拾回了勇氣。老師，謝謝您！

這就是最令我難忘的眼神！

令我難忘的初三生活篇四

每一年都有中秋節(jié)，但我印象最深刻的是，我和全家人一起到爸爸上班的工廠烤肉。

我們到了爸爸工作的地方之后，工廠里早就人山人海了，看似萬頭鉆動，黑壓壓的一片，大家都將中秋節(jié)應(yīng)該準備的東西拿了出來，然后分成很多個區(qū)域，個自開開心心的烤起肉來。

突然之間，烤肉的香味從遠而近，四面八方都有烤肉的`味道傳來，令我饑腸轆轆，胃口大開。我們在烤肉時，我發(fā)現(xiàn)媽媽竟然在旁邊自己烤自己吃，原來她烤的是素食，和一般我們烤的葷食是不一樣的，也不能混在一起烤，絲毫不能有葷食的滲入。媽媽說她農(nóng)歷的每月初一和十五都會吃素，所以每年的中秋節(jié)媽媽都要吃素，并無法和我們大口大口吃著烤肉，真是沒有口福，可是為什么每月的初一和十五要吃素呢？媽媽笑著說她和奶奶都在這兩天吃素，然后就沒說下去了，我想可能是為了還愿吧？聽說很多人為了還愿選擇于此兩天吃素，我覺得中國人真好，有此超乎外國人想象的心愿與生活哲學(xué)。

我們邊烤肉邊吃起柚子，柚子并非我喜歡吃的水果，可是那天看大家都吃得津津有味的樣子，這種氣氛感染了我，所以我也快快樂樂的吃了起來，不久就能發(fā)現(xiàn)特殊的柚子香味在口中竄來竄去的。原來柚子也是如此的美味，只怪平時吃東西都沒有細細的品味，而是囫圇吞棗的吃，所以才無法體會出柚子的美味。生活原來要如此的細細品量，才能知其味道。

我們也快樂吃起月餅，我吃的月餅是里面包著冰淇淋，哇！如何形容那種滋味呢！簡直是人間少有，天上珍饈。吃這種月餅我不敢大口大口的吃，聽說這種的月餅一個就要六七十元，小小的一個竟然要如此的天價，雖是好吃，也只能小口小口的品嘗，生怕一下子吃完了，那種滋味也跟著消失了。平時節(jié)檢的爸媽，居然如此的大手筆買這個昂貴的月餅來給我們吃，真令我感動極了，一口是他們的汗水，一口又是他們的心力，所以想到這兒，我更是小口小口的吃著。

那晚，我們大家都快樂得不得了，不僅吃著月餅、柚子和烤肉，大家也是笑聲連連，快樂的聲音此起彼落的。當(dāng)夜風(fēng)吹起，寒意已襲，我們才猛然覺得夜已深了，大家才依依不舍的踏上歸途?；爻痰穆飞?，月兒還是如此的明亮，好像一個圓圓的夜光盤，也好像是一個個發(fā)光的銀幣，是平時無法見到的。

月兒，晚安；夜風(fēng)，晚安。屬于這中秋的夜晚所有人事物，謝謝你們讓我過得如此的快樂，我將帶著微笑入夢，夢中一定有月兒、夜風(fēng)與屬于中秋夜晚的一切。

令我難忘的初三生活篇五

那年的教師節(jié)和往年的不一樣，那是一個特殊的一天。

那天的最后一節(jié)課是周會課，我們利用課間的時間把桌椅板凳都一開，我們準備給老師們一個大驚喜，老師們慢慢的走進教室，當(dāng)她們看到我們的時候，我們已經(jīng)利用下課的時間，把板凳移開，排成了一個桃心的形狀，是由我們幾個好朋友一起編排，排練的，就是為了給老師一個驚喜！

等老師已經(jīng)坐在了凳子上，《每當(dāng)我走過老師的床前》這首歌慢慢的響起，是由小a領(lǐng)唱，我們在自己的桃心位子上給小a伴舞，當(dāng)然，我們也唱了：“啊，每當(dāng)想起你，敬愛的好老師?！背曛蟀炎约喊槲钑r手上的花紛紛送給了老師。之后我們是用大家投資的班費買的本子、中性筆和賀卡送給了兩個老師，本子上有我們?nèi)嗤瑢W(xué)的簽名，賀卡有我們?nèi)嗤瑢W(xué)一起想的祝福的話語。

之后，由我和幾個朋友如同報節(jié)目一樣說出了我們精心準備的話語，之后就是我們最后一個快樂的節(jié)目了，那就是《幸福歌》，我們是兩個人一組，我們的拍手是玩你拍一，我拍一那種的拍手，跺腳是把腳勾起放到旁邊輕輕的跺了兩下，伸腰是把手放到兩邊伸，中間的伴奏曲是每一組的人都和對方牽著兩只手用跑跳步蹦蹦跳跳，連老師也也和我們一起跳呢。

音樂快結(jié)束了，我們精心準備的活動也接近尾聲了。最后我們?nèi)嗤瑢W(xué)一起說了一句話：“老師您辛苦了！”當(dāng)時老師就說：“這是我過的最好的教師節(jié)！”當(dāng)然，這也是我們大家過的最快樂的一個教師節(jié)。

可能很多人都覺得這樣的盛會對于初中生來說太過幼稚了一些，但是在這之中包含的情感是最真摯的，是我們班每一位同學(xué)給老師的一份愛！